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幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 训练幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的环保意识。
教学重点：1. 学会用报纸进行各种创意游戏。
2. 能够在游戏中与他人合作，遵守规则。
教学难点：1. 创意报纸游戏的开发与设计。
2. 游戏中协调动作的准确性。
二、教学准备物质准备：1. 足够数量的报纸。
2. 画笔、剪刀等手工工具。
3. 录音机或音响设备。
环境准备：1. 宽敞的游戏场地。
2. 安全无障碍的室内或户外环境。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
b. 进行“报纸传递”的热身游戏，让幼儿熟悉报纸的使用。
2. 教学内容与活动（15分钟）a. 教师展示几种用报纸创意的游戏，如“报纸飞机”、“报纸船”等，引导幼儿观察并思考。
b. 邀请幼儿分享自己的创意，共同讨论并决定游戏规则。
c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 活动总结与反思（5分钟）a. 邀请幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训。
b. 教师进行教学反思，总结活动的优点与不足，为下次教学活动提供参考。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在游戏中的协调性和灵活性，以及团队合作精神和规则意识。
3. 搜集幼儿在游戏中的作品，评价其环保意识及手工制作能力。
五、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的报纸游戏，增进亲子关系。
2. 开展幼儿园报纸游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 组织幼儿参观报纸制作过程，加深对报纸的了解。
六、教学实施步骤1. 环境布置：在游戏场地铺上足够数量的报纸，创造一个宽敞、无障碍的游戏环境。
2. 热身活动：教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
进行“报纸传递”的热身游戏，让幼儿熟悉报纸的使用。
3. 教学内容与活动：教师展示几种用报纸创意的游戏，如“报纸飞机”、“报纸船”等，引导幼儿观察并思考。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 课时：1课时（25分钟）4. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验报纸作为体育游戏道具的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力、平衡感和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极参与和团队精神。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握使用报纸进行游戏的技巧。
2. 难点：培养幼儿的团队协作能力和创新游戏玩法。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，吸引幼儿的注意力，提高参与度。
2. 示范法：教师亲身示范，引导幼儿正确使用报纸进行游戏。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同创造新的游戏玩法。
五、教学内容1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍报纸游戏的背景和意义，引发幼儿兴趣。
2. 游戏示范：教师展示报纸游戏的多种玩法，如：报纸飞、报纸隧道等。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏，尝试各种玩法，教师巡回指导。
4. 创新游戏：鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的报纸游戏。
5. 总结反思：教师带领幼儿总结游戏过程中的收获和不足，进行情感交流。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏活动（10分钟）：教师向幼儿介绍报纸游戏的背景和意义，引发幼儿兴趣。
展示报纸游戏的多种玩法，如：报纸飞、报纸隧道等。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分组进行游戏，尝试各种玩法，教师巡回指导。
过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 创新游戏（5分钟）：鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的报纸游戏。
教师参与其中，与幼儿共同游戏。
5. 总结反思（5分钟）：教师带领幼儿总结游戏过程中的收获和不足，进行情感交流。
邀请幼儿分享自己的创新游戏，让大家共同学习、进步。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
三、教学内容1. 游戏名称：巧玩报纸2. 游戏规则：幼儿分组，每组人手一张报纸，通过折叠、摆动、跳跃等动作，使报纸变成各种形状，如飞机、船等。
在规定时间内，小组合作完成报纸变换，并展示给其他小组。
3. 教学方法：示范法、游戏法、分组讨论法四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 教学演示（5分钟）：教师示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
引导幼儿观察和模仿。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分组，每组人手一张报纸，开始进行巧玩报纸游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组完成报纸变换后，向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
5. 总结反思（5分钟）：教师邀请部分幼儿谈谈在游戏过程中的感受，以及对报纸玩法的创新想法。
教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿对手眼协调能力和团队合作能力的掌握情况。
3. 幼儿在总结反思环节的表达能力和思考能力。
六、教学资源1. 报纸若干张2. 剪刀（教师使用，用于示范剪裁报纸）3. 胶水（教师使用，用于示范粘贴报纸）4. 画笔、颜料等（可选，用于幼儿在报纸上进行创作）七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，提问幼儿：“你们知道报纸可以怎么玩吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解：教师讲解游戏规则，示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和创造力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和积极参与的意识。
教学重点：1. 学会使用报纸进行各种游戏活动。
2. 培养幼儿在游戏中的合作和协调能力。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的协调能力和创新能力的培养。
2. 幼儿在游戏中的合作意识和团队精神的培养。
教学准备：1. 准备一定数量的报纸。
2. 准备一个宽敞的场地进行游戏。
二、教学过程1. 活动导入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，示范一些简单的游戏方法，如：报纸传球、报纸接力等。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
三、教学反思四、作业布置让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行家庭亲子游戏，培养幼儿在家庭中的创新能力与合作意识。
五、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，对幼儿的手眼协调能力、团队合作精神、创新能力等进行评价。
关注幼儿在家庭亲子游戏中的表现，了解幼儿在家庭中的学习与成长。
六、教学准备1. 准备一定数量的报纸。
2. 准备一个宽敞的场地进行游戏。
3. 准备一些奖励小礼物，以激励幼儿的积极性。
七、教学过程1. 活动导入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，示范一些简单的游戏方法，如：报纸传球、报纸接力等。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
5. 奖励环节（3分钟）根据幼儿在游戏中的表现，教师颁发奖励小礼物，以激励幼儿的积极性。
八、教学反思九、作业布置让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行家庭亲子游戏，培养幼儿在家庭中的创新能力与合作意识。
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案
一、教学目标：1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和创造力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
二、教学内容：1. 报纸翻滚：让幼儿用报纸进行翻滚，锻炼幼儿的身体灵活性。
2. 报纸投掷：让幼儿用报纸进行投掷，锻炼幼儿的手臂力量。
3. 报纸跳跃：让幼儿用报纸进行跳跃，锻炼幼儿的腿部力量。
4. 报纸接力：让幼儿用报纸进行接力比赛，锻炼幼儿的团队合作能力。
5. 报纸创意游戏：让幼儿自由发挥，利用报纸进行创意游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握使用报纸进行各种体育游戏的基本技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作精神和创造力。
四、教学准备：1. 准备足够的报纸，以便每个幼儿都能使用。
2. 准备一块宽敞的场地，以便幼儿进行游戏。
五、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍报纸体育游戏的各种玩法，并进行示范。
2. 引导幼儿进行报纸翻滚、投掷、跳跃等基本动作的练习。
3. 组织幼儿进行报纸接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。
4. 鼓励幼儿自由发挥，进行报纸创意游戏的尝试。
5. 教师对幼儿的游戏进行点评，给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作能力和社交技能。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对报纸体育游戏的看法和建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与报纸体育游戏，增进亲子关系。
2. 组织报纸体育游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 将报纸体育游戏与其他体育活动相结合，丰富幼儿的体育活动内容。
八、教学注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的游戏参与情况，给予他们个性化的指导和鼓励。
3. 保持游戏的趣味性和挑战性，激发幼儿的参与热情。
九、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在游戏中的表现是否符合预期。
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，体验集体活动的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 经验准备：幼儿已有参与体育游戏的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师示范报纸的多种玩法，如：报纸卷成筒状投掷、报纸铺成平面跳跃、报纸折成三角形抛接等。
让幼儿分组尝试，并指导幼儿掌握基本技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展“巧玩报纸”游戏。
游戏规则：每组利用报纸完成指定的任务，如：用报纸搭建桥梁、铺成道路等，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对报纸的多种玩法是否掌握到位？2. 幼儿在游戏中的团队合作能力是否得到提高？3. 幼儿在游戏中的创新意识和想象力是否得到培养？4. 教学过程中，是否存在需要改进和调整的地方？5. 如何更好地满足幼儿在体育游戏中的需求？六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、技能掌握、合作意识以及创新玩法。
2. 幼儿的体能发展：通过观察幼儿在游戏中的动作协调、力量和耐力等方面，评估幼儿的体能发展。
3. 幼儿的情感态度：关注幼儿在游戏中的情绪表现，了解幼儿对体育游戏的兴趣和积极性。
七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，增进亲子关系。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思课时：1课时年级：大班领域：体育二、教案设计意图《巧玩报纸》体育游戏活动旨在让幼儿在游戏中体验报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和团队协作能力，锻炼幼儿的身体素质。
通过本活动，让幼儿学会利用身边的资源进行游戏，培养他们的环保意识。
三、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿的环保意识。
四、教学重点与难点重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法。
难点：培养幼儿的团队协作能力和创新意识。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）向幼儿介绍游戏的规则和玩法，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组一张报纸，利用报纸进行各种创意游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。
5. 课后延伸（5分钟）让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，将活动延伸到家庭中，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价通过本次游戏活动，观察幼儿在游戏中的表现，评价他们在团队协作、创新能力和身体素质方面的提升。
关注幼儿在游戏过程中的安全状况，确保活动的顺利进行。
七、教学反思在活动结束后，教师应对本次游戏教案进行反思，分析活动的优点和不足，如幼儿参与度、创新意识、团队协作等方面的表现。
根据反思结果，调整今后的教学策略，以提高教学效果。
八、教学资源1. 报纸若干张2. 安全提示标志3. 音响设备（用于播放游戏音乐）九、教学注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整幼儿的游戏难度，满足不同能力水平的需求。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，鼓励他们积极参与。
4. 关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，及时调整教学策略。
大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》
大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》一、教案详案1. 教学目标本次课程的目标是培养幼儿园大班儿童的团队协作精神和动手能力，通过开展体育游戏训练，促进其身体协调和心身健康，同时丰富幼儿的课余生活。
2. 教学内容•游戏名称：《巧玩报纸》•游戏目标：学会团队协作，掌握报纸折叠方法，发挥动手能力。
•游戏规则：将同一块报纸分成若干份（比如四份），让四个小组分别来完成报纸的折叠任务。
每个小组内部可以配合，可以互相传递报纸，但是不能向其他小组“偷抄”。
游戏时间为30分钟，最后评选出折叠最完美、最快的小组为胜者。
3. 教学流程•第一步：引入游戏，讲解游戏规则和目标。
•第二步：分成小组，将报纸分给每个小组，并给出充分时间让小组成员研究和讨论如何折叠报纸。
•第三步：启动游戏，计时进行折叠任务。
•第四步：结束游戏，统计出折叠最完美、最快的小组。
•第五步：总结游戏，让学生互相分享彼此的心得感受。
4. 教学方法体育游戏+小组合作+竞争活动+课后总结分享5. 教学评估通过小组协作、折纸完成度和完成时间等多个方面来评估学生参与游戏的程度。
二、教学反思本次课程的《巧玩报纸》游戏得到了幼儿园大班儿童的热烈欢迎。
通过折纸游戏，学生们切身感受到了团队协作和动手能力的重要性，并在比赛中激发了成员之间的竞争心理和比拼能力。
同时，游戏的设定比较灵活，没有固定的规则，可以让学生们自由地发挥和创新。
在教学过程中，对于游戏规则和任务的讲解应该要详细，让学生可以更加明确自己的任务和目标，这样可以提高游戏的效果和体验。
另外，在学生游戏的时间规划上，要注意时间的把握，不要把时间规划得过久或过短，要让学生们有足够的时间进行思考和交流。
更进一步，为了维护游戏的公平性，可以设定更加详细的游戏规则和指导，除了折纸过程，可以让学生在完成后交换作品，进行现场的互评互赞和分享。
这样可以更好地促进学生们之间的交流合作和情感沟通。
总之，通过体育游戏教学，可以提高幼儿的身体素质，促进幼儿的身心健康和社交能力，也更好地实现了教育的目标。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验用报纸进行体育游戏的方式和乐趣。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，以及积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用报纸进行体育游戏的基本方法和技巧。
难点：培养幼儿的团队合作精神和在游戏中解决问题的能力。
三、教学准备：1. 报纸多份，剪刀，胶带，绳子等。
2. 空旷的场地，适合进行体育活动的环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，做好准备活动。
2. 教学展示（10分钟）：向幼儿展示如何用报纸进行体育游戏，如折叠、投掷、跳跃等，引导幼儿观察和思考。
3. 实践操作（10分钟）：将幼儿分成小组，每组分配一份报纸，让幼儿发挥想象力和创造力，用报纸进行各种体育游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的姿势和技巧。
4. 团队竞赛（10分钟）：将幼儿分成两队，进行团队竞赛，如报纸接力、报纸投掷比赛等，培养幼儿的团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐伴随舞蹈，让幼儿放松身心。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在报纸体育游戏中的表现，总结教学过程中的优点和不足，为下一步的教学活动提供参考和改进方向。
关注幼儿在活动中的情绪和需求，确保教学活动的顺利进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，评价他们对报纸体育游戏的兴趣和热情。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的协作能力和解决问题的能力。
3. 通过幼儿的创造力和想象力，评价他们的思维灵活性和创新能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起进行报纸体育游戏，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，激发他们对体育运动的兴趣。
3. 将报纸体育游戏与其他学科相结合，如数学、科学等，提升幼儿的综合能力。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 适用年级：大班3. 教学目标：a. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神b. 锻炼幼儿的平衡能力和创造力c. 提高幼儿对体育游戏的兴趣4. 教学重点：报纸的多种玩法5. 教学难点：幼儿在游戏中的平衡和协调能力6. 教学准备：足够数量的报纸二、教学内容1. 游戏名称：报纸接力a. 幼儿分成两个小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持报纸b. 听到老师的口令后，第一名幼儿将报纸传给第二名幼儿，以此类推c. 一名幼儿接到报纸后，迅速跑向起点，将报纸传给第一名幼儿，循环进行2. 游戏名称：报纸翻山越岭a. 幼儿分成两个小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿将报纸放在地上b. 听到老师的口令后，第一名幼儿踩着报纸前进，依次翻过“山岭”c. 一名幼儿完成“翻山越岭”后，迅速跑向起点，将报纸传给第一名幼儿，循环进行3. 游戏名称：报纸铺路a. 幼儿分成两个小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿将报纸放在地上b. 听到老师的口令后，第一名幼儿踩着报纸前进，依次铺出一条“道路”c. 一名幼儿完成“铺路”后，迅速跑向起点，将报纸传给第一名幼儿，循环进行4. 游戏名称：报纸传情a. 幼儿分成两个小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持报纸b. 听到老师的口令后，第一名幼儿将报纸传给第二名幼儿，以此类推c. 在传递报纸的过程中，幼儿需用报纸遮住自己的脸，到达终点后，迅速跑回起点，将报纸传给第一名幼儿，循环进行5. 游戏名称：报纸飞行a. 幼儿分成两个小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持报纸b. 听到老师的口令后，第一名幼儿将报纸抛向空中，使其飞行c. 幼儿需用手拍打报纸，使其保持在空中飞行，到达终点后，迅速跑回起点，将报纸传给第一名幼儿，循环进行三、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等2. 引入主题：向幼儿介绍今天的体育游戏——巧玩报纸3. 讲解游戏规则：分别讲解每个游戏的具体玩法和规则4. 示范游戏：老师或助教进行示范，确保幼儿掌握游戏玩法5. 游戏环节：幼儿分组进行游戏，老师巡回指导6. 总结反思：游戏结束后，组织幼儿进行总结和反思，分享彼此的收获和感受四、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度2. 幼儿的动作协调能力和团队合作精神3. 幼儿对体育游戏的兴趣和热情4. 幼儿在游戏中的创造力表现五、教学反思1. 本次教学活动中，幼儿的参与程度较高，大部分幼儿能够积极参与游戏，表现出较高的热情2. 在游戏过程中，幼儿的动作协调能力和团队合作精神得到了锻炼和提高3. 部分幼儿在游戏中的创造力表现较好，能够想出不同的玩法4. 针对活动中出现的问题，如部分幼儿对游戏规则的理解不够清晰，需要在今后的教学中加强指导和讲解5. 总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在游戏中得到了锻炼和乐趣，教学反思有助于提高今后的教学质量。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 课程时长：25分钟4. 课程目标：a. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神b. 锻炼幼儿的平衡能力和创造力c. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和积极性5. 教学材料：报纸多份、胶带、剪刀、粉笔二、教学内容与步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的特点，激发幼儿的好奇心。
2. 游戏一：报纸传递a. 幼儿分成若干小组，每组人数相等b. 每组幼儿站成一排，用报纸传递，传递过程中要保持报纸的完整性c. 传递过程中，教师可适时调整幼儿的传递方式，如改变传递方向、增加传递难度等3. 游戏二：报纸拼图a. 教师将报纸剪成不同形状，如圆形、方形等b. 幼儿分组进行拼图游戏，看哪组拼出的图案最大、最完整c. 拼图过程中，教师可适时提供帮助，引导幼儿发挥创造力4. 游戏三：报纸跳跳乐a. 教师在报纸上画出不同颜色的圆圈，代表不同难度b. 幼儿分组进行跳跃游戏，要求跳过每个颜色的圆圈c. 跳跃过程中，教师可适时调整难度，挑战幼儿的平衡能力5. 游戏四：报纸接力赛a. 幼儿分成若干小组，每组人数相等b. 每组幼儿用报纸作为接力棒，进行接力赛跑c. 接力过程中，教师可适时调整比赛规则，增加比赛趣味性三、教学评价1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，评价其手眼协调能力、团队合作精神、平衡能力和创造力。
2. 收集幼儿在游戏中的作品，评价其创作能力和想象力。
3. 听取幼儿对游戏的反馈，了解幼儿对体育游戏的兴趣和积极性。
四、教学反思1. 本次教案以体育游戏为主题，通过巧妙地利用报纸，锻炼了幼儿的手眼协调能力、团队合作精神、平衡能力和创造力。
2. 在游戏设计过程中，充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中完成任务。
3. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，适时调整教学方法和难度，确保幼儿在游戏中得到充分的锻炼。
大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思（全文5篇）
大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思（全文5篇）第一篇：大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思大班体育活动教案《巧玩报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性，能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班体育活动《巧玩报纸》含反思教案吧。
【活动目标】1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】1、收集、利用废旧报纸制作的物品。
2、旧报纸若干张。
【活动过程】1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩。
(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”②幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思(2)
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。
重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张报纸，每组一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。
2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。
邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。
4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。
教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。
教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。
指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。
开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。
大班体育活动巧玩报纸教案反思
一、活动目标：1. 了解报纸的多种玩法，发挥想象力和创造力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的乐趣。
4. 教育幼儿爱护报纸，养成节约资源的好习惯。
二、活动准备：1. 报纸若干份，幼儿分成若干小组。
2. 活动场地宽敞，无障碍物。
3. 音乐CD、计时器等。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索报纸玩法（10分钟）：1. 教师将报纸发放给每个小组，引导幼儿自由探索报纸的多种玩法，如：折叠、滚动、跳跃等。
2. 邀请几个小组分享他们的玩法，让其他幼儿学习并尝试。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，发现更多的玩法。
3. 报纸接力比赛（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，手拿报纸。
2. 第一个幼儿用报纸包裹自己，双手抓住报纸两角，跑向对面，将报纸交给下一个幼儿。
3. 依次类推，直到一个幼儿完成，用时最短的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在探索报纸玩法环节，教师要给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥想象力。
3. 在比赛环节，教师要确保幼儿的安全，注意观察他们的动作是否规范。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的表现和进步。
2. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行整理和分析。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，whether they can apply what they learned in the activity.六、活动目标：1. 增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
2. 提高幼儿的快速反应能力和灵敏性。
3. 培养幼儿对体育活动的热情，增强他们的自信心。
大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》
大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》1. 教学目标通过《巧玩报纸》这个体育游戏的教学，达到以下目标：•培养学生的团队合作意识和协作能力；•提高学生的身体协调能力和敏捷性；•培养学生的创造力和想象力；•激发学生对体育游戏的兴趣。
2. 教学准备2.1 教学材料•报纸（一份给每组学生）•胶带•计时器2.2 教学环境•室内或室外平坦且安全的场地3. 教学过程3.1 游戏简介和规则说明•将学生分为若干小组，每组4-6人；•每组学生手持一张折好的报纸，只能用胶带将报纸折叠成三角锥状的角落黏在身上，不可以将报纸自行撕裂或用胶带黏在其他地方；•游戏开始时，每组学生都需要用身上黏着的报纸尽快击打其他组的学生，被击中的学生就出局，最后剩下的学生组获胜。
3.2 游戏实施1.请学生自由组成小组，并分发报纸；2.对游戏规则进行全面解释，确保学生理解游戏的目标和规则；3.提醒学生要注意安全，在游戏过程中避免使用过大力量或大幅度动作，避免伤害他人；4.让学生准备好，开始游戏；5.记录游戏时间，并在游戏结束后停止计时；6.游戏结束后，总结游戏结果，并对学生进行反馈。
4. 教学反思4.1 教学亮点•游戏简单易懂，在短时间内能让学生迅速上手；•强调团队合作，促进学生的协作能力培养；•强调安全意识，让学生在游戏过程中注重自我保护和避免伤害他人。
4.2 存在问题及改进措施•部分学生对规则理解不清，导致游戏过程中出现争执。
需要更加详细地解释游戏规则，并确保每位学生都理解规则。
•游戏时间控制不够精确，有时候过早结束游戏，有时候又延长了游戏时间。
需要准确把握游戏时间，确保每组学生都有足够的时间参与游戏。
4.3 教学启示•游戏教学可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果；•在游戏教学过程中，需要确保学生的安全，避免伤害事故的发生；•游戏教学可以培养学生的团队合作精神和协作能力，提高学生的社交能力。
5. 结语通过《巧玩报纸》这个体育游戏的教学，学生在轻松愉快的氛围中能够增强团队合作意识和协作能力，并通过游戏的互动性培养身体协调能力和敏捷性。
大班体育活动巧玩报纸教案反思
大班体育活动巧玩报纸教案反思在大班体育活动中，巧玩报纸是一种非常有趣和富有创意的教学方式。
通过巧妙地利用报纸，可以培养幼儿的合作精神、动手能力和创造力。
然而，经过这次教学实践，我发现了一些需要改进的地方。
首先，我觉得在巧玩报纸的教学目标上需要更加明确。
在本次实践中，我的教学目标是培养幼儿的合作意识和创造力。
然而，在实施过程中，我有时候过于注重创造性，而忽略了合作意识的培养。
因此，我认为在今后的教学中，应该更加注重这两方面的平衡，使幼儿在玩乐的同时，也能够学到更多的合作能力。
其次，我也发现在教学过程中没有充分发挥幼儿的主动性和参与性。
在本次实践中，我提供了一些建议和示范，但我没有给幼儿足够的自由度来发挥他们的创意。
他们只是按照我的指示来操作，而缺乏主动性和创造力。
在今后的教学中，我将尝试给幼儿更多的选择和发挥空间，让他们根据自己的兴趣和创意来进行活动，从而激发他们更大的动力和参与度。
此外，我觉得在教学过程中没有很好地引导幼儿进行思考和交流。
在本次实践中，我只是简单地解释了活动的规则和要求，然后让幼儿自行操作。
我没有给他们提供思考的机会，也没有引导他们进行交流和分享。
在今后的教学中，我将更加注重与幼儿的互动，鼓励他们提出问题、思考和交流，以促进他们更好地理解和应用所学知识。
最后，我觉得在资源的利用方面还有待改进。
在本次实践中，我只使用了报纸这一种教具，而忽略了其他可能的资源。
在今后的教学中，我将尝试更加广泛地利用各种教具和材料，以丰富活动的形式和内容，让幼儿有更多的选择和体验。
总之，通过这次巧玩报纸的教学实践，我发现了自己在教学目标、幼儿参与度、思考交流和资源利用等方面还需要改进的地方。
我将在今后的教学中吸取教训，不断完善自己的教学策略和方法，以提高幼儿的学习效果。
幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》
幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》
教学目标
1.培养幼儿的协调能力和动手能力。
2.增强幼儿的身体协调与运动感知能力。
3.增强团队协作精神和社交技能。
教学准备
•报纸
•毛巾
•塑料袋
教学步骤
1.热身运动：教师领唱“伸懒腰、转头颈、揉揉肩、甩手臂、扭腰”，让
幼儿做一遍热身体操，准备开始活动。
2.游戏介绍：教师向幼儿介绍游戏内容，告诉幼儿他们将利用报纸来进
行游戏，玩法简单，但需要注意安全。
3.游戏细节介绍：将一块报纸平放地面，让幼儿在报纸上走路，到达终
点后，将报纸向前折一半，再重新到达终点。
幼儿分组分别进行比赛，红蓝两组分别进行反复比赛三次，最快完成任务的小组胜利。
4.毛巾接力：将幼儿分为多个小组，每个小组做一列，首个幼儿夹着毛
巾，腰部以上，前者跑到终点后迅速穿过毛巾，再把毛巾传给队友，依次轮流，完成比赛。
5.塑料袋接力：将幼儿分为多个小组，每个小组做一列，首个幼儿脚踏
塑料袋，向前传递，放在下一个学生的脚前，之后每个幼儿都穿过塑料袋，然后将塑料袋传递给下一个幼儿，依次轮流完成比赛。
总结
本次活动，幼儿们练习了协调能力和动手能力，增强了身体协调与运动感知能力，培养了团队协作精神和社交技能。
通过这样一系列的游戏活动，让幼儿更好地了解体育运动，并激发了他们的兴趣和热情。
希望幼儿小朋友们在体育活动中开心快乐，奔跑、跳跃、努力奋发，健康成长！。
大班体育活动巧玩报纸教案反思
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
二、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：a. 教师展示报纸的多种玩法，如：报纸投掷、报纸接力、报纸跳等，让幼儿自由探索并模仿。
b. 分成若干小组，每组选择一种玩法进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 各小组展示自己的玩法，大家互相学习，共同提高。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
如：报纸破烂不堪，要及时更换；幼儿动作不规范，要个别指导。
2. 注重幼儿的安全教育，活动前强调注意事项，如：不要用力过猛，以免受伤；不要乱扔报纸，以免污染环境。
3. 鼓励幼儿自由探索和创新，充分调动他们的积极性。
如：在报纸玩法的基础上，让幼儿自己想出新的玩法，并给予表扬和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及报纸玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如：团队合作、安全意识、创新意识等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如：绘画、手工等，评价幼儿的创作能力。
4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，为下一阶段的教学活动提供参考。
六、活动内容1. 报纸投掷：幼儿用报纸作为投掷物，锻炼手臂力量和准确性。
2. 报纸接力：幼儿用报纸作为接力棒，进行团队接力比赛，锻炼协调性和团队合作能力。
3. 报纸跳：幼儿将报纸铺在地上，按照一定的路线跳跃，锻炼协调性和灵活性。
4. 报纸障碍：幼儿利用报纸设置障碍物，进行穿越障碍比赛，锻炼解决问题的能力和勇气。
幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》 (2)
幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》教案名称：巧玩报纸教学对象：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
3. 提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备：1. 报纸2. 胶水3. 剪刀4. 彩色纸教学过程：1. 引导：引导幼儿观察报纸，询问幼儿们知道报纸的作用是什么，以及日常生活中会用到报纸的地方。
2. 激发兴趣：告诉幼儿们今天要和报纸一起做有趣的游戏，让他们猜一猜是什么游戏。
3. 游戏一——报纸球传递：a. 分成小组，每个小组有一个队长。
b. 每个小组都有一个报纸球，队长从小组前面第一个人手中接过球，再用双手将球向后传递给下一个人。
c. 传到最后一个人手中后，队长再将球传回到第一个人手中，完成一次传递。
d. 每个小组尽量在规定的时间内完成尽可能多的传递次数。
4. 游戏二——报纸拍拍乐：a. 幼儿自由活动，每个幼儿手中拿着一张报纸。
b. 音乐响起时，幼儿用报纸拍打身体的不同部位（如大腿、肩膀等），拍打的速度要跟随音乐的节奏。
c. 音乐停止时，幼儿停止拍打，站立不动。
d. 重复以上动作，多次尝试，让幼儿在活动中体验动感和节奏感。
5. 游戏三——报纸创意角色扮演：a. 引导幼儿观察老师演示的报纸折叠方法，如折叠成帽子、鞋子等形状。
b. 鼓励幼儿按照自己的想法折叠报纸，可以尝试不同的形状和角色。
c. 幼儿可以在角色扮演中展示自己的创意，可以是动物、工具等角色。
6. 游戏四——报纸纸飞机比赛：a. 让幼儿观察老师演示如何制作纸飞机。
b. 给幼儿一定的时间制作纸飞机，鼓励他们尝试不同的折叠方式。
c. 幼儿站在起跳线前，轻轻将纸飞机向前投掷，看谁的飞机飞得最远。
d. 通过比赛激发幼儿的参与积极性，同时培养幼儿的精细动作和目视手协调能力。
7. 游戏总结：a. 向幼儿介绍报纸的多功能性和环保性。
b. 总结幼儿在游戏中的表现，并夸奖他们的创意和合作精神。
c. 提醒幼儿使用报纸时要注意节约和环保。
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幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思教学目标：
1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：
废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
教学过程：
1、准备
老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
2、讨论
参观用废旧报纸制作的物品。
怎样玩报纸?注意事项。
自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩
展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，
幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
钻山洞
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座山洞，其余幼儿玩钻山洞的游戏。
爬行
幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
4、游戏结束
在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
教学反思：
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。
活动满足了幼儿的自我探索能力。
不足之处：
准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。
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