初中作文结构篇(一)
中学作文结构模板范文
中学作文结构模板范文一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点提出。
二、正文。
1. 第一段，论点一。
1) 论据1。
2) 论据2。
3) 论据3。
2. 第二段，论点二。
1) 论据1。
2) 论据2。
3) 论据3。
3. 第三段，论点三。
1) 论据1。
2) 论据2。
3) 论据3。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 重申观点。
中学作文结构模板范文。
引言。
在中学生的学习生活中，作文是一项非常重要的能力训练。
而作文的结构是写好一篇文章的基础，因此本文将介绍中学作文结构的模板范文，帮助同学们更好地掌握作文写作技巧。
正文。
中学作文结构模板范文如下：第一段，引出话题。
作文的开头要引出话题，吸引读者的注意力。
可以通过一个问题、一个故事或者一个引言来引出话题，让读者产生共鸣。
比如，如果写“我的假期”，可以用“假期即将来临，你准备好要做些什么了吗？”来引出话题。
第二段，论点一。
第二段是文章的第一个论点。
要先提出自己的观点，然后用2-3个论据来支持自己的观点。
比如，如果写“我的假期”，可以先提出“我计划去旅行”，然后用“旅行可以开阔视野”、“旅行可以增长见识”、“旅行可以放松心情”等论据来支持自己的观点。
第三段，论点二。
第三段是文章的第二个论点。
同样要先提出观点，然后用2-3个论据来支持自己的观点。
比如，如果写“我的假期”，可以提出“我计划读书”，然后用“读书可以增长知识”、“读书可以提高语文水平”、“读书可以陶冶情操”等论据来支持自己的观点。
第四段，论点三。
第四段是文章的第三个论点。
同样要先提出观点，然后用2-3个论据来支持自己的观点。
比如，如果写“我的假期”，可以提出“我计划参加社会实践”，然后用“社会实践可以增长社会经验”、“社会实践可以培养独立能力”、“社会实践可以提高社交能力”等论据来支持自己的观点。
结论。
在结尾要对全文进行总结，并重申自己的观点。
比如，如果写“我的假期”，可以总结说“假期是一个很好的学习和放松的机会，我计划好好利用假期时间，让自己得到全面的提升”。
2021年中考作文考前辅导：结构篇
2021年中考作文考前辅导：结构篇一、引言（100字）在中考作文中，恰当的结构可以让文章更加有条理、更具逻辑性，能够给阅卷老师留下良好的印象。
在考前的准备中，我们需要重点关注作文的结构问题。
本文将从传统结构、倒三角结构和递进结构三个方面进行具体分析和辅导，帮助同学们在写作时更加得心应手。
二、正文（800字）1. 传统结构（200字）传统结构是指文章由引言、正文和结尾三个部分组成。
引言要引出话题，吸引读者的注意力，正文是文章的主体部分，要展开论述或叙述，并有合理安排的段落，结尾要总结全文，给读者留下深刻印象。
在写作时，我们要注重逻辑性，使得每个部分都紧密衔接。
2. 倒三角结构（300字）倒三角结构是指文章开头先呈现一个总体概述，然后逐渐展开细节。
这种结构可以引起读者的兴趣，快速了解文章的主要内容，让人愿意接着阅读下去。
当我们使用倒三角结构写作时，需要注意总体概述的简明扼要和逐渐展开的细节有机衔接。
3. 递进结构（300字）递进结构是指文章逐步展开，由浅入深，由于事到理，由具体到抽象。
递进结构能够使文章逻辑清晰，层次感强，能够更好地向读者阐述观点或论述问题。
在运用递进结构时，我们要注意每一步呈现的内容要有关联性，承上启下，以确保文章的连贯性和合理性。
三、总结（100字）在中考作文中，结构是组织和呈现思想的基础，合理的结构可以增强文章的说服力和可读性。
无论是传统结构、倒三角结构还是递进结构，都是我们常用的写作方法，有助于我们清晰地展示观点和论述问题。
同学们在考前复习时要多加练习，熟悉不同结构的运用，提高自己的写作水平。
祝愿大家取得优异的成绩！。
初三作文之初中作文结构写法
初中作文结构写法【篇一：中考作文结构安排】中考作文结构安排一、文章结构安排有哪些要求?要遵循什么：1．思路清晰，构思完整2.有头有尾，布局匀称3．巧妙衔接，自然过渡二、中考作文常见的结构模式1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。
2．纵式结构在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
在说明文中，纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程，介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。
在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。
3．转折式结构转折式安排文章的结构模式，就是转折式。
这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染．把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。
层层推向高潮。
达到顶点时。
笔锋陡然一转．通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
三、几种特殊的结构模式1．小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。
师生之间安徽一考生只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
-----题记师生如茶如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动作都浓缩了爱的真谛。
把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。
最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。
初中作文结构模板
初中作文结构模板篇一初中作文结构模板哎呀，说起初中作文结构模板，这可真是让我又爱又恨呐！你说，有个模板是不是挺好的？也许吧，就像盖房子有了个框架，心里多少有点底。
比如说总分总，开头抛出观点，中间详细论述，结尾总结升华，这好像挺清晰明了的，是不是？但有时候我又觉得，这模板会不会限制了我的发挥呢？难道我所有的想法都得塞进这个框框里？万一我想先讲个有趣的故事再引出观点呢？这模板是不是就成了束缚我的枷锁啦？我记得有一次写作文，老师强调一定要按照总分总的结构来。
我绞尽脑汁地想着怎么开头，怎么结尾，结果中间论述的时候，感觉自己像个被牵着线的木偶，一点都不自在。
写出来的东西，自己都觉得干巴巴的，没滋没味。
可再想想，如果没有模板，那会不会乱套呢？也许就像一群没头的苍蝇，到处乱撞。
也许写着写着就跑题了，自己还不知道呢！所以说啊，这初中作文结构模板，到底是好是坏呢？我觉得可能就像一把双刃剑，用得好能帮咱写出条理清晰的好作文，用不好可能就把自己的灵感给扼杀了。
你们觉得呢？篇二初中作文结构模板嘿，今天咱来聊聊初中作文结构模板，这玩意儿可有意思了！你们说，模板是不是就像个套路？就跟武侠小说里的武功秘籍似的。
你要是掌握了，好像就能在作文的江湖里闯荡一番。
比如说，先抑后扬的模板，一开始把事情说得惨兮兮的，后面来个大反转，让人眼前一亮，这多刺激啊！可我有时候就想，要是大家都按这个套路来，那读作文不就跟看流水线生产的产品一样，千篇一律，没啥新鲜感？难道我们就不能来点与众不同的？我曾经尝试过打破模板，随心所欲地写。
结果呢？老师给的评语是“结构混乱”。
哎呀，当时我那个心啊，拔凉拔凉的。
难道创新就这么难被接受？不过，换个角度想，模板也许是老师们总结出来的经验，能让我们少走弯路。
毕竟对于刚开始学写作文的我们来说，有个模板可能更容易上手。
但我还是觉得，我们不能完全依赖模板，也许可以把它当作一个参考，然后加入自己的想法和创意。
不然，写出来的作文都一个样，那多无聊啊！你们说是不是这个理儿？篇三初中作文结构模板哟呵，谈到初中作文结构模板，我这心里可是五味杂陈呐！你想啊，模板就像是个导航，能指引我们写作的方向。
我的初中生活用横式结构法写作文
我的初中生活用横式结构法写作文全文共6篇示例，供读者参考篇1写作文之前,我们先来回顾一下什么是横式结构吧!横式结构就是按照时间顺序或事情发生的先后次序来写作文。
每一部分用"开头语"来引出,然后一一讲述。
这种写作方式很适合叙事文,让人一目了然。
那么,现在我就来写作文啦!开头语:现在回想起来,我的初中生活真是太难忘了!第一部分:一进初中,我就被眼前的一切新景象所震撼。
校园里有漂亮的池塘,里面游曳着彩色的锦鲤。
操场特别大,可以踢足球、跑步。
教学楼好高哦,有六层楼那么高!课室里有空调,桌椅都是新的。
初中比小学的环境优美多了,我对崭新的学习生活充满期待。
第二部分:适应新环境后,我的主要任务就是努力学习了。
初中的课程确实比小学难多了,特别是数学、英语,常常把我难住。
好在我很爱学习,经常问老师、先生们,也和同学们互相探讨。
渐渐地,我的成绩开始有了明显的进步,这让我deeply受到鼓舞。
第三部分:除了学习,我也积极参加班级和学校的各种活动。
我当过班长,组织过丰富多彩的班会活动;我加入过合唱队,在节日的时候给大家带来欢乐的歌曲;我还参加过数学、作文比赛,虽然没获过头名,但都是很宝贵的锻炼机会。
这些经历让我的青春生活充满了乐趣。
第四部分:初中三年说长不长,说短不短。
我和好朋友们在一起度过了人生的一个重要阶段。
有欢笑,也有挫折;有付出,也有收获。
最终,我们都渡过了这个关卡,有的考上理想的高中,有的选择了其他发展道路。
不过,我们之间的友谊将延续下去,永不会改变。
第五部分:总的来说,我的初中生活过得非常充实、难忘。
它给了我丰富的课本知识,也锻炼了我的各方面能力。
更重要的是,它让我懂得了友谊的可贵、学习的重要性,以及如何去拼搏、奋斗。
这段经历将永远成为我人生道路上的一个重要里程碑。
写作结尾:以上就是我的初中生活啦!希望你们读后会有所启发,努力将青春岁月过得充实、有意义!篇2我的初中生活真是太棒了Copy初中很大,教室也很大。
初中作文结构篇(一) PPT
• “风景四：牧童遥指杏花村”。
这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句 古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，层 层深入，告诉人们水资源的污染状况令人担忧， 应该引起高度警惕。
• 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》 中用了四个小标题：
• “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切
• 排比本是一种修辞手法，而将这一语言 样式扩大运用在段落之间，就形成了段落 排比法。所谓段落排比法，就是用三个或 三个以上意义相关、结构相似、字数大体 相等的段落组成一篇文章的主体框架结构 的写法。
• 它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文了快 乐的钥匙》，中间三段分别以“快乐是幸 福的”、“快乐是微笑的”、“快乐是洋 溢着祝福的”开头，贯穿全文。
• 在一篇文章中，精心设计两 三个小标题，有两种妙处：
• 一是既可以减少过渡性的文字，又 可使文章疏密有致，令人赏心悦目；
• 二是能让读者迅速抓住文章要领。 下面就几种常见的小标题形式进行 解读：
• 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵 “挑食”》中用了四个小标题：
• “变化之一：吃软不吃硬”、 • “变化之二：吃麻不吃辣”、 • “变化之三：吃肥不吃瘦”、 • “变化之四：吃上不吃下”。 • 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小
• 如题为“生活中的亮点”的作文。文章运用蒙 太奇的表现手法，剪切生活中四个镜头来表现 “亮”。作者将生活中的四个场景，分别标示出 地点(小巷中—街头—商店中—回家路上)，就像 一部电影剧本，新颖的结构形式，给人以全新的 感觉。镜头式结构，往往能减少过渡及铺垫文字， 有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文 章主题更集中，节奏更明快。
• 当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应， 或巧妙点题，或卒章显志，就更好了。比如，题为“诗 意飘扬”的作文，开头用极富诗意的题记，将诗的价值 形象地揭示出来：“人是红莲，诗是几张平滑的叶，挡 霉风，遮浊雨，让藕花的香味里有一份独立于世的纯与 净。”文章结尾再一次重复题记的内容，点明中心，使 全文首尾呼应，浑然一体。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
总分总结构作文600字初中
总分总结构作文600字初中总分总结构作文600字初中总分总结构是我们常用的写作方法。
今天店铺为你整理了按总分总来写的作文，希望对你有用。
总分总结构作文篇1水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。
我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。
灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。
像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。
雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。
而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。
桃树的绿芽，发满了整棵树。
配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。
丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。
站在雨中的我，不禁打了个寒战。
心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。
虽然在努力后，又一次以失败而告终。
心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。
的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。
看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。
不再那么轻浮，不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。
洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。
一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。
顺势也告诉人们，要静心，放慢的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。
此刻，在这无声的世界，雨停了。
心，也跟着慢慢的静了。
我春雨我爱春天,我爱春天的烂漫可爱,我爱春天的生机盎然,我爱春天的鸟语花香,我更爱春天的蒙蒙细雨.俗话说得好,"春雨贵如油",一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地.瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那"沙沙沙,沙沙沙"的.声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面.看哪,不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花.远远望去,宛如一片红霞.它就像一个在沙漠中行走,干渴难耐,生命垂危的人,一下子发现了生命的源泉,不断地吮吸着甘甜的雨露.碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着为人们展现出更美丽的春天.原先沉睡的田野,被春雨唤醒,已经铺上了一层柔软的地毯,绿油油的.走在上面,软软的,舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗,心里比吃了蜜还甜!春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物……我爱春天,但我更爱春雨.总分总结构作文篇2我的家乡在开化，这里山清水秀，群山环绕，是个美丽的小城。
中考满分作文结构形式
中考满分作文结构形式第一篇：中考满分作文结构形式中考满分作文结构形式【中考满分作文结构形式】如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。
文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。
中考满分作文在结构布局上主要有以下几个招式。
1、清水芙蓉式“清水出芙蓉，天然去雕饰”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心动。
清水芙蓉式结构遵循自然天成原则，按照文章结构的基本方式布局。
或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系；如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中；你还会浮躁吗？在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里；你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。
然后紧扣提问诗意地进行描摹，在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散，内心慢慢、慢慢地宁静下来。
或纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为顺序安排材料；或横式和纵式有机结合，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章层次。
如江苏中考作文《那微笑改变了我》，采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”；然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节；最后写这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。
那微笑改变了我真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。
纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。
大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。
然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪…… 那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。
初中作文结构模板
初中作文结构模板篇一初中作文结构模板嘿，说起初中作文结构模板，这可真是个让人又爱又恨的东西！可能你会觉得，有了模板，写作文就像有了指路明灯，心里踏实不少。
但也许，这模板也会把我们的思维框住，让我们的创造力没法自由飞翔。
我觉得吧，那种常见的总分总结构，开头来个吸引人的引子，中间详细论述，结尾再总结升华一下，确实挺好用的。
就像上次写《我的梦想》，我开头就问“梦想是什么？是遥不可及的星辰？还是触手可及的花朵？”然后中间讲了自己各种梦想的变化，什么想当科学家啦，想当画家啦，最后结尾说“梦想或许会变，但追求梦想的心永远不变”。
这一套下来，感觉还挺顺的。
可有时候我又在想，要是大家都按这个模板来，老师读起来会不会觉得千篇一律，无聊透顶？也许我们应该大胆突破一下，比如来个倒叙，先把最精彩的部分亮出来，让读者一下子就被抓住眼球。
或者用个小标题，把文章分成几个小块，每个小块都有不同的重点，这样会不会更有趣？哎呀，我也很犹豫，到底是老老实实遵循模板，保证分数不会太低，还是勇敢创新，去冒险一把呢？这可真是个难题！你们说呢？篇二初中作文结构模板初中作文结构模板，这玩意儿到底是救星还是枷锁？我曾经一度觉得它就是我的救命稻草，比如说写记叙文的时候，按照“起因、经过、结果”的模板来，好像思路一下子就清晰了。
就像那次写“难忘的一件事”，我先讲了事情的起因是在公园里看到一只受伤的小鸟，经过是我如何照顾它，最后结果是小鸟康复飞走了，我心里充满了成就感。
这样一写，感觉文章有头有尾，挺完整的。
但有时候又觉得这模板太死板啦！难道每篇文章都得这样规规矩矩地来？我就不能先写结果，让大家猜猜经过是啥？或者我把经过分成几个小片段，打乱顺序来讲，给大家来点惊喜，不行吗？也许，我们不应该被模板束缚住手脚。
比如说写议论文，非得先提出论点，再举例论证，最后总结吗？我觉得可能我先讲几个例子，让大家自己去琢磨论点，这样会不会更能引发思考呢？哎呀呀，我真的好纠结！到底是遵循传统的模板，还是大胆地去打破常规？这初中作文结构模板，真是让我又爱又恨啊！篇三初中作文结构模板初中作文结构模板，到底是福还是祸？每次写作文，我都会想到这个模板，它就像个影子，甩都甩不掉。
初中作文结构解析+案例范文
初中生作文结构：不同类型作文的构建方式初中生作文是语文学习中的重要部分，其结构的合理性直接关系到作文的质量和读者的阅读体验。
不同类型的作文，其结构也会有所不同。
本文将从记叙文、议论文、说明文和应用文四个方面，详细阐述初中生作文的结构，并给出相应的范文和点评。
一、记叙文结构记叙文是以叙述事情为主要内容，通过描述事件的起因、经过和结果来展现作者的感受和思考。
记叙文的结构通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
1开头记叙文的开头要引人入胜，可以通过描绘场景、提出问题、引用名言等方式来吸引读者的注意力。
同时，也要简要介绍事件的时间、地点、人物等背景信息。
例如：阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。
我和好友小明一起走在放学的路上，谈论着即将到来的篮球比赛。
2发展发展部分是记叙文的主体部分，需要详细叙述事件的经过。
在叙述过程中，要注意细节描写和情节的逻辑性，让读者能够身临其境地感受当时的场景和氛围。
例如：比赛当天，操场上人声鼎沸，观众们的热情高涨。
我和小明穿着球队的队服，紧张地站在场上。
比赛开始后，我们迅速进入状态，配合默契，不断得分。
3高潮高潮部分是记叙文中最精彩的部分，通常是事件发展的转折点或危机时刻。
在高潮部分，需要通过生动的描写和情节的处理，让读者感受到强烈的情感冲击。
例如：然而，在比赛的最后关头，对方球队突然加强了攻势，连续得分。
我们的领先优势逐渐消失，场上的气氛变得紧张起来。
我和小明面临着巨大的压力，必须尽快调整战术和心态。
4结尾结尾部分是记叙文的收尾部分，需要对整个事件进行总结和回顾。
在结尾部分，可以通过表达感悟、点明主题等方式，让读者对故事有更深刻的理解。
例如：最终，我们凭借坚定的信念和出色的表现，成功逆转了比赛，赢得了冠军。
这次经历让我更加明白，只要我们勇敢面对困难，坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。
二、议论文结构议论文是以阐述某个观点或主张为主要内容，通过摆事实、讲道理、引用论据等方式来支持或反驳某个观点。
中考作文结构模式及范文
开头总述：
校园生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每一转都有不一样的精彩。在我的校园里，有欢笑，有泪水，有成长的烦恼，更有收获的喜悦。这里是我成长的摇篮，是我梦想起航的地方。
中考作文结构模式及范文
一、总分总结构。
1. 结构模式解释。
开头总述：就像给读者来个“开胃菜”，把你要写的主题或者中心思想概括性地亮出来。这部分要简洁明了，最好能吸引读者的眼球，让他们有继续看下去的欲望。
中间分述：这是作文的“主菜”，把你要阐述的内容分成几个部分来详细讲述。可以是不同的事例、不同的角度或者不同的阶段。就像上菜的时候一道一道来，每一道都很精彩。
我爱我家，因为家里有爸爸的智慧。
爸爸就像一本行走的百科全书。我在学习上遇到难题时，他总能轻松地给我解答。他会用简单易懂的方法让我明白那些复杂的数学题和科学原理。而且爸爸还很擅长修理东西，家里的电器或者家具出了小毛病，他三下五除二就能搞定。他的智慧让我敬佩，也让我在成长的道路上有了一个很好的榜样。
我爱我பைடு நூலகம்，因为家里有和谐的氛围。
课间的欢乐：课间十分钟可是我们的“欢乐时光”。男生们像一群精力充沛的小猴子，在操场上追逐打闹，有的还在篮球场上挥洒汗水，为了一个进球欢呼雀跃。女生们则围在一起聊天，分享着小秘密，或者跳绳，那绳子在空中飞舞，就像一道道彩色的弧线。
校园活动的收获：学校里的各种活动也是丰富多彩。上次的科技节，我们小组制作了一个简易的太阳能风扇。从设计图纸到寻找材料，再到最后的组装调试，我们遇到了很多困难。但是大家齐心协力，最后当风扇转动起来的时候，那种成就感简直无法形容。还有运动会上，我参加了长跑比赛。跑到一半的时候，我感觉自己都要坚持不住了，可是听到同学们的加油声，我又充满了力量，最后冲过终点线的那一刻，我明白了坚持的意义。
中考作文结构篇-起承转合(1)
结构篇一、起承转合结构方法详解：起承转合式结构，是写作当中的一种基本结构方法。
“起”是起因，文章的开头：“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对全文的总结，是主题的升华，是结尾。
合理地运用起承转合可以使文章行文严谨，事理清晰，文章上下一脉相承。
同时有效地突出文章要表达的关键性情节，制造文章的曲折感，调动读者阅读兴趣。
起笔宜开不益合，或单刀直入，或启发思考，或引起注意，开头变化多端，但要以自然引出主旨为佳。
承接或正承或反承，以顺畅为妙；承后的转折，或一转，或两转，或三转……迂回曲折，曲折有致，由深入理，才是上品；合即结尾，或揭示题旨，或耐人寻味，或启发遐想，以有力取胜。
人物事件转折点：▶转折点——【同学】1.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）小溪同学在期中考试中进步显著，从年级30名一跃而至年级第五，同学们纷纷向她取经。
她淡然一笑，说：“无他，善于抓细节而已。
”“细节？说来听听。
”小陈同学一脸惊讶道。
“比如，我备有一个随手笔记，上课时随机记录自己的灵感、老师强调的重点、练习中的频错点，这是我每天要重点解决的学习内容；又如，认真分析错题，由一个题的错误去发现一个知识点的问题，进行针对性刷题，一个一个消除知识盲点......”“哦，明白了，原来我跟学霸的距离就差一个细节啊！”小李同学忍不住感叹道。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于850字。
毫厘之差，成败之遥①皎洁的清辉如水一般，从漆黑天幕缓缓淌下，渗过窗棂，一丝不苛地印下了远山剪影的每处崎岖，也使万千月相有条不紊地依次绽放于新濡湿的墨盘。
可屋内的我没有闲暇欣赏月景，案首歪斜地铺着边角破裂了几处的宣纸，墨盘旁的毛毡星点散落着几滴飞溅出去的墨汁。
②面对时间急迫的比赛，我并未多加思考，只是像往常练习一样，仓促沾上浓墨，胡乱刮干笔尖，将在练习纸上写过的全部原封不动誊写在作品纸上，我囫囵吞枣般写完了整幅参赛作品。
初中语文横式结构参考范文(共6篇)
秋天是丰收的日子，农民们的汗水滴在土地上，心情却是无比的畅快。她好像我们的母亲，我们在她的落叶长发上打滚，她用和蔼的风声呼唤我们回家。她也有发狂的时候。她把绿色的榆钱染黄，让它们落在地上，她用不再和蔼的风声，把榆钱吹的漫天飞舞，那声音是她在咆哮。
童年的秋天是落叶与风声交加的。
原来父亲想我独立呀！
（二）笑
一个星期后，我回到家。妈妈看到我消瘦没气的样子，不禁大吃一惊。父亲还没回来，直到晚饭前。吃过晚饭后，父亲抓住我的手，往书房走去。他摊开一张白得没有一点瑕疵的宣纸，然后在砚上倒点水，磨起墨来。一会儿，墨磨好了。他拿起一支毛笔，在砚上沾点墨，在宣纸上写字。父亲的动作很慢。一撇一横一点，一撇一横一点，一撇一横一横一捺。最终，一个大大的“笑”字出现在宣纸上。父亲写完后，把毛笔递给我，意思是让我也写一写。我接过毛笔，又换了一张新的宣纸。我用毛笔在砚上沾点墨，准备开始写。但思绪停了一下，笔尖的墨聚成一滴，“啪”地坠落在宣纸上，浸渗开来。
冬天白雪纷纷，北风吹的人们面色发红，是多么的咄咄逼人。也许是他太过调皮，人们都不喜欢他，每次他来时，人们就会关紧门窗，没有什么人喜欢他。他越来越孤独，寂寞。他也有可爱的时候。雪停了，风停了，他好像累了，便任由我们在他的身上嬉闹，这时的他倒也温和。
童年的冬季是白雪与北风交加的。
转眼间，十二年无忧无虑的童年时光就在四季之间的轮回中渐行渐远，那些曾经的向往也随之渐行渐远。
教练欣慰地说:“小高我就知道你不会放弃的”于是我便拿起篮球，继续更高强度的训练。这一个脚印使我明白了，坚持下去才能成功。
考 试 场 上
“唰唰唰”同学们都在为这一次月测奋笔疾书的答题，我却因为一道数学难题而抓耳挠腮。“想不想成绩好，想就看一看，旁边的同学是怎么写的。”“不行。诚实是做人的基本准则，我不能抄袭同学的答案，要独立完成。”我的思想做了几分钟的斗争，最终抵不过高分的诱惑，偷看了一眼同学的试卷。这时我看见了我右下方有一只脚向我靠近。“完了，被监考老师看见了，肯定要被零分处理。”我忐忑不安地握着笔套。
中考作文结构模式及范文
中考作文结构模式及范文今天咱们来聊一聊中考作文里的一种结构模式，就像盖房子要有个好的框架一样，作文也得有个好结构。
总分总结构就特别好用。
总分总呢，就是开头先总的说一下你要写的事情或者主题。
比如说写“我的妈妈”，开头就可以说“我的妈妈是世界上最好的妈妈，她就像一个超级英雄”。
这样一下子就把妈妈的好给点明了。
中间部分就分开来讲。
可以讲妈妈怎么像超级英雄呢？有一次我生病的时候，外面下着大雨，妈妈背着我就往医院跑。
她的背暖暖的，我能听到她重重的喘气声，她的脚步在雨里啪嗒啪嗒地响。
到了医院，她忙前忙后，眼睛里满是担心。
还有一次，我在学校被欺负了，妈妈知道后，特别勇敢地去找欺负我的同学讲道理。
她站得直直的，说话声音虽然不大但是很坚定。
最后再总的来一下，就像“这就是我的妈妈，她在我心里永远是最棒的超级英雄，我爱我的妈妈”。
这样一篇作文就很完整啦。
范文：我的老师就像一盏明灯，照亮我前行的路。
我的老师可厉害了呢。
在学习上，她总是能有很多有趣的办法。
有一回我们学数学，那些复杂的几何图形把我们都弄晕了。
老师就拿着不同形状的卡片，在黑板上摆来摆去，就像变魔术一样。
她一边摆一边给我们讲，那声音就像百灵鸟唱歌一样好听。
而且她特别有耐心，不管我们问多少遍，她都笑着解答。
在生活里，老师也特别关心我们。
有同学生病了，她就像妈妈一样照顾着。
她会轻轻摸摸同学的额头，还会端来热乎乎的水。
这就是我的老师，她是我成长路上最重要的明灯，我真的特别喜欢她。
小朋友们呀，中考作文还有一种并列式结构也很有趣呢。
这种结构就像是串糖葫芦，一颗一颗果子串起来。
比如说写“我最喜欢的季节”。
我们可以把春天、夏天、秋天、冬天当成一个个糖葫芦果子。
春天呢，就像一个美丽的小姑娘。
到处都开满了五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我可以在草地上跑来跑去，还能看到小燕子在天空中飞来飞去，它们的尾巴就像剪刀一样。
夏天就像是一个热情的大哥哥。
我们可以吃冰冰凉凉的冰淇淋，那味道甜甜的，一口咬下去，凉丝丝的感觉从嘴巴一直到心里。
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3．诗句式
• • • • • 山东省卷以“风景”为话题的满分作文 《水祭》中用了四个小标题： “风景一：清明时节雨纷纷”、 “风景二：路上行人欲断魂”、 “风景三：借问酒家何处有”、 “风景四：牧童遥指杏花村”。
这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句 古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，层 层深入，告诉人们水资源的污染状况令人担忧， 应该引起高度警惕。
4．情景式
• 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》 中用了四个小标题： • “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切 切”、“多情伴我咏黄昏”、“两行热泪 肝肠烈”。 从这四个小标题可 以看出，作者以抒情主人公的身份让“情” 与“景”高度融合，值得借鉴。
三、镜头式结构
• 一些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影 蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等 形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的 新颖、结构的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。
换，等等。作文线索的设置，要注意两点：一是 所设置的线索，要能联系文章的各部分，把组织 材料和表达主题统一起来；二是线索要有始有终， 贯串到底.
二、小标题式结构
• 在一篇文章中，精心设计两 三个小标题，有文章疏密有致，令人赏心悦目； • 二是能让读者迅速抓住文章要领。 下面就几种常见的小标题形式进行 解读：
1．对比式
• 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵 “挑食”》中用了四个小标题： • “变化之一：吃软不吃硬”、 • “变化之二：吃麻不吃辣”、 • “变化之三：吃肥不吃瘦”、 • “变化之四：吃上不吃下”。 • 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小 标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、 金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话
初中作文 指导：
结构篇
•
结构就是文章内容的组合构造， 是文章思路的外现，文章的内容要 通过组织安排才能表达出来，文章 的主题也要通过结构加以凸现。人 们常说，中心是文章的灵魂，材料 是文章的血肉，结构是文章的骨骼。 考纲上的要求是“结构完整，条理 清晰”。一篇优秀的作文，除了做 到结构完整之外，还应当对传统的 文章结构形式合理改造，以求创新 和发展。
考点阐述：
一、题记式结构
•
在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话，或交 代写作缘由，或揭示文章主题，这样的文字，我们称之 为“题记”。 • 比如，题为“诚信——走向成功的钥匙”的一篇作 文就设置了这样一段题记：“诚信是石，敲出星星之火； 诚信是火，照亮夜行的路；诚信是路，引你走向光明。” 整齐的句式、和谐的节奏、恰当的修辞，一下子就能吸 引老师的注意力，不看正文，也能大致揣摩到文章的主 题和思想内容，也能触摸到文章情感的脉搏。 • 当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应， 或巧妙点题，或卒章显志，就更好了。比如，题为“诗 意飘扬”的作文，开头用极富诗意的题记，将诗的价值 形象地揭示出来：“人是红莲，诗是几张平滑的叶，挡 霉风，遮浊雨，让藕花的香味里有一份独立于世的纯与 净。”文章结尾再一次重复题记的内容，点明中心，使 全文首尾呼应，浑然一体。
• 如题为“生活中的亮点”的作文。文章运用蒙 太奇的表现手法，剪切生活中四个镜头来表现 “亮”。作者将生活中的四个场景，分别标示出 地点(小巷中—街头—商店中—回家路上)，就像 一部电影剧本，新颖的结构形式，给人以全新的 感觉。镜头式结构，往往能减少过渡及铺垫文字， 有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文 章主题更集中，节奏更明快。
四、排比段式
• 排比本是一种修辞手法，而将这一语言 样式扩大运用在段落之间，就形成了段落 排比法。所谓段落排比法，就是用三个或 三个以上意义相关、结构相似、字数大体 相等的段落组成一篇文章的主体框架结构 的写法。
五、段首排比法。
• 它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一 种写法。
• 如广东省卷中考作文《那天，我捡到了快 乐的钥匙》，中间三段分别以“快乐是幸 福的”、“快乐是微笑的”、“快乐是洋 溢着祝福的”开头，贯穿全文。
六、一线串珠式结构
•
面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过 于用一条线索把有关材料贯串起来，使之浑然一体。这个 线索，可以是某个人(如课文《孔乙己》的“我”，即小 伙计)，可以是某一事物(如课文《我的第一本书》，以 “我的第一本书”为线索)，可以是某一事件(如课文《故 乡》，以“我”回故乡的见闻和感受为线索)，也可以是 人物思想感情的发展变化，或是时间的推移、地点的转
2．比喻式
• 河南省卷以“友善”为话题的满分作文《耕耘 友善欢乐一片》中用了三个小标题： • “花絮一朵——初识友善”、 • “花絮二朵——化解仇怨”、 • “花絮三朵——连接友谊”。 • 三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三 朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折 号起到了解释说明的作用。 • 运用破折号的又如《友善的微笑》一文中 的“笑——逗乐了孩子”、“笑——增加了勇 气”、“笑——扭转了人生”等。