老师管理制度
师德师风管理制度
师德师风管理制度•相关推荐师德师风管理制度（通用7篇）在当今社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编为大家整理的师德师风管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风管理制度篇1一、学习制度1、每周三教研会为师德、师风学习时间，其时间不少于一小时。
2、实行领导包组，包组领导必须在学习中起模范带头作用，利用一切可利用时间给老师做专题辅导。
3、学习形式多样化，采取集中学和自学相结合，辅导和组员讨论相结合，采取个人撰写心得体会与集中交流相结合。
4、每位教师认真做好笔记，按要求撰写师德论文和心得体会。
5、教师个人学习情况，定期进行考核，并纳入教师综合评定。
二、师德师风评估奖惩制度1、成立以校长为第一责任人的师德建设领导小组，使师德建设各个环节均落到实处。
2、在学校醒目位置设立师德师风“举报箱”，广泛听取学生、家长、群众、社会各届人士对教师师德师风的意见和建议，全方位接受社会监督。
3、加强对教师师德鉴定的过程性评价，每期段考后要组织一次学生测评，家长测评和教师互评，期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评，为学年度考核提供依据。
4、严格按程序、按标准、按时间、按指标对教师的师德作出客观公正的鉴定，并依据《三门峡市教育局师德考评奖惩条例》实施奖惩。
5、学校每学年要评选出占教师总数5%的师德标兵，并在教师节期间进行表彰。
6、实行师德上访案件及师德重大案件一票否决制，发生案件的教师本年度师德考核为不合格，并取消评优、评先、评模、晋级资格。
7、强化监督考核，完善师德师风考核评估制度和师德建设约束机制，建立师德档案，坚持教学成绩和育人成绩双向考核，形成学生评教师、教师评校长、社会评学校活动。
三、师德师风档案管理和经费保障制度1、教师个人师德师风学习情况纳入教师专业成长档案，做会教师专业成长发展的依据之一。
2、把期中和期末两次考评纳入教师专项考核，并载入学校档案，成为教师评模、评先、晋级和年度考核依据之一。
学校教师管理规章制度工作规章制度
学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。
(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。
)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。
(一次早退，绩效工资中扣除15元。
)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。
三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。
四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。
学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。
五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。
若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。
六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。
教师的班级管理制度
教师的班级管理制度一、班级纪律1. 学生应该尊重老师和同学，不得辱骂、挑衅或欺负他人。
2. 学生应该按时到校，不得擅自请假或早退。
3. 学生应该遵守课堂规则，不得随意讲话或干扰课堂秩序。
4. 学生应该遵守校园规定，不得擅自离校或违反校规。
5. 学生应该爱惜公共设施，不得损坏学校财产。
6. 学生应该遵守校纪校规，不得参与赌博、吸毒等不良行为。
二、学习管理1. 学生应该完成老师布置的作业，不得抄袭或作弊。
2. 学生应该积极参加课堂讨论，不得逃课或旷课。
3. 学生应该认真听讲，不得在课堂上玩手机或做其他不相关的事情。
4. 学生应该遵守考试规则，不得作弊或帮助他人作弊。
5. 学生应该注重课外学习，不得沉迷游戏或社交媒体。
三、奖惩制度1. 对于表现优秀的学生，将给予表扬和奖励。
2. 对于表现不好的学生，将给予批评和惩罚，包括罚站、写检讨等方式。
3. 对于多次违纪的学生，将进行严肃处理，包括请家长到校商谈、记过等措施。
四、考试管理1. 考试时，不得抄袭、交头接耳，否则将取消考试成绩。
2. 考试时，不得擅自离开考场，否则将取消考试资格。
3. 考试结束后，不得传播考题或讨论考题，否则将进行严肃处理。
五、作息时间1. 学生应该按时上课、下课，不得迟到或早退。
2. 学生应该按时吃饭、休息，不得擅自离开食堂或上课。
3. 学生应该按时入睡，不得熬夜或过度疲劳。
4. 学生应该保持良好的生活习惯，不得沉迷游戏或不良嗜好。
六、其他管理1. 学生应该爱护环境，不得乱丢垃圾或污染环境。
2. 学生应该尊重老师和同学，不得随意冲突或争吵。
3. 学生应该保护自己的人身安全，不得参与危险活动或违法行为。
以上是一个班级管理制度的范例，教师们可以根据实际情况进行适当调整和修改，制定适合自己班级的管理制度。
班级管理制度的建立和执行需要全体教师的配合和支持，只有加强管理，才能为学生提供一个良好的学习环境，让他们在这个平台上茁壮成长。
希望教师们能够认真执行班级管理制度，为学生的健康成长贡献自己的力量。
小学教师管理制度(八篇)
小学教师管理制度建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍，是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。
为此，学校为了深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及宝安区教师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来规范教师的行为。
全校干部、教师都要认真执行本细则，全员参与，互相监督。
一、德育处管理考核部分1、思想端正。
1）遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。
2）认真学习并严格遵守《中华人民共和国义务教育法》。
3）遵守学校规章制度及决议。
2、热爱学校。
1）积极营造学校和谐氛围，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。
2）爱护并自觉维护学校公共设施。
3、维护团结。
1）严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛盾以协商方式解决。
2）不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。
4、廉洁从教。
1）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。
2）不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。
3）不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。
5、敬业爱岗。
1）工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项文体竞赛活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。
2）在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。
3）协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。
4）值日教师必须遵守花二庄小学值日教师规定，履行值日教师职责。
5）班主任按时参加德育工作会议。
6、为人师表。
1）衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热情答礼。
2）举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。
3）严禁任何形式的赌博行为，严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。
4）作风正派，生活检点。
7、勤学修身。
1）积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活。
学校教师规范管理规章制度
学校教师规范管理规章制度在充满活力,日益开放的今天,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的学校教师规范管理规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师规范管理规章制度篇1一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。
全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。
把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。
二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。
执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。
(二)计划管理1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。
2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。
一份存档，一份由教师作工作参考。
计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。
(三)过程管理1、教案撰写要求① 、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。
使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。
新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。
教师队伍管理制度
老师队伍管理制度老师队伍管理制度（通用9篇）老师队伍管理制度篇1一、工作期间参加每月一次学校组织的老师教育政策法规、教育理论的学习。
二、遵纪守法，具有良好师德，完成教育教学工作。
三、未达大专学历的中青年老师（年龄女性40岁以下，男性45岁以下）应参加提高学历学习。
四、做好安全工作，老师行为符合《老师工作安全行为规范》的规定。
五、按校本培训工作的要求，每位老师每学期做到听3节所任学科班级的`课程；上2节公开课；开展2次教改试验或教研活动。
每学年写800字以上的试验总结或论文。
所在学校要做好培训登记和归档工作。
六、按要求参加各种培训、教研活动和业务竞赛活动。
七、工作期间参加每月一次学校组织的教育教学业务学习老师队伍管理制度篇2为了贯彻党的教育方针，落实我县教育教学会议精神，推动我校教育教学的不绝发展。
强化目标意识，体现多劳多得，奖优罚劣的调配原则，充分调动广阔老师的教育教学乐观性，促进我校教育教学质量的不绝提高，特订立下列奖惩管理制度。
一、德育工作（100分）拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自发遵守《老师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持全都。
爱岗敬业。
尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐性教导，不讽刺、挖苦、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生。
严谨治学。
刻苦研讨业务，不绝学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
为人师表。
模范遵守社会公德，衣着乾净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，重视身教。
二、老师本领（100分）1.娴熟掌握试验教学全过程，示范操作准确、规范2.试验目的明确，试验原理、操作方法讲解清楚3.重视本领训练，培养学生独立操作和分析试验结果的本领4.对学生引导认真，要求严格，保证学时5.发现问题，耐性引导，及时解决6.有试验教材或试验引导书，且质量好7.对试验报告批阅认真、规范8.能虚心听取学生的看法，改进试验教学方法9.能结合教学需要增补本学科试验研究的新方法、新进展、新成绩10.有启迪学生的创新思维，培养学生的`创新精神11、有胜任所教学科的本领，乐观探究新课改的方法，教学效果明显。
教师教学管理制度
教师教学管理制度教师教学管理制度（通用5篇）在学习、工作、生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的教师教学管理制度（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师教学管理制度1一、备课要求1.教师应钻研教学大纲，认真学习教材，明确本学科的教学任务，教学目标、教材的编写原则、教学的指导原则和教学要求。
2.认真备课，做到备知识、能力、学生、教法、实验、练习等。
1)备知识：深入钻研教材及有关参考资料、弄清知识原理、教学目的、难点及本章节与前后章节的关系，列出基本知识和技能的要求。
2)备学生：了解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习方法和学习心理，分析学生掌握知识可能会出现的问题，因材施教，有的放矢。
3)备能力：明确本章（节）应培养学生什么能力。
4)备教法：选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导，学生为主体，练习为主线，讲练结合。
5)备实验：准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各步骤、方法和技巧，保证演示实验的开出率、成功率和操作规范。
6)练习：紧扣教学目标，选择难易，数量适当的堂上练习、课外练习和单元练习，布置学生的练习需保证准确无误。
3.每节课都必须有教案，教案须有课题、教学目标、重点难点、教学步骤和措施、实验、教学过程、小结、练习等。
教案中要反映出师生双边活动，打好基础培养能力的做法。
三年以下新教师，提倡写课后小记并记录作业信息反馈，教案务求工整规范。
对年轻教师的教案从严要求。
4.一般情况下，教龄在5年及5年以下的教师须备详案。
5.教师要在上课前二天写出教案，上课前一天准备好实验器材和教学用具。
6.同年级同学科的教师组成备课组，制订出新学期的教学计划，并由教研组长审阅后送教务处备案。
备课组要以教学单元为单位集体备课，以统一教学进度和要求及交流教学方法和经验。
学校教师管理规章制度范本(7篇)
学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
教师教学管理制度15篇
教师教学管理制度15篇为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，需要建立一个优秀的教师管理制度。
下面是小编给大家带来的教师学校管理制度范本，欢迎大家阅读参考!教师教学管理制度(一)1. 教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。
2. 教师需要签到、签到、下班。
教师必须在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。
实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。
3.教师在签到后应到各自的教室备课。
进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。
如无特殊情况，不得在课堂上批改。
按铃上课，管理好学生的纪律和安全。
教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。
教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。
4. 上课前必须命令学生到校上课，并认真填写出勤登记表。
未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。
迟到的学生应及时通知前台处理情况，以便及时联系缺课学生的家长，主动预约补课。
一人未补交每人10元的罚款。
5. 根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。
教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。
课堂上必须认真辅导学生。
6. 教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。
上课期间不允许接待访客或接听私人电话。
电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。
7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。
教师应根据情况的严重性处理安全事故。
惩罚，课后在教室休息，管理学生的安全，如学生流血、受伤，老师在这个班负责50%，学校负责50%;8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必须提前7天以上，未经批准擅离职守的(特殊情况除外);9. 当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。
10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。
老师管理制度4篇
老师管理制度4篇1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。
如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。
（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）：①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。
④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。
学校教师管理规章制度(7篇)
学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。
二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。
三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。
四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。
五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。
定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。
春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。
夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。
六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。
师生共同有相应避免和消除危险的义务。
学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
教育教学管理制度(五篇)
教育教学管理制度一、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》。
1.热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。
2.不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。
3.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
4.热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。
5.注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
二、教师教育教学常规1.认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课(包括个别学生停课)因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。
2.教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。
口气亲切。
上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。
3.使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。
4.课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。
随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。
精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。
控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。
5.在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。
6.教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。
向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。
7.教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。
8.教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。
三、备课、听课，教研活动制度1.每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。
教研组长做好组织工作，校领导分别深入教研组，参与教研或集体备课活动，并定期检查做好总结和记录。
学校老师常规管理制度
学校老师常规管理制度一、引言学校是教师和学生共同学习和工作的场所，为了保证教学工作的顺利开展和学校正常秩序的维护，学校需要建立完善的老师常规管理制度。
本制度旨在规范教师的行为，增强教师的管理意识和责任意识，提高教师团队的凝聚力和执行力，创立一个和谐、有序、严谨的学校教育环境。
二、教师工作服着装规定1.教师在上班期间，应穿着整洁、得体的工作服装，做到庄重、大方、清洁、舒适。
2.禁止穿着暴露、破旧、花俏或不雅观的服装，禁止穿戴过多饰品和浓妆艳抹。
3.上课时，教师应穿着白色或浅色衬衫、长裤或裙子，注重仪容仪表，保持形象整洁。
4.特殊活动或场合，可依据学校统一规定的着装标准着装。
三、教师出勤规定1.教师应按时按点到达学校，不得迟到早退。
2.如因特殊情况需请假或请临时假，应提前向所属部门请假，经批准后方可离校。
3.短期或长期请假，需提供请假手续和相关证明，经审批后生效。
4.无故缺勤或违反请假制度者，将受到相应的处罚或纪律处分。
四、教师岗位责任1.教师应认真履行工作职责，严格按照学校工作安排和教学计划进行教学工作。
2.教师应对自己负责的学生进行及时、全面的教育管理，做到关爱和引导。
3.教师要遵守学校规章制度，严格遵守教师职业道德和行为准则，做到言行一致。
4.教师要积极参加学校组织安排的各项教学培训和学术交流活动，提高专业素质和教学水平。
五、教师操守要求1.教师应遵守职业道德，做到言行一致，言而有信，言之有据。
2.教师应尊重学生的个性和尊严，不得欺凌、歧视学生，不得侮辱、谩骂学生。
3.教师要保护学生的隐私和个人信息，严格遵守学校相关规定，不得随意泄密。
4.教师不得利用职权谋取私利，不得从事与教育工作无关的商业活动，不得收受礼品、回扣等。
六、教师奖惩制度1.学校将根据教师的工作表现和职业操守，建立奖惩制度，对表现突出、工作成绩优秀的教师给予表彰和奖励。
2.对违反教师管理规定，职业操守不端的教师，将依据学校相关纪律规定，给予批评、警告、记过、降职或开除等相应处罚。
老师班级纪律管理制度
老师班级纪律管理制度一、总则为了维护良好的学习氛围，促进班级的正常秩序与发展，加强学生的纪律意识和自律能力，特制定本纪律管理制度。
二、班级纪律的基本要求1. 尊重师长，团结同学，互相尊重，互相关爱。
2. 严格遵守学校规章制度，服从教师管理。
3. 踏实学习，诚实守信，自觉遵守纪律。
4. 班级活动要积极参与，互相帮助，共同进步。
5. 班级生活要文明有序，公共物品爱惜。
三、值日制度1. 值日生要按时到校，认真履行值日任务，保持教室卫生整洁。
2. 值日生要做好班级公共秩序的维护工作，及时制止不良行为。
3. 值日生要有团结合作的精神，与同学和睦相处，互相尊重。
4. 值日生要保护班级公共财物，节约用电用水。
四、考勤制度1. 学生应按时到校，不得在非规定时间离校，迟到、早退要按规定程序请假。
2. 老师应按时到校，不得早退，教学时间要严格控制。
3. 学生不得串课，迟到早退次数超过三次将做出相应的处分。
4. 学生因病缺课要及时向辅导员请假，不得擅自离校。
五、考试制度1. 学生要认真备考，不得抄袭作弊，否则将受到严厉处罚。
2. 学生要按时到场，不得迟到早退，违者将不得参加考试。
3. 学生应检查考试工具，避免因考试工具不全而影响考试。
4. 学生要遵守考场纪律，不得交头接耳，不得传纸条。
六、活动制度1. 学生要积极参加班级活动，不得旷课，否则将影响班级的团结。
2. 班级组织的活动要严格按时按地进行，不得违规早退或迟到。
3. 活动中不得有暴力行为、辱骂他人等不文明行为，否则将受到处罚。
4. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
七、处罚制度1. 违反班级纪律的学生将受到相应的处罚，包括批评教育、记过、留校察看等。
2. 严重违纪的学生将被列入学校档案，有可能影响今后的升学与发展。
3. 对于多次违纪的学生，学校将进行严肃处理，包括劝退等。
4. 对于涉嫌违法的行为，学校将督促学生主动交代，并配合相关部门进行处理。
八、监督与管理1. 班主任要定期对班级纪律进行检查，及时纠正不良行为。
学校生活老师管理规章制度
学校生活老师管理规章制度一、守时管理学校生活中，老师管理规章制度的第一条就是守时管理。
学生应该按时到校上课，不能迟到早退。
老师应该严格要求学生守时，提高学生的时间观念。
而老师也应该严格遵守工作时间，按时上课、下课，保证学生的学习正常进行。
二、服装管理学校是一个学习场所，学生应该注意着装得体，不能穿着暴露、花哨的服装。
老师应该严格要求学生服装规范，维护学校的良好形象。
老师本人也应该着装得体，做学生的榜样。
三、纪律管理在学校生活中，纪律管理是非常重要的一环。
学校要求学生严格遵守纪律，不能打架斗殴、吸烟酗酒等违反校规的行为。
老师应该对学生进行纪律教育，严格要求学生守纪律。
老师本人也应该遵守学校的纪律，做学生的模范。
四、课堂管理在课堂上，老师是学生的引导者和榜样。
老师应该合理安排课程，让学生在有序的环境中学习。
老师应该鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣。
同时，老师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，提高教学效果。
五、考试管理考试是学生学习的一种检验方式，老师应该根据学生的实际情况设计合理的考试题目。
老师应该严格按照考试规定，公平公正地批改试卷，保证学生的权益。
同时，老师也应该对考试成绩进行及时反馈，帮助学生及时发现问题，及时纠正。
六、日常生活管理学校生活中，学生不仅要学习知识，还要培养良好的生活习惯。
老师应该对学生进行生活教育，引导学生养成良好的生活习惯。
老师应该关心学生的饮食、休息等方面，保障学生的身心健康。
七、安全管理学校要做到安全第一，老师应该重视学生的安全问题。
老师要随时关注学生的安全情况，制定应急预案，保障学生的安全。
同时，老师也应该教育学生要注意安全，不要随意接触陌生人，不参与危险活动。
以上就是学校生活中老师管理规章制度的相关内容，希望学生和老师们都能严格遵守规章制度，共同努力，营造一个和谐、温馨的学习氛围。
只有在规章制度的约束下，学校生活才能更加有序，学生的成长才能更加健康。
教学工作常规管理制度(5篇)
教学工作常规管理制度是指学校或教育机构为了保证教学工作的正常运行，制定的一系列规章制度和管理办法。
以下是一个常见的教学工作常规管理制度的示例：1. 教学计划制定：学校每学期初制定教学计划，明确学期内各门课程的教学内容、教学时间安排和考核方式等。
2. 教材使用管理：教师按照学校规定的教材使用要求，选择适合的教材进行教学；教材的选用需要经过相关部门的审核。
3. 教师日常工作管理：教师需要按时到岗上课，不得迟到早退；教师需要保持教学课件、教案等教学资源的整理和备份。
4. 教学活动安排：学校统一安排每学期的考试、测验、作业布置等教学活动，教师需要按时完成相关工作，并及时反馈学生的成绩和评价。
5. 学生考勤管理：学生需按时参加上课和考试，如有特殊情况需提前请假，并按规定的程序进行请假手续。
6. 教学质量评估：学校会定期组织对教师的教学质量进行评估，包括教学效果、教学态度等方面的评价，并据此进行奖惩措施。
7. 教育教学设施管理：学校负责维护和管理教研室、实验室、图书馆等教育教学设施，确保其正常使用和安全保障。
8. 纪律管理：对于违反教学工作常规管理制度的行为，学校或教育机构将根据情节轻重采取相应的纪律处分措施。
以上仅为一个示例，具体的教学工作常规管理制度会因学校或机构的实际情况而有所差异，需根据具体情况进行制定和完善。
教学工作常规管理制度（2）是为了规范教师的教学行为，确保教学质量和教学秩序，促进教师专业发展和学生学习的一套制度。
下面是一份教学工作常规管理制度的内容示例：1. 教师教学行为规范：- 教师应遵守教育法律法规，秉持公正、公平、公开的教学原则；- 教师应备课认真，准时上课，遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不私自离开课堂；- 教师应注重教学方法和手段的创新，提高教学效果；- 教师应尊重学生，关心学生的学习和成长，积极引导学生健康成长。
2. 教师备课管理规定：- 教师应按照教学计划和教材要求进行备课；- 教师备课应充分考虑学生的实际情况，确保教学内容的针对性和有效性；- 教师备课应充分准备教学资料和课堂教具，确保教学过程的顺利进行。
学校对老师制定的管理制度
为了确保学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生合法权益，特制定以下管理制度：一、师德规范1. 教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，热爱学生，关心集体，团结协作，为人师表，廉洁从教。
2. 教师应具有良好的职业道德，尊重学生，关心学生身心健康，保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生。
3. 教师应积极参加学校组织的师德师风建设活动，提高自身道德修养，树立良好的师德形象。
二、教学管理1. 教师应按照学校教学计划，认真备课、上课，完成教育教学任务。
2. 教师应遵循教育教学规律，采用科学的教学方法，提高课堂教学质量。
3. 教师应积极参加教育教学改革，探索创新，提高自身教育教学水平。
4. 教师应认真批改作业，辅导学生，关心学生成长，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题。
5. 教师应积极参加学校组织的教研活动，开展教育教学研究，提高教育教学能力。
三、教研活动1. 教师应积极参加学校组织的教研活动，认真撰写教育教学论文、教案，分享教育教学经验。
2. 教师应积极参与教育教学课题研究，争取立项并按时完成课题研究任务。
3. 教师应关注教育教学前沿动态，不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质。
四、考核与评价1. 学校对教师实行年度考核，考核内容包括师德表现、教学水平、科研能力、班级管理等方面。
2. 教师考核结果作为评优评先、职称评定、岗位聘任的重要依据。
3. 教师应自觉接受学校考核，对考核结果有异议的，可向学校提出申诉。
五、请假与考勤1. 教师因事、因病请假，需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
2. 教师请假期间，应保持通讯畅通，确保学校教育教学工作不受影响。
3. 教师应遵守学校考勤制度，按时到校、离校，不得迟到、早退、旷工。
六、奖惩制度1. 对表现优秀的教师，学校给予表彰和奖励。
2. 对违反学校管理制度、损害学生利益的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、处分或解聘。
学校老师的日常管理制度
一、总则为了规范学校老师的日常管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于全校在编、在岗教师。
三、工作纪律1. 教师应严格遵守国家法律法规、教育政策和学校规章制度，维护学校形象，树立良好的师德师风。
2. 教师应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
如因特殊情况需请假，应提前向学校领导请假，并按照规定办理手续。
3. 教师应认真备课、上课，严格执行教学计划，确保教学质量。
不得擅自更改教学内容和进度。
4. 教师应关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，不得侮辱、歧视学生。
5. 教师应积极参加学校组织的各类培训、教研活动，不断提高自身教育教学水平。
6. 教师应廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利，不得收受学生、家长财物。
四、教育教学工作1. 教师应按照教学大纲和课程要求，制定教学计划，认真备课，确保教学质量。
2. 教师应认真组织课堂教学，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教师应积极参与学校组织的各类教育教学改革，不断探索创新教学方法。
4. 教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进学习方法。
5. 教师应关注学生的学习进度，对学习困难的学生给予个别辅导。
五、师德师风建设1. 教师应自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 教师应具有良好的师德师风，以身作则，为人师表。
3. 教师应关心学生成长，关注学生心理健康，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 教师应积极参与学校组织的师德师风建设活动，不断提高自身道德修养。
六、考核与奖惩1. 学校将对教师进行定期考核，考核内容包括师德师风、教育教学、班级管理等方面。
2. 对表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励；对违反规定的教师，学校将按照相关规定进行处理。
3. 教师考核结果将作为职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。
七、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。
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老师管理制度
1任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。
秋春季每周上课前必/须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。
进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带
外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。
对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。
课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对
回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件.
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。
上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
8、老师每学期开始前要（整本）写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。
9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。
对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）；学情分析要上交教学主管审阅；期末要上交备查。
→此条主要指英语
10、老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要把备课教案本上交备查。
英语教案中要付作业内容。
11、每周四下午教师间教案要互阅；要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。