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苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件
2. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？ 能否将4次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差 较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值, 所以不能取平均值。
在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：
分析比较上面的实验数据，你还能得到 什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。
1、这个实验做三次的目的 是什么？这与研究电流、电 压、电阻之间关系的三次实 验的目的有什么不同？
小灯泡上标有 “3.8V 0.3A”字样，它
的含义是什么?
3.8V是指 灯泡正常工作时的电压为3.8V。 0.3A是指 灯泡正常工作时的电流为0.3A。
能想办法测出灯泡的电阻吗？
电路图
测量小灯泡的电阻
实物图
思考题：
1. 某同学在伏安法测电阻的实验后认为，随着电压、 电流的增大，电阻温度要升高，电阻值应不断变大， 每次电阻值应为待测电阻在不同温度下的电阻，不 能取平均值。你认为呢？
本次实验中，电阻温度变化较小，阻值受温度 的影响小，测得的电阻值有偏差，主要是由电路和仪 器误差引起，可以取平均值作为该电阻的电阻值。
（6）实验过程中，由于不小心造成灯 泡短路，则电路中可能出现的现象是 （至少说出两点）：
电流表示数变大 灯泡不亮 电压表示数为零
完成书本上的有关作业
实验次数 电压U／V 电流I/A1 Nhomakorabea2
3
1.5 2.5 3.0
0.2 0.25 0.28
（4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两 端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引
起灯丝电阻变化的原因是温：_度______ ；
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差 较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值, 所以不能取平均值。
在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：
分析比较上面的实验数据，你还能得到 什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。
1、这个实验做三次的目的 是什么？这与研究电流、电 压、电阻之间关系的三次实 验的目的有什么不同？
小灯泡上标有 “3.8V 0.3A”字样，它
的含义是什么?
3.8V是指 灯泡正常工作时的电压为3.8V。 0.3A是指 灯泡正常工作时的电流为0.3A。
能想办法测出灯泡的电阻吗？
电路图
测量小灯泡的电阻
实物图
思考题：
1. 某同学在伏安法测电阻的实验后认为，随着电压、 电流的增大，电阻温度要升高，电阻值应不断变大， 每次电阻值应为待测电阻在不同温度下的电阻，不 能取平均值。你认为呢？
本次实验中，电阻温度变化较小，阻值受温度 的影响小，测得的电阻值有偏差，主要是由电路和仪 器误差引起，可以取平均值作为该电阻的电阻值。
（6）实验过程中，由于不小心造成灯 泡短路，则电路中可能出现的现象是 （至少说出两点）：
电流表示数变大 灯泡不亮 电压表示数为零
完成书本上的有关作业
实验次数 电压U／V 电流I/A1 Nhomakorabea2
3
1.5 2.5 3.0
0.2 0.25 0.28
（4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两 端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引
起灯丝电阻变化的原因是温：_度______ ；
苏科版九年级物理上册课件：14.4 欧姆定律应用 电阻的串联 (共18张PPT)
2、那么串联电路中的电阻又有什么特点呢？
什么是总电阻？
A
R1
R
R2
V
如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电 路后，电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电 流都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻R1、R2的 总电阻。 串联电阻和它的总电阻也存在这种 关系。
“等效代替”
串联电路的电阻 研究方法
3.两个电阻均为6欧的电阻串联接入电路总电 阻为_____
4.将5个20欧的电阻串联,总电阻为______欧,若 将n个阻值为R的电阻串联,总电阻为_____
例1：如图所示，两条直线分别表示通过不同 电阻的电流随其两端电压变化关系的I-U图线， 从图中可知（ ）
例2、有两个导体，电阻分别为10欧和30欧，把它 们串联接通后通过10欧电阻的电流是0.5安 求：①电源电压是多少？ ②两个电阻上的电压分别是多少？ ③串联电路中电阻和电压有什么关系？
I=0.5A
③串联电路中电压和电阻有什么关系？
③ U1 =
U2
R1 R2
把电源电压按电阻比例分配
在简单计算题中的应用
1.在串联电路中的应用 例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路 中，可以串联还是并联电阻的方式 能使正 常工作？电阻是多大？
练一练： 当开关 S断开时，电压表的示数为4 V,电 流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示数 变化了0.2A，求： （1）电源电压值； （2）电阻 R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻；
两个（或几个）电阻串联之后的总电阻比参与串联的 各个电阻(分电阻）大些还是小些？ 由于导体的电阻和导体的长度有关，导体越长电阻越 大。几个电阻串联后相当于增加了导体的长度，总电 阻应当比各个分电阻大些。 1、将一个定值电阻R接在A、 B之间，闭合开关，观察电 流表的示数。 2、将两个同样阻值的电阻R 串联起来，接在A、B之间， 闭合开关，再观察电流表的 示数。 3、在A、B之间换上三个串 联着的同样阻值的电阻，再 闭合开关，观察电流表的示数。
物理九年级苏科版 14.4 欧姆定律的应用 (共25张PPT)
❖ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
到理想天空翱翔 去知识海洋徜徉
复习：
欧姆定律：
1. 内容： 导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
2. 表达式： I U R
3. 变形公式： UIR
RU I
§ 14.4 欧姆定律的应用
一、伏安法测电阻： 1. 测量原理：根据欧姆定律的变形公式：R U
I
2. 实验电路图：
3. 实验器材：直流电源（干电池）、电流表、电压表、开
2. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？ 能否将4次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差 较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值, 所以不能取平均值。
结论：
测定小灯泡的电阻时不能求平均值，在不同 电压下测得小灯泡的电阻不同，可得到的结
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 1:54:27 AM
苏科版九年级物理上册14.3《欧姆定律》课件 (共24张PPT)
3、本节课我们主要应用了哪种研究问题
的方法？
从物理走进生活
例题1、 家庭中通常使用的是交流电， 当通过交流电的电流达到50毫安时，就 会导致人体呼吸麻痹、心室颤动。假定 某人身体的电阻为2KΩ，算一算，通过 50毫安电流时电压是多大？
解、R=2000Ω I=0.05A
由I=U/R得：
U=IR=0.05A×2000Ω=100V
答：略
小结
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什 么？有哪些变 换公式？
流发生了变化，此时加在灯泡两端的电压是
否也发生了变化？
-
探究活动：探究通过导体的电流与 电压、电阻的关系 提出问题 通过导体的电流可能与什么 因素有关？
猜想和假设
（1）通过导体中的电流与导体两端的电压
有什么关系？
猜：导体两端电压越大，导体中的电流越大。
（2）通过导体的电流与导体的电阻有什么
关系？ 猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大。
练习2、根据欧姆定律完成下列表格
次序 1 2 3 电压U/V 10 10 电流I/A 电阻R/Ω 2.54Fra bibliotek2 4
5
5
20
练习3、某导体两端的电压为2V时，通 过导体的电流为500mA，此导体的电 4 阻为_____Ω 。切断电源后导体两端的 电压为零，此时导体的电阻为 4 _______Ω 。
想一想 U=IR
2 、电路图
分析实验2
U 不变，研究 I 随 R 的变化关系 保持____ 电压U＝____V 3 实验
次序
A
电阻R/Ω 电流I/A
R= 10 15 5 Ω U=3V
V
１
２ ３
5
苏教版物理九年级上册14.4《欧姆定律的应用》课件.pptx
(2)开关S1断开，S2闭合，移动变阻器的滑片P，为了保证电流表 和电压表不损坏，滑动变阻器接入电路中的阻值变化范围是多 少？
在实验题中的应用
二、在简单计算题中的应用
1.在串联电路中的应用
例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路 中，可以串联还是并联电阻的方式能使正 常工作？电阻是多大？
例题：当开关S断开时，电压表的示数为4V, 电流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示 数变化了0.2A，求：
二、在图像题中的应用
例题：如图所示，如果温度对导体电阻 的影响不可忽略，一个白炽灯泡，当其 两端电压增加时，以下是它的电流随电 压变化的图像，正确的是（）
例题：如图所示是两个电路元件A和B在某一温度下各 元件中的电流与两端电压的关系．
（1）由图可知，元件中的电流与它两端电压之间的关 系遵循欧姆定律．（选填A或B）
（1）电源电压值；
（2）电阻R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻；
2.在并联电路中的应用
3.在复杂电路中的应用
例题：如图所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0～ 0.6A，电表使用的是0～3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω ，灯 泡的电阻R2=5Ω ,滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω ． （1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数 为2.5V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻值．
（2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求流 过A和B的总电流．并联后的总电阻多大？
I/A
0.6
0.5
0.4
A
0.3
B
0.2
0.1
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 U/V
在实验题中的应用
二、在简单计算题中的应用
1.在串联电路中的应用
例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路 中，可以串联还是并联电阻的方式能使正 常工作？电阻是多大？
例题：当开关S断开时，电压表的示数为4V, 电流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示 数变化了0.2A，求：
二、在图像题中的应用
例题：如图所示，如果温度对导体电阻 的影响不可忽略，一个白炽灯泡，当其 两端电压增加时，以下是它的电流随电 压变化的图像，正确的是（）
例题：如图所示是两个电路元件A和B在某一温度下各 元件中的电流与两端电压的关系．
（1）由图可知，元件中的电流与它两端电压之间的关 系遵循欧姆定律．（选填A或B）
（1）电源电压值；
（2）电阻R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻；
2.在并联电路中的应用
3.在复杂电路中的应用
例题：如图所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0～ 0.6A，电表使用的是0～3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω ，灯 泡的电阻R2=5Ω ,滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω ． （1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数 为2.5V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻值．
（2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求流 过A和B的总电流．并联后的总电阻多大？
I/A
0.6
0.5
0.4
A
0.3
B
0.2
0.1
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 U/V
苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件 优质课件PPT
测量时电表示数必须超过所用量程的一半。
（1）应选择电压为 6 V的电源；
根据灯泡3.6V，电压表应选15V，然而不符合题意。 故判定电压表应接在滑动变阻器两端
若选择电源电压为4.5V，则滑动变阻器两端的电压 只为0.9V，仍不符合题意 故电源电压应选择6V
“3.6V、0.32A”
L
A
V
4.5V、6V
友情提醒：
+V+ A-
按图布线，先主后支，
R
有序操作，注意量程， S
R'
防止短路，精确读数，
如实记录，正确计算。
1、电路闭合时间不能过长，以防电阻发热 给测量带来的误差。 2、实验后，请同学们对照电阻的标注值， 分析与之不同的原因。对差别较大的应 寻找原因后重新测量。
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
“3.6V、0.32A”
L
A
V
“10Ω、1A”
6V
串联电路的专题探究
测量串联电路的总电阻
实验依据：R=U/I 如何理解总电阻？
A
R1 R2
V
R1 R2
பைடு நூலகம்
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
V
A
R串
R1 R2
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
若将R串代替R1、R2接入电路中以后，
V
A
R串
R1 R2
推导串联电路的总电阻
R1 R2
如何理解总电阻？
总电阻和各部分电阻的关系是怎样的？
在串联电路中电压的关系是：U＝U1+U2 根据U＝IR替换：IR串＝I1R1+I2R2 再由电流的关系： I＝I1＝I2 可得： R串＝R1+R2
（1）应选择电压为 6 V的电源；
根据灯泡3.6V，电压表应选15V，然而不符合题意。 故判定电压表应接在滑动变阻器两端
若选择电源电压为4.5V，则滑动变阻器两端的电压 只为0.9V，仍不符合题意 故电源电压应选择6V
“3.6V、0.32A”
L
A
V
4.5V、6V
友情提醒：
+V+ A-
按图布线，先主后支，
R
有序操作，注意量程， S
R'
防止短路，精确读数，
如实记录，正确计算。
1、电路闭合时间不能过长，以防电阻发热 给测量带来的误差。 2、实验后，请同学们对照电阻的标注值， 分析与之不同的原因。对差别较大的应 寻找原因后重新测量。
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
“3.6V、0.32A”
L
A
V
“10Ω、1A”
6V
串联电路的专题探究
测量串联电路的总电阻
实验依据：R=U/I 如何理解总电阻？
A
R1 R2
V
R1 R2
பைடு நூலகம்
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
V
A
R串
R1 R2
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
若将R串代替R1、R2接入电路中以后，
V
A
R串
R1 R2
推导串联电路的总电阻
R1 R2
如何理解总电阻？
总电阻和各部分电阻的关系是怎样的？
在串联电路中电压的关系是：U＝U1+U2 根据U＝IR替换：IR串＝I1R1+I2R2 再由电流的关系： I＝I1＝I2 可得： R串＝R1+R2
苏科物理九年级上册 第十四章4欧姆定律应用(共15张PPT)
思考： 用“伏安法”测量小能用“多次测量取平均值”的方法来处理 数据吗？
若要测量一个小灯泡正常工作电阻该如何进 行？
完成导学案《当堂训练》
1.A 2.D 3.D 4.B 5.电压表、电流表、6.25Ω 6.20Ω、大于 7.20Ω、0.25A、20Ω
高邮市汪曾祺学校九年级物理课件
2018年11月
1.深化对欧姆定律的理解，能应用它进行简单的推导；
2.进一步理解串联分压规律和并联分流规律以及串并联电 阻规律；
3.能运用欧姆定律解决有关电学问题.
I A R1 R2
U1 U2 U
• 串联电路电流的特点： I=I1=I2
• 电压的特点：U=U1+U2
由欧姆定律可知：
U IR U1 I1R1 U 2 I 2R2
U U1U2
IR I1R1 I 2R2
R R1 R2
讨论1：串联电路的总电阻有什么特点？ 特点是：串联电路的总电阻比任何一个 导体的电阻大。
＋＝
这相当于增加了导体的 长 度
讨论2：若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串 联，则它们的总电阻R 等于多少？
1．理解欧姆定律并进行简单的公式变换 2.掌握“伏安法”测电阻的方法
1.欧姆定律的公式变形可得：R= _U__/_I _.
2.电流、电压、电阻是描述电路的最基本的物理量，
电流的大小可以用_电___流__表___直接测量，电压的 大小可以用 电压表 直接测量，电阻的大小该如
何测量呢？
使电阻中通过电流，并测出电流值和电阻两端的电压值， 应用欧姆定律求出Rx的值。
录为Ux ；同时用电流表测通过Rx的电流，记录为Ix .
3.调节滑动变阻器，重复实验，实现多次测量. 思考：滑动变阻器的作用？
14.4欧姆定律的应用课件PPT苏科版物理九年级上册
14.4 欧姆定律的应用
电路中的“交通规则”
复习回顾
课堂笔记
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于 各部分电压之和。即U=U1+U2
• 调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端 电压不变。所以滑动变阻器自身的电压也随之改变。
• 由实验可知，滑动变阻器阻值越大，用电器两端电压越小，自 身两端电压越大。
电流I/A 0.2 0.3 0.4
电阻R/Ω 5 5 5
多次测量，取平均值，减小误差
R R1 R2 R3 5 5 5 5
3
3
思考：滑动变阻器的作用是什么？
保护电路，使电流不致过大 改变导体两端的电压和通过导体的电流 多次测量，取平均值，减小误差
图像法：
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
课堂练习： 1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向
左滑动时，则 (c )
A
R2
V1
A. V1表示数增大，A表示数减小 B. V1表示数减小，A表示数减小 C. V1表示数增大，A表示数增大 D. V1表示数减小，A表示数增大
P R1
2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻 值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压
在 “伏安法”测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是（ ）
多次测量，取平均值，减小误差
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于各部分电压之和。
调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端电压不变。
电路中的“交通规则”
复习回顾
课堂笔记
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于 各部分电压之和。即U=U1+U2
• 调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端 电压不变。所以滑动变阻器自身的电压也随之改变。
• 由实验可知，滑动变阻器阻值越大，用电器两端电压越小，自 身两端电压越大。
电流I/A 0.2 0.3 0.4
电阻R/Ω 5 5 5
多次测量，取平均值，减小误差
R R1 R2 R3 5 5 5 5
3
3
思考：滑动变阻器的作用是什么？
保护电路，使电流不致过大 改变导体两端的电压和通过导体的电流 多次测量，取平均值，减小误差
图像法：
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
课堂练习： 1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向
左滑动时，则 (c )
A
R2
V1
A. V1表示数增大，A表示数减小 B. V1表示数减小，A表示数减小 C. V1表示数增大，A表示数增大 D. V1表示数减小，A表示数增大
P R1
2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻 值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压
在 “伏安法”测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是（ ）
多次测量，取平均值，减小误差
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于各部分电压之和。
调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端电压不变。
苏科版九年级上册物理 14.4 欧姆定律的应用 课件 (共17张PPT)
量程应选：0～0.6A
例题．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电
源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流
表，电V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V
D．0～3 A，0～15 V
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实验电 路，P移到电阻值最大的位置。
反思： 如果用一个滑动变阻器来控制电路中的电流，以调节灯
的亮度，还需要保护电阻吗？
运用欧姆定律还可以回答一些简单电路的的问题 例如，可以解释为什么用电流表测量电流（或用 电压表测量电压）时，她对待测电路电流（或电 压）的影响可以忽略不计。
课堂小结
这堂课你有那些收获？
成功的花， 人们只惊慕它现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
心灵语丝
如果你希望成功，当以 恒心为良友，以经验为 参谋，以谨慎为兄弟， 以希望为哨兵。
——爱迪生
第十四章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用（一）
欧姆定律的内容：
导体中的电流，与导体两端的
电压成 正比 ，与导体的电阻
成 反比 。
公式： Ｉ= Ｕ
Ｒ
问题：一个阻值不清的电阻，谁有
办法测出它的阻值？
Ｉ= Ｕ
2、检查无误后闭合开关，三次改变 滑动变阻器阻值，分别读出两表的 示数，并填入表格内。
3、根据记录算出三次测得的电阻，
求出平均值R
实验次序 电压U/V 电流I/A
R R1 R2 R3 3
（1）
（2）
电阻R/Ω
（3）
活动反思
1、当把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电 流表立即都有示数，实验操作中有哪些错误？
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
例题．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电
源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流
表，电V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V
D．0～3 A，0～15 V
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实验电 路，P移到电阻值最大的位置。
反思： 如果用一个滑动变阻器来控制电路中的电流，以调节灯
的亮度，还需要保护电阻吗？
运用欧姆定律还可以回答一些简单电路的的问题 例如，可以解释为什么用电流表测量电流（或用 电压表测量电压）时，她对待测电路电流（或电 压）的影响可以忽略不计。
课堂小结
这堂课你有那些收获？
成功的花， 人们只惊慕它现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
心灵语丝
如果你希望成功，当以 恒心为良友，以经验为 参谋，以谨慎为兄弟， 以希望为哨兵。
——爱迪生
第十四章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用（一）
欧姆定律的内容：
导体中的电流，与导体两端的
电压成 正比 ，与导体的电阻
成 反比 。
公式： Ｉ= Ｕ
Ｒ
问题：一个阻值不清的电阻，谁有
办法测出它的阻值？
Ｉ= Ｕ
2、检查无误后闭合开关，三次改变 滑动变阻器阻值，分别读出两表的 示数，并填入表格内。
3、根据记录算出三次测得的电阻，
求出平均值R
实验次序 电压U/V 电流I/A
R R1 R2 R3 3
（1）
（2）
电阻R/Ω
（3）
活动反思
1、当把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电 流表立即都有示数，实验操作中有哪些错误？
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
苏科版物理九年级上册14.4欧姆定律的应用 复习课件(共21张PPT)
点拨： 实验缺少电压表那么我们可以用一个电
流表和已知电阻制造出一个等效电压表
三、只用电流表及定值电阻而不用电压表
• 方法一：
器材 ：电流表、开关、电池
组、待测电阻、定值电阻R0、 导线若干
A Rx
A R0
s
实验步骤：
（1） 闭合S测出Rx的电流Ix ;
（2）拆下电流表，接到另一支路上，测出R0电流为I0;
（2）测出通过Rx
的电流为Ix；
Ux
（3）测出Rx两端的
Ix
电压为Ux；
（4）则Rx=___U_x_/_Ix。
回顾
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？
二、只用 电压表及定值电阻
器材 ：电压表、开关、待测电阻、定值电阻R0、 导线若干、电池组。你能画出几种？开发思维， 多多益善！
RX
b
A
R0
R
P
①开关接a读出电流表示数，开关改接 b，调节滑片P，改变电阻箱接入的阻 值为R0，使电流表示数不变，此方法 能得出Rx=R0吗？
②若用一只电压表代替电流表，能测出Rx的值吗？
小结
一、伏安法测电阻 二、电压表加定值电阻法 三、电流表加定值电阻法 四、电流表（或电压表）加最大值已知
的滑动变阻器法 五、等效替代法
端，读出电流表的示数IB ;
（3）表达式:
Rx
IB IA IB
R0
AP B Rx R0
SA
回顾
复习
一、替代法测电阻
U
U
A
A
Rx I
R’ I
实验步骤:
（1）用电流表测出通过Rx的电流为I；
流表和已知电阻制造出一个等效电压表
三、只用电流表及定值电阻而不用电压表
• 方法一：
器材 ：电流表、开关、电池
组、待测电阻、定值电阻R0、 导线若干
A Rx
A R0
s
实验步骤：
（1） 闭合S测出Rx的电流Ix ;
（2）拆下电流表，接到另一支路上，测出R0电流为I0;
（2）测出通过Rx
的电流为Ix；
Ux
（3）测出Rx两端的
Ix
电压为Ux；
（4）则Rx=___U_x_/_Ix。
回顾
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？
二、只用 电压表及定值电阻
器材 ：电压表、开关、待测电阻、定值电阻R0、 导线若干、电池组。你能画出几种？开发思维， 多多益善！
RX
b
A
R0
R
P
①开关接a读出电流表示数，开关改接 b，调节滑片P，改变电阻箱接入的阻 值为R0，使电流表示数不变，此方法 能得出Rx=R0吗？
②若用一只电压表代替电流表，能测出Rx的值吗？
小结
一、伏安法测电阻 二、电压表加定值电阻法 三、电流表加定值电阻法 四、电流表（或电压表）加最大值已知
的滑动变阻器法 五、等效替代法
端，读出电流表的示数IB ;
（3）表达式:
Rx
IB IA IB
R0
AP B Rx R0
SA
回顾
复习
一、替代法测电阻
U
U
A
A
Rx I
R’ I
实验步骤:
（1）用电流表测出通过Rx的电流为I；
14.4欧姆定律的应用(3)课件-苏科版九年级物理上册
1.电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，甲的电
阻是____5____Ω． 2.若将甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流是_0__.6__A．
3_.__若3_将__甲__乙V．串联，接到某电源两端，电路中的电流为0.2A，则电源电压是
滑动变阻器动变 化态范围问题
I2 R1
1.在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个
量程(0～0.6A以及0～3A)．闭合开关S，两只电流表的指针偏转角 度相同，则R1与R2的比值为（ C ） A．1：5 B．5：1
C．1：4 D．4：1
滑动变阻器动态电表示 数变化问题
串联电路，电流处处相等。 ★串联分压之比等于电阻之比，电阻越大，分得电压越大， 电阻增大，分得电压增大
利用U-I图像求电源电压和 定值电阻阻值
函数关系式： U定 IR定 函数关系式： U滑 U源 IR定
图像的斜率均为定值电阻R1的阻值大小 方法一、列方程组 方法二、利用函数关系式
1表.如示图数所U与示电电流路表，示电数源I电的压变不化变如．图闭乙合所开示关．后则，可滑判片断P电由源b电端压滑是到_a_端_9，__电__压V， 定值电阻的阻值为____6___Ω，滑动变阻器的最大阻值是___1_2____Ω．
B.将R0的滑片向左移 D.增加电池的节数
R
R0
并联分流，电压相等
1.在并联电路中，干路电流等于_各__支__路__电__流__之__和，表达式 为________I___I1___I_2 . 2.并联电路两端的总电压__与__各_支__路__两__端__电__压__都__相__等，表达 式为____U____U_1__.U 2 3.并联电路分电流之比等于___电__阻__的__反，比表达式为 _______I1___R__2 ___.
_苏科版 九年级物理上册第十四章第四节 14.4欧姆定律的应用 课件(20张ppt)
8. 如 图 所 示 的 部 分 电 路 中 ,R1=15Ω,R2=25Ω, 电 流 表 的 示 数 为 0.06A.若把电流表改接在电阻R2的支路上,电流表的示数为多大？
反馈练习：
9.请你对电路中的如下现象进行分析： (1)如果被测电阻断了,电流表和电压表示数会有何表现？ (2)如果电流表和电压表互换了位置,电流表和电压表有何表现？
反馈练习：
5.小明同学在做实验时,电路连接无误,闭合开关后,发现电流表 的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是_小__灯__泡__短__路____.
反馈练习：
6.如图所示,电源电压不变,闭合开关,滑动变阻器的滑片P自上而 下滑动.问： (1)电流表的示数如何变化？ 变小 (2)电压表的示数将如何变化？ 变小
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻
倒数之和 1 1 1
R并 R1 R 2
R并 R1R 2 R1 R2
n个阻值相同的电阻并联,总电阻 R并 R0
n
反馈练习：
1.某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V,流过的电流是320mA, 求该电阻的阻值.
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
课 堂小结
作业：完成课时作业本相应习题. 要求：字迹工整，表述科学.
Hale Waihona Puke 实验次数 1 2 3电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.2 0.42 0.6
电阻R/Ω 5
4.8 5
R平均值/Ω 4.9
滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端的电压和通过电阻 的电流,多次测量求平均值减小误差.
[活动]:测量小灯泡的电阻
实验步骤：将定值电阻换成小灯泡,测定小灯泡的电阻,将实验数据填 入表格中,并计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻值.
反馈练习：
9.请你对电路中的如下现象进行分析： (1)如果被测电阻断了,电流表和电压表示数会有何表现？ (2)如果电流表和电压表互换了位置,电流表和电压表有何表现？
反馈练习：
5.小明同学在做实验时,电路连接无误,闭合开关后,发现电流表 的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是_小__灯__泡__短__路____.
反馈练习：
6.如图所示,电源电压不变,闭合开关,滑动变阻器的滑片P自上而 下滑动.问： (1)电流表的示数如何变化？ 变小 (2)电压表的示数将如何变化？ 变小
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻
倒数之和 1 1 1
R并 R1 R 2
R并 R1R 2 R1 R2
n个阻值相同的电阻并联,总电阻 R并 R0
n
反馈练习：
1.某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V,流过的电流是320mA, 求该电阻的阻值.
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
课 堂小结
作业：完成课时作业本相应习题. 要求：字迹工整，表述科学.
Hale Waihona Puke 实验次数 1 2 3电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.2 0.42 0.6
电阻R/Ω 5
4.8 5
R平均值/Ω 4.9
滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端的电压和通过电阻 的电流,多次测量求平均值减小误差.
[活动]:测量小灯泡的电阻
实验步骤：将定值电阻换成小灯泡,测定小灯泡的电阻,将实验数据填 入表格中,并计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻值.
苏科版九年级上册物理 14.4 欧姆定律的应用 课件 (共35张PPT)
14.4欧姆定律的应用
【活动】回顾梳理欧姆定律的探究方案 和实验过程。
【思考】 滑动变阻器在实验中的作用是什么？ （1）改变电路中电流 （2）改变导体两端电压 （3）控制电阻两端电压恒定
（4）保护电路
【公式】I=U/R U=IR R=U/I 【说明】①同体性 ②同时性 ③局限性 :电阻的阻值？
实验室有一只阻值不明的定值电阻， 怎样测出它的电阻呢？
使定值电阻中通过电流，并测出 电流值和电阻器两端的电压值，应 用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种 间接zxxk 测量)这种方法叫做 伏安法 .
设计实验
思考1：测量电阻的原理是什么？
I=
U R
R=
U I
思考2：怎样设计电路图？
被测电阻两端出现开路
10、若该同学不慎将两电表的位置颠倒, 此时会产生什么现象?
电流表示数几乎为零， 电压表有明显示数。
11、如果某同学没有按电路图正确连 接电路,当闭合开关后, 滑片向左移动 时发现:电流表示数变大,但电压表示数 却变小，试分析产生该现象的原因是
____电__压__表__与滑动变阻器并联所测 量的是滑动变阻器电压
实验数据记录
实验次序 电压U/V 电流I/A
（1）
2
0.2
（2） 2.5
0.25
（3）
3
0.32
电阻R/Ω
10 10
10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电 阻的阻值应为__1_0_.2_Ω____
分析比较上面的实验数据，你 还能得到什么结论？
保持电阻不变时， 电流和电压成正比。
用描点法作出定值电阻的U-I图线
例题：
已知电源电压为6V，小灯泡上标 有“4.8V 0.3A”字样，为了使 小灯泡能正常发光，为此需要在电 路中串联多大的保护电阻？
【活动】回顾梳理欧姆定律的探究方案 和实验过程。
【思考】 滑动变阻器在实验中的作用是什么？ （1）改变电路中电流 （2）改变导体两端电压 （3）控制电阻两端电压恒定
（4）保护电路
【公式】I=U/R U=IR R=U/I 【说明】①同体性 ②同时性 ③局限性 :电阻的阻值？
实验室有一只阻值不明的定值电阻， 怎样测出它的电阻呢？
使定值电阻中通过电流，并测出 电流值和电阻器两端的电压值，应 用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种 间接zxxk 测量)这种方法叫做 伏安法 .
设计实验
思考1：测量电阻的原理是什么？
I=
U R
R=
U I
思考2：怎样设计电路图？
被测电阻两端出现开路
10、若该同学不慎将两电表的位置颠倒, 此时会产生什么现象?
电流表示数几乎为零， 电压表有明显示数。
11、如果某同学没有按电路图正确连 接电路,当闭合开关后, 滑片向左移动 时发现:电流表示数变大,但电压表示数 却变小，试分析产生该现象的原因是
____电__压__表__与滑动变阻器并联所测 量的是滑动变阻器电压
实验数据记录
实验次序 电压U/V 电流I/A
（1）
2
0.2
（2） 2.5
0.25
（3）
3
0.32
电阻R/Ω
10 10
10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电 阻的阻值应为__1_0_.2_Ω____
分析比较上面的实验数据，你 还能得到什么结论？
保持电阻不变时， 电流和电压成正比。
用描点法作出定值电阻的U-I图线
例题：
已知电源电压为6V，小灯泡上标 有“4.8V 0.3A”字样，为了使 小灯泡能正常发光，为此需要在电 路中串联多大的保护电阻？
苏科版物理九年级14.4《欧姆定律的应用》ppt课件
(3)根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电 得出待测电阻值。
R1 R 2 R3 阻值，根据 R 3
1、电路图：
R1 U1 U R2
I
A
U2
• 串联电路电流的特点： I=I1=I2 • 电压的特点：U=U1+U2
S
由欧姆定律可知：
U 1 I 1R1
U IR
U 2 I 2R2
S2 R2
U1=2V
R1
SR1:R2
即为求U1:U2。
练习3、在“研究电流和电阻关系”的实验时， 电压表示数为1.5V，电流表示数为0.4A，现将 阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入 电路，为保证R两端的电压不变，应移动滑动变 阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值 变大 才能满足要求。（选填“变大”、 _______ “变小”或“不变”）
•n个相同阻值的电阻串联，总电阻R总=nR
练习1:如图,电源电压为5V其中灯L1电阻是
15Ω,s闭合后,电流表读数为0.1A,请计算得出灯 L2两端的电压?
S L1
L2
A
练习2、如图，电源是由2节新干电池 串联而成，灯泡L的电阻约为10Ω，定 值电阻R的阻值为5 Ω，请通过计算得 出通过小灯泡的电流和定值电阻R两端 的电压？
U U1 U 2
R R1 R 2
IR I 1R1 I 2 R 2
讨论1：串联电路的总电阻有什么特点？
特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体
的电阻大。
＋
＝
这相当于增加了导体的长度 讨论2：若有n 个电阻R1、R2、· · · 、Rn串 联，则它们的总电阻R 等于多少？
R总＝R1＋R2+· · · ＋Ｒn
苏科版九年级物理上册《14.4欧姆定律的应用》PPT课件3
R= 880K
例1：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光 时电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为 220V，试计算灯泡正常发光时的电阻。
已知：U=220V,I=0.28A 求：R. 解：根据欧姆定律的变形公式得
U=220V
= _ = = R
U I
220V 0.28A
I=0.28A
2．如图所示，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，当滑 片P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏， 求：
（1）电阻R1和电源电压 （2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数。
在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变。电阻R1的 阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电 表均为常用电表。闭合电键S，电流表示数为0.2安。
答：灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆
I=U/R=15/100=0.15
反馈练习 1：一只阻值为 的电阻，接在15V的电源上
时，流过的电流为___0_._1A5 ；若电源电压变为
10V，电阻的阻值为______，流过电阻的电流
为__0_.1__A.
I=U/R=10/100=0.1
电阻是导体本身所 具有的性质，与电
R1
A.R1>R2
R2
B.R1<R2
C.R1=R2
0
U
D.无法比较
例1：现有一支试电笔,其中的电阻为880kΩ,氖管的
电阻和人体的电阻都比这个数值小得多,可以不计.使
用时流过人体的电流是多少? 已知：R=880kΩ=880x103Ω
R=880kΩ
U=220V
I=?
求：I=？ 解:根据欧姆定律：
U=220伏
例1：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光 时电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为 220V，试计算灯泡正常发光时的电阻。
已知：U=220V,I=0.28A 求：R. 解：根据欧姆定律的变形公式得
U=220V
= _ = = R
U I
220V 0.28A
I=0.28A
2．如图所示，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，当滑 片P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏， 求：
（1）电阻R1和电源电压 （2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数。
在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变。电阻R1的 阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电 表均为常用电表。闭合电键S，电流表示数为0.2安。
答：灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆
I=U/R=15/100=0.15
反馈练习 1：一只阻值为 的电阻，接在15V的电源上
时，流过的电流为___0_._1A5 ；若电源电压变为
10V，电阻的阻值为______，流过电阻的电流
为__0_.1__A.
I=U/R=10/100=0.1
电阻是导体本身所 具有的性质，与电
R1
A.R1>R2
R2
B.R1<R2
C.R1=R2
0
U
D.无法比较
例1：现有一支试电笔,其中的电阻为880kΩ,氖管的
电阻和人体的电阻都比这个数值小得多,可以不计.使
用时流过人体的电流是多少? 已知：R=880kΩ=880x103Ω
R=880kΩ
U=220V
I=?
求：I=？ 解:根据欧姆定律：
U=220伏
苏科版九年级物理第14章第4节欧姆定律应用 课件(共38张PPT)
U2=I2R2=0.5A×30Ω=15V
U=?
③ U 1 = R1 U 2 R2
课堂小结：
一、伏安法测 电阻
（R=U/I）
欧
姆
定
律
二、伏安法测小
的
灯泡的电阻
应
（R=U/I）
用
三、串联电路 的总电阻 （U=IR）
测量原理
电路图 实验器材 （注意滑动变阻器的作用）
实验步骤 注意事项 数据处理 注意事项
注意2.
公式中的U,I,R还必
须是同一时刻的导体的
A
V
电压，电流，电阻值。
我们把这一点称之为
“同时性”
练习2、如图,电源电压为6V,保持不变.闭合 开关,此时电路图中的电流表的示数为0.2A.调 节滑动变阻器,使得小灯泡上的电压值为3V,滑 动变阻器的阻值范围为0~50Ω .
请任意添加一个条件，大致计算出小灯泡 灯丝的电阻？
个 大 家 庭 中 发挥团 队协作 精神等 方面知 识。
一 整 天 充 实 的学习 使我们 新员工 对公司 的发展 有了进 一步的 了解,并 且坚定 了我们
来 海 诚 西 安 公司的 信念。 第二天 上午我 们饱含 热情学 习了公 司工程 咨询项 目间配 合 以 及 项 目 勘察设 计等方 面的知 识,初浅 的认识 了质量 体系认 证、技 术管理 、技术 贯 标 以 及 公 司计算 机维护 等情况 ,知道了 公司财 务会计 制度和 一些差 旅费报 销的相 关 规 定 ,掌 握 了商务 礼仪方 面的常 识,清楚 了公司 机构设 置及职 能、员 工手册 ,了解 了 劳 动 合 同 签订及 社会保 险制度 。最后 是大家 自由座 谈,畅所 欲言,不管有什么困难
或 是 疑 问 领 导都耐 心解答 ,实实在 在的让 我们感 受到了 海诚西 安大家 庭的温 暖。
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U2 U
黑箱内是电阻，你想知道它的阻值是多少吗？
根据“伏安法”测得数据，算出箱内电阻R为_2_._4_Ω 。
R2=4Ω
I=1A
R1=6Ωຫໍສະໝຸດ 打开箱子发现： R1与R2 并联
U=2.4V
猜一猜：两个电阻并 联后的总电阻与两个 电阻的阻值有什么关 系？
合作互学 活动一：推导并联电路的总电阻
试一试：根据串联电路总电阻的公式推导方法，你能推导并 联电路的总电阻的公式吗？
并联电路分流原理：
I1 R1
根据欧姆定律：U1＝I1R1 U2=I2R2
I
I2 R2
根据并联电流特点：U1＝U2 得：
U 并联电路的分流规律: I1
I2
并联电路中电阻越大，流过的电流越小。
R2 R1
若R1 > R2, 若R1 = R2, 若R1 < R2,
则I1 < I2 则I1 = I2 则I1 > I2
（1）通过R1的电流是多少？ （2）为了使两表都不损坏，R1连入电路的电阻只能
在什么范围内变化？
1. 推导过程： I总 = I1 + I2
U总 = U1 + U2
R总
R1
R2
U总 = U1 = U2
总
合作互学、交流助学
2. 探究结论： 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。
公式：1/R并 ＝1/R1+1/R2
3. 结论推广：
并 1
（1）n个电阻并联： 1/R并 =1/R1+1/R2+1/R3+…+1/Rn
初中各学科优质课件
初中课件
欧姆定律应用（三）
———电阻的并联
情景导学
复习回顾 I1 R1 R2
1.在并联电路中，电流有什么特点？ I I2
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
即： I=I1+I2
2.在并联电路中，电压有什么特点？
在并联电路中，各支路电压等于电源电压。 即：U=U1=U2
U1
合作互学、交流助学
例1.如图R1=10Ω ，R2=20Ω ，S闭合时，电流表的示数
为0.6A．求S 断开时电流表的示数。
总结提学
总结提学
例2.如图所示，R1为0～200Ω 的变阻器，R2=50Ω ，电 源电压为20V，电流表A1的量程是0～0.6A，电流表 A2的量程是0～3A．合上S，当滑动变阻器的滑片位 于R1的中点时，
（2）n个相同电阻R并联： R并 ＝R/n
点拨 R1 、R2两个电阻并联可以用一个总电阻R并等效代替
活动二：探究并联电路的总电阻
R1 R2
R并总
点拨 多个电阻并联，相当于增大了导体的横截 面积，由于并联后的横截面积比任何一个电阻的 横截面积更大，所以并联后的总电阻一定比任何 一个电阻小。
合作互学、交流助学
黑箱内是电阻，你想知道它的阻值是多少吗？
根据“伏安法”测得数据，算出箱内电阻R为_2_._4_Ω 。
R2=4Ω
I=1A
R1=6Ωຫໍສະໝຸດ 打开箱子发现： R1与R2 并联
U=2.4V
猜一猜：两个电阻并 联后的总电阻与两个 电阻的阻值有什么关 系？
合作互学 活动一：推导并联电路的总电阻
试一试：根据串联电路总电阻的公式推导方法，你能推导并 联电路的总电阻的公式吗？
并联电路分流原理：
I1 R1
根据欧姆定律：U1＝I1R1 U2=I2R2
I
I2 R2
根据并联电流特点：U1＝U2 得：
U 并联电路的分流规律: I1
I2
并联电路中电阻越大，流过的电流越小。
R2 R1
若R1 > R2, 若R1 = R2, 若R1 < R2,
则I1 < I2 则I1 = I2 则I1 > I2
（1）通过R1的电流是多少？ （2）为了使两表都不损坏，R1连入电路的电阻只能
在什么范围内变化？
1. 推导过程： I总 = I1 + I2
U总 = U1 + U2
R总
R1
R2
U总 = U1 = U2
总
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2. 探究结论： 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。
公式：1/R并 ＝1/R1+1/R2
3. 结论推广：
并 1
（1）n个电阻并联： 1/R并 =1/R1+1/R2+1/R3+…+1/Rn
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欧姆定律应用（三）
———电阻的并联
情景导学
复习回顾 I1 R1 R2
1.在并联电路中，电流有什么特点？ I I2
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
即： I=I1+I2
2.在并联电路中，电压有什么特点？
在并联电路中，各支路电压等于电源电压。 即：U=U1=U2
U1
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例1.如图R1=10Ω ，R2=20Ω ，S闭合时，电流表的示数
为0.6A．求S 断开时电流表的示数。
总结提学
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例2.如图所示，R1为0～200Ω 的变阻器，R2=50Ω ，电 源电压为20V，电流表A1的量程是0～0.6A，电流表 A2的量程是0～3A．合上S，当滑动变阻器的滑片位 于R1的中点时，
（2）n个相同电阻R并联： R并 ＝R/n
点拨 R1 、R2两个电阻并联可以用一个总电阻R并等效代替
活动二：探究并联电路的总电阻
R1 R2
R并总
点拨 多个电阻并联，相当于增大了导体的横截 面积，由于并联后的横截面积比任何一个电阻的 横截面积更大，所以并联后的总电阻一定比任何 一个电阻小。
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