中考现代文阅读《担当的力量》答案及解析
2019-2020年初三中考初中语文阅读练习及答案带解析
2019-2020年初三中考初中语文阅读练习及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题担当是引领人生的旗帜在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。
大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。
担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。
我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？担当是一种责任。
玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。
【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
①。
鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。
由此可见，② 。
担当是一种境界。
古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。
虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。
”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。
由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。
当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。
一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！（1）对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（）A. 君子的担当。
B. 若想成为君子，就必须有所担当。
C. 担当是引领人生的旗帜。
D. 我们应该培养自己的担当精神。
【中考真题】2021年山西省中考语文试卷(附答案)
绝密★启用前2021年山西省中考语文试卷（附答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．回首百年征程传承信仰力量百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。
在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明．．。
无论何时何境，他们都以生．．前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福命赴使命，用热血铸忠魂，青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉。
胸怀千秋伟业，恰是百年风华。
用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。
这是新时代青少年应有的责任与担当。
上文是小明同学为本次活动写的开场白。
下面说法正确的一项是（）A．文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。
B．文中画横线的三个短语结构一致。
C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。
D．上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。
二、字词书写2．亲爱的同学，富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。
请赏读这幅书法作品，从三句话中选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（繁体字书写正确也可）三、情景默写3．优美深情的语言可以让你变成温暖的人。
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“_______？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“_____，燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“_______，_______，______”。
（2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，_____”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“______，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“_____，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“______，____，盖竹柏影也”的如水月色。
四、名著阅读4．从经典作品中汲取精神营养可以使你成为拥有信念的人。
中考语文材料作文分类训练：为人处世类
材料作文：为人处世类1．阅读下面的材料，按要求作文。
1.尽得大责任，就得大快乐；尽得小责任，就得小快乐。
——梁启超2.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
——毛泽东3.责任就是对自己要去做得的事情有一种爱。
——歌德以上材料引发你哪些思考和启示，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①准确审题立意，用心选材；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④写自己的经历，不得抄袭、套作。
2．作文温暖如春的亲情或师恩是你最为感念的情感归宿，可是爱的方式总会让你感到烦恼，但一定要相信自己，内心的觉醒会让你深刻理解这份爱的厚重；携手并进的友谊是你成长之路上的一份力量，可是波折的来临总会不期而遇，但一定要相信自己，赤诚的真心以待总会迎来柳暗花明；窗明几净的教室本是你沐浴知识的圣地，可是新冠疫情的强势来袭让线下学习与线上学习多次交替，但一定要相信自己，清醒的自律会令自己快速地适应并自如地驾驭……风雨过后，仰望天空，即使没有彩虹，也会是晴空。
对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助着吃完直接离开，不用付费。
“套餐A”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标题，不少于600字。
江苏专用2020版高考语文加练半小时第三章小说阅读群文通练五责任担当含解析
群文通练五责任担当主题解说责任是职责所在.担当是崇高的境界。
任何时候.都应该铭记自己的使命和责任.不断增强自己的忧患意识.不断夯实自己的宗旨观念.牢固树立正确的人生观、道德观、价值观。
敢于担当的一生.才能书写得伟大.镌刻得灿烂。
不要再为自己是否要承担责任而挣扎、思考.不要再逃避自己应肩负起的重量。
一、阅读下面的文字.完成文后题目。
后生可畏刘斌立我第一次去鉴睿律师楼.就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。
一个大男孩模样的小伙子.睡眼惺忪地在那儿捧着厚厚的《刑法》.有一页没一页地翻着。
我问了问律师楼的合伙人李信.他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户.也是老朋友了。
他想让他儿子考律师.非得要我们把这孩子安排在这里打杂.一边让他看书备考。
其实我们啥事儿也没给他安排.让他自己在那儿天天待着呢。
”“哦.这孩子看着还挺老实的。
”我随口应和道。
“老实？您可别小瞧这小子。
听他爸说.他一心要当摇滚乐手.跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。
”老李边说边摇着头。
后来我再去律师楼的时候.都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩。
他经常应景似的挺时尚.一会儿夹克上带钉.一会儿头发颜色又变了。
那年律考后没几天.我去律师楼办事.发现常远的那张桌子没了.人也没了踪影。
问到老李.没想到老李苦笑着说：“那小子跑了.据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边.在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。
他爹差点没气得背过去.已经发誓不管他了。
”我又惊讶又好笑.随着老李附和道：“现在的年轻人啊。
”一年后的一天.我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。
“还记得那个玩摇滚的男孩儿吧——从我这儿跑了的那个.又回来了.这次据说是自己主动回来的。
今天来求的我.要继续准备考律师.还在我这儿坐着打杂看书.我也是服了！”后面老李加了几个微信的笑脸图标。
“您就当浪子回头吧.兴许真考上了.您也是积德了。
”我回复了微信.也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。
《担当的力量》阅读练习及答案
担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历。
农忙时,需要帮父母挑担子,最开始20斤的担子都压得喘不过气来。
后来慢慢适应了,30斤、40斤、50斤,只是肩上的茧越来越厚了。
他说,自己多挑一点,爹娘就少干一点。
简短平实的话,却令人回味。
当父辈们十几岁时,他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。
那么,我们今天的年轻人,更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢?③担当的力量源自爱。
A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活,选择代父从军征战沙场的勇气?是“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”的孝心。
B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱,把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气?是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的民族使命感。
C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨,为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守?是“为人民而死,虽死犹荣”的拳拳报国之志。
他们对家庭、民族、国家的热爱,迸发出惊人的力量,迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献,以担当的精神挺起整个民族的脊梁。
他们这些人,一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自责任。
作为社会的一分子,每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘,春蚕到死丝方尽;军人的担当是手握钢枪保家卫国,一腔热血沃疆土;党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊,是“四有”书记谷文昌“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的胆魄,是时代楷模燕振昌“克勤克俭,忠诚敬业,勤勉热心,求真务实”的真心。
作为一名年轻的学生,担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命,笃行学习报国之志,书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自传承。
一代代的传承,一代代的弘扬,将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。
担当,是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰,从“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的孟子,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐;从“位卑未敢忘忧国”的陆游,到“一片丹心图报国”的于谦。
【中考冲刺】2020年北京市丰台区中考语文模拟试卷(一)(附答案)
绝密★启用前【中考冲刺】2020年北京市丰台区中考语文模拟试卷（一)（附答案)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)第II卷（非选择题)一、基础知识综合学校开展“飞扬青春，敢于担当”主题教育活动。
请根据要求，完成下面小题。
1．下面是主题教育启动会展示板上的一段文字。
阅读这段文字，完成各题。
担当，意味着接受并负起责任。
“责任担当”是我国学生发展核心素养中社会参与．方面的核心内容，主要是指学生在处．理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式，具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
担当精神是中华民族的优良传统，是时代的要求、民族的希望、人民的期待。
，心怀家国、坚定理想、不畏艰难、敢于担当。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）A．与（yǔ）处（chù）B．与（yǔ）处（chǔ）C．与（yù）处（chù）D．与（yù）处（chǔ）（2）结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（）A．中华民族的伟大复兴迫切需要争做参与者、担当者和建设者每个人B．我们每个人都要争做中华民族伟大复兴的参与者、担当者和建设者C．我们每个人争做参与者、担当者和建设者是中华民族伟大复兴需要2．学校决定创办“担当”校刊。
阅读下面创刊词中的一段文字，完成各题。
丰富新时代的担当精神绝不能脱离中华优秀传统文化和国外先进文化的肥沃土壤。
精卫填海、夸父逐日、愚公移山等神话故事无不① 显出古人追求理想过程中的担当精神。
“穷则独善其身，达则兼济天下”的孟子、“鞠躬尽② ，死而后已”的诸葛亮、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，这些优秀人物的身上无不闪耀着担当精神的光芒。
（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A．①张②萃 B．①张②瘁C．①彰②瘁 D．①彰②萃试卷第2页，总11页……线…………线……（2）画线的句子作为这段文字的总起句表达欠妥，请你加以修改。
中考语文基础考点专题复习 句子的成分及类型(二)(解析版)
专题13 句子的成分及类型（二）一、选择题1．下列选项中表述正确的一项是（）A．“挑兮达兮，在城阙兮”中的“城阙”指京城、都城长安，“城阙辅三秦”中的“城阙”指城楼两边的高台。
B．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。
C．“在抗疫的特殊时期，白衣护士把医院当成战场，赢得了人们的尊敬。
”这是个因果关系的复句。
D．“母亲是我们家族中平凡而坚强的女性。
”这个句子的主干是：母亲平凡而坚强。
【答案】B【详解】A.错误，改为：“挑兮达兮，在城阙兮”中的“城阙”指城楼两边的高台，“城阙辅三秦”中的“城阙”指京城、都城长安；C.错误，句子间不构成因果关系；D.错误，“母亲是我们家族中平凡而坚强的女性。
”这个句子的主干是：母亲是女性；故选B。
2．下列各句中，括号内的表述不正确的一项是（）A．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（这句话运用了反问的修辞手法。
）B．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
（这句话的主干是：母亲感到痛苦。
）C．执法人员近日加大了对市场上蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上。
（这句话表意准确，没有语病。
）D．“读课文”“爱护花草”“完全相信”“获得友谊”（这四个短语中，“完全相信”与其他三个结构不同。
）【答案】C【详解】C选项句子是病句，成分残缺，缺少宾语，应该在“抽样检测”后面添加“的力度”，C错误，故选C。
3．下列各句中，括号内的表述不正确的一项是（）A．春季里的三湖连江风景区，是一个美丽的季节。
（这句话有语病。
）B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
（这句话的主干是：人汲取知识。
）C．在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
（这句话运用了排比的修辞手法。
）D．中国的国家实力即使．．非常强大了，但．决不会走霸权扩张的道路。
（这句话中的关联词运用正确。
2024届湖北省区域中考语文第一轮真题模拟冲刺——作文：审题立意指导及范文(含答案)
2024届湖北省区域中考语文第一轮真题试卷模拟冲刺——作文：审题立意指导及范文1、【2024年湖北省统一中考：语文第二阶段模拟训练卷(卷一)】一、材料类型及考查特点本材料属于叙事类材料作文，通过小明中考前的经历，展现了面对诱惑与否定时保持自我专注的重要性，旨在考查学生的人生观、价值观以及面对挑战的态度。
材料通过具体情境引导学生思考如何在目标追求过程中抵御外界干扰，强调了自我控制力和坚持目标的价值。
二、审题步骤与方法明确主体与事件：小明是主体，面对中考备考，他面临着来自楼下小玩伴的诱惑和班里学霸的轻视两种干扰，但他保持专注，最终取得优异成绩。
提炼关键信息：关键词为“抗干扰能力”，“实现既定目标”，“专注于争分夺秒、认真复习”。
挖掘深层含义：材料强调的是在追求目标过程中，外界干扰是常态，关键在于如何有效应对这些干扰，保持自我专注和持续努力。
明确写作角度：可以从个人经历出发，讲述自己或他人如何在诱惑和压力中坚持目标的故事；也可以从道理层面，探讨为什么抗干扰能力对于成功至关重要，以及如何培养这一能力。
三、材料解读与立意材料解读∙小明作为优秀毕业生回母校做经验交流：背景介绍，突出小明的成功。
∙离中考还有两个月的时间，小明正在复习备考：设定情境，表明时间紧迫。
∙楼下小玩伴怂恿他：先玩了再学，时间还多着呢!：外界诱惑，测试抵抗干扰。
∙班里的学霸不屑一顾：你再学也没用，离我还差得远了!：负面评价，挑战自信。
∙小明却不为所动，专注于争分夺秒、认真复习：正面应对，展现决心与行动。
∙最终取得优异的成绩：结果反馈，证明方法有效。
∙小明的经验是：无论在学习上，还是在生活中，要实现既定的目标，我们必须拥有抗干扰的能力：核心论点，明确作文主题。
材料立意核心立意：成功的关键在于具备抗干扰的能力，即在追求目标的过程中，应保持定力，不受外界负面因素影响，坚持不懈地努力。
拓展立意：（1）自律与自我驱动的力量；（2）目标清晰与行动力的重要性；（3）逆境与挑战中成长的价值。
重庆市2022年中考语文试卷(B卷)和参考答案
A.“蕃”，《说文解字》解释为：从帅番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。
B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓” 意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。
C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。
备选词语：秋雨 烈日 湖水
6.根据《钢铁是怎样炼成 》一书的内容，按要求答题。
（1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
⑦我一赌气离开家，想来已三年有余。
⑧三年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下可怜的尊严。
⑨我当过保安，做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销……可我离那个誓言里的“人样”，依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用，以方便和家里联系外，几乎一无所有。
⑩而那部手机除了发发短信，几乎很少打电话。我必须节省钱交房租，买赖以生存的食物。
你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。
【导演说戏】
13. 你需要按照事件发生的先后顺序，把下图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。
14. 为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。
你回来了，就不觉得冷了！
电影拍摄】
15. 在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。
2024年四川省眉山市中考语文真题卷及答案
眉山市2024年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试卷注意事项：1.全卷满分150分。
考试时间150分钟。
2.在答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号准确填写在答题卡相应的位置。
3.答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外的地方答题无效。
一、语言文字运用（20分）1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A. 纤维（qiān）祷告（dǎo）庇护（pì）风雪载途（zài）B. 狭隘（ài）炽热（zhì）由衷（zōng）鲜为人知（xiǎn）C. 贮蓄（zhù）欺侮（rŭ）碾压（niǎn）彬彬有礼（bīng）D. 追溯（sù）徘徊（huái）绚丽（xuàn）浮光掠影（lüè）2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A. 报歉犀利巧妙绝伦天崖海角B. 硬朗喧腾金戈铁马茅塞顿开C. 气概侦辑如座针毡因地制宜D. 幅射闲暇天衣无缝轻歌漫舞3. 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（）人民创造历史，劳动开创未来。
新时代为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。
广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。
A. 海阔天空B. 锋芒毕露C. 脚踏实地D. 任劳任怨4. 下面一段文字中，有语病的一项是（）作为中国探月工程四期的重要一环，①6月2日6点23分嫦娥六号成功着陆于月球背面南极——艾特肯盆地。
②在降落后的48小时内，它将完成样品采集和封装任务。
③随后，嫦娥六号的上升器将从月面起飞，完成历时五十余天的地月往返之旅。
担当的力量 阅读理解含答案
担当的力量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下面选文，完成下列各题。
担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。
后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。
他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。
简短平实的话，却令人回味。
当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。
那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源自于爱。
A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。
B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。
C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。
他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。
他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自于责任。
作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。
作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自于传承。
一代代的传承，一代代的弘扬。
2018年阜新中考试题《担当的力量》
2018年阜新中考试题：担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。
后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。
他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。
简短平实的话，却令人回味。
当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。
那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源自于爱。
A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。
B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。
C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。
他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。
他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自于责任。
作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。
作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自于传承。
一代代的传承，一代代的弘扬。
将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。
担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。
议论文《担当的力量》阅读练习及答案
[二](18分)《担当的力量》①和父亲聊到他小时候干农活的经历。
农忙时,需要帮父母挑担子,最开始20斤的担子都压得喘不过气来。
后来慢慢适应了,30斤、40斤、50斤,只是肩上的茧越来越厚了。
他说,自己多挑一点,爹娘就少干一点。
简短平实的话,却令人回味。
当父辈们十几岁时,他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。
那么,我们今天的年轻人,更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢?③担当的力量源自爱。
A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活,选择代父从军征战沙场的勇气?是“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”的孝心。
B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱,把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气?是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的民族使命感。
C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨,为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守?是“为人民而死,虽死犹荣”的拳拳报国之志。
他们对家庭、民族、国家的热爱,迸发出惊人的力量,迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献,以担当的精神挺起整个民族的脊梁。
他们这些人,一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自责任。
作为社会的一分子,每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘,春蚕到死丝方尽;军人的担当是手握钢枪保家卫国,一腔热血沃疆土;党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊,是“四有”书记谷文昌“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的胆魄,是时代楷模燕振昌“克勤克俭,忠诚敬业,勤勉热心,求真务实”的真心。
作为一名年轻的学生,担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命,笃行学习报国之志,书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自传承。
一代代的传承,一代代的弘扬,将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。
担当,是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰,从“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的孟子,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐;从“位卑未敢忘忧国”的陆游,到“一片丹心图报国”的于谦。
2020年中考议论文阅读训练(含答案)
⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延。网络语文往往是急就章①，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
四、阅读下面文段，完成后面小题。
担当的力量
①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
中考现代文阅读《担当的力量》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】担当的力量孔子文涵①和父亲聊天，他谈到小时候干农活的经历。
农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气，几步一停，一天下来肩膀上全是瘀青和血印，晚上躲在被窝里自己偷偷抹眼泪。
后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。
我问他：“这么苦，您吃得消吗？”他笑了笑：“自己多挑一点，爹娘少干一点。
”简短平实的话，却不禁令人回味，一个十几岁的男孩有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当，这种力量究竟源于何处？②担当的力量源自于爱。
是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。
是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的崇高使命感。
是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的爱国爱民之心。
对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈，公而忘私、积极奉献，才能用担当的精神挺起整个民族的脊梁。
③担当的力量源自于责任。
作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春风化雨，润物无声；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄。
作为一名学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
④担当的力量源自于传承。
一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成不竭的动力源泉。
担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦，这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、延绵至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
202x高考群文阅读主题专练(含问题和答案)：责任担当
2021高考群文阅读主题专练（含问题和答案）：责任担当主题阐释责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。
勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。
一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。
高考考查责任担当就是告诉我们应当大胆承担责任。
“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强，抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”群文组合一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
富弼，字彦国，河南人。
少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。
”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。
仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。
”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。
时西夏首领二人来降，位补借奉职。
弼言当厚赏以劝来者。
事下中书，宰相初不知也。
弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。
帝锐以太平责成宰辅，数下诏督与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事，弼主北事。
弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。
弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。
河朔大水，民流就食。
弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。
官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。
季五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。
山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大家葬之，曰“丛冢”。
明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。
前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。
自弼立法简便周尽，天下传以为式。
至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。
宣制之日，士大夫相庆于朝。
帝微觇知之，以语学士欧阳修曰：“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==坚强地担当阅读答案篇一：坚强地担当阅读答案坚强地担当那一年，我在省城打工。
弟弟从家里坐半天的车，来给我送冬天的衣服。
这是他头一次出远门，如我刚来时一样，对这个繁华城市里的一切都是那样的好奇，看着他，想起我，突然想流泪，我们这些打工者在城市卑微地生活着，不知道明天会怎样。
弟弟第一次到省城，第一顿饭我不会带他在我3平米的小房里吃煮白菜，我要带着他去饭馆，尽管前天我把钱都寄回家兜里只剩80元，除了留给弟弟30元车费，还可以消费50元。
当时也想着不去了，但毕竟我在这个城市里已生活了两年，用我们农村的话说，我要有个样儿。
弟弟虽然只有16岁，但非常懂事，他说就在家里吃一些。
我知道，弟弟对这顿饭很向往，只是我们拮据的家庭让他提前知道节俭对于生活的意义。
我们进了一家饭馆，照着50元点了两个菜。
这是弟弟第一次进饭馆吃饭，比起山村里每天的土豆、白菜和萝卜，这次应该给弟弟留下一个美好的回忆。
我想的没错，弟弟吃着可口的菜，嘴角偷偷泛起微微的笑容，那一刻，我心酸无比。
我只是浅浅地动了几下筷子，看着弟弟吃着。
可他吃着吃着我才感觉到，这两个菜对于他来说是那样的少。
此刻，我多想再给弟弟要一个菜，让他吃得再美一些，可那一个菜钱从哪里来？我突然看到了自己的手表，想了想，轻轻地站起来，告诉弟弟接着吃，我去付钱。
走到柜台那里，老板娘冲我笑了一下，看出我想说什么，可我却红着脸说不出。
“啥事，孩子？”老板娘问我。
“嗯……嗯……我是那边加工点的，这次我的钱没带够，我弟弟还没吃饱……我先把表押在这里，过几天开工资拿表送钱……”我终于鼓足勇气说出想法。
令我没想到的是，老板娘根本没有犹豫，直接答应了，并告诉我，这不算什么事。
那一刻，我的心无比感动，要不是旁边有个蓝衣服中年人也在那里也结账，恐怕我的泪就流出来了。
高考复习(语文)专项练习：(文学性阅读群文通练)责任担当【含答案及解析】
高频主题4责任担当一、(2021·福建厦门一模)阅读下面的文字,完成1~4题。
留下长江的人冯骥才①很少一位摄影家能够如此强烈地震撼我。
为此,在他这些惊世之作出版之际,我要为他写一些动心的话。
②郑云峰的行为是完全个人化的。
③他自1988年就不断地只身远涉长江和黄河的源头,用镜头去探寻这两条河流生命的始由。
十年后,随着长江大坝的加速耸起,三峡的湮灭日趋迫近,郑云峰决定和大坝工程抢时间,在关闸蓄水之前,将三峡的地理风貌、自然景象、人文形态、历史遗存,以及动迁移民的过程全方位地记录下来。
这是一位年过半百的人所能完成的吗?然而,历史使命都是心甘情愿承担的。
于是他停止了个人的摄影,负债办起一家公司来积累资金。
他用这些钱造了一条小木船放入长江,开始了摄影史上富于传奇色彩的“日饮长江水,夜宿峡江畔”的摄影生活。
整整六年,无论风狂雨肆,酷暑严冬,他一年四季,朝朝暮暮,都生活与工作在长江。
两岸的荒山野岭到处有他的足迹,许多船工村民与他结为好友。
他日日肩背相机,翻山越岭,呼吸着山川的气息;夜夜身裹被单,睡在船中,耳听着江中浩荡而不绝的涛声。
④也许他本人也不曾料到,这样的非物质和纯奉献的人生选择,最终得到的却是心灵的升华。
⑤郑云峰与我大约是同龄人,但他个子不高,瘦健又轻爽,胳膊上的肌肉轮廓清楚。
在三峡两岸随处都可以看到如此样子的人,他受到了长江的同化,已是长江之子。
⑥同他对座而谈,很快就能进入他的世界,他这些年在长江充满冒险经历的摄影生活,他的所见所闻,以及他的激情,他的忧虑,他的焦迫,还有对长江那种无上的爱。
他几乎不谈他的作品,只谈他的长江。
一个热恋的人满口总是对方,独独没有自己。
我被他深深地感动着。
⑦为此,他爬上过三峡两岸上百座巍峨的峰顶。
在那些乱石嶙峋、荆棘遍布的大山里,他的衣服磨出洞来,双腿磕破流血。
可是有一天,他忽然感受到那些绊倒他的石头或刺疼他的荆条是有性灵的,是沉默的大山与他的一种主动的交流,他忽然感觉长江的一切都变得有生命、有情感、有命运的了。
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【中考现代文阅读答案及解析】
担当的力量
孔子文涵
①和父亲聊天，他谈到小时候干农活的经历。
农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气，几步一停，一天下来肩膀上全是瘀青和血印，晚上躲在被窝里自己偷偷抹眼泪。
后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。
我问他：“这么苦，您吃得消吗？”他笑了笑：“自己多挑一点，爹娘少干一点。
”简短平实的话，却不禁令人回味，一个十几岁的男孩有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当，这种力量究竟源于何处？
②担当的力量源自于爱。
是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。
是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的崇高使命感。
是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的爱国爱民之心。
对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈，公而忘私、积极奉献，才能用担当的精神挺起整个民族的脊梁。
③担当的力量源自于责任。
作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春风化雨，润物无声；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄。
作为一名学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
④担当的力量源自于传承。
一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成不竭的动力源泉。
担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦，这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、延绵至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
⑤对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应
有贡献。
（选自《人民日报》2018年4月24日，有删改）
1. 本文的中心论点是什么？
2. 通读课文，说说“担当的力量”源于哪几个方面？
3. 第②段的划线句运用了什么论证方法？有什么作用？
4. 请概述第③段的论证思路。
【答案】
1. 我们要有担当意识。
2. ①担当的力量源自于爱②担当的力量源自于责任③担当的力量源自于传承
3. 举例论证（例证法、事实论证、摆事实），举花木兰代父从军的例子，具体有力地论证了“担当的力量源自于爱”的观点，更有说服力。
4. 首先提出“担当的力量源自于责任”的观点，然后列举教师、军人、党员干部都承担着不同的社会责任，最后勉励学生应笃行报国之志，书写民族复兴的华章。
【解析】
【小题1详解】
这道题考查的是提炼概括中心论点的能力。
中心论点是作者对所要议论的问题提出的见解和主张、看法，且是正面的观点，态度很明确。
其次，中心论点是一个完整而明确的判断句。
提炼中心论点可以先看文章题目，再看开头，然后看结尾。
本文的题目是“担当的力量”，文章从三个方面论证了我们要有勇于担当的责任和意识，这就是本文的中心论点。
【小题2详解】
这道题考查的是对文章内容的梳理和概括。
方法是通读全文，明确文章的结构，通过寻找文段的中心句来回答。
这篇文章运用了总分总的结构，第①⑤段是总写，第②③④段具体论证“担当的力量”的三个方面。
抓住每段的第一话即可提炼出答案：担当的力量源自于爱；担当的力量源自于责任；担当的力量源自于传承。
【小题3详解】
这道题考查的是论证方法及其作用。
议论文的论证方法主要有：举例论证，比喻证论，道理证论，对比论证。
分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点。
第②段划线句主要列举了花木兰代父从军的事例，通过花木兰对家庭的热爱，对父母的孝心来证明“担当的力量源自于爱”的观点，使论证更具体，更有说服力。
【小题4详解】
本题考查学生分析议论文论证思路的能力。
议论文的一般是结构：提出问题——分析问题——解決问题。
在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。
第③段先提出“担当的力量源自于责任”的分论点；然后列举了教师、军人、党员干部用自己的行动，在平凡的工作岗位上尽职尽责，都承担着不同的社会责任；最后勉励学生应牢记自己的使命，笃行报国之志，书写民族复兴的华章。