电子商务基础项目六
《电子商务基础》教案
《电子商务基础》教案一、教学目标1. 了解电子商务的基本概念、特点和分类。
2. 掌握电子商务的基本流程和运作模式。
3. 了解电子商务的技术基础和应用领域。
4. 培养学生的电子商务意识和创新思维。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义和发展历程电子商务的特点和分类电子商务的优势和挑战2. 电子商务的基本流程电子商务交易的流程和环节电子商务平台的运营模式电子商务支付方式和物流配送3. 电子商务的技术基础互联网和移动电子商务技术电子商务安全技术和隐私保护电子商务数据的收集和分析4. 电子商务应用领域B2B、B2C、C2C等电子商务模式电子商务在各个行业的应用案例电子商务的创新趋势和发展方向5. 电子商务法律法规和道德规范电子商务相关的法律法规和政策电子商务合同和知识产权保护电子商务的道德规范和社会责任三、教学方法1. 讲授法:讲解电子商务的基本概念、原理和案例。
2. 互动法:引导学生参与讨论和思考,培养学生的创新思维。
3. 案例分析法:分析电子商务的成功案例,让学生了解实际应用。
4. 小组合作法:分组进行项目研究和展示,培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材:《电子商务基础》教材或相关书籍。
2. 课件:制作精美的多媒体课件,辅助教学。
3. 案例材料:选取具有代表性的电子商务案例,供学生分析。
4. 网络资源:利用互联网查找相关资料,丰富教学内容。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与程度。
2. 作业和练习:布置相关的作业和练习题,评价学生的知识掌握情况。
3. 小组项目:评估学生在小组项目中的表现,包括项目研究、展示和汇报。
4. 期末考试:设置期末考试,全面考察学生的学习成果。
六、教学安排1. 第1-2周:电子商务概述2. 第3-4周:电子商务的基本流程3. 第5-6周:电子商务的技术基础4. 第7-8周:电子商务应用领域5. 第9-10周:电子商务法律法规和道德规范七、教学实践1. 参观电子商务企业,了解其运营模式和流程。
跨境电子商务支付与结算 项目六 跨境电子商务支付与结算税务分析
任务一 认知跨境电子商务支付与结算税务
14
六、同步拓展 1.请有在天猫国际、网易考拉、小红书等平台上有过海淘购物经历的同学分享,商 家、平台、和消费者被征税了吗? 2.如上平台上海淘的税费是否比以前有所下降?
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析
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一、任务引入 小高开通亚马逊欧洲站后,随着欧洲订单的增多,他打算在英国通过合作的海 外仓发货,此时需要注册VAT,以便后续申报和纳税。 小高申请注册VAT的流程是怎样的?
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析
27
四、任务评价
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析
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五、知识拓展
阅读材料 网易考拉海购通关税费介绍 网易考拉网站显示,网易考拉海购通过正规的清关渠道进行清关,一切遵照海 关相关法律、法规进行操作,并且尽量保障清关时效。
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析
项目 六
跨境电子商务支付与结算 税务分析
跨境电子商务支付与结算
项目情境引入 项目任务书 任务一 认知跨境电子商务支付与结算税务
目 录
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析 任务三 跨境电子商务支付与结算的税务风险及应对
s
项目情境引入
2017年中国跨境金融服务行业分析
财政部 海关总署 国家税务总局 关于跨境电子商务零售进口税收政策的通知
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析
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二、相关知识 (三)VAT
图6-2-2 英国VAT申报流程
任务二 跨境电子商务支付与结算的税务因素分析
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二、相关知识 (三)VAT 3. 税金计算 (1)税率 (2)销售税金计算 (3)采购进口所包含的VAT (4)当期应付税款计算
电子商务基础课程标准
电子商务基础课程标准
1.课程性质
电子商务基础是电子商务专业的专业基础课。
本书将有关电子商务的概念、理论框架和方法融合在一起,通过案例分析,把实践上升为理论,形成概念和系统方法,引导学生运用这些概念和成功的方法开展电子商务活动。
将这种方法引入电子商务的教学中,对于提高学生分析问题、解决问题的能力有很大帮助。
2.课程目标
通过本课程的教学,使学生学以致用,既让学生能够全面了解电子商务的最新发展,理解电子商务的基本理论,又能让学生学会电子商务使用的实际操作技能。
3.课程内容
4.教学实施建议
(1)本课程是理论实践一体化,且实践比较强,在教学中应结合具体的实践任务,使学生既能掌握理论知识又能掌握技能知识。
(2)教师就在教学中充分利用实训设备、软件等资源,关注学生学习特点、个性发展需求等方面的差异,灵活设计与组织教学活动,因材施教。
(3)积极开发和利用一切教学资源,注重相关知识点的链接、拓宽学生的视野,提高学生的动手能力,使学生掌握握电子商务的基础知识,为进一步学习专业课打下扎实的基础。
中职《电子商务基础》教案
中职《电子商务基础》教案第一章:电子商务概述教学目标:1. 理解电子商务的定义和发展历程。
2. 掌握电子商务的基本框架和组成要素。
3. 了解电子商务的分类和应用领域。
教学内容:1. 电子商务的定义和发展历程。
2. 电子商务的基本框架和组成要素。
3. 电子商务的分类和应用领域。
教学活动:1. 教师讲解电子商务的定义和发展历程。
2. 学生通过案例分析理解电子商务的基本框架和组成要素。
3. 学生小组讨论电子商务的分类和应用领域,并进行展示。
教学资源:1. 电子商务概述PPT。
2. 电子商务案例分析材料。
教学评价:1. 学生参与讨论和展示的情况。
2. 学生对电子商务的基本概念和应用领域的理解程度。
第二章:电子商务技术基础教学目标:1. 了解电子商务所需的技术基础设施。
2. 掌握互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 了解电子商务安全技术和支付技术。
教学内容:1. 电子商务所需的技术基础设施。
2. 互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 电子商务安全技术和支付技术。
教学活动:1. 教师讲解电子商务所需的技术基础设施。
2. 学生通过实验了解互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 教师讲解电子商务安全技术和支付技术。
教学资源:1. 电子商务技术基础PPT。
2. 互联网和移动通信技术实验材料。
教学评价:1. 学生参与实验的情况。
2. 学生对电子商务技术基础设施和安全技术的理解程度。
第三章:电子商务商业模式教学目标:1. 理解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 掌握电子商务商业模式的构建和运营。
3. 了解电子商务商业模式的创新和趋势。
教学内容:1. 电子商务商业模式的分类和特点。
2. 电子商务商业模式的构建和运营。
3. 电子商务商业模式的创新和趋势。
教学活动:1. 教师讲解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 学生通过案例分析理解电子商务商业模式的构建和运营。
3. 学生小组讨论电子商务商业模式的创新和趋势,并进行展示。
教学资源:1. 电子商务商业模式PPT。
《电子商务基础》课程标准
课程标准课程名称:电子商务基础适用专业:电子商务、物流管理、市场营销、国际贸易等适用阶段:职业院校一、前言(一)课程性质《电子商务基础》是职业院校电子商务、物流管理、市场营销、国际贸易、经济学等专业的一门专业基础课程,主要介绍电子商务的基本知识、基本原理及基本技能操作,为后续学习《网络营销》《网店运营与推广》《物流管理》《跨境电商》等课程奠定理论和技术基础。
(二)设计思路本课程基于职业教育的层次与特点,充分考虑满足学习相关后续专业课程的需要,围绕网店运营等岗位群的决策需要组织和构建课程内容。
二、课程目标通过本课程的学习,使学生了解学习电子商务的框架,掌握电子商务的基本理论和技能方法,培养互联网思维能力,培养学生具备基本的创新精神及创业意识,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,践行社会主义核心价值观,培养高素质电子商务技能人才。
(一)知识目标1.了解快速发展的电子商务新兴产业动态,注重技术创新和商业模式创新能力的培养。
2.掌握电子商务理论与方法,能够理论与实践紧密结合,解决实际问题。
(二)能力要求1.具备独立自主地获取电子商务相关知识的学习能力;2.具备将获取的知识与实践技能融会贯通并灵活应用于电子商务实务操作的能力。
(三)素质要求1.培养学生快速跟上电商发展思维的能力。
2.培养学生具备基本的互联网思维的能力,具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。
3.培养学生的爱国意识和对电商专业的学习热情。
4.树立职业责任感,培养劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。
三、课程内容与要求(一)教学内容的选取依据《电子商务基础》课程按照不同专业的需要、高职教育特点、不同地区岗位群的特点要求选取教学内容。
(二)教学内容的组织与安排课程教学项目划分及课时分配如下表所示:34四、实施建议(一)教材选用建议教师应依据本课程标准、相关专业人才培养方案要求,以网店运营岗位群的需要为中心,合理安排教学内容。
《跨境电商基础》课程标准
《跨境电商基础》课程标准一、课程性质与目标(一)课程性质《跨境电商基础》是高等职业院校跨境电商专业的一门必修的专业基础课程。
该课程是进一步学习《跨境商品发布》、《跨境电商物流》、《跨境支付》、《跨境网络营销》、《跨境电商数据分析》等课程的基础。
(二)课程目标本课程的教学目标是培养学生掌握跨境电子商务基础理论,熟悉跨境电子商务发展趋势,熟悉进出口跨境电商平台基础知识,掌握跨境电商平台基础操作,适应跨境电商规范运作、快速通关、便捷物流、网络营销、金融支付、数据分析等各个环节,具有互联网思维、具备跨境电商基础知识和素养。
1.知识目标(1)熟悉跨境电商基本概念;(2)熟悉主要跨境电商平台规则;(3)了解跨境电商物流、跨境支付、跨境网络营销等基础专业知识;(4)了解跨境电商数据分析、跨境电商客户服务基本方法。
2.技能目标(1)能够选择适合的跨境电商平台开展贸易业务;(2)能够进行基础的跨境电商平台操作;(3)能够选择合适的跨境物流方式、跨境支付方式、跨境网络营销方式等;(4)能够进行跨境电商数据分析、跨境电商客户服务。
3.态度目标(1)能够通过专业知识、技能的提升培养工匠精神;(2)能够养成认真严谨、勇于开拓的学习作风;(3)能够培养善于沟通、团队合作的工作品质;(4)能够通过自我学习持续不断更新专业知识与技能。
二、课程内容与学时安排本课程按照“以工作岗位需求为出发点,以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学时数。
本课程建议学时为54学时(3学分),可根据实际开课周数适当调整项目五至项目九的学时量,具体如下表所示。
序号模块(或项目)名称学时1项目一跨境电商认知62项目二跨境电商模式63项目三世界主要经济体跨境电商发展状况64项目四世界主流跨境电商平台认知与操作215项目五跨境电商物流认知36项目六跨境支付认知37项目七跨境网络营销认知38项目八跨境电商数据分析认知39项目九跨境电商客户服务认知3合计54三、学习任务设计(一)设计思路本课程依据跨境电商从业人员岗位能力要求,以跨境电商业务流程为主线进行设计,包括跨境电商认知、跨境电商模式、世界主要经济体跨境电商发展状况、世界主流跨境电商平台认知与操作、跨境电商物流认知、跨境支付认知、跨境网络营销认知、跨境电商数据分析认知、跨境电商客户服务认知等9个工作项目、20个工作任务的教学内容,采用任务驱动的项目化教学模式。
《电子商务基础》(第2版)课后习题参考答案
一、判断题1.√ 2.× 3.× 4.×二、单选题1.B2.C3.D4.C三、多选题1.ABCD2.AB3.ABCD四、简单题1.答:用户、商家、银行、物流配送和认证中心。
2.答:以电子商务交易主体为分类标志可分为四种:B2B电子商务模式、B2C电子商务模式、C2C电子商务模式和电子政务。
一、判断题1.√ 2.× 3.× 4. √二、单选题1.D2.A3.D4. B三、多选题1.ABD2.ACD3.BD四、简单题1.答:网络直播、网络信息发布、软件服务、网络音乐、社区服务、农产品电商、跨境购物、微店平台等。
2.答:淘宝开店的流程是:注册淘宝账号、支付宝账号绑定、支付宝实名认证、淘宝开店认证、创建店铺。
一、判断题1.× 2. √ 3. √ 4.× 5. √ 6. ×二、单选题1.B2.D3.D4.C5.D三、多选题1.ABC2.ABC3.BCD4.ACD四、简单题1.答:开通网上银行,购物网站注册会员,浏览商品、下订单、支付、收货、交易成功。
2.答:买家使用的好处:(1)货款先由支付宝保管,收货满意后才付钱给卖家,安全放心;(2)不必跑银行汇款,网上在线支付,方便简单;(3)付款成功后,卖家立刻发货,快速高效;(4)经济实惠。
卖家使用的好处:(1)无需到银行查账,支付宝即时告知您买家付款情况,省力、省时;(2)账目分明,交易管理帮您清晰地记录每一笔交易的详细信息,省心;(3)支付宝认证是卖家信誉的有效体现。
一、填空题1.商流、信息流2.生产物流、销售物流、生产物流3.运输、储存、流通加工、信息处理4.物流联盟、第三方物流二、单项选择题1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D三、不定选择题1.CDE2.AD 3. BD 4.AB 5.ABCD一、判断题1.× 2. √ 3.× 4. √ 5.√ 6. × 7.√ 8. √ 9. √ 10. ×11. × 12. × 13. √ 14. ×二、单选题1.A2.C3.A4.B5.D6.D7.C8.D9.C三、多选题1.ABC2.ABCD3.AC4.ABD5.AC6.ACD7.ABD8.ABCD9.ABCD 10. ABCD11.ABCD 12. ACD 13. ABCD四、简单题1.答:第一,营销理念不同。
电子商务概论(第五版)
电子商务概论(第五版)任务一电子商务基础陶世怀任务二电子商务模式刘亚琦任务三电子商务技术支撑马俊任务四电子商务营销服务耿翠花任务五电子商务物流服务董美曾任务六电子商务金融服务韩全辉任务七电子商务安全任继勇任务八电子商务法律法规任继勇任务九移动电子商务韩全辉任务十云电子商务陶世怀董美曾目录任务一电子商务基础案例导入:项目1 了解电子商务的产生和发展项目2 熟悉电子商务基本概念项目3 体会电子商务系统的运作项目4 了解电子商务在各行业的应用项目五单元小结任务二电子商务模式案例导入:项目1 理解电子商务模式项目2 理解B2B电子商务模式项目3 体验B2C电子商务模式项目4 体验C2C及其他电子商务模式项目5 体验O2O电子商务模式单元小结任务三电子商务技术支撑案例导入:项目1 了解计算机网络技术项目2了解数据库技术项目3了解网络信息资源管理技术项目4 了解网站建设技术单元小结任务四电子商务营销服务案例导入:项目1 了解传统营销与网络营销项目2 了解基于网络技术的营销方法项目3 体会网络营销战略与规划项目4 体会网络推广单元小结任务五电子商务物流服务案例导入:项目1 理解现代物流服务理念与模式项目2 体验电子商务物流运作项目3了解物流信息管理项目4单元小结任务六电子商务金融服务案例导入:项目1体验网上银行服务项目2认识电子支付工具项目3体验移动支付项目4体验网络证券与保险项目5单元小结任务七电子商务安全案例导入:项目1 初探电子商务安全需求项目2 初识信息安全技术项目3 了解认证机构(CA)的作用项目4 了解电子商务系统的安全项目5单元小结任务八电子商务法律法规案例导入:项目1 初识电子商务法律项目2 体会电子商务涉及的法律问题项目3 感受电子商务信用体系建设单元小结任务九移动电子商务案例导入:项目1 认识移动电子商务项目2了解移动电子商务模式项目3 体验移动电子商务应用项目4单元小结任务十云电子商务案例导入:项目1:认识云电子商务项目项目2:了解电子商务应用的改善项目3:云电子商务的发展分析单元小结。
电子商务概论(第五版)
电子商务概论(第五版)任务一电子商务基础陶世怀任务二电子商务模式刘亚琦任务三电子商务技术支撑马俊任务四电子商务营销服务耿翠花任务五电子商务物流服务董美曾任务六电子商务金融服务韩全辉任务七电子商务安全任继勇任务八电子商务法律法规任继勇任务九移动电子商务韩全辉任务十云电子商务陶世怀董美曾目录任务一电子商务基础案例导入:项目1 了解电子商务的产生和发展项目2 熟悉电子商务基本概念项目3 体会电子商务系统的运作项目4 了解电子商务在各行业的应用项目五单元小结任务二电子商务模式案例导入:项目1 理解电子商务模式项目2 理解B2B电子商务模式项目3 体验B2C电子商务模式项目4 体验C2C及其他电子商务模式项目5 体验O2O电子商务模式单元小结任务三电子商务技术支撑案例导入:项目1 了解计算机网络技术项目2了解数据库技术项目3了解网络信息资源管理技术项目4 了解网站建设技术单元小结任务四电子商务营销服务案例导入:项目1 了解传统营销与网络营销项目2 了解基于网络技术的营销方法项目3 体会网络营销战略与规划项目4 体会网络推广单元小结任务五电子商务物流服务案例导入:项目1 理解现代物流服务理念与模式项目2 体验电子商务物流运作项目3了解物流信息管理项目4单元小结任务六电子商务金融服务案例导入:项目1体验网上银行服务项目2认识电子支付工具项目3体验移动支付项目4体验网络证券与保险项目5单元小结任务七电子商务安全案例导入:项目1 初探电子商务安全需求项目2 初识信息安全技术项目3 了解认证机构(CA)的作用项目4 了解电子商务系统的安全项目5单元小结任务八电子商务法律法规案例导入:项目1 初识电子商务法律项目2 体会电子商务涉及的法律问题项目3 感受电子商务信用体系建设单元小结任务九移动电子商务案例导入:项目1 认识移动电子商务项目2了解移动电子商务模式项目3 体验移动电子商务应用项目4单元小结任务十云电子商务案例导入:项目1:认识云电子商务项目项目2:了解电子商务应用的改善项目3:云电子商务的发展分析单元小结。
电子商务基础课程
电子商务基础课程电子商务已经成为了现代商业中不可或缺的一部分。
它为企业和消费者提供了更方便、高效的交流和交易方式。
因此,电子商务课程的学习变得越来越重要。
本文将介绍电子商务基础课程的内容和重要性。
一、课程简介电子商务基础课程旨在帮助学生了解电子商务的概念、原理和应用。
课程内容涵盖了电子商务的发展历程、电子商务的种类、电子商务平台的构建、电子支付系统、电子商务安全等方面的知识。
通过这门课程,学生将能够全面了解电子商务的基础知识,并能够应用这些知识解决实际问题。
二、课程重要性1. 适应现代商业需求:随着互联网的快速发展,电子商务已经成为现代商业的主要趋势。
企业需要拥有电子商务的基础知识和技能,才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
而学习电子商务基础课程可以帮助学生适应这个快速变化的商业环境。
2.增加就业竞争力:电子商务领域的就业机会日益增加。
熟练掌握电子商务基础知识的学生,在求职过程中会更具竞争力。
很多公司都需要具备电子商务能力的员工,因此学习电子商务基础课程可以为学生提供更多就业机会。
3.创业机会:电子商务为创业者提供了更多的机会。
通过学习电子商务基础课程,学生可以掌握如何创建和管理自己的电子商务平台,从而实现自己的创业梦想。
4.拓展国际视野:电子商务不受时间和地域的限制,可以让企业与全球各地的消费者进行交流和交易。
学习电子商务基础课程可以帮助学生了解国际市场的特点和规则,提升自己的国际视野,并为未来的国际商务提供基础。
5.提升创新能力:电子商务的快速发展带来了无限的商业机会和需求。
学习电子商务基础课程可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过理论知识的学习和实践操作的训练,学生可以更好地掌握电子商务的应用技巧。
三、课程设计电子商务基础课程通常以理论与实践相结合的方式进行教学。
课程安排包括课堂教学、案例分析、实践操作和小组项目等形式,旨在帮助学生全面掌握电子商务的理论知识和实际操作技能。
1.理论知识:课程将介绍电子商务的基本概念、发展历程和相关理论。
跨境电商操作跨境电商基础
跨境B2B 跨境B2C 跨境C2C
一、跨境电商主要模式
(一)根据商品流向可分为跨境进口和跨境出口 1.跨境进口
对比项目 模式类型 海关监管特色
适用企业
发货地点 时效 商品种类
表1-2 直购进口模式和保税进口模式的对比
直购进口
保税进口
进口B2C模式
进口B2B2C保税备货模式
二、中国跨境电商发展现状
(三)从业务模式来看,跨境电商以B2B业务为主, B2C模式逐渐兴起
• 我国跨境电商的交易模式主要分为跨境B2B (business-to-business)模式和跨境零售模式。 跨境零售包括B2C(business-to-consumer)和C2C (consumer-to-consumer)。
“阿里巴巴国际站”提供一站式的店铺装修、产品 展示、营销推广、生意洽谈及店铺管理等全系列线 上服务和工具,帮助企业降低成本、高效率地开拓 外贸大市场。阿里巴巴国际站作为B2B交易平台,为 买家、卖家提供了沟通工具、账号管理工具,为双 方的网络交易提供了出多便利。
速卖通也是阿里巴巴旗下面向全球市场打造的在线交 易平台,被广大卖家称为国际版“淘宝”。自2010年 4月上线以来,经过4年多的迅猛发展,目前己经覆盖 220多个国家和地区的海外买家,每天海外买家的流 量已经超过5000万。
一跨境电商的概念与特征
跨境电商B2B (包含线上撮合线下 成交+线上成交部分)
跨境零售 (跨境电商B2C+C2C)
跨境电子商务
(跨境电商B2B贸易+跨境电商零售)
二、跨境出口电商流程
从跨境电商出口的流程看,生产商或制造商将生产的商品在跨境电商 企业的平台上上线展示,在商品被选购下单并完成支付后,跨境电商企业 将商品交付给物流企业进行投递,经过两次(出口国和进口国)海关通关 商检后,最终送达消费者或企业手中,也有的跨境电商企业直接与第三方 综合服务平台合作,让第三方综合服务平台代办物流、通关商检等一系列 环节,从而完成整个跨境电商交易的过程。
《电子商务概论》李再跃项目六
(一)企业自营物流 企业自营物流是指企业自身开展运输、 储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等 活动。 (二)第三方物流 物流交易双方的部分或全部物流功能的外 部服务提供者称之为第三方物流。 (三)第四方物流 第四方物流是在第三方物流基础上发展起 来的,同第三方物流相比,第四方物流服务的内容更多, 覆盖的地区更广,对从事货运物流服务的公司要求更高, 要求它为客户提供一套完整的供应链解决方案。(成都亿 博、北京中物联、上海欧麟)
电子商务对供应链管理的影响
(一)反应速度快 (二)信息共享度、集成化要求更高 (三)开放化、柔性化 (四)合作伙伴关系更紧密 (五)企业间的竞争转化为供应链之间的竞争
供应链的特征
供应链是网络。 供应链可以是上行的和下行的。 链路是指供应链中维持各个过程的各种关系,主要 是靠协调和调度。 供应链是一个活动过程。 供应链是价值增值的过程。 供应链以最终客户作为评价的导向。
供应链管理的内容
供应链管理的概念:利用计算机网络技术全面规划 供应链中的商流、物流、信息流、资金流等,并进 行计划、组织、协调、控制。 供应链管理与合作关系的内容: 供应 生产计划 物流 需求
供应链管理的内容
供应链管理策略制定。 战略性供应商和客户合作伙伴关系管理。 供应链产品需求预测和计划 供应链的设计(全球节点企业、资源和设备等的评价、 选择和定位) 企业内部与企业之间物料供应与需求管理 基于供应链管理的产品设计与制造管理、生产集成化计 划、跟踪和控制。 基于供应链的客户服务和物流(运输、库存和包装等) 管理。 企业间资金流管理(汇率、成本等问题)。 基于Internet/Intranet的供应链运作的信息支持平台 及信息管理等。
项目6跨境电商支付
任务二 跨境电商支付
任务分析 跨境支付有两大类,一是网上支付,包括电子账户
支付和国际信用卡支付,适用零售小金额;二是银行汇 款模式,适用大金额。信用卡和PayPal目前使用比较广 泛,其他支付方式可当作收款的辅助手段,尤其是 WebMoney、Qiwiwallet、CashU对于俄罗斯、中东、 北非等地区的贸易有不可或缺的作用。
项目6跨境电商支付
1.2 跨境电商的主要支付渠道
我国跨境转账汇款渠道主要有第三方支付平台、商业 银行和专业汇款公司。 数据显示,我国使用第三方支付平台和商业银行的 用户比例较高,其中第三方支付平台使用率更高。相比 之下,第三方支付平台能同时满足用户对跨境汇款便捷 性和低费率的需求,这也是第三方平台受到越来越多用 户青睐的缘由。从目前来看,跨境转账汇款用户使用在 线跨境支付方式较多。
2.5 国际支付宝
3.支付宝国际账户使用
支付宝国际账户alipay account是支付宝为从事跨境交易的国内卖 家建立的资金账户管理平台,包括对交易的收款、退款、提现等主要功 能。支付宝国际账户是多币种账户,包含美元账户和人民币账户。目前 只有AliExpress(速卖通)与阿里巴巴国际站会员才能使用。
3.PayPal的优势
PayPal的优势表现在以下几个方面。 (1)全球用户广。 (2)品牌效益强。 (3)资金周转快。 (4)安全保障高。 (5)使用成本低。 (6)数据加密技术。 (7)循环结账。
项目6跨境电商支付
2.4 PayPal支付与结算
3.PayPal的优势
PayPal对买家的优势
PayPal对卖家的优势
西联汇款分为现金即时汇款和直接到账汇款两类。现金即时 汇款有三种方式:西联网点、网上银行(目前支持光大银行和农 业银行)和银联在线。
电子商务的基本组成
四、网上银行
网上银行是指应用网络技术提供在线金融服务的银行系统。 网上银行提供的是支付的手段(银行直接转账、信用卡支付) 网上银行是网上资金结算的中心
综上,电子商务就是信息流、资金流、物流三位一体的一个同意整体。电子商 务以信息流作为指导,通过资金流实现商品的价值,通过物流实现商品的使用 价值,三者的关系是既相互分离,又相互联系。 认证中心是不直接从电子商务交易中获利的第三方机构
五、物流配送中心
物流是指物品从供应地到接受地的实体流动过程,将运输、存储、装卸、搬运、 包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能结合在一起。 物流配送中心是电子商务系统必不可少的组成要素。
六、认证中心
和传统商务活动一样,电子商务活动中也会存在欺诈现象,认证机构就是为了 解决这类问题。认证机构全称电子商务认证授权机构(Certificate Authority) 简称CA。是法律承认并授权的权威机构,负责发放和管理数字证书,是网上 交易的各方面互相确认身份。 认证中心是不直接从电子商务交易中获利的第三方机构 就电子商务而言最重要的是数字认证中心
电子商务的基本组成
项目一模块三
电子商务的基本组成
网上银行 物流配送中心
网络用户
网上市场 认证中心
一、网络
网络是连接电子商务系统各要素的纽带,是开展电子商务活动的中心,包括互 联网、企业内部网、企业外部网。 网络环境是指网络资源与网络工具的组合。 互联网是电子商务的基础,是商务信息传送的载体。 企业内部网是企业内部商务活动的场所 企业外部网是企业与企业、企业与个人进行商务活动的纽带。 电子商务主要指在互联网上进行的商务活动
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任务一
二、电子商务安全的主要问题 (一)卖方角度面临的问题 (二)买方角度面临的问题 (三)信息传输问题
电子商务安全的概念
(一)卖方角度面临的问题 (二)买方角度面临的问题 (三)信息传输问题 )系统中心安全性易被破坏。入侵者假冒成 ( 1)虚假订单。一个冒名者可能会以客户的名 从买卖双方的情况分析,信息传输问题往往是黑 合法用户来改变用户数据(如商品送达地址)、解除 字来订购商品,而且有可能收到商品,而此时客户却 客们攻击电子商务系统的手段,大致可以归纳为以下 由此可见,电子商务的安全问题主要是由非法攻击、 用户订单或生成虚假订单。 被要求付款或返还商品。 四种: 非诚信交易等造成的,涉及管理、技术、环境等方面 )竞争者的威胁。恶意竞争者以他人的名义 ( 21 )付款后不能收到商品。在要求客户付款后, ( )中断(攻击系统的可用性)。破坏系统中的 的问题和解决策略。 来订购商品,从而了解有关商品的递送状况和货物的 销售商中的内部人员不将订单和钱转发给执行部门, 硬件、硬盘、线路、文件系统等,使系统不能正常工 库存情况。 因而使客户收不到商品。 作。 (3)商业机密的安全。客户资料被竞争者获悉。 )货不对板。顾客在付款后,收到的货与所 (2 )窃听(攻击系统的机密性)。通过搭线与电 ( 4 )假冒的威胁。不诚实的人建立与销售者服 订的货在颜色、货号、质量等方面存在差异。 磁泄漏等手段造成泄密,或对业务流量进行分析,获 务器名字相同的另一个 www服务器来假冒销售者;虚 (4)机密性丧失。客户有可能将秘密的个人数 取有用情报。 假订单;获取他人的机密数据,如某人想要了解另一 据或自己的身份数据(如 P1N、口令等)发送给冒充 (3)篡改(攻击系统的完整性)。篡改系统中数 人在销售商处的信誉时,他以另一人的名字向销售商 销售商的机构,这些信息也可能会在传递过程中被窃 据的内容,修正消息次序、时间(延时和重放)。 订购昂贵的商品,然后观察销售商的行动,假如销售 听。 (4)伪造(攻击系统的真实性)。将伪造的假消 商认可该订单,则说明被观察者的信誉高,否则,则 (5)拒绝服务。攻击者可能向销售商的服务器 息注入系统,假冒合法人介入系统,重放截获的合法 说明被观察者的信誉不高。 发送大量的虚假订单来挤占它的资源,从而使合法用 消息实现非法目的,否认消息的接收和发送等。 (5)信用的威胁。买方提交订单后不付款。 户不能得到正常的服务。
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网上购物作为目前最为流行的消费方式已经得到了年轻人的青睐。网络上的商品丰富,价格 便宜,且物流非常方便,送货上门。这真正做到了价廉物美,方便客户。王妈妈年过半百,学会 了在网上玩游戏和浏览网页。看到网络上那些便宜又种类繁多的商品,王妈妈也很想尝试网上购 物。于是她向同事小明请教,网上购物安全吗? 【分析】这实际上是初次接触电子商务,进行网上购物者普遍关注的问题。购物者担心自己 的个人信息被泄露,给自己生活带来困扰;担心货款支付安全;担心商家是否发货等。这些涉及 通信信息的保密性,不被第三方获取;涉及交易双方不得否认自己的购买和售出行为;尤其是交 易支付的安全,支付手段的安全。目前,网上支付的方式有很多,如支付宝、财付通等第三方支 付平台,银联和各银行的银行卡网络支付平台。近年,很多网上购物还提供了手机支付的方式。 每种方式选择一家,收集相关资料进行分析,有条件可用多种不同的方法收集资料。
任务一
电子商务安全的概念
三、电子商务对安全的基本需求 由于电子商务是在开放的网上进行的,支付信息、订单信息、谈判信息、机密的商务往来文 件等大量的商务信息将在计算机系统中存放、传输和处理,因此,其安全问题显得尤为重要。IP 欺骗、计算机病毒等造成商业信息窃取、篡改、破坏和伪造,以及机器出错、程序出错、误操作、 传输错误造成的失误和失效,都严重地危害到了电子商务系统的安全,因此,保证商务信息的安 全是进行电子商务的前提。有关电子商务的安全要求主要体现在以下几个方面。 1.信息的保密性 2.数据的完整性 (1)数据传输的完整性。 (2)数据存储的完整性。 (3)完整性检查。 3.文件的有效性 4.行为的不可否认性 5.身份的真实性 6.系统的可靠性 7.审查能力
任务一
电子商务安全的概念
四、电子商务的安全管理策略 (一)物理安全策略 物理安全策略是整个电子商务安全管理策略不可忽视的重要基础。在基于Internet的电子商务交易过 程中,对电子商务系统包含的相关物理设备有相当高的安全要求。影响电子商务系统安全的物理安全 风险主要有自然灾害风险、人为风险和硬件防护风险,相应的策略如下。 1.自然灾害安全防范策略 自然灾害安全防范策略主要包括防火、防水和防雷措施。设备所在场所应避免火灾、水灾的发生并采 取相应的隔离措施以保证意外火灾、水灾下的设备防护。另外,电子商务系统的设备主要由电路组成, 因此全方位、安全灵活的防雷措施显得非常有必要。 2.人为风险防范策略 人为风险包括人为的操作错误引起的安全问题、设备防盗以及计算机犯罪问题等。人为操作方面引起 的风险可以通过建立和健全安全制度来加以防范,同时要加强和培养安全意识。对于设备防盗问题, 如果资金允许,可以建立较为完善的防盗系统。对于内外部人员的计算机犯罪问题,一是通过法律途 径解决,二是加强自身安全。 3.硬件防护策略 硬件防护包括电磁防护和硬件设备防护。电磁防护包括服务器及其他相关设备的电磁保护、有效的防 静电措施以及要抑制和防范电磁泄漏与电磁干扰。硬件设备维护,若条件允许,可以增加设备信息保 护装置。另外除了自身维护以外,还需要定期对设备进行检修。
TWO
任务一
电子商务安全 的概念
任务二
电子商务信息 安全
任务三
电子商务网络 安全
任务四
电子商务通信 安全
任务一
一、电子商务安全的含义
电子商务安全的概念
安全问题是电子商务发展的首要问题,它是计算机安全性、计算机网络安全性发展而来的。安全和 开放是一对矛盾,不能因为安全问题而拒绝接受网络,也不能因为开放而忘记安全。现代电子商务信息 安全涉及个人权益、企业生存、金融风险、社会稳定和国家安全,它是物理安全、网络安全、数据安全、 信息内容安全、信息基础设施安全与公共及国家信息安全的综合,不仅与计算机系统结构有关,还与电 子商务应用的环境、人员素质和社会因素有关,包括电子商务系统的硬件安全、软件安全、运行安全及 电子商务安全立法。 人们对电子商务的安全一般特指在整个电子商务流程中的信息安全,涉及信息的机密性、完整 性和可获性等的保护,主要包括信息的存储安全和信息的传输安全。信息存储安全是指在信息采集、 存储、处理、传播和运用的过程中,信息的自由性、秘密性、完整性、共享性等都能得到良好保护 的一种状态。信息传输安全是指在网络上传递的信息没有被故意的或偶然的非法授权泄露、更改、 破坏或使信息被非法系统识别、控制,网络信息的保密性、完整性、可用性、可控性得到良好保护 的状态。
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网络货币的安全使用 有些人有了大量盗窃来的游戏装备、账号,并不能马上兑换成人民币。只有通过网上交易, 这些虚拟货币才得以兑现。盗来的游戏装备、账号、QQ 账号甚至银行卡号资料被中间批发商全 部放在网上游戏交易平台公开叫卖。一番讨价还价后,网友们通过网上银行将现金转账,就能获 得那些盗来的网络货币。 【分析】可见有些人趁机而入利用网路的虚拟性来谋取个人的利益,我们生活中常常会不知 不觉上当受骗,甚至不会想到你自己也会成为目标的时候,威胁就已经出现了,一旦发生,常常 措手不及,造成极大的损失。因此,应选择适当的技术和产品,制定灵活的网络安全策略,在保 证网络安全的情况下,提供灵活的网络服务通道。
任务一
电子商务安全的概念
(二)网络安全策略 网络安全是电子商务系统安全的核心,需要从技术和管理两个方面入手,因此,网络安全策 略分为技术策略和管理策略。 1.技术策略 (1)安装使用网络安全检测设备和相关软件。 (2)加强网络访问控制。 (3)采用防火墙技术。 (4)数据加密。 (5)引入鉴别机制。 2.管理策略 (1)加强电子商务网络系统的日常管理和维护。 (2)建立严格(4)建立跟踪、审计和稽核制度。 (5)完善病毒防范制度。 (6)建立健全相关法律法规制度。
(二)计算机安全管理制度
任务二 电子商务信息安全
二、文件加密 (一)加密和解密 (二)密码系统的构成 (三)本地文件加密
(三)本地文件加密 (四)邮件加密和解密 (二)密码系统的构成 (一)加密和解密 1. 密码系统的一般构成如图 Office 1. 端到端的安全电子邮件技术 文件格式加密 6-1所示。 加密技术的目的是防止合法接收者之外的人 ( 1)端到端的安全电子邮件技术也称点对点的安全电 Word和Excel文件加密。 获取信息系统中的机密信息,是实现信息保密性 ( 子邮件技术,用来确保邮件从发送端到接收端的整个 2)Access文件加密。 的一种重要的手段。信息加密技术是利用数学或 2. 过程中,没有被窃取偷看,并且不可否认。即电子商 压缩软件加密 物理手段,对电子信息在传输过程中和存储介质 ( 务中的完整性、保密性和不可否认性。 1)WinZip加密。 内进行保护,以防止泄露的技术。信息加密技术 打开一个压缩文件,单击“操作”→“加密”命令,在 2.传输层的安全电子邮件技术 采用数学方法对原始信息(通常称为“明文”) 弹出的密码设置窗口中输入密码。 电子邮件包括信头和信体。现存的端到端安全电 进行再组织,使得加密后在网络上公开传输的内 ( 子邮件技术一般只对信体进行加密和签名。而信头则 2)WinRAR加密。 容对于非法接收者来说成为无意义的文字(加密 打开一个压缩文件,单击“文件”→“口令”菜单,在 由于邮件传输中寻址和路由的需要,必须保证原封不 弹出的“输入默认密码”对话框中输入密码。 动。然而,在一些应用环境下,可能会要求信头在传 后的信息通常称为“密文”),通过解密过程得 3. 输过程中也能保密,这就需要传输层的技术作为后盾。 Windows 2000/XP加密 到原始数据(即“明文”)。加密和解密过程依 4. 目前,主要有两种方式实现电子邮件在传输过程中的 文件加密工具软件加密 靠两个元素,缺一不可,这就是算法和密钥。算 文件加密工具很多,比如 安全:一种是利用SSL SMTP FileEnc 和SSL 、甲盾、 POP,这种模式要 WYWZ等。 法是加密或解密的过程。在这个过程中需要一串 求客户端的E-mail软件和服务器端的E-mail服务器都 数字,这个数字就是密钥。 支持,而且都必须安装SSL证书;另一种是利用VPN或 者其他的IP通道技术,将所有的TCP/IP传输封装起来, 当然也包括了电子邮件。