师德师风整改措施

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师德师风存在的问题及整改措施3篇

师德师风存在的问题及整改措施3篇一、自查情况(一)师德师风制度建设及实施情况我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。

2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。

3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。

为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。

(二)师德师风教育培训情况学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。

1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。

2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。

去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人修养计划、撰写师德反思。

3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。

4、班主任岗位培训。

为了提高班主任队伍整体素养，学校由教导处组织进行班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最后由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自己的工作能力，提高班级管理水平。

师德师风整改工作方案及措施(精选10篇)

师德师风整改工作方案及措施（精选10篇）师德师风整改工作方案及措施精选精选篇1对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：1、思想观念方面思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、敬业爱岗方面坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、高效课堂方面（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自己，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

4、为人师表方面时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

5、纪律作风方面严格要求，拒变防腐。

一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。

二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。

师德师风存在的问题及整改措施范文六篇

师德师风存在的问题及整改措施范文六篇师德，自古就是“教书育人，为人师表”。

但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

以下是为大家整理的师德师风存在的问题及整改措施内容六篇,欢迎品鉴!【篇一】师德师风存在的问题及整改措施在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。

因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。

3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。

在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。

并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

师德师风存在的问题及整改措施

师德师风存在的问题及整改措施教师是培养未来的栋梁，是学生们的楷模和引路人。

然而，在教育体系中，师德师风问题时有发生，给学校和社会带来了负面影响。

本文将探讨师德师风存在的问题以及相应的整改措施。

师德师风问题一：教师言行不佳
一些教师存在着言行不当的情况，比如粗暴对待学生、言语冲击学生、课堂语言不文明等。

这种情况不仅影响了学生的学习和成长，也损害了教师职业形象。

整改措施一：加强师德师风教育
学校可以加强对教师的师德师风培训，提高他们的职业操守和教育理念。

同时设立监督机制，及时发现问题并进行整改。

师德师风问题二：教师与学生关系不当
一些教师存在与学生之间关系不当的情况，比如擅长打压学生、恶意挑拨同学关系等。

这种行为不仅破坏了校园和谐氛围，也损害了学生的身心健康。

整改措施二：建立健康的师生关系
学校需要加强与学生沟通，了解他们的需求和问题。

教师应该做好榜样，与学生平等相待，建立和谐的师生关系。

师德师风问题三：利用职权谋取私利
一些教师利用职权谋取私利，比如收受学生礼物、利用学生资源谋取个人利益等。

这种行为严重违反了师德师风规范，损害了教师职业形象和学校声誉。

整改措施三：加强监督和惩处机制
学校应建立健全的监督和惩处机制，对违规行为进行严肃处理。

同时加强对教师的监督和管理，建立完善的制度和规定。

综上所述，师德师风问题是教育体系中的一大难题，需要学校、教师和社会各方共同努力加以整改。

通过加强师德师风教育、建立健康的师生关系和加强监督和惩处机制等措施，可以有效解决师德师风问题，提升教育教学质量，让教育事业蒸蒸日上。

师德师风自查报告及整改措施5篇

师德师风自查报告及整改措施5篇师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，作为一名教师，要有好的师德师风，下面小编为大家收集整理了“师德师风自查报告及整改措施5篇范文”，欢迎阅读与借鉴!师德师风自查报告及整改措施1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、有点不思进取。

对待工作不够主动，积极。

只要完成领导交给的任务即可。

在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。

3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。

为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。

师德师风整改措施

师德师风整改措施在教育领域中，师德师风一直被认为是教师必须遵守的行为准则和道德标准。

然而，在现实中，仍然存在着一些教师在言行上不规范、教风不端正的问题。

为了推动师德师风的规范化，各级教育主管部门和学校纷纷制定了相应的整改措施。

本文将就师德师风整改措施进行论述。

整改措施一：加强师德师风教育培训师德师风教育培训是教育行政部门对教师进行规范教育的一项重要措施。

通过开展师德师风教育培训，教师们可以深入了解师德师风的内涵和要求，掌握正确的师德师风观念，并知晓教师在职业行为上的规范。

同时，教育培训还可以提高教师的道德水平和教育教学能力，进一步提升教育教学质量。

整改措施二：建立健全考核制度建立健全师德师风考核制度，对教师的师德师风进行全面评估是整改的重要环节。

通过制定明确的考核指标和考核标准，能够客观地评估教师的师德师风状况，及时发现和纠正问题。

同时，建立激励机制，对表现优秀的教师予以奖励，进一步强调和引导教师遵守师德师风规范。

整改措施三：加强师德师风监督管理加强师德师风监督管理是实施整改措施的重要手段。

教育行政部门和学校要加强对教师的日常监督工作，建立健全的监督机制。

通过加强督导检查、搭建举报平台等方式，可以发现和处理教师在师德师风方面的违规违纪问题。

只有加强监督管理，才能确保整改措施的有效实施。

整改措施四：加强师范教育和培训师范教育是培养合格教师的重要途径，因此加强师范教育、完善培训体系也是整改的重点之一。

师范院校要重视师德师风的教育，注重教师道德观念的培养和塑造。

同时，注重实践教学的培训，提高教师的教育教学能力，培养良好的教师职业素养和道德修养。

整改措施五：加强家校合作，培养良好学生行为习惯教师师德师风的规范化还需要家长和学生的积极参与。

学校要加强与家长的沟通和合作，定期开展家校交流活动，引导家长正确对待教师，共同推动师德师风建设。

同时，通过教育学生成为合格的公民，培养他们良好的行为习惯和道德品质，从根源上提升整个教育体系的师德师风水平。

学校师德师风整改措施（通用7篇）

学校师德师风整改措施（通用7篇）学校师德师风整改措施（通用7篇）学校师德师风整改措施1为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现将自查情况汇报如下：一、学校师德师风建设存在的问题：通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。

但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。

（一）对学校的意见和建议1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。

（二）对教师的意见和建议1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后议论，影响团结。

2、安于现状，不积极学习和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰有余的思想。

3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。

4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。

5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。

学校师德师风的整改措施

学校师德师风的整改措施学校师德师风的整改措施一、加强教师师德建设1. 完善师德评价制度：建立完善的教师教学质量评价制度，将师德表现纳入评价体系，对师德表现优秀的教师进行奖励，对师德失范的教师给予相应的处理措施。

2. 强化师德教育培训：加强教师师德教育培训，提高教师职业道德意识和责任感。

对新教师进行系统的师德培训，引导他们树立正确的教育理念和职业追求。

3. 加强师德考核管理：定期进行师德考核，对师德行为异常的教师进行跟踪督促和帮助指导，帮助他们改正错误态度和行为，并进行相应的纪律处理。

二、加强师风建设1. 建立严格的教师管理制度：制定教师行为规范，明确教师的职责和要求，加强对教师的日常行为管理，对不符合教师规范行为的教师进行责任追究。

2. 加强教师团队建设：鼓励教师之间互相交流、互相学习，建立良好的师德氛围。

组织教师交流会、教学观摩等活动，促进教师的共同进步。

3. 持续开展师风教育活动：开展丰富多样的师风教育活动，包括师德讲座、师德故事分享等形式，激发教师的教书育人热情，引导他们锤炼师德修养。

三、建立学生参与制度1. 成立学生评议小组：建立学生评议教师的制度。

通过学生的评议，了解教师的授课情况、师德表现等，对教师进行客观评价，并及时反馈给教师，以提高教师的教学质量和师德水平。

2. 鼓励学生监督：鼓励学生对教师的言行进行监督，建立学生监督制度。

学生可以通过匿名信、投诉信等形式向学校反映教师的不当行为，学校要对学生的反映进行认真调查和处理。

3. 建立学生代表会议：定期召开学生代表会议，学生代表可以提出对教师师风的意见和建议。

学校对有建设性意见的学生代表给予表彰，对教师反映问题解决不力的要进行约谈和整改。

四、加强家校合作1. 加强与家长的沟通：建立良好的家校沟通渠道，定期向家长介绍学校的师德师风建设情况，并征求家长的意见和建议。

通过家长的监督和参与，形成对教师师德的共同关注。

2. 组织家长参与活动：鼓励家长参加学校开展的各种活动，如家庭教育讲座、家长学校等。

师德师风整改措施精选6篇

师德师风整改措施精选6篇个人师德师风整改方案篇一本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足。

（一）、爱岗敬业。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。

从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

（二）、为人师表。

作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

（三）、严谨治学。

多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

（四）、关爱学生。

我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。

对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（五）、尊重家长。

教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

由于我经常和学生家长联系，共同教育学生。

（六）、廉洁从教。

我从不收受任何学生家长的财物。

我觉得教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我们的职责。

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，体验到教育工作者自己的价值。

无论教师工作有多辛苦，无论世风如何不正，也不管教师社会地位、经济地位多么低下，我都决心将毕生精力彻底奉献给教育事业。

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。

而这也就是我们通常所说的师德。

在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施1.加强教师师德教育培训。

通过开展师德师风教育培训，增强教师对师德师风建设的认识和重要性，使其内化为行为准则，主动遵循。

2.建立健全师德考核制度。

制定明确的师德考核标准和程序，对教师的师德表现进行评估和奖惩，并将师德考核结果列入个人绩效考核的内容之一3.加强师德监督与约束。

建立健全教师师德监督机制，加强对教师师德行为的监督和约束，对违反师德规范的教师进行严肃处理，构建起良好的师德风尚。

4.提升教师的专业素养。

加大对教师的教学能力培训和专业知识更新的支持力度，提高教师的专业素质和教学水平，使其成为学生的良师益友。

5.建立学校师德师风建设的长效机制。

将师德师风建设纳入学校发展规划和绩效评价体系，不断完善相关制度和机制，确保师德师风建设工作的持续推进。

6.加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

学校与家长密切合作，加强对学生的品德教育，营造家校联动、共同培养学生的良好氛围。

教师要身体力行，做学生道德行为的榜样。

7.倡导并推动教育教学科研的诚信。

加强对教师学术道德的宣传和教育，倡导教师诚实守信、不造假、不抄袭的科研态度，构建诚实守信的学术氛围。

9.加大对教师的奖励和激励力度。

通过设立优秀教师奖、先进集体奖等形式，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激励他们发挥更好的师德师风作用。

10.引导社会各方面共同关注师德师风建设。

加强师德师风建设的宣传报道，引导社会各界对教师的师德行为给予更多的关注和支持，共同推动师德师风建设的深入开展。

总之，师德师风建设需要学校、教师、学生、家长和社会共同参与和努力。

通过上述整改措施的落实，可以有效推动师德师风建设的开展，提升教师的师德修养和教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统的重要任务，旨在提高教师的职业道德水平，加强师生关系，推动教育事业的健康发展。

本文将详细介绍师德师风建设的整改措施，以期进一步提升教师队伍的素质和形象。

二、整改措施1. 加强师德师风教育培训针对教师队伍中存在的师德师风问题，开展全员培训，重点培养教师的职业道德意识、教育理念和教学方法。

培训内容包括教师职业道德规范、教育伦理、师生关系处理等方面，通过理论学习和案例分析，引导教师树立正确的教育观念和价值观。

2. 完善师德师风考核机制建立健全教师师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师绩效考核的重要指标。

考核内容包括教师的教学质量、师生关系、教育教学研究等方面，通过定期考核和评价，对教师的师德师风进行监督和激励，激发教师的积极性和责任感。

3. 加强师德师风建设宣传通过多种渠道宣传师德师风建设的重要性和成效，提高教师和社会的认识和关注度。

可以利用校报、校园广播、校园电视台等媒体进行宣传，也可以组织师德师风建设主题活动，如讲座、座谈会等，鼓励教师积极参与，共同推动师德师风建设。

4. 建立师德师风建设监督机制设立专门的监督机构，负责对教师师德师风进行监督和检查。

监督机构可以由校内外专家、教育行政部门、家长代表等组成，定期对教师的师德师风进行评估和反馈，及时发现问题并提出整改意见，确保师德师风建设的有效推进。

5. 建立师德师风建设奖惩机制建立健全教师师德师风建设的奖惩机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激励教师树立正确的教育价值观和职业道德；对违反师德师风规范的教师进行严肃处理，包括警告、记过、记大过等处分，以起到警示作用，维护教育系统的良好形象。

6. 加强家校合作，共同培养学生家庭是学生的第一课堂，加强家校合作是培养学生良好师德师风的重要环节。

学校可以通过家长会、家访等形式与家长沟通交流，共同关注学生的学习和成长，加强家庭教育的指导和引导，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

师德师风整改措施(最新8篇)

师德师风整改措施(最新8篇)师德师风问题整改措施篇一高校教育的规模不断的得到扩大，这也加剧了青年教师在这一过程中的数量增长，使得教师队伍整体呈现出年轻化的态势。

从当前高校青年教师的师德师风建设来看，还存有诸多的问题，这对高校的`教师队伍整体良好风气有着严重影响，所以解决这些问题就成了重要的任务。

1 高校青年教师师德师风建设重要性及现状分析（一）高校青年教师师德师风建设重要性分析高校的青年教师在当前的规模相对较大，所以加强对青年教师的师德师风的建设工作就显得非常重要。

师德师风主要是高校教职工从事教学及管理等教育活动过程中形成的稳定道德观念及品质等，其集中体现了教师职业道德及学术治学风气和培养高素质人才的基础[1]。

高校的青年教师是教育工作组织者及实施者，对人才的培养过程中起着重要的主导作用，所以对高校的青年教师师德师风建设工作得到加强，是对教师本身的成长也对高校的健康发展有了保障。

有利于提升高校的教师队伍整体素质，以及高校人才培养的质量和形成良好社会道德风尚，对促进高校的内涵式发展有着重要的意义。

（二）高校青年教师师德师风建设现状分析从现阶段高校青年教师的师德师风建设的状况来看，还在各方面存在问题有待解决，主要体现在一些青年教师对教学没有充分的重视，而对科研比较重视，敬业意识方面有待进一步强化。

还有些青年教师由于本职工作的收入相对较低，受到生活压力影响，对第二职业比较重视，这样就削减了本职工作的时间精力，失去了教育的责任感及事业心。

另外就是高校部分青年教师的理念信念淡化，在价值标准方面出现了失衡的现状，比较倾向于物质享受和个人利益，缺乏向上的道德情操。

而在实际的教学科研层面没有严谨的态度，并缺乏创新能力，在受到新思潮的影响下，一些高校青年教师对教学科研的心态比较浮躁，业务上没有达到精深并在科学求实的精神态度上相对比较缺乏。

从工作及生活层面来看，在团队精神以及协作精神方面相对较弱，部分的青年教师为人师表的意识相对比较淡薄。

师德师风问题整改措施(通用)

师德师风问题整改措施(通用)师德师风问题是教育事业中的一个重要问题，它关系到教师的教学质量和学生的成长发展。

为了解决师德师风问题，我们需要采取一系列的整改措施，来增强教师的师德意识和师风修养。

下面是一些通用的整改措施：1. 加强师德师风教育：通过开展师德师风教育活动，提高教师的师德意识和师风修养。

可以开展师德师风培训班、讲座、研讨会等，邀请专家学者深入学校进行指导和交流，引导教师正确树立师德观念，明确教师的责任和义务。

2. 设置师德师风考核机制：建立健全师德师风考核机制，对教师的师德师风进行定期考核。

要求教师遵守教育职业道德规范，严禁教师有投机取巧、迟到早退、私自调课等行为，同时要注重对教师的教学水平和教育成果进行评价。

3. 优化教师评价和激励机制：加强对教师的评价和激励，鼓励优秀教师的发挥和表现，有效提高教师的教育教学水平。

评价和激励机制可以包括教学质量评估、师德师风评估、师德奖励等形式，使教师感受到对其付出的肯定和支持，并激励其不断提高师德师风。

4. 加强对教师的日常管理和督导：学校管理者要加强对教师的日常管理和督导，及时发现和纠正教师的行为不端。

要建立健全教师日常工作和课堂教学的督导机制，定期组织对教师进行考核和评估，及时给予指导和帮助，使教师意识到自身存在的问题，并有针对性地进行整改。

5. 健全教师信访、举报机制：建立健全教师信访和举报机制，提供一个安全、公正的渠道，让教师能够自由地反映师德师风问题。

同时，要保护举报人的合法权益，对举报进行保密处理，并及时调查核实，对有问题的教师进行处理和整改。

6. 强化教师职业道德建设：加强对教师职业道德的培养和引导，让教师树立正确的职业观念和职业道德观念。

要注重对教师进行理论学习和教育实践的培训，帮助教师提高职业素养和道德修养，引导教师以身作则、为人师表。

7. 加强家校合作：加强学校和家庭的沟通与合作，形成共同育人的良好氛围。

通过家校合作，发挥家庭对教育的积极作用，加强家庭对学生的教育引导，帮助学生树立正确的价值观和师生关系观。

师德师风学习整改措施5篇

师德师风学习整改措施1网艺工作室网艺潮人依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。

始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

”踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。

我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。

这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师“十不准”，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体会。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

教师师德师风整改措施

教师师德师风整改措施一、背景介绍教师师德师风是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和行为准则。

教师师德师风的好坏直接关系到教师的职业形象和教育教学质量。

然而，在实际工作中，我们也发现了一些教师师德师风存在的问题，如教师道德观念不够端正、教学态度不端正、教师与学生之间的关系不和谐等。

因此，为了提升教师师德师风，我们制定了以下整改措施。

二、整改措施1. 加强教师师德师风教育培训为了提高教师的师德师风意识，我们将加强教师师德师风教育培训。

培训内容包括教师师德师风的基本要求、教师职业道德规范和教师与学生之间的关系等。

培训方式多样化，包括集中培训、线上学习和实地观摩等，以满足不同教师的需求。

2. 建立健全师德师风评价机制为了更好地监督和评价教师的师德师风情况，我们将建立健全师德师风评价机制。

评价内容包括教师的教学态度、教育教学质量、与学生和家长的沟通等方面。

评价结果将作为教师聘任、晋升和奖惩的重要依据，以激励教师提升师德师风水平。

3. 加强师德师风监督管理为了确保教师师德师风的落实，我们将加强师德师风的监督管理。

具体措施包括建立师德师风考核制度、定期组织师德师风督查和开展师德师风专项检查等。

对于发现的问题，将及时采取相应的纠正和整改措施，确保教师师德师风的规范执行。

4. 倡导教师与学生和家长的良好关系教师与学生和家长的关系对于教育教学工作的顺利开展至关重要。

为了促进良好的师生关系，我们将加强教师与学生和家长的沟通和交流。

同时，鼓励教师与学生和家长建立良好的互信关系，增进彼此之间的理解和支持。

5. 加强师德师风的宣传教育为了提升教师师德师风的社会影响力，我们将加强师德师风的宣传教育工作。

通过校园宣传栏、校园网站、微信公众号等渠道，向泛博师生和家长宣传教师师德师风的重要性和要求。

同时，组织师德师风的宣传活动，如师德师风讲座、师德师风故事分享等，以提高教师师德师风的认知度和重视程度。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 教师师德师风意识得到提升，教师能够更好地遵守职业道德规范，树立良好的师德形象。

学校师德师风问题整改方案

学校师德师风问题整改方案学校师德师风问题整改方案（精选7篇）为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么你有了解过方案吗？以下是店铺收集整理的学校师德师风问题整改方案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校师德师风问题整改方案1为进一步加强教师队伍建设，增强教师师德师风建设的自觉性,按照市、区教育局有关文件精神我校认真组织全校教师开展了暑期政治集训。

在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。

政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。

8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题,制定出整改方案,并要求教师们撰写了师德师风剖析材料。

通过活动的开展，我校工会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的问题及原因分析(一)、政治理论学习松懈。

有一部分一线教师认为一些有关的政策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。

再说这些理论性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。

(二)、对教研工作不热心，态度不够积极主动。

认为搞教研不是一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此热情不高。

在新课改面前虽然大家积极参与学习、实践、探索，但仍有观望思想。

(三)、缺乏钻研和进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味。