高层领导力培训(陈老师)

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卓越管理者领导力与执行力提升课程详情

卓越管理者领导力与执行力提升主讲：陈宝光（中山大学、浙江大学总裁班特聘培训师）课程对象：总经理、副总经理、部门经理以及团队管理者等。

【课程背景】随着市场竞争的日益激烈，企业对内部人员尤其是管理人员的要求越来越高，既要做好事情，又要带好队伍，团队既要干的好，又要管的对。

然而，随着85后、90后员工的大量加入，人员管理的难度越来越高，管理者常常面临的现状是：员工无法自动自发的做事情，总是要自己施加压力并注意监管，工作开展的非常辛苦；员工执行力不强，总是不能胜任他的工作，交代好的事情，总是完成的不尽人意；员工工作积极性不高，工作状态不投入；自己做的非常辛苦，还总是达不到高层的认同，工作绩效没有明显提升；……今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。

一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

这时候，如何提高领导力，让下属愿意做，并且做的好；如何打造卓越的执行团队，成为每个管理者关注并期待具备的能力！基于此，特别推出了培训课程—《卓越管理者领导力与执行力提升》，帮助管理者提升自身及团队的执行力，并塑造自身的领导力和影响力，打造高绩效团队，最终提升自己及整个团队的工作绩效。

【课程价值】真正理解领导力的深刻内涵，掌握领导力的关键要素深度理解执行力，透彻理解执行力的重要影响要素理解领导力对执行力的影响程度掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方法成为执行教练，在企业内部造就卓越执行者团队【培训内容】管理者行为模型管理VS領導人事管理者角色认知与职责定位利用资源輸入資源運用技巧產出目標四个角色绩效创造者激励教导者文化塑造者变革管理者管理的8个意义整合运用资源，达成组织目标做对的事，把事做对P-D-C-A(计划、执行、考核、改善) 善用能力，创造绩效订制度，作规范给员工努力工作理由懂得如何要求下属（制定基准）沟通、沟通、再沟通管理是甚麼?管理是透过他人完成工作六維領導力学习力决策力组织力教导力执行力感召力領導力>=執行力?人生能量的七个等级1.领导智能的元程序定位好自己的角色，落实好自己的工作2.全身心投入到落实过程中3.落实的速度和效率是竞争的锐利武器4.立即去落实你应该落实的事5.杜绝拖延，全面提升整体的落实效率6.目标要明确和细化7.排定合理的落实次序8.从关键问题着手开始实施9.关注具体细节，从小事做起案例：《穿普拉达的女王》片段\《首席执行官》片段《彻底解决迟到》\《伊川杏子卖票》活动：测测你是几段秘书领导力发挥故事：朽眼不可雕（郑渊洁）领导力----辅导技能1.从汉字“众”看辅导的意义2.人力资源的三种训练架构3.辅导应从新员工抓起4.工作辅导的方法5.辅导注意事项6.岗位上教导下属的具体行为案例：《士兵突击》马小帅入连\《士兵突击》辅导许三多的对比\《处刑人》片段活动：T字之谜领导力----沟通技能1.沟通的程序和步骤2.来自上司和下属的沟通障碍3.克服沟通的障碍4.沟通应掌握的原则和技巧5.倾听的基本知识6.倾听能力训练案例：《马太太和店员》《季度审核报告》活动：《三句成语话你知》《测测你的倾听能力》领导力----激励技能1.激励的基本原理2.马斯洛需求学说3.多从管理者个人做起4.惠而不费的激励妙方5.启发员工的正确态度案例：《亮剑》中的激励《中秋节的奖金》《奥运各个国家的奖牌榜》《日本麦当劳的“太太奖金”》【讲师介绍】陈宝光老师：教育及资格认证：通用管理、内训师培养高级讲师实战桌面竞争力管理专家美国AACTP培训协会TTT认证导师AACTP国际训练协会 PTT职业培训师中山大学、浙江大学总裁班特聘培训师。

陈老师--讲师介绍(2015版)

• 国际积极心理学应用课程体系导师
陈玺竹版权所有，未经授权，任何个人、机构不得使用！
陈玺竹
女士
核心领域
——致力于心理学在企业经营管理实践中的应用，专注于企业心理培训工作，主要从事管理心理学、 EAP员工帮助计划、领导力情商与员工心理辅导、情绪压力管理、事业-家庭平衡与幸福人生等课
精品课程
• 《EAP人本关怀实务操作》 • 《员工心理辅导技巧》 • 《管理从“心”开始》
• 《领导力情商EQ修炼》
• 《职场情绪压力管理》 • 《情绪疏导与积极心理》
EAP咨询师/培训师
• 《幸福人生与事业家庭平衡之道》
• 《魅力女性的幸福人生》
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陈玺竹
女士
部分服务企业
中国移动、中国电信、中国石油、中国石化、
国家电网、南方电网、中国银行、中国南车
集团、云南省中烟工业集团、四川省中烟工业集团、中国人寿、成飞集团、蒙牛集团、攀钢集团、红塔集团、红云红河集团、海南
EAP咨询师/培训师
航空、南方航空、云南省女子监狱、河北省
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电力公司、五羊本田、上海大众汽车… …
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加强心理建设——助力企业发展

关注员工心理健康共建人文关怀企业
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加强员工心理建设
——开启心理资本新时代
〃陈玺竹老师简介〃
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MTP系统训练专家陈老师简介

陈老师MTP系统训练专家WIAC国际行动教练协会授权认证教练JITA日本产业训练协会MTP授权认证讲师中山大学高等继续教育学院特邀讲师暨南大学管理学院EDP中心特邀讲师北京大学汇丰商学院领导力研究中心讲师曾任：日本松下电器（日资世界500强）丨广东区域经理曾任：德赛集团视听科技（中国电子百强）丨华中大区经理曾任：中山达华智能科技股份有限公司（上市公司）丨营销总监15年以上知名国企、外资、合资和民营企业管理实践工作经验，200场MTP授课经验、100组落地化实用工具，拥有企业高管、管理咨询顾问、职业培训师3合1实战经验。

实战经验：●曾在国企、外资、合资和上市公司担任中高级管理职务。

涉及制造、电子、日化、IT及管理咨询等行业，经历了一线销售、产品开发、市场营销、人力资源等不同管理岗位的工作，深谙企业运营及企业发展对各级管理者的要求及任职资格，在人才培育、组织绩效提升、领导力发展、团队建设等方面有着非常丰富的实战经验和广阔的视野。

●长期为多家企业担任管理顾问，深入接触大量企业经典案例，帮助企业切实解决管理困惑，辅导企业健康快速成长，是一位真正知行合一的实战管理专家。

●具有丰富的培训经验，所到之处，受到参训企业和学员的高度好评，他刚柔并济的辅导技术，富有哲理而通俗的培训风格和对培训效果的执著追求，使他的训练和辅导具有极强的组织系统和个人改善效果。

专业背景：●美国ALAMO公司《领导者之剑—问题分析与解决》授权认证讲师●北京大学应用心理学硕士；华中农业大学经济学士、中国地质大学管理学士。

●2010年，陈老师师从国内著名领导力专家，现任北京大学汇丰商学院领导力研究中心执行主任的杨思卓老师，获得亲传《六维领导力》课程，并获得课程授权。

授课特点：前瞻的理念、独到的观点、实用的方法、幽默的语言，以及多学科交叉的丰富而又精深的知识结构，形成陈老师融洽统一的授课风格。

陈老师擅长调动学员的激情和兴趣，并通过案例分析、角色扮演、情景模拟、管理游戏等互动式、启发式教学，深入浅出、学有所用，使学员记忆深刻，深受裨益，轻松成长。

教师教学领导力培训心得体会

教师教学领导力培训心得体会作为老师的你一定知道如何写教师培训心得，每个教师都应该不断磨砺自己的能力，务必时刻牢记自己肩负的社会和历史职责，不断提高自身的素质修养。

你是否在找正准备撰写“教师教学领导力培训心得体会”，下面本文收集了相关的素材，供大家写文参考！教师教学领导力培训心得体会120__年2月26日，作为中学教师队伍中的一员，我有幸参加了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。

短短的三天学习，让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识，也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细节入手，了解每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及认识：一、任重道远，教师职业让我无怨无悔。

培训伊始，教师进修学校高校长做了热情洋溢的讲话，对我们加入到人民教师队伍表示热烈欢迎，也介绍了新形势下教育行业对我们新教师的新要求，并且勉励我们努力学习，认真完成此次培训的任务。

高文博校长将自己多年的经验融入到了《教师专业工作感想体会》一课，深入浅出，发人深省。

钦佩之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。

作为新形势下的教师，我们要做的绝非简单的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解学生，明白学生学习活动所需要具备的因素，从学生实际出发，不断探索教师教的方式和学生学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为学生营造一个快乐高效的学习环境。

做学生正确人生路上的导师，教师职业，任重而道远，为了学生们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。

二、良好的开端，成功的一半。

如果说高文博校长的一席话让我们领略到了天空的广阔深远、让我们有了用于探索的勇气和信心，那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。

好风凭借力，送我上青云。

杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课，上好第一堂课。

中层管理培训—中层管理方案方案培训课程(陈)

中层管理培训—中层管理方案方案培训课程培训时间：2天培训讲师：陈馨贤培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者课程推荐：主要特点：详细阐述中层管理方案的操作精髓案例指导：分析中层管理方案内训的经典个案案例训练：掌握中层管理方案的技能提升方法行动建议：中层管理方案培训的实战模拟练习提升建议：引爆中层管理方案潜力的行动方案培训背景：1. 懂得管理的真正含义2. 在心理上，真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡3. 掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展培训大纲：中层管理培训—中层管理方案培训课程课纲主内容概括第一优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知1.优秀管理者的素质模型2. 管理的实质意义3. 优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别4. 从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5. 优秀管理者的正确角色与错位角色6. 五级领导人的特征7. 企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求8. 中层管理方案者在企业中所处的位置和应起的作用9. 管理者应该有的意识和心态(效能意识、创新意识、问题意识、自律意识……) 分析：中层管理方案培训案例！解析：中层管理方案内训案例!案例：中层管理方案课程案例分析！第二、信任欣赏1. 信任是团队合作的基石2. 信任来自内在的力量3. 案例分析：刘备与诸葛亮的信任4. 世界不缺少美，缺少欣赏没的眼睛5. 欣赏需要洞察力6. 欣赏的要领—及时、精准讨论：中层管理方案经典案例讨论!分组：中层管理方案培训案例学习指南分析：中层管理方案学习中的八大陷阱！第三、培养员工的能力2.1. 培育主体应有的心态定位2. 四种员工（有心无力，有力无心，有心有力，无心无力）的培养重点3. 三种方式培养员工的关键点：OJT(岗上培养) + OffJT（集中培训）+SD（自我启发）4. 如何制定培育计划5. 岗上指导的五个步骤6. 工作中教导的六个时机7. 新员工培训的六个要点8. 案例分析：学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答互动：中层管理方案培训案例评估分享：某集团中层管理方案培训案例分享：哈佛经典中层管理方案案例分析示范第四、中层管理培训—中层管理方案培训课程课纲之有效沟通1、沟通及影响力模型与层次2、跨部门沟通与合作技巧3、双赢的PCA沟通策略4、沟通的原则与禁忌分享：企业中层管理方案培训三步走！案例：联想(中国)公司的中层管理方案培训案例讨论：明天的道路——企业如何做好中层管理方案？第五、高绩效团队的建设与管理1、建立起团队的共同认识基础2、团队建设的基本步骤3、团队成员的角色认知4、团队成员合作方式辅导5、团队的运作与冲突处理6、团队合作的核心理念塑造7、团队合作技巧训练中层管理培训—中层管理方案培训课程课纲总结。

陈安之课程有用吗一个销售人员的亲身体验

看到网上很多关于陈安之老师的评论，我也发表一下我的看法。

我自己是参加过陈安之课程的，所以应该算是有一点发言权。

我是一名网络销售人员，从事这份工作已经两年多了。

从一开始一个什么都不懂、刚出社会、月收入只能拿800保底的毛头小伙子，到现在有了自己的小团队，一个月可以收入两三万，虽然和那些顶尖销售精英、老板什么的相比根本不算什么，但在我们这个二线城市已经足够衣食无忧了。

我对于陈安之老师课程的感受实际上比一般人要多一些。

先说说我为什么会参加陈老师的课程。

实际上刚开始我只是在网上看陈老师的课程，感觉很受鼓舞，有时真的有一种“中国有我一定强”的感觉。

正是在这种鼓舞下，我一出校门，并没有和大多数同学一样，去找一个稳定的工作，或者听从父母的安排而是从事了一份销售这样一个颇具挑战性的工作。

说实话我刚开始做的时候不怎么理想，连续两个月业绩为零，而好几个比我晚进公司的同事都已经有了业绩，这让我感觉压力很大。

我这个时候非常想要改变，想突破。

当时正好看到网上一个陈安之机构叫李金河的老师的联系方式，就拨通了他的电话，说了说我的情况。

李老师给了我一些指导，并且建议我如果想要最快速突破的话，一定要直接来陈老师的现场课程。

当时说实话，我心里是有些犹豫的，当时连续拿了两个月保底，饭钱都有些不够，更何况要花费一千多的门票费用去听课，一来回总共至少要花费将近三千。

而且我心里有个疑问，为什么我在网上看了陈老师的视频这么长时间，做销售还是这么差。

在看到网上有的人说的，什么陈安之骗子、陈安之传销什么的，我更犹豫了，当月并没有去。

按道理像我这样一个一穷二白的人，而且企图心也不够强，他完全没有必要再跟我联系。

可是之后的一段时间里，这位李老师还时不时的给我电话，鼓励我坚持下去，并经常分享一些销售方面的技巧跟我。

虽然我在李老师的鼓励下并没有放弃，可事实上，当月我的心态已经有点消沉了，没有听进去多少，状态还没有上个月好，还是没有出单，父母给我打电话的时候，问我怎么样，我说还好还好，挂上电话，眼泪已经不自觉涌了出来。

高层领导培训计划方案

高层领导培训计划方案一、培训目的随着社会经济的发展和企业的不断壮大，高层领导者在企业中扮演着至关重要的角色。

他们需要具备领导能力、战略眼光和组织管理能力，以应对复杂多变的市场环境和管理挑战。

因此，本培训计划旨在提升高层领导者的管理能力、领导力和战略思维，帮助他们更好地推动企业发展。

二、培训内容1. 领导力提升通过案例分析、角色扮演和团队合作等形式，培训高层领导者的领导能力，包括沟通、决策、危机处理、激励团队等方面的能力。

通过模拟情境和实践演练，帮助他们提升领导效能，培养高效团队。

2. 战略管理通过学习战略管理理论和实践经验，帮助高层领导者深入理解企业战略规划、业务发展和风险控制等方面的知识和技能。

同时，通过案例分析和讨论，激发他们的战略思维，提升对市场竞争和产业变革的洞察力。

3. 组织管理针对高层领导者对组织管理方面的需求，设计了相关课程，包括组织结构设计、人才培养和激励、绩效管理等内容。

通过案例分析和实践操作，帮助他们提升组织管理能力，打造高效团队。

4. 战略落地通过导师辅导和实践项目，帮助高层领导者将学习到的理论知识和实践技能应用到企业实际经营中，提升战略执行力和成果导向能力。

三、培训方法1. 理论学习：结合讲授和案例分析，传授相关理论知识和实践经验。

2. 角色扮演：通过模拟情境和角色扮演，帮助高层领导者提升沟通、决策和团队合作能力。

3. 实践操作：安排导师辅导和实践项目，帮助高层领导者将学习到的知识和技能应用到实际工作中。

4. 团队合作：通过团队合作和集体讨论，激发学员的激情和团队合作意识，提升团队效能。

四、培训周期本培训计划为期三个月，分为三个阶段进行，具体安排如下：第一阶段（1个月）：领导力提升和战略管理第二阶段（1个月）：组织管理和战略落地第三阶段（1个月）：导师辅导和实践项目五、培训成效评估为了确保培训的效果，将采取多种评估方法进行培训成效的评估，包括学员满意度调查、知识技能测试、导师评价等，以及培训后的实际业绩考核。

陈洪浪简介_陈洪浪简历-中国讲师网

张洪浪主页：/home/chenhonglang/ 资深领导力讲师、教练、作家---陈洪浪简介擅长领域：领导力| |擅长行业：银行金融金融保险教育培训医疗保健通讯电子讲师简介：陈洪浪——资深领导力讲师、教练、作家前程无忧特邀专家和讲师《经理人》杂志专栏作家曾任华润集团发展组织主管曾任上市公司深圳万讯自控副总裁【荣誉称号】香港行动教练研究院教授《领越领导力》课程国际认证讲师《行动教练》课程认证讲师【工作经历】上市公司深圳万讯自控副总裁华润集团发展组织主管世捷管理咨询公司副总经理张洪浪主页：/home/chenhonglang/ 翰威特管理咨询公司资深顾问【擅长研究】拥有四年世界知名（翰威特咨询）及国内知名管理咨询公司资深顾问工作经验，十年以上中高层领导实战经验和讲课经验，曾在华润集团等知名企业担任中高层管理职位，曾任深圳上市公司深圳万讯自控副总裁，在领导力发展、组织及人力资源管理方面有深厚的理论功底和丰富的实操经验。

曾被聘为深圳咨询业协会人力资源专家组成员，深圳人力资源研究会特邀专家和讲师。

系《经理人》杂志专栏作家，前程无忧特邀专家和讲师。

【核心课程】领导力发展类：《卓越领导力的五项修炼》（针对中高层管理者，1-3天）《领越-领导力》（版权课程，针对中高层管理者，2-3天）《教练型领导》（又名行动教练，针对所有管理者，1-2天）《成功影响他人的六脉神剑》（针对管理者，也含需要影响他人的岗位，1天）招聘面试类：《”4S”精准招聘及面试》（针对HR专业人员，2天）《招聘面试实战技巧》（针对各部门管理者，1天）【客户评价】1、培训形式多样，课堂氛围好，有启发郝女士世界五百强公司正威集团人力副总2、听了两天的课程，开拓了思路，学而知不足，感谢教诲窦女士深圳桑达汇通公司副总3、陈老师的领导力课程是我听过的领导力课程当中最接地气的，受益匪浅，感谢陈老师谢总深圳世纪兴隆自动化设备公司总经理4、今天好幸运，可以听到陈洪浪老师的领导力课程，让我真正明白了什么是领导力，感谢陈老师为我们准备了一场精神大餐林女士深圳鑫宝城五金连锁公司CEO张洪浪主页：/home/chenhonglang/5、这个课程，洪浪老师给了我们一场领导力的思想盛宴周总深圳世捷咨询公司总经理6、“陈老师：通过您此次的培训，我们公司各部门经理很受启发，对工作很有指导意义！也多次问我，咱们这次的工作坊，是不是后续还有安排？他们还要积极参与！”王女士深圳雨新电缆电缆公司HR部长主讲课程：领导力发展类：|《卓越领导力的五项修炼》（针对中高层管理者，1-3天）|《领越-领导力》（版权课程，针对中高层管理者，2-3天）|《如何做一名教练型领导》（针对所有管理者，1-2天）|《成功影响他人的六脉神剑》（针对管理者，也含需要影响他人的岗位，1天）|其他类：|《”4S”精准招聘及面试》（针对HR专业人员，2天）|《招聘面试实战技巧》（针对各部门管理者，1天）授课风格：案例丰富|互动提问|分组讨论|实战演练培训客户：联想集团、百事可乐、网易、海航集团、长城汽车、TCL电脑、美标陶瓷、神龙汽车、长安汽车、前程无忧网、中华英才网、奇瑞汽车、方太厨具、广东移动、深圳移动、广东联通、嘉里粮油、康佳集团、迈瑞医疗、仁和药业、广州联通、河北神威药业、星河地产、暨南大学、领亚电子…………。

《中高层领导力培训》课件

1 领导力定义
掌握领导力的精髓，了解领导力的重要性。
2 领导力特点
探索成功领导者的共同特质和技能。
3 发展领导力
学习如何培养和发展个人领导力。
领导力的分类和模型
领导力分类
认识不同类型的领导力，并了解如何运用它们。
领导力模型
介绍著名领导力模型，如赫茨伯格的双因素理论和变革型领导模型。
实践演练
通过案例研究和角色扮演，提升对领导力分类和模型的理解。
激励和激发员工的能力
1
激励员工
学习如何激励员工，提高员工的工作积极性和效率。
2
激发员工
了解如何激发员工的潜力，发挥他们的创造力和价值。
3
实践Байду номын сангаас用
通过案例分析和实践操作，提升激励和激发员工的能力。
竞争度量和竞争策略
1 竞争度量
了解竞争度量的重要性，掌握竞争分析的方法和工具。
2 竞争策略
制定有效的竞争策略，帮助组织在市场中脱颖而出。
个人领导风格的认知和发展
自我认知
了解自己的个人领导风格，发挥自身优势。
发展计划
制定个人发展计划，提升领导风格和技能。
反馈与学习
通过反馈和学习，不断优化个人领导力。
如何树立并维护公司文化
树立公司文化
了解如何创建并树立积极和有益的公司文化。
团队合作
培养团队协作精神，共同营造和维护公司文化。
价值观传递
3 实践演练
通过实际案例和模拟竞争，提升竞争度量和竞争策略的能力。
制定可行的战略计划和有效执行
战略计划制定
学习如何制定可行的战略计划，以实现组织的发展目标。
有效执行

培养高层领导力的有效培训方案

培养高层领导力的有效培训方案随着企业的发展，高层领导扮演着至关重要的角色。

培养高层领导力成为许多企业迫切关注的问题。

有效的培训方案可以为高层领导提供必要的技能和知识，以应对复杂多变的商业环境。

本文将介绍一些有效的培养高层领导力的方案。

一、领导力评估工具领导力评估工具是培养高层领导力的第一步。

通过评估工具，企业可以全面评估高层领导的能力和素质，分析他们的优势和劣势。

根据评估结果，制定个性化的培训计划，有针对性地提升高层领导的核心竞争力。

二、管理知识和技能培训高层领导需要具备广泛的管理知识和技能。

企业可以通过内部或外部培训机构提供的管理课程，培养高层领导的专业素养。

这些课程可以涵盖战略规划、组织管理、团队建设、变革管理等方面的内容，帮助高层领导更好地把握企业发展的方向和节奏。

三、领导力演练和案例分析领导力只有在实践中才能真正得以锻炼和提升。

通过领导力演练，高层领导可以在模拟的情境中进行决策和领导，培养自己的决断力、沟通能力和团队管理能力。

与此同时，案例分析也是一种有效的培训方式，通过分析实际案例，高层领导可以从中学习经验和教训，提高自己的决策水平和管理技巧。

四、行为模型和角色扮演高层领导的行为模型对组织具有重要的示范效应。

组织可以邀请成功的高层领导或专业培训师进行角色扮演，帮助高层领导模拟实际情境并发挥领导才能。

通过实践和反馈，高层领导可以借鉴他人的经验和见解，改进自己的领导风格和方法。

五、领导力发展计划在培养高层领导力的过程中，制定个人的领导力发展计划至关重要。

高层领导应该认识到自己的学习需求并设定具体的目标。

通过制定发展计划，高层领导可以明确自己未来的发展方向，制定相应的行动计划，并定期反思和评估自己的进展。

六、持续学习与反馈机制培养高层领导力需要持续学习和反馈的机制。

高层领导应该保持学习的态度，定期参加相关的培训课程和研讨会。

同时，建立有效的反馈机制，包括员工匿名反馈、上级评估和360度评估等，帮助高层领导识别自身的问题和不足，并及时进行改进和调整。

陈馨贤企业如何打造中层领导执行力培训课程大纲

陈馨贤_企业如何打造中层领导执行力培训课程大纲培训时间：2-3天培训讲师：陈馨贤培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者培训背景：企业如何打造卓越执行力培训部分讲程，此培训使学员们领悟到:中层领导目标管理能力、问题解决能力、情境领导能力、人际沟通能力、授权能力、督导下属执行任务、提升自己与下属及团队工作效率能力的提升训练等知识，帮助您做一个更有条理、更能切实执行、解决问题的中层领导。

培训大纲：企业如何打造卓越执行力培训部分程主要内容概括：第一讲认识中层领导的工作1 中层领导角色认知中层领导的双重身份中层领导的执行角色中层领导的执行职能切记不要角色错位实用文档2 中层领导应有的作为强迫员工注重礼仪规范正确地下命令正确地处理报告统御下属达成目标正确判断与决策想法展现在执行上工作成果符合上级期待3 中层领导应有的心态跟上上司的想法与作为要做上司想法的传递者不要破坏上下关系结构与下属对决一定要赢为自己的行动负全责要与下属合作要充分授权第二讲培养管理能力实用文档1 情境领导能力提升情境领导的涵义以变应变求发展2 授权能力提升进行自我评估有效授权练习运用授权表格核查授权对象改进授权方式提升授权技巧3 激励能力训练自我也要激励实施团队激励4 问题解决能力提升工作场所中尽是问题发现问题的方法技巧实用文档解决问题的方法程序5 沟通能力提升开列沟通情境和对象清单评价自己的沟通状况评价自己的沟通方式制定并执行沟通计划对沟通计划进行监督第三讲人员配备与管理1 获得适当的员工中层领导与人力资源部门决定员工的需要编写职务说明、职务规范招聘候选人进行员工选拔定位、培训和发展2 评估员工绩效实用文档进行评估的时机中层领导的作用绩效评估要技巧绩效信息要反馈3 劝告下属的不符行为对劝告应有所认识行动是否合乎道德4 灵活应对冲突正确看待冲突了解冲突起因缓和冲突技巧激发冲突方法5 处罚下属违纪行为处罚问题的类型处罚的正式程序运用处罚的时机实用文档为处罚做好准备处罚下属的原则企业如何打造卓越执行力培训总结. 实用文档。

高层领导力提升培训感悟4篇

高层领导力提升培训感悟4篇感悟一：与员工建立良好的沟通渠道
作为高层领导，与员工建立良好的沟通渠道至关重要。

在我的
培训中，我意识到沟通不仅仅是传达信息，更是一种有效管理和领
导团队的方式。

通过与员工进行频繁的交流，我能更好地了解他们
的需求和想法，从而更好地指导他们的工作。

另外，良好的沟通还
能增强团队的凝聚力和信任感，提高工作效率。

感悟二：持续研究和自我提升的重要性
在高层领导岗位上，不断研究和自我提升是必不可少的。

培训中，我深刻认识到作为领导者，我需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的商业环境和管理需求。

通过参加培训课程和与其
他行业专家的交流，我能够不断拓宽自己的视野，提高自己的领导
力水平。

感悟三：建立具有强大执行力的团队
高层领导在培训中需要学会建立具有强大执行力的团队。

我意识到，一个团队的执行力直接影响到组织的发展和成果的实现。

通过与团队成员进行目标设定、任务分配和绩效评估等管理手段，我能够激发团队成员的工作动力，提高他们的工作效率和执行力。

感悟四：处理复杂问题的能力
作为高层领导，处理复杂问题是必不可少的技能之一。

在培训中，我学会了如何分析和解决复杂问题，并在压力下做出明智的决策。

通过研究战略规划、风险管理和冲突解决等相关知识，我能够更好地应对各种挑战和问题，保持组织的稳定和持续发展。

以上是我在高层领导力提升培训中的四个主要感悟。

通过与员工建立良好的沟通渠道、持续研究和自我提升、建立具有强大执行力的团队以及处理复杂问题的能力，我相信我能更好地发挥我的领导潜力，推动组织的发展。

执行力培训-中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训

执行力培训-中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训培训时间：2-3天培训讲师：陈馨贤培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者课程推荐：主要特点：详细阐述中高层管理干部的角色定位与高效执行力的操作精髓案例指导：分析中高层管理干部的角色定位与高效执行力内训的经典个案案例训练：掌握中高层管理干部的角色定位与高效执行力的技能提升方法行动建议：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训的实战模拟练习提升建议：引爆中高层管理干部的角色定位与高效执行力潜力的行动方案培训背景：通过学习帮助管理干部从领导者的职业素养,职责, 角色,,到执行力环环相扣(系统化)精髓训练, 让干部真正体慧如何成为一名有效干部。

本课程将为中高层管理干部的角色定位与高效执行力,提供方向与方法, 将带领学员重新回管理者的组织现场, 让学员重新清楚的了解角色定位与高效执行力的重要性,同时会教授干部应有的能力，为企业打造具有竞争力的中高层管理团队。

培训大纲：执行力培训—中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训课程主内容概括：第1单元现状与管理基础1、企业内部管理存在的问题分析2、员工状态类型的现况分析3、企业老化期如何管理4、重审中高层领导的360度角色与能力(测试、思考、应用)5、重新认识管理现场及架构分析(情景模拟)分析：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训案例！解析：中高层管理干部的角色定位与高效执行力内训案例!案例：中高层管理干部的角色定位与高效执行力课程案例分析！第2单元真正认清中层领导的角色案例:角色模型分析第3单元中层领导的习惯与能力1、领导人的八个基本习惯及养成方法2、领导人3大角色的作用3、领导人的5大职责及施行方法4、领导人的6大能力应用方法讨论：中高层管理干部的角色定位与高效执行力经典案例讨论!分组：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训案例学习指南分析：中高层管理干部的角色定位与高效执行力学习中的八大陷阱！第4单元一个合格中层干部1、审视团队战斗力(问题下属与问题主管的处理)2、组建属于自己部门风格的团队模型(设计)3、整合部门工作职责和业务流程4、管理科学化？5、建立高效纵向与横向良好沟通机制6、用尽人及培养下属互动：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训案例评估分享：某集团中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训案例分享：哈佛经典中高层管理干部的角色定位与高效执行力案例分析示范第5单元执行力培训—中高层管理干部的角色定位与高效执行力之执行力认知1、企业执行力的主要因素与分析2、企业战略对执行力的影响3、企业组织对执行力的影响4、三个核心流程对执行的影响分享：企业中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训三步走！案例：联想(中国)公司的中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训案例讨论：明天的道路——企业如何做好中高层管理干部的角色定位与高效执行力？第6单元影响行力的因素1、影响个人与团队执行力的七因素2、缺乏执行力的六大因素分析与处埋3、分析什么不是执行力4、不可执行策略罪状是哪些?分享：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训四部曲！分享：中高层管理干部的角色定位与高效执行力内训五步骤！分享：企业中高层管理干部的角色定位与高效执行力六技巧！分析：某药业集团所面临的中高层管理干部的角色定位与高效执行力难题！第7单元执行力初期的方法1、执行力核心四要素2、打造执行力的有效方法3、建立高速运转的纵向横向协调网络4、打造持续有效执行力模型(情景: 执行力模型)5、各层执行者的能力分解6、各执行者的角色扮演分析：领导者中高层管理干部的角色定位与高效执行力做什么？分析：中高层管理干部的角色定位与高效执行力内训哪些步骤很重要？分析：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训哪个环节很重要？第8单元执行力培训—中高层管理干部的角色定位与高效执行力之对执行者基本要求1、最高执行者应具备的四个素质2、直接执行者应具备的四种能力3、现场执行者应具备的四种能力分析：企业如何贯彻中高层管理干部的角色定位与高效执行力全过程？分析：中高层管理干部的角色定位与高效执行力培训，我们做对过什么？案例：海尔集团中高层管理干部的角色定位与高效执行力咨询方案案例研究第9单元如何构建超级的执行性组织1、从高效策略流程到高效执行流程工作组织2、建设以战略执行力为导向的目标管理工程3、确立以目标管理为基础的绩效评估体系4、建设以强化执行力为前提的奖罚体系5、执行能力为目标的系统教育体系执行力培训—中高层管理干部的角色定位与高效执行力总结。

中层培训网-领导管理技能培训

分析：领导管理技能学习中的八大陷阱!
三、领导力的内涵
１、领导力内涵的演绎ﻫ2、领导管理的基本原则
３、领导工作过程ﻫ(1)领导要让员工满意
（２)优秀领导者的综合素质
(3）领导方法和领导艺术体现领导力
互动：领导管理技能培训案例评估
分享：某集团领导管理技能培训案例ﻫ分享：哈佛经典领导管理技能案例分析示范
四、领导者应具备的十种重要特质ﻫ1、自信ﻫ2、弹性
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培训讲师：陈馨贤ﻫ培训地点：客户自定ﻫ授课特点:ﻫ１、鲜活生动行业案例,冲击活动激情体验ﻫ2、至深至性讲情说理,启导智慧激发共享
３、专注
4、动力ﻫ5、控制
6、决心ﻫ7、沉着
8、独立
９、竞争ﻫ10、冷静
分享：成为成功领导者必须的五大手段ﻫ第二部分：领导力素质提升篇
一、领导者的定位与认知
1、领导的基本原则与应用练习
2、领导的互动要领与应用练习ﻫ3、领导的成长秘诀与应用练习
４、领导的心态调整与交流分享ﻫ分享：企业领导管理技能培训三步走!ﻫ案例:联想(中国）公司的领导管理技能培训案例
决策、沟通、协调与激励
分析:领导管理技能培训案例！ﻫ解析:领导管理技能内训案例!ﻫ案例:领导管理技能课程案例分析!
二、领导与管理的不同?
1、领导与管理的关系ﻫ(1）领导与管理的差异ﻫ(2)领导与管理的联系ﻫ（３)领导与管理的本质
2、管理者与领导者的区别?
讨论:领导管理技能经典案例讨论!ﻫ分组：领导管理技能培训案例学习指南

领导与领导力——陈文泽

课程名称：领导与领导力主讲人：陈文泽课程背景：一个优秀的管理者就可以做一个优秀的领导者？掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗？在一个领导岗位并拥有相应权利，就可以做一个领导吗？如何实现从一个管理者到一个领导者转变？如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？优秀领导的领导力模型是怎样的？作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面提升自己，让自己拥有影响力？课程时长：12个课时课程对象：地方党政机关领导干部；企业中、高层经理、主管、企业后备干部等课程收益：懂得领导的本质含义；在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡；了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力；提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力；提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能；提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标。

课程要点：第一讲：当代企业需要高素质的企业领导人才一、领导活动是一个永恒的命题——时时处处发挥着作用二、一大批企业的崛起与消亡——打造出一批企业精英三、调整结构促转型发展——呼唤高素质的领导人才1、赢在顶层设计2、赢在创新发展3、赢在优势再造第二讲：领导与领导力一、领导的定义和基本特征二、领导力的定义和基本特征三、领导力的概念链第三讲：领导力的构成要素一、领导力五力模型1、领导感召力2、领导前瞻力3、领导影响力4、领导决断力5、领导控制力二、领导五力的内在关系三、结论第四讲：领导力的五个层次一、领导力五个层次模型1、职位：核心词是——权力2、认同：核心词是——关系3、成果：核心词是——结果4、立人：核心词是——繁衍5、巅峰：核心词是——信赖二、领导力五个层次的深层视角1、实现领导力是一个向巅峰迈进的过程2、不同的人不可能总在同一领导力层次上3、认识自我才能成功迈向领导力的下一个层次三、如何定位你现在的领导力层次第五讲：迈向巅峰，打造现代企业卓越领导力一、6条基本定律不断修炼自我定律一：不能等待定律二：高尚人格定律三：启导愿景定律四：分享价值定律五：团队合作定律六：言行一致二、4项基本原则贯穿每个领导活动始终原则一：自知性原则原则二：创造性原则原则三：具体性原则原则四：效率性原则三、掌握科学的现代领导方法1、现代领导的思维方法2、现代领导的决策方法3、现代领导的管理方法4、现代领导的工作方法5、现代领导的用人方法。

2024年中高层领导力培训心得(2篇)

2024年中高层领导力培训心得____年____月____日-____月____日我有幸参加了公司____的中高层领导力的培训，公司给我一个很好的提高自身管理能力的培训机会，在培训中我能认真学习并深刻理解其中的含义，我的培训学习心得如下：他主要分三大模块。

一是骨干团队领导力概述和领导者的思维方式，二是自我领导--以绝对成长为核心，三是团队领导--以文化落地为核心。

这____个方面的内容，对于我来说，这样的课程是非常有实际意义的。

它既可以提点、强化我们工作中的职业精神，职业修养及工作____，同时也可以培养我们工作中的卓越的管理能力，职业技能。

而这次的培训，正是这样一种难得机会，让我可以有机会提升自我，认识自己的优点，价值，学习一些很好的方法和技巧，做好工作，从而奉献企业，奉献到工作中去，我相信这是每一位工作者内心所向往呼唤的。

这3大内容，都非常深刻的阐述了各自的精神和要点，而老师那精彩的演讲，自身丰富的专业知识，也让我对这3大方面大有了新的认识。

我认为企业管理创新与团队领导力建设这两个方面更加具有学习的必要性，是企业发展培养人才的关键理论课程。

整个培训内容都很实用，其中有几个地方触动我特别深。

1、领导力的认识，领导力也即领导能力，也就是说把我____的使命及动员人们围绕这一使命奋斗的能力。

在领导力的培训过程中，更多的是从领导艺术的角度来阐述领导力的。

我个人认为具体到我们生产中心，在掌握运用领导艺术的过程中，还要加上两条，一是待人真诚；二是待事认真。

只有这样才能更好的提高自己的领导力。

2、心理学上的投射原理。

从外在看内在，从别人看自己。

透过别人，你才能认识真正的自己。

你从别人身上看到的其实是自己。

我们对别人的意见，主要是取决于他们使我们看清自己什么，而不是我们如何看他们。

你所有的人际关系都是一面镜子，透过它们，你才能认识真正的自己。

你在发觉对方的过程中，不知不觉你也等于是发掘你自己。

去了解他的感觉、想法，你也更了解自己，你们相互成为对方的镜子。

2024年中高层领导力培训心得标准

2024年中高层领导力培训心得标准前言：中高层领导力培训是组织和企业发展的重要一环，对于提升领导者的综合素质和管理能力具有重要意义。

2024年中高层领导力培训心得标准旨在为中高层领导者提供统一的标准和指导，帮助他们在培训过程中获得实质性的学习收益和成长。

一、培训目标培养中高层领导者的战略思维能力、团队管理能力、沟通协调能力，提升领导力，并推动组织和企业的发展。

二、培训内容1. 战略思维能力：- 掌握各种战略思维框架和工具，如SWOT、五力分析等，能够运用到实际管理中；- 培养全局观念，了解行业发展趋势和竞争格局，能够制定有效的战略计划；- 培养创新思维，鼓励中高层领导者提供具有竞争力的创新方案。

2. 团队管理能力：- 学习团队建设和发展的理论和方法，提升团队的凝聚力和执行力；- 掌握有效的沟通和协作技巧，促进团队成员之间的有效互动；- 提高决策能力和团队协调能力，解决团队面临的问题。

3. 沟通协调能力：- 学习有效沟通的原则和技巧，提高与上下级、同事之间的沟通效果；- 培养情绪管理能力，处理冲突和压力；- 学习荟萃和发挥各方智慧，推动协调与合作。

4. 领导力培养：- 掌握领导者的核心素质和行为特征，如目标导向、影响力、自我管理等；- 培养自我反思和自我提升的能力，实现自我突破和成长；- 学习有效的领导风格和领导策略，提高领导力的适应性和灵活性。

三、培训方法1. 理论讲授：通过专家学者的理论讲解，帮助中高层领导者建立起正确的管理思维和工作方法。

2. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，加深对管理理论的理解和运用。

3. 模拟演练：通过模拟实际工作场景的演练，培养中高层领导者的实际操作能力和应变能力。

4. 个案指导：针对中高层领导者的个别问题和困难，提供个案指导和解决方案。

5. 团队活动：通过团队合作和沟通的活动，提升团队凝聚力和协作能力。

四、培训评估1. 学习成果评估：通过课堂测验、论文、演讲等方式，评估中高层领导者掌握的理论知识和实际能力。