初中作文辅导(6)环套式结构
六段式作文结构范文
六段式作文结构第一段：提出论点，准确鲜明。
或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。
（点）第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
（面）第四段：正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
第六段：联系实际，结尾升华。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
优势：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
优秀文章借忧患之风，扬理想之帆①孟子说：“生于忧患，死于安乐。
”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。
（引用，提出中心论点）②古人云：“艰难困苦，玉汝于成。
”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。
（分论点1）越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱！然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。
是什么使他得以东山再起，创造历史神话？是忧患。
卧薪尝胆，警醒他毋忘国耻，时刻清醒；亲身劳作，促使他体恤民生，吊忧贺喜；仇雠在前，激发他忍辱负重，苦觅良机。
考场作文的黄金结构
考场作文的黄金结构——片段组合式（一）一、片段组合式作文的定义：“片段组合式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。
其整体布局为：总—分—总，主体部分由三至四个片段构成，其结构匀称、明晰，结构模式一般为：开头点题定向，领起下文。
主体分承，片段组合，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
结尾呼应前文，点明题旨。
二、“片断组合式”作文的优点：1、中心明确，表达准确，易于发挥，不易错判。
2、文章层次清晰，结构严谨，一目了然。
3、选材的灵活性和自由度很大，既能充实文章内容，作者思路也容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍。
4、片断之间无须衔接，省去了过渡语句，因而方便作者不须过多考虑结构安排。
5、片断数量可多可少，因此可灵活控制篇幅。
三、注意事项：1、精于制题标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能神采飞扬。
“片段组合式”作文大标题在内容上要具有概括性，小标题在结构上要富于美感，拟得好，可以使文章增色不少。
2、巧于点明考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。
文章的主题词要重章复沓，贯串始终。
在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。
在考试作文的情境下，它方便了阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。
3、勤于积累“片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而片断的质量，直接源于平日的积累。
所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒。
四、组合方式：常见的组合方式有：时间组合式地点组合式人物组合式、生活瞬间组合式、数字组合式。
（一）时间组合式的特点及例文特点：（1）将几则材料浓缩于一日之中。
如张安扬的《烦恼三重奏》就是用早上坐车、上课、课间三个特定时间来表现自己一天学习之紧张的。
（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。
中考作文指导序列之六——结构优秀课件
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
1.以“责任”为话题 2.以“角落”为话题
1
“责任”就是指“应尽的职责”。——《现代 汉语 词典》里这么说。
“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得 不 去做的事，这就是责任。” ——英国王子查尔斯 这 么说。
“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任
友情提示2
请看吧，在教室里，后排同学也在努力向上；在乡村 里，孤寡老人又受到了政府的救济；在社区，贫困人家 正在参加政府提供的免费培训；在医院，那些重病患者 床前摆满了鲜花……我们的国家，一个致力于建设社会 主义和谐社会的国家正在努力将阳光播撒到社会的每一 个角落。于是请回忆父母那一句句贴心的话语，老师那 一个个关注的眼神，朋友的携手相牵，社会的关爱行动 当它们犹如春风送暖般步入生活的角落或者心灵的角落 里时，我们是何等的感动！
作文训练第七讲 环套式结构
第七讲花瓣式结构花瓣式是以一个敘述点为中心, 采用多次穿插, 把若干事件或场面的片段连接起來, 使之环环相扣, 浑然一体。
在环敘法中, 用以敘述的各种片段之间, 以及這些片段与敘述点之间必須有內在的联系。
或是同一人物的种种活动, 或是同一事件的种种场面, 或是同一场合的种种景象, 都要能够联系一起共同回环同一敘述点, 从而多则面、多角度、多层次地刻画人物, 表現主題。
运用环敘方式敘事, 撒得开, 收得拢, 开合自如, 主次有序, 敘述面广泛, 聚光点集中, 因而情节错綜而线索單純, 层次交迭而結构严谨。
花瓣式适用于叙事散文和小说。
花瓣式结构示意图:经典例文: 《孔乙己》以“我”的活动为中心环, 写我的所见所闻所感。
学生例文:月夜窗外皎洁的月光, 把我从书桌旁吸引出来。
月亮真好, 那么圆, 像顶在树梢上的银盘。
透过高大的树木, 街巷撒上了一层花花点点的碎银。
悠悠的夜风从郊外带来清爽湿润的气息。
凉丝丝的, 驱散了我心头的热躁, 顿时我振作用了许多。
“月儿圆圆, 像个银盘;月儿弯弯, 像只小船……”不知怎么, 我竟想起儿时在街头巷尾跑跳时唱的童谣。
“那会, 真是……”我不禁不住笑起来。
可那愉快的记忆还丢不下。
抬起头望着月亮, 不知何时, 月亮笼上了一层薄薄的云, 透过薄薄云层的月光, 不及先前明亮了。
月色里, 一切都显得朦胧、迷离。
看着院子, 我忽然发现不远处一排白杨树的树枝有些光秃。
噢, 该是秋风扫落叶的季节了。
不知为什么, 我却不愿看到这种景象, 虽然树枝上也被月光镶上了一层“银”。
这当儿, 身旁走过一个人。
我认出他是院里的“扑克迷”。
他准又是去打扑克, 我这样判断着。
说起“扑克迷”这个雅号, 还是我们大家送的呢。
前几年他高中毕业, 一直在家待业。
他一天到晚无事可做, 便宜迷上了扑克, 从早打到晚。
年纪轻轻就这样混, 我真为他不学无术感到惋惜。
“扑克迷”走过, 院子又静了下来。
这时我感到有些寂寞, 见不远处窗下有块大石头, 便紧走了几步, 掏出手绢垫在上面, 然后坐下。
初中作文结构框架
初中作文结构框架
初中作文中最重要的一环。
因为这关系到你在考场上能否顺利写出一篇好文章，以及你能否顺利拿到高分。
作文的好坏，从结构上是可以看出来的。
本文将为大家详细介绍几种常见而常用的结构框架。
一、论点分析法
论点是文章的中心，这是文章结构的基本结构，它主要对文章要阐述的道理作总结，把主要内容概括为一句话。
运用论点分析法展开论证，可使文章层次分明，结构严密。
二、分析对比法
将两种截然不同的事物进行分析对比，把它们在性质、作用上、特点、作用上作一个有机的结合。
这种方法是一种常见的结构框架。
在写作时，可先对同类的事物进行分析比较，使之明确区别、优劣分明。
然后把两个不同的事物进行分析比较，将不同事物的优点、缺点进行分析比较。
最后再将两种不同的事物作适当地区分。
三、总结分论点法
这种方法是将论点写得十分详尽，一般采用一段式结构，先总结分论点，然后再以论点为中心在段内分出若干论点，每个论点又分出若干个论段点。
这个过程通常被称为“总论”。
这种方法不仅行文较为流畅清晰，而且字数较少。
四、论述文章中心
文章中心不一定是议论文的中心，也不一定是说明文的中心。
如写议论文的中心有：立意、观点、方法、思想、情感。
在议论文中，我们可以结合生活实际，选取最能体现自己的观点的内容进行论述。
初中作文辅导(6)环套式结构21页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—式结构
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
初中写作文的“套式”
初中写作文也能套“公式”“一碰到学作文我就头疼”一位初中的男孩这样说。
大多数中学生可能都会遇到这样的问题，学起作文来要不是脑袋空空，要不就是有很多想说的话，但是总是组织不好语言进行表达，现在就告诉大家写作也是有公式的。
独门兵器写作是有一定规律可循的，故而作为中学生，完全可以像练数学题套公式一样，寻找写作文的"框架"、"套路"和"格式"。
实战心得写作是有一定规律可循的，这一点早已被一些目光敏锐的一线教师注意到了。
他们不约而同地利用这一点，总结出各自的独特的"公式"。
一、"框架式"作文法：郑风雷老师设计的"框架"式作文法，意在让学生可以像利用理科公式一样，去利用这些"框架"。
例如："框架"一：人物+外貌式。
例句：我爸爸40多岁，高高的个子，宽宽的肩膀。
"框架"二：关系+特点式。
例句：我最佩服的人要数我的同桌王斌了。
他是一个乐于助人的好学生。
"框架"三：人物+外貌+点题式。
例句：我的朋友张彦，长着一双不大但顶灵活的眼睛，她是我中学几年最知心的朋友。
……有了这么若干个"框架"，对作文感到无从人手的学生，至少知道怎么开始去写，敢于提笔了。
二、"套路式"作文法：这一方法的首创者、河南省洛阳市第三中学的林永山老师指出："所谓套路，实际上就是一个规律性的方法。
它包括立意与立论的方法、布局结构的方法、技巧运用的方法和组织语言的方法。
"据林老师讲，他从名家名篇中总结、归纳出来的作文套路，已多达七八十种。
限于篇幅，下面仅择要介绍一些：(一)记人作文"套路"1．引联式睹物思人→联想回忆→睹物议人→总结全篇。
例如中学教科书选用的《一件珍贵的衬衫》，就是这一"套路"的范文。
2017年中考作文考前辅导：结构篇
中考作文考前辅导：结构篇我们在写作文之前都会把作文的结构先理清，下面是小编整理的中考作文考前辅导：结构篇，欢迎阅读。
写作启示相传，宋朝时毗陵有个12岁的小姑娘，能读善写，非常有才华。
一次有人捡到一枚破铜钱，上有依稀可辨的“开元”(唐玄宗年号)二字，便以此为题要这位姑娘作诗，目的是想试一试她的学问和智慧究竟如何。
周围围了许多人看热闹，等待她出丑，因为这个破铜钱，确实没什么可写的。
出乎人们意料，小姑娘接过铜钱后略想了想，提笔一挥而就：“半轮残月掩尘埃，依稀尤有‘开元’字。
想得清光未破时，买尽人间不平事。
”这首小诗，前两句写破铜钱现在的外形，后两句从铜钱的过去生发出内涵：钱啊，你在当时是多么地威力无穷!能使黑白颠倒是非混淆，买尽人间的不平事。
一枚极其平常的破铜钱被她写得活灵活现意蕴深刻。
从表面上看是小姑娘表现了出众的才华，但她真正出众的地方，是她抓住铜钱深入发掘的原点思维方式。
密码解读如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。
这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱;同样的题材，结构精美的自会受人青睐。
如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。
有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属;假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。
可见结构对于文章是十分重要的。
这里主要谈谈文章结构中的过渡与照应。
俗话说：“过河要架桥。
”写文章也是如此。
有时为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接。
过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。
首先，过渡可以使写作者的思路连贯，行文通畅，使文脉畅通，浑然天成。
其次，文章过渡得好，自然、巧妙，读者就不会感到突兀、生硬、令人费解;也不会摸不着头脑，衔接不上，令人难以通读。
因此，过渡的词句或段落既要合乎情理地自然转换，又要尽可能地简短精炼，不能喧宾夺主。
初中作文指导：“片段组合式”作文专题训练PPT课件
了解“片段组合式”作文的真面 目
认真阅读下面的范文，认真解读“片段组合
式”作文的奥秘。
祝你学有所得!
范文1：日记片段组合式
快乐日记 2005年2月5号 星期六 晴 今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上， 集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有 卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都 带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。 2005年2月8日 星期二 小雪 今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上 大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说： “我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不 一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜 气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。 2005年3月16号星期三 晴 今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床 了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈 把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿 了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷 敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！ 身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望文高下的关
怎样才能写好“片段组合式”作 文
键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接 源于平日的积累。所以同学们在生活中要做有 心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里 捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、 记忆。有了生活的源源活水，考试作文自然就 有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒， 精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就 会得心应手，左右逢源了。
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的
片段组合式作文法
片段组合式作文法第一篇：片段组合式作文法“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。
历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。
一、“片段组合式”的优势： 1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2．结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整式布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3．主体充实：“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。
4、化难为易：选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。
二、“片段组合式”作文的类型： 1．小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。
当然，这也给考生们增加了操作上的难度。
小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。
纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。
（一）、时间串联法即按时间先后安排材料1.将几则材料浓缩于一日之中。
如《一日三餐交响曲》的小标题‚晨曲‛、‚午唱‛、‚暮歌‛,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。
《我的校园生活》的小标题‚紧张的晨操‛‚严肃的课堂‛‚安静的午睡‛‚零点的烛光‛，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的校园生活。
环环式作文
环环式作文中国文学古老传统中有一种叫做“环环式”的作文方式。
这种写作技法用一个句子或一组固定句子作为核心，延伸出来，构成一个环环相似增减的文章。
环环式的写作，有着它深刻的文学内涵，所以一直以来十分受到中国文学家和学者们的青睐，也被纳入了教材体系中。
我们先从环环式作文的定义开始讲解。
环环式作文是指使用一组句子或一句话反复出现，在每一个环中不同的地方作不同的变化，逐渐构成一篇文章的写作方式。
环环式作文的技巧，一是结构的自然发展，二是情节的和谐发展。
环环式的写作，可以起到很好的结构美的效果，文章的衔接也会异常地自然和谐。
环环式作文的基本原理，是在环的每一处，都要把关键性的句子反复出现，但具体句子内容、句子次序、句子用词要有一定的变化，使得文章保持一定的连贯性，但具备不同的魅力。
正是这种不断重复中变化、不断变化中重复，把文章有机地编织在一起，层叠犹如一个环环相扣的漩涡，使得文章充满了流动性和张力。
在环环式作文的写作中，有许多的技巧可以学习。
首先，在设置核心句时，要主张概括性强，可以容纳全文内容的句子。
其次，要有意识地调动语言的抒情力，使句子内容可以深入人心，使文章更具有表达力。
第三，要让写作的技巧有系统性，能够融入文章体系，使文章在结构上更加完整。
最后，在写作的过程中，要注意句子的整体性，统一表达意图，使文章内容更加丰满。
环环式作文的写作，和其它形式的文章有所不同，同时也有它的独特的魅力。
环环式的写作，特别能够体现作者的艺术运用，表达出其婉转动人的文学情趣。
在作文教学中，老师们和学生们都可以从中得到极大的艺术震撼，从而增强对文学的理解，培养学生们良好的文学素养。
总之，环环式作文是一种古老而又不失新颖的写作方式，具有深刻的文学内涵，值得我们去学习和传承。
以环环式作文为基本写作技巧，加上创新性、开放性的写作思维，丰富和拓展环环式作文，让它在新的文学环境下绽放出新的艺术花朵，便可以写出一篇精彩的文章。
片段组合式作文
片段组合式作文片段组合式作文范文（通用29篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的片段组合式作文范文（通用29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
片段组合式作文篇1伏在栏杆上，虽然刺骨的寒风丝毫不留一点情面，但我依然能感受到阳光的暖意。
下雪了?!细密的雪花被风卷上半空，又疾速向东飘去，那被风卷在空中的雪花们打着转儿，像一朵朵盛开的雪莲，可是呆不了多久，又加入了向东行进的大军。
煞有一番“孔雀东南飞的韵味”。
风卷携着一朵朵小雪花，在漫天飞舞，从地上卷到天上，又从天上抛入地下，壮观至极。
或许是风向偏了，或许是那些小小的雪精灵被我们的热情感动了，一个个地飘向我们。
忽地，一片雪花直冲我而来，只觉唇角一阵沁心地冰凉，我用舌尖轻轻地舔了舔，那舒服的凉顺着血管蔓延到全身的每一个血孔，每一寸肌肤，每一个角落。
我尽情的享受着属于自己的一份冰凉。
阳光一束束地洒下来，与雪交融，仿佛是一个个热情的阳光精灵，下到人间与雪精灵共舞了一曲华尔兹。
这时，落在皮肤上的雪花似乎也不那么冰了，我感受到了阳光的气息。
下雪了!虽畏惧寒冬，却由衷地喜爱雪，无比兴奋地在雪中转了几个圈小心翼翼地伸出双手，去迎接盈盈飘下的白色花瓣，衣服上，帽子上，围巾上都白了一层，才不情愿地被同伴拽进了伞里，只好静静聆听雪花落在伞上的声音，那么轻柔、动人，像母亲呵护婴儿的吟唱，又像恋人耳边的低语。
于是，整个天地之间便像一个温柔的陷阱，让人不知不觉醉了，深深地醉了。
片段组合式作文篇2家乡的雪难得下得这么缤纷了，经过雪花一个下午的打扮，整个世界已经纯美得无可挑剔了。
我想我是被那满眼的白给镇住了，不禁轻轻哼起了《雪人》，自己把自己感动了。
晚上，禁不住打开门，到外面看看。
黑夜在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的光，第一次发现夜这么静谧而且美丽，让人产生太多浪漫的情怀，恨不能披着白白的纱像精灵一样舞起来，那我一定会努力跳出我最美妙的舞姿，也来一次“嫦娥舒广袖，目为忠魂舞”，而我似乎真的想挪动我的脚步了。
初中作文常用结构之片段组合式
名篇链接
乡愁 余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮
票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船
票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
水 50 年代，蓝天碧水野花遍地 90 年代，灰天浑水鸟飞鱼走 21 世纪，黑天毒水鱼虾绝迹。
我的成长 儿童篇 少年篇 青春篇
新世纪畅想
生态园
海底世界
月球村
多彩的校园生活
教室里的核舟楫
实验室插曲
篮球场上的奇观
初一生活奏鸣曲
教室——玩笑大爆炸
球场——足球真疯狂
归路——放学猛冲刺
人间自有真情在 浓浓的亲情 醇醇的友情 深深的师情 暖暖的人间情
感受四季感悟芳香 春之颂 夏之恋 秋之思 冬之盼
我在初三 明争 暗斗 同乐
相遇
相识
相知
相遇
相斗
友谊
相知
初交
考验
冲突
挚友
宿舍奏鸣曲 亲切曲 激动曲收听足球比赛 思家曲老师斥责后 小夜曲熄灯后仍温习功课
初三的天空 黑云压城城欲摧 愁云惨淡万里凝 黄梅时节家家雨 道是无晴却有晴
它类似于电影镜头里的一种分切、组合， 或者剪辑，把许多镜头剪辑组织起来，使 之构成前后连贯、首尾完整、主体统一的 影片。
•
（一）、构思便捷
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而
“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题， 或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、 组织几个片段，构思比较便捷。
环环式作文
环环式作文环环式作文是一种独特的写作形式，它要求作者以一个中心主题为开篇，并围绕这一个核心构思，不断环环相扣，不断重复和迭代，最终回到中心主题上，达到一种结构完整且意群统一的效果。
环环式作文源于古典文学，主要用于诗歌写作中。
比如，宋词大家苏轼的《水龙吟》，环环式的层层叠叠犹如一座精致的塔，每一层都反映着一种新的美感，每一层都能更深入地反映出作者的情感世界。
环环式作文也可以用于散文写作中。
比如，鲁迅的《朝花夕拾》就采用了环环式的写作方式：由人的智慧，到植物的自给自足，一步步回到人的独特性格，从险恶的尘埃中得到一种大爱的力量。
环环式作文有着极强的形式感，它强调思想和艺术的融合，要求作者充分调动笔端的艺术功底，以一个图景来暗喻一种话题，以一个意象来重复一个情感。
它的完整性使作品的细节和全貌也被赋予深意，使作者的抒情有了更加深远的思考，也使作品成为一部独一无二的艺术品。
要完成一篇环环式作文，首先要明确主题，然后分析叙述中心思想，搞清楚文章的主旨思想，明确基本立意，确定论点以及有关环节，最后运用正确的手法把这一切做好连接，完成环环相扣的要求。
总之，环环式作文是一种把思想和艺术完美结合的艺术手法。
作为一种特殊的文学表达形式，环环式作文的出现也改变了人们的思维方式，强调了对文学的思考和探索，环环式作文激发了作者的思维和想象力，使人们的思维变得更加灵活，也使文学的内涵变得更加丰富。
环环式作文是一种独特的表达形式，它要求作者以一个中心主题为开篇，并围绕这一个核心构思，不断环环相扣，不断重复和迭代，最终能将文章打造成一幅完美的画卷，让读者浸其中，体会深层次的情感世界。
它是一种充满艺术气息的文学形式，既能展示作者的艺术才能，也能更加深刻地把握文学的内涵，使之成为一种独一无二的艺术品，受到人们的一致赞赏。
环环式作文
环环式作文环环式作文是一种逻辑性强的写作行为，它的核心思想是通过分论点环环相扣，使文章逻辑性和连贯性更强。
在每首诗的最后一句和第一句相连，将前文和后文形成循环，此种写法更能引起读者的兴趣，使作文更具有深度与哲理性，具有很强的文学艺术性。
环环式作文整体可分为三个部分：第一部分引入，引入话题和概念；第二部分发展，结合话题，加深理解和思考，探讨更深层次的文章；第三部分总结，归纳前文，做出结论和指出可操作的方向。
这种写作方式有多种变形，比如五句环环式，每句有5个论点，第1句的第5个论点和第2句的第1个论点，第2句的第5个论点和第3句的第1个论点，依此类推，第5句的第5个论点又和第1句的第1个论点形成循环；或者七句环环式，每句有7个论点，第1句的第7个论点和第2句的第1个论点，第2句的第7个论点和第3句的第1个论点，依此类推，第7句的第7个论点又和第1句的第1个论点形成循环等。
利用环环式作文可以使作文更加丰富、深入，吸引读者眼球，使文章结构更加清晰，有利于把握全文，展现出文章的循环性，使读者受益匪浅。
首先要确定文章的主题，包括主题思想、主题观点、主题问题等，明确文章的中心思想，以此为依归，再进行分句拆分，根据主题之间的关系，分析话题的深度，构思出写作的框架。
接下来，根据每部分的结构，在每部分确定有助于中心思想的论证，并把这些论据写进文章。
再把每个论点拆分成句子，把句子放在合适的位置写进文章，注意句子间的衔接，使文章焕发出统一的意境。
最后，用总结的方式把全文的内容归纳到文章的最后，使作文形成循环，给出结论，并加以深思。
环环式作文是一种逻辑性极强的写作行为，它能够展现出作者独特的思维模式，从概念上表达出文章的循环性，有利于帮助读者把握文章思想，同时能够有效地提高作文质量。
在文章形式上更能发挥创新和拓展的空间，让读者感受到文章的高贵和美好，增加文章的阅读性与娱乐性。
作文模式训练片段组合式
作文模式训练片段组合式一、模式解释片段组合式文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。
这些独立画面虽然各属于不同时空，天上地下、古今中外、动物植物、有生命的无生命的人、事、情、境等都可入文，但却有一条中心主线索贯穿其中。
生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活。
二、两种组合方式：横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。
纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。
在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
两种写作意识主题意识。
结构“断中相连”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，抑或是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。
画面意识。
作者应该将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面；将手中的笔作为工具，精心编织材料,艺术地再现精彩瞬间。
用画面感的语言再现场景，富有意境，营造氛围，使人身临其境。
一大忌讳:千万不能用、或尽力少用介绍性的语言,必须用形象性的描写语言。
三、片段组合式的基本要求开头：要体现题意，富有文采。
1．为了使阅卷老师在很短的时间内对文章中心有一个清晰的把握，开头一定要把自己的立意交待清楚，且不可模糊、晦涩、拖沓(写了很多不入题)。
2．一定要有文采。
争取在语言上先声夺人。
或运用比喻、排比、对偶修辞手法；或运用整句增强气势；或引用名言、诗歌、典故，体现知识的广博。
3．开头部分可采用排比段，一般安排一至二小段，60字左右。
中间：片段既要有联系，又要有层次，体现主题，反复共鸣。
1．有联系。
就是片段之间要有一定的关系，不能随便找几个和立意有关的片断放在一起就行。
2．有层次。
指片段之间的顺序问题，要让几个片段放在一处能表达某种意思。
或横向展开，逐层拓展；或纵向延伸。
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乙己等了许久，很恳切的说道，"不能写罢？……我教给你，记着！这 些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。"我暗想我和掌柜的 等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐 烦，懒懒的答他道，"谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？" 孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说， "对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？"我愈不耐烦了，努着 嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便 又叹一口气，显出极惋惜的样子。
“月儿圆圆，像个银盘;月儿弯弯，像只小船……”是的，也是一个 明朗的月亮天，我倚在外婆的腿上听她讲那古老的传说。什么嫦娥奔 月啊，月宫里的桂树永远砍不完啊，这些在我的脑海中构成瑰丽的图 案。我想起了大人们说的，到月亮上去，要乘坐宇宙飞船，而且还要 懂得很多知识。于是便暗暗下了决心，学好功课，知道多多的东西， 乘坐宇宙飞船到月宫里去探个究竟。但那几年老师不敢教，学生不敢
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职， 但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声 气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记 得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色， 皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫， 可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满 口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的" 上大人孔乙己"这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，"孔乙己， 你脸上又添上新伤疤了！"他不回答，对柜里说，"温两碗酒，要一碟
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫 一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，"温一碗酒。"掌柜 也伸出头去，一面说，"孔乙己么？你还欠十九个钱呢！"孔乙己很颓 唐的仰面答道，"这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。"掌柜 仍然同平常一样，笑着对他说，"孔乙己，你又偷了东西了！"但他这 回却不十分分辩，单说了一句"不要取笑！""取笑？要是不偷，怎么 会打断腿？"孔乙己低声说道，"跌断，跌，跌……"他的眼色，很像恳 求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温 了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手 里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便 又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说， "孔乙己还欠十九个钱呢！"到第二年的端午，又说"孔乙己还欠十九
个钱呢！"到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。
结构导图
6、孔乙 己最后一 次到店喝
酒
5、侧面 交代孔乙 己被打断
腿
1、众人 揭短取笑 孔乙己偷
我回家 乡
题3 请以《邻居》为题写一篇文章。
提示：1、运用环套式结构，
以“我”的活动为中心环，以我
的所见、所闻写一位邻居的故 事。（模仿《孔乙己》的写法）
我
2、可以写真实的人和事，也
可以虚构故事。
祝你进步
茴香豆。"便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，"你一定又偷 了人家的东西了！"孔乙己睁大眼睛说，"你怎么这样凭空污人清 白……""什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。"孔乙己 便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，"窃书不能算偷……窃 书！……读书人的事，能算偷么？"接连便是难懂的话，什么"君子固 穷"，什么"者乎"之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的 空气。
是去打扑克，我这样判断着。说起“扑克迷”这个雅号，还是我们大 家送的呢。前几年他高中毕业，一直在家待业。他一天到晚无事可做， 便宜迷上了扑克，从早打到晚。年纪轻轻就这样混，我真为他不学无 术感到惋惜。“扑克迷”走过，院子又静了下来。这时我感到有些寂 寞，见不远处窗下有块大石头，便紧走了几步，掏出手绢垫在上面， 然后坐下。可是心里仍有些……我自己也说不清。只是双手托腮呆看着 月亮出神。不知咋的，心却飞向那和今晚一样的月夜……
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他 们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。 孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，"不多了，我 已经不多了。"直起身又看一看豆，自己摇头说，"不多不多！多乎哉？ 不多也。"于是这一群孩子都在笑声里走散了。
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板， 忽然说，"孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！"我才也觉得他的 确长久没有来了。一个喝酒的人说道，"他怎么会来？……他打折了腿 了。"掌柜说，"哦！""他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到 丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？""后来怎么样？""怎么样？ 先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。""后来呢？""后来 打折了腿了。""打折了怎样呢？""怎样？……谁晓得？许是死了。"掌 柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火， 也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。 忽然间听得一个声音，"温一碗酒。"这声音虽然极低，却很耳熟。看 时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
东西
孔乙己
4、孔乙 己分茴香 豆给小孩
子
2、众人 奚落孔乙 己没有考 中秀才
3、孔乙 己教小 伙计识
字
月夜
窗外皎洁的月光，把我从书桌旁吸引出来。 月亮真好，那么圆，像顶在树梢上的银盘。透过高大的树木，街巷 撒上了一层花花点点的碎银。悠悠的夜风从郊外带来清爽湿润的气息。 凉丝丝的，驱散了我心头的热躁，顿时我振作用了许多。 “月儿圆圆，像个银盘;月儿弯弯，像只小船……”不知怎么，我竟想 起儿时在街头巷尾跑跳时唱的童谣。“那会，真是……”我不禁不住 笑起来。可那愉快的记忆还丢不下。抬起头望着月亮，不知何时，月 亮笼上了一层薄薄的云，透过薄薄云层的月光，不及先前明亮了。月 色里，一切都显得朦胧、迷离。看着院子，我忽然发现不远处一排白 杨树的树枝有些光秃。噢，该是秋风扫落叶的季节了。不知为什么， 我却不愿看到这种景象，虽然树枝上也被月光镶上了一层“银”。 这当儿，身旁走过一个人。我认出他是院里的“扑克迷”。他准又
初中作文辅导
六、环套式结构
是以一个敘述点为中心，采用多次穿插，把若干事件或场面的 片段连接起來，使之环环相扣，浑然一体。在环套法中，用以敘述 的各种片段之间，以及这些片段与敘述点之間必須有內在的联系。 或是同一人物的种种活动，或是同一事件的种种场面，或是同一场 合的种种景象，都要能够联系一起共同回环同一敘述点，从而多则 面、多角度、多层次地刻画人物，表現主題。运用环套方式敘事， 撒得开，收得拢，开合自如，主次有序，敘述面广泛，焦点集中， 因而情节错綜而线索單純，层次交迭而結构严谨。环套式适用于叙 事散文和小说。
或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭 去了孔乙己的名字。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，"孔乙 己，你当真认识字么？"孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 他们便接着说道，"你怎的连半个秀才也捞不到呢？"孔乙己立刻显出 颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之 乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充 满了快活的空气。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太 傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾， 虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼 看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放 在热水里，然后放心：在这严重监督下，羼水也很为难。所以过了
几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改 为专管温酒的一种无聊职务了。
这时，我走到那排白杨树旁，借着月光，我看到树技上仍有些零星
的绿叶。蓦地，我记起了大诗人海涅的诗句：“冬天从你这里夺去
的，新春会交还给你。”我想到了我，又想到了“扑克迷”，如果
说那几年耽误了我们，那么现在不是应该补偿了吗?我的心豁然开朗。
夜，静静的夜，迷人的夜，朗朗夜空的浩渺星耀启人遐思。啊，
月亮!
提示：1、以我回家的乡的经 过为中心环，将回家乡的所见、 所闻、所感连缀成文，反映家 乡的变化。2、选取最典型是， 给你印象最深刻的人、事、物、 景的变化，并概括出来，填在 框内。
我回家 乡
题2 请以《领奖台上》为题写一篇文章。
提示：1、以领奖台上的情景 为中心环，将领奖者奋斗历程 中的片段连缀起来，反映领奖 者的奋斗精神以及各方面的人 给与他的帮助。2、将台上人 物的动作、表情等细节描写出 来，填在框内。
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了 孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈 天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，"你读过书么？"我略略点 一点头。他说，"读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写 的？"我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔
常式结构图