甘肃省2015年下半年幼儿教师案例分析参考题试题
甘肃省2015年下半年《幼儿保教知识与能力》归纳一考试试卷
甘肃省2015年下半年《幼儿保教知识与能力》归纳一考试试卷一、单项选择题1、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化、引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的。
A：社会变迁功能B：社会流动功能C：政治功能D：文化功能E：重视个别差异2、幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿__。
A．好奇心强B．说谎C．移情D．想象与现实混淆3、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是__A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论4、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。
A：信息传播B：人际沟通C：人际吸引D：人际关系E：重视个别差异5、学习者为了提高学习的效果和效率而有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案称为__A．学习计划B．学习方法C．学习策略D．学习行为6、教师的根本职责是（）A：热爱学生B：严谨治学C：为人师表D：教书育人7、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是__A．观察法实验B．自然实验C．实验室实验D．自然实验与实验室相结合实验8、为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）A：经典条件反射B：操作条件反应C：人的悟性D：替代惩罚9、情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛，具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀的教师必须具备的良好的。
A：气质特征B：能力特征C：人格特征D：认知特征10、马洛斯的需要层次理论中最低的层次是____A：文字材料B：口耳相传C：直观教具D：黑板加粉笔11、彩色电视机的三基色是（）A：红B：绿C：蓝D：青12、下面不属于我国的五大古都的是。
A：开封B：北京C：咸阳D：南京13、在法律上，学校与学生的关系是（）A：干预与服从B：责任与义务C：教育与被教育D：管理与被管理E：监护与被监护14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》是（）A：教育法律B：中国共产党制定的教育政策文件C：国务院制定的教育政策文件D：中国共产党和国务院印发的教育政策文件15、幼儿要真正掌握数概念，必须先掌握__。
2015年下半年甘肃省幼儿保教知识与能力：幼儿常规教育考试试题
2015年下半年甘肃省幼儿保教知识与能力：幼儿常规教育考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性2.一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你D.妈妈下午5点就来接你3.3—4岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )A.2B.3C.5D.84.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育5. 从社会性发展的角度看，( )是社会化程度较高的游戏。
A.平行游戏B.单独游戏C.旁观游戏D.合作游戏6. 在健康领域下，具有一定的力量和耐力中，幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是( )A.3—4岁B.4—5岁C. 5—6岁D.6—7岁7. 中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
A：《难夫难妻》B：《桥》C：《生死恨》D：《定军山》8. 一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。
根据以上陈述，可作出下列哪项判断?A：这个人一定是该市场的管理人员B：这个人一定是上级派来的检查人员C：这个人一定是来买东西的市场管理人员D：这个人可能是其他市场的管理人员9. 学前教育学的创始人是哪位教育家? ( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.福禄贝尔10. 幼儿园的主题环境通过( )来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
A.互动墙饰B.园所环境C.班级活动D.班级环创11. “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。
A：情境性B：创造性C：示范性D：个别性12. 《人间喜剧》是的重要作品。
2015下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案解析(分析题)
2015下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案解析材料分析题30.材料班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。
早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。
孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。
”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌头底下”“粘在牙上的”“藏在牙缝里的?”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室。
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，都捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻?”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着。
孩子指着杯子问：“这是什么呀?真臭。
”原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊，问道：“大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样?”有的孩子说：“优路网校也会变得很臭,生出许多细菌来。
”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀!那吃完饭得把嘴漱干净”有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。
”自那次观察活动，孩子们漱口再也不用老师提醒了，请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为。
(14分)【参考答案】材料中刘老师的教育行为是正确的，体现了素质教育观的理念，值得我们学习。
?首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
创新教育是素质教育的核心,在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。
材料中刘老师为了让幼儿养成饭后漱口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,増加幼儿自主学习、自主活动的机会,鼓励幼儿参与活动,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积扱性。
其次，刘老师的行为体现了素质教育中发展学生的主动精神,实施启发教学。
刘老师采用各种教育方法,变“注入”教育为“启发”教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。
甘肃省2015年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿游戏考试题
甘肃省2015年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿游戏考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。
A.15天B.7天C.30天D.10天2.下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是。
A：商B：周C：汉D：秦3.幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。
A. 家庭B.社会C.社区D.家庭、社区4.( )的幼儿会自己系鞋带。
A.3—4B.4—5C.5—6D.6—75. 必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以( )表示。
A.手势动作B.关系的句子C.语气的声调6. “朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易7. 在儿童的游戏中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于( )A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动8. 幼儿园的( )是一切园务工作的重中之重。
A.保教工作B.后勤管理C.安全工作D.课堂组织9. 下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述?( )A. 3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼;B. 4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题;C. 5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
D. 4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
10. 下列符合儿童动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作11. 苹果相克的是以下哪种( )A.牛奶B.洋葱C.鱼肉D.萝卜12. 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正13. 值班教师严格执行午睡巡查制度每( )巡查一次。
2015年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题和答案解析
!一"下单列项哪选一择种题不属本于大)题(共+岁小儿题 童学每习小与题发展分指南共*倡导分的 幼儿学习方式+ "#
#" 强化学习
$" 直接感知
%" 实际操作
&" 亲身体验
'" 小班幼儿玩橡皮泥时!往往没有计划性$橡皮泥搓成团就说是包子!搓成条就说是油条!长条橡皮
地(有益地自由活动$ 首先!动静交替原则表现在一日活动的安排中$在组织活动的过程中!要注意幼儿活动步调的节奏!
避免单调和疲劳$ 如'有的幼儿园日程的安排多而零碎!幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每件事!而没有机会仔细去品
味各种经验!这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响$为避免这种情况!在 大的环节转换后!应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要$如较安静(不爱社交的幼儿在集体活动 后!需要有个能独处(静息的空间.对于活泼好动的幼儿!当集体活动静坐的时间已超过其耐心的极限时! 就需要让他有机会动一动$
+" 答案 &$生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度!如身高(体重( 坐高(肩宽(头围等!真中身高和体重是最重要和常用的形态指标$
," 答案 $$)幼儿园教育指导纲要"试行#*在目标表述上较多地使用了%体验&%感受&%喜欢&%乐 意&等词汇!突出了情感(兴趣(态度(个性等方面的价值取向!着眼于培养终身学习的基础和动力$
-#""幼停儿止在活户动外!冷活敷动扭中伤扭处伤!出现充血(肿胀和疼痛$!"教停师止应活对动幼!儿热采敷取扭的伤措处施是"#$
2015下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案(考生版)
2015下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（考生版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：uqSbNGj一、单项选择题1、语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是（ ）A、停止教学,点名批评B、停止教学,当众罚站C、教学教学,不予理睬D、继续教学,微笑提醒2、在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是（ ）A、听故事B、洗手入厕C、与同伴一起游戏D、学习10以上的加减法3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是（ ）A、批评飞飞的画不合常理B、耐心地询问飞飞的想法C、替飞飞把太阳涂成红色D、要求飞飞重新画红太阳4、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,从此老师应该（ ）A、引导小虎仔细思考B、安排小虎多做作业C、批评小虎思考不认真D、对小虎举手置之不理5、联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是（ ）A、联合国儿童权利委员会B、父母或法定监护人C、国家D、幼儿园6、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。
下列措施中不正确的是（ ）A、扩大农村学前教育资源B、著力保证留守儿窗入园C、着力保证农村幼儿园现有规模D、发挥乡镇中心幼儿园示范作用7、某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法（ ）A、正确,有助于幼儿知识B、正确,有助于提升教学质量C、不正确,幼儿园不能组织教学活动D、不正确,幼儿园的游戏为基本活动8、教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（ ）A、园长B、幼儿园C、书记D、教育行政部门9、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法（ ）A、不合法,侵犯了幼儿受教育权B、不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C、合法，教师有管理幼儿的权利10、幼儿园教师赵某休息时在涵室抽烟,他的行为（ ）A、不正确,教师不得在幼儿园抽烟B、不正确,教师只能在办公室抽烟C、正确,教师有抽烟的权利D、正确,教师休息时可以抽烟11、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。
2015年甘肃省幼儿园新任教师公开招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及详解【教学设计题需改】
2015年甘肃省幼儿园新任教师公开招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及详解（满分：120分时间：150分钟）一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．幼儿教育要贯彻保教并重的原则，在保育中进行教育，在教育中处处有保育。
（）【答案】√【解析】保育和教育是幼儿园两大方面的工作，保育和教育工作互相联系、互相渗透，教中有保，意味着教育中渗透着保育的内容；保中有教，意味着保育中含有教育的因素。
保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一个教育过程中实现的。
2．幼儿教育是基础教育，是养成教育，是健康教育，是素质教育，更是知识技能的教育。
（）【答案】×【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，对幼儿发展状况的评估，要注意全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只注重知识和技能，忽视情感、社会性和实际能力的倾向。
题干表述“更是知识技能的教育”说法错误。
3．幼儿园的教育活动应符合幼儿的兴趣和发展需要，活动内容应以儿童的要求为主。
（）【答案】√【解析】教育活动内容的要求，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
4．能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。
（）【答案】√【解析】幼儿园数学教育领域的重要内容和要求是幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题；培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。
5．表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。
（）【答案】×【解析】表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
表演游戏属于创造性游戏。
2015年下半年幼儿园教师资格考试(保教知识与能力)真题及答案解析
(2/2)简答题
第12题
举例说明如何在幼儿园一日生活中实Байду номын сангаас“动静交替”的原则。_____
上一题下一题
(1/1)论述题
第13题
论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。_____
上一题下一题
(1/2)材料分析题
第14题
材料为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的智力
C.解放儿童的体力
D.解放儿嚣的创造力
上一题下一题
(10/10)单项选择题
第10题
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
A.裴演游珑
B.结构游珑
C.角色游或
D.规则带戏
上一题下一题
(1/2)简答题
第11题
为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。______
A.具体形象思维的特点
B.直觉行动思维的特点
C.象征性思思维的特点
D.抽象逻辑思维的特点
上一题下一题
(3/10)单项选择题
第3题
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.实验法
上一题下一题
(4/10)单项选择题
第4题
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
甘肃省2015年下半年《幼儿保教知识与能力》归纳一考试试卷
甘肃省2015年下半年《幼儿保教知识与能力》归纳一考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、独立形态时期的第一本教育学著作是。
A：《雄辩术原理》B：《康德论教育》C：《大教学论》D：《论科学的价值和发展》2、奠定儿童人格和心理健康基础的是__。
A．社会B．家庭C．学校D．教师3、”民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是____A：根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动B：社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程C：转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径D：专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本4、属于教育行政法规的文件是（）A：学位条例B：上海市学生伤害事故处理条例C：教学成果奖励条例D：教育行政处罚暂行实施办法5、知识获得的途径主要是通过直观和__。
A．概括B．比较C．分析D．综合6、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball就比较容易。
这种现象属于。
A：一般迁移B：负迁移C：水平迁移D：正迁移7、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：推理式B：算法式C：演绎式D：启发式E：重视个别差异8、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品____A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》9、着眼于信息处理的教学模式主要有（）A．概念获得模式B．探究训练模式C．先行组织者模式D．社会探究模式E．非指导性教学模式10、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是。
A：陶行知B：陈鹤琴C：张宗麟D：张雪门11、巴金的《爱情三部曲》不包括。
A：《雾》B：《电》C：《雨》D：《春》12、下列作品中属于儿童文学作品的是____A：《十万个为什各》B：《三字经》C：《长袜子皮皮》D：《上下五千年》13、李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称。
2015下半年幼资综合素质真题及答案
断地改变着;一个接着一个新的画面出现在周围千变万化。空间与时间,重复与变 化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。翻部世界建筑史,凡是较优秀的 个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象重复与变化的 统一而取胜。说是千篇一律,却又千变万化。每一条街都是一轴"手卷"、一首“乐 曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用。(摘编自梁思成 《千篇一律与干变万化》)
32、材料:在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题：只有重复无变化,作品 就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。
重复与变化的统一,在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中 外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其构成部分作为 取得艺术效果的重要手段之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、武门是一间 间重复著的"千篇一律"的朝房。再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为 一组的"前三殿"与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大 同小异的重复,就更像乐曲中的主题和"变奏";每一座的本身是许多构件和构成 部分(成句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼、门,又是比较低微的,以重 复为主但亦有相当变化的"伴奏"。然而整个故宫,它的每一个组群,每一个殿，阁、 廊门却全部都是按照明清两朝工部的"工程做法"的统一规格、统一形式建造的, 连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。我们完全可以说它们"千篇一律"。但 是，谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大"手卷"里漫步：在 时间持续的同时，空间也连续着“流动”,那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法 千篇一律,然而每走几步,前瞻后顾,左睇右盼,那整个景色,轮廊、光影,却都在不
2015年下半年甘肃省幼儿教师案例分析参考题考试试题
2015年下半年甘肃省幼儿教师案例分析参考题考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。
A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级2、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。
母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。
忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。
这是依恋类型中（）儿童的表现。
A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型3、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）A：线性关系B：倒U型关系C：U型关系D：反比关系4、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，这种学习属于__。
A．信号学习B．连锁学习C．辨别学习D．规则或原理学习5、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？__A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化6、下列哪项不属于智力群体差异的表现（）A：性别差异B：年龄差异C：种族差异D：水平差异7、做好心理辅导工作，必须面向____A：全体学生B：问题行为学生C：差生D：后进生8、教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于____A：负迁移B：纵向迁移C：横向迁移D：非特殊成分的迁移9、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括A：社会生活指导B：心理健康辅导C：青春期教育D：就业指导10、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__。
A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是。
A：教育规律B：教育经验C：教育现象D：教育方针E：重视个别差异12、”教育万能”论的代表是。
A：柏拉图B：荀子C：孟子D：洛克E：重视个别差异13、是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。
甘肃省2015年下半年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试卷
甘肃省2015年下半年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说2、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划3、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基4、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性5、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段6、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等7、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能8、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制9、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量10、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分11、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分12、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识13、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论14、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我15、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法16、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏17、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫18、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯19、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习20、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会21、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性22、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒23、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说24、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力真题2015年下半年
教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力真题2015年下半年教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力真题又一次引起了广大教师和考生的关注。
2015年下半年的真题给了我们许多启示和思考。
在本文中，我将以实例为依托，分析真题所涉及到的幼儿园保教知识与能力，希望能为广大考生提供一些帮助和指导。
在该真题中，有一题是关于幼儿园食堂管理的。
题目要求考生依据幼儿食谱进行食物的摆放和摆盘。
通过这个题目，我们可以看到，幼儿园的食物管理不仅仅是食谱的制定，更涉及到食物的卫生、摆放和摆盘的艺术性。
一个合理的摆盘方式可以让幼儿更愿意品尝食物，从而增加他们对食物的兴趣。
而卫生方面的管理则直接关系到孩子们的健康安全。
因此，作为幼儿园保教人员，要不仅仅关注食谱的制定，还要注重食堂的管理和细节的把握。
另外一道题目是关于幼儿园急救措施的。
这道题目要求考生根据不同的急救情况，选择相应的急救措施。
通过这道题目，我们可以看到，幼儿园保教人员要具备基本的急救知识和技能。
在幼儿园，孩子们的安全和健康是最重要的，意外情况难免发生。
而急救措施的正确与否，直接关系到孩子们的生命安全。
因此，作为幼儿园保教人员，要做好急救知识的学习和实践，提高自身的应急处理能力。
此外，还有一道题目是关于亲子活动的。
这道题目要求考生设计一个适合幼儿和家长参与的亲子活动，并分析该活动的目标、内容和方式。
通过这道题目，我们可以看到，幼儿园保教人员要注重家长的参与和合作。
亲子活动是一种促进幼儿和家长互动的方式，不仅能增加孩子们与家长的情感联系，还能促进幼儿综合能力的发展。
因此，作为幼儿园保教人员，要善于与家长沟通，设计并参与到亲子活动中。
通过分析上述的几个真题，我们可以看到，幼儿园保教知识与能力是多方面的。
不仅仅包括食堂管理、急救措施和亲子活动，还包括教育教学、心理健康等方面的知识与能力。
因此，作为幼儿园保教人员，要具备广泛的知识储备和综合的能力素质。
只有不断学习和提升自己，才能更好地服务于幼儿园的发展和孩子们的成长。
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)真题+参考答案解析
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.语言活动中，吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛。
此时，吴老师恰当的做法是（）。
A.停止教学，点名批评B.停止教学，当众罚站C.继续教学，不予理睬D.继续教学，微笑提醒2.在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（）。
A.听故事B.洗手入厕C.与同伴一起游戏D.学习10以上的加减法3.绘画时，飞飞在纸上画了一个黑色的太阳。
对此，李老师恰当的做法是（）。
A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色D.要求飞飞重新画红太阳4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是（）。
A.联合国儿童权利委员会B.父母或法定监护人C.国家D.幼儿园6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出重点发展农村学前教育。
下列措施中不正确的是（）。
A.扩大农村学前教育资源B.着力保证留守儿童入园C.着力保证农村幼儿园现有规模D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用7.某幼儿园将识字作为基本活动。
该园的做法（）。
A.正确，有助于增长幼儿知识B.正确，有助于提升教学质量C.不正确，幼儿园不能组织教学活动D.不正确，幼儿园以游戏为基本活动8.教师梁某因旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（）。
A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（）。
甘肃省2015年下半年幼儿教师案例分析参考题试题
甘肃省2015年下半年幼儿教师案例分析参考题试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、收留夜不归宿的未成年人的，应当在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A：12B：24C：48D：722、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识3、学习“圆的直径是它的半径的两倍”是____A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：下位学习4、人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程属于__。
A．聚合思维B．直觉动作思维C．具体形象思维D．常规思维5、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于____A：情绪冲动B：性格障碍C：情绪适应困难D：行为障碍6、(单项选择题)下列哪种技能不属于心智技能?(2009年湖南)A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能7、刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督与指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。
这样的“结构”就是__A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律8、生产力对教育起（）A：辅助作用B：决定作用C：主导作用D：促进作用9、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，其最主要的设计思想是（）A：采用电子元件B：数据存储C：虚拟存储D：程序存储10、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。
A：复述策略B：精细加工策略C：模式再认策略D：组织策略11、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了__A．道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为12、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A：人格魅力B：知识学问C：道德行为13、环境决定论的代表人物是__。
2015年下半年教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》真题和答案解析
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A．观察法B．作品分析法C．档案代评价法D．实验法4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A．过渡规范化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语5．班杜拉的社会认知理论认为()A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6．评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A．知识取向B．情感态度取向C．能力取向D．技能取向8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A．停止活动，冷敷扭伤处B．停止活动，热敷扭伤处C．按摩扭伤处，继续活动D．清洁扭伤处，继续活动9．陶行知提出的“六大解放”指向的是()A．解放儿童的观察力B．解放儿童的体力C．解放儿童的智力D．解放儿童的创造力10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A．表演游戏B．结构游戏C．角色游戏D．规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
甘肃省幼儿园教师资格证考试保教考试题
甘肃省2015年幼儿园教师资格证考试(保教)考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.《指南》共有多少学习和发展目标?( )A.24B.32C.40D.422.《离骚》的作者是。
A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬3.下列成语，不是来源于项羽事迹的是。
A：胯下受辱B：无颜见江东父老C：霸王别姬D：破釜沉舟4.在健康领域下，具有一定的力量和耐力中，幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是( )A.3—4岁B.4—5岁C. 5—6岁D.6—7岁5. 幼儿园的主题环境通过( )来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
A.互动墙饰B.园所环境C.班级活动D.班级环创6. “月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁股翘上天。
”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。
A：游戏歌B：颠倒歌C：连锁调D：绕口令7. 幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A.自身兴趣B.直接经验C.实际操作D.组织活动8. 幼儿园实行( )，依据规程负责领导全园工作。
A.董事负责制B.园长负责制C.园务委员会负责制D.教育行政部门负责制9. 宋代《清明上河图》的作者是。
A：张择端B：顾闳中C：顾恺之D：阎立本10. 名画《清明上河图》描绘的是当年近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
A：燕京B：汴京C：西京D：南京11. 他的去世标志着巴洛克音乐的终结。
同属于巴洛克音乐的代表人物是。
A：海顿B：莫扎特C：贝多芬D：亨德尔12. 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育13. 幼儿园一词是( )诞生的。
A. 1837年B. 1840年C. 1842年D. 1903年14. 3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。
2015幼儿园教师招聘考试案例分析题(含答案)
2015幼儿园教师招聘考试案例分析题(含答案)1.XXX是一个三岁的女孩，她非常喜欢吃冰激凌。
有一次天气很冷，她的妈妈没有给她买冰激凌，她感到非常伤心并开始哭泣。
但是她的爸爸给了她一块巧克力糖，她马上就笑了起来。
另外一次，她看到隔壁的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。
根据这个案例，我们可以分析学前儿童情绪发展的趋势和培养学前儿童良好情绪的基本策略。
趋势：(1)情绪变得更加丰富和深刻；(2)情绪的稳定性逐渐提高；(3)情绪不断地社会化。
策略：(1)制定合理的生活制度和提供丰富的生活内容，让幼儿处于愉快的情绪中；(2)创造和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教育态度对幼儿良好情绪的发展具有极大的作用；(3)通过文学艺术作品培养幼儿高级情感；(4)帮助幼儿克服不良情绪。
2.学期已经过了一半，XXX开始感到新鲜感减少了，他不再像以前那样兴奋。
回到家，他的妈妈问他上小学感觉怎么样，他回答说上学没意思，不能像在幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。
XXX认为还是在幼儿园里更好。
结合这个案例，我们可以讨论如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
1)明确并解决幼儿园与小学衔接的主要矛盾，包括幼儿园入学准备的教育目标和对策。
(2)加强幼儿园与小学之间的联系，减缓两者之间的教育坡度，包括调整观念、保持沟通和衔接关系、让幼儿园与小学的教育工作保持衔接关系，相互靠拢。
3.某省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定，幼儿园中班和大班男女厕位应该合理分隔。
从这个规定，我们可以看出人们对于幼儿园小朋友“嘘嘘”是否应该分开有不同的看法。
请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。
性别角色是指社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
(1)知道自己的性别并初步掌握性别角色知识(2-3岁)；(2)自我中心地认识性别角色(3-4岁)；(3)刻板地认识性别角色(5-7岁)。
4.XXX在幼儿园里经常因为抢夺玩具而与小朋友发生冲突，有时甚至会出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，其他幼儿园小朋友都躲着他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甘肃省2015年下半年幼儿教师案例分析参考题试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)
1、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是__
A．加涅
B．桑代克
C．布鲁纳
D．布卢姆
2、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为。
A：自我中心阶段
B：他律阶段
C：自律阶段
D：公正阶段
E：重视个别差异
3、教学大纲就是我们通常说的（）
A：教科书
B：学科课程标准
C：课程计划
D：课程
4、现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。
__
A．17世纪
B．18世纪
C．19世纪
D．20世纪
5、利用各种图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等，属于____
A：实物直观
B：模象直观
C：言语直观
D：动作直观
6、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）A：社会性
B：全面性
C：发展性
D：灵活性
7、下述不属于教育家杜威的教育观点是（）。
A．教育即生活
B．教学应以经验为基础
C．教育即生长
D．教学应以课堂为中心
8、三结合的教育一般是指（）
A：学校、家庭、社会教育三结合
B：班主任、科任老师和家长教育三结合
C：校长、教师和家长教育三结合
D：遗传、环境和学校教育三结合
9、”足智多谋”、“随机应变”，这是思维的。
A：逻辑性
B：独立性
C：灵活性
D：广泛性
E：重视个别差异
10、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是。
A：妈妈放学后来接你
B：你想妈妈的时候妈妈就来接你
C：你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D：妈妈下午5点来接你
11、学科课外活动属于（）
A：教育性活动
B：知识性活动
C：休闲活动
D：娱乐活动
12、全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（）A：2004年
B：2005年
C：2006年
D：2007年
13、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。
A．极大的影响
B．不大的影响
C．积极的影响
D．消极的影响
14、在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主__。
A．综合课程
B．分科课程
C．综合实践活动课程
D．选修课程
15、当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的__反应。
A．退化
B．固执
C．幻想
D．冷漠
16、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。
A：顺向正迁移
B：顺向负迁移
C：逆向正迁移
D：逆向负迁移
17、反映测验分数可靠性的指标，是测验的
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度
18、对有关历史生活的领会，不能缺少__。
A．言语直观
B．形象直观
C．感知直观
D．表象直观
19、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A：保教结合的原则
B：充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C：促进儿童全面发展的原则
D：注重教育的活动性和活动的多样性
20、我国的小学产生于__。
A．夏朝
B．殷商
C．西周
D．东周
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
)
1、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于____ A：焦虑症
B：依赖型人格障碍
C：抑郁症
D：反社会型人格障碍
2、教师良好的教育能力体现在__。
A．较强的语言表达能力
B．知识广博
C．富有感情、有感染力
D．富有个性
E．改善实践
3、下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。
A：态度学习迁移
B：情感迁移
C：知识与技能迁移
D：气质迁移
4、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为__
A．学校机构
B．学校体制
C．学校文化
D．学校制度
5、将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是__。
A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄培尔
6、”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是__教育目的论。
A．神学的
B．科学本位
C．社会本位
D．个人本位
7、教师不应该成为幼儿学习活动的（）
A：服务者
B：支持者
C：合作者
D：引导者
8、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式。
以下不属于教职工代表大会职责的是。
A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B：听取和反馈教职工对学校工作的意见．团结教职工支持校长正确行使职权C：决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D：罢免校长
9、19世纪末以来形成的主要教育学派别包括（）。
A．实验教育学
B．文化教育学
C．实用主义教育学
D．马克思主义教育学
E．批判教育学
10、”建国君民，教学为先”这句话反映了____
A：教育与政治的关系
B：教育与经济的关系
C：教育与文化的关系
D：教育与科技的关系
11、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。
A：从众
B：依从
C：服从
D：遵从
12、1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A：《学会关心》
B：《学会做事》
C：《学会生存》
D：《教育：财富蕴藏其中》
13、个人本位教育目的论的代表人物是__。
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄倍尔
D．小原国芳
E．裴斯塔洛齐
14、晶体智力__。
A．在成年期还会有所增长
B．在成年期开始衰退
C．在20岁左右达到顶峰
D．是对已获得的知识技能的测量
E．是对学习速度的测量
15、不属于幼儿高级情感发展的是____
A：责任感
B：道德感
C：理智感
D：美感
16、教育目的所要回答的根本问题是____
A：教育的方向
B：教育为谁服务
C：教育要培养什么样的人
D：教育怎样培养人
17、教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是____ A：说服教育法
B：榜样示范法
C：道德叙事法
D：道德讨论法
18、创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）A：条理性和目的性
B：新颖性和独创性
C：抽象性和概括性
D：普遍性和具体性
19、下面不是针对1～2岁的儿童开展教育的途径的是。
A：游戏
B：户外活动
C：阅读
D：体育锻炼
20、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）。
A．行为主义
B．精神分析
C．格式塔学派
D．认知心理学。