偷读闲书

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2025届高考语文一轮复习：词语的理解与运用

答案：用第一人称“我”写出了我对读书的痴迷，具有独特性；转换为 “他”是写我对痴迷读书心理的思考（自嘲、自省），表示我的这种独特痴迷符合一般人的普遍心理。解析：本题考查学生正确使用词语的能力。人称“我”给人真实感，具有独特性，“地下党搞秘密活动”是偷偷地，担心的，又神圣的，真实地介绍了童年时作者偷偷看大人所谓的“闲书”的感觉，给读者真实感，现场感；后转为第三人称“他”，是写我对痴迷读书心理的思考（自嘲、自省），客观的陈述越是不让看的东西、越是不让干的事情，看起来、干起来越有瘾的普遍心理，以此表达自己偷看“闲书”是可以理解的。
第三步，一检三验。一检书写是否正确，避免错别字的出现；一验答案是否为成语，二验意思是否完全吻合，三验成语代入后是否存在语病。
解题思维模型
做到“义”“境”相符两个方法
方法一：根据语境契合一个成语与其所在的语境首先会存在语意上的联系。语意联系就是该成语自身的词义与语境要表达的意思相契合。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境；反之，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。
答案：D 解析：本题考查学生理解语境中词语意义和用法并进行分析判断的能力。文中加粗的“精神”意为“宗旨”“主要的意义”。 D.“精神”的意义和用法与此相同，指“宗旨”“主要的意义”。A.“精神”指人的意识、思维活动和一般的心理状态。 B.“精神”意为“表现出来的活力”，这里可以理解为“精明、机警”。C.“精神”是形容人或物活跃，有生气。故选D。
备考策略
（1）从选文来看，要加强对情景式的读题能力训练。（2）从考查能力来看，要最大限度地识记成语，成语作为语言的精华之一，是考查语文素养的方法之一。（3）要养成良好的阅读习惯，语言运用能力与平时阅读密不可分，只有不断积累，不断运用，才会达到熟练使用词语的能力。培养良好的语感。

20个简短的名人读书故事

20个简短的名人读书故事以下是20个简短的名人读书故事：1.毛泽东：他总是把书读得支离破碎，从这些破碎的页片里，他总能汲取精华，融会贯通。

2.鲁迅：在江南水师学堂读书时，鲁迅因为成绩优异获得一枚金质奖章，但他却卖掉奖章买了几本心爱的书和一串红辣椒。

3.苏秦：为了保持清醒，他用锥子刺大腿，痛感成为他读书的强烈动力。

4.孙中山：少年时代在私塾读书时，孙中山就能背诵《三字经》《千字文》，同时开始阅读通俗易懂的小说。

5.巴金：小时候，巴金就被家中藏书吸引，他每天除了看书就是看书，从书中他获得了丰富的知识。

6.胡适：胡适小时候酷爱读书，他看书时总是“分秒必争”，因为他认为“时间就是金钱”。

7.贝多芬：为了练琴，贝多芬曾把手指泡在冰水里面来保持手指的灵敏度。

8.李清照：作为一位女词人，李清照从小就在父亲的引导下读完了所有经史典籍。

9.孔子：孔子小时候勤奋好学，他为了拜师求学，“尝独立，鲤趋而过庭”，表现出了对学问的渴望。

10.王羲之：王羲之小时候苦练书法，他的父亲王旷常将王羲之按在池边学书，日子久了，池水尽染。

11.朱自清：朱自清在清华园读书时，为了锻炼自己的意志力，每天都提前到教室去读书。

12.童第周：童第周小时候成绩较差，后来他下定决心要努力读书，最终考上了大学。

13.孟子：孟子小时候家境贫寒，但他刻苦读书，最终成为儒家学派的代表人物。

14.杨绛：杨绛小时候喜欢看父亲藏书，她在父亲指导下读完了《左传》《诗经》等经典。

15.柳公权：柳公权小时候写字很差，后来他发奋练字，最终成为一代书法大师。

16.钱钟书：钱钟书小时候酷爱读书，他的父亲不让他读闲书，他就偷偷地读。

17.王勃：王勃小时候就能写诗作文，他常常构思一整天才能写出一篇满意的作品。

18.李贺：李贺小时候聪明过人，七岁能作诗，被人们称为“神童”。

19.杜甫：杜甫小时候就展现出过人的才华，他的诗歌才华被人们赞誉为“小杜”。

20.荀子：荀子小时候家境贫寒，但他非常刻苦地学习，最终成为儒家学派的代表人物之一。

闲读书_读闲书

闲读书、读闲书谈读书话题，首先想到闲读书、读闲书这六个字。

这是我一直向往的读书生活。

说向往，是因为难做到。

以前难做到，往后呢，估计相当长一段日子仍然难做到。

若是索性不曾有过这样的日子也就罢了，但是曾经拥有，所以一想起来，就像从小康之家已逐渐堕落成赤贫之人，禁不住要怀念往昔幸福时光。

那是上大学时，不爱上课，上午睡到10点多，同寝室的同学早在两小时前就已飞奔教室。

我跑到图书馆，在顶天立地的大书架前左右梭巡，淘来淘去。

找着可心的，拎回宿舍躺着看。

我曾经注意到一个有趣的细节——可能我挑的那些书都太闲了，为众师生所不屑，因此都簇新簇新的，书后插着的那张借阅卡，常常只是白纸一片，没有只字记录。

被我淘出来的这些闲书，按传统图书分类法就是经、史、子、集里边的集。

前三类大多厚重、深奥，是要学以致用的，怎么可能读出闲？集，可以。

我还专门要挑那些边三角四的，比如唐宋笔记、明人小品。

说起来，现在也不读什么经、史、子，仍是读集为主，但书闲只是一方面，人不闲，读不出真正的闲。

何况还要追求闲读书，这就难了。

这是个向前冲的时代，人人都在名利的旅途奔波，我既无法遗世独立，当然无力挣脱。

古人说，浮生难得半日闲，这话搁在今天我的身上，要改成浮生难得半“时”闲才恰当。

退一步说，即便真有了闲，可消遣的场所多了，剧场、酒馆、音乐厅，这人拽那人拉的，不自觉地两脚就往那儿挪了。

可在心底，还是向往闲读书、读闲书的那份宁静和自在。

倏忽就有了今天，忙里偷闲，半躺在床上读闲书，清朝李伯元的《南亭笔记》。

读一会儿，眯瞪一会儿，醒了继续读，舒服死了。

突然窗外有雨滴砸落的声音，跑到阳台上看雨。

看惯了，再回来接着读。

读到高兴处，点支烟，因为空气湿润，烟也不觉那么干了，抽着顺心。

不知不觉中，雨过天晴，揉揉略有疲劳的双眼，想起王维的诗：少年不足言，识道年已长。

事往安可悔，余生幸能养。

誓从断臂血，不复婴世网。

浮名寄缨珮，空性无羁鞅……高柳早莺啼，长廊春雨响……有时也会觉得，这样贪恋闲暇，遗老遗少之气太足，与新时代不符，招人嘲笑；而且不求上进、没有斗志。

第25课《古人谈读书》配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。
——（节选自《古人谈读书》）
18．“识”在字典中的解释有：①认识：②知识、见识。语段中“识”的意思是( )。
19．“此三者缺一‘不可’”中的“此三者”是指_______、_______、_______。
D ．饱览胜景饱读诗书饱含美食饱尝艰苦
4．下列加点的字词解释不完全正确的一项是（）
A．犹恐失之（仍然担心）不耻下问（耻辱通“瞎问”）
B．终夜不寝，以思，无益（睡觉好处）漫浪诵读（随意）
C．余尝谓读书有三到（我曾经）眼口岂不到乎？（难道）
D．记亦不能久也（也）三到之中，心到最急（要紧，重要）
20．作者在文中引用了两个寓言故事，分别是_______、_______
21．用自己的话说说画横线句子的意思。
三、拓展提升
（一）阅读理解。
偷看小说
季羡林
那时候，在我们家，小说被称为闲书，是绝对禁止看的。但是，我和秋妹都酷爱看闲书。
高级的闲书，像《红楼梦》《西游记》之类，我们看不懂，也得不到，所以不看。我们专看低级的闲书，如《彭公案》《施公案》《济公传》《七侠五义》《小五义》《东周列国志》《说唐》《封神榜》等。我们都是小学水平，秋妹更差，只有初小水平，我们认识的字都有限。当时没有什么词典，有一部《康熙字典》，我们不会也不肯去查。经常念别字，如把“飞檐走壁”，念成了“飞yàn走壁”，把“气往上冲”念成了“气住上冲”。反正，即使有些字不认识，内容还是能看懂的。
14．选择加点字的正确意思，并在下面画“”。
（1）漫浪诵读（A．随意 B．像漫天波浪一样）

不读闲书的坏处的例子

不读闲书的坏处的例子如果读了不好的闲书，会影响人的身体健康和精神状态，在上课、工作时会分心，走神，从而造成工作、学习上的漏洞和失误，还会因此而影响学习成绩，在上课时看，是对父母节衣缩食缴纳的学费的辜负，对老师的不尊重，学校教育有其系统性，环环相扣。

而闲书无论好坏，大多是杂乱的。

打破这种系统性，就是在给自己惹麻烦。

在应当接受教育的黄金时期，不去正常地接受教育，会影响个人和社会的关系，耽搁前程，荒废自己。

影响自己参与课堂活动，导致半正式场合交流能力减弱。

万一带起班集体不良风气，将是害人害己。

不是养成偷偷摸摸的人格，就是养成目中无人的人格。

还不利于视力健康。

太另类以致缺乏朋友。

小孩现在的责任就是认真学习，闲书虽然可以丰富知识但可能耽误学习时间。

浪费时间消磨意志。

看多了总想看睡觉也想看，所以在被窝里看。

长时间看就会近视眼。

容易走火入迷，看多了打架的闲书就会总想着打架如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。

还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。

我们看书，要有选择。

那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。

要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。

这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。

有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。

小学五年级我和书的故事450字作文【五篇】

小学五年级我和书的故事450字作文【五篇】书是知识的海洋，大家有爱看书，我也不例外，下面，我也来讲讲我读书的故事吧！我很喜欢看闲书，就是除了课本的小说。

但是，妈妈并不支持我看这些闲书，因为妈妈觉得阅读这种闲书对我没有协助，只有坏处。

她说看这种闲书浪费时间，浪费了做奥数，英语阅读题的宝贵时间，所以，妈妈把我所有的闲书藏在一个大箱子里。

每天下午，我一做完作业，就开始偷偷的看起来了，我看地津津有味，正当我陶醉在书的海洋中时，我听见了隐隐约约的脚步声，我连忙把书藏了起来，开始假装检查作业了，（其实早就检查完了）脚步声越来越近，越来越近，“砰”，门被推开了，妈妈走了进来，问，“作业做完了没有呀？”“嗯，我正在检查呢。

”“哦，认真完成作业啊，我先走了。

”妈妈走后，我全身出满了冷汗，心想，好险，差点被发现了，被发现就死定了，书非得扔掉不可。

我拿出书，继续看了起来，我看得如醉如痴。

这时候，是我每一天最快乐的时候。

书，它带给我的收获可很多，读书，让我大大提升了写作水平。

读书，让我积累了很多优美的词句。

读书，给我们带来了很多良好的习惯。

列宁说，书记是人类进步的阶梯。

我觉得书是人类的生命，人类离不开书，书和人类是连在一起的。

我与书相伴，书让我受益匪浅。

小学五年级我和书的故事450字作文篇二我与书的故事，如天上的星星，虽然很多，但每件事都很特别。

记得有一次，妈妈新买了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的书，我一看封面，嘿！好看！这使我迫不及待地翻开了书，正读着津津有味，“莎莎，快睡觉了！”哎！好景不长！我向妈妈抱怨着再看几篇，妈妈也不知从哪学来的歇后语：“做梦吃饺子—想得美！”哼！我就要缠着你，咋样儿！她来歇后语，我不信说服不了她了！长达5分钟的舌战后，终于把她说服了。

狗掀被子—全凭一张嘴。

我囫囵吞枣地读了整整三篇，还想再看时，发现时间已晚，不适久读。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

睡觉时，我精神百倍，一点也没有睡觉的意思，妈妈的睡意非常多，她想到我们上次一起看电视主持人说的话，说：“你没听过孔子的话叫：寝不言，食不语吗？”好吧，我的话匣子收了回去。

十首关于人生淡然的诗词：吃茶读闲书，听雨看落花

已是冬日，当寒风来袭时，吃茶读闲书，听雨看落花就是最美妙的生活。

十首诗词，十种闲适的生活，你喜欢哪一种呢？《问刘十九》唐·白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

一个下雪的冬日，烧上炉子，煮上茶水，向友人发出邀请：酒已热好了，要来喝吗？与友人对酌，诗歌唱和，这是最美的冬日。

《摊破浣溪沙》宋·李清照病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。

枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。

终日向人多酝藉，木犀花。

李清照大病初愈，虽然白发横生，可依然诗兴不减。

靠着枕上读书，偶然抬着头来看着窗外面，门外下起了雨，映着门外的景色更好了。

“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”，最美妙的生活，莫过于此。

《山园小梅》宋·林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮云月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶始知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

梅花是冬天的亮色，在雪中，在风中，那一抹颜色，是冬天最美的色彩。

雪花飘落，梅花盛放，此时，若有一杯热茶，静看此景，十分美妙。

《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄菊绿时。

正是初冬时节，荷花残败，可菊花依然傲然挺立。

此时，若有阳光照下来，真是一幅色彩斑斓的美景。

菊花盛放，黄绿交衬，很美。

《雪后晚晴四山皆青惟东山全白赋最爱东山晴后雪二绝句》宋·杨万里其一只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

其二群山雪不到新晴，多作泥融少作冰。

最爱东山晴后雪，却愁宜看不宜登。

杨万里喜欢雪后的晴天，他立在夕阳晚照中，软红的光照着被雪笼罩的东山，令人发愁的是，这么美的雪后东山，只能看着，却不能去登山，实在遗憾。

你喜欢雪后静谧的景色吗？《寄王舍人竹楼》唐·李嘉祐傲吏身闲笑五侯，西江取竹起高楼。

南风不用蒲葵扇，纱帽闲眠对水鸥。

西江岸边一座高楼，竹子制成的，南风吹来不须扇，闲闲地靠着在床上，可以看见西江里的水鸥流来游去，好不自在。

统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解(二)(含答案+详细解析)

统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03——课外阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读她让每一棵小草都快乐歌唱①说起来这都是六十多年前的事儿了，我的小学是昆明师范附小，班主任叫李崇贞，教语文。

李老师长圆脸，短发齐颈，拢在耳后，时常穿一件中式斜襟女装，像个利索的家庭妇女。

②李老师是在我们进入五年级的时候来当班主任的，开始我实在不适应，别的老师都喜欢带着几个成绩和才能突出的学生在校园里溜达，可李老师从来不单独给我们这样的机会，让我这种自幼就“出头露面”惯了的孩子很是不爽，有一种“失宠”的感觉。

③我看不起“差生”。

我们这些院校子女都这样，也不跟他们一起玩。

班上有个魏同学，留级生，个头大，坐后排，每天迟到，上课还打呼噜，就别提回答问题了。

不要说我这样的“尖子生”目中无他，一般同学也都视他为“害群之马”。

④一次，李老师让我们这些院校子女组织了一次课外活动，到郊外去野炊。

魏同学被老师邀请一起参加。

在一条小河面前，我们被拦住了。

河不宽，水不深，没有桥。

农民们都是涉水而过。

我们沿河来回走了几趟，都找不到合适的地方过河。

这时，身材高大的魏同学跳下了水。

他已卷好了裤脚，可水还是淹过了他的裤子。

他毫不在意，豪爽地说：“来，我背你们过去。

”于是，这些平时对他毫不在乎的骄傲的小家伙们，一个个乖乖地伏在他宽厚的背上过了河。

我是最后一个过河的，趴在他的后背上我只觉得脸发热，心跳得特别厉害，不过是几十秒钟的时间，却感觉时间好长。

魏同学细心地把我放到岸上，当他想折返回去取鞋子的时候有人冲着他大喊：你的鞋已经被张曼菱拎过来啦！大家的笑声响成一片，我发现李老师也在笑，看看魏同学，看看我，再看看其他人笑得那么欣慰。

⑤很快，我们决定发展魏同学加入少先队了，他那高大的个子，戴上红领巾时有点羞涩。

全校都很震惊，因为这在他原来的班里是不可能的。

古人有十雅——精选推荐

古⼈有⼗雅▲每个⼈都具有创造的潜能再⼩的⼿艺，也有⾃⼰的价值让世界看见你⽆限可能来源：最陶瓷微信号：zuitaoci图⽂版权归属原作者，仅限交流学习✍以下为图⽂古⼈有“⼗雅”，不管你过得好不好，⼗件⼩事总会被他们拿出来消遣⼀⼆。

也正是如此，⼈们有了浮⽣偷闲的时刻，有⾃⼰不为外⼈道的⼩乐趣。

⼀、焚⾹⼀炷烟中得意九衢尘⾥偷闲如果世界过于喧嚣，让⼈静下来的⽅法也有许多种。

有⼈觉得⾛进⼭林听⼭间风过就能安静下来，有⼈觉得独饮⼀壶茶也能让⼈⾝⼼安静。

⽽有⼈则喜欢焚⼀缕馨⾹，在呼吸间抚平⼼中的烦乱，当下便拥有内⼼的宁静。

苏轼的⼤弟⼦黄庭坚就是⼀个“⾹癖”，他说：⾹可净⽓。

闲来⽆事，最爱找个精致的⼩铜炉，在⾹⼏燃起⼀炷⾹，闭⽬静坐。

⽆论是官场归来急需去浊存清，还是提笔作诗期待灵感涌现，或是独处需要六根清净，⼀抹⾹⽓，⾜矣。

品⾹未必要焚，今⼈可以带⾹包，喷⾹⽔，但焚⾹带来的缥缈意境，总是能让⼈⼼⽢放下俗务，坐定，沉浸，⼀⼼⼀意超然物外。

⼆、抚琴若⼼⾃适⽆弦亦可宋代《琴论》云：“攻琴如参禅，岁⽉磨练，瞥然省悟，则⽆所不通，纵横妙⽤⽽尝若有余”。

明代李贽续⽽⾔之：“声⾳之道可与禅通”。

在当下的⽣活中，尚能抚琴⼀曲，乃是最为快乐之事。

魏晋⼤琴家嵇康在《养⽣论》中云：“更宜调息静⼼，常如冰雪在⼼，炎热亦于吾⼼少减，不可以热为热，更⽣热矣。

”这就是所谓“⼼静⾃然凉”，是夏季养⽣法中的精神调养。

陶渊明不会弹琴，也要长年在家中放⼀把⽆弦琴，每逢酒酣意适，轻轻抚摸，⽆声胜有声，也不失为⼀种寄托。

三、对弈弈棋不如观棋因观者⽆得失⼼“不为⽆⽤之事，何以遣此有涯之⽣”。

在古代，有学识地位的⼈，⽤下棋来消遣娱乐，他们同时也锻炼了全局考虑的能⼒，增强⾃⼰的谋略，所以闹市茶寮之中，常有有闲⼈⼠下棋消遣。

笠翁《闲情偶寄》有云：“弈棋不如观棋，因观者⽆得失⼼”。

观棋是有趣的事，如看⽃⽜、⽃鸡、⽃蟋蟀⼀般。

但是观棋也有难过之处，观棋不语是⼀种痛苦。

中考优秀作文范文：我的读书故事

【导语】我如醉如痴地沉浸在书海中，我相信，只要我坚持，终究会成为一只搏击长空的“雄鹰”。

络综合为大家精心准备了《高中作文我的读书故事》，希望对大家有所帮助。

篇一：高中作文我的读书故事莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

读书即能增强一个人的修养性，还能提高写作水平，所以读书的好处是无处不在的。

在你烦躁不安的时候，好书就像一杯渗人心脾的绿茶，让你马上安静下来；在你无聊时，随手拿出一本好书，这本好书就像一道可口的美食，吃了还想吃，让你回味无穷。

总之，对我而言，好书就是我的好老师，交给我知识。

在我小的时候，爸爸书柜里的书是没有“味道”的，枯枝乏味的。

然而，有一次，我去好朋友家去玩时，好朋友的书架上摆满了各种不同的娃娃书，娃娃书上有彩色的图案，还有彩色的文字，在朋友家里，我认识了童话大王郑渊洁，他写的童话书吸引了许许多多和我当时同龄的小朋友。

随着我渐渐的长大，书也慢慢的融入到了我的生活当中，并有了变化，幼时我的书是娃娃书，而我现在的书虽然是密密麻麻像蚂蚁一样多的文字，但是，他却充满了感情色彩，看着那些像小蝌蚪一样的符号，有时，他却能让人产生无尽的遐想。

当我阅读格林童话的白雪公主时，那可恶的后妈这样百般折磨和百般刁难白雪公主，不禁让我对白雪公主产生了怜悯之心，甚至，我都能把自己也读到童话故事中去，如果能让我也当一个童话故事的角色那该多好啊！哪怕让我当一个低声下气的仆人也好。

唉！童话故事始终都是假的。

不过，写的好的，才能让人读起来仿佛身临其境，才能受读者喜爱。

读孙子兵法时，让我对古代拥有智慧的人，产生了崇敬。

读悲惨世界时，让我对故事中的人物，时而感到惋惜，时而感到骄傲。

是啊！童话故事，是俱有魔力的，是让人身临其境的，更是让人回味无穷的。

在我成长的道路中，给我鼓励，给我勇气，让我对自己有信心，鼓舞着我。

在今后的成长中，我会用自己的“心书”去感悟人生。

篇二：高中作文我的读书故事我的读书故事是从认识拼音开始的。

描写七十年代读书的故事作文

描写七十年代读书的故事作文在七十年代，读书可不像现在这么便利和普遍。

对于我们那时候的孩子来说，能有书读，那简直就是一种奢侈的享受。

我记得当时我们村只有一所小学，学校的房子破破烂烂的，教室里的桌椅也是缺胳膊少腿的。

但就算是这样简陋的条件，也丝毫阻挡不了我们对知识的渴望。

我们的课本都是那种纸张粗糙、印刷模糊的，而且经常是几个同学共用一本。

老师在上面讲，我们就围在一起看。

那时候可没有什么课外书，能把课本读熟读透就已经很不错了。

但有一次，我偶然间发现了一本“宝藏”。

那是在村里的一个废弃的仓库里，我和小伙伴们玩耍的时候，在角落里发现了一本被老鼠啃得破破烂烂的。

那本书的封面已经没了，里面的纸张也泛黄发脆，可我却如获至宝。

我把它小心翼翼地揣在怀里带回家，晚上在油灯下，如饥似渴地读了起来。

那时候家里穷，油灯里的油都舍不得多放，灯光昏暗得很。

我就凑近了灯，眼睛都快贴到书上了，就怕错过了一个字。

我妈在旁边纳鞋底，一边纳一边唠叨：“离灯远点，眼睛看坏了咋办！”我嘴上应着，身子却一动不动。

那一个个精彩的故事，把我深深地吸引住了。

什么桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭，看得我心潮澎湃。

有一天，我正看得入神，我爸回来了。

他一看我在看这种“闲书”，一下子就火了，伸手就要夺过去。

我紧紧地把书护在怀里，死活不肯松手。

我爸气得扬起了巴掌，我吓得眼泪汪汪，但就是不肯放手。

最后还是我妈过来劝，说：“孩子爱看书是好事，就让他看吧。

”我爸这才哼了一声，放下了手。

从那以后，我看书就更加小心了，总是趁我爸不在家的时候偷偷看。

有时候，为了能多看一会儿书，我甚至连饭都顾不上吃。

学校里的老师知道我爱看书，也会偶尔借给我一些他们自己的书。

每次拿到书，我都觉得自己是世界上最幸福的人。

有一次，老师借给我一本。

我拿到书后，兴奋得不得了，课间十分钟都在看。

上课铃响了，我还沉浸在书里，老师叫我起来回答问题，我都没听见。

结果被老师罚站了一节课，可我心里还在想着书里的情节。

五年级上册语文人教版电子书2022

人教版小学语文五年级上册课文1窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。

放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错......”. 走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一-遍。

啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一-匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”当饭店飘来--阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

窃读记读书笔记摘抄及感悟【3篇】

窃读记读书笔记摘抄及感悟【精选3篇】窃读记读书笔记摘抄及感悟【精选3篇】一《窃读记》主要叙述林海音小时候去书店偷偷读书的经受，也说明白林海音对读书的喜爱与对学问的渴望。

由于他爱读书、想读书，所以总结了很多，比如藏身于众多顾客之中，借雨天读书等等。

虽然窃读又苦又累，可是林海音这种爱书的精神值得我们去鄙视。

是啊，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的，”吃饭是在培育身体，而书则是在充实我们的生活。

当然我也非常宠爱读书。

我读书也时常遗忘时间，遗忘吃饭。

去年暑假我几乎每天都要去三毛书城读书，从早上始终读到晚上，19：00左右才肯回家，也经常遗忘吃午饭，由于读书读进去之后就不会觉的很饿。

有时一本书都要读上两三遍，间或抬头瞧瞧四周，左右的人都在入迷的读着，而在书架旁一本一本选书的人则挑的非常认真，挨个挑生怕错过哪本精致的书。

书店从没有人喧哗，没有人吵闹，一片安静。

从进门到出门;从天亮到天黑;从宁静到吵闹，仿佛和店外是两个世界，两种生活。

读书真的是令人满意、享受的事情，正如林海音那样，由于爱读书可以跑遍几家书店，也正如那个年月，他说：“我很欢乐，也很惧怕—这种窃读的味道。

”我想，那个年月生活不富裕的人家读书很辛苦，脚麻了，腿酸了，但是可以窃读，读完了心里会非常轻松，那么我们何尝又珍惜现在的生活呢?书，是我们的益友，它可以让我们享受生活;可以让我们心情愉悦;可以让我们获得学问，懂得道理。

现在让我们像林海音那样去欢乐地读书吧!窃读记读书笔记摘抄及感悟【精选3篇】二带着奇怪的心情，我读了林海音的《窃读记》，这个题目使我心生疑问。

为什么像林海音这样的国家人物在他小时候需要偷偷读书?直到我阅读了文字。

这篇文章主要讲了：林海音小时候家境贫寒，买不起书，就每天放学后急匆忙地从学校感到书店，到傍晚才回家。

她品尝了窃读的酸甜苦辣，表现了林海音对读书的喜爱，和对学问的渴求。

文中我最观赏国文老师的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

感受闲书的快乐从闲书中成长

感受闲书的快乐从闲书中成长作者：房雨星来源：《成长·读写月刊》2017年第12期何谓闲书？在古时脱离于《四书》、《五经》之外，对科举考试金榜题名无意义的书，被统一定义为“闲书”，而到了当前现代社会之中对于闲书的定义则变为了，诸如散文、小说一类看似仅供娱乐休闲，对于学习、专业知识的增长无促进作用的书。

就像汪曾棋老先生所说的“杂书”，毫无系统的，没有明确目的书。

与那些专业著作相比较，闲书有着更为多姿多彩的语言形式，它将一个又一个精彩、紧张、开心、悲伤的故事呈现在我们眼前，使读者在它所构建出的文字世界之中体味它蕴藏的苦辣酸甜。

这就如同我们在假期之时陪着父母、同学到美食街，吃那些风味特色小吃，虽不是当作一日三餐，但久而久之便成为了习惯，潜移默化之中养成我们自身闲暇之时的阅读习惯，之后我们再回过头去看那些教材、答题解析、名家著作之时，会发现我们会变得犹如海绵一般，对其中所含有的专业知识进行汲取，很快便融入其中，使我们自身能力得到成长。

读闲书，必然要选择我们所感兴趣、喜欢的进行阅读，偏爱故事，便不会去选哲理，喜欢小说，便不会去碰散文。

不与他人攀比学识素养，不为读书附加超越其本身意义的诉求，不去娇柔造作附庸风雅，不从读书之上奢求其以外的快乐，这便是我认为最直接的读书。

好读书，不过分追求其意，顺着作思维路线悠闲地走上一段，或是偶尔停歇天马行空地畅想一番，恬静而快乐，这些都是生活所拥有的自然本色。

在此时，和我们内心开展对话，能够在空间上穿越瀑布山谷，可以在时间之上将历史征服，这便是能触碰我们内心，藏在字里行间的最为细腻的感动。

人在读书的时候，是专注的。

因为，你正在接受那些高贵灵魂的洗礼，倾听它们的喃喃自语，所以便会不自禁地聚精会神。

即便是读闲书，看到精妙之处，也会把手一挥叫绝不止。

长时间的读书有助于使人们谦逊习惯的养成，了解到在实际生活中有很多人能够做我们的老师，在生活之中也将仔细倾听的态度继续保持下去。

周国平：读书的癖好

周国平：读书的癖好周国平：读书的嗜好人的嗜好形形色色，读书是其间之一。

但俗人有了一种嗜好，也就有了看国际的一种特别眼光，甚至有了一个归于他的特其他国际。

不过，和其他嗜好比较，读书的嗜好能够使人取得一种更为开阔的眼光，一个愈加五光十色的国际。

咱们或许能够据此把人分为有读书癖的人和没有读书癖的人，这两种人日子在很不相同的国际上。

比起嗜书如命的人来，我只能牵强算作一个有一点读书癖的人。

依据我的经历，人之有无读书的嗜好，在少年甚至童年时便已见端倪。

那是一个求知欲汹涌焕发的年纪，不用名着佳篇，随意一本略微风趣的读物就能点着对书本的激烈猎奇。

回想起来，使我发现书本之心爱的不过是上小学时读到的一本一般的儿童读物，那里边叙述了一个顽皮孩子的种种恶作剧，逗得我不停地捧腹大笑。

从此以后，我对书不再是视若不见，而是刮目相看了，我眼中有了一个书的国际，看得懂看不懂的书都会使我眼馋心痒，我信任其间必定藏着一些风趣的工作，等候我去才智。

跟着年纪增加，所感喜好的书的品种当然产生了很大的改变，对书的喜好则一直不衰。

现在我觉得，一个人读什么书固然不是一件非必须的工作，但条件仍是要有读书的喜好，而只需真实爱读书，就迟早会找到自己的书中至交的。

读书的嗜好与所谓吃苦学习是两回事，它考究的是喜好。

所以，一个仔细做功课和背教科书的学生，一个静心从事专业研讨的学者，都称不上是有读书癖的人。

有读书癖的人所读之书必不限于功课和专业，毋宁说更爱读课外和专业之外的书本，也就是所谓闲书。

当然，这并不阻碍他对自己的专业产生稠密的喜好，做出巨大的成果。

英国哲学家罗素就是一个在自己的专业上做出了巨大的成果的人，可是，正是他最热烈地发起青年人多读“无用的书“。

其实，读"有用的书"即教科书和专业书固然有其用处，能够取得立足于社会的职业技能，可是读"无用的书"也并非真的无用，那恰恰是一个人精力生长的范畴。

从中学到大学到研讨生，我历来不是一个很用功的学生，上课偷读课外书甚至逃课是常事。

我的不良嗜好日记_日记作文

我的不良嗜好日记真正的嗜好是一种私有制的、完全投入的、不功利的、有时在别人眼中是无聊但自己是享受的一种真正人生乐趣。

只有对生命充满热情的人才会有真正的嗜好；只有不功利的人才会享受到嗜好的真正的乐趣。

这都是我享受过并得出的经验，我记得我读书的时候有许多远大理想，但一样都没有实现，现在却变成有许许多多嗜好，且推陈出新，前仆后继地涌现，并不断发扬光大。

嗜书。

我读小学的时候就爱看书，且读得非常杂。

本来看书是一好学的表现，但那时却经常被妈妈没收，罪名是不正正经经读课本，而花时间读她认为无聊的闲书，浪费时间。

但我总是偷偷地读，在回家路上读，在被窝里读。

由于那时读书不求“功名”，因此读书未能读出名堂，不能成为父母眼中标准的读书人。

而此不良“嗜好“却延续至今。

由于不求“功利”，才使我在这个无声的世界里得到无穷的乐趣。

嗜茶。

我喜欢饮茶，爱收藏别致的茶具。

最爱在闲适的星期天，一个人静静地听着音乐，把一套套心爱的茶具拿出来，慢条斯理地品。

品一口西湖龙井，茶汤的气韵，幻化出江南水乡温柔而秀丽的风光；品一口陈年普洱，就像漫漫人生，来来往往的功名利禄，原来都轻于浮云。

只有时间，才是真正的智者。

在静静的流水声中，心静了，理明了。

喝茶，是一种心情；品茶，是一种心境。

嗜赌。

但不精，花名叫“慈善赌后”，在麻雀界十分受欢迎，因为我爱经常犯不该犯的错误，比如“叫胡”时明明可叫“三飞”，却要叫“偏张”，有时还会明明“自摸”也把牌甩出去。

要命的是屡教不改，所以在麻雀界十分受欢迎。

需然输了钱也心痛，想想算是用钱买个好名声吧，就适然了。

我还好色。

喜欢美女，我每去一个地方旅游，都很在意出色的美女，如果遇到姿色妙曼的女子，我会“色迷迷”地跟着她，评头品足一番之后，在其不留意的时候偷拍一张“艳照”，然后放在电脑和男同胞们一起得意洋洋地欣赏一番。

不过在此声明，小女子性取向正常，女人味十足，只是天性贪玩而已。

我还有许多不良的小嗜好，时代在进步，玩儿推陈出新，小女子又贪新嫌旧，所以一言难尽。

部编语文五年级上册童年读书选自《莫言散文》(阅读理解)附答案

童年读书选自《莫言散文》，有改动我童年时的确迷恋读书。

那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没有。

在那样的环境下，看“闲书”便成为我最大的乐趣。

我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的小说《封神演义》，那里班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。

我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。

记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。

身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。

从草垛后晕头涨脑的钻出来，已是红日西沉。

我听到羊在圈里狂叫，饿的。

我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。

但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一生，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。

我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。

但这家伙不允许我看他借来的书。

他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅。

他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻地飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。

他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。

但只要他打开书页，很快我就会凑上去。

他怕我趁他不在时偷着，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把他费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。

我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蛰到脸上，奇痛难挨。

但顾不上痛，抓紧时间阅读，读者读者眼睛就睁不开了，头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。

后来，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。

晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。