初中语文第一册文言文综合训练

初中语文第一册文言文综合训练

对于在文言文方面刚起步的初一学生而言,积累和归纳是最重要的学习方法,下面就三个方面对第一册的文言文作简单的总结。

一、文言虚词第一册的文言虚词主要掌握以下五个即可

之其而于以

1.“之”的用法和意义大致有:

①用作代词,它(它们、他(他们、她(她们,所指代的人或物因具体情境而变化。

②用作结构助词,的;用作结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义;用在时间副词之后,辅助音节,没有实义。

③用作动词到、去。

从“之”的三种词性及功能来看,可归纳出如下口诀:

之字用法辨仔细,词性三类要熟记。一作代词用途广,代人代事代自己。二作助词最复杂,十有八九不翻译。结构助词译作“的”,宾语前置作标志。后置定语作标志,这种用法可不译。主谓之间无实义,凑足音节表语气。三作动词好处理,译作“到、往”最相宜。

请指出下列各句中“之”的意义。

①见藐小之物必细察其纹理(②知之为知之(

③心之所向(④人皆吊之(

⑤学而时习之(⑥邑八景之一也(

⑦使之冲烟而飞鸣(⑧鞭数十,驱之别院(

2.“其”的用法大致有:

①用作代词,它(它们的、他(他们的、她(她们的;自己的,所指代的人或物因具体情境而变化。

②用作副词,其中

③用作语气词,表反问语气,难道;表推测语气,恐怕,大概。

请指出下列各句中“其”的意义。

①见藐小之物必细察其纹理(②其邻人之父亦云(

③星汉灿烂,若出其中(④蹲其身,使与台齐(

⑤子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(

⑥择其善者而从之(⑦又其上,则黯然缥缈(

3.“而”的用法大致有:

“而”一般在句中作连词用,可表示并列、递进、承接(顺接、转折、修饰等关系。

请指出下列各句中“而”的用法或意义。

①使之冲烟而飞鸣(②舌一吐而二虫尽为所吞表承接

③人不知而不愠(④温故而知新表承接

⑤学而不思则罔(⑥而楼上人往来屑屑表并列

⑦相委而去(⑧暮而果大亡其财表承接

4.“于”的用法大致有

“于”在句中作介词,有“在”“向”“到”“从”“对”“比”“由于”“被”“给”等意思。

请指出下列各句中“于”的意义。

①私拟作群鹤舞于空中(②余常于土墙凹凸处(

③子又留蚊于素帐中(④子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(

5.“以”的用法大致有:

①用作介词,表动作行为的方式,有“拿”“用”“把”“从”“凭借”“”“因为”等意思。

②作连词用,表目的,有“来”的意思;表结果,有“以致”的意思。

请指出下列各句中“于”的意义。

①徐喷以烟(②以丛草为林(

③以观沧海(④独以跛之故(

二、文言实词文言实词主要从下面三个特殊而又重要的方面来总结

1.通假字

①知之为知之,是知也(②昂首观之,项为之强(

③学而时习之,不亦说乎?(④数至八层,裁如星点(

⑤由,诲女知之乎(⑥尊君在不(

2.一词多义

①故时有物外之趣故:(②温故而知新故:(

③马无故亡而入胡故:(④故又名“鬼市”云故:(

⑤作青云白鹤观观:(⑥昂首观之观:(

⑦以观沧海观:(

⑧暮而果大亡其财亡:(⑨马无故亡而和胡亡:(

⑩能张目对日日:(○11吾日三省吾身日:(

3.古今异义

①可以为师矣古:(今义:(

②相委而去古:(今义:(

三、第一册文言文中出现的成语有:

怡然称快庞然大物夏蚊成雷明察秋毫不亦乐乎三人行,必有我师温故知新

择善而从见贤思齐己所不欲,勿施于人任重道远智子疑邻塞翁失马,焉知非福死而后已

参考答案

一、文言虚词1.①的②它(指道理③无实义④他(指塞上之人⑤它(指学过的知识⑥表修饰关系⑦它们(指蚊子⑧它(指癞虾蟆2.①它的(所观察之物②他的③它(指沧海④自己的⑤大概,也许⑥他⑦它的(指楼3.①表并列②表承接③表转折④表承接⑤表转折⑥表并列

⑦表承接⑧表承接4.①在②在③在④给5.①用②把③来④因为。

二、文言实词1.①知通智②强通僵③说通乐④裁通才⑤女通汝⑥不通否2.①因此②旧的(知识③原因④因此⑤景象⑥看⑦观赏⑧丢失⑨逃跑⑩太阳○11每天3.①古:可以凭借。今义:表可能或能够②古:离开。今义:前往某地。