2016届高考历史一轮复习 第十四单元 考点2 19世纪以来的世界文化即时演练
高三历史一轮复习 第30讲 19世纪以来的世界文化随堂检测 岳麓版
高三历史一轮复习第30讲 19世纪以来的世界文化随堂检测岳麓版(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．拜伦诗中的人物大都“高傲倔强，既不满现实，要求奋起反抗，具有叛逆的性格；但同时又显得忧郁、孤独、悲观，脱离群众，我行我素。
”这些人物( )A．是拜伦批判的对象B．是社会丑恶现象的制造者C．寄托了拜伦的理想和追求D．广大人民群众的代表【解析】这些人物被称为“拜伦式的英雄”，体现了作者的性格和人生经历，寄托了拜伦的理想和追求。
【答案】 C2．18世纪末至19世纪初的30年，欧洲浪漫主义文学的盛行主要反映了( ) A．对个性解放的歌颂B．对资产阶级革命的歌颂C．对种族歧视现象的批判D．对“理想王国”深感失望【解析】本题考查了浪漫主义的时代背景，当时欧洲革命期间和其后的欧洲与启蒙思想家描绘的理想社会存在明显的差距，由此产生了对社会的不满情绪。
【答案】 D3．批判现实主义文学作品的突出特点是( ) A．批判人类的黑暗、丑恶B．具有强烈的社会批判性C．赞扬爱国主义精神D．以个人情感批判旧制度【解析】本题主要考查批判现实主义文学作品的特点。
其最突出的特点是B项。
A、D 两项未能触及本质内容，只是体现现实主义文学对现实社会进行批判的一个侧面。
C项与题干不符。
【答案】 B4．(2009年南通调研)恩格斯曾经高度赞扬一部作品：“它汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多。
”这部作品是( ) A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《红与黑》D．《约翰·克利斯朵夫》【解析】本题要求学生掌握19世纪西方现实主义文学。
在考查学生历史知识的同时考查学生解释历史信息的能力。
【答案】 B5．高尔基的代表作《母亲》是被公认的( ) A．浪漫主义文学的奠基之作B．批判现实主义文学的奠基之作C．革命现实主义文学的奠基之作D．现代主义文学的奠基之作【解析】本题旨在考查学生的再认再现能力。
高考历史大一轮复习---苏俄(联)社会主义建设道路的探索——从“战时共产主义政策”到“斯大林模式”
『对点训练』苏俄（联）社会主义建设道路的探索
2．马克思关于社会主义的设想是：“在生产力高度发达
的资本主义基础上建立的社会主义，实行公有制、计划经
济和按劳分配，取消商品和货币”。苏俄实施的战时共产
主义政策与马克思的设想最大的不同是
A．实施的条件
B．所有制结构
C．经济管理模式
D．产品分配方案
【考点】战时共产主义政策 【解析】注意题干“在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消 商品和货币”，而战时共产主义在产品分配方案则是取消商品贸易，实行实物配给制。
【高考历史大一轮复习】
第十四单元 世界现代化模式的创新与调整
——20世纪初至40年代中期的世界
时空坐标·宏观把控单元知识
阶段特征·宏观把控单元知识
总 这一时期是社会主义的建立和资本主义的调整时期，也是一战后由动荡走向 特 暂时稳定，再从大危机、大动荡走向世界大战的时期。两种社会制度并存是 征 这一时期的典型特点 政 十月革命使社会主义由理想变为现实，开创了现代化的新模式。帝国主义要 治 求重新瓜分世界，矛盾不断激化，爆发了两次世界大战，给人类带来了深重 上 的灾难。
【考点】战时共产主义政策 【解析】据材料信息“由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败”可知，当时的经济政 策应为战时共产主义政策，农业方面实行的是余粮收集制，到新经济政策后才实行农业税，故A项错误；战时共产主 义政策是非常时期采取的非常手段，兼有“战时”和“共产主义”的特点，由于当时生产力还没有达到过渡到共产主 义的条件，违背了经济发展的客观规律，故B项正确；战时共产主义失败的主要原因就是违背了当时历史发展的阶段， 在农民手里拿走的太多，分配领域的实物配给制不能作为该政策失败的主要原因，故C项错误；战时共产主义失败的 主要原因在于主观因素即苏维埃决策脱离实际，客观原因不能作为主要原因，故D项错误。
高考历史一轮复习第十四单元课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”讲义含解析
第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化[循框图——理清主要史实]1．近现代中国的思想解放和理论成果2．现代中国的科技文化[背术语——规范答题用语]1．鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张，但基本上未实践；19世纪60～90年代洋务派秉持“中体西用”的思想，“师夷长技”以自强、求富，发起洋务运动。
2．19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动。
20世纪初，资产阶级革命派主张用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，发起辛亥革命。
3．新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。
4．“科教兴国”战略的提出，推动现代教育事业的发展，“双百”方针在改革开放后大放异彩，科学研究与文艺事业迎来春天。
5．新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，科技人员通过不懈努力取得了标志性成果。
新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才。
课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”一、开眼看世界(地主阶级抵抗派)1．背景(1)必要性：中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机深重；为了解西方，挽救民族危亡。
(2)可能性：中国与西方的联系日益扩大；中国传统的“经世致用”思想。
2．代表人物(1)林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”；编译《各国律例》《四洲志》等，介绍世界地理、历史和政情。
(2)魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。
→“夷”字的使用说明清政府仍具有“天朝上国”的理念。
3．评价(1)学习西方从此逐渐成为中国近代的进步思潮。
(2)局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。
[补]“师夷长技”之论，既有“开眼看世界”的宽阔胸怀，更有贯通古今、察时知变的学术底蕴。
唯其如此，“师夷长技”才不仅从一般的时论层面，而是从深刻得多的社会—文化变革层面，对后世知识分子产生巨大的影响。
梁启超称其“实支配百年来之人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也”。
高考历史总复习一轮——《三维设计》历史知识结构
2016年高考历史总复习一轮——《三维设计》历史知识结构模块单元课时治文明历程第一单元：古代中国的政治制度第一课时：夏商周的政治制度第二课时：秦始皇建立中央集权制度第三课时：从汉至元政治制度的演变第四课时：明清皇权和中央集权制度的强化第二单元：近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命第一课时：鸦片战争和太平天国运动第二课时：甲午战争和八国联军侵华第三课时：辛亥革命和中华民国的建立第四课时：新民主主义革命的兴起第五课时：中华民族的抗日战争和新民主主义革命的胜利第三单元：现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系第一课时：现代中国的政治建设第二课时：“一国两制”统一祖国第三课时：现代中国的对外关系第四单元：古代希腊罗马的政治制度和近代欧美资产阶级代议制第一课时：雅典的奴隶主民主政治第二课时：维护奴隶主统治的罗马法第三课时：英国的君主立宪制第四课时：美国的联邦制第五课时：资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展第五单元：科学社会主义从理论到实践和世界政治格局的多极化趋势第一课时：马克思主义的诞生和巴黎公社第二课时：俄国十月社会主义革命的胜利第三课时：两级对峙格局的形成第四课时：世界多极化的发展趋势和当今的世界政治格局模块二：经济成长历程第六单元：古代中国经济的基本结构与特点第一课时：精耕细作的传统农业第二课时：享誉世界的手工业第三课时：商业的发展第四课时：资本主义萌芽的缓慢发展第七单元：近代中国资本主义的曲折发展和中国近现代社会生活的变迁第一课时：近代中国经济结构的变动第二课时：近代民族工业的曲折发展第三课时：物质生活和社会习俗的变迁第四课时：日益进步的交通和通信工具与大众传媒的发展第八单元：中国特色社会主义建设的道路第一课时：中国社会主义建设道路的探索第二课时：社会主义市场经济体制的建立第三课时：对外开放格局的初步形成第九单元：资本主义世界市场的形成和发展第一课时：新航路的开辟第二课时：殖民扩张和掠夺第三课时：欧美的工业革命第十单元：资本主义运行机制的调整和苏联的社会主义建设第一课时：空前严重的资本主义世界经济危机和罗斯福新政第二课时：当代资本主义的新变化第三课时：从“战时共产主义”到“斯大林模式”第四课时：战后的经济改革与挫折第十一单元：当今世界经济的全球化趋势第一课时：战后资本主义世界经济体系的形成第二课时：世界经济区域集团化的发展第三课时：世界经济的全球化趋势模块三：文化发展历程第十二单元：中国传统文化主流思想的演变第一课时：百家争鸣第二课时：董仲舒的新儒学和“罢黜百家”第三课时：宋明理学第四课时：明清之际儒学的发展第十三单元：古代中国的科学技术与文化和近代中国的思想解放潮流第一课时：“发明和发现的国度”第二课时：古代中国的文学和艺术第三课时：“从开眼看世界”到维新变法第四课时：新文化运动和马克思主义的传播第十四单元：20世纪以来中国的重大思想理论成果和现代中国的文化与科技第一课时：孙中山的三民主义第二课时：毛泽东思想和新时期的理论成果第三课时：现代中国的科技与文化第十五单元：西方人文精神的起源与发展第一课时：西方人文精神的起源第二课时：14～16世纪西方人文主义的复兴第三课时：启蒙运动的兴起和发展第十六单元：近现代世界科学技术的发展和19世纪以来的世界文学艺术第一课时：物理学的长足发展和追寻生命的起源第二课时：从蒸汽时代到互联网时代第三课时：多姿多彩的世界文学和音乐艺术第四课时：流派纷呈的世界美术和蓬勃发展的影视艺术模块四：选修系列选修一：历史上重大改革回眸第1讲：中国古代的改革第2讲：欧洲历史上的改革第3讲：近代亚非国家的改革选修二：近代社会的民主思想与实践第1讲：近代西方的政治民主化进程第2讲：近代中国的政治民主化进程选修三：20世纪的战争与和平第1讲：第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界第2讲：第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平第3讲：烽火连绵的局部战争及和平与发展选修四：中外历史人物评说第1讲：中外的政治家、思想家和科学家第2讲：近现代的革命领袖《历史材料题答题思路和方法探究》导学案1．阅读下列材料：材料一“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。
高三历史一轮复习优质课件：19世纪以来的世界文学艺术
代表作品
高尔基《母亲》、奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》。
印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦 比亚的马尔克斯等。
高中历史一轮复习课程
考点一 文学的繁荣
1．浪漫主义文学和现实主义文学的区别 ➢ 描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受；而现实
主义文学则强调再现、剖析社会现实。 ➢ 表现手法：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富有幻想和传奇色彩；而现
【正确答案 B】
高中历史一轮复习课程 考点二 美术的辉煌
流派
特点
背景
代表作品
强调理性，注重画 18世纪末、19世纪初，
新古典 面严整和谐，往往 社会处于资产阶级革命 大卫的《马拉之死》、
主义
以历史和现实重大 过程中；对古希腊、罗 《拿破仑加冕》；安格
事件为题材。
马英雄主义精神的追求。尔的《泉》。
高中历史一轮复习课程 考点二 美术的辉煌
雨果《巴黎圣母院》、 雪莱《解放了的普罗米 修斯》、海涅《德国， 一个冬天的童话》。
巴尔扎克《人间喜剧》、 狄更斯《大卫•科波菲 尔》、托尔斯泰《安娜• 卡列尼娜》。
高中历史一轮复习课程 考点一 文学的繁荣
（一） 欧美文学
流派
现代 主义
特点
强调集中表现自我； 创作手法怪诞，因果 关系不明，语言风格 怪异。
现实 主义
特点
背景
不再突出理性，注重 个人感情的表达，用 瑰丽想象和夸张手法 塑造人物形象。
19世纪上半期人们对在 启蒙思想指导下刚刚建 立的资本主义制度（理 性王国）感到失望。
19世纪中后期，随着工 真实再现社会现实， 业革命和资本主义的发 揭露和批判社会罪恶。展，欧美国家的社会矛
盾更加尖锐。
高考历史一轮复习 第十四单元《十九世纪以来的世界文
2016届高考历史一轮复习第十四单元《十九世纪以来的世界文化》考题演练（含解析）岳麓版考题演练·跟踪检测区【高考题组】高频点1文学的繁荣1.(2014·福建文综·T20)卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“(他的)伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述它们。
”据此判断，这一评论所指的作家是( ) A.拜伦 B.巴尔扎克C.薄伽丘D.莎士比亚【解析】选B。
根据材料信息，该作家生活在19世纪，擅长“忠实地描述”，结合所学知识中的批判现实主义作家巴尔扎克和托尔斯泰，可知B符合题意。
2.(2012·广东文综·T19)18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡，亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性欲望的自我”。
其创作风格是( )A.现实主义B.浪漫主义C.古典主义D.理性主义【解析】选B。
本题解题的关键是通过时间信息和艺术特征来判定选项。
浪漫主义于18世纪末至19世纪30年代盛行，题干中的“敏感、纤弱的心灵世界”“有着强烈个性欲望的自我”反映的是浪漫主义文学的特征，因此B项正确；从时间信息和艺术特征上看，A、C、D 三项与题意不符。
高频点2美术及影视艺术1.(2013·安徽文综·T22)“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于( )A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义【解析】选D。
新古典主义强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材，在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。
浪漫主义注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节。
现实主义注重表现社会现实。
现代主义主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。
2016届高考历史(岳麓版)一轮配套课件：第28讲-19世纪以来的世界文化
也只是资产阶级的自由、幸福，带有明显的阶级和时代的局限性。
3.无产阶级革命文学： 国际共产主义运动 风起云涌。 (1)背景：19世纪中叶以后，_________________ 母亲 》成为奠基之作。 (2)代表：俄罗斯作家高尔基的《_____
【名师指津】 4.20世纪苏联社会主义文学的特征 (1)遵循列宁提出的文学党性原则，为无产阶级革命事业服务。 (2)接受共产党领导，负有崇高的社会责任和历史使命。
社会 ②揭露被金钱扭曲的灵魂，抨击罪恶的社会现实，提供认识_____ 人生的镜子。 _____
【名师指津】 2.对批判现实主义文学的评价 (1)积极作用：批判现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社 会生活和社会状况，对现存的社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强
烈批判。
(2)局限性：它只是指出了当时社会的弊端，并没有给人们指出一条 正确的出路，同时，批判现实主义作家所宣扬的“自由”和“幸福”
第十四单元 19世纪以来的世界文化
第28讲 19世纪以来的世界文化
一、19世纪以来的文学 1.浪漫主义文学： (1)背景。 革命与改革 ①18世纪后半叶至19世纪中叶，是欧洲___________ 的年代。 现实不满 。 ②革命或改革后的欧洲人们普遍感到失望和对_________
(2)代表。
唐璜 》，塑造“拜伦式 ①拜伦：作品有《恰尔德·哈罗德游记》《_____ 英雄”；《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。 西风颂 》，体现真正_________ 乐观主义 精神。 ②雪莱：作品有《_______
父”。 有声电影 (3)全面繁荣：随着影像与声音结合的技术成熟，_________崛起， 进入全面繁荣阶段。
2.电视：
贝尔德 发明电视。 (1)发明：20世纪20年代，英国人_______ 时效性 和现场感强的特点。 覆盖面广 、_______ (2)特点：具有_________ (3)功能：传播资讯；开展远程教育；娱乐；展示优秀艺术品。 (4)影响。 人类精神生活 ①极大丰富了_____________，扩大视野，提高素养。 ②使人们的生活习惯、思维方式悄然改变。 ③成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
(通用版)高考历史一轮复习 第十四单元 考点2 19世纪以来的世界文化巩固提升
【导与练】（通用版）2016届高考历史一轮复习第十四单元考点219世纪以来的世界文化巩固提升考点题号文学成就1、2、3、4、5有代表性的美术、音乐作品6、7、8、9、10影视艺术的产生、发展11、12综合13、14一、选择题1.(2014珠海质检)19世纪中期,雨果发表了《悲惨世界》,描写尚万进为养活年幼的外甥们偷一块面包而被捕,几年后成为一位人人敬爱的市长。
他一直做善事,他帮助一个穷困女工找回她女儿科斯蒂。
而警长贾威一直要抓他入狱。
此时法国共和党与保王党斗争激烈,一个代表革命的青年爱上科斯蒂,两人结婚。
警长贾威由于尚万进的爱与善良停止追捕,选择自尽。
下列表述最准确的是( )A.作者把关注的社会问题反映在文学作品上B.作品真实的反映了资本主义的现状C.作品运用夸张想象的浪漫主义手法D.作者预示法国共和派将战胜保守派解析:A 题干叙述的是雨果发表的《悲惨世界》中的主要情节之一,这些都是19世纪中期当时社会现实的反映,故选A;《悲惨世界》是浪漫主义文学的代表,真实的反映了资本主义的现状,属于现实主义文学的特点,故B项错误;夸张想象的浪漫主义手法在作品中并没有过多的运用,故C项错误;题干中仅提到“此时法国共和党与保王党斗争激烈”,故D项错误。
2.在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人生活事件,都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。
”这个流派是指( )A.古典主义文学B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学解析:C 据题干信息:“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件”,可判断该流派与现实主义文学关注社会问题,典型地再现社会风貌的特点相符,故C项符合题意。
3.(2014宁德质检)“他的作品客观地反映了劳动者气喘吁吁,勾勒出当时中下层人民的生活,画出生活的无奈与潦倒”。
2016届高考历史一轮复习 第十四单元 考点2 19世纪以来的世界文化课件
重点识记三、电影与电视 1.电影 (1)诞生 ①条件:19世纪末,摄影等技术的发明。 ②发明者:法国的 卢米埃尔 兄弟。 ③时间:1895年12月。 (2)默片时代 ①由来: 1927 年之前的电影全是无声电影。 ②代表人物:格里菲斯:对电影制作和摄影技术进行重大改革,被誉为 “ 现代电影之父 ”;卓别林:经典之作是《城市之光》《摩登时代》 《大独裁者》等。 (3)全面繁荣:随着影像与声音结合的技术日趋成熟, 有声电影 崛起。 世界电影进入全面繁荣阶段。
知识拓展
电影出现和发展的条件:①物质基础:19世纪末电学、光学、
化学、机械学等学科的发展;②社会需求:社会的巨大变化和人类新的
精神需求;③发展动力:商业利润的驱动。 2.电视
(1)发明:20世纪20年代,英国人
贝尔德
发明了电视。
(2)特点:覆盖面广、时效性和现场感强。 (3)功能: 传播资讯 ;开展远程教育;娱乐;展示世界优秀艺术品。
①拜伦:《恰尔德·哈罗德游记》和《 唐璜 》,后者被誉为
“讽刺现代社会积弊”的百科全书。 ②雪莱:《西风颂》。
(3)特征 ①反对崇尚理性,强调歌颂人的本能情感,注重 心理 理想对立起来。 ③同情下层劳动群众,极富感召力,给人以巨大的鼓舞。 描写。 ②“文学上的自由主义”,想象力丰富,偏重于对理想和幻想的追求,把现实和
流派：经历印象派、新印象派、后印象派等阶段 ⑤ 代表：塞尚、高更和 凡·高 等著名画家 影响：以新视角描绘客观世界，为绘画领域开辟了新方向
(2)现代派 ①特征:对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、 变形 与
抽象的表现方法,大胆运用新材料。 ②代表人物及作品:西班牙画家 毕加索 ,《坐在椅子上的
(4)影响
2019届高三历史一轮复习：19世纪以来的中外科教文艺知识点归纳
19世纪以来的中外科教文艺知识点1．近代以来世界科学技术经历了不断发展的历程。
(1)牛顿创立的经典力学体系，不仅奠定了近代物理学的基础，而且为整个自然科学的发展进步提供了理论基础。
爱因斯坦提出的相对论，引发了一场物理学革命以及科学思维革命，从而开辟了现代科学技术的新局面。
(2)达尔文提出的生物进化论，在科学理论上的贡献是划时代的。
这一突破性成就使人类对生命的起源和演化作出了理论上的说明，并得到了实践的验证。
(3)近代技术的进步对社会发展的推动作用十分明显。
两次工业革命分别把人类带入了“蒸汽时代”和“电气时代”，工业结构发生一系列变化，促使社会生产力获得了迅猛的发展。
现代信息技术的广泛运用，带来了一场科技革命，导致后工业时代的到来，成为全球化时代的技术特征。
2．近现代世界的文学、美术、音乐、影视艺术的发展与社会政治、经济生活联系密切(1)19世纪初，随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展，文学艺术领域中充满了浪漫主义色彩。
(2)19世纪中叶，资本主义制度得到了确立和发展，逐渐暴露出来的矛盾和弊端，使文学艺术领域中充满了对现实的批判。
与此同时，第二次工业革命的开展和资本主义的发展打破了地理上的界限，各种文化在碰撞中加强了交流与融合。
(3)20世纪初期，整个世界发生了翻天覆地的变化，出现了不少反映时代特色的文学艺术作品。
(4)20世纪中期以后，和平与发展逐渐成为世界发展的主题，文学艺术也进入了又一个繁荣时期，世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融入了外来文化的精华，取得了与时俱进的新发展。
3．现代中国的科技、文艺、教育以十一届三中全会为界可分为前后两个阶段(1)1949～1978年第一阶段①科技：从“两弹一星”到杂交水稻及计算机和生物技术方面，中国科技发展取得初步成就。
②文艺：20世纪50年代，毛泽东提出“双百”方针，受“左”的路线影响，“双百”方针贯彻执行曲折。
③教育：新中国成立初期制定正确的教育方针，形成比较完整的国民教育体系；“文化大革命”时期教育遭到重大破坏。
2021年高考历史一轮复习 第十四单元 考点 2020-2021世纪以来的世界文化巩固提升
2021年高考历史一轮复习第十四单元考点2 19世纪以来的世界文化巩固提升编者选题表1.(xx珠海质检)19世纪中期,雨果发表了《悲惨世界》,描写尚万进为养活年幼的外甥们偷一块面包而被捕,几年后成为一位人人敬爱的市长。
他一直做善事,他帮助一个穷困女工找回她女儿科斯蒂。
而警长贾威一直要抓他入狱。
此时法国共和党与保王党斗争激烈,一个代表革命的青年爱上科斯蒂,两人结婚。
警长贾威由于尚万进的爱与善良停止追捕,选择自尽。
下列表述最准确的是( )A.作者把关注的社会问题反映在文学作品上B.作品真实的反映了资本主义的现状C.作品运用夸张想象的浪漫主义手法D.作者预示法国共和派将战胜保守派解析:A 题干叙述的是雨果发表的《悲惨世界》中的主要情节之一,这些都是19世纪中期当时社会现实的反映,故选A;《悲惨世界》是浪漫主义文学的代表,真实的反映了资本主义的现状,属于现实主义文学的特点,故B项错误;夸张想象的浪漫主义手法在作品中并没有过多的运用,故C项错误;题干中仅提到“此时法国共和党与保王党斗争激烈”,故D项错误。
2.在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人生活事件,都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。
”这个流派是指( ) A.古典主义文学 B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学解析:C 据题干信息:“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件”,可判断该流派与现实主义文学关注社会问题,典型地再现社会风貌的特点相符,故C项符合题意。
3.(xx宁德质检)“他的作品客观地反映了劳动者气喘吁吁,勾勒出当时中下层人民的生活,画出生活的无奈与潦倒”。
下列文学作品中,与他的作品风格相似的是( )解析:D 由题干“客观地反映了劳动者气喘吁吁……画出生活的无奈与潦倒”可判断其作品是现实主义艺术风格,《战争与和平》属于现实主义文学,故D项正确。
2016届高考历史一轮复习第十四单元《十九世纪以来的世界文化》课时提升作业(含解析)岳麓版
19世纪以来的世界文化(45分钟100分)一、选择题(共12小题，48分)1.(2015·洛阳模拟)18至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。
他们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张，如“地球是人类的母亲”“动物都是人的朋友”等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与(假设的)邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比。
”这些作品主要表达( )A.对科学发展的期盼B.对理性社会的追求C.对自然风光的向往D.对工业文明的担忧【解析】选D。
“对科学发展的期盼”与题干中对工业革命带来环境污染影响意思相反，故A 项错误；“对理性社会的追求”属于启蒙运动思想主张，故B项错误；“对自然风光的向往”与题干“邪恶的人类行动和科学工业世界的败落”的信息相反，故C项错误；材料中“地球是人类的母亲”“动物都是人的朋友”关注的是对自然界的影响，旨在说明人与自然要和谐相处，而依据所学知识可知18-19世纪欧美各国开始工业革命，题干作品也揭示工业发展对自然界的破坏，故D项正确。
2.近代以来俄国人在各个领域都有超凡的成就，发端于法国而在俄国发展到巅峰的近代文学流派是( )A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义【解析】选C。
古典主义发端于法国但没有在俄国达到顶峰，故A项错误；浪漫主义起源于英法，故B项错误；现实主义从法国起源，俄国的列夫·托尔斯泰推动现实主义达到顶峰，故C项正确；现代主义在俄国没有显示出较高的水平，故D项错误。
3.(2015·湛江调研)20世纪70年代在欧洲曾上演过一部名叫《呼吸》的戏剧，该剧从头至尾没有一句台词。
此剧的艺术风格应是( )A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义【解析】选D。
现代主义的特点是反传统，集中表现自我，其作品的特点是人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的，写作手法有别于传统写作手法，这与题干信息“该剧从头至尾没有一句台词”的特点相符，故D项正确。
高考历史一轮复习 第十四单元《十九世纪以来的世界文
2016届高考历史一轮复习第十四单元《十九世纪以来的世界文化》知识整合（含解析）岳麓版单元知识·纵横整合一、科技革命对世界文学、艺术和影视发展的影响科技革命在极大地推动社会生产力发展的同时，也深刻地影响了世界文学、艺术和影视的演变和发展。
1.文学方面：随着工业革命的发展和推动，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂和尖锐，揭露批判社会黑暗的现实主义文学思潮出现。
2.绘画方面：注重反映社会现实的现实主义画派和借助光与色科技成果的印象主义画派出现。
3.音乐方面：浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢宏的歌剧艺术。
4.影视方面：19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会巨变和人们新的精神需求，以及商业利润的驱动成为影视艺术发展的动力；19世纪末，电影开始成为第二次工业革命背景下丰富人们娱乐和精神需求的新文化形态；20世纪20年代，电视诞生并逐渐发展成为一种新的艺术形式。
二、17世纪到20世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段1.17世纪至18世纪中期：新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。
欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。
2.18世纪末至19世纪中期：该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国在革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。
与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。
3.19世纪下半期至20世纪初：工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。
高考历史一轮复习 第十四单元 考点2 19世纪以来的世界文化即时演练
高考历史一轮复习第十四单元考点2 19世纪以来的世界文化即时演练一、选择题1.18～19世纪,欧洲、美国的浪漫主义作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。
他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张,如“地球(或自然)是人类的母亲”“动物都是人类的朋友”“自然发怒”等。
这些作品主要表达了当时人们( )A.对自然风光的无限向往B.对科技发展的期盼C.对自然王国的理性描绘D.对工业文明的担忧解析:D 18～19世纪,工业革命在欧洲已经开始。
题干表明作家关注的是自然界,揭示了工业发展对自然界的破坏,并非单纯地描绘自然,故D项正确,A项错误。
作家的认识是感性的,并没有对工业发展与环境保护问题进行深入思考,因此不是理性认识,更不会涉及发展问题,故排除B、C两项。
2.“除了细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。
”具有这一特征的文学流派是( )A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义解析:C “真实地再现典型环境中的典型人物”是现实主义文学流派的特征。
3.从19世纪七八十年代起,法国有许多画家开始拒绝学院派绘画的传统样式,转而表现自然世界中多姿多彩的跳动的光,通过户外写生,描绘普通人的日常活动。
如图是贝尔特·莫里索的作品《扑蝶》。
该作品的艺术风格是( )A.浪漫主义B.现实主义C.印象画派D.现代主义解析:C 印象画派强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,符合“表现自然世界中多姿多彩的跳动的光”这一特点,故C项正确;浪漫主义表达了人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”的失望,与题意无关,故A项错误;现实主义关注社会问题,揭露和批判社会的罪恶,与题意无关,故B项错误;现代主义重在表达20世纪人们的精神危机,与题意无关,故D项错误。
4.如图为西班牙超现实主义画家达利的作品《睡眠》,这幅作品与下列哪位画家的绘画风格相似( )A.毕加索B.莫奈C.达·芬奇D.凡·高解析:A 根据材料信息“超现实主义”及图画内容可看出,该画反传统、反理性,重视“自我感受”和“自我表现”,属于现代主义绘画,毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。
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2016届高考历史一轮复习第十四单元考点2 19世纪以来的世界文
化即时演练
一、选择题
1.(2014江西质检)18～19世纪,欧洲、美国的浪漫主义作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。
他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张,如“地球(或自然)是人类的母亲”“动物都是人类的朋友”“自然发怒”等。
这些作品主要表达了当时人们( ) A.对自然风光的无限向往 B.对科技发展的期盼
C.对自然王国的理性描绘
D.对工业文明的担忧
解析:D 18～19世纪,工业革命在欧洲已经开始。
题干表明作家关注的是自然界,揭示了工业发展对自然界的破坏,并非单纯地描绘自然,故D项正确,A项错误。
作家的认识是感性的,并没有对工业发展与环境保护问题进行深入思考,因此不是理性认识,更不会涉及发展问题,故排除B、C两项。
2.(2014广州测试)“除了细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。
”具有这一特征的文学流派是( )
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.现代主义
解析:C “真实地再现典型环境中的典型人物”是现实主义文学流派的特征。
3.(2015武汉月考)从19世纪七八十年代起,法国有许多画家开始拒绝学院派绘画的传统样式,转而表现自然世界中多姿多彩的跳动的光,通过户外写生,描绘普通人的日常活动。
如图是贝尔特·莫里索的作品《扑蝶》。
该作品的艺术风格是( )
A.浪漫主义
B.现实主义
C.印象画派
D.现代主义
解析:C 印象画派强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,符合“表现自然世界中多姿多彩的跳动的光”这一特点,故C项正确;浪漫主义表达了人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”的失望,与题意无关,故A项错误;现实主义关注社会问题,揭露和批判社会的罪恶,与题意无关,故B项错误;现代主义重在表达20世纪人们的精神危机,与题意无关,故D项错误。
4.如图为西班牙超现实主义画家达利的作品《睡眠》,这幅作品与下列哪位画家的绘画风格相似( )
A.毕加索
B.莫奈
C.达·芬奇
D.凡·高
解析:A 根据材料信息“超现实主义”及图画内容可看出,该画反传统、反理性,重视“自我感受”和“自我表现”,属于现代主义绘画,毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。
5.(2014河南模拟)作为一档电视娱乐节目,湖南电视台举办的“超级女声”“快乐男生”以及随后兴起的“红楼选秀”“舞动奇迹”等娱乐节目都曾轰动一时,并使诸多少男少女一夜之间成为耀眼的新星。
这一文化生活现象折射出( )
A.大众审美的世俗化倾向
B.传统伦理意识面临挑战
C.国人的文化观念开始走向多元化
D.政府放弃了对文化传媒的管控
解析:A 用电视娱乐节目的形式选秀,体现了大众审美的世俗化倾向,故A项正确。
B、D两项与史实不符,C项“文化观念开始走向多元化”从材料中无法得出。
二、非选择题
6.(2014温州测试)阅读下列材料,回答问题:
材料一(苏格拉底)用一问一答的方式反复考验一切世俗的命题,直至真善美的概念水落石出,从而为个人行为提供真实可靠的指导。
……结果却是将他自己置于了城邦及其人民的对立面。
──吴晓群《希腊思想与文化》材料二文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。
──陈乐民《欧洲文明十五讲》(宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于《圣经》和良心……不承认罗马的教王,反对教权的政府。
──高一涵《欧洲政治思想史》材料三浪漫主义为人文精神增加了新内容。
有关浪漫主义思潮的认识,学术界大致有三种观点:①引发了一些社会疾病;②对人类来说是一种药方;③回应了工业革命的恐怖。
──据以赛亚·伯林《浪漫主义的根源》等整理
(1)阅读材料一,结合所学知识,概括苏格拉底的思想主张并指出其历史价值。
(2)结合材料二和所学知识,指出宗教改革中人文主义的诉求,并从人文主义传播的角度,分析宗教改革与文艺复兴的关系。
(3)您赞成材料三中的哪一种观点?简要说明理由。
解析:第(1)问依据所学知识回答即可。
第(2)问第一小问实际要求回答宗教改革中人文精神的内涵;第二小问注意回答角度是“传播的角度”。
第(3)问考查对浪漫主义思潮的认识。
三种观点任选其一,理由言之有理即可。
答案:(1)主张:提出“美德即知识”,反对忽视道德;“认识你自己”。
价值:第一次在哲学意义上发现了“自我”。
(2)诉求:批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。
关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。
(3)观点:赞成①引发了一些社会疾病。
理由:它使个人主义膨胀;为张扬个性而造成混乱和无序;排斥和拒绝现代科技。
观点:赞成②对人类来说是一种药方。
理由:它把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来(或让人重新体会生命的价值和生活的意义);它帮助人类重新确立了对自然的尊重态度;它让人们对不同文明保持一种宽容的心态。
观点:赞成③回应了工业革命的恐怖。
理由:工业革命使阶级矛盾日益尖锐,启蒙思想家倡导的社会理想与现实产生强烈的反差;促使一些人抒发情感,从侧面彻底检视和抨击了当时的社会,积极追寻理想世界;寻找解决社会矛盾的新途径(或歌颂民主和自由,热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争)。