2016-2017年最新西师大版小学数学一年级下册《分类与整理》练习1(名校资料)
一年级数学下册《整理与分类》专项练习题
一年级数学下册《整理与分类》专项练习
题
题目一：
将以下图形进行分类，写出每个分类的图形的名称：
解答一:
分类一：圆形
- 图形1: 圆
- 图形2: 球
分类二：方形
- 图形3: 正方形
- 图形4: 长方形
分类三：三角形
- 图形5: 直角三角形
- 图形6: 等边三角形
题目二：
将以下物品进行分类，写出每个分类的物品的名称：
1. 书包
2. 铅笔
3. 钢笔
4. 练本
5. 尺子
6. 橡皮擦
解答二:
分类一：文具
- 物品1: 铅笔
- 物品2: 钢笔
- 物品3: 尺子
- 物品4: 橡皮擦
分类二：书本用品
- 物品5: 书包
- 物品6: 练本
题目三：
将以下水果进行分类，写出每个分类的水果的名称：
1. 苹果
2. 香蕉
3. 橘子
4. 葡萄
5. 梨子
解答三:
分类一：柑橘类水果
- 水果1: 橘子
分类二：苹果类水果
- 水果2: 苹果
分类三：其他水果
- 水果3: 香蕉
- 水果4: 葡萄
- 水果5: 梨子
以上是一年级数学下册《整理与分类》专项练习题的内容，通过对不同的图形、物品和水果进行分类，可以帮助学生锻炼整理和归类的能力。
练习过程中要注意观察和分辨不同特征，做到准确分类。
一年级分类与整理练习题
一年级分类与整理练习题在学习初级数学的过程中，分类与整理是一个重要的概念。
通过分类与整理，孩子们能够培养逻辑思维能力，提高观察能力，并且为今后的学习打下基础。
下面是一些适合一年级学生的分类与整理练习题，帮助他们更好地理解这一概念。
第一节：颜色分类请将下列图形按颜色分类，并写出每组图形的颜色。
题目一：月亮、太阳、星星题目二：草地、树木、苹果题目三：蓝天、云彩、海洋第二节：形状分类请将下列图形按形状分类，并写出每组图形的形状。
题目一：圆形、方形、三角形题目二：长方形、正方形、椭圆形题目三：星星、心形、钻石形第三节：生活用品分类请将下列生活用品按类别分类，并写出每组物品的类别。
题目一：铅笔、书包、橡皮擦题目二：纸张、笔记本、银行卡题目三：衣服、鞋子、手套第四节：季节分类请将下列事物按季节分类，并写出每组事物的季节。
题目一：夏天、太阳、游泳池题目二：秋天、树叶、丰收题目三：冬天、雪花、寒冷第五节：数字分类请将下列数字按奇偶分类，并写出每组数字的分类。
题目一：1、2、3、4、5题目二：6、7、8、9、10题目三：11、12、13、14、15第六节：动物分类请将下列动物按类别分类，并写出每组动物的类别。
题目一：狗、猫、兔子、老鼠题目二：鸟、鱼、海豚、鲸鱼题目三：狮子、大象、长颈鹿、猴子通过以上的分类与整理练习题，一年级的学生可以在游戏化的学习氛围中培养观察力和归纳总结能力。
同时，这也为他们今后的学习打下了基础，为更复杂的分类与整理问题打下了坚实的基础。
希望孩子们能够通过这些练习题，更好地理解分类与整理的概念，并将其运用到其他领域的学习中去。
西师版一年级下册春季班第8次课------分类与整理
分类与整理1、在分类时，可以根据不同的标准进行分类。
分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
2、分类的结果可以用统计表来表示。
【例1】在水果下面画√，蔬菜下面画○。
【例2】分一分，填一填。
【例3】分类王牌例题剖析专题要点【例4】动物园里几种动物的统计表。
把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。
（每小格表示1只）【例5】分类整理下面的水果。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○根据上面的统计结果填一填，答一答。
（1）（）的个数最多，（）的个数最少。
（2）（）和（）的个数同样多。
【例6】合理分组（1）把3、4、5、6里（每个数字只能用一次），使等式成立。
+- =（2）把1、2、3、4、5、6、7、8 里（每个数只能用一次），使下面两个等式同时成立。
+ - = + - =1、可以怎样分类？ （1） （2）2、把会飞的动物圈起来,把能在水里生活的动物框起来。
课后练习3、看图完成问题。
一年3班喜欢吃水果情况如下表（1）根据上表完成统计图（一个格子代表2人）梨 苹果 香蕉 桃子 西瓜 （2）一年级3班的同学最喜欢吃什么水果？（3）喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多多少人？4、你能把下面的算式分类吗？（8分）把分类的结果整理在表中。
5、分类整理下面的图形。
把分类的结果整理在表中。
（1）（2）根据上面表格分类的结果，回答以下问题。
（）的个数最多，（）的个数最少。
（）的个数和（）的个数同样多。
（）的个数比（）的个数多3个。
（3）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（6分）6、合理分组（1）把3、5、7、9里（每个数字只能用一次），使等式成立。
+ - =（2）把2、6、7、8、9、14这六个数分别填入里（每个数只能用一次），使下面两个等式同时成立。
+ -。
8西师版小学数学一年级下册.1 分类与整理(一) (1)
精品文档用心整理
8.1 分类与整理（一）
教学反思
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。
”在教学设计中，我从学生们的生活实际着手，注重学生已有的生活经验和知识，引导学生全身心地投入数学学习活动中，努力让学生在一个生动愉悦的氛围中学习，让学生体会到数学就在自己的身边，学习数学的快乐，在快乐中去学数学。
让学生合作探究不同的分类方法，培养了学生的动手和探究能力，这样牢牢抓住了学生的注意力。
学生分完后，就请两位学生上台合作摆出他们的分类结果，并将他们所摆出的结果进行说明。
这样又培养了学生的表达能力。
面向全体学生组织教学活动，注意张扬学生的个性。
数学学习与其他的学习一样，都是一种个体化行为。
由于每个人生活经验的不同，认识水平的差异，即使是面对同一个问题，也会有不同的看法，而教育目的不是统一思想，统一要求，而是不同的人获得不同的发展。
这节课较好地体现了这些理念。
以自主、合作、探究的学生方式，提高学生主动参与学习的程度。
课堂中没有教师生硬的讲解与演示，而是让学生在组内讨论交流，在动手操作中体会和掌握知识。
学生真正成为学习的主人，而教师则是学生活动的组织者、引导者与合作者。
资料来源于网络仅供免费交流使用。
西师大版一年级数学下册《分类与整理例1例2》课件
哇！好 整齐， 漂亮啊！
探索新知
例1 把图形分类。
你想把这些图形怎样分类，试着分一 分，再和同桌交流。
探索新知
说一说 把颜色相同的 放在一起
把形状相同的 说一说 放在一起
探索新知
还可以怎样分？ 例如：把颜色和形状都相同 的放在一起。 分类要先确定一个标 准，例如，按颜色……
探索新知
例2 把下面的卡片分类。
议一议：可以怎样分？
按大小分：
大羊
白羊
按颜色分： 灰羊
小羊
学以致用把下面橡皮分类。Fra bibliotek按形状分：
圆柱体 长方体
按颜色分：
蓝色的 白色的
学以致用
把下面课本分类。
按科目分：
语文
按颜色分： 红皮的 数学
蓝皮的
学以致用
说一说应该怎样分？
提示：可以按水果种类分，也可 以按图片形状分等等。
课堂小结
通过今天的学习，我们 学会了按一定的标准对物体 或图形进行比较、排列和分 类，并且知道了分类的标准 不同，分类的结果也就不同。
这些数字该怎样分类呢？试着分 一分，再和同桌交流。
探索新知
我按单数、 单数 双数分。 我按一位 数、两位 一位数 数分。
双数
两位数
探索新知
想一想：通过上面例 题你知道了些什么
？
分类的标准不同，分类的 结果就不同。
典题精讲
典题精讲
分一分：把形状相同、大小相同的图 形放在一起。
易错提醒
把下面人民币分类。
西师版
一年级 数学 下册
八 、分类与整理 8.1 分类与整理（一）
学习目标
1.能按给定的标准或选择某个 标准对物体或图形进行比较、 排列和分类，在比较、排列、 分类活动中，体会活动结果在 同一标准下的一致性。 2.培养同学们的比较能力、 分析能力、分类能力和初 步的逻辑思维能力。
小学的数学西师版一年级的下册《分类与整理》测试卷
小学数学西师版一年级下册
《分类与整理》测试题
一、分类整理下边的水果。
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
依据上图填写下表。
种类苹果桃子柠檬草莓名称
个数
依据上边的统计结果填一填，答一答。
1、（）的个数最多，（）的个数最少。
2、（）和（）的个数相同多。
3、你能提出什么数学识题？
二、整理小明的文具。
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
依据上图填写下表。
种类文具盒橡皮尺子铅笔名称
数目
依据上边的统计结果填一填，答一答。
1、哪一种文具最多？哪一种文具最少？
2、比多（）。
3、你能提出什么数学识题？
三、看图达成问题。
一年 3 班喜爱吃水果状况以下列图
梨苹果香蕉桃子西瓜
1、填一填
梨苹果香蕉桃子西瓜人数
2、一年级 3 班的同学最喜爱吃什么水果？
3、喜爱吃香蕉的比喜爱吃梨的多多少人？
4、你能试着提一个数学识题吗？
四、看图达成练习。
西南师大版一年级数学下册 分类与整理同步练习题4
《分类与整理》同步练习1．分一分，填一填，并说说你是按什么标准分的。
(1)可以把( )和( )分在一起，把( )和( )分在一起。
(2)也可以把( )和( )分在一起，把( )和( )分在一起。
2．把水里游的圈在一起，把地上跑的圈在一起。
3．整理书桌。
(1)我把( )放在一起，把( )放在一起。
(2)我还可以把( )放在一起，把( )放在一起。
4．分一分，在圆圈中填序号。
学习用品生活用品5．圈一圈，把下面的图形分为两类。
6．数一数鸡和鸭各有几只，并填空。
（1）有( )只；有( )只；有( )只；有( )只。
（2）( )最多，( )最少。
（3）试一试，还可以怎样分？7、把下面的卡片分类。
369453011 8203667（1）按一位数、两位数分。
（2）按单数、双数分。
（3）想一想，你还可以怎么分？8、分水果。
( )串( )根( )个9、把生活在水里的圈起来。
10、数一数，填一填。
（1）按形状分。
三角形共有( )个，平行四边形共有( )个，圆共有( )个。
（2）( )的个数最多，( )的个数最少。
（3）你还能提出哪些数学问题？并列式计算。
参考答案：1．分一分，填一填，并说说你是按什么标准分的。
(1)可以把( 1 )和( 4 )分在一起，把( 2 )和( 3 )分在一起。
按照颜色(2)也可以把( 1 )和( 3 )分在一起，把( 2 )和( 4 )分在一起。
按照形状2．略3．整理书桌。
(1)我把( 大本子)放在一起，把( 小本子)放在一起。
(2)我还可以把( 作业本)放在一起，把( XX书)放在一起。
4．分一分，在圆圈中填序号。
学习用品：1 4 5生活用品：2 3 65．略6．数一数鸡和鸭各有几只，并填空。
（1）5 4 3 2（2）母鸡小鸭（3）略7、把下面的卡片分类。
（1）一位数：9 8 3 7两位数：36 45 30 11 20 66（2）单数：9 45 11 3 7双数：36 30 8 20 66（3）略8、分水果6 4 59、略10、数一数，填一填。
西师大版数学一年级下册8.3 分类与整理练习课
西师大版数学一年级下册8.3 分类与整理练习课
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 比一比，数一数。
(1)小葵花再长（______）格就和大葵花一样高了。
(2)小鱼再长（______）格就和大鱼一样长了。
二、解答题
2 . 把下列物品按类分一分，圈起来。
3 . （9分）商场有如下三种车辆：自行车每辆600元，电动车每辆1800元，摩托车每辆3000元，如果某天销售收入共3600元，这一天卖出的车可能有哪几种情况？请用文字、算式或表格加以说明．
4 . 哪本书最厚，画“√”；哪边书最多，画“○”。
三、连线题
5 . 下xià面miàn这zhè些xiē物wù品pǐn应yīnɡ该ɡāi放fànɡ在zài哪nǎ里lǐ?连lián一yī连lián．
参考答案一、填空题
1、
二、解答题
1、
2、
3、
三、连线题
1、。
西师大版一年级下册数学第八单元分类与整理测试卷(含答案)
第八单元测试卷
一、圈一圈，把同类的圈起来。
（15分）
二、按不同的标准分类。
（13分）
方法一：
方法二：
三、填一填。
（16分）
长方体有（）个长方形有（）个正方体有（）个正方形有（）个圆柱有（）个圆形有（）个球有（）个三角形有（）个
四、蔬菜店。
（8+4=12分）
1、
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
2、（ ）最多，（ ）最少。
比 多（ ）个； 比 少（ ）个。
五、分一分，数一数。
（8+4=24分）
1.
2、（ ）最多，（ ）最少。
苹果比香蕉多（ ）个。
一共有（ ）个水果。
六、下面是某城市十二月份的天气情况。
（20分）
（ ）个
（ ）个 （ ）个 （ ）个
1、根据上表情况，数一数，涂一涂。
2、填一填
（）天（）天（）天（）天
3、回答问题。
（）天最多。
（）和（）一样多。
4、你还能提出哪些数学问题？
参考答案一、
二、
三、2 1 4 2 3 2 3 2
四、1、8 6 4 3 2、萝卜南瓜 4 3
五、1、7 5 4 6 2、苹果香蕉 3 22
六、1、
2、10 13 4 4
3、多云雪和雨 3
4、略。
西师大版一年级数学下册 总复习4(分类与整理)
按颜色分：
按形状分： 分类要先确定一个
标准，例如按颜色……
按单数、双数分： 3 5 7 9 11
按一位数、两位数分：
3456 789
468 10 20
10 11 20
分类的标准不同，分类的结果就不同。
12、分一分，填一填。
个数（个）
有盖杯 2
无盖杯 5
12、分一分，填一填。
把一张长方形的纸，分成完全一样的两部分，可以怎样分？
把一张长方形的纸，分成完全一样的两部分，可以怎样分？
个数（个）
有把杯 4
无把杯 3
15、分类。
（1）按颜色分。 红色小旗共有（ 6 ）面。 黄色小旗共有（ 4 ）面。
15、分类。
（2）按形状分。 长方形小旗共有（ 5 ）面。 三角形小旗共有（ 5 ）面。
16、把扑克牌分类。
把一副扑克牌中 的大、小王以怎样分？ 还可以按数字分。
西师大版一年级下学期数学第八单元分类与整理测试题(含答案)
第八单元测试卷
一、圈一圈，把同类的圈起来。
（15分）
二、按不同的标准分类。
（13分）
方法一：
方法二：
三、填一填。
（16分）
长方体有（）个长方形有（）个正方体有（）个正方形有（）个圆柱有（）个圆形有（）个球有（）个三角形有（）个
四、蔬菜店。
（8+4=12分）
1、
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
2、（ ）最多，（ ）最少。
比 多（ ）个； 比 少（ ）个。
五、分一分，数一数。
（8+4=24分）
1.
2、（ ）最多，（ ）最少。
苹果比香蕉多（ ）个。
一共有（ ）个水果。
六、下面是某城市十二月份的天气情况。
（20分）
（ ）个
（ ）个 （ ）个 （ ）个
1、根据上表情况，数一数，涂一涂。
2、填一填
（）天（）天（）天（）天
3、回答问题。
（）天最多。
（）和（）一样多。
4、你还能提出哪些数学问题？
参考答案一、
二、
三、2 1 4 2 3 2 3 2
四、1、8 6 4 3 2、萝卜南瓜 4 3
五、1、7 5 4 6 2、苹果香蕉 3 22
六、1、
2、10 13 4 4
3、多云雪和雨 3
4、略。
西师大版一年级下学期数学第八单元分类与整理测试卷(含答案)
第八单元测试卷
一、圈一圈，把同类的圈起来。
（15分）
二、按不同的标准分类。
（13分）
方法一：
方法二：
三、填一填。
（16分）
长方体有（）个长方形有（）个正方体有（）个正方形有（）个圆柱有（）个圆形有（）个球有（）个三角形有（）个
四、蔬菜店。
（8+4=12分）
1、
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
2、（ ）最多，（ ）最少。
比 多（ ）个； 比 少（ ）个。
五、分一分，数一数。
（8+4=24分）
1.
2、（ ）最多，（ ）最少。
苹果比香蕉多（ ）个。
一共有（ ）个水果。
六、下面是某城市十二月份的天气情况。
（20分）
（ ）个
（ ）个 （ ）个 （ ）个
1、根据上表情况，数一数，涂一涂。
2、填一填
（）天（）天（）天（）天
3、回答问题。
（）天最多。
（）和（）一样多。
4、你还能提出哪些数学问题？
参考答案一、
二、
三、2 1 4 2 3 2 3 2
四、1、8 6 4 3 2、萝卜南瓜 4 3
五、1、7 5 4 6 2、苹果香蕉 3 22
六、1、
2、10 13 4 4
3、多云雪和雨 3
4、略。
新西师大版一年级数学下册《分类与整理》单元测试
西师大版一年级数学下册《分类与整理》单元测试一、把下面每行中不同类的圈出来。
二、我会连。
三、整理卡片。
（1）按动物种类分一分，在下面（2）按卡片形状分一分，在下面涂一涂，涂一涂，填一填。
填一填。
（3）填表。
、（4）青蛙卡片比奶牛卡片多几张？正方形卡片比圆形卡片少几张？四、下面是动物园几种动物的数量统计表。
（1）动物园里，（）最多，（）最少。
（2）小猴比梅花鹿多多少只？（3）你还能提出什么数学问题，并解答。
五、分一分，填序号。
（1）天上飞的：地上跑的水上游的：六、下面是某城市十二月份天气情况统计表。
（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。
（2）填一填。
（3）回答问题。
①（）天最多，（）天最少。
②比多（）天。
附参考答案一、圈不同。
第一行：花，第二行：蛋糕；第三行：西瓜。
二、连线。
上1、上2、上5、下1、下3—中2，上3、上4、下2、下4、下5—中1三、整理卡片。
左至右：（1）依次涂4格，5格，1格。
（2）涂3格，4格，3格（3）表1：4，5，1；表2：3，4，3（4）4 - 1 = 3（张）答：青蛙卡片比奶牛卡片多3张4-3 =1（张）答：正方形比圆形卡片多1张。
四、（1）猴子，大熊猫；（2）18 - 8 =10（只）答：小猴比梅花鹿多10只。
（3）斑马和大熊猫一共多少只？9+4 =13（只）答：斑马和大熊猫一共13只。
五、分一分。
天上飞的：③，地上跑的：①，②；水上游的：④；六、（1）左至右依次：涂10 格，涂12 格，涂5 格，涂4 格。
（2）10，12，5，4（3）①多云天，下雪天；②，2天；一、培优题易错题1．找规律涂色。
（1）（2）（3）【答案】（1）（2）（3）【解析】2．7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）。
A. 第5个B. 第2个C. 第3个【答案】C【解析】【解答】7-5+1=3故答案为：C。
【分析】从右往左数小华第几=小华右边的人数+1（小华），即可解答。
一年级下册数学教案-总复习 分类与整理的练习｜西师大版
一年级下册数学教案-总复习分类与整理的练习｜西师大版教学目标本教案旨在帮助一年级学生巩固和加深对数学知识的理解和运用，特别是在分类与整理方面的能力。
通过本教案的学习，学生应当能够：1. 理解分类与整理的概念：学生应理解分类是将对象按照某种共同特征进行分组的过程，整理则是将事物按照一定的规则或顺序排列。
2. 掌握分类与整理的方法：学生应掌握基本的分类与整理方法，如按照形状、颜色、大小等进行分类，以及按照一定的顺序进行整理。
3. 运用分类与整理解决实际问题：学生应能够运用所学的分类与整理方法解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。
教学内容第一部分：基础知识回顾1. 数的认识与运算：复习数的认识（如自然数的概念）、数的运算（如加法、减法）等基础知识。
2. 几何图形的认识：复习几何图形（如正方形、长方形、圆形等）的基本概念和特征。
第二部分：分类与整理的应用1. 分类的应用：通过实例（如水果、动物等）教授学生如何按照一定的特征进行分类。
2. 整理的应用：通过实例（如书籍、文具等）教授学生如何按照一定的规则或顺序进行整理。
教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导等方式启发学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 实践操作：通过实际操作（如分类游戏、整理活动等）让学生亲身体验分类与整理的过程，加深理解。
3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，通过讨论和分享，提高学生的合作能力和交流能力。
教学步骤1. 引入新课：通过故事、图片等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 复习基础知识：通过问答、练习等方式复习数学基础知识。
3. 教授新知识：通过实例教授分类与整理的方法，引导学生思考和讨论。
4. 实践操作：组织学生进行分类与整理的实践活动，让学生亲身体验。
5. 总结与反思：通过问答、讨论等方式总结本节课的学习内容，引导学生进行反思。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。