七年级历史上册1-8课背记资料(2016年新人教版)

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1.元谋人生活在距今多少年？具体地点是哪里？流域？地位如何？
2.北京人生活在距今多少年？体貌特征是什么？使用打制石器的时代被称为什么时代？人类进化史上的里程碑是什么？迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是什么？
3.人和动物的根本区别是什么？原始人过群居生活的根本原因是什么？衡量生产力发展水平的标志是？
4.半坡人生活在距今（年）？地点？流域？房屋样式？房屋功能？种植的农作物？生活用具主要是陶器，其中最具有特色的是？生活方式？使用磨制石器的时代被称为什么时代？
5.河姆渡人生活在距今（年）？地点？流域？房屋样式？房屋功能？种植的农作物？典型的农业生产工具？生活方式？
6.传说中的黄帝炎帝生活的时代距今约多少年？流域？炎黄部落与蚩尤之间的战争名称是？后人尊崇黄帝炎帝为中华民族的什么？
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7.相传炎帝贡献，举四例；相传黄帝的贡献，举四例；黄帝亲属的贡献，举三例。

8.原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是什么？哪些人通过这种制度成为部落联盟首领的？禹的主要贡献是什么？
9.夏朝建立的时间、建立者、都城、地位？启在禹死后继承王位说明了什么？能证实夏朝存在的证据是什么遗址的发掘？夏朝最后一个王是谁？
10.商朝建立的时间、建立者、稳定后的都城？最后一个王是谁？
11.西周起止时间、建立者、都城？灭商的战役是？东周建立时间，第一个王是谁？都城是？
12.西周实行分封制的目的是？分封原则是？谁有资格被分封？诸侯的义务和权利各是什么？周代的贵族分为哪四个等级？
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1.距今约170万年；云南省元谋县；长江流域；我国境内目前已确认的最早的古人类。

2.距今约70—20万年；保留了猿的某些特征；旧石器时代；
学会用火；北京人遗址
3.会不会制造和使用工具；生产力水平低下；生产工具
4.距今约6000年；陕西西安半坡村；黄河流域；半地穴式房屋；防寒保暖；粟；彩陶；定居生活；新石器时代
5.距今约七八千年；浙江余姚；长江流域；干栏式房屋；通风防潮；水稻；骨耜；定居生活。

6.四五千年前；黄河流域；涿鹿之战；人文始祖
7.炎帝:教民开垦耕种、制作生产工具、制作陶器，纺织煮盐；
黄帝：建造宫室；制作衣裳；挖掘水井；制造指南车和弓箭
亲属贡献：仓颉创造文字；伶伦制作音律；
隶首发明算盘；嫘祖会纺织缫丝
8.禅让制；尧舜禹；治水
9.公元前2070年；禹；阳城；夏朝是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生；二里头遗址；桀。

10.公元前1600年，汤，殷（今河南安阳）；纣王；
11.公元前1046年—公元前771年，周武王（姬发），牧野之战；镐京；
公元前770年，周平王，洛邑。

12.维护西周的统治，巩固疆土；血缘关系和功劳大小；宗亲和功臣；
权利：授予诸侯管理土地和人民的权力
义务：①需要向周天子进纳贡物；②服从周天子调兵；
③受封者可以在自己的封地内进行再分封。

影响：扩大了周朝的疆域，维护了周朝的统治；但是后来导致诸侯争霸割据的局面。

13.司母戊鼎、四羊方尊；司母戊鼎14.甲骨文；商朝
15．铁农具和牛耕的使用；春秋时期
16.齐桓公、晋文公、楚庄王；第一个霸主：齐桓公
17.齐（东）楚（南）秦（西）燕（北）赵（上）魏（中）韩（下）；
桂陵之战、马陵之战、长平之战
18.富国强兵；公元前356年，秦孝公，商鞅；
影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

13.商周时期，青铜器的代表作是哪两个？其中哪一个是迄今世界上出土最重的青铜器？
14.我国已发现的古代文字中年代最早，体系最完备的文字是？目前所知我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？
15.春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是？我国最迟在什么时候已经使用牛耕？
16.列举我国春秋时期的霸主，三例。

其中第一个霸主是谁？
17.战国七雄和各自的方位是什么？战国时期最著名的战役，举三例。

18.商鞅变法的目的？时间、支持者、变法者？影响？
19.商鞅变法中最有利于中央对地方管理的措施是什么？旧贵族最反对的措施是什么？秦国的农民想服徭役有什么办法？哪个措施可以增强军队战斗力？最有利于经济发展的措施是什么？
20.都江堰修建时间、修建者、修建地点？将岷江分为哪两个部分？分别有什么功能？建成后有何意义？
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21.老子生活在什么时期？什么学派的创始人？据说谁向老子请教过问题？老子的观点有哪些？著作是？
22.孔子生活在什么时期？什么学派的创始人？核心思想是什么？政治上有何主张？
23.孔子的教育对象？教育方法？学习方法？学习态度？他的思想后来由其弟子整理成什么书？
24.兵家春秋时期的代表人物是谁？他的代表作是？战国时期的代表人物是谁？
25.战国时期的百家争鸣:
墨子是什么学派创始人，主张？战国时期儒家的代表人物是谁？主张实行什么？反对什么？儒家另一位代表人物荀子主张什么？战国时期道家学派的代表人物是谁？法家的代表人物是谁？有何主张？
26.百家争鸣的性质和意义各是什么？思想解放和社会进步的关系？
27.改革的作用？
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19.建立县制，国君直接派官吏去治理；废除旧贵族的世袭特权；多生产粮食和布帛多，可以免除徭役；奖励军功；统一度量衡。

20.战国时期（公元前256年），蜀郡太守李冰；成都；内江（灌溉）和外江（排洪）；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

21.春秋末年；道家学派；孔子；
观点：①顺其自然；②世间的事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
③善于从正反两个方面思考问题；④政治上主张无为而治；《道德经》
22.春秋后期；儒家学派；核心思想：“仁”（仁者爱人）；
政治上①推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力；
②反对苛政，统治者要为政以德。

23.教育对象：创立私学，有教无类（对所有人一视同仁）；
教育方法：因材施教（根据不同学生特点选取不同的教学方法）；
学习方法：温故而知新（要经常复习）；
学习态度：知之为知之，不知为不知，是知也（态度要老实）
《论语》
24.孙武；《孙子兵法》；孙膑
25.墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”；
孟子，仁政；反对一切非正义战争；
荀子，主张“礼治”明确尊卑等级，以维护社会秩序；
庄子，①强调治国要顺应自然和民心；
②人应该追求精神自由，保持独立人格；
法家：韩非；①反对空谈主义，
②强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

26.百家争鸣是我国历史上第一次思想大解放；
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为我国古代文化的发展奠定了基础；
思想解放推动社会进步
27.改革促进经济发展，改革推动社会进步。