第一章 §6 第2课时 垂直关系的性质 高中数学必修2精品教学课件(北师大版)

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北师大版必修2高中数学1.6.2《垂直关系的性质》ppt配套课件

北师大版必修2高中数学1.6.2《垂直关系的性质》ppt配套课件

●教学流程
演示结束
1.理解直线与平面垂直的性质定理(重点). 2.理解平面与平面垂直的性质定理(重点). 课标解读 3.理解并掌握空间“平行”与“垂直”之间的 相互转化(难点).
直线与平面垂直的性质定理
【问题导思】 在大路的两侧有许多树木,这些树木垂直于地面,那 么这些树木所在直线是怎样的位置关系呢? 【提示】 平行.
平面与平面垂直的性质定理
【问题导思】 黑板所在平面与地面所在平面垂直,能否在黑板上画 一条直线与地面垂直? 【提示】 画一条直线与黑板面、地面的交线垂直即 可.
线面垂直性质定理的应用
如图1-6-16,在正方体ABCD-A1B1C1D1 中,点E、F分别在A1D、AC上,且EF⊥A1D,EF⊥AC.求 证:EF∥BD1.
●教学建议 本节知识是在学习了垂直关系的判定后继续对垂直关 系的研究,教学时可以引导学生思考判定定理与性质定理 的相互联系.让学生进一步明确,由直线和平面垂直可以 推出两个平面相互垂直,而由两个平面相互垂直也可以推 出直线和平面垂直,这一方面说明两种垂直之间有密切的 联系,另一方面也说明两者之间可以互相转化.
D.n α
【解析】 ∵l α且l与n异面,∴n α,又∵m⊥α,n⊥
m,∴n∥α.
【答案】 A
2.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,点P∈l,给出下面四
个结论:
①过P与l垂直的直线在α内;
②过P与β垂直的直线在α的平面必与l垂直.
其中正确的命题是( )
(12分)如图1-6-20,四棱锥S-ABCD中,SD ⊥平面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,SD=2, BC⊥BD,E为棱SB上的一点,平面EDC⊥平面SBC.
(1)证明:DE⊥平面SBC; (2)证明:SE=2EB. 【思路点拨】 由平面 EDC⊥平面SBC可考虑 作或找这两个平面交线的垂线.

北师大版高中数学必修2课件-垂直关系的性质

北师大版高中数学必修2课件-垂直关系的性质

D.A1A
B [可证 BD⊥平面 AA1C1C,而 CE 平面 AA1C1C,故 BD⊥CE.]
2.若平面 α⊥β,直线 a∥α,则( )
A.a⊥β
B.a∥β 或 a β
C.a 与 β 相交
D.a β 或 a∥β 或 a 与 β 相交
D [a 与 β 三种位置关系都有可能.]
3.在圆柱的一个底面上任取一点(该点不在底面圆周上),过该
第一章 立体几何初步
§6 垂直关系 6.2 垂直关系的性质
学习目标
核心素养
1.理解直线与平面、平面与平面垂 1.通过学习直线与平面、平面与平
直的性质定理.(重点) 面垂直的性质定理提升数学抽象、
2.理解并掌握空间“平行”与 直观想象素养.
“垂直”之间的相互转化.(难点、 2.通过应用线面与面面垂直的性
()
[解析] (3)×,α∥γ 或 α∩γ=l. [答案] (1)√ (2)√ (3)×
2.已知平面 α⊥平面 β,α∩β=l,点 P∈l,给出下面四个结论:
①过 P 与 l 垂直的直线在 α 内;
②过 P 与 β 垂直的直线在 α 内;
③过 P 与 l 垂直的直线必与 α 垂直;
④过 P 与 β 垂直的平面必与 l 垂直.
立体几何中的垂直关系有三类:线线垂直、线面垂直、面面垂 直.处理垂直问题时,要注意三者之间的内在联系.转化思想是立体 几何中解决垂直问题的重要思想.垂直关系的转化如下:
课堂 小结 提素 养
1.线面垂直的性质定理揭示了空间中“平行”与“垂直”关系 的内在联系,提供了“垂直”与“平行”关系相互转化的依据.
[解] (1)证明:设 G 为 AD 的中点,连接 PG,BG,
∵△PAD 为正三角形,∴PG⊥AD. 在菱形 ABCD 中,∠DAB=60°, G 为 AD 的中点,∴BG⊥AD. 又 BG∩PG=G,∴AD⊥平面 PGB. ∵PB 平面 PGB,∴AD⊥PB. (2)当 F 为 PC 的中点时,满足平面 DEF⊥平面 ABCD.

北师大版高中数学必修二课件1.6.1垂直关系的判定(1)

北师大版高中数学必修二课件1.6.1垂直关系的判定(1)
1. 请归纳一下获得直线与平面垂 直的判定定理的基本过程. 2. 直线与平面垂直的判定定理, 体现的教学思想方法是什么?
课后作业
课本P41习题1-6 A组 4,5,7
高8cm,它的顶端A挂
有两条长10m的绳子,
拉紧绳子并把它的下
Hale Waihona Puke 端放在地面上的两点 (和旗杆脚不在同一
C
A
B
D
条直线上 )C、D. 如 果这两点都和旗杆脚B 的距离是6m,那么旗杆就和地面垂直,为什 么?
例题解析
解:在ABC中,AC2 AB2 BC2
AB BC
同理AB BC
BD与BC相交于B
书脊AB和每页书与
A
桌面的交线的位置关系
如何?
此时,书脊AB和
B
桌面内的每条直线都
垂直吗?
引入新知
1.定义:一条直线和一个平面相交,且
和这个平面内的任意一条直线都垂直,那
么称这条直线和这个平面垂直.
记作 l
l
其中:交点A叫垂足
A
l 叫 的垂线,
α
叫 l 的垂面
l l 内的任意一条直线
AB 平面
课内练习 1.判断:
(1) 过一点有且只有一条直线和已知平面垂直(√) (2) 过一点有且只有一个平面和已知直线垂直(√)
2.下列条件下,直线一定和平面垂直吗?
①一条直线和一个平面内的一条直线垂直
②一条直线和一个平面内的两条直线垂直 ③一条直线和一个平面内的无数条直线垂直
课堂小结
引入新知
2.判定定理:若直线l和平面α内
的两条相交直线m, n都垂直,则直线l
垂直平面α.

2015高中数学北师大版必修二课件:《垂直关系的性质》

2015高中数学北师大版必修二课件:《垂直关系的性质》

边线靠近时,观察上下铅垂线与门线间的间隔是否一致,当线上间隔不同时
,说明门线与铅垂线
,也就说明门安装得
.
不平行
(2)直线与平面垂直的性质定理及表示
:
不竖直
垂直于同一个平面的两条直线平行.
符号表示:
.
a⊥α,b⊥α⇒a∥b
第四页,编辑于星期五:十二点 八分。
...
导学固思
问题2 叙述平面与平面垂直的性质定理,并根据图形用符号语言写出
1.设 a,b 是两条异面直线,下列说法中正确的是( C ).
第十七页,编辑于星期五:十二点 八分。
...
导学固思
A.有一平面与 a,b 都垂直
B.有且仅有一条直线与 a,b 都垂直
C.过直线 a 有且仅有一平面与 b 平行
D.过空间中任一点必可以作一直线与 a,b 都相交
【解析】A 中若有一平面与 a,b 都垂直,则 a∥b,矛盾;B 中将
的中点,求证:平面 EDB⊥平面 ABCD.
【解析】 连接 AC 交 BD 于点 O,连接 EO,
因为四边形 ABCD 是平行四边形,
所以 O 是 AC 的中点,且 E 是 SA 的中点,
所以 EO∥SC.
因为 SC⊥平面 ABCD,
所以 EO⊥平面 ABCD,且 EO⊂平面 EDB,
所以平面 EDB⊥平面 ABCD.
于是,a 与 c 的关系不确定.
2
下列说法中正确的个数为( B ).
①如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线,那么这条直
线和这个平面垂直;②过空间一点有且只有一条直线与已知平
面垂直;③一条直线和一个平面不垂直,那么这条直线和平面
内的所有直线都不垂直;④垂直于同一平面的两条直线平行.

高中数学北师大版必修二课件:垂直关系的性质

高中数学北师大版必修二课件:垂直关系的性质

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题型一 题型二 题型三 题型四
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
HISHI SHULI
2.平面与平面垂直的性质定理

UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
HISHI SHULI
D 典例透析
IANLI TOUXI
S 随堂演练
UITANGYANLIAN
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名师点拨1.应用面面垂直的性质定理时必须注意到两个条件:(1) 线在平面内;(2)线垂直于两平面的交线,因此找准两平面的交线是 关键. 2.已知面面垂直的条件,其性质定理就给出了作辅助线的一种方 法,设法找出(作出)一个平面内的一条直线垂直于它们的交线,就可 得到线面垂直的结论.
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题型一
位置关系的判断
【例1】 已知直线m,n,平面α,β,下列说法正确的是 ( A.m⊥α,n⫋β,m⊥n,则α⊥β B.α⊥β,m⊥α,n∥β,则m⊥n C.α∥β,m⊥α,n∥β,则m⊥n D.α⊥β,α∩β=m,m⊥n,则n⊥β
垂直关系的性质
-1-
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北师大版高中数学必修二6.1垂直关系的判定课件(共20张PPT)

北师大版高中数学必修二6.1垂直关系的判定课件(共20张PPT)
与影子所在直线的位置关系是什么?
随着时间的推移呢?
B1
A
B C1
、直线与平面垂直的定义
如果直线 l 与平面内的任意一条直线都垂直,
我们说直线 (2)BC 平面PAC l 与平面 互相垂直,记作 l
例题:如图,点P 是平行四边形ABCD 所在平面外一点,O 是
如图,圆O所在一平面为 ,AB是圆O 的直径,C 是圆周上一点,且PA AC, PA AB,求证:
问题2: (1)在阳光下观察直立于地面旗杆AB 及它在地面的影子BC,旗杆所在直线 与影子所在直线的位置关系是什么? 随着时间的推移呢?
A B
知识探究(一):直线与平面垂直的定义
问问题题3:2: 旗(杆1A)B与在地阳面光上下任观意察一直条立不于过地旗面杆旗底杆AB 部及B的它直在线地B面1C的1的影位子置BC又,是旗什杆么所?在直线
(2)BC 平面PAC
解 : ( 1)
A
O
B
AB ,AC , 且 AB AC A
(2)C为圆O上一点C, AB为圆直径
P A A C , P A A B BC AC
PA 又 BC PA BC
由1得BCPA,又PAAC A
BC面PAC
知识小结
1.直线与平面垂直的概念
问题1:请同学们观察图片,说出双子塔与水面、葡萄架柱与地面是什么位置关系? 知识探究(一):直线与平面垂直的定义 (1)在阳光下观察直立于地面旗杆AB及它在地面的影子BC,旗杆所在直线与影子所在直线的位置关系是什么?随着时间的推移呢?
知识探究(一):直线与平面垂直的定义
地面是什么位置关系? (1)在阳光下观察直立于地面的旗杆AB及它在地面的影子BC,旗杆所在直线与影子所在直线的位置关系是什么?随着时间的推移呢

高中数学北师大版必修2《第1章66.2垂直关系的性质》课件

高中数学北师大版必修2《第1章66.2垂直关系的性质》课件
5
2.平面与平面垂直的性质定理 (1)文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线 的直线 与另一个平面 垂直 . (2)符号语言:α⊥β,α∩β=m,l β,l⊥m⇒ l⊥α . (3)图形语言:如图所示.
(4)作用:证明直线与平面 垂直.
6
思考2:若α⊥β,则α内的直线与β内的直线有什么位置关系? 提示:平行、相交、异面. 思考3:若α⊥β,则α内的直线是否都与β内的直线垂直? 提示:不是.
36
1.思考辨析
(1)垂直于同一个平面的两条直线互相平行.
()
(2)一条直线在平面内,另一条直线与这个平面垂直,则这两条
直线互相垂直.
()
(3)若平面α⊥平面β,平面β⊥平面γ,则平面α⊥平面γ. ( )
[解析] (3)×,α∥γ或α∩γ=l.
[答案] (1)√ (2)√ (3)×
37
2.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,点P∈l,给出下面四个结
10
D [a与β三种位置关系都有可能.] 11
3.在圆柱的一个底面上任取一点(该点不在底面圆周上),过该
点作另一个底面的垂线,则这条垂线与圆柱的母线所在直线的位置
关系是( )
A.相交
B.平行
C.异面
D.相交或平行
12
B [圆柱的母线垂直于圆柱的底面,由线面垂直的性质知B正 确.]
13
4.(2019·全国卷Ⅲ)如图,点N为正方形 ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面 ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则 ()
28
提示:不垂直.假设平面SBC⊥平面SDC. ∵BK⊥SC,∴BK⊥平面SDC. ∵DC 平面SDC,∴BK⊥DC, 又AB∥CD,∴BK⊥AB. ∵ABCD是正方形,AB⊥BC, ∴AB⊥平面SBC,又SB 平面SBC, ∴AB⊥SB,这与∠SBA是Rt△SAB的一个锐角矛盾,故假设不成立. ∴原结论成立,即平面SBC不垂直于平面SDC.

「精品」高中数学第一章立体几何初步1.6.2垂直关系的性质第二课时平面与平面垂直的性质课件北师大版必修2(1

「精品」高中数学第一章立体几何初步1.6.2垂直关系的性质第二课时平面与平面垂直的性质课件北师大版必修2(1

图形语言
[强化拓展] (1)应用面面垂直的性质定理时要注意的问题 ①四个条件缺一不可“α⊥β,α∩β=l,a α,a⊥l”. ②一般要作辅助线,基本作法是过其中一个平面内一点,作交线的垂线,把 面面垂直转化为线面垂直. (2)面面垂直的另外两个性质: ①若两个平面垂直,则经过第一个平面内的点作第二个平面的垂线必在第一 个平面内. ②若两个相交平面同时垂直于第三个平面,则它们的交线垂直于第三个平面.
1.如图,已知 PA⊥平面 ABC,平面 APB⊥平面 BPC.求证:AB⊥BC.
证明: 平面 PAB⊥平面 CPB,且 PB 为交线. 如图,在平面 PAB 内,过 A 点作 AD⊥PB,D 为垂足,则 AD⊥平面 CPB. 又 BC 平面 CPB,所以 AD⊥BC. 因为 PA⊥平面 ABC,BC 平面 ABC,所以 PA⊥BC.又 PA∩AD=A,所以 BC⊥平面 PAB.又 AB 平面 PAB,所以 AB⊥BC.
2.平面 PAB⊥平面 ABC,平面 PAC⊥平面 ABC,AE⊥平面 PBC,E 为垂 足.
(1)求证:PA⊥平面 ABC; (2)当 E 为△PBC 的垂心时,求证:△ABC 是直角三角形.
证明: (1)在平面 ABC 内取一点 D,作 DF⊥AC 于 F. ∵平面 PAC⊥平面 ABC,且交线为 AC, ∴DF⊥平面 PAC, PA 平面 PAC,∴DF⊥PA. 作 DG⊥AB 于 G.同理可证 DG⊥AP. DG、DF 都在平面 ABC 内,且 DG∩DF=D, ∴PA⊥平面 ABC.
第二课时 平面与平面垂直的性质
自主学习·新知突破
1.如图,已知平面 α⊥平面 β,α∩β=l,α 内的两条直线 a、b,则 a 与 β 垂 直吗?b 与 β 垂直吗?a 与 b 相对交线 l 的位置有什么不同?

北师大版必修2高中数学第一章立体几何初步6垂直关系第2课时垂直关系的性质课件

北师大版必修2高中数学第一章立体几何初步6垂直关系第2课时垂直关系的性质课件

[尝试用另外一种方法解题] 法三:如图(2),在平面 α 内作直线 m⊥BC, ∵α⊥γ,α∩γ=BC,∴m⊥γ. 同理在平面 β 内作直线 n⊥BD,则 n⊥γ.∴m∥n. ∵n β,∴m∥β. 又 m α, α∩β=AB,∴m∥AB,∴AB⊥γ. 法四:过 A 作 AB1⊥γ 于 B1. ∵α⊥γ,且点 A∈α,∴AB1 α,同理 AB1 β. ∴AB1 α∩β,∴AB1 与 AB 重合,即 AB⊥γ.
同时垂直于两个平面,则这两个平面平行.③若一条直线垂
直于一个平面,则与这条直线平行的直线也垂直于这个平 面.利用这些性质可以证明线线平行、线线垂直、面面平行 及线面垂直.
练一练
1.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AB上一 点,N是A1C的中点,MN⊥平面A1DC. 求证:(1)MN∥AD1; (2)M是AB的中点.
=120°,平面PCD⊥平面ABCD,PC=a,PD=2a,E为PA
的中点.求证:平面EDB⊥平面ABCD.
已知:平面α∩平面β=AB,α⊥γ,β⊥γ,求证:AB⊥γ.
法二:假设 AB 不垂直于 γ, ∵α⊥γ 于 BC,在 α 内作 AB1⊥BC, 则 AB1⊥γ,在 β 内作 AB2⊥BD, 又 β⊥γ 于 BD,∴AB2⊥γ. 上述作法与过一点作平面的垂线有且只有一 条矛盾, 故 AB 不垂直于 γ 是不可能的,因此 AB⊥γ.
讲一讲 1.如图,在正方体 ABCDA1B1C1D1 中,点 E,F 分别在 A1D,AC 上,且 EF⊥A1D,EF⊥AC.求证: EF∥BD1.
[尝试解答] 证明:如图所示,连接 AB1,B1C,BD. ∵DD1⊥平面 ABCD,AC 平面 ABCD,
∴DD1⊥AC. 又∵AC⊥BD 且 BD∩DD1=D, ∴AC⊥平面 BDD1B1.

北师大版高中数学必修2垂直关系的性质

北师大版高中数学必修2垂直关系的性质

(3)如图,取 PC 的中点 G,连接 FG, GD.
∵F,G 分别为 PB 和 PC 的中点, ∴FG∥BC,且 FG=12BC. ∵四边形 ABCD 为矩形,且 E 为 AD 的中点, ∴ED∥BC,DE=12BC,∴ED∥FG,且 ED=FG, ∴四边形 EFGD 为平行四边形,∴EF∥GD. 又 EF 平面 PCD,GD 平面 PCD,∴EF∥平面 PCD.
【证明】 (1)∵PA=PD,且 E 为 AD 的中点, ∴PE⊥AD. ∵底面 ABCD 为矩形,∴BC∥AD,∴PE⊥BC. (2)∵底面 ABCD 为矩形,∴AB⊥AD. ∵平面 PAD⊥平面 ABCD,∴AB⊥平面 PAD. ∴AB⊥PD.又 PA⊥PD,且 PA∩AB=A, ∴PD⊥平面 PAB,∴平面 PAB⊥平面 PCD.
∴A1E⊥BC1. 答案:C
知识点二 面面垂直的性质 4.如图,空间四边形 ABCD 中,平面 ABD⊥平面 BCD,∠ BAD=90°,且 AB=AD,则 AD 与平面 BCD 所成的角是________.
解析:过 A 作 AO⊥BD 于 O 点, ∵平面 ABD⊥平面 BCD, ∴AO⊥平面 BCD.则∠ADO 即为 AD 与平 面 BCD 所成的角. ∵∠BAD=90°,AB=AD. ∴∠ADO=45°. 答案:45°
又∵A1C1∩A1D=A1, ∴BD1⊥平面 A1C1D. ∵EF⊥AC,AC∥A1C1,∴EF⊥A1C1. 又∵EF⊥A1D 且 A1C1∩A1D=A1, ∴EF⊥平面 A1C1D,∴EF∥BD1. 【规律总结】 证明线线平行的方法主要有:(1)若 a∥b,b ∥c,则 a∥c.(2)线面平行的性质定理.(3)线面垂直的性质定理.
面 ABCD=AD,∴BF⊥平面 PAD. 又∵BF 平面 BEF,∴平面 BEF⊥平面 PAD.

高中数学 1.6.2 垂直关系的性质课件 北师大版必修2

高中数学 1.6.2 垂直关系的性质课件 北师大版必修2
在 Rt△CBD 中,CD= 52+122=13.
所以 CD 的长为 13cm.
• [说明] 本题综合运用了面面垂直(chuízhí)的 性质以及直角三角形中的勾股定理.要求CD 的长,关键要构造三角形,将CD转化到三角 形中去求解.另外,本题也可以通过连接AD
第三十六页,共41页。
易错疑难辨析
第三十七页,共41页。
• (4)简记为:面面垂直⇒线面垂直. 第九页,共41页。
• 拓展:平面与平面垂直还有如下性质: • 两个平面垂直,则经过(jīngguò)第一个平面
内的一点垂直于第二个平面的直线在第一个 平面内.也就是说:只要在其中一个平面内 通过一点作另一个平面的垂线,那么这条垂 线必在这个平面内.
第十页,共41页。
• 1.下列说法正确的是( ) • A.垂直于同一条直线的两条直线平行
(píngxíng) • B.垂直于同一条直线的两条直线垂直 • C.垂直于同一个平面的两条直线平行
(píngxíng) • D.垂直于同一条直线的直线和平面平行
(píngxíng) • [答案] C
第十一页,共41页。
• [解析] 在空间中,垂直于同一条直线 (zhíxiàn)的两条直线(zhíxiàn),可能平行,相 交,也可能异面,所以选项A,B错;垂直于 同一条直线(zhíxiàn)的直线(zhíxiàn)和平面的 位置关系可以是直线(zhíxiàn)在平面内或直线 (zhíxiàn)和平面平行,所以选项D错.
第十二页,共41页。
• 2.对于任意的直线l与平面α,在平面α内必 有直线m,使m与l( )
• A.平行
B.相交
• C.垂直(chuízhí) D.互为异面直线
• [答案] C

北师大版高中数学必修2课件1.6垂直关系的性质课件(数学北师大必修二)

北师大版高中数学必修2课件1.6垂直关系的性质课件(数学北师大必修二)

二、知识应用:
题型二 线面、面面垂直性质定理的应用
例 2. P 是 ABC 所在平面外的一点,且 PA 平面 ABC ,平面 PAC 平面 PBC .
求证: BC AC .
证明:过 A 作 AD⊥PC 交 PC 于 D. ∵面 PAC⊥面 PBC,PC 是面 PAC 和面 PBC 的交线, ∴AD⊥面 PBC,∴AD⊥BC.∵PA⊥面 ABC,∴PA⊥BC. ∵AD⊥BC,PA⊥BC,而 PA∩AD=A,∴BC⊥面 PAB, ∴BC⊥AC.
一、新课讲授:
2.平面与平面垂直的性质
⑴平面与平面垂直性质定理
文字语言:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线 与另一个平面垂直.
图形语言:
符号语言: , m,l ,l m l
一、新课讲授:
⑵ 平面与平面垂直性质定理的推论 如果两个平面互相垂直,那么经过第一个平面内的一点垂直于
第六节·平行关系
6.2垂直关系的性质
一、新课讲授:
1.直线与平面垂直的性质 ⑴ 线面垂直的基本性质 文字语言:一条直线垂直于一个平面,那么这条直线垂直于这个平面 内的所有直线. 图形语言:
符号语言: l , m l m
一、新课讲授:
. ⑵ 线面垂直性质定理 文字语言:垂直于同一个平面的两条直线平行. 图形语言:
第二个平面的直线,在第一个平面内.
3.垂直关系的综合转化 线线垂直、线面垂直、面面垂直是相互联系的,能够相互转化,转化的纽带是对
应的定义、判定定理和性质定理,具体的转化关系如下图所示:
二、知识应用: 题型一 概念问题
例 1.下列命题中错那么平面 内的所有直线都垂直于平面 . B.如果平面 平面 ,那么平面 内一定存在一条直线平行于平面 . C.如果平面 不垂直于平面 ,那么平面 内一定不存在直线垂直于平面 D.如果平面 平面 ,平面 平面 , l ,那么 l .

数学北师大版必修2课件:第一章6.2垂直关系的性质 (42张)

数学北师大版必修2课件:第一章6.2垂直关系的性质 (42张)

1.直线与平面垂直的性质定理
文字语言
图形语言
如果两条直线同 _垂__直__于__一__个__平__面__, 那么这两条直线
平行
符号语言 ________ba__⊥⊥____αα________⇒a∥b
2.平面与平面垂直的性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
如果两个平面互 相垂直,那么在 一个平面内垂直 于它们__交__线____ 的直线垂直于另 一个平面
1.如图所示,在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,M 是 AB 上一 点,N 是 A1C 的中点,MN⊥平面 A1DC.求证:MN∥AD1.
证明:因为 ADD1A1 为正方形, 所以 AD1⊥A1D. 又因为 CD⊥平面பைடு நூலகம்ADD1A1, 所以 CD⊥AD1.因为 A1D∩CD=D, 所以 AD1⊥平面 A1DC. 又因为 MN⊥平面 A1DC, 所以 MN∥AD1.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。 •

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课前预习导学 课堂合作探索
KEQIAN YUXI DAOXUE KETANG HEZUO TANSUO
(3)解:当 F 为 PC 的中点时,满足平面 DEF⊥平面 ABCD. 证明如下: 取 PC 的中点 F,连接 DE,EF,DF, 则由平面几何知识, 在△PBC 中,EF∥PB, 在菱形 ABCD 中,GB∥DE, 而 EF⫋平面 DEF,ED⫋平面 DEF, EF∩DE=E, PB⫋平面 PGB,GB⫋平面 PGB, PB∩GB=B, ∴平面 DEF∥平面 PGB.
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探索
KETANG HEZUO TANSUO
预习交流 3
已知 α⊥β,α∩β=l,若 a⊥l,则 a⊥β,对吗? 提示:不对,当 a⫋α 时,a 与 β 垂直.
预习交流 4
如果两个相交平面都与第三个平面垂直,那么它们的交线垂直于 第三个平面吗?
提示:交线垂直于第三个平面.
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课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探索
KETANG HEZUO TANSUO
1.直线与平面垂直的性质定理 (1)文字叙述:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平 行. (2)符号表示:若 a⊥α,b⊥α,则 a∥b.
(3)图形表示: (4)作用:线⊥面⇒ 线∥线.
问题导学 当堂检测
课前预习导学 课堂合作探索
KEQIAN YUXI DAOXUE KETANG HEZUO TANSUO
1.由平面与平面垂直可以得到直线与平面垂直,这种直线与平面的 位置关系同平面与平面的位置关系的相互转化,是解决空间图形问题 的重要思想方法,也为我们提供了作平面垂线的一种方法.
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讲一讲 2.已知平面 PAB⊥平面 ABC,平面 PAC⊥平面 ABC,AE ⊥平面 PBC,E 为垂足. (1)求证:PA⊥平面 ABC; (2)当 E 为△PBC 的垂心时,求证:△ABC 是直角三角形.
[尝试解答] (1)如图,在平面 ABC 内取一点 D, 作 DF⊥AC 于点 F, 平面 PAC⊥平面 ABC, 且交线为 AC,
解析:∵l
α,且 l 与 n 异面,∴n α.
又∵m⊥α,n⊥m,∴n∥α.
答案:A
2.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,点P∈l,给出下面四个结论: ①过P与l垂直的直线在α内; ②过P与β垂直的直线在α内;
③过P与l垂直的直线必与α垂直;
④过P与β垂直的平面必与l垂直. 其中正确的命题是( A.② B.③ )
第2课时 垂直关系的性质
[核心必知] 1.直线与平面垂直的性质定理
2.平面与平面垂直的性质定理
[问题思考] 1.由线面垂直的性质定理,知垂直于同一个平面的两条
直线平行,试问垂直于同一个平面的两个平面平行吗? 提示:可能平行,也可能相交.如图.
2.两个平面垂直,其中一个平面内的任一条直线与另一
个平面一定垂直吗?
面面垂直的性质定理可将面面垂直转化为线面 垂直、线线垂直.应用面面垂直的性质定理,注意以 下三点:①两个平面垂直是前提条件;②直线必须在 一个平面内;③直线必垂直于它们的交线.
练一练 2.如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,四边形 ABCD是∠DAB=60°且边长为a的菱形.侧面PAD为正三角 形,其所在平面垂直于底面ABCD. (1)若G为AD边的中点 ,求证:BG⊥平面PAD;
线面垂直的性质除了线面垂直的性质定理外,常用的还 有:①若线垂直于面,则线垂直于面内的线.②若一条直线 同时垂直于两个平面,则这两个平面平行.③若一条直线垂 直于一个平面,则与这条直线平行的直线也垂直于这个平
面.利用这些性质可以证明线线平行、线线垂直、面面平行
及线面垂直.
练一练 1.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AB上一 点,N是A1C的中点,MN⊥平面A1DC. 求证:(1)MN∥AD1; (2)M是AB的中点.
(2)求证:AD⊥PB.
讲一讲 3.如图,ABCD 是正方形,SA⊥平面 ABCD,BK ⊥SC 于点 K,连接 DK.求证:
(1)平面 SBC⊥平面 KBD; (2)平面 SBC 不垂直于平面 SDC.
[尝试解答] (1)连接 AC.∵四边形 ABCD 是正方形, ∴AC⊥BD.又 SA⊥平面 ABCD, ∴SA⊥BD, ∴BD⊥平面 SAC, ∴SC⊥BD. 又∵SC⊥BK,BK∩BD=B, ∴SC⊥平面 KBD. 又 SC 平面 SBC, ∴平面 SBC⊥平面 KBD.
∴DF⊥平面 PAC. 又 PA 平面 PAC,∴DF⊥AP.
作 DG⊥AB 于点 G, 同理可证 DG⊥AP, DG、 DF 都在平面 ABC 内且交点为 D, ∴PA⊥平面 ABC.
(2)连接 BE 并延长,交 PC 于点 H. ∵E 点是△PBC 的垂心,∴PC⊥BE. 又已知 AE 是平面 PBC 的垂线,∴PC⊥AE. 又∵BE∩AE=E,∴PC⊥面 ABE.∴PC⊥AB. 又∵PA⊥平面 ABC,∴PA⊥AB. ∵PA∩PC=P,∴AB⊥平面 PAC. ∴AB⊥AC,即△ABC 是直角三角形.
提示:不一定.只有在一个平面内垂直于两平面交线的
直线才能垂直于另一个平面.
讲一讲 1.如图,在正方体 ABCDA1B1C1D1 中,点 E,F 分别在 A1D,AC 上,且 EF⊥A1D,EF⊥AC.求证: EF∥BD1.
[尝试解答] 证明:如图所示,连接 AB1,B1C,BD. ∵DD1⊥平面 ABCD,AC 平面 ABCD,
在关于垂直问题的论证中要注意线线垂直、线面 垂直、面面垂直的相互转化,每一种垂直的判定都是 从某一垂直开始转向另一垂直,最终达到目的,其转 化关系如下:
练一练
3.如图PAB⊥
平面PBC.求证:BC⊥AB.
4.如图,四棱锥P-ABCD的底面是边长为a的菱形,∠BCD
(2)假设平面 SBC⊥平面 SDC. ∵BK⊥SC,∴BK⊥平面 SDC. ∵DC 平面 SDC,∴BK⊥DC, 又 AB∥CD,∴BK⊥AB. ∵ABCD 是正方形,AB⊥BC,∴AB⊥平面 SBC, 又 SB 平面 SBC, ∴AB⊥SB, 这与∠SBA 是 Rt△SAB 的一个锐角矛盾,故假设不成立. ∴原结论成立,即平面 SBC 不垂直于平面 SDC.
∴DD1⊥AC. 又∵AC⊥BD 且 BD∩DD1=D, ∴AC⊥平面 BDD1B1.
∵BD1 平面 BDD1B1,∴BD1⊥AC. 同理 BD1⊥B1C,∴BD1⊥平面 AB1C. ∵EF⊥A1D,A1D∥B1C, ∴EF⊥B1C.又 EF⊥AC 且 AC∩B1C=C, ∴EF⊥平面 A B1C.∴EF∥BD1.
[尝试用另外一种方法解题] 法三:如图(2),在平面 α 内作直线 m⊥BC, ∵α⊥γ,α∩γ=BC,∴m⊥γ. 同理在平面 β 内作直线 n⊥BD,则 n⊥γ.∴m∥n. ∵n β,∴m∥β. 又 m α, α∩β=AB,∴m∥AB,∴AB⊥γ. 法四:过 A 作 AB1⊥γ 于 B1. ∵α⊥γ,且点 A∈α,∴AB1 α,同理 AB1 β. ∴AB1 α∩β,∴AB1 与 AB 重合,即 AB⊥γ.
=120°,平面PCD⊥平面ABCD,PC=a,PD=2a,E为PA 的中点.求证:平面EDB⊥平面ABCD.
已知:平面α∩平面β=AB,α⊥γ,β⊥γ,求证:AB⊥γ.
法二:假设 AB 不垂直于 γ, ∵α⊥γ 于 BC,在 α 内作 AB1⊥BC, 则 AB1⊥γ,在 β 内作 AB2⊥BD, 又 β⊥γ 于 BD,∴AB2⊥γ. 上述作法与过一点作平面的垂线有且只有一 条矛盾, 故 AB 不垂直于 γ 是不可能的,因此 AB⊥γ.
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