建筑工程制图与识图实训手册1
建筑工程制图与识图第一章
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1.2.2 比例（GB／T14690—1993）
——是图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比(线性尺寸是
指能用
直线表达的尺寸，如直线的长度、圆的
直径等) 。
表1-2 国标规定的比例
种类
比例
原值比例 优先选用 1:1
放大比例 缩小比例
优先选用 5:1
2:1
5×10n:1 2 ×10n:1
丁字尺用于绘制水平线。使用时将尺头内侧紧靠 图板左侧导边上下移动，自左至右画水平线。
三角板用于绘制各种方向的直线。其与丁字尺配 合使用，可画垂直线以及与水平线成30°、45°、 60°夹角的倾斜线。用两块三角板可以画与水平线成 15°、75°夹角的倾斜线，还可以画任意已知直线的 平行线和垂直线。
6
丁字尺的用法
1.1.4 铅笔 —— 画底稿和描深图线。
用H和B代表铅芯的软硬度。
1．“H”表示硬性铅笔，色浅淡。H 前边的数字越大，表示铅芯越硬（浅 淡）；
2．“B”表示软性铅笔，色浓黑。B 前边的数字越大，表示铅芯越软（浓
黑）;
3．“HB”是中性铅，表示铅芯软硬 适当。
一般情况下，
画底稿：用2H或3H
描深图线：用B、2B或HB
写字：用HB。
15
➢ 应使用绘图铅笔为宜。铅芯的软硬是用字母“B” 及“H”表示的，“H”前面的数字愈大表示铅芯越 软，“B”前面的数字愈大表示铅芯越软。
➢ 绘图时一般用2H或H画底稿及细线，用HB或B画粗线， 用HB写字。
➢ 铅笔要削成圆锥形。
➢ 画线时握笔要自然，速度、用力要均匀。
16
图是工程界的语言，是施工的 依据，也就是说所画出来的图不 仅自己看懂，更重要的是让别人 看懂。因此，为了使工程图样表 达同一必须有共同的法则和统一 规范，这个统一的规定就是国家 标准
建筑制图与识图实训教案
一、目的1.熟悉建筑平面图的内容和要求。
2.通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。
二、内容按教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。
三、要求1.图纸：A3号图幅。
图标格式和大小见作业1中的附图一所示。
2.图名：二层平面图。
3.比例：1：100。
4.图线：墨笔线图。
5.字体：汉字用长仿宋字体。
平面图下方的图名（二层平面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
6.作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明绘制步骤见借用教材中图5-19及其说明。
先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
一、目的1.熟悉建筑立面图的内容和要求。
2.通过作业掌握绘制建筑立面图的步骤和方法。
二、内容按教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。
三、要求1.图纸：A3号图幅。
图标格式和大小见作业1中的附图一所示。
2.图名：①--⑨立面图。
3.比例：1：100。
4.图线：墨笔线图。
立面图最外轮廓线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，凸出的墙面、雨篷、台阶、花台、阳台等轮廓线宽度=0.3mm，门窗分格线、墙面引出线、水斗及雨水管、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=0.15mm。
5.字体：汉字用长仿宋字体。
立面图下方的图名（①--⑨立面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
图中字号与作业二相同。
6.作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明1.绘制步骤见借用教材中图5-20及其说明。
先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
2.在1：100的建筑立面图中，门窗均按规定图例表示。
门窗框的双线间的距离为50mm，切忌画得过宽，以免与实际比例不符。
实训三：建筑剖面图与墙身详图一、目的1.熟悉建筑剖面图和墙身详图的内容和要求。
工程制图与识图实践说明书
工程识图与制图实践目录1. 序言 (3)2. 工程概况 (4)3. 工程识图 (4)3.1 一层平面图 (4)3.2 标准层平面图 (5)3.3 顶层平面图 (6)3.4 地下室平面图 (6)3.5 立面图 (6)3.6 剖面图 (7)3.7 图纸综合信息 (7)4. 工程制图 (8)4.1 制图软件说明 (8)4.2 制图条件与要求 (9)4.3 制图过程说明 (10)4.4 图纸表达特点 (10)5. 主要结论 (10)1. 序言随着科学技术及经济的发展，人们越来越注重生活品质的提升，这使得人们对健康、舒适、安全、方便的人居环境的需求越来越高。
这直接推动了相关行业的发展，例如：建筑设计行业，建筑方案及其施工图设计人员（设计院、设计公司、房地产设计部、相关咨询单位）；结构设计行业，建筑结构及其施工图设计人员（设计院、设计公司、房地产项目部、相关咨询单位）；工程管理行业，预算、现场工程管理、材料员、质检员等。
这些行业都大量应用到了建筑的制图与识图的知识，与其息息相关的软件CAD已经成为工科大学生必须掌握的技术。
许多建筑设备专业的学生以及工程技术人员，CAD制图效率不高，绘制的工程图不够规范。
如何将CAD制图技术与专业制图相结合，提高效率和标准化水平，成为当前制图课程的一个重要内容。
从培养应用型人才这一目标出发，应注重以怎样识读和绘制建筑工程图的实际操作为重点；图文并茂、言简意赅，便于学生自学和复习。
工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。
在高等工科课程中，它是一门重要的基础必修课。
该课程是研究工程图样的绘制和阅读的一门学科。
它研究用投影法解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。
学习工程制图，主要内容为：(1)学习投影法，掌握几种投影法的基本理论及其应用；(2)培养对三维形状及相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力；(3)初步学习相关的工程制图国家标准，并掌握查阅标准零件、标准结构、公差与配合等国家或部颁标准的能力；(4)培养徒手绘制草图的基本能力；(5)培养应用计算机绘制工程图样的基本能力；(6)阅读工程图样的基本能力。
建筑制图基础实训小作业(1)参考标准答案
（７)补画1—1阶梯剖面图。
5、简答题
（１）土木工程制图中的图线有几种?其用途有何不同？
答：土木工程制图中的图线有6种:①实线,用途为可见轮廓线,图例线;②虚线，用途为不可见轮廓线，图例线;③单点长画线，用途为中心线、对称线;④双点长画线，用途为假想轮廓线,成型前原始轮廓线;⑤折断线，用途为断开界线;⑥波浪线用途为断开界线。
(２）标注尺寸时,绘制4５°短线的起止符号应注意哪些问题?
答：尺寸起止符号在尺寸线与尺寸界线的相交点。一般用中粗短斜线绘制,其倾斜方向应与尺寸线成顺时针45°，长度宜为2～３mm。在轴测图中,尺寸起止符号为小圆点。半径、直径与弧长的尺寸起点符号，宜用箭头表示。
（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？
答:图名作用为表示图纸的代号和要表达的主要内容以及涉及工程的项目。每个视图都应注出图名,图名注写在视图的下方为宜，并在图名下画一粗横线,其长度应以图名所占长度为准。
(4）剖面图与断面图的主要区别是什么？两者又有何联系?
答：①表达的形体的对象不同,断面图中画物体被剖开后的截面投影，而剖面图除了画截面的投影,还要画出剖切后物体的剩余部分的投影;②通常剖面图可采用多个剖切平面，而断面图一般只使用单一剖切平面；③引入剖面图的目的为了表达物体内部的形状和结构,而画断面图的目的则常用来表达物体中某一局部的断面形状。均表达物体的内部结构。
学号
姓名
得分
教师签字
建筑制图与识图实训
小作业一
1.写出图中指出的图线的名称，以及当b＝0.7时的线宽。
⑤
细实线
0.2５b
④
波浪线
0.25b③中实线0． Nhomakorabeab②
粗实线
建筑工程制图与识图实训任务书
建筑工程制图与识图实训任务书系（部）：专业：年级：姓名：**********学院2011-06实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。
通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。
培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。
实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。
首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。
1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。
利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。
实训地点标准教室实训所需材料房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间两周（70个课时）实训考核办法1、实训成绩=绘图质量30%+识图任务书填写质量20%+识图提问50%2、提问之外的考核项目个人完成；3、提问以3到5个人为一组提问；实训项目一：识读、绘制建筑施工图一、建筑施工图部分识读（一）、图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。
2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。
建筑制图与识图(主干课)绘图与识图实训3.12 制图与识图实训
2、画 出墙身、 楼面、 屋面轮 廓
3、定门窗 和楼梯位置， 画出梯段、 台阶、阳台、 雨篷、烟道 等
4、检查无误后， 擦去多余作图线， 按图线层次描深。 画材料图例，注写 标高、尺寸、图名、 比例及文字说明
制图与识图实训内容
二、结构施工图（习题册P111～112）
1、阅读P110楼层结构布置图，抄绘XJB1、XJB2平 面 布 置 图 ， 补 画 XJB2 断 面 配 筋 图 ， 构 造 筋 为 ￠6@100，比例自定。
2、阅读P111～112楼面结构平面布置图。 （1）抄绘钢筋混凝土L-1梁立面、1-1、3-3断面图 （2）补绘2-2、4-4断面图的配筋 （3）用平面注写的方式表达梁L-1的配筋。
制图与识图实训要求
1、画图前要认真复习建筑制图的基本理论知 识，熟悉国家的建筑制图标准规定。
2、在绘图过程中，要始终保持高度负责的工 作态度和认真细致的工作作风。
3、所绘制的施工图应符合“国标”有关规定， 要求投影正确、表达清楚、尺寸齐全、字 体工整以及图样布置紧凑、图面要求保持 整洁。
4、尺寸标注、标高、定位轴线符合制图规定。
尺寸标注
尺寸线:用细实线绘制，并与被注长度平行。图样轮廓线以外的尺寸线，距图样 最外轮廓线之间距离不宜小于10mm，平行排列的尺寸线的间距为7～10mm， 并应保持一致。
标高符号和注写方法
a)总平面图上的室 外标高符号
b)平面图上的楼地 面标高符号
所注部位 的引出线
c)立面图、剖面图各 部位的标高符号
柱的断面轮廓 中虚线——被剖切到的高窗、墙洞等 细实线——尺寸标注线、引出线、未剖切
到的可见线等 细点划线——定位轴线和中心线等
（一）绘图规定与要求
《建筑制图与识图》实训大纲
《建筑制图与识图》实训大纲－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《建筑制图与识图》实训大纲课程编码：08020201 课程名称：建筑制图与识图课程总学时：60 实训学时：24实训项目数：5 课程类型：B适用专业：建筑工程技术开课单位：建筑工程学院一、实训任务和目的土建类专业的学生在学习专业基础课和专业课之前，必须掌握正投影法的基本理论和制图的基本知识及技能，并具有绘制和阅读工程图样的基本能力，为学习专业课、乃至以后的工作打好阅读和绘制图样的基础。
工程图样涉及的专业知识面较广，要在本课程中解决绘制和阅读的全部问题是不可能的，必须在掌握本课程内容的基础上，在通过后续课程的学习及生产实习、课程设计和毕业设计等实践教学环节的训练、继续培养和提高，才能最终具备阅读和绘制工程图样的能力。
本课程是一门研究用投影法绘制工程图样的理论和方法的专业基础课。
通过对本课程的学习主要是为学生学习绘制和阅读土木工程图样打下基础。
本课程是建筑工程技术专业必修的一门主干课程。
通过本课程的学习，培养学生具有严谨细致的工作作风；掌握正投影的基本理论和作图方法；培养绘制和阅读工程图的基本知识和技能；培养空间想象能力和空间分析能力。
二、实训项目内容与学时分配三、实训教材和教学参考书（一）实训教材1.孙世青.《建筑制图》.科学出版社.2008年6月第1版。
2.宋安平.《建筑制图》.中国建筑工业出版社.2005。
（二）教学参考书1.唐克中，朱同钧.《画法几何及工程制图》.高等教育出版社.2002。
2.郑家骧，陈桂英.《机械制图及计算机绘图》.机械工业出感谢阅读，欢迎大家下载使用！。
建筑工程制图与识图实训手册1
与组织
1．针对图纸每个部分，分组协作识图，认识图纸的具体内容；
2．分组完成识图实训报告；
3．个人完成标准层平面图抄绘。
学生应提交资料（含实物）
实训完成后，每人提交一张A3图纸和一份识图实训报告（分组进行）。
考评方案
与标准
本实训项目考核采用百分制，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
襄樊职业技术学院
工程造价专业实训项目手册
工程造价专业研究室
实训
项目
项目名称
平面图形绘制
项目编号
560502+02
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
6
实训任务描述
认识图板、丁字尺、三角板、圆规等绘图工具，利用相关绘图工具绘制等分线段、正多边形、圆弧连接、椭圆等。
任务分配
与组织
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
实训
准备
知识准备
问题1：投影的分类；
问题2：一般和特殊点的三面投影的规律；
问题3：一般和特殊直线的三面投影的规律；
问题4：一般和特殊直线的三面投影的规律；
建筑结构基础与识图实训手册
准备
知识准备
问题1：连续板(单向板)配筋设计方法；
问题2：连续板(单向板、双向板)配筋构造要求
问题3：连续梁（次梁）配筋设计方法；
问题4：连续梁(次梁、主梁)配筋构造要求；
问题5：连续板、连续梁配筋图平法表示方法。
工具准备
耗材准备
拟定
实训
方案
方案1：
方案2：
方案3：
指导教师意见：
年月日
实训
过程
记录
学生签名：
年月日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年月日
实训
项目
项目名称
现浇钢筋混凝土结构平面配筋图识图
项目编号
560502+12
所属课程
建筑结构基础与识图
开设学期
3
实训地点
制图实训室及多媒体教室
实训课时
12
实训任务描述
根据连续梁、连续板的配筋设计方法及构造要求，抄绘和识读钢筋混凝土结构平面配筋图，并验算其中部分连续板、连续梁的配筋
问题5：平法表示梁、板、柱、及楼梯配筋的方法。
工具准备
耗材准备
拟定
实训
方案
方案1：
方案2：
方案3：
指导教师意见：
年月日
实训
过程
记录
环节1：
环节2：
环节3：
……
实训
报告
1识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
环节1：
环节2：
环节3：
实训
报告
1．对提交实训资料（含实物）的说明
建筑工程制图与识图实训手册1
记录
环节1：
环节2：
环节3：
实训
报告
1．对提交实训资料（含实物）的说明
2．实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
学生签名 ：
年 月 日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年 月 日
实训
过程
记录
环节1：
环节2：
环节3：
……
实训
报告
1.对提交实训资料（含实物）的说明
2.实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
学生签名 ：
年 月 日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年 月 日
考评方案
与标准
本实训项目考核采用100分法，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
实训
项目
项目名称
建筑形体投影图的表达
项目编号
560502+03
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
14
实训任务描述
根据投影的基本规律，绘制点、线、面、基本体的三面投影，并进而完成完成简单建筑形体的三面投影图、轴测图和建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图、断面图。
建筑制图与识图实训作业1-4答案
建筑制图与识图实训作业1-4答案制图基本规定和图样画法1．考核知识点：图线规定、比例；识别和绘制建筑材料图例；绘剖视和断面图。
2．常见错误：部视图和断面图的区别。
3．提示答案和解题思路、方法：这一次有色字为作答。
有图，打开文件时，请稍候。
1、写出图中指出的图线的名称，以及当b=0.7时的线宽。
（5分）2、注出窗立面图的比例。
（3分）3、根据所给的比例，注出外墙板长和高的实际尺寸。
（3分）4、作出下列建筑形体的剖面图与断面图。
（共64分）(1) （10分）空间分析：答案：作图解该题时，首先要明确以下三点：(1)剖切是假想的，目的是为了清楚地表达物体内部形状。
故除了剖面图或断面图外，其他视图仍按未剖切前的整个物体画出。
同一物体若需要几个剖面图或断面图来表示，可进行几次部切，且互不影响；在每一次剖切前，都应按整个物体进行考虑。
(2)为使图样层次，分明，在剖切面与物体接触的部分(即断面)要画出相应的材料图例，在没有说明是什么材料时，一般一律画成与水平方向成45°斜线的细实线，且应间隔均匀，疏密适度。
(3)注意剖面图与断面图的区别。
断面图只画了剖切面接触的断面形状，编号1写在剖切位置线下侧，表示它的投射方向。
1—1剖面图除画出断面的图形外，还画出了沿投射方向看到的部分，投射方向直接由投射方向线示出。
剖面图和断面图的名称用相应的编号代替注写在相应的图样下方，如图中图名的标注。
(2)作形体的半剖面图（5分）答案：(3)补绘1－1剖面图。
（10分）(4)补绘2－2剖面图（雨篷的材料为钢筋混凝土）。
（10分）答案：（5）补绘2-2剖面图。
（10分）答案：（6）补绘1—1、2—2、3—3断面图。
（9分）答案：（7）补画1—1阶梯剖面图。
（10分）5、简答题（每小题5分，共25分）（1）土木工程制图中的图线有几种？其用途有何不同？(见建筑制图实训教材第17页)（2）标注尺寸时，绘制45°短线的起止符号应注意哪些问题？(见建筑制图基础教材第11～12页)（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？(见建筑制图基础教材第164～165页)（4）剖面图与断面图的主要区别是什么？两者又有何联系？①画法上的区别：(见建筑制图基础教材第173页)②标注上的区别：图7-7(见建筑制图基础教材第168页)和图7-17(见建筑制图基础教材第168页)（5）简化画法意义何在？常用的简化画法有几种？其使用条件是什么？(见建筑制图基础教材第175页)《建筑制图实训》课程作业讲评(2)重庆电大远程教育导学中心理工导学部胡敬佩建筑结构施工图1．考核知识点：钢筋的表示法；钢筋混凝土结构图的画法；钢筋断面图及钢筋详图的画法。
建筑构造与识图实训手册
土木工程（建筑）学院建筑构造与识图实训手册专业班级：工程造价1908班学生姓名：学号：指导教师：实习时间：2020.5.25—2020.5.291.手册专门用于认识实习记录，学生要认真、如实记录实习情况。
2.实习手册于实习结束后，交学院存档。
河南工业大学土木工程（建筑）学院制为了保证实习顺利进行，确保人身和财产安全，实习期间必须遵守以下规定。
一、实习前，请实习指导教师对实习人员进行安全教育，制定安全措施。
全体实习人员要严格遵守实习安全制度。
二、实习中，未经实习领导小组允许不得擅自调换工作。
三、对违反操作规程和安全制度的实习人员，要提出批评，对严重违反安全制度或造成严重事故的人员，要停止其实习。
四、要注意交通安全，遵守交通规则，不得无证驾车，防止交通事故。
五、实习人员离队活动时必须向实习领导小组请假，实习期间，学生不允许离队外宿，女生在夜间不得一人外出活动。
六、要注意饮食卫生，防止食物中毒。
注意防盗和用电安全，防止煤气或其它有毒气体中毒。
七、实习期间，实习人员不得到江、河、湖、海中游泳。
八、凡违反上述规定的实习人员，造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。
造成集体和国家损失的视情节轻重，根据有关规定处理。
九、实习中如发生重大事故，要及时组织力量处理，并立即向所在单位和学校报告。
十、各实习小组要指定安全员负责安全工作。
各教学单位主管安全保卫的负责人要定期检查实习小组的安全情况。
实习结束后，各实习带队教师要向本单位汇报安全工作。
十一、进入工程施工现场前，应阅读工程有关的安全管理规定，进入施工现场的有关活动，应在工地专门指导教师的指导下进行，并遵守施工现场的规定。
进入工地必须戴安全帽；高空作业时注意“三边”、“四口”；不得擅自开动施工机械；行走时注意高空坠物和脚下安全。
一、严格遵守国家法令，遵守学校和实习单位的有关规章制度，尊重实习单位的领导和职工，虚心向实习单位的老师学习。
二、服从领导，听从指挥，不迟到、不早退、不旷工、不擅离职守。
工程识图实训指导书
《识图实训》指导书一、实训目标1、深入学习、贯彻制图国家标准及其有关规定。
2、培养空间想象能力，进一步掌握本专业工程图表达的特点,强化阅读实际工程图的能力。
3、在相关专业课程学习后对所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。
4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
5、使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。
二、实训资料准备1、图纸：每组交专机加工中心图纸2套、11、12公寓楼图纸1套2、教材：《建筑工程制图》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土和砌体结构》等3、规范：《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则》03/04G101系列图集《房屋建筑制图统一标准》GBT- 50001-2001《总图制图标准》GBT-50103-2010《建筑制图标准》GBT -50104-2010《建筑模数协调统一标准》GB/T 2-86《建筑结构制图标准》GBT-50105-2010《建筑结构设计术语和符号标准》 GBT-50083-974、复习题库：每组两套三、实践教学内容：按照现有的校园建筑读解工程施工图，学生在指导教师的指引下识读施工图，讲解工程节点构造做法及结构。
四、实训时间安排时间地点内容备注7月5日上午多媒体教室实习动员、平法施工图讲座、借规范介绍指导教师7月5日下午熟悉图纸施工图识读7月6日上午建筑施工图识读蒋洪涛曹、迎春老师讲解7月6日下午东合识图教室建筑施工图识读答疑全体老师7月8日上午结构施工图识读刘丽、武斌老师讲解7月8日下午结构施工图识读答疑全体老师答疑7月9-10日结合复习题识图练习全体老师答疑7月11日全天口试过关考核题库抽题7月12日上午建工教研室上交实训总结可提前上交五、实训步骤及要点（一）复习制图的基本知识明确投影的基本概念，三面投影图的表达方法，剖面图、断面图的形成及绘制方法，明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义。
建筑制图与识图实训计划
建筑制图与识图实训计划建筑制图与识图实训计划《建筑制图与识图》实训计划一、实训目的“建筑制图与识图实训学习，是本课程重要的一个实践教学环节。
其目的是加深学生对建筑制图基本知识的理解，增强实践能力，培养学生绘图和读图的能力，使学生具备一定的制图能力，为后续课程的学习和适应以后的工作打下基础。
1．熟悉一般民用建筑的建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的表达内容和图示特点。
2．掌握绘制建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的步骤和方法。
二、实训题目(一)工程名称：某办公楼建筑施工图(二)施工总说明该学生宿舍楼共有三层，每层的层高为3.3m，其中二、三层的平面布置和设施，除楼梯间外完全相同；楼梯布置成双跑（即两层楼面之间设两个梯段），每层之间需要22级踏步（楼层向上第一、第二梯段分别为11级踏步），三层楼面只有向下的梯段，楼梯平台的构造与楼地面相同。
1．设计标高0.000，室内底层地坪设计标高±相当于绝对标高4.350m，室内外高差0.300m。
2．施工用料(1)基础：采用100mm厚C10混凝土垫层，钢筋混凝土条形基础的混凝土强度等级为C15。
(2)墙体：内外强均采用长度为240mm的标准砖，墙体用M7.5水泥砂浆砌筑。
(3)其它：（略）。
三、实训要求1．看懂图纸，了解工程概况。
2．应按教材中所述的绘制建筑施工图的步骤进行绘制；3．绘图时要严格遵守《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》的各项规定，如有不详之处必须查阅标准或教材。
4．图纸：采用A3图幅绘图纸。
5．铅笔：准备”2H、HB、B”三种型号的铅笔，用”2H”铅笔打底稿，原图加深用稍软的”HB”或”B”。
6．图线：建议图线的基本线宽（即粗实线的线宽）b用0.5mm,其余各类线型的线宽应符合线宽组规定，同类图线同样粗细，不同图线应粗细分明。
7．字体：汉字应书写长仿宋字，字母、数字用标准字体书写，建议房间名称的字高用5mm，定位轴线编号的数字、字母的字高用5mm，尺寸数字和门窗型号的字高用3.5mm。
《工程制图与识图》实训大纲
《工程制图与识图》实训教学大纲《工程制图与识图》实训教学大纲(适用于高等职业技术教育建筑设备安装专业) 《工程制图与识图》实训是高等职业教育的教学计划和教学大纲规定的重要的实践性教学环节。
是学生在学完教学计划规定的课程后以达到技能训练的目的，提高学生的综合应用能力而进行实践技能训练的重要手段，是全面检验和巩固课程学习效果的一个有效方式。
一、实训目的通过该实训，可以使学生将所学基础理论，基本技能综合地运用于识图、绘图实践，熟悉识图、绘图方法和步骤；进一步加深对所学课程的理解和巩固；可以综合所学的识图、绘图相关知识解决实际问题；使学生得到工程实践的实际训练，培养其应用能力及动手能力；同时培养学生具有一定CAD运用能力。
二、实训要求1.技术要求；通过《工程制图与识图》课程学习，综合运用和深化所学专业基础课程理论知识，培养独立绘制与识图一般工程的能力，使学生初步掌握工程识图与绘制的一般方法及运用CAD进行工程绘图的能力。
2.环境要求；了解工程识图与绘图的原则和步骤，并学会使用各种绘图规范、手册技术资料等的基本技能。
要求学生完成课程实训主要部分的工作量，完成图纸绘制及绘图说明编写。
3.注意事项；在课程实训中，要求学生发挥主观能动性，独立思考，独立完成实训内容。
实训要结合工程实际，全面考虑，尽量使自己的绘制图具有实际施工价值。
4.培养学生的职业道德，敬业精神以及遵纪守法意识。
三、实训媒介1．《建筑制图规范》2．《工程制图规范》3．《建筑设备制图与识图》等4．《给排水制图规范》5．《采暖与通风制图规范》6．《建筑电气制图规范》7．《建筑制图规范》等。
8．部分设计图纸四、实训内容1．在建筑电气施工图的识读基础上运用计算机及手工绘制电气平面图与系统图。
2. 在建筑给排水施工图的基础上运用计算机及手工绘制给排水平面图与系统图。
3. 在建筑暖通施工图的基础上运用计算机及手工绘制暖通平面施与系统图。
4. 材料表统计5. 施工总说明、图纸目录、图纸输出五、成果（作业）形式1．实训说明书实训说明书要求书写工整、规范、内容完整，层次条理清楚；2．图纸（1）图纸内容包括图纸目录，工程设计和施工说明，图例，主要材料设备表，各系统平面布置图和系统轴测图，图纸均采用2号图纸；（2）平面图包括区域平面图和建筑平面图；平面图一般要求绘出底层和标准层平面布置，比例一般为1：50或1：100；区域平面图1：100（3）系统轴测图一般要求分系统或立管绘制；（4）图纸按施工图纸深度绘制，要求图面整洁，清楚，线条规范，文字采用仿宋字体。
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项目编号
560502+03
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
14
实训任务描述
根据投影的基本规律，绘制点、线、面、基本体的三面投影，并进而完成完成简单建筑形体的三面投影图、轴测图和建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图、断面图。
任务分配
与组织
本次实训分为三个部分：
第一部分：点、线、面、基本体的练习，以练习册为主；
第二部分：完成简单建筑形体的三面投影图、轴测图，要求用A3图纸手工绘制；
第三部分：完成建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图、断面图，要求用A3图纸手工绘制。（要求每人独立完成）。
学生应提交资料（含实物）
实训完成后，每人提交两张A3图纸和一份实训报告。
襄樊职业技术学院
工程造价专业实训项目手册
工程造价专业研究室
实训
项目
项目名称
平面图形绘制
项目编号
560502+02
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
6
实训任务描述
认识图板、丁字尺、三角板、圆规等绘图工具，利用相关绘图工具绘制等分线段、正多边形、圆弧连接、椭圆等。
任务分配
与组织
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
实训
准备
知识准备
问题1：投影的分类；
问题2：一般和特殊点的三面投影的规律；
问题3：一般和特殊直线的三面投影的规律；
问题4：一般和特殊直线的三面投影的规律；
问题5：常见平面立体和曲面立体的三面投影的规律；
考评方案
与标准
本实训项目考核采用100分法，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
任务分配
与组织
1．针对图纸每个部分，分组协作识图，认识图纸的具体内容；
2．分组完成识图实训报告；
3．个人完成标准层平面图抄绘。
学生应提交资料（含实物）
实训完成后，每人提交一张A3图纸和一份识图实训报告（分组进行）。
考评方案
与标准
本实训项目考核采用百分制，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
记录
环节1：
环节2：
环节3：
实训
报告
1．对提交实训资料（含实物）的说明
2．实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
学生签名：
年月日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年月日
学生签名：
年月日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年月日
实训
项目
项目名称
建筑施工图的识读
项目编号
560502+04
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
10
实训任务描述
识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，完成标准层平面图的抄绘。
实训
准备
知识准备
问题1：房屋建筑施工图的组成；
问题2：总平面图的内容和图示方法；
问题3：建筑平面图的内容和图示方法；
问题4：建筑立面图的内容和图示方法；
问题5：建筑剖面图的内容和图示方法；
问题6：建筑详图的内容和图示方法。
工具准备
耗材准备
拟定
实训
方案
方案1：
方案2：
方案3：
指导教师意见：
年月日
实训
过程
过程
记录
环节1：
环节2：
环节3：
……
实训
报告
1.对提交实训资料（含实物）的说明
2.实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
学生签名：
年月日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年月日
实训
项目
项目名称
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
1．熟悉相关绘图工具，掌握其使用方法；
2．根据任务的要求绘图的数量和比例进行布图；
3．使用相关绘图工具进行绘图；
4．整理、清洁图纸；
5．撰写实训报告。
（要求每人独立完成）
学生应提交资料（含实物）
实训完成后，每人提交一张A3图纸和一份实训报告。
考评方案
与标准
本实训项目考核采用百分制，具体评价标准如下：
实训
准备
知识准备
问题1：制图工具（图板、丁字尺、三角板）使用方法；
问题2：使用绘图工具任意等分线段的方法；
问题3：使用绘图工具绘制任意正多边形的方法；
问题4：使用绘图工具进行圆弧连接的方法；
问题5：使用绘图工具绘制椭圆的方法。
工具准备
耗材准备
拟定
实训
方案
方案1：
方案2：
方案3：
指导教师意见：
年月日
实训
问题6：建筑轴测图的绘制方法；
问题7：建筑剖面图和断面图的绘制方法。
工具准备
耗材准备
拟定
实训
方案
方案1：
方案2：
方案3：
指导教师意见：
年月日
实训
过程
记录
环节1：
环节2：
环节3：
实训
报告
1．对提交实训资料（含实物）的说明
2．实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）