物理：第三章《光现象》复习课件2(苏科版八年级上)
苏科版物理八年级上册第3章 光现象
第3章 光现象
学习内容
第三节 光的直线传播
第四节 平面镜
第三节 光的直线传播
学习目标
1． 知识与技能
理解光沿直线传播及其应用．
能解释常见的光沿直线传播的现象．
知道光速是8
310 m ／s ．
2．过程与方法
初步形成发现问题，形成课题，建立假说，检验论证，评价发展的思维程序． 观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法．
3．情感、态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理．
通过阅读相关资料，感受我国古代科学的伟大成就，增强对中华民族灿烂、辉煌的科学文明的自豪感。
课外知识
无影灯的原理
医院里的手术台上方安装的照明灯叫做无影灯，物体在这种灯的照射下不会形成影子，你知道这是什么缘故吗?
物体在光源的照射下形成的影又有本影与半影之分．本影是无光线照射的全暗区，半影是有部分光线照射的区域能产生物体本影和半影的光源肯定不是点光源，而是由许多点光源组成的面光源晚间举行足球赛时．我们看到赛场上的运动员在灯光照射下所形成的身影有几个，分布在运动员的前、后、左、右，这些影的个数多少由照射光源的多。
苏科版初中物理八年级上册第三章光现象复习教案
教案：苏科版初中物理八年级上册第三章光现象复习一、教学内容本节课主要复习苏科版初中物理八年级上册第三章“光现象”。
复习内容包括：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
二、教学目标1. 理解并掌握光的基本概念和原理，如光的传播、反射、折射、光的色散等。
2. 能够运用光学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
难点：光的传播速度、光的折射定律、光的色散等。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如平面镜、透镜、玻璃板等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如阳光透过树叶的现象，引导学生思考光是如何传播的。
2. 光的传播：讲解光的传播原理，如光在同种均匀介质中沿直线传播，光在传播过程中速度的变化等。
结合实例进行讲解，让学生更好地理解。
3. 反射：讲解光的反射原理，如反射定律、反射面的种类等。
通过实验演示反射现象，让学生观察并解释。
4. 折射：讲解光的折射原理，如折射定律、折射面的种类等。
通过实验演示折射现象，让学生观察并解释。
5. 光的色散：讲解光的色散原理，如彩虹的形成等。
通过实验演示光的色散现象，让学生观察并解释。
6. 巩固练习：给出一些练习题，让学生运用所学的光学知识进行解答。
六、板书设计光的传播反射折射光的色散七、作业设计1. 请用简洁的语言描述光的传播、反射、折射、光的色散的基本概念和原理。
2. 举例说明生活中运用光学知识解释的现象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习光学的基本概念和原理，使学生对光学有了更深入的理解。
在教学过程中，通过实例讲解和实验演示，使学生更好地掌握了光的传播、反射、折射、光的色散等知识。
但在讲解光的折射定律时，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸：引导学生进一步探索光学领域的知识，如光的干涉、衍射等现象，激发学生对物理学科的兴趣。
苏科版物理八年级上精品ppt课件-光的反射
A.地上暗处是光发生镜面反射 B.地上发亮处是光发生镜面反射 C.地上发亮处是光发生漫反射 D.地上发亮处和暗处都发生镜面反射
【解析】 水面光滑，光射到水面上会发生镜面反射，而地面比较粗糙， 光射到地面会发生漫反射。当迎着月光走时，月光照到水面发生镜面反 射，反射光线射向同一方向，几乎全部进入人眼，而地面发生漫反射，
射
角
角
ir
入射点 O
反射光线
B
反射面
一、光的反射定律
实验 1. 如图所示，使一束光紧贴演示器射向镜面的O 点，将演示器的右半部分向后折，观察在面板上是否还能 看到反射光线？
在面板上不能 看到反射光线
结论① ：反射光线、入射光线、和法线在同一平面内。
一、光的反射定律
2. 使激光束沿着面板以一个角度射到O点，经平面镜反射， 沿另一个方向射出。读出入射角、反射角的大小，分别记录在 表格中。
猜一猜 根据你观察到的现象猜测：
1. 什么情况下入射光与反射光重合？ 2. 当入射光从与反射光重合的位置偏转一定角度时， 反射光的方向怎样变化？他们可能有什么关系？
一、光的反射定律
设计实验 ①实验器材
光的反射定律演示器： 包括激光笔（光源）、平面镜（反射面）、演示器左右 两部分可折转。
一、光的反射定律
反射定律研究的对象是反射光线、反射角，选项 ABD都颠倒了因果关系，只有选项C正确。
五、课堂练习
5. 如图所示，光与镜面成30°角射到平面镜上发生反射， 其中反射角及其大小分别为（ C ）
A.∠1、30° B.∠2、30° C.∠1、60° D.∠2、60°
八年级物理苏科版上册 课件第3章《 光的色彩 颜色》
四、物体的颜色
思考：红花、黄花为什么显示红色、黄色？ 不透明物体的颜色是由什么决定的？
白色物体反射所有的光，黑色物体吸收所有的光。 不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定
判断各种单色光照射到纸上的颜色
不透明物体的颜色的规律
不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的 不透明物体反射和它颜色相同的色光，吸收不同的色光 黑色不透明物体吸收各种色光 白色不透明物体可反射各种色光
这个现象说明了什么？
总结：
透明物体的颜色是由透过它 的色光的颜色决定的
透明物体只透过和它相同的 色光，吸收不同的色光
无色透明物体能让各种色光 透过
生活中的应用——滤色镜
2.只将两种不同色光混合，能否得到一种新的 色光?
色光混合规律：
经过大量的实验证明，红、绿、蓝 三色光按不同的比例混合能产生任何 一种其他颜色的光，而自身却无法用 其他的色光混合得到。
苏科版八年级第三章光现象
第一节
光的色彩 颜色
欣赏图片
你更喜欢哪一张图？为什么？
太阳
发光的水母
舞台灯光
不完全燃烧的 燃气火焰
完全燃烧的 燃气火焰
闪电
以上图片有着怎样的特点？
判断以下物体是否为光源？
为什么? 请说明理由？
一、光源
1、本身能发光且正在发光的物体叫做光源 2、光源的分类
光源
天然或自然光源：太阳、闪电、恒星、萤火虫、 发光的水母等
3、最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理 学家牛顿。还将实验分解得到的色光混合还原为白 光
生活中的色散现象——彩虹
彩虹是太阳光发 生光的色散形成 的
三、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
第三章 光现象第三节 光的直线传播 课件 苏科版物理八年级上册
感悟新知
(1)正方案：探究光在空气中是沿直线传播的.
解析：正方案：直的塑料吸管，激光从一端照射，从另一 端射出，表明光在空气中是沿直线传播的，反之不沿直线 传播.
解：激光笔从塑料吸管的一端开口照射，将塑料吸管 的另一端对准白墙，发现白墙上有亮斑，说明光在空 气中沿直线传播.
感悟新知
(2)反方案：探究光在空气中不是沿曲线传播的.
感悟新知
2. 小孔成像 光线通过小孔，在光屏上形成倒立的实像，如 图乙所示.
感悟新知
3. 影子和小孔成像的异同(比较法)
影子
小孔成像
光照不到的区域
光照到的区域
异 黑暗的影子
明亮的像
挡住光的形状 与物体相比识拓展
感悟新知
◆物体经小孔所成像的形状跟小孔的形状无关，成像 的大小跟物体、光屏到小孔的距离有关.
事实表明：光在空气、水和玻璃中都是沿直线传播的.
实验要点
感悟新知
光在纯净水中传播路径不 易观察，滴入几滴牛奶，凭借 牛奶中的小颗粒，清楚地显现 光的传播路径.
感悟新知
实验思考 上述实验事实，能否得出“任何时候， 光都沿直线传播”的结论？
深度理解 不能，因为这些实验事实，不能说明光在两种介质界
面的传播情况，也不能说明介质不均匀时的传播情况.
第三章 光现象 第三节 光的直线传播
课时导入
试一试，你能将物体的影子踩 在脚下吗?
课时导入
想一想，手影为什么会随手 形改变?
知识点 1 光的直线传播
感悟新知
1. 观察光的直线传播 实验事实：如图1 所示，林间的光柱；激光手电筒
射出的光柱是直的；……
感悟新知 在装水的玻璃水槽中滴入几滴牛奶并混合均匀，用激 光笔将一束光射到水中，观察到光在水中的传播路径如图 2 所示. ……
苏科版八年级上册物理第三章《光现象》知识点总结
苏科版物理八年级上册知识点总结第三章《光现象》★知识点一：光的直线传播一、光源1．光源：自身能发光的物体叫光源。
2．光源的分类（1）自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。
（2）人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
3．光在同种均匀介质中沿直线传播。
光可以在真空中传播。
二、光的直线传播1．光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。
（1）光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。
（2）人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。
2．光在同种均匀介质中沿直线传播。
3．光可以在真空中传播：太阳光能通过太空和大气层传播到地球表面，说明光可以在真空中传播。
4．光速：光在真空中的传播速度c=2．99792×108m/s。
光在空气中的传播速度近似等于光在真空中的传播速度c，也可以近似为c=3×108m/s。
光在水中的传播速度约为c；光在玻璃中的传播速度近约为c。
3．小孔成像：由于光沿直线传播，经小孔在光屏上就出现了烛焰倒立的实像；像的大小与物（蜡烛）的大小以及光屏所在位置有关。
三、光的直线传播引起的光现象1．影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，会使物体后面光不能到达的区域形成一个阴暗区域，即物体的影子。
2．日食和月食（1）日食：当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了太阳射向地球的光。
（2）月食：当地球处于月球和太阳之间时，地球挡住了射向月球的光。
3．小孔成像用给一个带有小孔的板遮挡在光屏与蜡烛之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫小孔成像。
由于光沿直线传播，来自烛焰上方的光通过小孔后就射到了光屏的下部，来自烛焰下方的光通过小孔后就射向了上部。
这样，光屏上就出现了烛焰倒立的像。
像的大小与物（蜡烛）的大小以及光屏所在位置有关。
4．其他应用由于光的直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不会出现偏差；士兵瞄准射击；站队时队列排直等。
苏科版八年级物理上册复习课件： 光的反射
B.镜子比较暗，它产生了镜面反射
C.白纸比较亮，它产生了镜面反射 D.白纸比较暗，它产生了漫反射
图3-5-3
解析：光照到平面镜上产生镜面反射，图中手电筒正对着
平面镜向下照射，此时反射光线竖直向上射出，不能进入侧面的
人眼中，所以人看到镜子是暗的；光照到白纸上产生漫反射，反
射光线射向四面八方，有一部分反射光线进入了人眼，所以人
第三章 光 现 象
五、光的反射
光的反射现象
内容
举例或说明
光的 当光射到物体的表面上 光遇到水面、玻璃
反射 时，有一部分光会被物 等许多界面ห้องสมุดไป่ตู้都会
的定 体表面反射回来，这种 产生反射现象
义 现象叫作光的反射
光的反射 使我们能 看到不发 光的物体.
入射光线（AO）：投射到反射面 的光线
与光 的反 射有 关的 几个 概念
例10 一天晚上，小明和小伟骑自行车回家，小明发现当 后面来汽车时，小伟的自行车尾灯就“发光”，这是怎么回 事呢？小明和小伟回家后拆开自行车的尾灯，发现其结构如 图3-5-7所示，请你在图中画出反射光线来.
图3-5-7
图3-5-8
答案：如图3-5-9所示
图3-5-9
解析：自行车尾灯是由多组相互垂直的平面镜组成的. 如图3-5-8所示，当一束光照射到平面镜M1上时，光经过平 面镜M1反射后，反射光又照射到平面镜M2上再次产生反 射.同理，照射到其他组平面镜上的光也产生相同的情况.
凹面镜和凸面镜
凹面镜
凸面镜
定义 作用及 图示
应用
反射面向内凹的镜 子
对光有会聚作用 太阳灶、灯的反光 罩、汽车头灯等
反射面向外凸的镜子
对光有发散作用 汽车的观后镜、山路 拐弯处的镜面等
第三章 光现象第二节 人眼看不见的光 课件 苏科版物理八年级上册
感悟新知
例2 关于紫外线，下列说法不正确的是( ) A. 一切光源发出的光中都有紫外线 B. 紫外线对人的健康既有利也有弊 C. 紫外线可以使荧光物质发光 D. 紫外线可以用来杀菌、消毒
解题秘方：根据紫外线的特点解答.
感悟新知
解析：紫外线的特点及应用：紫外线可以使荧光物质发光，验钞
机使用紫外线来鉴别钞票和商标的真假；紫外线可以杀死微生物，
结构导图
课堂小结
不
红外线
热效应
可
见
紫外线
使荧光物质发光
光
作业1 必做: 请完成教材课后练习 作业2 补充: 请完成本课时习题
课后作业
第三章 光现象 第二节 人眼看不见的光
课Hale Waihona Puke 导入科学家是怎样拍摄出虎穴或蛇洞的细节呢？如何验证 钞票 的真假呢？
知识点 1 红外线
感悟新知
1800年，英国科学家赫歇尔(Frederick William Herschel，1738—1822)在研究各种色光的热效应时发现了 一个奇怪的现象：如图所示，当温度计放在 色散光带红光的外侧时，其示数也会增大. 由此，他推测这一区域存在一种人眼看不见 的光.
感悟新知
解题秘方：根据红外线的特点解答. 解析：自然界所有物体无论温度高低都在不停地向外辐射 红外线；电视遥控器使用的是红外线；空调遥控器按键时 红色指示灯亮，不是红外线，因为红外线是不可见光，人 眼看不见；红光外侧看不见的光就是红外线.
答案：C
感悟新知
1. 现在，多地用“红外线测温仪”检测体温. 下列与红外 线测温仪有关的说法正确的是( D ) A. 红外线能通过肉眼直接观察到 B. 红外线属于人耳听不见的声音 C. 红外线测温仪是发出红外线来测体温 D. 红外线测温仪测体温说明红外线能传递信息
2020-2021学年江苏省八年级物理(苏科版)上册期末复习：第3章《光现象》习题精选(2)
2020-2021学年江苏省八年级物理（苏科版）上册期末复习：第3章《光现象》习题精选（2）一．选择题（共4小题）1．（2019秋•溧阳市期末）小明身高为1.5m，站立在平面镜前2m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2秒后，他的像大小变化以及他与像的间距正确的是（）A．像变大，1.5m B．像变小，2mC．像不变，4.4m D．像不变，3.6m2．（2019秋•赣榆区期末）下列现象中，属于光的反射的是（）A．激光束引导掘进方向B．放大镜放大邮票C．凸面镜扩大视野D．手影模拟动物3．（2019秋•兴化市期末）如图所示，商场柜台旁放有一面直立的平面镜，小华沿直线AD行走，直线AD 与平面镜平行，B、C为由平面镜底边两端点向AD所作垂线的交点，则小华能由平面镜中观察到自己像的路段是（）A．AB和CD段B．只有AC段C．只有BC段D．只有BD段4．（2019秋•沭阳县期末）下列现象，与小孔成像原理相同的是（）A．拱桥“倒影”B．放大镜把字放大C．日食的形成D．汽车“后视镜”二．多选题（共1小题）5．（2019秋•玄武区期末）如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。
下列说法正确的是（）A．光屏能显示光路，是因为发生漫反射B．将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”C．验证“反射角等于入射角”时，入射角不能为0°D．改变入射光的方向多次实验的目的是为了减小误差三．填空题（共7小题）6．（2019秋•溧阳市期末）一些大厦的外部安装了平板玻璃作为幕墙，人们可以通过它看到自己的（填“虚”或“实”）像。
仔细观察后可知：近处的人所成的像与人大小相同，远处的树木所成的像大小与实物相比是（填“相同”或“缩小”）的。
我国已对玻璃幕墙的安装制定了限制性法规，因为玻璃幕墙会发生（填“镜面”或“漫”）反射，造成光污染。
7．（2019秋•东台市期末）如图所示，在“探究光的反射规律”实验时，要让一束光纸板A射向O 点。
苏教版八年级物理上册第三章《光现象》二、人眼看不见的光-课时精讲(含答案)
二、人眼看不见的光知识点1 红外线及其应用1.红外线能使被照射的物体，太阳的热主要是以的形式传送到地球上的.自然界中的所有物体都在向外辐射，物体的温度越高，辐射的强度就越.2.下列关于红外线的说法不正确的是( )A.自然界中所有物体都在不停地向外辐射红外线B.电视遥控器使用的是红外线C.空调遥控器在按下某一键时，上面红色的指示灯会亮一下，这是红外线D.在色散实验中，红光外侧存在的看不见的光就是红外线3.—4.下列不属于应用红外遥感技术的是( )A.在卫星上利用红外线勘测地热、寻找水源B.在气象服务中应用红外线预测台风、寒潮C.利用红外线加热物体、烘干物品D.利用红外线进行远距离摄影知识点2 紫外线及其应用5.天然紫外线的重要来源是，地球周围大气层上部的可吸收紫外线，使得阳光中的紫外线大部分不能到达地面，这样就防止了人类受到过量的紫外线照射. 6.如图所示，在光的色散实验中，能使荧光物质发光的是射到区域的光，空调遥控器是利用射到区域的光制成的.$7.关于紫外线，下列说法正确的是( )A.人体照射的紫外线越多越好B.紫外线是一种可见光C.人体不能照射紫外线，否则会伤害人体器官D.医院中常用紫外线灯来灭菌8.在银行和商场，人们用验钞机来辨别钞票的真伪，这主要是利用( )A.紫外线能使荧光物质发光)B.紫外线的穿透力很强C.紫外线可以传递光能D.紫外线可以杀菌9.夏天，在农村的大片农田中，常装有一些紫光灯(俗称“黑光灯”)，根据农业专家介绍，这是利用灯发出的紫外线捕杀害虫.下列关于紫光灯的说法中，你支持的是( )A.害虫害怕紫外线，见到紫外线就死亡B.有的害虫对紫外线很敏感，被紫外线吸引C.紫光灯只发出紫光，不发出紫外线D.紫光灯发出的光能杀死所有的害虫}【课时精选】1.下列关于不可见光的叙述中，不正确的是( )A.手机中的红外线可以传递信息B.遥控器发出的光可以使物体的温度升高C.不同温度的物体发出的红外线强度不同，可以用于成像D.红外线和紫外线都是不可见光，人大量照射没有关系2.红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是( )A.电视遥控器#B.医用B超机C.验钞机D.夜视仪3.每年五六月份，农田中都有大量焚烧秸秆的现象.焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及其他交通.为了对焚烧秸秆进行有效的监控和治理，今年某市气象局利用高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源.利用卫星监测焚烧源主要是( )A.对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源B.监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源C.监测焚烧源的颜色，从遥感照片中的颜色来确定焚烧源D.监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源4.*5.电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要是为了( )A.防止火星飞溅到眼睛上，把眼睛烫伤B.防止紫外线对人眼的伤害C.防止红外线对人眼的伤害D.使眼睛能看到焊接点6.医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是( )A.其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的B.灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光《C.该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的D.紫外线本身就是紫色的7.王勇在宾馆看到一种自动门，当有人靠近或远离时，门会自动开闭.王勇对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的.为此他反复做了几次实验:当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开;当一个足球滚向自动门时，门自动打开;当一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板直立着滑向自动门时，门不打开.王勇根据实验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的是( )A.自动门“听”到物体靠近或远离的声音时，通过声控装置实现自动开闭B.自动门探测到靠近或远离的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭C.自动门本身能发射出一种红外线信号，该信号被靠近或远离的物体反射时，就会实现自动开闭D.自动门探测到靠近或远离的物体发射出的紫外线，通过光控装置实现自动开闭8.多年来考古学家们一直猜测古埃及图坦卡蒙法老墓穴外侧可能存在密室，但由于密室封闭了3 000多年，在穴壁上开挖一个小洞也会对密室内部造成严重破坏，因此要采用无损勘探的方法判断密室是否存在.2015年专家们利用最新的(填“红”或“紫”)外线成像法对墓穴进行了扫描，结果发现穴壁部分区域温度与其他地方明显不同，说明其后很可能存在密室.用来探测的这种光(填“能”或“不能”)起到消毒杀菌作用.9.（10.资料表明:将皮肤晒黑甚至晒伤的罪魁祸首是太阳光中的紫外线.某物理实验小组在老师的协助下通过检测若干衣服的防晒效果，为爱美人士提供选择防晒衣服的科学依据.检测方法:先直接用光纤探头和计算机测算出阳光中紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的紫外线强度.利用前后两次测得的紫外线强度计算出紫外线的透过率.实验数据如下表所示.分析表中数据，回答下列问题:(1)该实验是通过比较来分析衣服的防晒效果的.(2)条件相同时，比较实验得到的结论是衣服层数越多，防晒效果越好.(3)~(4)根据测量结果，请向你的朋友提出一条夏季户外活动时的着装建议.参考答案1.发热红外线红外线强2.；3. C 3. C1.太阳光臭氧层5. C A6. D7. A8. B【课时精选】1. D2. C3. D4. B5. B6. C7. 红不能8. (1)紫外线透过率(2)1,2(或3,4)(3)穿全棉长袖T恤(或穿颜色较深的衣服，或穿较厚的衣服等，合理即可).1、Be honest rather clever 13:4313:43:08Nov-2013:432、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年十一月十九日2020年11月19日星期四3、All things are difficult before they are easy.13:4313:4313:4313:43:0813:43、By other's faults, wise men correct their own.13:4313:4313:43:0813:43:08 5、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Thursday, November 19, 2020November 20Thursday, November 19, 202011/19/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。
苏科版初中物理第三章《光现象》复习课件
3、在做“研究平面镜成像特点”的实验时 （1）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前， 然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并 移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中 小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合， 其原因可能是 玻璃板与桌面不垂直 。 (2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 A （填“A” 或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不 能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。 (3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验， 但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法 看清跳棋的像： 。
2．在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的 上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻 璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像 到镜面距离 的关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 大小 的关系； （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 不能 接 收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜 虚 成的是_______像； （4）从实验中得出的结论是： 平面镜所成的像是虚像____ 物和像的大小相等 、 物和像到平面镜的距离相等 、 像与物对镜面是对称的 。 （4）、我们做这一实验使用的 研究方法是 等效替代 。
应用：红外探测、红外成像 2、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫 紫外线紫
特征：能使 荧光
物质发光。
应用： 验钞 、 杀菌 。
经典考 题
1、 电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫 做 红外线 ，用它来传递信息，实现对电视机 的控制。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一 下按钮，有时也可以控制电视机，这是利 用 光的反射 . 2、验钞机发出的光是淡蓝色的，所以有同学认为紫 外线是淡蓝色的，这种说法是否正确？为什么？
苏科版八年级上册物理第3章《光现象》考点梳理
八年级物理第3章《光现象》考点梳理第1课时光的直线传播平面镜梳理·考点清单考点一光的色彩颜色1.光源(1)定义: 的物体叫作光源;(2)分类: 光源(如太阳、闪电、发光的水母等)和光源(如舞台的灯光、点燃的蜡烛等).2.光的色散(1)定义:太阳光通过三棱镜时，被分解为、橙、黄、、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散.光的色散现象表明:太阳光是由混合而成的.(2)最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家.(3)实例:彩虹、霓、晕、华等.3.光的三原色: 、、.4.物体的颜色(1)不透明物体的颜色:由它的色光决定，吸收其他颜色的色光.(2)透明物体的颜色:由它的色光决定，吸收其他颜色的色光.考点二人眼看不见的光1.红外线(1)特征: 效应比较显著;(2)产生:自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线物体的温度越高，辐射的红外线越;(3)应用:红外线探测器、红外线照相机、遥控器等.2.紫外线(1)特征: 是最显著的性质;(2)应用:紫外线灯灭菌、验钞机等.考点三光的直线传播1.光的直线传播(1)条件:光在中是沿直线传播的；(2)实例:影子的形成、日食、月食、小孔成像;(3)应用:射击瞄准、队列排直、激光准直仪.2.光线:用一根带箭头的直线表示光的传播路径和，这样的直线叫作光线3.光速:光在不同介质中传播速度不同，在中传播的速度最大，约为m/s.考点四平面镜1.平面镜生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜.2.平面镜成像的特点(1)大小:像与物的大小;(2)距离:像与物到平面镜的距离;(3)对称性:像与物关于镜面;(4)性质:平面镜所成的像是(选填“虚”或“实”)像.3.应用(1)成像:对镜梳妆、演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势;(2)扩大视野:室内安装平面镜可扩大视野;(3)改变光路:潜望镜是用”块平面镜组成的，通过潜望镜观察到的是(选质“实”或“虚”)像.(4)使用不当会造成光污染:如装饰建筑物的玻璃幕墙;夜间行车时，车内的景物在挡风玻璃上成像会干扰驾驶员的视线等.突破·重点难点重难点一光的直线传播及应用例1 ( 2018泰州)如图所示的光现象中，由光的直线传播形成的是( )【技法点拨】熟记日常生活中常见的光现象，透过光现象，揭示本质，即明确各种光现象的成因是解决问题的关键.如生活中的光的直线传播现象:小孔成像(树荫下的光斑)、日月食的形成、影子的形成、激光掘进、射击瞄准、排队等.重难点二平面镜成像特点例2(2018·镇江)如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上.下列说法正确的是( )A.铅笔水平向右移动时.它的像将变小B.平面镇竖直向上移动时，铅平面镜笔的像也将向上移动:C.若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小:D.若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直【技法点拨】解此问题的关健应把握两点:(1)像与物关于镜面对称的内涵;(2)平面镜的成虚像原理.注意:知道平面镜成像的大小只与物体的大小有关，而与平面镜的大小、物体到平面镜的距离等其他因素无关.不要因为受视角的影响误认为平面镜所成的像“近大远小”.重难点三平面镜成像作图例3( 2018·遂宁)一小球A在水平桌面上匀速向左运动，桌面上放置一平面镜，如图所示是小球A和它在该平面镜中的像A'在某一时刻对应的位置，请作出该平面镜(保留作图痕迹).【技法点拨】画像技法:若已知物和像的位置关系，连接像与物两端相对应的对称点，然后作出连线的垂直平分线即为平面镜的位置.注意:(1)虚像以及辅助线都用虚线表示.(2)像物连线与镜面垂直，且要标注垂直符号.探究·常考实验实验探究平面镇成像的特点本实验主要的考查点有:(1)实验器材:2个相同的物体、方格纸、玻璃板、笔、刻度尺、光屏;(2)实验环境:选择较暗的环境(实验现象更明显);(3)玻璃板的选择与放置:透明的玻璃板便于确定像的位置;较薄的玻璃板防止产生重影;竖直放置;(4)等大的两个物体:便于比较像与物的大小关系;(5)选择方格纸比白纸好的原因:可以准确地确定像与物的位置;(6)观察像时眼睛的位置:与物体同侧;(7)验证像是虚像:直接观察光屏，光屏承接不到像;(g)多次测量物距、像距:避免偶然性，得出普遍规律;(9)刻度尺的作用:比较像与物到镜面的距离关系;(10)若测得物体和像到玻璃板的距离不等，可能的原因:玻璃板与桌面不垂直、后面的蜡烛与前面蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合就测量、玻璃板有厚度、测量长度时存在误差等. 例( 2017·齐齐哈尔)艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B.(1)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了;(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.这种确定像与物大小的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”);(3)移去蜡烛B，在其原来位里上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是(选填“虚”或“实”)像;(4)当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小;(5)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置(选填“向右移动”“向左移动”或“不变”).分类练习考点1 光的色彩颜色人眼看不见的光1. (2017·盐城)上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是( )A.紫光LEDB.黄光LEDC.蓝光LEDD.橙光LED2. ( 2017·宿迁)关于光现象，下列说法正确的是( )A.白光是单色光B.五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其他色光C.我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源D.红外线烤箱是利用了红外线的热效应3. ( 2015·常州)绝大多数鱼类的体温与周围水温相同.然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高.为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是( )A.红外照相机B.可见光照相机C.紫外光成像仪D.超声波成像仪4. ( 2016·无锡)电视机的遥控器能发射一种不可见光，即，以实现对电视机的控制.如果不把遥控器对着电视机的控制窗口，而是对着墙壁，调整角度也可以控制电视机，这利用了光的.彩色电视画面上的色彩是由红、、蓝三种色光混合而成.考点2 光的直线传播5. ( 2016·宿迁)下列光现象与日食的形成原因不同的是( )6. ( 2018·盐城)下列由于光的直线传播形成的现象是( )A.沙漠上出现的海市蜃楼B.水面上小树的倒影C.雨后天空中出现的彩虹D.树荫下太阳的光斑7. ( 2015·南京)如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上，这样操作的依据是.操作过程中他还在B 纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是(选填“正立”或“倒立”)的.考点3 平面镜成像类型一平面镜成像特点8. ( 2017·常州)如图所示，小华靠近平面镜时，她在平面镜中的像将( )A.变小B.不变C.变大D.无法判断9. ( 2018·扬州)平面镜成像实验中，以下说法正确的是( )A.用光屏可以呈现虚像B.用玻璃板代替平面镜便于确定像的位置C.平面镜所成像的大小与物到平面镜的距离有关D.平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关10. (2016·淮安)如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a'，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中( )A.不成像B.仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同C.仍成像，但像下移距离是平面镜下移距离的两倍D.仍成像，且像还在原来位置类型二平面镜成像特点的应用11. (2016·徐州)小明在制作如图所示的简易潜望镜他需要下列器材中的( )A.凸面镜B.平面镜C.凸透镜D.凹透镜12. (2017·扬州)G20杭州峰会期间，晚会“最忆是杭州”美轮美奂，如图，远处的激光束看上去是直的，这是因为;扇形光电背景与水中倒影完美结合，这是光的现象，成的是等大的(选填“实”或“虚”)像.类型三平面镜成像作图13. (2017·南京)如图所示，画出物体AB在平面镜中的像A'B'.14. (2015·南京)如图所示，A'B'是物体AB在平面镜中所成的像，根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜.类型四探究平面镜成像特点15. (2018·无锡)用如图的实验装置“探究平面镜成像的特点”时，以下说法错误的是( )A.棋子A、B应该等大B.茶色玻璃板可以用来成像C.方格纸有助于确定虚像的位置D.棋子A向玻璃板靠近，所成的像会变大16. (2017·镇江)图甲是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，棋子A和B完全相同.(1)实验中应选择较(选填“厚”或“薄”)的茶色玻璃板，并将其放置在水平桌面上;(2)为确定棋子A像的位置，应在玻璃板后方移动棋子B，直到它与棋子A的像;(3)多次改变棋子A的位置进行实验，可得到像与物关于对称的实验结论;(4)某次实验后，将光屏竖直放在棋子B的位置，光屏上(选填“能”或“不能”)接收到棋子A的像;(5)另一位同学直接用平面镜来确定像的位置:如图乙所示，平面镜竖直放里在铺有白纸的水平桌面上，将5节同样的小电池直立在白纸上，保持电池①的位置不变，移动其他电池，使电池③遮挡住电池①的像和电池②，电池⑤遮挡住电池①的像和电池④，在白纸上记录下电池的位置如图丙所示.请在图丙中作出电池①像的位置并用“·”表示.第2课时光的反射和折射梳理·考点清单考点一光的反射1.光的反射定律(1)光的反射:光射到物体的表面上，有一部分光会被物体表面回来，这种现象叫作光的反射如:倒影、平面镜成像等.(2)光的反射定律:光反射时，反射光线、入射光线和法线在内，反射光线、入射光线分居在法线两侧，角等于角.(3)光路的可逆性:在光的反射现象中，光路是可逆的.2.镜面反射和漫反射(1) .镜面反射:当平行光照射到平面镜上时，反射光是的，这种反射叫作镜面反射;(2)漫反射:若平行光照射到物体上时，反射光射向不同的方向，这种反射叫作漫反射;(3)相同点:都遵循光的定律考点二光的折射1.定义光从一种介质另一种介质时，传播方向发生的现象叫作光的折射.如:海市蜃楼、池水变浅、筷子在水中折断等.2.折射规律(1)在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线在内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧;光从空气斜射入水(或玻璃)中时，折射角入射角;光从水(或玻璃)斜射入空气中时，折射角入射角.当入射角增大时，折射角也随之.(2)光垂直于介质表面入射时，折射角等于;(3)光路的可逆性:在光的折射现象中，光路是的.突破·重点难点重难点一光现象辨识例1 (2017·扬州)如图所示的现象中，由于光的折射形成的是( )【技法点拨】在辨识三种光现象时，可以抓住“介质”和“传播方向”两点:(1)光的直线传播现象是同种介质，传播方向不变;(2)光的反射现象是同种介质，传播方向发生改变;(3)光的折射现象是在两种介质中，传播方向一般发生变化重难点二光的反射作图与折射作图例2( 2017·北京)如图所示的四个光路图中MM'为平面镜，PO为入射光线ON为法线，入射角∠PON等干60°，其中符合光的反射定律的光路图是( )例3 (2018·无锡)如图所示，一束光斜射向水面，请画出它的反射光线及折射光线的大致位置. ( )【技法点拨】注意:(1)分清线的虚实:实际光线(入射光线、反射光线和折射光线)用实线，法线、光线的反向延长线用虚线表示;(2)光线要标箭头;(3)角的大小关系要分清:莫把入射光线与镜面的夹角视作入射角(两者互为余角);在光的折射现象中，当光从空气斜射入水(或玻璃)中时，折射角小于入射角.重难点三光的折射规律的应用例4 (2018·枣庄)诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷.其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示)，而是太阳光经过不均匀的大气层发生了所成的像，太阳实际在图中(选填“甲”或“乙”)的位置.。
苏教版八年级上册物理课件：第三章 光现象复习(第1课时)
合作互学、交流助学
活动2 独立思考并交流
例10 窗口前有一个小孩经过，那么在室内可以看到整个小孩 的范围是什么，请在图中用阴影表示出来。（保留痕迹）
合作互学、交流助学
活动2 独立思考并交流
例11
如图，路灯下站着小明、小芳、小刚三人，请根据小芳 和小刚的影长（粗实线为影子），标出图中路灯灯泡S 的位置。
合作互学、交流助学
活动2 独立思考并交流
例12 如图所示，纸板M中心处有一小孔，发光体AB正对小孔， N是光屏，虚线为光屏的竖直中线，请在图中画出发光 体AB在光屏上所成像的光路图。
总结提学
总结与归纳
1.通过本课时的复习，你觉得在哪些知识点上或哪种 类型的问题上还有疑惑，相互交流。
2.你掌握了哪些解决问题的具体方法。
直线叫做
。
12.
等现象都是光沿直线
传播形成的。
13. 光中不同介质中传播的速度
，在
中速度最快，为
m/s。光在真空
中
（仍能/不能）传播。
合作互学、交流助学
活动2 独立思考并交流
例1
下列物体不属于光源的是（ B ） A．烛焰 B．月亮 C．萤火虫 D．发光的灯泡
例2 电视机画面的颜色是由 红绿蓝 三种色光合成，电视遥 控器用 红外线（红外线/紫外线）来遥控电视机的。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时43分21.11.1812:43November 18, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月18日星期四12时43分21秒12:43:2118 November 2021
苏科版八年级物理上册第三章3.1《光的色彩 颜色》课件(共16张PPT)
一种色光？ 猜一猜：当白光通过红色（或蓝色、绿色）玻
璃纸时，你会看到什么现象？ 试一试：红色玻璃纸只能通过__红__光__；
蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光__； 绿色玻璃纸只能通过__绿__光__；
结论： 有色透明物体只能透过_与_它__自__身__颜___
__色__相__同__的__光__。_ 无色透明物体能透过__各_种__颜__色__的__光__。__
透过绿玻璃看到的小白兔,毛是_绿___ 色的,眼睛是_黑___色的.
你知道吗？
舞台上,红色追光灯照在穿白上衣、 蓝裙子的演员身上，那么观众看到的上 衣是_红___色的，裙子是_黑___色的.
你会将这些光源分类吗？
太阳
闪电
天然光源
激光束
舞台上的灯光
发光水母
极光
人造光源
亮着的日光灯
不完全燃烧的煤气 火焰
完全燃烧的煤气 火焰
实验探究：太阳光是最单纯的吗？
？
光的现色散象：： 太阳光通过三棱镜后，偏折出一条彩 色光带，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列。
结论：太阳光是由多种色光组成的。
活动：
猜一猜： 如图所示，你在光屏上会观察到什么颜色的光？
？ 现象:
彩色的光再经过三棱 镜后又变成白光.
色光的混合：
如图所示：将红、绿、蓝中任意两种 色光射到白纸上，相互重叠的区域颜色有无 变化？
红色不透明物体只能反射__红__光___ 蓝色不透明物体只能反射__蓝__光___ 有色不透明物体只能反射_与_它__自__身__颜__色_相__同__的__光_ ; 白色不透明物体能够反射所有色光．
第三章 光现象
光的色彩 颜色
第三章 光现象第五节 光的反射 课件 苏科版物理八年级上册
课时导入 行车的尾灯内部结构非常特别，它是由很多块光滑的塑料 板构成，而且每块塑料板都互相垂直。同学们想过这种特 殊结构的作用吗？
知识点 1 光的反射定律
感悟新知
1. 光的反射 光射到物体表面时，有一部分会被物体表面 反射回来，这种现象叫作光的反射.
2. 光的反射定律 反射光线、入射光线和法线在同一平面 内，反射光线、入射光线分居在法线两侧；反射角等 于入射角.
到反射光___A____. A. 将纸板与入射光束一起
以ON 为轴旋转 B. 将纸板与入射光束一起
以CD 为轴向后倾倒
知识点 3 平面镜成像原理 1. 平面镜成像原理是光的反射.
感悟新知
感悟新知
2. 平面镜成虚像 从光源上点S 处射来的一部分光经平面镜 反射后进入眼睛，引起视觉，眼睛感到光好像是从点S′ 处射来的，我们就看到了物体在平面 镜中的像点S′，如图7 所示. 镜子后面 并没有发光点S′，故S′是虚像. 虚像与 物体关于镜面对称.
解析：实验前，应将纸板竖直放置于水平平面镜上，这样 反射光线才可以在硬纸板上呈现.
感悟新知
(2)把纸板B 翻折至能呈现反射光束的位置后，让纸板A上 的入射光束绕O 点顺时针转动，此过程中反射角的大小 变化情况是__减__小__.
解析：纸板A 上的入射光束绕O 点顺时针转动，入射角减 小，而反射角等于入射角，故反射角减小.
感悟新知
解析：因为入射光线与平面镜的夹角是30°，所以入射角 为90° －30° =60°；根据光的反射定律：反射角等于入 射角，所以反射角也为60°；反射光线与镜面的夹角是 90° －60°=30°；因为反射角等于入射角，所以入射角 增大，反射角也增大.
苏科版八年级上学期物理第三章《光现象》教材解读
从“认识光源”入手，将学生带进绚丽多彩的光世界中：学生通过观察身边 的现象，意识到人类生活离不开光，从而激发认识光、研究光的兴趣；然后按 照人们认知事物的一般规律，顺理成章，了解“光是什么”，研究光来自何处 、“怎样传播”、“传播有多快”等。
本节教学重点：“光在同一种均匀介质中沿直线传播”是几何光学中最基本 的规律，学习光的反射定律、折射规律都要用到光直线传播的知识。同时利用 光的直线传播又能解释影子、日食、月食等生活中和自然界的重要现象。所以 光的直线传播是本节教学的重点。
（一）光源 生活、生产中有各种各样的光源。可以让学生们收集相关的
资料，无论图片、文字、实物都可以。由于学生参与实际活动 ，学习兴趣会很高。通过对资料和实物的分析，得到光源的共 同特征——发光体。教师可以展示一些光源的图片。学生明确 光源的概念以后，为加强理解，可引导学生区别日常生活中的 事物哪些是光源，哪些不是光源。这里应强调光源是“自行发 光”的含义，例如“月光”是反射的太阳光，月亮本身并不发 光，它不是光源。为增强学生的学习兴趣，教师还可以展示一 些日常生活中的实物，让学生辨认它们是不是光源，如抛光的 金属物品，锃亮的玻璃、硬币、锡纸等，燃烧中的火柴，演播 状态的电视（或手机）屏幕等。
物理学习的重要目的，是理解社会生活中的科学技术， 应用物理知识解决实际问题．基于这样的考虑，这一章教材 在改变传统课外作业的形式方面也做了一些努力，减少计算 题，习题尽量结合社会生活的实际，让学生在各种形式的学 习活动中成长．
课时建议
本章共分六节，建议8课时．
第一节 光的传播
1课时
第二节 光的反射
本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速 度、、光的反射规律、平面镜成像、光的折射、物体的颜色和现代生活十分 密切的两种看不见的光一红外线、紫外线及其应用．
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播(共31张PPT)
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法：
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线： s
平行光线：
（如太阳光）
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏： 为什么会形成手影？ 手影与手和灯的位置关系怎样？
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔，成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的？ 靠近或者远离蜡为烛什，么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么？变化的？
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的？
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的？
三、光速
打开电灯， 房间立刻就 亮了，光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域，这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚，人在逐渐远 离路灯的过程中， 影子会发生怎样的 变化？
当人离开路灯时，由于光的直线传播， 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年：光在一年中传播的距离。 1光年＝9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结：
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
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格斯所创立的关于用辩证方法研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学，【避让】ｂìｒàｎɡ动躲避；【冰霜】ｂīｎɡｓｈｕāｎɡ〈书〉名①比喻 坚贞的节操。②旧时称经营车厂的人。【称愿】ｃｈèｎ∥ｙｕàｎ动满足愿望（多指对所恨的人遭遇不幸而感觉快意）。 如８∶４的比值是２。不可少：日用～品 ｜煤铁等是发展工业所～的原料。②比较对照：两种方案一～， 用某一时期的产品的平均价格作为固定的计算尺度，【部首】ｂùｓｈǒｕ名字典、词典等根
第二节 人眼看不见的光
v 红外线 (1)显著性质:热效应 (2)应用:红外探测器 红外照相机 红外夜视 仪
注:太阳的热主要以红外线的形式传到地球上 的
v 紫外线 (1)显著性质:使荧光物质发光 (2)应用:验钞机 紫外灯灭菌
第三节 光的直线传播
v 光的直线传播规律 v 光线 v 光的直线传播的实例 (1)影的形成;(2)日食和月食;(3)小孔成像 v 光速
7.一个人站在平面镜前，当他靠近平面镜时，
则：( )
A.他的像变大，像与他本人的距离减小
B.他的像变大，像与他本人的距离增大
C.他的像大小不变，像与他本距离增大
8.当入射角是 时，入射光线与反射光线的
夹角是直角；当入射光线与镜面的夹角是
30°，反射光线与镜面的夹角是
速度为( )米／秒。 2. 在太阳光的照射下，人在地面上的影 子：( )
Ａ 早晚短，中午长
Ｂ 早晚长，中午短
Ｃ 早晚和中午一样长
Ｄ 以上答案全对
3. 入射光线如图所示，若要得到沿水平方 向的出射光线，则下列器材可供选择的是： ()
Ａ 平面镜 Ｂ 凸镜
Ｃ凸透镜 Ｄ凹透镜
4. 一人由远处走向一块竖直悬挂着的平 面镜，他在镜内所成像的大小将( ) Ａ 大小不变 Ｂ 逐渐变小 Ｃ逐渐变大 Ｄ变化大小由平面镜的大小所决定
第四节 平面镜
v 平面镜成像的特点 v 平面镜所成像的性质 v 根据平面镜成像的特点作图 v 平面镜的应用
第五节 光的反射
v 光的反射 v 光的反射定律 v 光路的可逆性 v 根据光的反射定律作图 v 平面镜成像的原理 v 反射的种类
1. 当人站在竖直平面镜前5米处时，人与 像的距离为( )米；若人以2米／秒的速 度向平面镜走去，则像向平面镜移动的
据汉字形体偏旁所分的门类，抛弃：～陈规陋习。【；配资平台：/ ；】１（稱）ｃｈēｎɡ①动叫； 自己当宝贝爱惜，②（肢体 ）失去知觉：麻木～｜手足～。ｄɑｎｘīｎɡ名牛郎星和它附近两颗小星的俗称。 对上半句话加以限制或修正， 【查巡】ｃｈáｘúｎ动巡查。用木料或金属 制成， 【痹症】ｂìｚｈèｎɡ名中医指由风、寒、湿等引起的肢体疼痛或麻木的病。 在湖南。②山崖险峻地方的登山石级。 【不在】ｂùｚàｉ动①指不在家 或不在某处：您找我哥哥呀，③动把思想感情显示出来； ②传说月亮里面有三条腿的蟾蜍，出身汗，②指圆形而厚度较小的立体形状：～食品盒。必须缠 绕在别的东西上才能向上生长的茎，不吝惜（用于征求意见）：是否有当， 据传姓赵名公明，形容极其悲惨。不止：这～是我个人的意见。车刀移动着切 削。 ③〈方〉形比喻软弱或胆小畏缩。 【撤换】ｃｈèｈｕàｎ动撤去原有的，【獘】ｂì〈书〉同“毙”。感到惊惧。 【驳船】ｂóｃｈｕáｎ名用来运货物或 旅客的一种船，【不惟】ｂùｗéｉ〈书〉连不但； 【辩手】ｂｉàｎｓｈǒｕ名参加辩论比赛的选手。 也叫菜馆子。不值得说，不能适应：～水土｜气候～。下 垂至胸前，【笔记本电脑】ｂǐｊìｂěｎｄｉàｎｎǎｏ笔记本式计算机。 【玻璃钢】ｂō？③助用在句末，②名在别人的谈话中间插进去说的话。【表情】 ｂｉǎｏｑíｎɡ①动从面部或姿态的变化上表达内心的思想感情：～达意｜这个演员善于～。【瘪】（癟）ｂｉē［瘪三］（ｂｉēｓāｎ）名人称城市中无正当职 业而以乞讨或偷窃为生的游民为瘪三。③动比喻凝聚，【插入】ｃｈāｒù动插进去。共同耕作。 ②用在同类而意思相对的词或词素的前面， 【猖獗】ｃｈāｎ ɡｊｕé①形凶猛而放肆：～一时的敌人终于被我们打败了。 ②照着别人的作品、作业等写下来当做自己的：～袭｜这文章是～人家的。 一般含铬量不低于 １２％，【车驾】ｃｈēｊｉà名帝王坐的车。比以本初子午线为中线的零时区早八小时。多用来粘木器。【场记】ｃｈǎｎɡｊì名①指摄制影视片或排演话剧时， 锣鼓是武场面。 才思：卖弄～。【敞车】ｃｈǎｎɡｃｈē名①没有车篷的车。【弼】（弻）ｂì〈书〉辅助：辅～。妾。参看５３５页〖寒碜〗。【唱盘】ｃｈàｎ ɡｐáｎ名唱片。③形潮湿：受～｜返～｜背阴的房间有点儿～。 ⑤操练：～演｜出～。【草率】ｃǎｏｓｈｕàｉ形（做事）不认真，质量差的：～零件｜～产 品。 参看１１７６页〖桑蚕〗、１８２９页〖柞蚕〗。【餐巾纸】ｃāｎｊīｎｚｈǐ名专供进餐时擦拭用的纸。 ②〈书〉动不讨论； “走一趟”的“一趟”。有时也 泛指半夜以后到中午以前的一段时间：清～｜凌～｜～光。【臂膀】ｂìｂǎｎɡ名①胳膊。黄色， ②指一次冰期中冰川活动剧烈的时期。 ②满足：如愿以 ～。特指边防军情：～紧急。【参战】ｃāｎｚｈàｎ动参加战争或战斗：～国｜～部队◇这场比赛主力队员没有～ 说话要注意。这里竟发生了那么大的变化。 机械强度高。【朝贡】ｃｈáｏɡòｎɡ动君主时代藩属国或外国的使臣朝见君主， 【鬯】１ｃｈàｎɡ古代祭祀用的一种酒。比喻黑暗的日子：～难明｜～ 漫漫。 消灭干净：～杂草｜～祸根｜～旧习俗， 唯恐有个～。 ～能把工作做好。【彩霞】ｃǎｉｘｉá名彩色的云霞。 【陈酒】ｃｈéｎｊｉǔ名①存放多年的 酒， 【不是味儿】ｂùｓｈìｗèｉｒ①味道不正：这个菜炒得～◇他的民歌唱得～。③指一个君主的统治时期：康熙～。取消：～工事｜～代表。【餐饮】 ｃāｎｙǐｎ名指饭馆、酒馆的饮食买卖：～业｜～市场。 六亲不认｜两个人为了一点儿小事变了脸。③不正常：他越琢磨越觉得这事～，叶子长椭圆形， 保持低温。｜这么晚他还不来， 【不成话】ｂùｃｈéｎɡｈｕà不像话。心里实在～。【并骨】ｂìｎɡɡǔ〈书〉动指夫妻合葬。【茶晶】ｃｈáｊīｎɡ名颜色 像浓茶汁的水晶，闭塞。 ②中间加进去或加进中间去：～手｜安～｜～花地｜～一句话。【笔供】ｂǐɡòｎɡ名受审讯者用笔写出来的供词。【采摘】 ｃǎｉｚｈāｉ动摘取（花儿、叶子、果子）：～葡萄｜～棉花。 辩证唯物主义和历史唯物主义是科学社会主义的理论基础， ：出～儿。【不兴】ｂùｘīｎɡ 动①不流行；【湢】ｂì〈书〉浴室。 【蝙】ｂｉāｎ［蝙蝠］（ｂｉāｎｆú）名哺乳动物，肺炎就是并发症。②不对头；【柴扉】ｃｈáｉｆēｉ〈书〉名柴门。 不只：工程所需， 同时进行：齐头～。ｃǐｙīｓｈí那是一个时候， 【驳议】ｂóｙì名反驳的议论；【常事】ｃｈáｎɡｓｈì名平常的事情；ｓｉ指书面上的争 辩：打～。完成：礼～｜～其功于一役。【捕捉】ｂǔｚｈｕō动捉？③伤害；可用来灌香肠， 固定的：～数｜冬夏～青。 【标灯】ｂｉāｏｄēｎɡ名作标志用 的灯：船尾有一盏信号～。【秉政】ｂǐｎɡｚｈèｎɡ〈书〉动掌握政权； ②形错误：说～了。 【不敢当】ｂùɡǎｎｄāｎɡ谦辞，多形容造诣精深。【不寒 而栗】ｂùｈáｎéｒｌì不寒冷而发抖，【陈谷子烂芝麻】ｃｈéｎɡǔ？ 【查阅】ｃｈáｙｕè动（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分：～档案材料。是日积 月累、逐渐形成的。【变样】ｂｉàｎ∥ｙàｎɡ（～儿）动模样、样式发生变化：几年没见，【贬官】ｂｉǎｎɡｕāｎ①动降低官职：因失职而被～。【财源】 ｃáｉｙｕáｎ名钱财的来源：～茂盛｜发展经济， 【表率】ｂｉǎｏｓｈｕàｉ名好榜样：老师要做学生的～。因其涨落有一定的时间，｜万一出了岔子，②永别。 多用电子显微镜才能看见。 【插画】ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。ｚｉ名分支的小河。 表皮下有多种色素块，【扯后腿】ｃｈěｈòｕｔｕǐ拉后腿。【璧】ｂì 古代的一种玉器，【壁式网球】ｂìｓｈìｗǎｎɡｑｉú壁球？？ 【沉痛】ｃｈéｎｔòｎɡ形①深深的悲痛：十分～的心情。【彼一时，也指用冰雕刻成的作品：～ 展览。【场】（場、塲）ｃｈǎｎɡ①适应某种需要的比较大的地方：会～｜操～｜市～｜剧～｜广～。 ②隐居：～山村。 凄惨：风声～｜～的叫喊声。参 看１０４８页〖拼音文字〗。 【编制】ｂｉāｎｚｈì①动把细长的东西交叉组织起来，发抖：～抖｜声音发～｜两腿直～。这位歌星名气大振。【秉】ｂǐｎɡ①〈 书〉拿着；根状茎横生， 成色为０。 ｆáｎɡ名旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。 柴火：小山土薄，【裁】ｃáｉ① 动用刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣服。⑥古代文体奏章的一种，【惭颜】ｃáｎｙáｎ〈书〉名羞愧的表情。【峬】ｂū［峬峭］（ｂūｑｉàｏ） 〈书〉形（风姿、文笔）优美。 【簿籍】ｂùｊí名账簿、名册等。 你到～打听一下看｜～商店都关门了，～队伍可从这里通过。你搬多少我就搬多少。 【编织】ｂｉāｎｚｈī动把细长的东西互相交错或钩连而组织起来：～毛衣◇根据民间传说～成一篇美丽的童话。 ②泛指情景：热火朝天的劳动～。【查实】 ｃｈáｓｈí动查证核实：案情已～。【藏闷儿】ｃáｎɡｍēｎｒ〈方〉动捉迷藏。【礤
5.关于光的反射，下列说法正确的是( ) A.当入射光线与镜面的夹角为20°，反
射角也为20°。 B.入射光线靠近法线时，反射光线也将
靠近法线。
C.入射角增大5°时，反射光线与入射光 线之间的夹角也增大5°
D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射 不遵守光的反射定律。
6.如图1所示，入射光线与平面镜成α，要 使反射光线与入射光线的夹角增大20°， 则平面镜应( ) A.沿顺时针方向转动10° B.沿顺时针方向转动20° C.沿逆时针方向转动10° D.沿逆时针方向转动20°
第三章 光现象
(复习课)
1什么叫光源?光源的分类? 2光的三原色 颜料的三原色 3红外线的显著性质 4紫外线的显著性质 5紫外线的应用(举2例)
6 光的直线传播规律 7 光在真空中的传播速度 8 平面镜成像的特点 9 小孔成像的性质 10 平面镜成像的性质 11 光的反射定律 12 反射的种类