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黄庭坚《清平乐》【通用】.ppt

黄庭坚《清平乐》【通用】.ppt

它只好无可奈何地乘风拂过蔷薇花,远远
地飞走了。蔷薇花开,说明夏已来临,词
人终于清醒地意识到:春天确乎是回不来
了。词在这里结束,给人留下了美丽而又
悠长的韵味。就这样词人通过奇妙的、一
连串的想像,把惜春之情、寻美之意,表
现得微妙曲折而又淋漓尽致。
.新.
9
2、这首作品写春,运用的最明显的修辞 手法是什么?试分析这种手法使用的妙 处。
春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。 百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
.新.
4
译文
春天回到何处?留下一派清静找不
到它回去的道路。若是有人知道春天归
去之处,叫它仍旧回来与我同住。
可是春天去得无影无踪,什么人会
知晓,除非你问一问黄鹂。它的叫声十
分婉转,但无人能够理解,只有凭借轻
风飘过蔷薇。
.新.
5
解题
此为惜春之作。词中以清新细腻 的语言,表现了词人对美好春光 的珍惜与热爱,抒写了作者对美 好事物的执着和追求。
词与秦观齐名,词风流宕豪迈,较接近
苏轼。
.新.
2
尤以书法为世所重。为宋四家之一, 是宋书尚意的重要人物。苏书尚天趣, 黄书尚韵味;黄书结体而取纵势。与 苏轼一起将宋代书法的人文气推向高 峰。黄庭坚书法的最大特点是重 “韵”,持重风度,写来疏朗有致, 如郎月清风,书韵自高。
.新.
3
清平乐
黄庭坚
春归何处,寂寞无行路。若有 人知春去处,唤取归来同住。
拟人(或比拟)。
将春天“人格化”,幻想其去处,唤 其归来同住,最终难见其踪影。将自 然季节描写得生动活泼,寄托了词人 对春天的喜爱和对“无法与春住”的 无奈,妙趣横生。源自.新.10总结
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者

清平乐PPT讲课课件

清平乐PPT讲课课件
解春(蔷薇开) 惜春(不复归)
·
古 词
词 这是一首构思新颖、格调清奇的春之短歌。
文 上片以发问起调。作者没有描写落花流水
春残景象,也没有表现悼红惜绿的伤春情


怀,只由问春而至寻春,其徘徊寂寞之情
态,希冀驻日回景之衷肠已跃然纸上。 结
·
古 词
词 下片以反问句承接,将惜春寻春之情,引入更 奇妙的境界,黄鹂是春天的使者,她或能知道
除非/问取/黄鹂。

百啭/无人/能解,因风/飞过/蔷薇。

·
清平乐

春归何处?寂寞无行路。若有人知春 去处,唤取归来同住。
1.寂寞:清静,寂静。 2.无行路:没有留下春 去的行踪。 3.唤取:换来。
春天回到了哪里?找不到 它的脚印,四处一片沉寂, 如果有人知道春天的消息, 喊它回来同我们住在一起。
词人为什么要寻找春的踪迹?
词人因春天的消逝而感到寂
2
寞,感到无处觅得安慰。
全文的线索是什么? 寻春:自行寻春——请人唤春——询问黄鹂
·
古 词

1.“寂寞”表达了什么感情?
惜春之情。 文
2.“唤取归来同住”表达了什么感情?
理 希望春天“归来”,与词人“同住”,作者

在这里以人格化手法,赋予春天生命。
·
古 词

1.为什么“问取黄鹂”?
因为黄鹂和春天一同出现,它也许能

得知春天的讯息。

2.“因风飞过蔷薇”有什么含义?
蔷薇在夏天开花,夏天已经来了,春

天确乎回不来了。
拟人

·
表现在“归”“行路”“唤取”“同

住”“踪迹”等词语上。

六下黄庭坚《清平乐》课件(共10张PPT)

六下黄庭坚《清平乐》课件(共10张PPT)

六下黄庭坚《清平乐》课件(共10张PPT)(共10张PPT)清平乐黄庭坚黄庭坚,北宋著名文学家、书法家。

与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。

生前与苏轼齐名,世称“苏黄”。

徽宗崇宁二年(1103年),贪官蔡京勾结宦官独专朝政,黄庭坚被除名。

此词作于黄庭坚贬宜州的第二年。

春归/何处?寂寞/无行路。

若有人知/春去处,唤取/归来/同住。

春无踪迹/谁知?除非问取/黄鹂。

百啭/无人能解,因风/飞过蔷薇。

清平乐黄庭坚诵读经典yuèzhuànqiáng wēi1.寂寞:清静,寂静。

2.无行路:没有留下春去的行踪。

行路,指春天来去的踪迹。

3.唤取:唤来。

4.谁知:有谁知道春的踪迹。

5.问取:呼唤,询问。

取,语助词。

6.黄鹂(lí):又叫黄莺。

啼声非常悦耳。

7.百啭(zhuàn):形容黄鹂宛转的鸣声。

啭,鸟鸣。

8.解:懂得,理解。

9.因风:顺着风势。

春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

解读诗词清平乐春天回到了哪里呢?找不到她的脚印,四处一片沉寂,如果有人知道春天的消息,喊她回来同我们住在一起。

有谁知道春天的踪迹呢?除非问一问黄鹂。

可是黄鹂千百遍地宛转啼叫,又有谁能懂得它的意思?看吧,黄鹂鸟趁着风势,飞过了盛开的蔷薇。

春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

黄庭坚提出了一个怎样的问题?他对春天有着怎样的感情?词人用拟人的修辞,把春天当作一个人,当作一个亲密的朋友来写。

表达对春天的喜爱,对春天离去的落寞。

春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

《清平乐》课件PPT

《清平乐》课件PPT

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朗读视频
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清静,寂静
没有留下春去的行踪。
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去
处。唤取归来同住。
译文:春天回到了哪里?没有留下春去的行 踪,感到寂寞。如果有人知道春天的消息, 请唤春天回来与其住在一起。
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鸟婉转地鸣叫
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭 无人能解,因风飞过蔷薇。
古诗赏析人教版语文六年级下册这首词描写了词人因春天的消逝而感到寂寞希望有人知道春天的去处唤春天回来与其同住
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走近作者
黄庭坚(1045-1105) 字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,北宋著名
文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗”之称,与张耒、晁补之、秦观都游 学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。生前与 苏轼齐名,世称“苏黄”。 主要作品:《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。
借着风势。因:凭借
译文:谁也不知道春天的踪迹,要想知道,只有问一问黄鹂。 那黄鹂千百遍地婉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地鸣叫,没有人能懂它的意思,黄鹂借 着风势飞过了盛开的蔷薇。
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古诗赏析
这是一首惜春词,上阕写春在不知不觉中过去,下阕写 春之无踪影可寻。词人用笔委婉曲折,层层加深惜春之情, 直至最后,仍不一语道破。结语轻柔,余音袅袅,言虽尽而 意未穷。词人用了拟人的手法,构思巧妙,设想新奇,创造 出优美的意境。
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谢谢观看
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写作背景
崇宁二年(1103)十二月,黄庭坚至崇宁童年 二月才过洞庭,五、六月间方抵达广西宜州贬所。 此送春词作于贬宜州的翌年,即崇宁四年(1105)。 同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。

清平乐·春归何处ppt课件1完美版

清平乐·春归何处ppt课件1完美版
(1)这两首诗突出表现了水仙花的哪两个共同特征?(2分) (2)这两首诗在修辞手法的运用上有何不同?试作简要分析。 (5分)
参考答案
• (1)晶莹澄澈,幽香弥漫。(第1点如答 “清雅高洁”类也可)
• (2)①第一首诗主要运用了拟人的手法, 用“寒香寂寞”“仙风道骨”“淡扫蛾眉” 勾勒了水仙花的动人情态。②第二首运用 了比喻和对比的手法,写水仙花骨如沉香 肌如玉,表现水仙花的晶莹澄澈之美;再 将水仙花与酴醿、寒梅对比,突出水仙花 的幽香。
达标检测
阅读下面两首宋诗,然后回答问题。(7分) 水仙花 宋 刘邦直
得水能仙天与奇,寒香寂寞动冰肌。 仙风道骨今谁有? 淡扫蛾眉篸 ① 一枝。
次韵中玉水仙花二首 宋 黄庭坚
借水开花自一奇,水沉②为骨玉为肌。 暗香已压酴醿 ③倒,只比寒梅无好枝。
【注】①篸同“簪”。②水沉:沉香木。 ③酴醿(túmí):花名,色白味 香。
• 擅文章、诗词,尤工书法。早年受知于苏轼,与 张耒、晁补之、 秦观并称“苏门四学士”。有 《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》。
《松風閣詩帖》是黃庭堅七
言詩作並行書,墨跡紙本,縱 32.8厘米橫219.2厘米,全文 計29行,153字。臺北故宮博 物院藏。
词意理解
• 春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走 到哪里去了。如果有人知道春天的去处, 唤她回来,我们与她同住。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我

黄庭坚《清平乐·春归何处》课件

黄庭坚《清平乐·春归何处》课件
影响
他的作品影响了后世的文学家和诗人,对中国文学发展产生了重要的影响。
《清平乐·春归何处》介绍

诗词概述
主题
《清平乐·春归何处》是黄庭坚 的一首抒怀之作,描绘了春天 归来的景象和人们的喜悦心情。
这首诗表达了对大自然的热爱 和对生命的热情,以及对春天 带来的希望和喜悦的赞美。
意境
诗中运用了丰富的描写手法, 使人们感受到了春天归来的欢 乐与美景,意境深远,给人以 美的享受。
黄庭坚《清平乐·春归何 处》ppt课件
欢迎大家来到我的ppt课件!今天我将为大家介绍黄庭坚的诗歌《清平乐·春归 何处》以及相关的内容。让我们一起探索这首诗的魅力吧!
黄庭坚简介
生平
黄庭坚(1045年-1105年),北宋著名文学家,诗人,书法家。他以其豪放的言辞和才华出 众的诗歌而闻名于世。
学识
黄庭坚才思敏捷,广泛涉猎各种学问,精通经、史、子、集等古代经典,对文学和艺术十分 热爱。

清平乐春归何处ppt课件1完美版

清平乐春归何处ppt课件1完美版
• 擅文章、诗词,尤工书法。早年受知于苏轼,与张耒 、晁补之、 秦观并称“苏门四学士”。有《山谷词》又 名《山谷琴趣外篇》。
第2页,共14页。
《松風閣詩帖》是黃庭堅七言
詩作並行書,墨跡紙本,縱32.8 厘米橫219.2厘米,全文計29行 ,153字。臺北故宮博物院藏。
第3页,共14页。
第4页,共14页。
第11页,共14页。
次韵中玉水仙花二首赏析
• 这首诗诗人连用两个比喻,说水仙花骨如 沉香肌如玉,写出了水仙有的沁人的芬芳 和晶莹澄澈之美。诗人用两个对比,与酴 醾比香突出水仙暗香浓郁;与梅比枝条为 显示水仙的柔弱。 此诗用比喻和对比手法 刻画了水仙花的精神与性格。诗人要告诉 人们的,不是水仙的绰约仙姿,所以少有 形象的描写;他要写的,是水仙特有的性 格,因此突出了幽香与柔美。
第12页,共14页。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度 可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的 流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白 色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就 真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦,吃的亏,担的 责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅 是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨,只剩下 几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大; 看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起用看把一个有邮递区号、邮差找

清平乐-黄庭坚优秀课件

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B
8
结合全词分析所使用的层深手 法。
春归无行路(寂寞伤春)→ 若有人知(假设希望)→ 春无踪迹(更加失望)→ 问取黄鹂(最后希望)→ 无人能解(彻底绝望)。 觅春思春伤春之情层层深化。
B
9
此为惜春之作。表现了词人对美好春光 的珍惜与热爱,词人是如何表现将这种 情感表现得微妙曲折而又淋漓尽致呢?
循着“寻春”这条线索,可 以看到词人先是自行寻春 ,再是请人唤春,最后是 询问黄鹂,写的一波三折 ,婉转多姿,心情也由急 切期盼转为怅然若失。
• 黄鹂用清脆圆转的歌声回答我,可谁
能听懂它唱的是什么? 留给词人自己的, 只是满腹的惆怅。 一阵风起,卷走那凋谢的蔷薇花瓣…… 句中所写之景已暗示初夏到来,晚春将 逝。读至此处,读者方明白作者并非不 知春去了哪里,只是惜春深情使他不忍 心说破而已。 写黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花 开,说明夏已来临。词人终于无奈地认 识到:春天,确实回不来了。
清平乐
黄庭坚
B
1
《清平乐》(yuè),原为唐教坊曲名,取 用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而 命名。后用作词牌。 双调,四十六字。上阕押仄声韵,下阕换平 声韵。也有全押仄声韵的。
B
2
• 黄庭坚(1045-1105),字鲁直,自号山谷道 人,晚号涪翁、黔安居士、八桂老人。又称 豫章黄先生。北宋诗人,书法家,诗派成员 多数学杜甫,宋末方回又把杜甫和黄庭坚、 陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。
B
4
词人为什么要寻找春的踪迹?寻春 的结果如何?
词人因春天的消逝而感到寂寞,感到 无处觅得安慰。
“寂寞无行路” “春无踪迹谁知” “百啭无人能解”寻春无果 NhomakorabeaB
5

清平乐-黄庭坚优秀课件

清平乐-黄庭坚优秀课件

艺术手法分析
表现手法
黄庭坚在《清平乐》中运用了借 景抒情、情景交融等手法,使词
的表达更加丰富和深刻。
语言特色
黄庭坚的语言简练、质朴,但又 富有韵味,如“春归何处?寂寞 无行路。”等句,给人留下深刻
的印象。
艺术价值
这首词在黄庭坚的创作中具有很 高的艺术价值,它不仅代表了黄 庭坚的词风特点,也反映了北宋
04 黄庭坚其他作品与风格
其他代表作品
01
《松风阁诗帖》
02
《砥柱铭》
03
《诸上座帖》
04
《廉颇蔺相如列传》
作品风格特点
雄健豪放
黄庭坚的书法作品气势 雄浑,笔力刚健,充满
豪放之美。
结构奇特
他的书法结构独特,常 常打破常规,以奇特的
结体取胜。
笔法多变
意境深远
黄庭坚的用笔变化多端, 时而粗犷,时而细腻, 展现出丰富的艺术表现
详细描述
黄庭坚是北宋诗文革新运动的杰出代表,他的作品具有鲜明的时代特色和个人风格。他的文学思想和艺术风格对 后世产生了深远的影响,成为了中国文学史上的经典之一。他的作品被广泛传颂和传承,对后世文学创作产生了 重要的启示和影响。
02 清平乐的词牌与特点
词牌介绍
01
02
03
词牌定义
清平乐是一种常见的词牌, 属于宋词的一种,通常由 上下两阕组成,每阕四十 六字。
清平乐-黄庭坚优秀课件
目录
• 黄庭坚的生平与背景 • 清平乐的词牌与特点 • 黄庭坚的清平乐作品赏析 • 黄庭坚其他作品与风格 • 清平乐的传承与影响
01 黄庭坚的生平与背景
生平简介
总结词
黄庭坚的生平经历丰富多彩,他的成长和创作过程具有深远 的影响。

清平乐·春归何处ppt课件1完美版(共13张PPT)

清平乐·春归何处ppt课件1完美版(共13张PPT)
第十页,共13页。
参考答案
• (1)晶莹澄澈,幽香弥漫。(第1点如答“ 清雅高洁”类也可)
• (2)①第一首诗主要运用了拟人的手法, 用“寒香寂寞”“仙风道骨”“淡扫蛾眉”勾勒了 水仙花的动人情态。②第二首运用了比喻 和对比(duìbǐ)的手法,写水仙花骨如沉香肌 如玉,表现水仙花的晶莹澄澈之美;再将 水仙花与酴醿、寒梅对比(duìbǐ),突出水仙 花的幽香。
• 3.结合全词分析所使用的层深手法。 • 4.你认为本词构思中最有境界(jìngjiè)(
趣味)的词句是哪些?请简单赏析。
第七页,共13页。
春归无行路(寂寞伤春)→若有人知( 假设希望)→春无踪迹(更加失望)→ 问取黄鹂(最后希望)→无人(wú rén) 能解(彻底绝望)。觅春思春伤春之情 层层深化。
第四页,共13页。
词意(cíyì)理解
• 春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走 到哪里去了。如果有人知道春天的去处, 唤她回来,我们与她同住。
• 但春天归去又没有(méi yǒu)踪迹,谁知道 呢?除非去问问黄鹂鸟。但黄鹂鸟千啼百 啭婉转多变,没有(méi yǒu)人理解她说的 是什么,黄鹂鸟趁着风飞过夏季开花的蔷 薇。
• 擅文章、诗词,尤工书法。早年受知于苏轼,与张耒 、晁补之、 秦观并称“苏门四学士”。有《山谷词》 又名《山谷琴趣外篇》。
第二页,共13页。
《松風閣詩帖》是黃庭堅七言 (qī yán)詩作並行書,墨跡紙本, 縱32.8厘米橫219.2厘米,全文 計29行,153字。臺北故宮博物 院藏。
第三页,共13页。
第八页,共13页。
你认为本词构思中最有境界(趣味 (qùwèi))的词句是哪些?请简要赏析。
• “若有人知春去处,唤取归来同住”

黄庭坚清平乐教学课件ppt1

黄庭坚清平乐教学课件ppt1
艺术风格
黄庭坚的文学风格以“奇崛峭拔”著称,他的词作常常表现出一种高远、清雅的意境。《清平乐》正是这种风格的典型代表,通过简练的语言和巧妙的构思,将作者的情感表达得淋漓尽致。
黄庭坚《清平乐》的文学特点与风格
02
CHAPTER
《清平乐》的主题与意境
《清平乐》的主题思想
主题思想概述
黄庭坚的《清平乐》以简洁明快的语言,表达了作者对自然景色的热爱和对人生的感慨。
历史地位
艺术影响
文学价值
该词在艺术手法上具有独特的创新,如用典、比喻、象征等,为后世词人提供了宝贵的艺术经验。
该词情感真挚、意境深远,具有极高的文学价值,被历代文学家和读者广泛传颂。
03
02
01
《清平乐》的历史地位与影响
与其他宋词的比较
在风格、意境、表现手法等方面,《清平乐》与其他宋词存在明显差异,显示出黄庭坚独特的艺术个性。
《清平乐》的艺术手法与技巧
《清平乐》的修辞手法
比喻
黄庭坚在《清平乐》中运用了大量的比喻手法,如“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。”将春天比作人,表达了诗人对春天的留恋和追寻。
拟人
黄庭坚在《清平乐》中还运用了拟人手法,如“春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。”将黄鹂拟人化,通过与黄鹂对话来探寻春天的踪迹,增加了诗歌的生动性和趣味性。
通过运用比喻、拟人、象征等修辞手法,黄庭坚将自然景色与人生哲理相结合,营造出一种超脱尘世的意境。
意境营造解析
在词中,黄庭坚通过描绘山水、花鸟等自然景色,运用丰富的意象和修辞手法,展现出一种清新、高远的意境,使读者感受到一种超脱尘世的美感。
意境营造在词中的体现
ห้องสมุดไป่ตู้
《清平乐》的意境营造

清平乐黄庭坚[1]ppt课件

清平乐黄庭坚[1]ppt课件
16
春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。
下片再转。词人从幻想中回 到现实世界里来,察觉到无 人懂得春天的去向,春天不 可能被唤回来。但词人仍存 一线希望,希望黄鹂能知道 春天的踪迹。这样,词人又 跌入幻觉的艺术境界里去了。
17
百啭无人能解,因风吹过蔷薇。
写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼 声,打破了周围的寂静。但词人从 中仍得不到解答,心头的寂寞感更 加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷 薇花丛。蔷薇花开,说明夏已来临。 词人才终于清醒地意识到:春天确 乎是回不来了。
22
词的特色: A平淡朴实 ,委婉含蓄。 ห้องสมุดไป่ตู้构思新奇巧妙。 C多转折而层层深入。
23
24
14
春归何处,寂寞无行路。
此词赋予抽象的春以具体的人 的特征。词人因春天的消逝而 感到寂寞,感到无处觅得安慰, 象失去了亲人似的。这样通过 词人的主观感受,反映出春天 的可爱和春去的可惜,给读者 以强烈的感染。
15
若有人知春去处,唤取归来同住。
此词高妙处,在于它用曲笔 渲染,跌宕起伏,饶有变化。 故先是一转,希望有人知道 春天的去处,唤她回来,与 她同住。这种奇想,表现出 词人对美好事物的执着和追 求。
18
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。
作者在近乎口语的质朴语言中,寄寓
了深重的感情。全词的构思十分精妙:
作者不知春归何处,一心要向别人请
教;无人能知时,又向鸟儿请教。问
人人无语,问鸟鸟百啭,似乎大有希
望,然而词人自己又无法理解,这比
有问无答更可叹。最后,鸟儿连“话”
都不“说”,翻身飞走。在这番妙趣
横生的抒写中,作者的惜春之情跃然
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结合全词分析所使用的层深手法。
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故艺术地强化了诗意的穿透力。
向黄鹂询问,而黄鹂无语,且因风而逝。又一 童话的联想,传达出一个永无答案之谜。暗示 伤春的永无慰藉,表现出伤春是人类终极烦恼 这么一个主题。
有情与无情的对立和童趣的想象与联想,是此 作美学魅力的源泉;精心地捕捉形象并人情味 地加以表现,是此作成功的奥秘。
.新.
6
想一想,词人是如何通过一连串奇妙的想 象,把惜春之情、寻美之意,表现得微妙 曲折而又淋漓尽致呢?C
• 擅文章、诗词,尤工书法。早年受知于苏轼, 与张耒、晁补之、 秦观并称“苏门四学 士”。有《山谷词》又名《山谷琴趣外 篇》。
.新.
3
• 1、“若有人知春去处,唤取归 来同住。”运用怎样的手法,表 达了怎样的情感。A
• 作者把春天拟人化,赋春天以生 命。表达词人强烈的留春情感, 多么希望再回到往日春风得意之 时,因此千呼万唤地招唤春天 “归来”与词人“同住”。
叫声虽然十分婉转动听,也无人能理解,留给
词人自己的,只是满腹惆怅。
.新.
10
词在这里结束给人留下了美丽而又悠长像把惜春
之情、寻美之意表现得微妙曲折而又淋漓尽致。
.新.
8
• 四.词的特色: • A平淡朴实 ,委婉含蓄。 • B构思新奇巧妙。 • C多转折而层层深入。
.新.
9
• 拓展延伸:
• 黄山谷《清平乐》(春归何处)词,亦寓言也——清 李佳 《左庵词话》
清平乐
黄庭坚
.新.
1
《清平乐》(yuè),原为唐教坊曲名,取 用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而 命名。后用作词牌。 双调,四十六字。上阕押仄声韵,下阕换平 声韵。也有全押仄声韵的。
.新.
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• (2)黄庭坚(1045-1105),字鲁直,自 号山谷道人,晚号涪翁,又称豫章黄先生, 洪州分宁(今江西修水,豫章、洪州为南昌 旧称)人。北宋诗人、词人、书法家,为盛 极一时的江西诗派开山三宗之一。
.新.
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2、结合全词分析所使用的层深手 法。B
春归无行路(寂寞伤春)→若有人 知(假设希望)→春无踪迹(更加 失望)→问取黄鹂(最后希望)→ 无人能解(彻底绝望)。觅春思春 伤春之情层层深化。
.新.
5
你认为本词构思中最有境界(趣 味)的词句是哪些?请简单赏析。
• “若有人知春去处,唤取归来同住” • “春无踪迹谁知,除非问取黄鹂” • 欲唤春归来同住的奇想,有童稚的天真,唯其“稚”,
• 全篇宛转一意,但何以特提出这黄鹂呢?冯贽《云仙 杂记》卷二引《高隐外书》:戴yong携黄柑斗酒,人 问何之,曰:往听黄鹂声。此俗耳针砭,诗肠鼓吹,汝知 之乎?
• 词人在这里借黄鹂来抒发自己的心胸——形势
不利,老大无成,春风得意的往日一去不复返
了,现在只有隐居山林,自得山水之乐。当然
这种归隐之念,很难为世人所理解,因此黄鹂
.新.
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春天的来去是没有踪迹可寻的因而也就找不到一 个能唤回春天的人。
下边再转拓出新的境界。既然无人能知春天的踪 迹只好去问黄鹂了。这里翻进一层更深刻地表 现出词人对美好事物追寻的执著。
黄鹂是春夏之际最活跃的鸟也可以说是最欢快的 象征。也许黄鹂能知道春天的踪迹吧。但是黄 鹂的鸣啭人是不能理解的。
最后由于无人理解黄鹂的语意它只好无可奈何地 乘风拂过蔷薇花远远地飞走了。
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