(苏教版)四年级语文上册课件《说勤奋》1
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• 凿壁偷光：西汉匡衡在邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷的借邻舍的烛光读书。 而现在用这个成语来形容勤学苦读。
• 悬梁刺股：西汉孙敬读书废寝忘食，他找一根绳子， 一头绑在房梁上，一头系在 头发上。当他读书疲劳打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，马上就清醒了，再 继续读书学习。战国苏秦发奋读书，他准备了一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往 自己的大腿上刺一下，使自己清醒起来，再坚持读书。
• 为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡 觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒 来后便继续读书写作。他管这种枕头叫 “警枕”。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
• 每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡 觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习 内容。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
• 同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光 吧，他是北宋著名的史学家。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
课文分析
•Baidu Nhomakorabea司马光和童第周各是怎样用汗水和心血去浇灌的？最终取 得了怎样的成就？
司马光：专心读书，背到滚瓜烂熟，制作“警枕”，抓紧时间。历时19年， 编成史学巨著《资治通鉴》。 童第周：毫不气馁，急起直追，天刚刚亮就开始读书，晚上回顾学习内容， 注意改进学习方法。完成的青蛙卵剥离手术，在生物学界产生很大的影响。
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苏教版四年级语文上册第五单元
说勤奋
预习检查
安徽省六安市长安小学 纪开兵
• 通往理想境界的桥梁是什么？
• 课文列举了哪些名人事迹？
• 我们为什么要“勤奋”？
安徽省六安市长安小学 纪开兵
课文学习
• 课文朗读 • 课文分析 • 生字新词 • 知识拓展
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• 天才是99%的汗水加上1%灵感。——发明 家爱迪生
• 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—— 数学家华罗庚
• 无论你有多么聪明，也不论你基础有多么 差，只要勤奋，都能获得成功。——暂时 还不是“家”的刘老师
安徽省六安市长安小学 纪开兵
关于勤奋的成语和名言
• 囊萤映雪：晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故 事。
• 童第周的成功说明了什么道理？
说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
• 有人说现在条件优越，科技发达，不需要“勤奋”了，对 吗？为什么？
不对。只有勤奋才能比别人学的更多，学的更好，有所作为。
• 有人说我很勤奋，可是我得学习还是不好，为什么呢？
可能是学习方法不对，学习效率低等原因。勤奋不等于埋头苦干，要讲求方 式方法，要有创新意识等。
• 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进 中学。第一学期，他的学习成绩很差，但 他毫不气馁，急起直追。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
课文分析
• 本文的结构是什么？
总—分—总
• 给本文分段，并说说段落大意。
一（1）通往理想境界的桥梁是勤奋。 二（2—3）司马光和童第周的成功来自勤奋。 三（4）我们不能忘记“勤奋”二字。
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练一练
学习了本文之后，你有 何感想？你对勤奋的看 法是什么？试着写一篇 不少于300字的读后感。
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同学们，通往理想境界的桥梁是什么？
课文朗读
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• 通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
• 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人 民、对社会作出应有的贡献。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
• 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读 了一会书就出去玩了，他却躲在屋里一遍 又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为 止。
• “成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的” 与“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗 水和心血浇灌出来的”哪一句更好，为什么？
后者更好。因为后者强调了古今中外，每一个，都，更具说服力和感染力。
• 文中列举了司马光和童第周的事例，来证明什么？
证明“每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的”，从 而证明“通往理想境界的桥梁是勤奋”。
• 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生 • 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。聪明在于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚 • 业精于勤，荒于嬉。——唐 韩愈 • 人生在勤，不索何获。——汉 张衡 • 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催
产婆。——爱因斯坦
• 悬梁刺股：西汉孙敬读书废寝忘食，他找一根绳子， 一头绑在房梁上，一头系在 头发上。当他读书疲劳打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，马上就清醒了，再 继续读书学习。战国苏秦发奋读书，他准备了一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往 自己的大腿上刺一下，使自己清醒起来，再坚持读书。
• 为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡 觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒 来后便继续读书写作。他管这种枕头叫 “警枕”。
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•Baidu Nhomakorabea司马光和童第周各是怎样用汗水和心血去浇灌的？最终取 得了怎样的成就？
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• 课文列举了哪些名人事迹？
• 我们为什么要“勤奋”？
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• 天才是99%的汗水加上1%灵感。——发明 家爱迪生
• 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—— 数学家华罗庚
• 无论你有多么聪明，也不论你基础有多么 差，只要勤奋，都能获得成功。——暂时 还不是“家”的刘老师
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关于勤奋的成语和名言
• 囊萤映雪：晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故 事。
• 童第周的成功说明了什么道理？
说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
• 有人说现在条件优越，科技发达，不需要“勤奋”了，对 吗？为什么？
不对。只有勤奋才能比别人学的更多，学的更好，有所作为。
• 有人说我很勤奋，可是我得学习还是不好，为什么呢？
可能是学习方法不对，学习效率低等原因。勤奋不等于埋头苦干，要讲求方 式方法，要有创新意识等。
• 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进 中学。第一学期，他的学习成绩很差，但 他毫不气馁，急起直追。
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• 本文的结构是什么？
总—分—总
• 给本文分段，并说说段落大意。
一（1）通往理想境界的桥梁是勤奋。 二（2—3）司马光和童第周的成功来自勤奋。 三（4）我们不能忘记“勤奋”二字。
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学习了本文之后，你有 何感想？你对勤奋的看 法是什么？试着写一篇 不少于300字的读后感。
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同学们，通往理想境界的桥梁是什么？
课文朗读
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• 通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
• 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人 民、对社会作出应有的贡献。
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• 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读 了一会书就出去玩了，他却躲在屋里一遍 又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为 止。
• “成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的” 与“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗 水和心血浇灌出来的”哪一句更好，为什么？
后者更好。因为后者强调了古今中外，每一个，都，更具说服力和感染力。
• 文中列举了司马光和童第周的事例，来证明什么？
证明“每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的”，从 而证明“通往理想境界的桥梁是勤奋”。
• 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生 • 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。聪明在于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚 • 业精于勤，荒于嬉。——唐 韩愈 • 人生在勤，不索何获。——汉 张衡 • 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催
产婆。——爱因斯坦