大学体育课程教案模板
大学体育课教案标准版
一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技术,提高篮球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神,增强学生之间的沟通与配合。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯,提高身体素质。
二、教学内容1. 篮球基本技术:运球、传球、投篮、防守。
2. 团队协作训练:进攻与防守战术。
三、教学过程(一)准备部分1. 教师带领学生进行热身活动,包括慢跑、关节活动等。
2. 教师讲解本节课的内容和注意事项,让学生了解本节课的学习目标。
(二)基本部分1. 运球技术教学(1)教师示范运球动作,强调动作要领。
(2)学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
(3)进行运球比赛,提高学生的运球技能。
2. 传球技术教学(1)教师示范传球动作,强调动作要领。
(2)学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
(3)进行传球比赛,提高学生的传球技能。
3. 投篮技术教学(1)教师示范投篮动作,强调动作要领。
(2)学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
(3)进行投篮比赛,提高学生的投篮技能。
4. 防守技术教学(1)教师示范防守动作,强调动作要领。
(2)学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
(3)进行防守比赛,提高学生的防守技能。
5. 团队协作训练(1)教师讲解进攻与防守战术。
(2)学生分组进行进攻与防守训练,教师巡回指导。
(3)进行实战比赛,检验学生团队协作能力。
(三)结束部分1. 教师对本次课程进行总结,点评学生的表现。
2. 学生进行放松活动,如慢跑、拉伸等。
3. 教师组织学生进行课后反思,提出改进意见。
四、教学评价1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
2. 学生在团队协作训练中的表现。
3. 学生对本次课程的评价和建议。
五、教学反思1. 教师在教学中应注重培养学生的团队协作精神,提高学生的综合素质。
2. 教师应根据学生的实际情况,合理调整教学内容和教学方法。
3. 教师应注重培养学生的兴趣,激发学生的学习积极性。
注:本教案为标准版,可根据实际情况进行调整。
大学体育教案设计万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够了解和掌握课程所涉及的体育项目的理论知识。
- 学生能够掌握体育项目的基本技术动作和规则。
- 学生能够通过练习,提高自己的运动技能和竞技水平。
2. 过程与方法目标- 通过实践活动,培养学生的运动兴趣和参与意识。
- 通过团队协作,提高学生的沟通能力和团队协作能力。
- 通过实践探索,培养学生的创新精神和解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标- 培养学生积极向上的运动态度和健康的生活习惯。
- 增强学生的自信心和自我激励能力。
- 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点- 重点掌握体育项目的基本技术动作和规则。
- 重点提高学生的运动技能和竞技水平。
2. 教学难点- 难点在于学生如何将理论知识与实践相结合。
- 难点在于如何激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
三、教学过程设计1. 准备部分- 热身活动:慢跑、徒手操等,目的是让学生充分活动身体,预防运动损伤。
- 教学内容介绍:简要介绍本次课的教学内容、目标、方法和要求。
2. 基本部分- 技术教学:讲解和示范体育项目的基本技术动作,让学生进行模仿练习。
- 练习环节:组织学生进行分组练习,让学生在练习中掌握技术动作。
- 游戏环节:设计相关的体育游戏,让学生在游戏中提高技能,增强团队协作能力。
3. 结束部分- 拉伸放松:让学生进行全身拉伸,缓解肌肉紧张,预防运动损伤。
- 总结评价:教师对本次课的教学情况进行总结,对学生的表现给予评价和鼓励。
- 下节课预告:预告下节课的教学内容,让学生有所准备。
四、教学策略与手段1. 教学模式:采用情景教学法、游戏教学法等,激发学生的学习兴趣。
2. 教学手段:运用多媒体、实物教具等,提高教学效果。
3. 评价方法:采用过程性评价和结果性评价相结合的方式,全面评价学生的学习成果。
五、场地器材1. 场地:篮球场、足球场、田径场等。
2. 器材:篮球、足球、田径器材等。
六、课后反思1. 教学效果:总结本次课的教学效果,分析存在的问题和不足。
大学体育教案空白模板
课程名称: ______________课程性质: ______________总学时数: ______________授课周次: ______________专业、班级: ______________任课教师: ______________教学目标:1. 知识与技能目标:通过本课程的学习,使学生掌握______(具体技能或知识)。
2. 过程与方法目标:通过______(具体方法或途径),培养学生______(能力或品质)。
3. 情感态度与价值观目标:激发学生对______(运动项目或体育活动)的兴趣,培养学生______(积极态度或价值观)。
教学重点与难点:1. 教学重点:______(具体知识点或技能)2. 教学难点:______(具体知识点或技能)教学内容:1. 课堂常规- 整队集合- 报告人数- 安全教育- 课堂纪律2. 准备部分- 热身活动:______(具体活动内容)- 技术动作讲解与示范:______(具体动作讲解)3. 基本部分- 技术动作练习:______(具体练习内容)- 技术动作考核:______(具体考核标准)4. 发展部分- 游戏活动:______(具体游戏内容)- 素质练习:______(具体练习内容)5. 课堂小结- 总结本节课所学内容- 鼓励学生课后巩固练习教学方法:1. 讲授法:讲解技术动作要领和注意事项。
2. 示范法:进行动作示范,使学生直观了解动作过程。
3. 练习法:组织学生进行技术动作练习,巩固所学知识。
4. 游戏法:通过游戏活动,提高学生的兴趣和积极性。
5. 评价法:对学生的表现进行评价,激发学生的学习动力。
教学手段:1. 教学器材:______(具体器材名称)2. 教学场地:______(具体场地名称)3. 多媒体设备:______(具体设备名称)教学过程:一、准备部分1. 整队集合2. 报告人数3. 安全教育4. 课堂纪律5. 热身活动6. 技术动作讲解与示范二、基本部分1. 技术动作练习2. 技术动作考核3. 游戏活动4. 素质练习三、发展部分1. 游戏活动2. 素质练习四、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 鼓励学生课后巩固练习课后作业:1. 复习本节课所学内容2. 完成课后练习3. 积极参加课外体育活动教学反思:1. 教学过程中的亮点与不足2. 学生学习情况分析3. 教学改进措施备注:1. 根据实际情况调整教学内容、方法和时间分配。
喀什大学体育课教案设计
教案名称:喀什大学体育课——篮球基本技巧训练课时:2课时年级:大一教材:《大学体育》教学目标:1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧,包括传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质,增强其运动能力。
教学内容:1. 篮球基本技巧训练:传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练:分组对抗练习。
教学过程:第一课时:一、准备活动(5分钟)1. 组织学生进行慢跑,活动全身关节。
2. 进行一些简单的热身活动,如高抬腿、摆臂等。
二、基本技巧训练(20分钟)1. 传球:教师示范传球手法,学生分组进行练习,强调传球时的手腕灵活性和力量控制。
2. 接球:教师示范接球手法,学生分组进行练习,强调接球时的手眼协调和身体平衡。
3. 运球:教师示范运球手法,学生分组进行练习,强调运球时的节奏感和身体协调性。
4. 投篮:教师示范投篮动作,学生分组进行练习,强调投篮时的手腕力量和角度控制。
三、团队配合训练(15分钟)1. 学生分组进行对抗练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
2. 强调团队协作和配合,鼓励学生互相帮助,共同提高。
四、结束放松(5分钟)1. 学生进行适当的放松活动,如拉伸、深呼吸等。
2. 教师总结本节课的收获,鼓励学生继续努力。
第二课时:一、准备活动(5分钟)1. 组织学生进行慢跑,活动全身关节。
2. 进行一些简单的热身活动,如高抬腿、摆臂等。
二、基本技巧训练(20分钟)1. 传球:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
2. 接球:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
3. 运球:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 投篮:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
三、团队配合训练(15分钟)1. 学生分组进行对抗练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
2. 强调团队协作和配合,鼓励学生互相帮助,共同提高。
大学体育课教案基本部分
大学体育课教案基本部分一、课程名称:篮球基本技能训练二、课程性质:公共体育课三、课程目标:1. 让学生了解和掌握篮球运动的基本理论知识。
2. 培养学生掌握篮球运动的基本技能,如传球、接球、运球、投篮等。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯,提高身体素质。
四、教学内容:1. 篮球基本理论知识讲解。
2. 篮球基本技能训练,包括传球、接球、运球、投篮等。
3. 团队配合训练。
五、教学过程:1. 准备活动(5分钟)教师带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等,提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练(20分钟)a) 传球:教师示范正确的传球手法,学生分组进行练习,强调传球的准确性和力度。
b) 接球:教师示范正确的接球手法,学生分组进行练习,强调接球的稳定性和准确性。
c) 运球:教师示范正确的运球手法,学生分组进行练习,强调运球的流畅性和控制力。
d) 投篮:教师示范正确的投篮手法,学生分组进行练习,强调投篮的力度和准确性。
3. 团队配合训练(15分钟)a) 教师组织学生进行简单的篮球比赛,让学生体会团队配合的重要性。
b) 教师针对比赛中的不足进行指导和讲解,提高学生的团队协作能力。
4. 结束活动(5分钟)教师带领学生进行简单的放松活动,如拉伸、深呼吸等,提醒学生注意运动后的恢复。
六、教学要求:1. 学生需穿着合适的运动服装和鞋子,女生必须扎头发。
2. 学生需遵守课堂纪律,听从教师指挥,积极参与训练。
3. 教师需关注学生的运动安全,及时纠正动作不规范的地方。
七、教学评价:1. 学生课堂参与度。
2. 学生篮球基本技能的掌握程度。
3. 学生团队协作能力的提高程度。
八、教学建议:1. 针对不同水平的学生,教师可适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生参加校内外篮球比赛,提高实战经验。
3. 教师可组织篮球爱好者进行课后练习,提高篮球水平。
九、课后反思:教师需对课堂教学进行总结和反思,了解学生的学习情况,调整教学方法和策略,以提高教学效果。
喀什大学体育课教案
教案名称:喀什大学体育课年级:大一课程内容:篮球基本技巧训练教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技巧,包括传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神,提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质,提高他们的身体素质。
4. 培养学生积极向上的精神风貌,增强他们的自信心和自尊心。
教学资源:篮球场、篮球、教案、示范视频等。
教学过程:一、课堂导入(5分钟)1. 教师与学生交流,了解学生对篮球的了解程度,鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 讲解篮球运动的历史和发展,激发学生对篮球运动的兴趣。
二、技能训练(20分钟)1. 传球训练:教师示范传球技巧,学生分组进行练习,提高传球准确性。
2. 接球训练:教师示范接球技巧,学生分组进行练习,提高接球稳定性。
3. 运球训练:教师示范运球技巧,学生分组进行练习,提高运球灵活性。
4. 投篮训练:教师示范投篮技巧,学生分组进行练习,提高投篮命中率。
三、比赛环节(15分钟)1. 学生分组进行篮球比赛,运用所学技巧进行实战演练。
2. 教师巡回指导,纠正学生比赛中出现的错误,提出改进意见。
四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课学生表现,表扬优秀学生,鼓励进步学生。
2. 学生分享篮球运动带给他们的快乐和收获。
教学评价:1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现,包括团队合作、拼搏精神等。
3. 学生对篮球运动的热爱程度,以及身体素质的提高。
注意事项:1. 确保学生在练习过程中注意安全,避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在篮球运动中找到乐趣。
3. 注重培养学生的团队合作精神,让他们在篮球运动中学会尊重、信任和互助。
4. 教师要以身作则,树立良好的榜样,激发学生对篮球运动的热爱。
大学体育课教案
大学体育课教案教学目标:1. 使学生能够掌握正确的体育锻炼方法和技巧,提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好,促进身心健康发展。
教学内容:1. 热身运动:包括静态和动态热身运动,如拉伸、跑步等,以准备身体进入训练状态。
2. 基础运动技能训练:根据学生的实际情况和兴趣特点,选择适当的运动项目进行训练,如篮球、足球、排球、乒乓球等。
3. 小组合作活动:通过小组比赛、协作训练等形式,培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
4. 体育游戏:通过体育游戏的形式,增加学生对体育运动的兴趣和参与度,锻炼身体素质。
5. 放松活动:利用伸展运动和放松练习,缓解身体疲劳,促进学生恢复活力。
教学过程:1. 热身活动(10分钟):- 让学生站起来,做腰部和上肢的拉伸运动。
- 进行小范围跑动,加快心率。
2. 基础技能训练(25分钟):- 在篮球场上进行基本投篮技巧练习。
- 在足球场上进行基本传球和射门的练习。
3. 小组合作活动(20分钟):- 将学生分成小组,进行篮球比赛。
- 每个小组在规定时间内尝试尽可能多地得分。
4. 体育游戏(15分钟):- 进行乒乓球拍球游戏,学生两两配对进行拍球练习。
- 强调球的控制和技巧,比较得分。
5. 放松活动(10分钟):- 学生站成一排,进行拉伸运动,放松全身肌肉。
- 调整呼吸,恢复正常心率。
教学评价:1. 观察学生的参与度和积极性,评估他们在课堂上的表现。
2. 根据学生在不同运动项目中的技能表现,进行个别评价和指导。
3. 和学生一起总结课堂的收获和不足,鼓励他们继续参与体育活动。
拓展活动:为了激发学生对体育运动的兴趣和热爱,可以组织学生参加校内外的体育比赛或健身活动,以提高他们的竞技水平和促进身心健康的综合发展。
同时鼓励学生通过社交媒体分享自己的体育锻炼经验和成果,以激励他们更加积极参与体育运动。
大学体育教案模板十六篇
大学体育教案模板十六篇体育游戏教案学生:09体教1班全体学生物一个。
实习老师:黄文庭时间:10分钟场地器材:学校田径场,标志游戏名称游戏类型围圈放物追逐活动性游戏游戏目的:培养动作协调,敏捷和反应能力.使学生从中愉悦身心,增进同学之间的友谊.教学组织1.2.3.4.师生问好整队清点人数讲解本游戏内容及要求由全班人围成一个大圆圈,抽取一位同学围圈放物,准备进行游戏游戏规则:1.由全班人围成一个大圆圈坐在地上,不可以向后看。
1.集中注意力。
2.抽取一位同学围圈随即放物到某同学后面,然后跑开,如果放物同学再跑一圈之内,背后有物同学未发现,待放物同学跑完一圈,则有惩罚。
3.当背后有物同学发现,拿物加速追放物同学,如果在一圈之内追到,则放物同学受到惩罚。
4.如果,放物与被放物同学!都没有失误!则放物同学回到被放物同学的位置,拿物同学往下某同学放物!随即循环。
2.如果有提醒的同学则受到惩罚,3.再同一环内不可以重复放物。
游戏方法结束部分;集合总结!放松!您可能对以下内容感兴趣:小班体育游戏教案,大班体育游戏教案,中班体育游戏教案,幼儿园体育游戏教案,体育游戏课教案,幼儿体育游戏教案,体育游戏,初中体育游戏教案,小学体育游戏教案,大学体育游戏教案,学习目标:1、疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容,体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。
一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?“弦既不调”说明了什么,你理解“人琴俱亡”的含义了吗?2、王子猷是一个怎样的人?你喜欢这个人物吗?3、课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”,后又写他“恸绝良久”,他前后的表现是否矛盾?为什么?二、课外拓展:结合材料探究魏晋风度材料一:《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。
”公往临殡,一恸几绝。
材料二:《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战,这一战关乎国家危亡,大胜后派人急来报捷。
大学体育课教案完整范本
课时:2课时年级:大一教学目标:1. 知识目标:使学生了解篮球基本技能的重要性,掌握运球、传球、投篮等基本动作。
2. 技能目标:培养学生篮球基本技能,提高运动能力。
3. 情感目标:培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
教学重点:1. 运球:掌握正确的运球姿势,提高运球速度和稳定性。
2. 传球:掌握正确的传球手法,提高传球准确性和稳定性。
3. 投篮:掌握正确的投篮姿势,提高投篮命中率。
教学难点:1. 运球时如何保持球与身体的协调性。
2. 传球时如何根据不同情况选择合适的传球方式。
3. 投篮时如何调整投篮姿势,提高命中率。
教学内容:1. 热身运动:慢跑、徒手操等。
2. 运球训练:原地运球、行进间运球、低手运球、高手运球等。
3. 传球训练:原地传球、行进间传球、近距离传球、中距离传球等。
4. 投篮训练:原地投篮、行进间投篮、中远距离投篮等。
教学过程:一、准备活动(15分钟)1. 热身运动:慢跑、徒手操等,让学生充分活动身体,预防运动损伤。
2. 教师讲解本节课教学内容和注意事项。
二、基本技能训练(60分钟)1. 运球训练(1)原地运球:学生站立,两脚分开与肩同宽,双手持球于胸前,运球时手臂自然摆动,球要贴地运行。
(2)行进间运球:学生行走或慢跑,双手交替运球,注意保持平衡。
(3)低手运球:学生站立,两脚分开与肩同宽,双手持球于胸前,运球时手臂向下摆动,球要贴地运行。
(4)高手运球:学生站立,两脚分开与肩同宽,双手持球于胸前,运球时手臂向上摆动,球要贴地运行。
2. 传球训练(1)原地传球:学生站立,两脚分开与肩同宽,双手持球于胸前,传球时手臂向前伸展,球要传至对方手中。
(2)行进间传球:学生行走或慢跑,双手交替传球,注意保持平衡。
(3)近距离传球:学生站立,两脚分开与肩同宽,双手持球于胸前,传球时手臂向前伸展,球要传至对方手中。
(4)中距离传球:学生站立,两脚分开与肩同宽,双手持球于胸前,传球时手臂向前伸展,球要传至对方手中。
大学体育课说课教案模板(共4篇)
大学体育课说课教案模板〔共4篇〕第1篇:体育课说课教案体育课说课教案各位老师你们好!我今天说课的课型是《新授课》。
一、课的指导思想:在新的《体育课程标准》的根本理念下,本课以“安康第一”为指导思想,以促进学生身心全面开展为目的,以学生为主体、老师为主导,充分调动学生的积极性。
同时注重培养学生的创新才能、吃苦耐劳的意志品质以及团结协作的集体精神。
二、本课教学内容:职业高中教材《体育与安康》:障碍跑。
三、教材分析^p :障碍跑是跑的根本技能的重要组成局部,是一项实用性较强的运动技能工程,它要求学生在快速跑动中运用跨、跳、绕、滚、钻等方法通过障碍,能有效的激发学生的运动兴趣,开展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调等身体素质,进步学生适应环境和野外生存才能,培养学生勇于克制困难的意志品质。
四、学情分析^p :高一学生正处在身心开展的重要时期,他们的年龄特征是模拟才能强、好动、好奇心强、敢于表现自我。
但由于设置障碍,有些女同学和个别男同学会产生畏惧心理,这样老师应多运用鼓励性、鼓励性的语言,使学生树立自信、战胜困难,顺利完成练习,到达锻炼身体的目的。
五、教学重点、难点:重点:障碍跑的技巧性、连接性。
难点:平安地通过障碍物并保持身体的平衡和正确姿势。
六、教学目的:1、认知目的:激发学生运动兴趣、进步学生锻炼的积极性。
2、技能目的:掌握过障碍物的方法,进步学生在快速奔跑中跨越障碍物的才能。
3、?情感目的:培养学生创新意识以及团结协作、拼搏进取的精神。
七、教法、学法:1、教法:〔1多媒体教学法:运用视频给学生以生动形象的直观形式〔2〕讲解示范法:贯彻直观性教学原那么。
〔3〕分层次教学法:遵循因材施教原那么。
〔4〕竞赛法教学:自觉积极性原那么。
〔5〕情景鼓励法:积极性原那么。
2、学法:本课主要采用尝试、自主、探究、合作、讨论、比赛等学法,通过主动体验,边学边练,不断尝试,反复练习,讨论探究,寻求最正确、最优的方式完成障碍跑。
大学体育课程教案范文
大学体育课程教案范文在体育教学中,教师是主导,学生是主体,学生即是教师教育的对象,还是教师服务的对象。
下面是有大学体育课程,欢迎参阅。
大学体育课程教案范文1第1次课课的内容:1、通过介绍使学生了解本学期教学内容、要求及考核内容与方法措施要求。
2、移动,原地控运球。
第2次课课的内容:1、熟悉球性综合练习。
2、攻守脚步练习。
3、学习原地单手肩上投篮。
4、素质练习。
第3次课课的内容:1、复习急停,滑步,学生初步掌握跑动中急停和滑步动作2、学习提高双手胸前传接球第4次课课的内容:1、改进提高运球和双手胸前传接球技术2、学习防守无球队员第5次课课的内容 1、熟悉球性、控制球练习2、复习移动技术3、学习行进间运球技术4、学习原地单手肩上投篮技术第6次课课的内容 1、熟悉球性、控制球练习2、学习移动技术3、复习行进间运球技术4、学习原地单手肩上投篮技术第7次课课的内容:1、复习运球技术2、继续学习移动技术(急停、转身)3、继续学习原地单手肩上投篮技术4、学习原地双手胸前传接球技术第8次课授课内容:1、复习移动技术2、复习原地双手胸前传接球技术3、学习原地持球突破4、复习原地单手肩上投篮技术第9次课课的内容:1、复习行进间运球技术2、学习移动技术(滑步、撤步)3、学习行进间投篮技术4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术第10次课课的内容:1、复习行进间运球技术2、学习移动技术(滑步、撤步)3、学习行进间投篮技术4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术第11次课授课内容:1、学习防守移动技术2、学习防守有球队员(防投篮、防运球)3、行进间投篮练习第12次课课的内容:1、篮球技术总复习2、教学比赛第13次课课的内容:1、篮球技术总复习第14次课课的内容:1、篮球技术考试2、教学比赛第15次课课的内容:1、篮球技术考试2、教学比赛第1次课课的内容:1、复习防守移动技术;2、学习防守有球队员(防投篮、防运球)。
第2次课课的内容:1、复习攻守技术;2、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)。
大学体育学教学教案模板
一、教学目标1. 知识目标:了解篮球运动的基本规则和术语,掌握篮球基本技术动作。
2. 技能目标:培养学生正确的篮球基本技术动作,提高篮球运动技能。
3. 情感目标:培养学生的团队精神、竞争意识和运动兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点:投篮、运球、传球等基本技术动作。
2. 教学难点:投篮的准确性、运球的稳定性、传球的准确性。
三、教学过程(一)开始部分(10分钟)1. 热身运动:慢跑、拉伸、关节活动等,让学生充分活动身体。
2. 课堂常规:宣布本节课内容、任务和课堂要求,强调纪律和安全。
(二)基本部分(40分钟)1. 技术教学(1)投篮技术:讲解投篮动作要领,示范投篮动作,学生分组练习。
(2)运球技术:讲解运球动作要领,示范运球动作,学生分组练习。
(3)传球技术:讲解传球动作要领,示范传球动作,学生分组练习。
2. 技术练习(1)投篮练习:学生分组进行投篮练习,教师巡回指导。
(2)运球练习:学生分组进行运球练习,教师巡回指导。
(3)传球练习:学生分组进行传球练习,教师巡回指导。
3. 技术比赛组织学生进行投篮、运球、传球比赛,提高学生的实战能力。
(三)结束部分(10分钟)1. 技术总结:对学生在课堂上的表现进行点评,指出优点和不足。
2. 放松运动:进行简单的放松运动,缓解学生身体疲劳。
四、场地器材篮球场、篮球、标志物、计时器等。
五、课后反思1. 教学效果:总结本节课的教学效果,分析学生在学习过程中的表现。
2. 教学改进:针对学生在学习过程中的问题,提出改进措施,提高教学质量。
教案模板:一、教学目标1. 知识目标:了解篮球运动的基本规则和术语,掌握篮球基本技术动作。
2. 技能目标:培养学生正确的篮球基本技术动作,提高篮球运动技能。
3. 情感目标:培养学生的团队精神、竞争意识和运动兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点:投篮、运球、传球等基本技术动作。
2. 教学难点:投篮的准确性、运球的稳定性、传球的准确性。
大学体育上课教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称:[请填写课程名称,如:篮球、足球、乒乓球等]2. 课程性质:[请填写课程性质,如:通识教育必修课、专业选修课等]3. 授课对象:[请填写授课对象,如:某年级某专业学生]4. 授课时间:[请填写授课时间,如:每周三下午第三节课]5. 授课地点:[请填写授课地点,如:篮球场、足球场、乒乓球馆等]二、教学目标1. 知识与技能目标:- 学生能够掌握[请填写具体技能,如:篮球基本技术、足球基本规则等]。
- 学生能够了解[请填写具体知识,如:体育健康知识、运动损伤预防等]。
2. 过程与方法目标:- 通过课堂练习,提高学生的运动技能。
- 通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标:- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
- 培养学生的健康观念和良好的生活习惯。
三、教学内容1. 教学内容一:- 主要教授[请填写具体内容,如:篮球基本技术动作、足球比赛规则等]。
- 教学方法:讲解示范、分组练习、比赛实践。
2. 教学内容二:- 主要教授[请填写具体内容,如:乒乓球基本发球技巧、羽毛球基本步伐等]。
- 教学方法:讲解示范、分组练习、比赛实践。
四、教学过程1. 准备部分(10分钟):- 学生集合,点名。
- 教师讲解课堂要求和安全注意事项。
- 学生进行热身活动,如慢跑、拉伸等。
2. 基本部分(40分钟):- 教师讲解示范教学内容。
- 学生分组进行练习,教师巡回指导。
- 学生进行比赛实践,教师点评和指导。
3. 结束部分(10分钟):- 学生进行放松活动,如慢跑、拉伸等。
- 教师总结本次课的教学内容和学生的表现。
- 学生集合,清点人数。
五、教学评价1. 学生评价:- 学生对课程内容的掌握程度。
- 学生在课堂上的参与度和表现。
2. 教师评价:- 教师对教学目标的达成情况进行评价。
- 教师对教学方法的有效性进行评价。
六、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思。
2. 教师对教学过程中存在的问题进行总结。
大学体育课教案【优秀4篇】
大学体育课教案【优秀4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学体育上课教案设计模板
一、课程基本信息1. 课程名称:______(例如:篮球、足球、羽毛球等)2. 课程性质:______(例如:通识教育必修课、专业选修课等)3. 授课班级:______(例如:2023级1班)4. 授课教师:______5. 授课时间:______(例如:每周二第3节)6. 学时数:______(例如:16学时)二、教学目标1. 知识目标:- 学生了解______(课程内容)的基本理论知识。
- 学生掌握______(课程内容)的基本技能和方法。
2. 技能目标:- 学生能够熟练进行______(课程内容)的基本动作。
- 学生能够在实际比赛中运用所学技能。
3. 情感目标:- 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
三、教学内容1. 第一节课:- 课堂导入:简要介绍课程内容、教学目标及考核方式。
- 基本技能教学:教授______(课程内容)的基本动作。
- 练习环节:组织学生进行______(课程内容)的基本动作练习。
2. 第二节课:- 技能巩固:复习上节课所学的基本动作。
- 技能提升:教授______(课程内容)的进阶动作。
- 练习环节:组织学生进行______(课程内容)的进阶动作练习。
3. 第三节课:- 技能巩固:复习前两节课所学的基本动作和进阶动作。
- 团队合作:组织学生进行______(课程内容)的团队配合练习。
- 练习环节:组织学生进行______(课程内容)的团队配合练习。
四、教学方法1. 讲授法:讲解______(课程内容)的基本理论知识和技能要领。
2. 示范法:教师亲自示范______(课程内容)的基本动作和技能。
3. 练习法:组织学生进行反复练习,巩固所学技能。
4. 游戏法:通过游戏形式,提高学生的学习兴趣和团队协作能力。
五、教学手段1. 教学器材:______(例如:篮球、足球、羽毛球等)2. 教学场地:______(例如:篮球场、足球场、羽毛球场等)3. 教学软件:______(例如:PPT、视频等)六、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂上的参与度、练习效果和团队合作情况。
大学生体育课教案模板及范文
一、教案模板课程名称: [具体体育项目,如篮球、足球、排球等]授课班级: [班级名称]授课时间: [具体日期及时间段]授课教师: [教师姓名]教学目标:1. 知识目标:使学生掌握[具体体育项目]的基本技术、战术和规则。
2. 技能目标:提高学生的[具体体育项目]运动技能,培养学生的团队协作能力。
3. 身心目标:增强学生体质,培养学生积极向上的精神风貌。
教学内容:1. 热身运动2. 技术动作教学3. 战术配合练习4. 实战演练5. 冷静拉伸教学过程:(一)热身运动(10分钟)1. 行进间慢跑2. 肩部、腰部、腿部关节活动3. 简单的肌肉拉伸(二)技术动作教学(20分钟)1. 详细讲解[具体体育项目]的基本技术动作,如脚步移动、持球、传球、射门等。
2. 分组示范,强调动作要领。
3. 学生跟练,教师个别指导。
(三)战术配合练习(15分钟)1. 讲解基本的战术配合方法,如快攻、防守阵型等。
2. 分组进行战术配合练习,教师巡回指导。
(四)实战演练(20分钟)1. 将学生分成若干小组,进行实战比赛。
2. 教师观察比赛,及时纠正错误动作和战术错误。
3. 比赛结束后,进行点评和总结。
(五)冷静拉伸(5分钟)1. 教师带领学生进行全身肌肉拉伸,放松身心。
教学评价:1. 学生对技术动作的掌握程度。
2. 学生在实战中的表现,如团队协作、战术运用等。
3. 学生对课程的反馈意见。
二、教案范文课程名称:篮球授课班级:体育班授课时间:2023年10月25日,上午第二节课授课教师:张伟教学目标:1. 知识目标:使学生掌握篮球的基本技术动作,如运球、传球、投篮等。
2. 技能目标:提高学生的篮球运动技能,培养学生的团队协作能力。
3. 身心目标:增强学生体质,培养学生积极向上的精神风貌。
教学内容:(一)热身运动(10分钟)- 行进间慢跑- 肩部、腰部、腿部关节活动- 简单的肌肉拉伸(二)技术动作教学(20分钟)- 详细讲解篮球的基本技术动作,如运球、传球、投篮等。
大学体育教案
大学体育教案大学体育课教案篇一教学内容:教材P59~60的例题、“试一试”及“想想做做”。
教学目标:1.使学生通过观察和思考,掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法,能正确地进行计算。
2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程,初步体会四道算式之间的联系。
3.使学生经历解决实际问题的过程,体会数学与生活的联系,产生对数学学习的兴趣。
教学重点:能根据一幅图列出两加两减四道算式,并能熟练的计算。
教学难点能根据一幅图列出两加两减四道算式。
教学准备:挂图、花片、数字卡片。
教学过程:一、创设情境,引入新课小朋友们,你们喜欢踢足球吗?今天,我们就一起到足球场看一看。
(出示例题图)二、自主探究,学习新知1.引导列式。
(1)集体交流:看了这幅图,你想提什么数学问题?ネ贾幸还灿卸嗌俑鲂∨笥?可以怎样算?(板书:6+4=□,4+6=□)ピ趺醇扑阏饬降浪闶侥?看看这两道算式,你发现了什么?(两个加数交换位置,得数一样。
)(2)看了这幅图,你还能提什么数学问题?怎样列式?(板书:10-4=□10-6=□)怎样想10减4等于几?2.比较交流。
提问:同样的一幅图,我们列出了几道算式?这四道算式之间有什么联系?3.完成“试一试”。
(1)独立操作,写算式。
(2)学生抛10个花片,根据正面和反面情况写出多组算式。
(3)学习小组交流算式、算法。
全班交流,展示成果。
(4)学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片,及时记忆。
三、巩固提高,深化认识1.做“想想做做”第1题。
游戏:拿卡片,说算式。
(学生准备0~10的数字卡片)提出要求:每次拿出两张数字卡片,使他们相加等于10,再说出算式。
同桌二人合作完成,一人边拿边说算式,另一人监督检查,然后交换进行。
较后集体交流评价。
2.做“想想做做”第2题。
游戏:小兔撑伞。
出示:拿着“10—”花伞的小兔,小朋友拿出数字卡片当花伞,用10去减它,再说出相应的减法算式。
集体交流评价。
3.做“想想做做”第3题。
大学体育课教案
大学体育课教案•相关推荐大学体育课教案6篇作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的大学体育课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学体育课教案1xxxx年9月1日我按照学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校),开始了为期一个半月的教育实习,它使我的教学理论变为教学实践报告,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
经历了一个半月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
我在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,这段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到实习老师的华丽转变,提升了个人素养。
我在听了指导老师的体育课后,开始独自授课,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,教室出现了教学技能运用不娴熟。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好每一节课的教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
首先,我实习的是九年级,教学内容主要是中考体育内容的学习,面对中学生就自身而言,就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。
他们不能够像高中生一样去自我学习,自我管理。
他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学,可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了,都很配合我的教学。
我结合自己所学的知识和中学生自身的特点,认真仔细地备好课,写好每一节课的教案,并向指导老师真求意见和建议,最后经过老师签字后才进行授课。
上课期间我发现哨子的作用不可小视,当学生们不听话时只要鸣哨他们就立即安静了,这为我上课起到了重大作用。
经过一个多月的教学,学生们组织纪律性得到明显提升,自身素质也得到一定提高。
其次,在体育游戏活动时,要善于使用小组活动的方法。
大学体育教案模板
大学体育教案模板1. 教案概述本教案旨在为大学体育课程设计一份教学计划,以提高学生的体育素养和身体素质。
通过本课教学,学生将能够掌握一定的体育技能,并了解体育运动的重要性及其对身心健康的影响。
2. 教学目标- 培养学生对体育运动的兴趣,增强自信心和合作意识;- 通过体育运动,培养学生的身体素质,提高协调能力和爆发力;- 培养学生的运动技能,如篮球、足球、乒乓球等;- 提高学生的体育意识,培养健康的生活方式;- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 教学内容本教案将体育教学内容划分为以下几个模块:1. 热身和拉伸:学生进行适当的热身运动和拉伸活动,准备身体参与体育运动;2. 技能训练:介绍不同体育项目的基本技能和规则,并进行技能练;3. 比赛和实践:组织学生进行体育比赛和实践活动,加深对技能的理解和应用;4. 深入讨论:通过讨论体育运动的重要性、规则和策略等内容,提高学生的体育意识和智力水平。
4. 教学方法1. 教师示范法:教师对体育技能进行示范演示,引导学生研究;2. 小组合作研究:学生分组进行练和比赛,培养合作意识和团队精神;3. 讨论和思考:教师组织学生进行讨论,引导学生思考体育运动的意义和策略。
5. 教学评价1. 课堂表现:评价学生在课堂上的积极参与程度、技能表现等;2. 课后作业:布置有关体育运动的作业,考察学生的研究效果;3. 测验和考试:定期进行体育知识和技能的测验和考试;4. 个人总结:学生对自己在体育运动中的表现进行总结和反思。
以上是一份大学体育教案模板,具体教案可根据实际情况进行调整和设计。
通过合理的教学安排和方法选择,可以更好地实现教学目标,提高学生的体育素养和身体素质。
大学体育优秀教案模板
大学体育优秀教案模板大学体育教案模板范文【篇1:大学体育选项课教案格式规范】教案课程名称课程性质总学时数专业、班级任课教师通识教育必修课2021年03月填写说明一、教案是教师为进行课堂教学而以课时为单位设计的教学方案。
教案既是教学设计工作的文字总结,上课的依据,还是教师总结经验、改进教学和进行教学研究的重要资料。
二、教案由任课教师根据教学进度计划,在授课前按照教学大纲的要求和教材内容,认真备课,按一次课(80分钟)写一次,写好教案。
并需根据学科、课程的发展以及授课对象的变化及时进行增减和完善。
三、相关填写内容说明1.课程性质:根据人才培养方案,在通识教育必修课、通识教育教育选修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课类型中选择进行填写。
2.课程名称:填写具体授课课程的名称。
3.授课周次:填写本次课预定授课具体周数,以校历周数为准。
4.教学内容(前):简要填写本次课的主要教授内容。
5.教学目标:指通过教学使学生在运动参与、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的目标。
6.教学重点与难点:指通过学习,学生必须掌握的内容以及学生难于理解的内容,需填写原因。
7.教学内容(后):包括教学内容的详细安排和时间的分配,为教案的核心部分。
分为准备部分、基本部分和结束部分三个部分。
准备部分时间约占总课时的20%,主要包括课堂常规、准备活动以及游戏等;基本部分时间约占总课时的70%,应包括新授课的动作要领、练习内容、易犯错误及预防等环节;结束部分时间约占总课时的10%,可包括身体素质练习、放松活动、小结等。
8.组织教法:应包括组织队形、教学步骤、教学要求等部分,在准备部分和结束部分可以省去教学步骤部分。
9.强度:可以根据课的实际填写“小”、“中”或“大”。
10.场地器材:根据教学的实际需要如实填写。
11.小结:指课后对教学进行的分析总结,可在本次课或整个单元结束后进行填写。
四、学期中期,任课教师应将教案交各二级学院教研室主任审核。