[K12]高中语文《林黛玉进贾府》课后练习(无答案)苏教版必修2
高中语文第四专题林黛玉进贾府同步训练苏教版必修2
《林黛玉进贾府》一、语言文字运用1．下列词语中，加点的读音有误的一项是( )A．敕．(．chì)造阜．(fù)盛茗．(mínɡ)茶懵．(．měnɡ)懂B．两靥．(yè) 盥．(ɡuàn)洗忖．(cǔn)度纨．(wán)绔C．錾．(qiàn)银宫绦．(tāo)惫．(bèi)懒安箸．(．zhù)D．嫡．(dí)亲嗔．(．chēn)视宸．(chén)翰小幺．(．yāo)解析“錾”读 zàn。
答案 C2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．放诞无理乖张敛声屏气膏粱B．顾盼神飞偏僻腮凝新荔疯癫C．蘖根祸胎打量盛妆丽服小厮D．轩昂壮丽潦倒矫生惯养憨顽解析A．理—礼；C.蘖—孽；D.矫—娇。
答案 B3．下列各组加点的词语，意义相同的一项是( )A.数风流．．态度．．人物，还看今朝却有一段自然的风流B.可怜．．一世英名，毁于一旦．．辜负好韶光可怜C.第三个身量未足，形容．．词可用副词修饰．．尚小形容D.身量苗条，体格风骚．．”并称之说．．文学史上有“风骚解析B．“可怜”均是“可惜”的意思；A.第一个“风流”是指有功绩而又有文采，第二个“风流”是指风韵；C.第一个“形容”是指形体和容貌，第二个“形容”是指对事物的性质或状态加以描述；D.第一个“风骚”是指姿容俏丽，第二个“风骚”是指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。
答案 B4．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是( )A．红蜻蜓模特队中一群青春张扬的青年，步履曼妙，顾盼神飞．．．．，给观众们留下了深刻的印象。
B．读读《红楼梦》，走进荣国府，你才能理解什么叫侯门似海．．．．。
C．林黛玉和贾宝玉的关系常常是“三日好了，两日恼了”，破镜重圆．．．．终究没成为《红楼梦》的结局。
D．《红楼梦》所取得的艺术成就是多方面的，仅仅从《林黛玉进贾府》一文还难以看到其庐．山真面目．．．．。
苏教版高中语文必修二 第4专题 《林黛玉进贾府》阅读练习2
《林黛玉进贾府》阅读练习一、阅读下面的文字，完成下面小题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。
该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。
”1．画线部分集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举四得，试分析“四得”的内容。
苏教版高中语文必修二 第4专题 《林黛玉进贾府》阅读练习1
《林黛玉进贾府》阅读练习一、阅读下文，回答问题。
探宝钗黛玉半含酸曹雪芹一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。
”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。
”宝钗道：“我更不解这意。
”黛玉笑道：“要来一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至于太冷落，也不至于太热闹了。
姐姐如何反不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。
”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉便道：“是不是，我来了他就该去了。
”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。
”……薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。
李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。
”宝玉央道：“妈妈，我只喝一钟。
”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。
想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂……”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。
我也不许他吃多了。
便是老太太问，有我呢。
”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。
这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。
”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打飐儿。
”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。
”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。
可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。
那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。
”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。
我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。
高中语文林黛玉进贾府同步练习 苏教版 必修2
林黛玉进贾府同步练习一、积累与运用1.选出注音没有错误的一组（）A.阜．盛（ｆǔ）敕．造（ｃｈì）规矩．（ｊｕ）B.两靥．（ｙè）忖．度（ｃǔｎ）钗钏．．（ｃｈāｉｃｈｕàｎ）C.怯．弱（ｑｕè）纳罕．（ｈǎｎ）盥．沐（ɡｕàｎ）D.憨．顽（ｈāｎ）嬷嬷．．（ｍóｍo）惫．懒（ｂèｉ）答案：B2.下列句子中加点成语使用正确的一句是（）A.他俩同窗十二年，一直相敬如宾．．．．，从来没有因为琐事吵过架。
B.我收到一封外国朋友的来信，发现邮票不胫而走．．．．，不知被哪个集邮迷撕去了。
C.进入二十一世纪，中国经济如虎添翼．．．．，其发展速度将令世界震惊。
D.在“美化环境有我一份”活动中，许多单位的干部都倾巢而出．．．．，参加卫生大扫除。
答案：C3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.一次企图淡化日本侵华暴行的会议引起北京的一场批评风暴并招致日本历史学家和其他人士的强烈谴责。
B.出席会议的除本校的师生员工外，还有市教育局负责人，本市各学校的代表，以及其他有关单位也派人参加了这个大会。
C.特别是关于那些可能阻碍中国从传统社会向现代化社会转型的历史因素及其新的表现形式，更要引起足够的警惕。
D.大会以后，很多企业领导端正了认识，围绕提高产品质量、提高经济效益为中心，加大了整顿力度。
答案：A4.对下列词语的解释，正确的一组是（）A.举措（举动、措施）举棋不定（比喻做事犹豫不决）举止（姿态、风度）举手之劳（形容轻微的劳动）B.开禁（解除禁令）开源节流（在财政经济上增加收入，减少开支）开拓（开辟、扩展）开门见山（说话写文章直截了当）C.民选（由人民群众选举）民不聊生（人民没办法生活）顺民（安分守己的人）祸国殃民（使国家受害，人民遭殃）D.文才（写作诗文的才能）文不加点（写文章很快，不用涂改就写成）文思（文章的主题）繁文缛节（过分地讲究文采和礼节）答案：B二、阅读阅读下文，完成后面的问题。
高中语文 第20课 林黛玉进贾府试题 苏教版必修2
【创新设计】2013-2014学年高中语文第20课林黛玉进贾府试题苏教版必修2(时间：45分钟分值：60分)一、基础知识(每题4分，共20分)1．下列词语中加点字的读音，不正确的一组是( )A．敕．造(shè)翠幄．(wò)内帷．(wéi)偏僻．(bì)B．两靥．(yè) 罥．烟眉(juàn) 宫绦．(tāo) 阜．盛(fù)C．嫡．亲(dí) 忖．度(cǔn) 城垣．(yuán) 潦．倒(liáo)D．筵．席(yán) 屏．风(pínɡ) 瞋．视(chēn) 孽．胎(niè)解析“敕”读chì，“僻”读pì。
答案 A2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．摒弃否极泰来沐浴功亏一匮B．憨顽荒诞不经膏梁轩昂壮丽C．瞋目貌和神离厮混衔玉而诞D．盥沐目若秋波进羹顾盼生辉解析A项，匮—篑；B项，梁—粱；C项，和—合。
答案 D3．下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。
此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；________的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香________，________遗世独立的佳人。
A．钟爱洋洋洒洒浮动好像B．喜爱纷纷扬扬浮动犹如C．钟爱纷纷扬扬飘动好像D．喜爱洋洋洒洒飘动犹如解析钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，只用于人。
喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。
“梅”是物，此处应选“喜爱”。
洋洋洒洒：①形容文章或谈话内容丰富，连续不断；②形容规模或气势盛大。
纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。
据描写对象，此处应选“纷纷扬扬”。
“浮动”可用于具体事物，也可用于抽象事物。
“飘动”多用于具体事物。
此处选“浮动”更好。
“犹如”与“好像”比，书面色彩更浓些，更符合此句的语言特点。
高中语文(苏教版+必修2)习题：林黛玉进贾府+训练—落实提升+Word版含答案.doc
1．改正下列加点字中有误的注音。
两靥．(yè)纨绔．(kuā)遂．心省力(suì)杜撰．(zhuàn) 伺．候(sì) 豆绿宫绦．(tāo)厢庑．(wǔ) 敕．造(chì) 敛声屏．气(pínɡ)________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“绔”应读kù，“伺”应读cì，“屏”应读bǐnɡ。
2．改正下列词语中的错别字。
沾惹阜盛丫鬟面如傅粉委屈簇拥乖张轩竣壮丽繁闷疯癫风骚放诞无礼________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“傅”应为“敷”；“竣”应为“峻”；“繁”应为“烦”。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )【导学号：16702106】①第一个肌肤微丰……第二个削肩细腰……第三个身量未足，形容尚小。
其钗环裙袄，三人皆是一样的________。
②不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，________着三个姊妹来了。
③天下无能第一，古今________无双。
寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！A．装饰簇拥不肖B．妆饰蜂拥不孝C．妆饰簇拥不肖D．装饰蜂拥不孝【解析】妆饰：打扮；打扮出来的样子。
装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；装饰品。
簇拥：许多人紧紧围着。
高中语文《林黛玉进贾府》同步练习语文必修2
高中语文《林黛玉进贾府》同步练习语文必修2高中语文《林黛玉进贾府》同步练习语文必修2《林黛玉进贾府》练习一、1、注音敕造（ ) 阜盛( ）内帏（ )宫绦( ）盥洗（ ) 两靥( ) 忖度（）目真视（）懵懂（）贾赦（）绾着（）便宜（）錾银（）戏谑( ）驯骡（）罥烟( ）轩峻（）潦倒（ ) 杜撰( ) 黼黻（）２、古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。
下面句子下有横线的词语，写出文中的意思。
第三个身量未足，形容尚小( ）身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度丫头老婆们不好了也只管告诉我（）我带了外甥女过去，倒也便宜（）行为偏僻性乖张（ )〔王熙凤〕身量苗条，体格风骚（ )〔王熙凤一到〕,黛玉连忙起身接见（）这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童？( ）可怜辜负好韶光（）3、《红楼梦》，原名〔〕，是我国18世纪中期出现的一部古典小说。
小说以〔〕〔〕四大家族的兴衰为背景，以〔〕为线索,反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾.揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
作者曹雪芹，名〔〕，字〔〕,号〔〕.据专家考证，《红楼梦》前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，到了18世纪末,〔〕续写了后40回，补成了现行的120 回本。
4、哭的不同写法A、呜咽起来B、用帕拭泪C、哭个不住D、掩面涕泣E、大哭起来F、满面泪痕①贾母把黛玉一把搂入怀中，心肝儿肉叫着( ）当下地下侍立之人，无不（ ),黛玉也( )②再次说黛玉之母如何病时，贾母又伤感起来,搂了黛玉在怀,又（）③王熙凤:“……怎么姑妈偏就去世了!〞说着，便( )④宝玉（）泣道：“家里姐姐妹妹都没有,单我有……可知这不是个好东西。
5、笑的不同写法下面对各句中的“笑〞字分析不当的一项是( ）A、台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来。
〔因初见贵客而异常高兴〕B、一语未了,只听外面一阵脚步响，丫环进来笑道:“宝玉来了！〞〔反映出宝玉平时对下人随和平等〕C、一语未了,只听后院中有人笑声,说……〔说明笑的人物地位非同一般，无所顾忌〕D、熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。
苏教版必修二《林黛玉进贾府》word练习题
4.3 林黛玉进贾府同步练习基础知识1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．蚕食羞惭惨不忍睹断壁残垣B．江皋桎梏病入膏肓替罪羔羊C．愚氓牛虻对天盟誓蒙混过关D．慰藉界碑戒备森严浑身解数2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．餍足罅隙草菅人命民不为死，奈何以死惧之B．纨绔豁朗椎心泣血不以一眚掩大德C．犷悍篡改麟次栉比初生牛犊不怕虎D．筵会枢纽珠联璧合鞠躬尽瘁，死而后已3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①这些红艳耀目的荷花，高高地于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
②文学需要深厚的文化和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。
③散文，就象这山谷的“岩滴”，道旁的“野花”，引人从一个极小极细的“平凡处所”，走进一个丰富而的“极乐世界”。
A．凌驾内涵深邃B．耸立内涵深沉C．耸立蕴涵深沉D．凌驾蕴涵深邃4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．在黄花国际机场出口，袁隆平面对将他团团围住的记者及各界代表高兴地表示，他正怀着老骥伏枥的决心，要把中国超级水稻研究推向新的高峰。
B．张择端创作的《金明池争标图》把金明池的豪华建筑、华美景物和水上争标时的热烈场面描绘得淋漓尽致。
C．再猖狂的犯罪分子也逃不过公安人员的火眼金睛，当贩毒集团的头目得知自己已经被公安人员包围时，如惊弓之鸟，无处可逃。
D．李良魁先生表演适度，层次分明，把犯了错误的包公塑造惟妙惟肖，让观众感觉到失误后的包公仍不失为他们心中的包青天。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。
B．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
C．不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与粟子，梨蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，您听到了吗？您可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。
【精选】高中语文《林黛玉进贾府》练习苏教必修2
【精选】高中语文《林黛玉进贾府》练习苏教必修2【精选】高中语文《林黛玉进贾府》练习苏教必修2一、语言知识和语言表达。
1。
给下列词语中的加点字注音。
牌匾．〔〕敕．造〔〕赦．免〔〕人烟阜．盛〔〕积攒．〔〕滥觞．〔〕盥．沐〔〕敛．声屏．气〔〕〔〕2。
下列各组中有错别字的一项是〔〕A．尴尬翠幄厢庑放诞无礼 B．摔跤韶光推诿衔玉而生C．梦魇纨绔枯萎顾盼神飞 D．忖度招聘诡秘目不交接3.给下面各句的空格处选填最恰当的选项〔〕本文中林黛玉的多虑与自尊，宝玉的功名利禄，凤姐的泼辣和等等，都给读者留下了的印象。
A。
细心漠视虚伪清晰 B. 细致蔑视伪装深刻C。
细致漠视伪装清晰 D。
细心蔑视虚伪深刻4。
请写出下列语句所描写的人物。
A。
肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
〔〕B.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃花,目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
〔〕C。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉,身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先启。
〔〕D.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
〔〕5。
按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!_____________________________ ，________________________________________!二、阅读《红楼梦》选段，完成6－9题。
贾母因笑道:“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！〞宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。
厮见毕归坐，细看形容,与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分.宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
高中语文林黛玉进贾府课后练习 苏教版 必修2
林黛玉进贾府课后练习
人烟阜（）盛牌匾（）敕（）造赦（）免敛（）声屏（）气攒（）珠髻（）积攒（）绾（）着盘螭（）璎（）珞（）圈宫绦（）洗涤（）裉（）袄洋绉（）裙皱（）纹
雏（）形嫡（）亲滴（）水摘（）抄
贬谪（）翠幄（）厢庑（）甬（）路
宸（）翰（）金蜼（）彝（）錾（）银黼（）黻（）穆莳（）红洋罽（）
美人觚（）觥（）筹交错滥觞（）茗（）碗孽（）根衔（）玉而生憨（）顽惫（）懒懵（）懂倭（）缎推诿（）枯萎（）
瞋（）视韶（）光不肖（）纨（）绔（）罥（）烟眉两靥（）梦魇（）餍（）足
姣（）花照水比较（）佼（）佼者皎（）洁绞（）刑蛟（）龙铰（）断饺（）子
摔跤（）钗（）钏（）盥（）沐（）
忖（）度
词语解释
不经之谈
文学常识
《红楼梦》又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。
它把中国古典小说创作推向了最高峰，在中国和世界文学史上都占有重要地位。
全书以宝黛爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
后人评价之为“中国封建社会的百科全书”。
现行一百二十回本《红楼梦》前八十回作者是曹雪芹，其名霑字梦阮，其创作过程可谓“十年辛苦不寻常，字字看来都是血”；后四十回为高鹗所续。
高中语文 第四专题 林黛玉进贾府评测练习(无答案)苏教必修2苏教
高中语文第四专题林黛玉进贾府评测练习（无答案）苏教必修2苏教《林黛玉进贾府》一、根底知识检测1、注音：敕造〔〕宫绦〔〕绉裙〔〕翠幄〔〕两靥〔〕厢庑〔〕錾银〔〕孱弱〔〕懵懂〔〕盥洗〔〕美人觚〔〕2、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项〔〕①、肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②、削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
③、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④、两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
⑤、面假设中秋之月，色如春晓之花，鬓假设刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目假设秋波。
虽怒时而假设笑，即瞋视而有情。
A、探春、惜春、李纨、王熙凤、贾宝玉B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉、贾宝玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨、贾宝玉D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤、贾宝玉二、课堂检测1、对凤姐的肖像描写可分为服饰和容貌两个方面，都反映了凤姐的一些特征，以下分析不正确的一项为哪一项：〔〕A 由此可以看出凤姐的贪婪和俗气。
B 含威不露的“粉面〞，未启先笑的“丹唇〞，反映她的欺诈、狡黠的本性。
C 这种服饰和容貌正是她要维持在贾府中的地位和威望所必不可少的。
D 在美丽的外表下，掩盖着内心世界的空虚。
2、阅读下段文字，按要求答复以下问题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！〞说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我…〞这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我…竟忘记了老祖宗。
该打，该打！〞凤姐片刻间一悲一喜，表现了她怎样的性格？本段人物描写所用的方法有哪些？三、课后延伸审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你长进了，跟你爸一样教大学了。
高中语文《林黛玉进贾府》一课一练 苏教版必修2
《林黛玉进贾府》一课一练一、基础知识1．对下列各项中加点的字注音正确的一项是（）A．两靥．yè纨绔．kā惫．懒bèi孽．根祸胎nièB．杜撰．zhuàn忖．度cǔn伺．候sì豆绿宫绦．tāoC．瞋．视chēn懵．懂měnɡ溺．爱nì腮．凝新荔sāiD．厢庑．wǔ敕．造chì嫡．亲dí敛声屏．气pínɡ2．下列各项中字形全部正确的一项是（）A．沾惹阜盛不禁之谈时鲜花卉B．委屈簇拥彩绣辉煌轩竣壮丽C．繁闷疯癫抄手游廊放诞无礼D．憨顽小厮寻愁觅恨顾盼神飞3．对下列句中加点词语的解释完全正确的一项是（）①众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度，便知他有不足之症。
②贾赦之妻刑氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜．．。
”③因此他只说没有这个，不便自己夸张．．之意。
你如今怎比得他？A．①风韵②方便③自我炫耀B．①风韵②价格低廉③夸大，言过其实C．①有功绩而有文采的②价格低廉③自我炫耀D．①行为放荡②方便③夸大，言过其实4．联系人物的性格和身份，下列语言描写对应的人物依次是（）①不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
②这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。
③什么罕物，连从之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！A．王熙凤贾宝玉林黛玉 B．贾宝玉林黛玉王熙凤C．贾宝玉王熙凤林黛玉 D．林黛玉王熙凤贾宝玉5．下列各句中标点符号运用正确的一项是（）A．匾上写着斗大的三个大字，是《荣禧堂》，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。
B．宝玉笑道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨’。
况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”C．刑夫人答应了一声“是”字，遂带了黛玉与王夫人作辞，大家送至穿堂前D．你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了。
苏教版必修二《荷塘月色》《林黛玉进贾府》练习附答案
苏教版必修二《荷塘月色》《林黛玉进贾府》练习考号：班级：姓名：（*选择题答案均写于后面方框内，否则不予计分！）一、选择题（18分，每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．空隙．（xì）颤．动（zhàn）乘．凉（chãng）独处．（chǔ）的妙处．（chù）B．酣．睡（hān）参差．（cī）袅娜．（nuó）蓊蓊．郁郁（wěng）C．点缀．（zhuì）倩．影（qiàn）敛．裾（liǎn）梵．婀玲（fán）D．惦．着（diàn）羞涩．（sâ）宛．然（wǎn）踱．着步（dù）1．B（A颤chàn C梵婀玲fàn D踱duó）2．下列词语书写不正确的一项是（）A．幽辟羞涩凝碧抛掷枯燥 B．凄迷倩影惦记机杼惊蛰C．渺茫弥望稀疏瘦削逻辑 D．娇惯风姿斑驳潦倒料峭2.A3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
3．D（前三句都是通感）4．下列词语注音全正确的一项是（）A.敕造（ｃｈì）阜盛（ｂù）嫡亲（ｄí）贬谪（ｚｈã）B.内帏（ｗãｉ）盥手（ɡｕàｎ）洋绉（ｚｈîｕ）胡诌（ｚｈōｕ）C.惫懒(ｂâｉ) 瞋视（ｃｈēｎ）宫绦（ｔｉāｏ）洗涤（ｄí）D.两靥（ｙâ）纨绔（ｋｕà）颦蹙(ｐíｎ) 濒临（ｂīｎ）4．B解析：A阜（ｆù）；C绦（ｔāｏ）；D绔（ｋù）。
5．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（）①层层的叶子中间，(a．白花零星地点缀着，b．零星地点缀着些白花，)有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。
高中语文 专题四林黛玉进贾府讲解与例题 苏教版必修2
林黛玉进贾府1．能够准确认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。
2．能够准确分析文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点。
3．学会小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法，理解先声夺人的人物出场方式的妙处，并能运用这一方法进行写作。
1．连线作者曹雪芹(约1715—1763或1764)，名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。
清代小说家。
祖籍辽阳，先祖原是汉族，后为满洲正白旗“包衣”人。
曹雪芹曹雪芹晚年流落到北京西郊，生活十分穷困，靠朋友接济和卖画维持生计，最终贫病而卒。
家庭的由盛而衰，使曹雪芹的生活和思想发生巨变，他得以接触到广大下层百姓生活，获得认识和批判社会现实的能力，因而写出《红楼梦》这部伟大巨著。
他性格豪放，工诗善画。
在穷困艰难的环境里，他“披阅十载，增删五次”，坚持创作长篇小说《红楼梦》。
死后遗留下《红楼梦》前80回的稿子(生前已传抄行世)。
后40回，一般认为是高鹗所续。
2．探寻背景《红楼梦》是产生在我国18世纪中叶的一部著名长篇小说。
当时，中国处在封建社会末期，表面上的“康乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。
《红楼梦》透过所谓“康乾盛世”的表象，揭露了封建末世统治阶级的腐朽和丑恶，形象地反映了18世纪上半期这一历史时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。
本文节选自《红楼梦》第三回。
1．识字注音(1)重点字阜．盛( ) 懵．懂( ) 豆绿宫绦．( )瞋．视( ) 杜撰．( ) 嬷嬷．．( )绾．着( ) 放诞．( ) 盥．沐( )轩峻．( ) 黼黻．．( ) 内帏．( )颦．蹙( )(2)多音字2．字形辨认3．词语释义(1)不经之谈：______________________________________________________(2)敛声屏气：_______________________________________________________(3)顾盼神飞：_______________________________________________________4．词义辨析(1)标致·标志辨析：同：两个词为同音词，“标致”和“标志”都有标准的意思。
苏教版-语文-高一 《林黛玉进贾府》练习1苏教版必修2
《林黛玉进贾府》练习1（苏教版必修2）基础演练1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A．敕．造（chì）阜．盛（fǔ）宫绦．（tāo）规矩．（ju）B．两靥．（yè）忖．度（cǔn）翠幄．(wò) 钗钏．（chuàn）C．纳罕．（hǎn）怯．弱（què）杜撰．（zhuàn）盥．沐（guàn）D．嗔．视（chēng）憨．顽（hān）嬷嬷．．（mómo）惫．懒（bèi）2．下列句子中没有错别字的一句是（）A．众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不盛，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
B．黛玉便知这方是正经正内室，一条大涌路，直接出大门的。
C．当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤陴胃。
D．虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
3．下面句子中加点词语与现代汉语相同的一项是( )A．第三个身量未足，形容．．尚小B．果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致．．C．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度D．身量苗条，体格风骚．．4．下列句子描写林黛玉的是（）①面若中秋之月，色如春晓之花。
②天然一段风韵，全在眉梢。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉。
④彩绣辉煌，恍若神妃仙子。
⑤平生万种情思，悉堆眼角。
⑥闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
⑦鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。
⑧泪光点点，娇喘微微。
A．①④⑦ B．⑥⑧ C．④⑥⑦ D．②③⑤精读赏析（一）阅读下面文段，完成5～8题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。
[试卷+试卷]高中语文《林黛玉进贾府》教学案(无答案)苏教版必修2
![[试卷+试卷]高中语文《林黛玉进贾府》教学案(无答案)苏教版必修2](https://img.taocdn.com/s3/m/fe66a529bed5b9f3f90f1ca0.png)
小初高学习+试卷+教案+学案小初高学习+试卷+教案+学案林黛玉进贾府学习目标１．了解作者及《红楼梦》。
２．分析小说的典型环境及环境描写的作用。
３．分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。
４．认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。
课前预习案一、作者简介及《红楼梦》创作《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。
它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。
作者曹雪芹（约1715—1763），名霑，字梦阮，号雪芹。
大约生于1715年，卒于1763年。
他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意)，入了满籍。
从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。
祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。
在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。
雍王即位后，曹雪芹的父亲曹頫因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。
由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。
当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。
这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。
这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。
曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。
据专家考证，《红楼梦》共110回，前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。
到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。
二、关于背景《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，以黛玉所闻所见所感，首先，从物质方面为我们展现了贾府这个“诗礼之家”的“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”以及赫赫声威的辉小初高学习+试卷+教案+学案小初高学习+试卷+教案+学案煌气派，贾府庭院的气势之宏，布局之妙，陈设之精，充分显现着高门大第的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵，其次，小说又从贾府“与别家不同”的那种勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间隧道”领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”。
【高中】高中语文第四专题林黛玉进贾府二学案无答案苏教版必修2
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！
【关键字】高中
《林黛玉进贾府》
订线
课题：《林黛玉进贾府》（二）
使用人：_________________日期：______________
学习目标：赏析林黛玉、王熙凤和贾宝玉的人物形象。
学习重难点：赏析林黛玉、王熙凤和贾宝玉的人物形象。
学习过程
学生活动部分
学生笔记
赏析林黛玉、王熙凤和贾宝玉的人物形象。
一、林黛玉：
人物特点：
1、人生经历：
2、言行：
3、心理性格：
4、肖像、神情：
二、王熙凤：
人物特点：
1.写出场：
2.绘肖像：
3.见黛玉：
4.回王夫人：
学生活动部分
学生笔记
装订线
三、贾宝玉:
人物特点：
1.出场前：
2.肖像描Байду номын сангаас：
3.两首《西江月》:
⑴词中所展示的人物思想性格和形象。
⑵该词作用。
课后作业：读课文，体会人物特点。
夹河中学高中语文 第四专题《林黛玉进贾府》(四)学案(无答案)苏教版必修2(2021年整理)
第四专题《林黛玉进贾府》（四）学案（无答案）苏教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省徐州市铜课题：《林黛玉进贾府》（四)使用人：_________________日期：______________学习目标：对照脂批,揣摩人物形象和艺术技巧。
学习重难点：对照脂批，揣摩人物形象和艺术技巧。
学习过程学生活动部分学生笔记且说黛玉自那日弃舟登岸时，［甲戌侧批：这方是正文起头处。
此后笔墨，与前两回不同。
］便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。
这林黛玉常听得［甲戌侧批：三字细.］母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意,不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
［甲戌侧批：写黛玉自幼之心机。
［黛玉自忖之语。
］]方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
［甲戌侧批：几千斤力量写此一笔。
]当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,[甲戌侧批：旁写一笔，更妙！]黛玉也哭个不住.[甲戌侧批：自然顺写一笔。
］一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。
［甲戌眉批：书中正文之人,却如此写出，却是天生地设章法，不见一丝勉强。
]此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦、贾政之母也。
［甲戌侧批:书中人目太繁,故明注一笔,使观者省眼.］众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜，［甲戌侧批：写美人是如此笔仗,看官怎得不叫绝称赏！］却有一段自然的风流态度,[甲戌侧批：为黛玉写照。
众人目中，只此一句足矣。
甲戌眉批：从众人目中写黛玉.草胎卉质,岂能胜订线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小初高教育资料
教案试卷类《林黛玉进贾府》
班级：姓名：学号：面批：
一、基础知识（A层）
1．选出注音、字形全对的一组（）
A．缜(zhěn)密诡谲(jué) 寒暄(xuān)
B．两靥(yè) 纨(wán)裤嗔(chēng)视
C．稽(jī)首憨(hān)顽杜撰(zhuàn)
D．錾(zhān)银矜(jīn)夸瘦削(xiōo)
2．下面几段肖像描写所刻画的人物判断正确的一项是（）
（1）肌肤微丰，身材合中，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
（2）泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
（3）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
（4）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
A．宝玉黛玉探春迎春
B．宝玉黛玉探春王煕风
C．迎春黛玉宝玉探春
D．探春黛玉迎春惜春
3．贾府人物众多，通过林黛玉的眼情不可能—一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。
下面分析不恰当的一项是（）
Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。
Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。
Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。
4．对《西江月》二词理解分析不准确的一项是（）
A．《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。
B．《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。
C．贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表，这两首词采用幽默含蓄的手法，揭露封建大家庭后继无人的事实，暗示封建社会必然灭亡。
D．所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”，实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗传统相背离的表现。
5．对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）
Ａ．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。
Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能
小初高教育资料
突出贾府“与别家不同”的典型环境。
Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。
Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。
因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
6．下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（）
Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤组、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
7．下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（）。
Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。
曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。
作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。
此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。
Ｄ．《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。
但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。
8．下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（）。
Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。
揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。
Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。
Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。
二、名句默写（B层）
《西江月》:
林黛玉肖像描写（宝玉眼中的黛玉）：
教案试卷类
小初高教育资料教案试卷类。