08分数乘法的整理与复习

应用题： 应用题： 9 1.一根铁丝长 10米，截下全长 一根铁丝长 2 ，截下多少米？ 截下多少米？ 的 3 9 2 2.一根铁丝长 10 米，截下 一根铁丝长 3 还剩下多少米？ 米，还剩下多少米？
9 3.一根铁丝长10 米，截下全长 一根铁丝长 2 ，还剩下全长的几分之几？ 还剩下全长的几分之几？ 的 3 9 4.一根铁丝长 米，截下全长 一根铁丝长 10 2 ，还剩下多少米？ 还剩下多少米？ 的 3
分数乘整数的意义同整数乘法 分数乘整数的意义同整数乘法 整数 的意义相同吗？ 的意义相同吗？
一个数乘分数的意义是什么？ 一个数乘分数的意义是什么？
填空： 填空：
4 ×3改写成加法算式是： 1、 改写成加法算式是： 、 改写成加法算式是 13
____________。 。 1 4 2、 × 表示求 表示求_________。 、 。 2 5 1 小时=（ 3、 小时 （ 、 ）分 6 4 米= （ ）分米 5
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几分之几？ 几分之几？
10. 学校食堂九月份用煤气640立方米， 学校食堂九月份用煤气640立方米， 640立方米
9， 十月份计划用煤气是九月份的 10
而十月份实际用煤气比原计划节 多少立方米？ 多少立方米？
1 ，十月份比原计划节约用煤气 约 12
教学后记； 教学后记； 综合运用知识的能力还要培养， 综合运用知识的能力还要培养， 往往学生考虑问题不全面。 往往学生考虑问题不全面。
9 米，先截下全 5.一根铁丝长 一根铁丝长 10 1 ，又截下 1 米，共截下 长的 3 3 多少米？ 多少米？ 9 6.一根铁丝长 米，先截下全 一根铁丝长 10 1 ，又截下 1 米，还剩下 长的 3 3 多少米？ 多少米？
六年级参加数学小组的有36人 7. 六年级参加数学小组的有 人， 语文小组的人数是数学小组 3 体育小组的人数是语文 的 ， 4 5 小组的 倍，体育小组有多少 3 人？
教学目的： 教学目的： 使学生熟练求一个数的几分之几是 多少的应用题， 多少的应用题，进一步理解倒数的 意义，熟练掌握倒数的知识。 意义，熟练掌握倒数的知识。提高 学生分数乘法的计算能力和应用题 的分析能力； 的分析能力； 教学重点： 教学重点： 复习求一个数的几分之几的应用题 教学难点： 教学难点： 分析应用题的能力
8. 一个排球的价钱是60 60元 一个排球的价钱是60元，一个篮球
17，一个儿童足球 的价格是排球的 12 的价格是篮球的 13 一个篮球多少 ， 17
钱？一个儿童足球多少钱？ 一个儿童足球多少钱？
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打字员打一部书稿， 9. 打字员打一部书稿，每天完 5 ，3天完成这部书稿的 成 天完成这部书稿的