黄庭坚《清平乐》【通用】.ppt

拟人（或比拟）。
将春天“人格化”，幻想其去处，唤 其归来同住，最终难见其踪影。将自 然季节描写得生动活泼，寄托了词人 对春天的喜爱和对“无法与春住”的 无奈，妙趣横生。
.新.
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总结
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者
在近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的
感情。全词的构思十分精妙：作者不知春
归何处，一心要向别人请教；无人能知时，
.新.
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问题探讨
• １、诵读黄庭坚《清平乐》（春 归何处），想一想，词人是如何 通过奇妙的、一连串的想像，把 惜春之情、寻美之意，表现得微 妙曲折而又淋漓尽致的？(p.81)
.新.
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词人因春天的消逝而感到寂寞，感到
无处觅得安慰，象失去了亲人似的。
故先是一转，希望有人知道春天的去
处，唤她回来，与她同住。春天的来
它只好无可奈何地乘风拂过蔷薇花，远远
地飞走了。蔷薇花开，说明夏已来临，词
人终于清醒地意识到：春天确乎是回不来
了。词在这里结束，给人留下了美丽而又
悠长的韵味。就这样词人通过奇妙的、一
连串的想像，把惜春之情、寻美之意，表
现得微妙曲折而又淋漓尽致。
.新.
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2、这首作品写春，运用的最明显的修辞 手法是什么？试分析这种手法使用的妙 处。
春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
.新.
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译文
春天回到何处？留下一派清静找不
到它回去的道路。若是有人知道春天归
去之处，叫它仍旧回来与我同住。
可是春天去得无影无踪，什么人会
知晓，除非你问一问黄鹂。它的叫声十
分婉转，但无人能够理解，只有凭借轻
风飘过蔷薇。
.新.
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解题
此为惜春之作。词中以清新细腻 的语言，表现了词人对美好春光 的珍惜与热爱，抒写了作者对美 好事物的执着和追求。
清平乐
黄庭坚
扬州市.江新. 都区丁沟中学 江海1清
作者简介
黄庭坚（1045--1105），字鲁直，号 山谷道人。江西修水人，出生于诗书之 家，自幼纵览六艺，博学多闻，治平年 间中进士。“苏门四学士”之一。政治 上与苏共进共退，屡遭贬谪。
诗与苏轼并称“苏黄”，追求奇拗诗风， 开创江西诗派，影响很大。
词与秦观齐名，词风流宕豪迈，较接近
苏轼。
.新.
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尤以书法为世所重。为宋四家之一， 是宋书尚意的重要人物。苏书尚天趣， 黄书尚韵味；黄书结体而取纵势。与 苏轼一起将宋代书法的人文气推向高 峰。黄庭坚书法的最大特点是重 “韵”，持重风度，写来疏朗有致， 如郎月清风，书韵自高。
.新.
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清平乐
黄庭坚
春归何处，寂寞无行路。若有 人知春去处，唤取归来同住。
去，是没有踪迹可寻的，因而也就找
不到一个能唤回春天的人。下边再转，
拓出新的境界。既然无人能知春天的
踪迹，只好去问黄鹂了。这里翻进一
层，更深刻地表现出词人对美好事物
追寻的执著。
.新.
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黄鹂是春夏之际最活跃的鸟，也可以说是
最欢快的象征。也许，黄鹂能知道春天的
踪迹吧。但是，黄鹂的鸣啭，人是不能理
解的。最后，由于无人理解Fra Baidu bibliotek鹂的语意，
又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，
似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，
这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”
都不“说”，翻身飞走。在这番妙趣横生
的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼
之欲出。
.新.
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