二数下 2.2《平均分(2)》【课件】
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2.2平均分(2)(课件)二年级下册数学人教版
还可以3个3个地分。
探究新知
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
探究新知
对比上面3种不同的分法，你发 现了什么？
不论怎样平均分，分的结果都相同。
课堂练习
把 10盒酸奶平均分成2份，每份( )盒。 要解决这个问题，该怎么想？
教材第9页“做一做”
课堂练习
把 10盒酸奶平均分成2份，每份(5 )盒。
课堂小结
这节课你有什么收获？
1. 把物体平均分成几份，可以一个一个地 分，也可以两个两个地分……
2. 把物体平均分成几份时，可以根据所分 物体的数量和要分的份数先估计出每份
的数量，按这个数量平均分后，再进行 调整。
教材第9页“做一做”
课堂练习
(教材P11 T2)
1.把9朵 平均贴在3条线上，每条线上贴 （ 3 ）朵。
课堂练习
2.
(教材P11 T3)
把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。
说一说你是怎样分的。
课堂练习
3.
（1）平均分给3只小猴， 每
只小猴分到（ 8 ）根。
（2）平均分给只小猴，每
只小猴分到（ 3 ）根。
这句话是什么意思？
也就是如果这些同学平均分成了2组，每组 人数就是2人。如果平均分成了3组……
拓展提升
二（1）班的十多位同学参加社会实践活动，平均分 成的小组数和每组人数正好相同。你知道二（1）班 参加社会实践活动的有多少人吗？
小组数×每组人数=总人数
拓展提升
二（1）班的十多位同学参加社会实践活动，平均分 成的小组数和每组人数正好相同。你知道二（1）班 参加社会实践活动的有多少人吗？
小组数×每组人数=总人数
总人数可能是多少人？
探究新知
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
探究新知
对比上面3种不同的分法，你发 现了什么？
不论怎样平均分，分的结果都相同。
课堂练习
把 10盒酸奶平均分成2份，每份( )盒。 要解决这个问题，该怎么想？
教材第9页“做一做”
课堂练习
把 10盒酸奶平均分成2份，每份(5 )盒。
课堂小结
这节课你有什么收获？
1. 把物体平均分成几份，可以一个一个地 分，也可以两个两个地分……
2. 把物体平均分成几份时，可以根据所分 物体的数量和要分的份数先估计出每份
的数量，按这个数量平均分后，再进行 调整。
教材第9页“做一做”
课堂练习
(教材P11 T2)
1.把9朵 平均贴在3条线上，每条线上贴 （ 3 ）朵。
课堂练习
2.
(教材P11 T3)
把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。
说一说你是怎样分的。
课堂练习
3.
（1）平均分给3只小猴， 每
只小猴分到（ 8 ）根。
（2）平均分给只小猴，每
只小猴分到（ 3 ）根。
这句话是什么意思？
也就是如果这些同学平均分成了2组，每组 人数就是2人。如果平均分成了3组……
拓展提升
二（1）班的十多位同学参加社会实践活动，平均分 成的小组数和每组人数正好相同。你知道二（1）班 参加社会实践活动的有多少人吗？
小组数×每组人数=总人数
拓展提升
二（1）班的十多位同学参加社会实践活动，平均分 成的小组数和每组人数正好相同。你知道二（1）班 参加社会实践活动的有多少人吗？
小组数×每组人数=总人数
总人数可能是多少人？
人教部编版二年级数学下册《2.1.1 认识平均分》精品PPT优质公开课件
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√ ） （ ）
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
2 表内除法（一）
认识平均分
二（1）班明天要 去参观科技园。
买我来们的来这把这些 东些西东应西该分怎一 么分处吧理！呢？
说一说：把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分1块，另一人分5块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分2块，另一人分4块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分3块，另一人分3块。
比较公平，因为 每份都是2块糖， 同样多。
每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
请你开动脑筋想一想，在我们 的生活中遇到过平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分4块，另一人分2块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分5块，另一人分1块。
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每吗？
小组讨论：将这 些糖分成3份，你 能有哪些分法？
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
这节课你们都学会了哪些知识？
认识平均分
分成3份
每份分得同样多，叫平均分。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
小学数学平均分(一)课件人教版二年级下册
6.动手分一分。 8个桃平均分到2个盘里，每个盘放几个？
7.下面哪种分法是平均分？
课堂练习
平均分
课堂练习
8.先用12根 分一分，再填空。
（1）可以分成（ 6 ）份，每2根一份。 （2）可以分成（ 4 ）份，每3根一份。 （3）可以分成（ 3 ）份，每4根一份。 还可以怎么分呢？
课后思考
如何求平均分呢？ 就是求每份分得同样多。
二、探讨“平均分”方法。
探索新知
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?） 平均分成6份
探索新知
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。分一分。。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分 得同样多，就是“平均分”。
典型例题
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √）
（ ×）
（ ×）
（ √）
典型例题
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
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7.下面哪种分法是平均分？
课堂练习
平均分
课堂练习
8.先用12根 分一分，再填空。
（1）可以分成（ 6 ）份，每2根一份。 （2）可以分成（ 4 ）份，每3根一份。 （3）可以分成（ 3 ）份，每4根一份。 还可以怎么分呢？
课后思考
如何求平均分呢？ 就是求每份分得同样多。
二、探讨“平均分”方法。
探索新知
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?） 平均分成6份
探索新知
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。分一分。。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分 得同样多，就是“平均分”。
典型例题
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √）
（ ×）
（ ×）
（ √）
典型例题
以下赠品教育通用模板
前言
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数学二年级下册2.2平均分的认识
人教版数学二年级下册2.2平均分的认识一、单选题（共3题；共6分）1.12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该这样分：（）A. B. C.2.3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（）组。
A. 6B. 7C. 8D. 93.小猫可以把这些西红柿平均分成（）份(西红柿不能被切开)。
A. 3B. 6C. 7二、判断题（共5题；共10分）4.把10本书分成2份，每份一定是5本。
（）5.把12个苹果分成4份，每份一定是3个。
（）6.把45个桃子分给5个小朋友，每个小朋友一定分得9个。
（）7.把9颗糖分给3个人，每人一定分3颗。
（）8.把8个苹果放在2个盘子里，每个盘子放4个。
三、填空题（共4题；共9分）9.平均分给3个小朋友，每个小朋友分________个。
平均分给2个小朋友，每个小朋友分________个。
平均分给6个小朋友，每个小朋友分________个。
平均分给9个小朋友，每个小朋友分________个。
10.把30平均分成5份，每份是________。
11.28根小棒，把它平均分成4份，每份是________根。
如果把它平均分成7份，每份是________根。
12.把10支铅笔平均分给________个小朋友，每人可以分到________支．四、解答题（共3题；共15分）13.12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？14.每只小猴分5个桃子，45个桃子可以分给几个小猴？15.排一排，分一分16只，每几只分一份，正好分完，有几种不同的分法？（请画出不同的分法，可以用其他图形代替小鸡）五、综合题（共1题；共2分）16.（1）有________个苹果，每________个放一盘，放了________盘；（2）有________个苹果，平均放在________个盘里，每盘放________个。
答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】A二、判断题4.【答案】错误5.【答案】错误6.【答案】错误7.【答案】错误8.【答案】错误三、填空题9.【答案】6；9；3；210.【答案】611.【答案】7；412.【答案】2；5四、解答题13.【答案】解：12÷3=4（枝）答：每个花瓶插4枝。
二年级下册数学课件-第2课时 平均分(2) 人教版(共12张PPT)
一个一个的放。
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人教版(共12张PPT)
1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？ 2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?
人教版(共12张PPT)
把10盒酸奶平均分成5份，每份（
）盒。 2
2份改成了5份
题目有哪些变化？
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人教版(共12张PPT)
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二、巩固拓展
1.
把10盒酸奶平均分成2份，每份（
）盒。 5
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数学二年级 下册
第2单元
表内除法（一）
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人教版(共12张PPT)
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人教版(共12张PPT)
1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？ 2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?
人教版(共12张PPT)
把10盒酸奶平均分成5份，每份（
）盒。 2
2份改成了5份
题目有哪些变化？
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人教版(共12张PPT)
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二、巩固拓展
1.
把10盒酸奶平均分成2份，每份（
）盒。 5
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人教版(共12张PPT)
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人教版(共12张PPT)
数学二年级 下册
第2单元
表内除法（一）
最新人教部编版二年级数学下册《2.2平均分(2)》精品PPT优质课件
2 表内除法（一）
第2课时 平均分（2）
一 复习ห้องสมุดไป่ตู้入
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √） （ ）
（√ ） （√ ）
一 复习导入
2.把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？ 对的在括号里画“√”。
（ ） （√） （ ）
二 探究新知
2 把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
你知道了什么？
四 巩固练习
教材P11T3 优翼
4
四 巩固练习
教材P11T4 优翼
8 3
四 巩固练习 5.
5
五 课堂小结
把一些物品按一定的份数进行平均分时， 可以一个一个地分，也可以几个几个地分， 直到分完为止。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
二 探究新知
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
可以1个1个地分。
二 探究新知
每也 个个。可盘以子每放份1放个2。还剩几个？怎么分？
二 探究新知
不论怎样第平三均种分方，法分分的结的 果都相同很，快只，要能每说份说分得你 同样多，是就怎是么“想平的均吗分？”
也想可3X以6=每18份，放一3个个盘。子里就是3个 。
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
二 探究新知
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
你知道了什么？
二 探究新知
第2课时 平均分（2）
一 复习ห้องสมุดไป่ตู้入
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √） （ ）
（√ ） （√ ）
一 复习导入
2.把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？ 对的在括号里画“√”。
（ ） （√） （ ）
二 探究新知
2 把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
你知道了什么？
四 巩固练习
教材P11T3 优翼
4
四 巩固练习
教材P11T4 优翼
8 3
四 巩固练习 5.
5
五 课堂小结
把一些物品按一定的份数进行平均分时， 可以一个一个地分，也可以几个几个地分， 直到分完为止。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
二 探究新知
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
可以1个1个地分。
二 探究新知
每也 个个。可盘以子每放份1放个2。还剩几个？怎么分？
二 探究新知
不论怎样第平三均种分方，法分分的结的 果都相同很，快只，要能每说份说分得你 同样多，是就怎是么“想平的均吗分？”
也想可3X以6=每18份，放一3个个盘。子里就是3个 。
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
二 探究新知
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
你知道了什么？
二 探究新知
二年级下册数学2.1 认识平均分课件
每份分得的数量相同
返回
你喜欢哪种分法？为什么？
像第三种分法那样，每份分得的 数量同样多，就是平均分。 像前两种分法那样，每份分得的 数量不相同，就不是平均分。
返回
把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分1块，另一人分5块。
返回
把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分2块，另一人分4块。
返回
把
分给两个小朋学会了哪些知识？
把一些物品分成若干份，每份分得同样多， 叫做平均分。
返回
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（）
（）
（ √） 返回
下面分法是平均分的是（ A ）。 A. B. C.
返回
把下面的球平均分到两个盘子里。
返回
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
人教版 数学 二年级 下册
2 表内除法（一）
认识平均分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
想一想，应该怎 么分呢？
返回
探究新知
把
例1
分成3份，分一分。
返回
二年级下册数学2.1.1 认识平均分课件
这节课你们都学会了哪些知识？
认识平均分
分成3份
每份分得同样多，叫平均分。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
2 表内除法（一）
认识平均分
二（1）班明天要 去参观科ห้องสมุดไป่ตู้园。
买我来们的来这把这些 东些西东应西该分怎一 么分处吧理！呢？
说一说：把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分1块，另一人分5块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分2块，另一人分4块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分3块，另一人分3块。
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√ ） （ ）
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
比较公平，因为 每份都是2块糖， 同样多。
每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
请你开动脑筋想一想，在我们 的生活中遇到过平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
部编人教版二年级数学下册《2.1.1 认识平均分》精品PPT优质课公开课课件
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√ ） （ ）
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分4块，另一人分2块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分5块，另一人分1块。
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
小组讨论：将这 些糖分成3份，你 能有哪些分法？
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
Thank you！
Good Bye！
比较公平，因为 每份都是2块糖， 同样多。
每份得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
请你开动脑筋想一想，在我们 的生活中遇到过平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
2 表内除法（一）
认识平均分
二（1）班明天要 去参观科技园。
买我来们的来这把些这 东些西东应西该分怎一 么分处吧理！呢？
说一说：把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分1块，另一人分5块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分2块，另一人分4块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分3块，另一人分3块。
这节课你们都学会了哪些知识？
认识平均分
分成3份
每份分得同样多，叫平均分。
二年级下册数学2.1.1 认识平均分课件
比较公平，因为 每份都是2块糖， 同样多。
每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
请你开动脑筋想一想，在我们 的生活中遇到过平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
2 表内除法（一）
认识平均分
二（1）班明天要 去参观科技园。
买我来们的来这把这些 东些西东应西该分怎一 么分处吧理！呢？
说一说：把
பைடு நூலகம்
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分1块，另一人分5块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分2块，另一人分4块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分3块，另一人分3块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分4块，另一人分2块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分5块，另一人分1块。
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
小组讨论：将这 些糖分成3份，你 能有哪些分法？
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√ ） （ ）
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
这节课你们都学会了哪些知识？
认识平均分
分成3份
每份分得同样多，叫平均分。
每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
请你开动脑筋想一想，在我们 的生活中遇到过平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
2 表内除法（一）
认识平均分
二（1）班明天要 去参观科技园。
买我来们的来这把这些 东些西东应西该分怎一 么分处吧理！呢？
说一说：把
பைடு நூலகம்
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分1块，另一人分5块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分2块，另一人分4块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分3块，另一人分3块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分4块，另一人分2块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分5块，另一人分1块。
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
小组讨论：将这 些糖分成3份，你 能有哪些分法？
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√ ） （ ）
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
这节课你们都学会了哪些知识？
认识平均分
分成3份
每份分得同样多，叫平均分。
二年级数学下册2.1 认识平均分课件
2 表内除法（一）
认识平均分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
想一想，应该怎 么分呢？
返回
探究新知
把
例1
分成3份，分一分。
返回
返回
分法 第一种 第二种 第三种
每份数量 1块 1块 4块 1块 2块 3块 2块 2块 2块
每份数量是否相同 每份分得的数量不相同
每份分得的数量相同
返回
返回
把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分4块，另一人分2块。
返回
把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分5块，另一人分1块。
返回
把
分给两个小朋友，两人分得一
样多，每人能分几块？
每人分3块。
返回
把
分给两个小朋友，两人分得一
样多，每人能分几块？
你喜欢哪种分法？
返回
课堂练习
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
把一些物品分成若干份，每份分得同样多， 叫做平均分。
返回
课后作业 课本： 第11页第1、2题
返回
（）
（）
（ √） 返回
下面分法是平均分的是（ A ）。 A. B. C.
返回
把下面的球平均分到两个盘子里。
返回
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
你喜欢哪种分法？为什么？
像第三种分法那样，每份分得的 数量同样多，就是平均分。 像前两种分法那样，每份分得的 数几块？
认识平均分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
想一想，应该怎 么分呢？
返回
探究新知
把
例1
分成3份，分一分。
返回
返回
分法 第一种 第二种 第三种
每份数量 1块 1块 4块 1块 2块 3块 2块 2块 2块
每份数量是否相同 每份分得的数量不相同
每份分得的数量相同
返回
返回
把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分4块，另一人分2块。
返回
把
分给两个小朋友，每人分几块？
一人分5块，另一人分1块。
返回
把
分给两个小朋友，两人分得一
样多，每人能分几块？
每人分3块。
返回
把
分给两个小朋友，两人分得一
样多，每人能分几块？
你喜欢哪种分法？
返回
课堂练习
把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
把一些物品分成若干份，每份分得同样多， 叫做平均分。
返回
课后作业 课本： 第11页第1、2题
返回
（）
（）
（ √） 返回
下面分法是平均分的是（ A ）。 A. B. C.
返回
把下面的球平均分到两个盘子里。
返回
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
你喜欢哪种分法？为什么？
像第三种分法那样，每份分得的 数量同样多，就是平均分。 像前两种分法那样，每份分得的 数几块？
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人教版数学二年级下册
平 均 分（2）
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√） （√）
（× ） （√）
把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括 号里画“√”。
（）
（ √）
（）
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？ 仔你细想观怎察，样你分发？现哪些数学信息？
8 4 2
平均分
这两种分法一样吗？
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
有15个木块。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。
有15个木块。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ 3 ）个木块。
根思据考平：均这分两好道的题图有，什你 能么想相到同一和个不乘同法的算地式方吗？？
人教版数学二年级下册
“每2个一份”就是2个2个的 分，我们来摆摆看。
也可以2个2个地圈一圈。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
1.摆一摆，填一填。
（1）12根
，每2根一份，能分成（ 6 ）份。
（2。
2.圈一圈，填一填。
8
2.圈一圈，填一填。
8 4
2.圈一圈，填一填。
平 均 分（2）
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√） （√）
（× ） （√）
把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括 号里画“√”。
（）
（ √）
（）
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？ 仔你细想观怎察，样你分发？现哪些数学信息？
8 4 2
平均分
这两种分法一样吗？
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
有15个木块。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。
有15个木块。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ 3 ）个木块。
根思据考平：均这分两好道的题图有，什你 能么想相到同一和个不乘同法的算地式方吗？？
人教版数学二年级下册
“每2个一份”就是2个2个的 分，我们来摆摆看。
也可以2个2个地圈一圈。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
1.摆一摆，填一填。
（1）12根
，每2根一份，能分成（ 6 ）份。
（2。
2.圈一圈，填一填。
8
2.圈一圈，填一填。
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2.圈一圈，填一填。