苏教版四年级语文下册习作4课件
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小学语文苏教版四年级下册《习作4》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
概括介绍
具体记叙
动笔写一写：
写好人物的对话，正确使用标点符 号。
环节五：一起评一评写一些什么内容， 课后试着将大家讨论的经过记叙具体。
环节四：学写讨论记录
自由读例文，思考： 小作者围绕什么话题展开叙述？ 小作者是怎样描述同学们讨论的？
比较读：
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒 的特点，有的同学介绍了预防的方法，有的同 学介绍了无私无畏的白衣天使的感人事迹，还 有的同学说到一些不法分子乘机出售不合格的 口罩、消毒水……
小明同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电 视，了解“非典”疫情的最新情况。” 小龙同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。 我盼望着她早日平安回来。” 小美同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 小天同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法 分子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳 头。” …………
小学语文苏教版四年级下册 《习作4》 优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
记一次班级讨论会
环节一：了解讨论会
什么是讨论会？
环节二：提出讨论的话题
最近你关注的事情是什么？
四（1）班二孩家庭统计表
班级总人数 二孩家庭 48 20
你赞同爸爸妈妈生二孩吗？
环节三：我们来讨论
要求： 积极参与 ，表达自己真实的 心声，他人交流的时候要认真倾听， 还要适当记录。
苏教版四年级语文下册习作4(拒绝三无食品)
谈话引入
• 同学们，生活中经常会发生一些事情，不 管是国家大事，还是学校班级中的事情， 有许多事情都值得我们去关注。电脑、网 络、汽车、新农村建设、中国梦、禽流 感……今天，我们的作文就是谈论生活中 发生的事。让我们用机敏的眼睛，发现生 活中值得关注的事；用睿智的头脑，思考 值得我们关注的事；用善良的心表达自己 真实的心声；用灵动的笔记录自己的所见、 所闻、所思。
记一次班级讨论会
• 新学期开始了，教室原本“帅气”的面容被纸 屑、垃圾点缀得“奇丑无比”，面对乱丢垃圾的行 为，宋老师在班上举行了一次讨论会，让同学们 以“保持环境卫生”为话题，发表一下自己的“锦囊 妙计”。 • 讨论会开始了，有的同学提出个人环保的办 法，有的同学提出了计票的方法，还有的同学提 出选组干部…… • 陈世骐同学说：“我们应该在每一个四人小组 中选出一个组劳动委员，让他来负责周边的环境 卫生。”
【提示】我们必须写清楚 “值得关注的事情” 。在刚才小组讨论中有选择地记录下具有 代表性的观点，注意写好人物对话，最后 提炼出一个鲜明积极的主题。
（可参照后附例文）
敲响交通安全警钟
• 最近一段时间，接连发生了几起事故：一位 无视红灯横穿马路的六年级同学，被从右面驶来 小车撞个正着，严重受伤；一位在放学路上骑着 车东游西荡的小学生，撞上一辆迎面而来的重型 卡车，被送入医院抢救；两个骑车回家的小学生， 在路上互相追逐，碰在了一起，一个肋骨骨折， 一个脸上擦破了一大块皮，血流满面……一时间， 交通安全问题成了同学们讨论的热门话题。李老 师组织了一次专题班会，请同学们就如何加强交 通安全防护意识、避免交通事故谈谈看法。 • 讨论会开始了，同学们都争先恐后地发表自 己的见解。
想一想：我们可以讨论哪些话题呢？
• • • • 1.假疫苗事件 2.如何看待二胎 3.如何让学校门口道路通畅 ……
• 同学们，生活中经常会发生一些事情，不 管是国家大事，还是学校班级中的事情， 有许多事情都值得我们去关注。电脑、网 络、汽车、新农村建设、中国梦、禽流 感……今天，我们的作文就是谈论生活中 发生的事。让我们用机敏的眼睛，发现生 活中值得关注的事；用睿智的头脑，思考 值得我们关注的事；用善良的心表达自己 真实的心声；用灵动的笔记录自己的所见、 所闻、所思。
记一次班级讨论会
• 新学期开始了，教室原本“帅气”的面容被纸 屑、垃圾点缀得“奇丑无比”，面对乱丢垃圾的行 为，宋老师在班上举行了一次讨论会，让同学们 以“保持环境卫生”为话题，发表一下自己的“锦囊 妙计”。 • 讨论会开始了，有的同学提出个人环保的办 法，有的同学提出了计票的方法，还有的同学提 出选组干部…… • 陈世骐同学说：“我们应该在每一个四人小组 中选出一个组劳动委员，让他来负责周边的环境 卫生。”
【提示】我们必须写清楚 “值得关注的事情” 。在刚才小组讨论中有选择地记录下具有 代表性的观点，注意写好人物对话，最后 提炼出一个鲜明积极的主题。
（可参照后附例文）
敲响交通安全警钟
• 最近一段时间，接连发生了几起事故：一位 无视红灯横穿马路的六年级同学，被从右面驶来 小车撞个正着，严重受伤；一位在放学路上骑着 车东游西荡的小学生，撞上一辆迎面而来的重型 卡车，被送入医院抢救；两个骑车回家的小学生， 在路上互相追逐，碰在了一起，一个肋骨骨折， 一个脸上擦破了一大块皮，血流满面……一时间， 交通安全问题成了同学们讨论的热门话题。李老 师组织了一次专题班会，请同学们就如何加强交 通安全防护意识、避免交通事故谈谈看法。 • 讨论会开始了，同学们都争先恐后地发表自 己的见解。
想一想：我们可以讨论哪些话题呢？
• • • • 1.假疫苗事件 2.如何看待二胎 3.如何让学校门口道路通畅 ……
苏教版小学四年级语文下册《习作4》课件
小组评议。四人小组相互传阅习作，互批
互改。
习作4
目录Biblioteka 展示展示展示台展示自己的习作作品
习作4
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展示评改
结合自己的想法，根据同学的
意见修改完善自己的作品。
习作4
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小
结
同学们，愿我们都能成为生活中 的有心人，关注生活、关注社会，大 胆地表达自己的心声！
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情境激趣
生活中经常会发生一些事情，值得我 们去关注。电脑、克隆、网络、汽车…… 我们的生活变化实在是太快了！经过这一 段时间的看电视、读报纸、听广播……你 们有什么收获？关注了什么？
习作4
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互动交流
畅所欲言
（1）交流的同学声音响亮，充分表达自己的观点。 （2）倾听的同学要保持安静，等到同学发言完毕再 进行发言。 （3）仔细倾听交流的内容，观察同学交流时的动 作、表情、说话的语气。
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习作要求
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思路点拨
（1）要交待话题讨论背景。 （2）要有详有略。 （3）要写好交流时同学们的对话过程。 （4）要把过程写具体。
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写
作
动手写一写吧！
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作品修改
文章不厌百回改
自主修改。话题是否明确；过程是否写具
体；语言表达是否恰当；有无错字漏字；有无语 病错误等。
习作4
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例文引路
那么我们该怎样把这一次讨论会写下来呢？ 我们来读一读同学的习作例文，看看小作 者是怎样叙述同学们讨论的内容的。
习作4
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例文引路
自由读例文。边读边思考：
（1）文章中同学们讨论的是什么话题？
苏教版语文四年级下册习作4
想 一 想
小组交流： 最近国家、学习和身边有什 么事值得你去关注？
四川凉山森林火灾
• 3月30日17时 ，四川省凉山州木里县境内 发生森林火灾。3月31日下午，扑火行动中 ，突发林火爆燃，30名扑火人员失联。4月 1日晚，经全力搜救，30名失联扑火人员全 部找到，27名森林消防队员和3名地方扑火 人员牺牲。27名森林消防支队的战士，1个 80后，24个90后，2个00后，年龄最小的 18岁。
………… 老师意味深长地总结道：“同学们，善待自己 的文具，珍惜父母的爱吧。”
活动四：根据要求，写作初稿 学生根据自己组的讨论， 定题目，自行拟稿成篇。
【提示】我们必须写清楚 “值得关注的事 情”。在刚才小组讨论中有选择地记录下 具有代表性的观点，注意写好人物对话， 最后提炼出一个鲜明积极的主题。
最美逆行者
• 祖国和人民不会忘记，凉山木里森 林火灾30名烈士，他们同苍天和大 山永在。安息吧，新时代的英雄！ 安息吧，和平年代里最可爱的人！
活动二：谈论话题,个性表达
• 小组商讨从下面提供的话题中选择一个，其他 人再围绕该话题发表意见。 并把交流的经过记 录下来。 1.垃圾满地怎么办？（比如说啦啦操花球掉丝） 2.家长该不该给学生零花钱？ 3.家长能不能看学生的日记？ 4.如何遵守交通安全？ 5.节约在我身边 6.四川森林火灾30名英雄牺牲
写法小结：
• 小作者是怎样描述同学们讨论的？ • 先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介 绍。再引用 4 个同学的发言，具体描述了 同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话 总结全文。这几段话叙述得有条理。有详 有略，内容具体。 • 在写作时，要塑造多样性的人物，从不同 的角度写材料。不同的材料，用不同的写 法，这样会使文章内容更丰富多彩。
四年级语文下册习作4课件苏教版
世界充满爱
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点， 有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白 衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售 不合格的口罩、消毒水……
夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视， 了解‘非典’疫情的最新情况。” 刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我 盼望着他早日平安回来。” 李琦君同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分 子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。 ……
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点， 有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白 衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售 不合格的口罩、消毒水……
夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视， 了解‘非典’疫情的最新情况。” 刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我 盼望着他早日平安回来。” 李琦君同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分 子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。 ……
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点， 有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白 衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售 不合格的口罩、消毒水……
夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视， 了解‘非典’疫情的最新情况。” 刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我 盼望着他早日平安回来。” 李琦君同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分 子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。 ……
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点， 有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白 衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售 不合格的口罩、消毒水……
夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视， 了解‘非典’疫情的最新情况。” 刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我 盼望着他早日平安回来。” 李琦君同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分 子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。 ……
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点， 有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白 衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售 不合格的口罩、消毒水……
夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视， 了解‘非典’疫情的最新情况。” 刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我 盼望着他早日平安回来。” 李琦君同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分 子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。 ……
讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点， 有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白 衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售 不合格的口罩、消毒水……
夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视， 了解‘非典’疫情的最新情况。” 刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我 盼望着他早日平安回来。” 李琦君同学说：“我们可以给医生、护士们写一封信， 慰问他们。” 罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分 子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。 ……
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活动二：谈论话题,个性表达
• 小组该话题发表意见。 并把交流的经过 记录下来。 1.垃圾满地怎么办 2.成绩不好该请家教吗 3.家长能不能看学生的日记 4.如何遵守交通安全 5.节约在我身边 6.拒绝三无食品
• • • • • •
• 三无产品一般是指无生产日期、无 质量合格证以及无生产厂家，来路 不明的产品。另一种说法是，三无 产品是无生产厂名，二无生产厂址， 三无生产卫生许可证编码的产品。
记叙一次讨论会
•
我话音刚落，王云鹏就迫不及待地站起来说： ‚我们国家规定只有满12周岁才能骑自行车，可 是有许多家长为了方便就让年龄还没达到规定的 孩子骑车，这是一个很大的安全隐患。咱们得发 出倡议，让家长、同学们都认识到这个问题。‛ • ‚对，这个办法好。‛同学们异口同声的说。 • 王老师微笑着看着我们，说：‚心动不如行 动，这个双休日，把你们的想法写个倡议书，贴 在学校门口。希望通过你们的努力，学生的交通 安全事故从此消失！‛
（讨论结果）
活动三：讨论交流，整理对话
复习对话形式
对话的几种形式：
1.提示语+引语： 妈妈说：‚你真漂亮啊！‛ 2.引语+提示语：‚你真漂亮啊！‛妈妈说。 3.引语+提示语+引语 ： ‚为什么？‛弟弟说，‚为什么不能吃汉堡？‛ 4.对话 ： ‚妹妹，苹果多少钱？‛ ‚哥哥，五块钱。‛
活动四：根据要求，写作初稿 学生根据自己组的讨论，定题 目，自行拟稿成篇。
•
王陈婧同学说：‚接着陈世骐同学的 话说，该让每个小组劳动委员为组成员们 计分，捡着一个垃圾算一分。‛ • 还有同学补充：‚看看月底谁的分最 高，谁就是‘环保小卫士’‛ • ………… • 听了大家的发言，最后宋老师说道： ‚嗯，大家说得不错，我们按陈世骐、王 陈婧两位同学的建议做，保护环境，争做 ‘校园小卫士’‛。
动作，神态结合语言描写
•
我话音刚落，王云鹏就迫不及待地站起来说： ‚我们国家规定只有满12周岁才能骑自行车，可 是有许多家长为了方便就让年龄还没达到规定的 孩子骑车，这是一个很大的安全隐患。咱们得发 出倡议，让家长、同学们都认识到这个问题。‛ • ‚对，这个办法好。‛同学们异口同声的说。 • 王老师微笑着看着我们，说：‚心动不如行 动，这个双休日，把你们的想法写个倡议书，贴 在学校门口。希望通过你们的努力，学生的交通 安全事故从此消失！‛
姜堰区兴泰中心小学
李社林
谈话引入
• 同学们，生活中经常会发生一些事情，不 管是国家大事，还是学校班级中的事情， 有许多事情都值得我们去关注。电脑、网 络、汽车、新农村建设、中国梦、禽流 感……今天，我们的作文就是谈论生活中 发生的事。让我们用机敏的眼睛，发现生 活中值得关注的事；用睿智的头脑，思考 值得我们关注的事；用善良的心表达自己 真实的心声；用灵动的笔记录自己的所见、 所闻、所思。
【提示】我们必须写清楚 “值得关注的事情” 。在刚才小组讨论中有选择地记录下具有 代表性的观点，注意写好人物对话，最后 提炼出一个鲜明积极的主题。
（可参照后附例文）
敲响交通安全警钟
• 最近一段时间，接连发生了几起事故：一 位无视红灯横穿马路的六年级同学，被从右面 驶来小车撞个正着，严重受伤；一位在放学路 上骑着车东游西荡的小学生，撞上一辆迎面而 来的重型卡车，被送入医院抢救；两个骑车回 家的小学生，在路上互相追逐，碰在了一起， 一个肋骨骨折，一个脸上擦破了一大块皮，血 流满面……一时间，交通安全问题成了同学们 讨论的热门话题。李老师组织了一次专题班会， 请同学们就如何加强交通安全防护意识、避免 交通事故谈谈看法。 讨论会开始了，同学们都争先恐后地发 表自己的见解。 （场面描写中面【总】的描写）
（讨论结果）
你认为这篇班级讨论会采用怎样的结构进行 布局谋篇？
写作指导
先概括写讨论时的场景，再具体写讨论的过程， 最后总结，即总-分-总。
1.事件的起因（开头点明讨论主题）
2.对话（不同对话形式、点面结合） 3.总结 （讨论得出的结果）
记一次班级讨论会
• 新学期开始了，教室原本‚帅气‛的面容被 纸屑、垃圾点缀得‚奇丑无比‛，面对乱丢垃圾 的行为，宋老师在班上举行了一次讨论会，让同 学们以‚保持环境卫生‛为话题，发表一下自己 的‚锦囊妙计‛。 • 讨论会开始了，有的同学提出个人环保的办 法，有的同学提出了计票的方法，还有的同学提 出选组干部…… • 陈世骐同学说：‚我们应该在每一个四人小 组中选出一个组劳动委员，让他来负责周边的环 境卫生。‛
点明 讨论 话题 •
•
李明说：‚天气越来越热了，许多人为了防 晒戴了帽子，但出门风大，经常一手捂帽子，一 手骑车，怎能不出问题呢？我认为要戴哪些有系 带的帽子，风再大也不会刮飞，这样双手就可以 牢牢把住龙头了。‛ • ‚同学们骑车、步行时一定要遵守交通规则， 切不可随意横穿马路。我们班有些男生爱耍酷， 双手不扶车把骑车，以后可一定得注意了。‛林 健忧心忡忡地说。 • 王老师听了，点了点头说：‚是啊，这种情 况在咱们班一定得禁止，请同学们互相监督啊！‛ • 这时，我清了清喉咙说：‚做出租车可别忘 了从右边门下车，下车前还得向后看看有没有行 人和车辆。‛
活动一：学习例文，体会写法
• ⒈自由读例文，思考：这篇文章主要 是围绕什么话题展开叙述的？ • ⒉小组交流：小作者是怎样描述同学 们讨论的？并尝试概括要点。 • ⒊对照概括的要点，向全班汇报小组 学习收获。 • ⒋归纳写法。
写法小结：
• 小作者是怎样描述同学们讨论的？ • 先用 4 个‚有的‛写了一组句子作概括介 绍。再引用 4 个同学的发言，具体描述了 同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话 总结全文。这几段话叙述得有条理。有详 有略，内容具体。 • 在写作时，要塑造多样性的人物，从不同 的角度写材料。不同的材料，用不同的写 法，这样会使文章内容更丰富多彩。
（讨论结果）
•
我话音刚落，王云鹏就迫不及待地站起来说： ‚我们国家规定只有满12周岁才能骑自行车，可 是有许多家长为了方便就让年龄还没达到规定的 孩子骑车，这是一个很大的安全隐患。咱们得发 出倡议，让家长、同学们都认识到这个问题。‛ • ‚对，这个办法好。‛同学们异口同声的说。 • 王老师微笑着看着我们，说：‚心动不如行 动，这个双休日，把你们的想法写个倡议书，贴 在学校门口。希望通过你们的努力，学生的交通 安全事故从此消失！‛