《非常讲练测》 高三生物一轮复习2-5-3精品练习
《非常讲练测》 高三生物一轮复习练习02
宽放市用备阳光实验学校必修1 第五章第一课时1．以下关于酶的表达，不正确的选项是( )A．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物B．酶的催化作用具有专一性和高效性C．过酸、过碱的外界条件都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性D．酶的组成元素均为C、H、O、N答案：D解析：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，具有高效性和专一性。
酶的催化作用需要适的外界条件，高温、过酸、过碱都可以使酶变性失活。
酶的化学本质是有机物，大多是蛋白质，组成元素主要是C、H、O、N；少数是RNA，组成元素是C、H、O、N、P。
2．做唾液淀粉酶催化淀粉时，用口含一小口清水，然后将含过的清水参加淀粉溶液中，也会使淀粉消化，和用纯唾液的效果一样，这一现象说明( )A．酶具有专一性B．酶具有高效性C．酶具有多样性D．酶受温度和pH的影响答案：B解析：酶的专一性指的是一种酶只能催化一种或一类生理生化反；酶的高效性指的是酶的用量少，但催化效率高；酶的多样性指的是生物体内的酶多种多样。
根据题意，该选择B项。
3．某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组：取甲、乙两试管，分别参加量的淀粉糊(2 mL)，甲试管内又参加2 mL唾液，两试管同时放入37 ℃的温水中保持10 min后取出，各参加0.5 mL碘液，振荡，发现只有乙试管内呈现蓝色反。
此学生在程序上有一个错误，请你指出( )A．乙试管置于低温或室温B．乙试管参加胃液C．乙试管参加与唾液量的蒸馏水D．再加一个试管，并加些酸或碱答案：C解析：组与对照组的差异是只有变量不同，即只有者所操纵的因素是不同的，其他因素完全相同，此题中温度、pH完全相同，否那么会影响结果。
为了增强的说服力，对照组乙试管参加量的溶剂，即蒸馏水。
4．(2021·模拟)在适温度、pH条件下，右图中实线表示没有酶时反的进程。
在T1时，将催化此反的酶参加反物中，那么图中表示此反进程的是( )A．曲线A B．曲线BC．曲线C D．曲线D答案：C解析：酶是一种生物催化剂，只能加快反速率，但不能改变化学反的平衡点。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习 模块测试3练习
色孵市树茶阳光实验学校模块测试Ⅲ(时间：90分钟总分值：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．以下有关人体细胞外液的表达，错误的选项是( )A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质答案：C解析：人体内的所有液体称为体液，而体液包括细胞外液和细胞内液，细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴。
2．糖尿病患者有“三多〞，其中之一是“尿多〞。
以下对其成因的解释，正确的选项是( )A．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素的分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用答案：B解析：糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖升高，糖随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压，因此导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。
3．(2021·模拟)以下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的图，图示中箭头表示信息传递的方向。
以下有关表达中，正确的选项是( ) A．如果该图表示反射弧，那么其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，那么c分泌的甲状腺激素增加到一程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，那么d过程只发生于细胞核中D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效T细胞，b为靶细胞，c代表抗体答案：B解析：如果表示反射弧，信息在神经纤维上的传导是以局部电流的形式传导的，但细胞间的信息传递是突触通过化学信息的形式传导的；激素分泌的调节是一个负反应调节的过程，血液中甲状腺激素(c)的含量增加可以抑制下丘脑(a)和垂体(b)的分泌活动；细胞中遗传信息的传递过程包括转录和翻译两个过程，转录也可以发生在线粒体中；抗体是由浆细胞分泌产生的。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习 阶段检测5练习
量奋市例比阳光实验学校阶段检测(五) (时间：90分钟总分值：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．育种方式与众不同的是( )A．高产青霉素菌株B．太空椒C．“黑农五号〞大豆D．中国黑白花牛答案：D解析：A、B、C均采用辐射方法诱导基因突变产生的性状，D项是两种不同性状的牛杂交经驯化形成的良种，属于杂交育种。
2．以下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。
(图乙表示甲经过自然选择形成的结果)。
以下关于种群的描述不正确的选项是( ) A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少C．自然选择一会使两个种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适环境答案：C解析：自然选择也可能使两个种群各自选择不同的食物到达共存，也可能一个灭亡，一个生存。
3．优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门。
以下属于优生措施的是( )①防止近亲结婚②提倡适龄生育③选择剖腹分娩④鼓励婚前检查⑤进行产前检测A．①②③④ B．①②④⑤C．②③④⑤ D．①③④⑤答案：B解析：此题可用排除法，剖腹分娩不会改变人类的遗传物质，也不能预防遗传病。
4．原发性低血压是一种人类的遗传病，为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式A．①②B．②③C．③④D．①④答案：D解析：某种遗传病的发病率＝(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%，而研究某种遗传病的遗传方式那么必须在患者家系中通过该病的遗传特点来分析研究。
5．有一个种群中发现两种突变性状，其中一种性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状繁殖到第三代就有3%的性状回复到原有性状，以上突变分别属于( )A．隐性突变和显性突变B．显性突变和隐性突变C．人工诱变和染色体变异D．都是显性突变或者都是隐性突变答案：A解析：隐性突变一旦出现相的性状，该个体便是纯合子，不再发生性状别离；而显性突变发生后，生物有可能成为杂合子，后代会发生性状别离。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习选练习_02
批扯州址走市抄坝学校1第四课时1．(2021·模拟)胡萝卜不含有维生素A，但医学界却推荐多食用胡萝卜，其理由是( )A．它含有丰富的维生素AB．它含有丰富的胡萝卜素C．其中的胡萝卜素可转变成维生素AD．其中的胡萝卜素可转变成维生素D答案：C解析：胡萝卜虽然不含维生素，但富含胡萝卜素，其中一分子的β－胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏器官会被氧化成两分子的维生素A，所以医学界推荐多食用胡萝卜。
2．在“DNA的粗提取与鉴〞中，将提取获得的含DNA的黏稠物(还含有较多杂质)分别处理如下：第一，放入0.14 mol/L的氯化钠溶液中，搅拌后过滤，得滤液A和黏稠物a。
第二，放入2 mol/L的氯化钠溶液中，搅拌后过滤，得滤液B和黏稠物b。
第三，放入冷却的95%的酒精溶液中，搅拌后过滤，得滤液C和黏稠物c。
以上过程获得的滤液和黏稠物中，因含DNA少而可以丢弃的是 ( )A．A、B、C B．A、b、C C．a、B、c D．a、b、c答案：B解析：DNA在0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，可以析出(a)；DNA在2 mol/L的NaCl溶液中溶解度大，主要存在于滤液B中，黏稠物b中很少；在冷却的95%酒精中的DNA会析出，主要存在于黏稠物c 中。
3．关于被子植物花粉的形成，说法正确的选项是 ( )A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的B．花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期C．花粉发育经历的四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一减数分裂的过程答案：B解析：此题考查对花粉形成过程的理解。
花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的；其发育经历了四分体时期、单核期和双核期阶段。
四分体时期指4个单倍体细胞连在一起，而减数分裂的四分体时期是指同源染色体配对后，1个四分体含4条染色单体的阶段；花粉粒中的生殖细胞再经有丝分裂得到两个精子。
4．关于DNA聚合酶催化合成DNA子链的说法中，正确的选项是 ( )A．以DNA为模板，使DNA子链从5′端延伸到了3′端的一种酶B．Taq DNA聚合酶必须在每次高温变性处理后再添加C．DNA聚合酶能特异性地复制整个DNA的序列D．Taq DNA聚合酶是从深海生态系统中发现的答案：A解析：此题主要考查DNA聚合酶在PCR技术中的作用及特点。
《非常讲练测》 2020高三生物一轮复习1-5-3精品练习
必修1第五章第三课时1．某科学家将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。
经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了光合作用中产生了淀粉。
此实验中( ) A．没有对照B．不需要对照C．曝光处为对照D．遮光处为对照答案：C解析：在实验中没有对照就不能证明实验结论的准确性，光合使用的进行除了需要适宜的条件外，还必须要有光照。
本实验中叶片一半遮光，一半曝光就是典型的对照，曝光处没有作任何处理，为对照组。
2．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是( ) A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高答案：C解析：纸层析分离后，未见色素带的原因有多种，如忘记画滤液细线等，材料为黄化叶时如果操作正确也能得到胡萝卜素、叶黄素两条色素带；色素始终在滤纸上，是因为层析液已挥发；四条色素带从上往下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，颜色依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，所以提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b；胡萝卜素在层析液中溶解度最高，所以扩散得最快，位于滤纸最前方。
3．如图为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的不正确叙述是( )A．①和②均为选择透过性膜B．光反应的产物有O2、[H]、ATP等C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成答案：C解析：叶绿体的双层膜是选择透过性膜。
光合作用的光反应在③(基粒)上进行，需要光，也需要酶，产物有O2、NADPH(即[H])、ATP；反应中将光能转变为ATP中活跃的化学能。
暗反应在④(叶绿体基质)中进行，需要多种酶催化(即暗反应是一系列的酶促反应)；反应中将ATP 中活跃的化学能转变为稳定的化学能。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习选1-3精品练习
选修1 第三课时1．下列对果胶酶的作用的叙述，错误的是( )A．果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度B．果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层C．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清D．果胶酶也能分解纤维素答案：D解析：酶是催化剂，可以改变化学反应速度；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，果胶酶能够分解果胶，所以能够瓦解植物的细胞壁及胞间层；生产果汁时，加入果胶酶能提高出汁率，也能使果汁变得澄清；酶具有专一性，果胶酶能够催化果胶分解，不能催化纤维素分解。
2．下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是 ( )A．加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉效果好B．加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶或纤维素酶D．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉有利于环保答案：A解析：加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比，虽然表面活性剂和三聚磷酸钠的含量较少，但添加了一定量的酶制剂。
在酶的作用下，构成污渍的一些生物大分子被分解为可溶性的小分子，使污物容易从衣物上脱落，即加酶洗衣粉的洗涤效果不仅没有降低，反而加强了。
但是，由于酶具有专一性，只有洗衣粉中的酶与污渍相对应时，其优势才能发挥出来。
如果不对应，加酶洗衣粉的洗涤效果可能不如普通洗衣粉。
3．酵母细胞的活化是指( )A．让酵母细胞恢复运动状态B．让酵母细胞在缺水状态下更容易休眠C．让酵母细胞内酶活性加倍D．让处于休眠状态的酵母细胞重新恢复正常的生活状态答案：D解析：活化是指让细胞重新恢复正常的生活状态，即D项是正确的。
4．(2010·临沂模拟)如图所示是温度对酶催化活力影响的曲线，图中a1、a2两点的酶的活力是相等的，在下面的有关叙述中，不正确的是( )A．处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长B．处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短C．处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性D．处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定答案：B解析：温度能够影响酶的活性。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习1-3-2精品练习
必修1第三章第二课时1．(2010·苏中四市模拟)最能表明一个细胞特殊功能的是( ) A．细胞核的大小B．细胞器的种类和数量C．细胞膜的特性D．细胞膜的结构答案：B解析：细胞的分化使细胞的功能向着某一方面转化。
不同的细胞中的细胞膜特性和结构是相似的，细胞功能的不同主要是由于其细胞器的不同而决定的。
不同的细胞器有不同的功能，所以，功能不同的细胞所含的细胞器的种类和数量不同。
2．关于“观察叶绿体的形态和分布”的实验中，下列说法正确的是( ) A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察D．制片时叶片应保持干燥答案：C解析：选材时应选用含叶绿体大而少的细胞，如菠菜叶下表皮并稍带些叶肉，叶绿体在叶的上表皮分布多，下表皮分布少。
临时装片中的叶片要保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。
活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。
3．人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞膜片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为( ) A．溶酶体B．核糖体C．液泡D．中心体答案：A解析：溶酶体中含有多种消化酶，是细胞内的消化车间。
4．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是( ) A．植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动B．有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质C．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰D．神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境答案：A解析：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，植物细胞衰老后，细胞质仍在流动，只是速度减慢。
5．细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜，下列对生物膜叙述不．正确的是( )①各种生物膜的化学组成和结构完全相同②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供条件③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中，起重要作用④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，而互不干扰⑤各种细胞器膜在结构上都是各自独立的A．②④ B．②③ C．③⑤ D．①⑤答案：D解析：各种生物膜的结构和化学成分只是大体相同，它们还因功能不同而存在着差异，同时各种生物膜之间在结构上还有着直接或间接的联系，而不是相互独立的。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习123精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习123精品练习1．核糖与核酸都不含有的元素是( ) A．N B．OC．P D．S答案：D解析：核糖的组成元素为C、H、O，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，两者都不含有S 元素。
2．幽门螺旋杆菌的全部遗传信息储存于它的( ) A．细胞核中B．细胞核与细胞质中C．DNA和RNA分子中D．脱氧核糖核酸分子中答案：D解析：凡细胞生物，其遗传物质都是DNA。
3．下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是( ) A．淀粉和核糖B．葡萄糖、核糖和麦芽糖C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖D．糖原、乳糖、蔗糖答案：C解析：生物体内的单糖，如核糖、脱氧核糖、葡萄糖等，在动植物体内都有，在植物细胞中最重要的二糖是蔗糖、麦芽糖，多糖是淀粉和纤维素，在动物细胞中最重要的二糖是乳糖，多糖是糖原，在肝脏和肌肉细胞中含量最多。
4．脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面是有关脂质的生物学功能，其中属于磷脂的生物学功能的是( ) A．是生物膜的重要成分B．是储能分子，具有保温作用C．构成生物体表面的保护层D．具有生物学活性，对生命活动起调节作用答案：A解析：磷脂是构成生物膜的成分，脂肪具有储能和保温等作用。
固醇类物质对生命活动有调节作用。
构成植物体表面保护层的是蜡质，属于脂质但不是磷脂，如植物体的果实、叶片等的表面。
5．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是( ) A．实验材料是人的口腔上皮细胞，必须保持细胞的活性B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍物镜答案：C解析：A选项中实验材料选择了人的口腔上皮细胞，主要是考虑取材方便，而非是活细胞的缘故，B选项中用盐酸水解涂片后需用蒸馏水的缓水流冲洗10秒钟，将玻片表面的盐酸冲洗掉，D选项中应将细胞移至视野中央再换高倍物镜。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习 阶段检测3精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习阶段检测3精品练习(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．(2010·厦门模拟)通过测交，不能推测被测个体( )A．是否是纯合体B．产生配子的比例C．基因型D．产生配子的数量答案：D解析：测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途是测定被测个体的基因型，也可由此推测出被测个体产生配子的比例。
2．一对双眼皮的夫妇生了三个单眼皮和一个双眼皮的孩子，对这种现象最好的解释是( )A．单∶双＝3∶1，符合基因的分离规律B．该遗传不符合基因的分离规律C．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性D．单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换答案：C解析：根据分离定律这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性。
3．(2010·潍坊模拟)“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1答案：C解析：假说是通过实验、观察，提出假说并解释，“演绎”是对其解释的验证，其过程就是测交。
4．家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。
一对患有家庭性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是( ) A．1/3 B．2/3C．1/2 D．3/4答案：D解析：由题意知该病为常染色体显性遗传病(用A、a表示)，在男女中患病几率相等，男孩中某种类型的概率和在所有后代中某种类型的概率相同。
双亲的基因型都为Aa，则后代为1/4AA(30岁左右死亡，即活不到50岁)、1/2Aa(能活到50岁)、1/4aa(正常，即也能活到50岁甚至更长)，故生男孩能活到50岁的概率应是1/2＋1/4＝3/4。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习 阶段检测2练习
批扯州址走市抄坝学校阶段检测(二)(时间：90分钟总分值：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．以下关于细胞分化的说法错误的选项是( ) A．细胞分化与生物发育有密切关系B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳性差异的过程答案：C解析：细胞分化是一种持久性的变化，它不仅发生在胚胎时期，也发生在整个生物体的生命进程中，只是在胚胎时期分化程度到达最大。
2．光用和有氧呼吸共同具有且可反复使用的物质是( ) A．CO2和O2B．葡萄糖C．ATP和NADPH D．ADP和Pi答案：D解析：A、B、C项均为光用和有氧呼吸作用共同的、但均为不可反复使用的物质，ADP和Pi是二者共有且可反复使用的物质，应选D。
3．以下关于无丝分裂的表达，错误的选项是( ) A．低生物细胞特有的分裂方式B．也存在遗传物质的复制过程C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化答案：A解析：无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体，但存在遗传物质的复制过程，并不是低生物细胞特有的分裂方式，在高生物体内有时也存在无丝分裂的方式，如蛙的红细胞。
4．在制作洋葱根尖装片时，细胞在何时停止分裂( ) A．解离期B．漂洗期C．染色期D．制片期答案：A解析：解离液成分是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液，用以溶解细胞间果，使细胞相互别离，因而在解离期细胞已经死亡，细胞分裂已经停止了。
5．植物细胞内由C3复原生成有机物(如葡萄糖)所需的物质条件是( ) A．酶、CO2B．酶、CO2、ATPC．酶、[H]、ATP D．酶、CO2[H]、ATP答案：C解析：C3的复原属于光用的暗反阶段，需要多种酶的参与，同时还需要光反提供的[H]、ATP。
6．(2021·理综)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
以下有关表达正确的选项是( ) A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑〞是细胞凋亡的产物答案：B解析：此题主要考查了细胞的分化、衰老和凋亡的有关知识。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习252精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习252精品练习1．一个染色体组应是( )A．配子中的全部染色体B．二倍体生物配子中的全部染色体C．体细胞中的一半染色体D．来自父方或母方的全部染色体答案：B解析：染色体组的特点是：一个染色体组中的染色体均为非同源染色体，配子中的和体细胞中的一半染色体不能说全为非同源染色体，一个染色体组中携带着一个物种发育的全部遗传信息，因此答案B正确。
2．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。
要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( )A．人工诱变育种B．细胞工程育种C．单倍体育种D．杂交育种答案：D解析：用单倍体育种快速但不简便，因为单倍体育种需要一定的设备和条件；人工诱变处理量大且变异具有不定向性；杂交育种应为最简捷，首先让亲本杂交，得到F1，然后让F1自交，即可得到新品种；细胞工程育种无法得到aabb的个体。
3．(2009·广东生物)有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是( )A．可能出现三倍体细胞B．多倍体细胞形成的比例可达100%C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会答案：C解析：解答此题需要的知识有：细胞周期、染色体的概念、染色体变异的特点；“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的基本知识。
大蒜是二倍体生物，低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，诱导株为四倍体，不可能出现三倍体细胞；低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，并不是所有细胞染色体数目都加倍，而只是部分细胞内的染色体数目加倍，因此多倍体细胞形成的比例不会达到100%；多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成，从而阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的；根尖细胞的分裂是有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，因此不能增加重组机会。
4．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝点，有关叙述错误的是( )染色体基因顺序变化a 123—476589b 123—4789c 1654－32789d 123－45676789A.aB．b是染色体某一片段缺失引起的C．c是染色体着丝点分裂引起的D．d是染色体增加了某一片段引起的答案：C解析：着丝点分裂不会改变基因顺序，染色体c中某一片段位置颠倒。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习321精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习321精品练习1．决定反射时间长短的主要因素是( )A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性答案：C解析：从刺激感受器起至效应器开始出现反射活动为止所需的全部时间，称为反射时间。
兴奋通过中枢部分较慢，这是因为兴奋通过突触要耗费较长的时间，兴奋通过一个突触约需0.5～0.9 ms。
因此，在一个反射弧中，通过中枢的突触数愈多，中枢延搁所需时间愈长。
2．下列关于反射弧的叙述，正确的是( )A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案：A解析：反射弧是完成反射的生理基础，感受器的敏感性取决于神经元本身的生理状态，刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。
3．(2010·福州模拟)有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现，在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下，刺激上一个运动神经元的轴突，下一个运动神经元没有兴奋产生；而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜，发现该神经元有兴奋产生。
这证明( )A．乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质B．乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质C．乙酰胆碱是下一个神经元所产生的D．乙酰胆碱是所有神经元产生的神经递质答案：A解析：在无乙酰胆碱的情况下，刺激上一神经元，下一神经元无兴奋，而当有乙酰胆碱作用时，可产生兴奋，通过对照可证明乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质，在不同的神经元中可能含不同的神经递质。
4．如图所示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为( )A．既有感觉，又能运动B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应C．有感觉，但肌肉无收缩反应D．失去感觉，但能运动答案：C解析：刺激感受器，兴奋可传至大脑皮层躯体感觉中枢，但由于传出神经受损，不能产生肌肉收缩。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习232精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习232精品练习1．下列关于基因的说法中，正确的是( )A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因的核苷酸序列就代表遗传信息C．基因是控制生物性状遗传物质的功能单位D．基因是染色体的一个片段答案：A解析：本题考查了基因的概念以及遗传信息的概念。
从本质看，基因是具有遗传效应的DNA片段，脱氧核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。
染色体是基因的主要载体，其主要成分除DNA外，还有蛋白质，而蛋白质不是基因的成分。
2．将一个含24条染色体的体细胞在体外环境中培养，该细胞经有丝分裂共形成8个细胞，这8个细胞中，来自亲本细胞的脱氧核苷酸链与新合成的脱氧核苷酸链数量之比为( ) A．1∶8B．1∶7C．1∶6D．1∶5答案：B解析：DNA的复制方式是半保留复制，两条母链复制后分配到2个新的DNA分子中。
3．(2010·沈阳四校模拟)下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是( )A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息答案：D解析：①和②相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
②和③属于同一核苷酸，①属于另一核苷酸。
⑨的形成能自动连接，不需连接酶。
4．下列有关DNA的叙述正确的是( )①在人的肝细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息②同一物种的个体之间的DNA完全相同③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状⑤精子中含有的遗传信息量与卵细胞中的遗传信息量相同A．③④ B．③⑤C．①④D．④⑤答案：C解析：人的肝细胞是体细胞，含有全部遗传信息。
一个DNA分子含有多个基因，可以控制许多性状。
5．假设某人DNA分子片段中含碱基T共312个，占全部碱基的26%，则此DNA片段中碱基G所占百分比和数目分别是( )A ．26%,213个B ．24%,288个C ．24%,298个D ．12%,144个答案：B 解析：根据DNA 的碱基数目和比例严格遵循碱基互补配对原则可知：G ＝1－26%×22＝24%，又知T 共312个，占26%，则可知该DNA 片段中共有碱基312/26%＝1 200(个)，则G 的数目是1 200×24%＝288(个)。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习 选修模块检测5精品练习
模块测试(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．以下各项不是炭疽杆菌的传播途径的是( )A．皮肤接触B．老鼠C．呼吸道吸入D．肠道感染答案：B解析：炭疽杆菌的传播途径有皮肤接触、呼吸道吸入和肠道感染。
2．(2010·抚州模拟)下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体答案：D解析：胚胎发育顺序是受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。
3．单克隆抗体(简称单抗)实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。
下列有关叙述中，错误的是( )A．单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B．单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C．单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选D．只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞答案：D解析：诱导B淋巴细胞与上鼠骨髓瘤细胞的融合有三种方法：灭活病毒、物理方法、化学方法。
4．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是( )A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“蕃茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子答案：C解析：动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法有所区别，除了物理和化学方法外，还可以采用灭活的病毒诱导融合，另外动物细胞融合的目的是为了制备单克隆抗体，并不能得到杂种个体。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习选33精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习选33精品练习1．以下关于“试管婴儿”生产技术过程不存在的是( ) A．体外受精B．细胞培养C．胚胎移植D．基因重组答案：D解析：“试管婴儿”先经体外受精形成受精卵，然后进行有丝分裂和细胞培养，至4个细胞阶段进行胚胎移植。
整个过程中不存在减数分裂和基因重组。
2．判断卵子是否受精的标志是( ) A．在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体B．在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体C．在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体D．在卵黄膜和透明带的间隙中极体消失答案：B解析：排卵是指卵子从卵泡中排出，不同动物排出的卵子成熟程度不同，有的是次级卵母细胞，如猪、羊等，有的是初级卵母细胞，如马、犬等，不论哪一种细胞都要在输卵管内进一步成熟，当达到减数第二次分裂中期时，与相遇的精子完成受精，当精子进入卵子后，被激活的卵子完成减数第二次分裂，排出第二极体。
当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经受精。
3．(2010·南通模拟)受精过程的顺序为( )①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①答案：D解析：受精过程中，获能的精子与卵子相遇时即发生顶体反应；当精子穿越透明带触及卵黄膜时，透明带立即封闭以防止其他精子进入，进而激活次级卵母细胞完成减数第二次分裂，释放第二极体，雌雄原核形成后，核膜消失，雌雄原核融合在一起，形成合子，开始第一次卵裂。
4．(2009·江苏生物)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( ) A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D．胚胎干细胞是一类未分化的细胞，可从早期胚胎中分离获取答案：D解析：A项中，卵裂期有机物总量不断减少；B项中，胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割；C项中核仁应明显；D项中胚胎干细胞是一类未分化、分裂能力很强的细胞，可从早期胚胎中分离获取。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习选31精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习选31精品练习1．(2010·郑州模拟)限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
下图为四种限制酶Bam HⅠ、Eco RⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨识序列及每一种限制酶的特定切割部位。
其中哪两种限制酶切割出来的DNA片段末端可以互补结合，其末端互补序列是( ) A．Bam HⅠ和Eco RⅠ；末端互补序列：—AATT—B．Bam HⅠ和HindⅢ；末端互补序列：—GATC—C．Bam HⅠ和BglⅡ；末端互补序列：—GATC—D．Eco RⅠ和HindⅢ；末端互补序列：—AATT—答案：C解析：Bam HⅠ和BglⅡ切出的黏性末端碱基能互补配对，互补序列都含有—GATC—。
2．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关该基因工程的叙述错误的是( ) A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA 分子答案：A解析：采用反转录的方法得到目的基因的过程是以目的基因转录成的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成双链DNA，从而获得所需要的目的基因。
由于信使RNA中没有与内含子相对应的部分，所以采用反转录的方法得到的目的基因不存在内含子。
基因非编码区对于基因的表达具有调控作用。
植物细胞的全能性很容易得到表达，所以转基因植物培育过程中的受体细胞可以是植物的体细胞。
限制酶具有专一性，只有用同一种限制酶处理才能获得相同的黏性末端，才能够形成重组DNA分子。
3．(2010·南京模拟)下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是( ) A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制酶的活性受温度影响C．限制酶能识别和切割RNAD．限制酶可从原核生物中提取答案：C解析：限制酶识别特定DNA序列，但不能切割识别RNA序列。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习练习_
杂繁市保价阳光实验学校第五章第一课时1．以下可以称作生态系统的是( )A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案：B解析：只要具备生态系统的4种成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者)，就可以当作一个生态系统。
分析四个选项，只有B项符合。
2．以下有关生态系统结构的表达，正确的选项是( )A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物属于消费者，其中食草动物处于第二个营养级C．自养生物是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类答案：C解析：食草动物都处于第二营养级。
一种动物在不同的食物链所处的营养级可以不同。
动物中也有的不是消费者，而是分解者，例如蚯蚓。
某些细菌含有光合色素，能进行光用，例如绿硫细菌；某些细菌能进行化能合成作用，如硝化细菌，它们都是生产者而不是分解者。
3．如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短期内几乎死亡，在草原生态系统中的各成分中，受影响最大的首先是( )A．生产者B．分解者C．初级消费者D．次级消费者答案：D解析：题目考查生态系统中各营养级生物之间的相互关系。
在生态系统中，生物之间通过食物关系而形成特的营养关系，在一条食物链中，各生物间一环扣一环，如果其中一个环节发生巨大变化，那么紧接在这一营养级之后的生物马上受到很大的影响，而其他营养级也会受到不同程度的影响。
此题所包含的食物链中，鼠为初级消费者，它的灭绝直接使下一营养级生物，即次级消费者的食物来源锐减，食物的短缺会使次级消费者数量在短期内锐减。
4．生态系统中，各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。
多条食物链彼此交织成食物。
以下图食物中的食物链有( )A．4条B．5条C．6条D．7条答案：C解析：该食物中a、b是生产者，共有6条食物链。
①a→c→d→e；②a→f→g→e；③a→f→h→i；④b→c→d→e；⑤b→e；⑥b→g→e。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习练习_01
校干市掉吃阳光实验学校第二章第三课时1．以下关于抗原和抗体的表达，错误的选项是( )A．天花病毒、结核杆菌是抗原B．抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C．预防乙肝的疫苗是抗体D．抗体是由效B细胞产生的，其化学本质是蛋白质答案：C解析：抗原具有异物性、大分子性和特异性。
乙肝疫苗是外来的物质，具有大分子性和特异性，所以是抗原而不是抗体。
抗体是效B细胞产生的具有免疫能力的球蛋白。
A、B、D是对的，C是错的。
2．以下关于艾滋病(AIDS)的表达，错误的选项是( )①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV 复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，尽快治疗⑤目前还没有AIDS 的特效药A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③答案：C解析：此题考查艾滋病的发病原理与治疗相关知识。
艾滋病的病原体为HIV，其主要攻击人体的免疫系统特别是T淋巴细胞，最终使免疫功能丧失，其他病原体乘虚而入，故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤疾病。
感染HIV但没有发病的人不称为艾滋病患者，而是艾滋病病毒携带者。
在潜伏期HIV因大量增殖而浓度增加，T细胞数量逐渐减少。
3．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后( )A．使小鼠产生过敏反B．产生的抗体不能与该病毒结合C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体答案：C解析：人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，可引发机体的免疫答，产生针对该病毒的浆细胞和记忆细胞，短时期内该病毒假设再次感染，其免疫答速度更快，也更强烈。
4．(2021·六校模拟)哮喘是性顽症，最研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。
以下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断以下说法正确的选项是( )A．细胞②为B细胞B．细胞⑤产生的物质为球蛋白C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效阶段答案：B解析：细胞②为T细胞，细胞⑤为效B细胞，其受抗原刺激后能产生抗体，抗体的化学本质为球蛋白；阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的反阶段。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习练习_06
宽放市用备阳光实验学校必修2 第五章第一课时1．产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是( )A．红细胞易变形破裂B．血红蛋白中的一个氨基酸不正常C．信使RNA中的一个密码子发生了变化D．基因中的一个碱基对发生了变化答案：D解析：“根本〞原因是基因突变。
2．基因重组指的是( )A．同源染色体上位基因的重组合B．各条染色体上基因的重组合C．非同源染色体上基因的重排列D．非同源染色体上非位基因的重组合答案：D解析：基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重组合，它有两种类型：一种是生物体通过减数分裂形成配子时，非同源染色体的自由组合，非位基因也自由组合；另一种类型是减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生局部交换，这些染色单体上的基因自由组合也属基因重组。
3．有关基因突变的表达，正确的选项是( )A．不同基因突变的频率是相同的B．基因突变的方向是由环境决的C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂的中期不发生基因突变答案：C解析：基因突变具有不向性，一个基因可以向多个不同方向突变；突变由环境因素诱导，但不决基因突变的方向；突变是随机的，多发生在间期DNA分子复制时，但在其他时期也可发生。
4．(2021·模拟)以下图为马的生活史，有关此图的表达，正确的选项是( )①有丝分裂发生在a、d ②基因重组发生在c ③基因突变可发生在a、b、d ④合子为个体发育的起点A．①②③B．①④C．①③④D．②③④答案：C解析：基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中，而减数分裂发生在原始生殖细胞产生生殖细胞的过程中，即b过程。
雌雄个体产生生殖细胞是通过有丝分裂实现的；个体发育过程中进行的细胞分裂都是有丝分裂。
5．以下关于基因重组的说法，不正确的选项是( )A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非位基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖那么不能答案：B解析：减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组。
《非常讲练测》 高三生物一轮复习322精品练习
《非常讲练测》高三生物一轮复习322精品练习必修3第二章第二课时1．下列有关叙述错误的是( )A．激素调节的特点之一是微量和高效B．神经调节的特点之一是作用时间短暂C．激素调节的特点之一是反应迅速D．神经调节的特点之一是必须通过反射弧来完成答案：C解析：激素调节的特点有微量高效、反应缓慢等，神经调节的特点有作用时间短暂和必须通过反射弧来完成等。
2．下列激素中对全身细胞都起作用的是( )A．促性腺激素释放激素B．抗利尿激素C．甲状腺激素D．促甲状腺激素答案：C解析：A作用于垂体，B作用于肾小管、集合管，D作用于甲状腺，C作用于组织细胞，可分布于全身各处。
3．切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )答案：B解析：切除垂体后，不能产生促甲状腺激素，导致甲状腺产生的甲状腺激素减少，通过负反馈调节，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素的量增加。
4．人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。
下列说法中错误的是( )A．产热是神经调节，散热是体液调节B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D．产热来源于组织器官细胞呼吸答案：A解析：产热过程是一个神经—体液调节过程，而散热中只存在神经调节。
5．(2009·山东理综)下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。
下列描述错误的是( )A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节答案：B解析：本题考查人体细胞间信息传递方式。
根据题目分析，方式③的信息传递不仅通过神经传递信息，也可以通过体液(如神经递质)进行传递信息。
6．(2010·肇庆模拟)下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[ ]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
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必修2第五章第三课时
1．在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿( )
①23A＋X ②22A＋X ③21A＋Y ④22A＋Y
A．①③B．②③
C．①④D．②④
答案：C
解析：先天愚型是由于体细胞中多了一条常染色体(第21号染色体是3条)，其原因是减数分裂进行时，第21号同源染色体没有分离，形成具有24条染色体的精子或卵细胞。
2．优生，就是让每个家庭生育健康的孩子。
下列与优生无关的措施是( )
A．适龄结婚，适龄生育
B．遵守婚姻法，不近亲结婚
C．进行遗传咨询，做好婚前检查
D．产前诊断，以确定胎儿性别
答案：D
解析：该题考查了优生的措施。
产前诊断是为了确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，不是为了确定胎儿性别。
3．下列哪项不属于常染色体隐性致病基因引起的( )
A．白化病
B．先天性聋哑
C．苯丙酮尿症
D．进行性肌营养不良(假肥大型)
答案：D
解析：进行性肌营养不良是X染色体上隐性基因控制的一种遗传病。
4．(2010·浙江五校模拟)下列关于人类遗传病的叙述，错误
．．的是( ) A．单基因突变可以导致遗传病
B．染色体结构的改变可以导致遗传病
C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响
答案：D
解析：人类遗传病主要有单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
单个基因的突变可导致单基因遗传病；多基因遗传病由多对等位基因控制，较易受环境因素的影响。
5．下列四个遗传图中所示与血友病传递方式不一样的一组是( )
A．①④B．②③
C．①③D．②④
答案：C
解析：血友病为伴X隐性遗传。
亲代女性患病而子代男性不患病，据此可排除①③。
6．图中甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(Bb)。
请据图回答。
(1)图甲中的遗传病，其致病基因位于________染色体上，是________性遗传。
(2)图甲中Ⅲ－8与Ⅲ－7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ－8表现型是否一定正常？________，原因是________________________________________________。
(3)图乙中Ⅰ－1的基因型是________，Ⅰ－2的基因型是________。
(4)若图甲中的Ⅲ－8与图乙中Ⅲ－5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是________。
(5)若图甲中的Ⅲ－9是先天愚型，这种可遗传的变异称为________。
答案：(1)常显(2)不一定基因型有两种可能
(3)X B X b X B Y (4)1/8 (5)染色体变异
解析：(1)根据Ⅰ－1、Ⅰ－2号与Ⅱ－5号，即两个患病的双亲生出一个正常的女儿，可以确定甲病为常染色体显性遗传。
(2)按照常染色体显性遗传的特点，Ⅲ－8个体不一定患病，其原因是基因型可为Aa(患病)，也可为aa(正常)。
(3)色盲属于隐性伴性遗传，图乙中Ⅲ－5个体一个隐性基因来自Ⅱ－4、Ⅱ－4的这个基因则来自Ⅰ－1，所以Ⅰ－1的基因型为X B X b，而Ⅱ－2正常，其基因型应为X B Y。
(4)图甲中Ⅲ－8的基因型为1/2aaX B Y或1/2AaX B Y，图乙中Ⅲ－5个体的基因型为aaX b X b，生下两病兼患男孩的概率＝1/2×1/2Aa×1/2X b Y＝1/8。
(5)先天愚型即为21三体综合征，可能的染色体组成是为23A＋X的卵细胞和22A＋X的精子结合发育而成，也可能是为23A＋X的精子和22A＋X的卵细胞结合发育而成，这属于染
色体变异。