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《声音的传播》各种各样的声音PPT课件【优秀课件PPT】
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
实验：液体能传播声音
声音能靠一切气体，液体，固体物质 作媒介传播出去，这些作为传播媒介 的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。在真空中声音 不能传播。
水上芭蕾选手 的头部潜入泳池 中時，为何仍能 随音乐起舞？
➢水是介质。
无振动
声源没有振动时，周围的 空气也没有振动。
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来， 通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动 通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看： 声音可以在液体、固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
四年级科学上册课件
声音的产生：
声音是由物体的振动 而产生的，振动停止， 物体就停止发声。
几种动物的发声方式
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ ——空气
假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。
有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ ➢ NO，声音在真空中无法传播。
在月球上宇航员们不 能直接听到对方的声 音，有办法让他们对 话交谈吗？
请大家猜想一下声音在气体、液体、固体 中传播时，在哪种介质中传播得最慢？
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
实验：液体能传播声音
声音能靠一切气体，液体，固体物质 作媒介传播出去，这些作为传播媒介 的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。在真空中声音 不能传播。
水上芭蕾选手 的头部潜入泳池 中時，为何仍能 随音乐起舞？
➢水是介质。
无振动
声源没有振动时，周围的 空气也没有振动。
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来， 通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动 通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看： 声音可以在液体、固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
四年级科学上册课件
声音的产生：
声音是由物体的振动 而产生的，振动停止， 物体就停止发声。
几种动物的发声方式
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ ——空气
假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。
有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ ➢ NO，声音在真空中无法传播。
在月球上宇航员们不 能直接听到对方的声 音，有办法让他们对 话交谈吗？
请大家猜想一下声音在气体、液体、固体 中传播时，在哪种介质中传播得最慢？
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
小学科学声音的传播课件ppt
干涉原理及实验演示
干涉原理
当两列或几列频率相同、振动方向相同、相位差恒定的波在空间某区域相遇时，它们会相互叠加，形 成稳定的干涉图样。干涉是波动特有的现象，也是证明波动性的重要依据。
实验演示
可以通过双缝干涉实验来演示干涉现象。当单色光通过双缝后，在屏幕上会形成明暗相间的干涉条纹 。通过测量条纹的间距和宽度，可以计算出光的波长。
噪声污染与防护措施
噪声是指那些令人烦躁、刺耳或干扰 人们正常工作、学习和生活的声音。 噪声污染已经成为现代社会的一个严 重问题。
此外，合理规划城市布局、加强绿化 植被等措施也有助于减轻噪声污染。 我们应该积极采取措施，减少噪声对 人们生活和健康的影响。
防护措施包括：控制声源，降低噪声 强度；阻断噪声传播途径，如使用隔 音材料、设置声屏障等；加强个人防 护，如佩戴耳塞、耳罩等。
不同介质间声速转换
介质转换
当声波从一种介质传播到另一种介质时，会发生声速的转换。这种转换会导致声 波的传播方向和速度发生变化。
影响因素
不同介质间的声速转换受到多种因素的影响，包括介质的密度、弹性模量、温度 等。了解这些因素有助于更好地理解声波在不同介质中的传播特性。
03
波动性质与干涉现象
波动定义及分类概述
驻波形成和特性分析
驻波形成
驻波是两列振幅相同的相干波在同一 直线上沿相反方向传播时互相叠加而 成的。在叠加区域的某些点，振动始 终加强，形成波腹；在另一些点，振 动始终减弱，形成波节。
特性分析
驻波具有周期性、空间分布稳定性等 特点。在驻波中，能量在波腹和波节 之间来回传递，但并不向前传播。此 外，驻波还可以用来测量波长和确定 振动系统的固有频率等。
变化因素
水中声波传播速度会受到水温、盐度 、压力等因素的影响，其中水温的变 化对声波传播速度影响最为显著。
《声音的产生与传播》(11张)PPT课件
真空罩中的电铃，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？ 声音的传播需要空气
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验
来解答这个问题吗？
声音能在液 体中传播
声音能在固体
中传播。
﹜ 固体
液体 介质
气体
二、声音的传播需要介质
三、在介质中，声音以波的形式传播
四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
义务教育教科书 物理 八年级 上册
声音的产生与传播
我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出 尽量多种不重复又悦耳的声音呢？ 找找看，是什么物体在发声呢？
这些发声物体有什么 共同的特点？
啊~~~~~~~~
请问手有什么感觉？
用手轻薄绷紧的橡 皮筋，发出声音、 观察橡皮筋在发声
的同时也在？
一、声音是由物体振动产生的
﹤ ﹤ 气体
液体
固体
一些介质中的声速
介质
声速
介质 声速
介质 声速
（m／s）
（m／s）
（m／s）
空气
331 煤油 1324 铜（棒） 3750
（ 0℃）
空气
340
（ 15℃）
水 1500 大理石 3810
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验
来解答这个问题吗？
声音能在液 体中传播
声音能在固体
中传播。
﹜ 固体
液体 介质
气体
二、声音的传播需要介质
三、在介质中，声音以波的形式传播
四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
义务教育教科书 物理 八年级 上册
声音的产生与传播
我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出 尽量多种不重复又悦耳的声音呢？ 找找看，是什么物体在发声呢？
这些发声物体有什么 共同的特点？
啊~~~~~~~~
请问手有什么感觉？
用手轻薄绷紧的橡 皮筋，发出声音、 观察橡皮筋在发声
的同时也在？
一、声音是由物体振动产生的
﹤ ﹤ 气体
液体
固体
一些介质中的声速
介质
声速
介质 声速
介质 声速
（m／s）
（m／s）
（m／s）
空气
331 煤油 1324 铜（棒） 3750
（ 0℃）
空气
340
（ 15℃）
水 1500 大理石 3810
声音的传播ppt课件
问题二：
气体、液体、固体传声的效果 是否一样？
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25
声音在气体、液体、固体中传播的效果是否一样？
实验步骤： 1、请同学们将一只耳朵轻轻贴在装有米、水和空气的袋子上， 捂住另一只耳朵。 2、当老师轻敲桌面时，注意体会塑料袋里装什么时听声音的 效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音。
温馨提示：每位同学听好后，轻轻坐回座位，并耐心等待其他同学完成这个实验。
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9
真空不能传播声音
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10
声音是怎样通过空气传播出去的呢？
无振动
声源没有振动 时，周围的空气也 没有振动，所以蜡 烛的火焰没有发生 偏离。
可编辑ppt
11
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来， 蜡烛的火焰发生了偏离就是因为周围空气的振动。
这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
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5
问题一： 气体能否传播声音？
可编辑ppt
6
气体能否传播声音？
可编辑ppt
7
气体能否传播声音？
结论： 气体能传播
声音，真空不能 传播声音。
可编辑ppt
8
登上月球的宇航员们即使近距离讲话，彼 此也听不见，而需要靠无线电话交谈。你知道 为什么吗？
因为月球上没有空气，真空不能传播声音。
水能传播声音。
可编辑ppt
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有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？
➢ NO，声音在真空中无法传播。
可编辑ppt
32
为什么《铁道游击队》中游击队队员 趴在铁轨上听敌人的火车来了没有？
➢ 声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快。
可编辑ppt
声音的传播(与“声音”相关文档)共16张PPT
实验3：让自己发出声音。
思考：甲同学把耳朵贴在一根长水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？
气体震动产生声音： 2．百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩 ( )
回声:声音遇到障碍物反射回来的现象
“余音”是我们听到的钟声的回音
2．百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩 ( )
第5页，共16页。
液体震动产生声音：
泉水叮咚
空气吗？没有空气行吗？
固体震动能发出声音，液体气体震动能发出声音吗？
固思体考震 ：动甲能同发学出把声耳音朵，贴液在体一气根体长震水动管能的发一出端声，音乙吗同？学在另一端敲下击雨一下的管声子，音你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？
声音在空气中传播的速度为 340m/s
也停止。 固体震动能发出声音，液体气体震动能发出声音吗？
实验3：让自己发出声音。 实验2：让纸张发出声音。 探究：声音靠什么来传播的呢？ 2．百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩 ( ) 固体震动能发出声音，液体气体震动能发出声音吗？ 3s D．无法计算 回声:声音遇到障碍物反射回来的现象 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。 0s B．多记约
答：声音在海水中的传播速度v，从发出 声音到接收回声所用的时间t。海水深度S
的计算公式为
S v t 1vt 22
第13页，共16页。
1．小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的 ___震__动而产生的，并经过_____传空气人他的耳朵．
2．百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计
3.固体可以吗？
声音的传播各种各样的声音PPT课件-
在月球上宇航员们不 能直接听到对方的声 音，有办法让他们对 话交谈吗？
请大家猜想一下声音在气体、液体、固体 中传播时，在哪种介质中传播得最慢？
声音在各种介质的传播速度
0 5500 340
介质 松木 铜 钢 铅
声速(米/秒) 3320 3810 5200 1190
声音的产生：
声音是由物体的振动 而产生的，振动停止， 物体就停止发声。
几种动物的发声方式
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ ——空气
假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。
无振动
声源没有振动时，周围的 空气也没有振动。
1、声音可以向（各个方向）传播。 2、声音是靠(介质)传播的。在(真 空)中声音不能传播。声音在（固体） 中的传播速度最快，其次是（液体) ，最慢是（气体）。
3、“伏罂而听”的意思是：人趴在地 上，耳朵对着坛子，通过倾听从地 下传来的挖掘声来确定方位。运用 的科学道理是：挖掘声通过土壤和 岩石向各个方向传播，传到坛子后 又引起坛内空气的振动，把声音传 到了人的耳朵。
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来， 通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动 通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看： 声音可以在液体、固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
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