小学语文五年级下册第四单元回顾拓展

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学语文五年级下册第四单元回顾拓展

同学们,经过一单元的学习,相信你会有很多收获,快来检验你的学习效果吧。加油,相信你一定能行!

一、积累运用

1、给下列加点的字选择正确的读音。

供应(ɡōng ɡînɡ) 供奉(ɡōnɡɡînɡ)血泊(xiěxuâ)挣扎(zhēng zhâng)

兴奋(xīng xìng)执著(zhùzhuï)禁不住(jìn jīn)唯一(wēi wãi)

2、看拼音写汉字。

zhàn yìâhào páo xiào shēn yín fēng kuáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiōng táng xiāo yān yǒu yìxuězhōng sîng tàn

( ) ( ) ( ) ( )

3、比一比,再组词。

拧()律()摇()蓝()馋()

狞()肆()谣()篮()搀()躲()挨()慕()甸()敛()跺()唉()募()旬()潋()4、在下面的括号里填上合适的关联词语。

(1)()我们确立了一个梦想,()会努力去实现。

(2)()老支部书记和他的儿子牺牲了,()他们的高尚品质却一直感动着我们。

(3)老班长()在生命的最后一刻,()不忘党交给我们的任务。(4)()雨再大,路再滑,我们()要按时到达目的地。

5.仿写句子。

(1)死亡在洪水的狞笑中逼近。

洪水狂奔而来。改写成:

(2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。

人们慌乱地向南跑去。改写成:

6、积累运用

(1)、默写《再见了,亲人》中你喜欢的段落。

(2)、写出你从本单元积累的四字词语,至少写8个,多写多得分。

二、阅读理解

攒钱

那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。

就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。

一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”

我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。

1.“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?

2.结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?

3.概括文章的主要内容。

4、通过本组课文的学习,同学们掌握了很多表达手法,本文作者能够把刘伯承将军写得这样生动、传神,都运用了哪些表达手法,找一找,写一写。

5、读完本文,你肯定深受感动,把你的感动写一写。

三、习作训练

本组课文学完了,同学们还在为故事中人物的高尚品质所感动,也为作者运用丰富的表达方法来表现人物所折服,相信你也学会了很多表达方法,在生活中也有许多人或事让你感动,快快拿起手中的笔,记录下你的感动,并练习使用你学到的表达方法吧,相信你一定会写出真情实感,会写得又具体、又生动。

相关文档
最新文档