幼儿园小班音乐活动教案：小青蛙捉害虫
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容《小青蛙捉害虫》教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及教材中“动物模仿与表现”章节的内容。
详细内容包括：通过模仿小青蛙捉害虫的动作，让幼儿体验体育运动的乐趣，同时锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙捉害虫的基本动作，提高幼儿的模仿能力。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙捉害虫动作的模仿与表现。
教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、害虫图片、音乐播放设备、呼啦圈。
2. 学具：每组一个篮球，若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿关注小青蛙捉害虫的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，队长带领队员模仿小青蛙捉害虫的动作，进行实地练习。
4. 游戏环节（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿扮演小青蛙，通过障碍赛道捉到指定的害虫。
每组完成后，进行下一轮比赛。
教师对每个小组的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作意识。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫动作要领图解。
2. 幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小青蛙捉害虫的动作，并讲述课堂上的趣事。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿充分发挥想象力，用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动达到了预期的教学目标，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在游戏环节，部分幼儿存在争抢现象，今后需加强课堂纪律教育。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物捉害虫的方式，开展“小小动物保护者”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护环境。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标：1. 让幼儿理解小青蛙捉害虫的紧要性；2. 培育幼儿的捉虫本领和察看本领；3. 培育幼儿的协作本领和责任意识。
二、教材分析：小青蛙是幼儿园阶段特别谙习的一只小动物，在生态环境教育中担负侧紧要的角色。
本节课重要教授小青蛙的作用和紧要性，让幼儿以小青蛙捉虫为重要内容，通过生动形象地教学方法，让孩子们更好地理解与亲近自然。
三、教学过程：1. 游戏热身游戏热身是让孩子在放松状态下短时间忘掉平日的学习压力，并为接下来的学习打开身体和心理的通道。
本节课中可以采纳“青蛙飞起来”这个游戏，实在规定是，每位幼儿站在本身的位置上，听到“青蛙飞起来”的口令后，在老师指定的方向跳几步，最后跳到指定位置的幼儿为赢家，可以进入下一项活动。
2. 由老师向幼儿介绍小青蛙捉虫的方法。
老师可以向幼儿呈现一张有虫子的图片，然后提问：“这些虫子对我们的植物有什么危害？”引导孩子感知有些虫子是有害的，同时介绍小青蛙的捉虫作用，让幼儿了解小青蛙的捉虫本领是如何保护植物的。
然后，让幼儿本身捉一只小虫子，老师可以引导幼儿找寻虫子的方法，体现幼儿的察看和发觉本领。
3. 分组活动将幼儿分成若干组，每组3—4人，让每组孩子在植物较多的地方和草地上捉虫子。
小组之间进行竞赛，看哪个小组能够捉到虫子最多。
在此过程中，激励幼儿们相互帮忙、合作学习，并提示他们不要去触碰鸟蛇等不安全的生物。
4. 全组总结活动结束后，让每组幼儿呈现他们所捉到的虫子，如蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等。
老师引导孩子们相互认真倾听，并可以通过呈现实在形态、走向、吃的东西等，介绍虫子一些基本生态学问，让幼儿在时时关注自然的同时，也更好地认得和保护生命的紧要性。
四、教学反思：小青蛙捉虫活动是一种特别好的生态环境教育方法，很好地将学习与实践结合起来。
在此次教学中，我注意到同时采纳了游戏与实践、学问普及等多种手段，确保了幼儿对学习内容的爱好和理解度。
不足之处是，在活动中有些孩子较胆小，不敢触摸虫子，需要加强他们的勇气，培育不畏困难、敢于尝试的精神。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》6篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1. 培养幼儿的协调性和灵敏性；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
幼儿园音乐活动展示课教案小青蛙捉害虫
幼儿园音乐活动展示课教案：小青蛙捉害虫本节活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1、复习歌曲《青蛙捉害虫》2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏："小青蛙捉害虫"1）教师讲解游戏规则。
2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。
当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。
（三）结束部分教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。
本节活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》5篇
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和责任感。
教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。
2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。
3. 青蛙模型或图片。
4. 捉虫工具（如小网、容器等）。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。
2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。
活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。
4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。
5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。
活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。
7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。
教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。
2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。
3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。
2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思教学目标1.认识小青蛙并了解小青蛙的生活习性。
2.认识害虫，了解害虫的危害。
3.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿的兴趣。
教学内容1.认识小青蛙。
2.讲解小青蛙如何捕食害虫，并播放相关视频。
3.实地观察小青蛙捕捉飞虫的场景，让幼儿亲身体验。
4.谈论害虫对土壤和植物的危害，通过示范制作防虫草环。
5.让幼儿自己制作折纸小青蛙，并进行游戏活动。
教学过程一、导入老师向幼儿们介绍今天的主题“小青蛙捉害虫”，并提问：“小青蛙是什么？我们平时见过它吗？”让幼儿们回答并发表自己的想法。
二、认识小青蛙通过播放视频介绍小青蛙的不同种类，了解小青蛙的生活习性和栖息地点，激发幼儿的兴趣和对小青蛙的好奇心。
三、观察小青蛙捉虫请一名同学来到教室中央，扮演害虫，让幼儿们围绕着“害虫”站成一个小圈，然后请另一名同学来表演小青蛙捉虫的场景。
让幼儿们自己发现并了解小青蛙捉虫的方式。
四、制作防虫草环让幼儿们认识一些常见的害虫，了解它们对土壤和植物的危害。
并通过制作防虫草环的方式，让幼儿们掌握一些防虫常识。
让幼儿亲手制作，增加他们的动手能力。
五、制作折纸小青蛙老师现场为幼儿们制作一个折纸小青蛙，并让他们学习折纸的基本步骤和方法。
然后，让幼儿们从折纸纸张中选择颜色，自己制作小青蛙。
最后，引导幼儿们玩游戏，一起学习。
教学反思本次教学活动基于“想象变现实”这一核心理念，满足幼儿好奇心和探索精神的需要，使幼儿们通过生动有趣的形式，掌握了一些科学知识，如小青蛙的生活习性、害虫的危害以及如何防虫。
教学方法灵活多样，充分利用了现有资源和环境，提高了教学效率。
同时，也发现了一些不足之处，如有些幼儿在听课时不够集中，可能是由于他们的好奇心过于强烈而引起。
因此，在今后的教学中，应采取更多的激励措施来提高孩子们的学习兴趣。
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
《小青蛙捉害虫》教案
《小青蛙捉害虫》教案《小青蛙捉害虫》教案范文（精选5篇）《小青蛙捉害虫》教案1设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
活动目标：1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，掌握动作要领。
2、不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。
3、积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。
2、《小青蛙》的音乐磁带。
活动过程：一、开始部分1、利用方垫做热身运动。
师：小朋友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。
2、探索方垫的多种玩法。
师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。
交流、分享方垫的不同玩法。
师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。
（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。
）二、基本部分1、产生活动兴趣。
师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？师：那你们就是青蛙宝宝了。
宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。
瞧，妈妈是怎么跳的？2、学习基本动作。
（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。
师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。
）（2）教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标：1.同学能够理解小青蛙捉害虫的游戏规定。
2.同学能够依据游戏规定，积极参加游戏。
3.同学能够在游戏中发觉、辨别害虫，并产生保护植物的意识。
二、教学内容：小青蛙捉害虫三、教学步骤：1.游戏规定的介绍和解释介绍小青蛙是植物的伙伴，而草履虫、蚜虫等的害虫会给植物带来危害，小青蛙就来帮忙大家抓捉这些害虫，以保护植物。
进一步引导幼儿关注到生态环境，从小培育责任心。
游戏规定：人数：不少于四人。
游戏道具：棉花球2—3个。
游戏时间：10—15分钟。
游戏人物：一只小青蛙，害虫若干个，其他幼儿为抓虫人员。
规定：一个小老师扮演小青蛙，让幼儿们将身体半弯曲，并且双手弯曲，成为小青蛙的形状，小青蛙说：“我来帮忙大家抓捉这些害虫，以保护植物。
”然后人群分成两半，一半扮演草履虫、蚜虫等的害虫，另一半扮演抓虫人员，小青蛙不断地叫“抓、抓、抓……”，抓虫人员将棉花球扔向害虫，若抓中害虫，小青蛙将它“吃掉”，否则害虫可以逃跑，游戏连续下去。
注意：小青蛙可以选择抓害虫或者不抓，抓害虫的时候要注意不要让抓虫人员损害到其他同伴。
小青蛙可以在任何时候呼喊：“起床、饥饿、脱皮、换礼服”。
只有抓虫人员先解决小青蛙的个人问题，才能连续抓虫。
小青蛙也可以随时让游戏暂时停止，并介绍各莳植物、昆虫的学问。
2.游戏的实施进入游戏环节，让小青蛙和其他幼儿扮演害虫角色，随着小青蛙的不断叫喊，其他幼儿跃跃欲试，积极呈现身体协调性和反应速度。
3.游戏结束游戏结束后，小青蛙和其他幼儿一起复盘和总结游戏过程，提出本身的思考和体验，赏识优秀的表现，吸取阅历教训。
四、教学反思：小青蛙捉害虫这个游戏对于幼儿的身体协调性和反应速度有很好的磨练作用，同时还可以让幼儿在游戏中发觉、辨别害虫，培育保护植物的意识。
但是，在教学实施过程中，也存在一些问题需要反思和改进。
首先，游戏规定的简单易懂是特别紧要的，但是我们也要重视游戏规定的完整性。
小班音乐活动教案：小青蛙捉害虫
小班音乐活动教案：小青蛙捉害虫一、教案目标1.帮助幼儿了解小青蛙是如何通过捉害虫来保护环境的。
2.培养幼儿音乐感知和动作协调能力。
3.激发幼儿对音乐的兴趣和创造力。
二、教学准备1.小青蛙捉害虫的音乐（可以选择快节奏的动感音乐）。
2.图画或卡片上的小青蛙和害虫图案。
3.教师制作的小青蛙和害虫面具。
4.音乐播放器和音箱。
5.教室的空间布置，保证幼儿能够自由活动。
三、教学步骤第一步：导入活动（10分钟）1.教师向幼儿介绍本节课的主题：小青蛙捉害虫。
解释小青蛙是如何通过捕食害虫来保护环境的。
2.引导幼儿回忆并说出他们知道的一些害虫，促进他们对害虫的认知。
第二步：动作训练（15分钟）1.教师给幼儿分发小青蛙和害虫的面具，并向他们解释如何佩戴。
2.播放小青蛙捉害虫的音乐，提醒幼儿根据音乐的节奏动起来。
3.教师示范和引导幼儿进行一系列与小青蛙捉害虫相关的动作训练，如跳跃、蹲下、扑捉等。
4.鼓励幼儿积极参与，感受音乐的节奏并完成相应的动作。
第三步：游戏活动（20分钟）1.将教室划分为“水边”和“草地”两个区域，并在不同区域放置小青蛙和害虫的图案。
2.将幼儿分成小组，每个小组有一个“小青蛙”和若干个“害虫”。
小青蛙戴着面具，害虫手持害虫图案。
3.播放小青蛙捉害虫的音乐，要求小青蛙追捉害虫。
当音乐停止时，害虫要尽快躲藏起来。
4.每次游戏结束后，幼儿交换角色，保证每个幼儿都有机会扮演小青蛙和害虫。
第四步：创作活动（20分钟）1.将音乐换成轻快的音乐，并向幼儿解释他们将合作创作一个表演，表演小青蛙捉害虫的过程。
2.带领幼儿分为小组，每个小组负责创作一个场景。
可以用图画或卡片表达每个场景的内容。
3.每个小组准备好后，让他们自由发挥，用音乐和动作表演出他们的场景。
4.鼓励幼儿彼此观赏和欣赏，分享他们的创作成果。
第五步：总结活动（10分钟）1.教师和幼儿共同回顾本节课的内容，提问幼儿他们在活动中学到了什么。
2.引导幼儿思考小青蛙捉害虫对环境的作用，并鼓励他们保护环境，不捕捉有用的昆虫。
幼儿园小班《小青蛙捉害虫》音乐教案
幼儿园小班《小青蛙捉害虫》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙及其捉害虫的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：通过扮演小青蛙捉害虫的角色，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会歌曲《小青蛙捉害虫》，培养幼儿的音乐节奏感和协调性。
难点：让幼儿理解小青蛙捉害虫的意义，培养幼儿的保护意识。
三、教学方法采用游戏法、情境教学法、分组合作法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高综合素质。
四、教学准备1. 教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、音乐播放设备、教学卡片等。
2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学内容1. 引入：教师讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿关注小青蛙和害虫。
2. 学习歌曲：教师教唱《小青蛙捉害虫》，让幼儿跟着音乐节奏学唱，注意音准和节奏。
3. 动作表演：教师示范小青蛙捉害虫的动作，让幼儿模仿，并在音乐中进行表演。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组扮演小青蛙和害虫，进行捉害虫的游戏。
5. 总结：教师引导幼儿谈论小青蛙捉害虫的意义，培养幼儿的保护意识。
六、教学步骤1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学歌曲：教师教唱《小青蛙捉害虫》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
3. 动作学习：教师示范小青蛙捉害虫的动作，让幼儿模仿，并在音乐中进行表演。
4. 小组游戏：将幼儿分成若干小组，每组扮演小青蛙和害虫，进行捉害虫的游戏。
5. 总结环节：教师引导幼儿谈论小青蛙捉害虫的意义，培养幼儿的保护意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况和动作表演的准确性。
2. 通过小组游戏，评价幼儿的合作精神和捉害虫的动作技巧。
3. 关注幼儿在课堂上的情感表现，如积极性、自信心等。
幼儿园小班音乐优质课教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.学习歌曲《小青蛙捉害虫》，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。
3.通过歌曲，让幼儿了解青蛙是益虫，激发保护青蛙的情感。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙捉害虫》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：歌曲中节奏的把握和表现。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小青蛙捉害虫》音频、歌词卡片、图片（青蛙、害虫、荷叶等）。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的小游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂氛围。
（2）教师带领幼儿做青蛙跳荷叶的游戏，熟悉荷叶和青蛙的关系。
2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《小青蛙捉害虫》音频，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师出示歌词卡片，引导幼儿跟唱歌曲。
3.歌曲教学（1）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿把握节奏。
（2）教师通过示范、领唱等方式，帮助幼儿学会歌曲。
4.歌曲表演（1）教师组织幼儿分组进行歌曲表演，每组派一名代表担任青蛙，其他成员扮演荷叶。
（2）教师引导幼儿用动作表现小青蛙捉害虫的过程，如捉、跳、捉等。
（1）教师与幼儿一起回顾歌曲，巩固所学内容。
五、教学反思1.教学效果本次教学过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。
在歌曲教学环节，幼儿能够较好地把握节奏，学会歌曲。
在歌曲表演环节，幼儿能够用动作表现小青蛙捉害虫的过程，课堂氛围活跃。
2.教学改进（1）在歌曲教学环节，可以增加一些互动环节，如教师与幼儿一起唱、一起做动作等，提高幼儿的参与度。
（2）在歌曲表演环节，可以适当增加难度，如让幼儿用不同的动作表现小青蛙捉害虫的过程，提高幼儿的表演能力。
3.教学感悟通过本次教学，我深刻体会到音乐教育对幼儿的重要性。
在歌曲教学中，幼儿不仅学会了歌曲，还培养了节奏感、表现力等音乐素养。
同时，通过歌曲内容，让幼儿了解青蛙是益虫，激发保护青蛙的情感。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的音乐教育，为他们的全面发展奠定基础。
幼儿园小班科学活动：小青蛙捉害虫教案
一、活动目标1. 了解小青蛙的生活习性，知道小青蛙是益虫，能够捉害虫。
2. 培养幼儿观察和探索的能力，激发对大自然的热爱。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和自我保护意识。
二、活动准备1. 教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手偶道具。
2. 材料：花草、树叶、小石子等自然物品。
3. 音乐：《小青蛙捉害虫》歌曲。
三、活动过程1. 导入：教师出示小青蛙手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小青蛙的特征和生活习性。
2. 观察：教师展示害虫图片，让幼儿观察害虫的特征，了解害虫对植物的危害。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小青蛙如何捉害虫，培养幼儿的观察和思考能力。
4. 游戏：教师带领幼儿扮演小青蛙，模仿小青蛙捉害虫的动作，体验捉害虫的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿总结小青蛙捉害虫的意义，教育幼儿关爱大自然。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察和记录小青蛙捉害虫的过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在户外草地设置小青蛙捉害虫的场景，让幼儿实际操作，体验捉害虫的乐趣。
3. 区域活动：教师在科学区投放相关教具和材料，让幼儿自主探索小青蛙捉害虫的方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小青蛙捉害虫的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的观察、思考和动手能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善教学活动。
六、活动准备教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手偶道具、小青蛙捉害虫的游戏道具。
材料：花草、树叶、小石子等自然物品、小青蛙捉害虫的游戏道具。
环境布置：户外草地、小青蛙捉害虫的场景布置。
七、活动过程1. 导入：教师出示小青蛙手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小青蛙的特征和生活习性。
2. 观察：教师展示害虫图片，让幼儿观察害虫的特征，了解害虫对植物的危害。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小青蛙如何捉害虫，培养幼儿的观察和思考能力。
4. 游戏：教师带领幼儿扮演小青蛙，模仿小青蛙捉害虫的动作，体验捉害虫的乐趣。
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思一、活动目标1.了解青蛙是益虫，能够帮助农民伯伯捉害虫。
2.通过观察、模仿，培养幼儿对科学活动的兴趣。
3.培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解青蛙是益虫，能够捉害虫。
2.活动难点：引导幼儿通过观察、模仿，提高动手操作能力。
三、活动准备1.教具准备：小青蛙图片、害虫图片、捉虫工具、农田模型。
2.环境准备：布置一个充满农田气息的教室环境。
四、活动过程1.导入部分教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2.基本部分（1）教师简要介绍青蛙的外形特征和生活习性。
（2）教师讲解青蛙捉害虫的过程，引导幼儿了解青蛙是益虫。
（3）教师出示害虫图片，让幼儿辨认哪些是害虫，哪些不是害虫。
（4）教师组织幼儿进行捉害虫的游戏，培养幼儿合作意识。
①教师将害虫图片贴在农田模型上，让幼儿分成若干小组，每组配备捉虫工具。
②教师发出指令，各小组开始捉害虫。
捉到害虫后，将图片交给教师。
③教师统计各小组捉到的害虫数量，给予表扬。
3.实践部分（1）教师发放捉虫工具，让幼儿亲自体验捉害虫的过程。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决捉虫过程中遇到的问题。
教师组织幼儿分享捉害虫的感受，引导幼儿认识到青蛙对人类的益处。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起了解青蛙的其他特点和生活习性。
2.家长协助幼儿制作青蛙捉害虫的手工作品，带到幼儿园进行展示。
六、活动反思1.教学内容贴近生活，幼儿容易接受。
通过观察、模仿，幼儿对青蛙有了更深入的了解。
2.游戏环节设计巧妙，既培养了幼儿的合作意识，又提高了动手操作能力。
3.活动过程中，教师关注到每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，使幼儿在活动中获得成功的体验。
4.活动延伸部分，让幼儿和家长共同参与，有助于增进亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续学习。
（1）活动准备要充分，确保教学顺利进行。
小班音乐优质课教案及教学反思《小青蛙捉害虫》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙捉害虫的本领。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现小青蛙捉害虫的形象。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护益虫的意识。
二、教学内容：1. 歌曲：《小青蛙捉害虫》2. 动作：模仿小青蛙捉害虫的动作三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《小青蛙捉害虫》，并能用动作表现小青蛙捉害虫的形象。
2. 教学难点：节奏感的表现，动作的协调性。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、小青蛙图片、害虫图片。
2. 材料：草地背景、音乐播放设备。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小青蛙玩偶，引导幼儿认识小青蛙，讲述小青蛙捉害虫的故事，激发幼儿兴趣。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《小青蛙捉害虫》，让幼儿初步感受歌曲的节奏与旋律。
3. 歌词教授：教师带领幼儿学习歌曲歌词，注意指导幼儿掌握歌词中的节奏。
4. 动作教学：教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿并进行练习。
5. 实践环节：教师组织幼儿在草地背景前，模拟小青蛙捉害虫的场景，让幼儿边唱歌曲边表演动作。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在实践活动中的感受，总结小青蛙捉害虫的本领，培养幼儿的保护益虫意识。
7. 课堂延伸：教师带领幼儿观察周围环境，寻找害虫，尝试用学到的动作捉害虫，进一步巩固所学内容。
8. 教学反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一步教学做好准备。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极参与歌曲学习和动作模仿。
2. 动作掌握情况：评估幼儿是否能够准确地完成小青蛙捉害虫的动作。
3. 歌词记忆能力：检查幼儿是否能够记住歌曲的歌词，并在没有提示的情况下正确唱出。
4. 情感态度：考察幼儿对小青蛙捉害虫的行为是否表现出积极的情感态度，如喜爱小青蛙、保护益虫的意愿等。
七、教学拓展：1. 环境创设：邀请幼儿一起在教室内布置一个自然生态环境，如在角落放置绿植、小溪流等，营造出适合小青蛙生活的环境。
幼儿园小班《小青蛙捉害虫》音乐教案
幼儿园小班《小青蛙捉害虫》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙以及害虫，明白小青蛙捉害虫的意义。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小青蛙捉害虫》，并能够用动作表现出来。
难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和动作。
三、教学准备：1. 教具准备：小青蛙、害虫的图片，音乐播放设备。
2. 环境准备：干净、整洁的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示小青蛙和害虫的图片，引导幼儿认识和了解它们。
2. 教学部分：教师教唱歌曲《小青蛙捉害虫》，讲解歌曲的意义，并教授歌曲中的动作。
3. 练习部分：幼儿分组进行歌曲练习，教师巡回指导。
4. 展示部分：每组幼儿展示学习成果，其他幼儿观看学习。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和表现。
3. 家长评价：家长在家观察幼儿的表现，填写评价表。
六、教学内容：1. 学习歌曲《小青蛙捉害虫》的歌词。
2. 学习歌曲中的动作，如捉害虫、跳跃等。
3. 学习如何与他人合作，进行合唱或舞蹈表演。
七、教学方法：1. 示范法：教师先进行歌曲演唱和动作表演，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿进行问答，引导幼儿积极参与。
3. 小组合作法：幼儿分组进行歌曲练习和表演，培养团队协作能力。
八、教学步骤：1. 教师展示小青蛙和害虫的图片，引导幼儿认识和了解它们。
2. 教师教唱歌曲《小青蛙捉害虫》，讲解歌曲的意义，并教授歌曲中的动作。
3. 幼儿分组进行歌曲练习，教师巡回指导。
4. 每组幼儿展示学习成果，其他幼儿观看学习。
5. 教师总结评价，鼓励幼儿积极参与和表现。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的节奏感和合作意识。
2. 对于表现优秀的幼儿，教师应及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
3. 对于学习有困难的幼儿，教师应耐心引导，给予个别辅导。
小班音乐课教案及教学反思《小青蛙捉害虫》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙捉害虫的故事情节，理解歌曲的含义，能够用自己的语言表达出来。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能够跟随音乐节奏唱出歌曲，并进行简单的动作表演。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容1. 歌曲名称：《小青蛙捉害虫》2. 歌曲歌词：小青蛙，捉害虫，捉个不停，保护庄稼，保护生态环境。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的歌词，能够唱出歌曲，并进行动作表演。
2. 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感，让幼儿能够准确地跟随音乐节奏唱出歌曲。
四、教学准备1. 教具准备：小青蛙玩偶、害虫玩偶、农作物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 导入：教师讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿关注小青蛙保护生态环境的行为。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲歌词，让幼儿理解歌词的含义。
3. 学唱歌曲：教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟随音乐节奏学唱歌曲。
4. 动作表演：教师教授歌曲对应的动作，让幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
5. 总结：教师引导幼儿总结歌曲的含义，培养幼儿的保护生态环境意识。
6. 拓展活动：组织幼儿进行小青蛙捉害虫的游戏，培养幼儿的团队合作精神。
六、教学策略1. 采用故事导入法，激发幼儿的兴趣，引导幼儿关注小青蛙保护生态环境的行为。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在唱跳中感受音乐的节奏，轻松掌握歌曲。
3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的参与度。
七、教学步骤1. 讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿关注小青蛙保护生态环境的行为。
2. 学习歌曲歌词，让幼儿理解歌词的含义。
3. 教授歌曲旋律，让幼儿跟随音乐节奏学唱歌曲。
4. 教授歌曲对应的动作，让幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
5. 组织幼儿进行小青蛙捉害虫的游戏，培养幼儿的团队合作精神。
八、教学评价1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的音准、节奏感表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
小班音乐课教案及教学反思《小青蛙捉害虫》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙捉害虫的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小青蛙捉害虫》，并能参与舞蹈表演。
难点：帮助幼儿理解小青蛙捉害虫的意义，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学准备：1. 教具准备：小青蛙玩偶、害虫玩偶、图片、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小青蛙玩偶，引导幼儿观察小青蛙的特征，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放歌曲《小青蛙捉害虫》，让幼儿边听边学唱。
（2）教师带领幼儿学习歌曲中的舞蹈动作，边唱边跳。
（3）教师讲解小青蛙捉害虫的作用，让幼儿了解小青蛙是益虫，要保护它们。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行歌曲比赛，看谁唱得最好。
（2）教师组织幼儿进行舞蹈比赛，看谁跳得最棒。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，使幼儿能更好地参与到课堂中来。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的节奏感，让幼儿在唱歌、跳舞中感受到音乐的乐趣。
3. 要注重培养幼儿的保护环境意识，让幼儿明白小青蛙捉害虫的重要性。
4. 课堂结束后，教师要进行总结，看看教学目标是否达成，为下一次教学做好准备。
六、教学评价：1. 幼儿能熟练地唱出歌曲《小青蛙捉害虫》。
2. 幼儿能完成舞蹈动作，并能积极参与表演。
3. 幼儿能理解小青蛙捉害虫的意义，表达出保护环境的愿望。
七、教学内容：1. 学习歌曲《小青蛙捉害虫》的旋律和歌词。
2. 学习舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
3. 了解小青蛙的特征和生活习性。
八、教学步骤：1. 教师播放歌曲《小青蛙捉害虫》，让幼儿边听边学唱。
2. 教师讲解歌曲中的舞蹈动作，让幼儿跟着教师学跳。
3. 教师带领幼儿进行歌曲演唱和舞蹈表演。
4. 教师讲解小青蛙的特征和生活习性，让幼儿了解小青蛙。
幼儿园小班音乐活动教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动背景音乐教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，能够提高幼儿的音乐素养，调节情绪，增强感性认识等。
为了丰富幼儿的生活，本次音乐活动以幼儿园小班（3-4岁）为对象，设计了一场游戏式的音乐活动——《小青蛙捉害虫》。
二、活动目标1.让幼儿掌握曲调，并练习歌曲的唱和动作。
2.培养幼儿的听力和节奏感。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强社交能力。
4.促进幼儿的语言交流能力和身体协调能力。
5.提高幼儿对自然环境和生态保护的认识。
三、活动准备1. 器材准备•活动道具：青蛙绿色帽子、礼品盒（放虫子）、音乐盒。
•背景海报：大型海报，印制青蛙的形象和歌曲的歌词。
•声音设备：音响。
2. 教师准备•熟悉故事情节、歌曲及歌词。
•准备好道具和海报。
四、活动流程1.介绍歌曲和故事情节（5分钟）教师先讲故事情节，介绍青蛙抓害虫的故事，并播放音乐盒，让幼儿听歌曲哼唱。
引导幼儿了解故事主人公并了解歌曲曲调。
2.练声与练习动作（10分钟）教师带领幼儿先练声，对歌曲进行娓娓道来，并让幼儿跟着歌曲唱。
然后，老师带领幼儿学习唱歌配合的动作，如双手合十、蹲下伸手、投身、双手握拳缩肩等动作，加强体验感和互动性。
3.进行游戏环节（30分钟）教师发放绿色青蛙帽，并展示礼品盒，幼儿可以亲身去探索礼品盒里有些什么虫子，然后互相游戏，偏执的追逐和被追逐而且模拟捕鱼游戏去抓和散发虫子。
彼此激励和协作。
4.小结和反思（10分钟）教师以游戏的方式一问一答，肯定幼儿的成果，将他们的表现展示出来，同时也问答幼儿在这个游戏中发现了什么，有什么收获，让幼儿在活动中得到思考。
五、活动反思在活动中，教师着重强调了团队协作的重要性和自然环境的保护意识。
【教学反思】同时，游戏环节中还可以添加一些增加趣味性的道具，以增加幼儿参与和兴趣性。
【活动完善】总而言之，在这场音乐活动中，幼儿们更好地掌握了歌曲的曲调，并锻炼了他们的协作意识和社交能力。
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活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
（一）开始部分
1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：123456554321-：
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
（二）基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？
（让幼儿用形体表现）
3、教师示范青蛙捉害虫动作要领。
1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏：小青蛙捉害虫
1）教师讲解游戏规则。
2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。
当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。
（三）结束部分
教师小结，做律动小青蛙离开教室。