2012-2013第一学期第一次月考高一语文
天津市武清区杨村一中2012—2013学年度上学期第一次月考高一语文题
天津市武清区杨村一中2012—2013学年度上学期第一次月考高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷33分，第Ⅱ卷117分，共150分，时间120分钟第Ⅰ卷（33分）一、（每小题3分，共15分）1、下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A. 谒．见（yè）箕．踞（qí）夜缒．而出（zhuì）百舸．争流（gě）B.瞋．目（chēng）忤．视（wǔ）皆为戮．没（lù）扼．腕叹息（è）C. 彘．肩（zhì）骖乘．（chéng）目眦．尽裂（zì）图穷匕见．（xiàn）D.创．伤（chuāng）玉珏．（jué）切齿拊．心（fǔ）痛于骨髓．（suǐ ）2、下列词语中，没有错别字的一组是（）A遒劲惊愕相儒以沫神州大地B刀俎粘稠峥嵘岁月浪遏飞舟C眷侣偏袒哀声叹气意气相投D寥廓碣石攻城掠地激浊扬清3、下列句子横线上依次填入的词语，恰当的一项是（）①由于环境污染和一些人为的原因，阿尔卑斯山羊绒的品质在。
②校长找到几名学生询问，才知道事情的_____。
原来这些书是一个书贩来推销的，开始同学都不同意，可是这个书贩说他是大学生，要勤工俭学，大家才买的。
③师兄师姐的画让我，今年的考生又那么多，想想都觉得身心疲惫。
④她清楚地知道“”的道理，离开了养尊处优的家庭，凭着一股韧劲在竞争激烈的上海打拼，终于闯出属于自己的一番天地。
A. ①退化②缘由③鞭长莫及④女大不中留B. ①蜕化②缘由③望尘莫及④女大不中留C. ①蜕化②原委③鞭长莫及④好女不穿嫁时衣D. ①退化②原委③望尘莫及④好女不穿嫁时衣4、下列各句中没有语病的一句是（）A．本报报道了通许民警于江桦在海地太子港执行抢险救灾任务、忠实履行使命的消息后，引来众多媒体和市民对此事给予了极大的关注。
B．旨在彰显大宋魅力、打造别样春节的开封第十一届翰园春节祭祖大庙会于农历正月初一至正月二十二隆重举行，规模比往年更大，更热闹，更火爆。
人教版高一上学期第一次月考语文试卷(含答案)
人教版高一上学期第一次月考语文试卷（考试时间120分钟，满分150分）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
高一上学期第一次月考语文试题
2012级高一第一次月考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
共150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至10页。
第Ⅰ卷一、选择题。
（每小题3分，共18分）1、下列选项中加点字读音全部正确的一项是（）A．百舸．（gě）挥斥方遒．（qiú）颓圮．（pī）B．青荇．（xíng）漫溯．（shuî）阙．秦（júe）C．团箕．（jī）缒．（zhuì）氾．南（fán）D．共．其乏困（gîng）瞋．目（chēn）忤．视（wǔ）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A．安祥游弋琐屑振灾B．阴晦脍炙人口禁锢诘责C．亵渎沉缅一筹莫展混淆D．凛冽莫衷一事迁徙连漪3. 句子“我彷徨在这寂寥的雨巷。
”中划线的词的词性是（）A．名词 B.动词 C.形容词 D. 代词4．对下列各句中划线部分在句中所充当的成分判断正确的一项是：( )A．今天星期一。
（主语）B．街上的彩灯忽然放射出灿烂的光芒。
（补语）C．他高兴地说：“我们胜利了！”（宾语）D．团员会开得非常好。
（宾语）5.下列各句中没有语病的一项是（）A．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
B．今年五月二十八日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
C．哈尔滨的寒冬时节是我们假期旅游的好去处。
D．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）(1) 每逢深秋季节，___________松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2) 远眺群山环抱，____________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫, ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫,③白云缭绕，层林叠嶂；④层林叠嶂，白云缭绕;A.①③B.①④C.②③D.②④二、阅读下面的文字完成7-9小题（9分）生态“浩瀚的大漠戈壁、葱郁的原始森林、感悟大自然的杰作，与自然界各种生灵亲密接触……”这些以“生态旅游”做卖点的广告在“五一黄金周”前频频亮相，充满诱惑。
2013学年高一语文10月月考试题(新人教版 第43套)
2012-2013学年高一上学期第一次月考语文试题第Ⅰ卷（45分）一、（21分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．百舸．（gě）长篙．（hāo）瓦菲．（fēi）沁．（qìn）人心脾B．漫溯．（sù）笙箫．（xiāo）衣钵．（bǒ）星辉斑斓．（lǎn）C．惆怅．（chàng）提携．（xiã）载．（zǎi）体杞．（qǐ）人忧天D．寂寥．（liáo）遒．（qiú）劲逶迤．（yí）泥（nì）古不化2．下列词语中加点的字，注音有错误的一项是（）A．遏．（â）制包扎．（zā）奇葩．（pā）梁山泊．（pō）B．颓圮．（pǐ）油漆．（qǐ）忸．（nǐu）怩万户侯．（hóu）C．青荇．（xìng）青苔．（tái）胳臂．（bei）叱．（chì）骂声D．骨髓．（suǐ）巷．（hàng）道凌侮．（wǔ）创．（chuāng）可贴3.下列词语中没有错别字的一项是（）A．寥廓讴歌侯车室峥嵘岁月B．沉淀彷徨孺子牛金壁辉煌C．苍桑拜谒大姆指怨天尤人D．愤懑目眩家具店悬梁刺股4.下列词语中有错别字的一项是（）A．纤巧栖息嘉言懿行咄咄逼人B．瑕疵忤视山清水秀蹉跎岁月C．屠戳嗔目剑拔驽张提要勾玄D．团箕宫阙偃旗息鼓张灯结彩5.下列横线上应填入的词语，恰当的一项是（）（1）大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的的景象正好表达了诗人深切的悼念。
（2）30年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青曾地说，德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。
（3）艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他的。
A．庄严肃穆激动耿耿于怀 B．寒冷萧条激动刻骨铭心C．寒冷萧条感激刻骨铭心 D．庄严肃穆感激耿耿于怀6.下列加点的成语不恰当的是（）A 他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月．．．．，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
高一语文第一次月考试卷
高一上学期第一次月考语文试卷姓名得分第Ⅰ卷（选择题共24分）本卷8小题，每小题3分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、语言积累（15分，每小题3分）1．下列加点的字的注音没有错误的一项是（）A．阻遏．（è）颓圮．（pǐ）漫溯．（suò）鲰．（zōu）生B．长篙．（gāo）彘．（zhì）肩叱．（chì）骂青荇．（xíng）C．犒．（kào ）赏忸怩．（nì）濡．（rú ）湿船舸．（kě）D．浮藻．（zǎo）淬．（cuì）火河畔．（pàn）游说．（shuì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘B．叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安C．长篙书生意气篱墙颓圮离别笙萧D．寥廓沧茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫3．下列语句中加点熟语的使用正确的一项是（）A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风．华正茂．．．的学习和生活故事。
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心情澎湃。
C．某市玩六合彩被骗者仅记录在案的就已成百上千，被“码主”卷走资金几百万元。
如今，地下“六合彩”东山再起．．．．，值得有关部门高度重视。
D．阿富汗重建资金匮乏，困难重重，捉襟见肘．．．．，临时政府呼吁国际社会，解冻前塔利班政权的海外资产。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．徐志摩死亡的噩耗传出，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”B．胡适说徐志摩的人生观里只有三个词：一个是“爱”；一个是“自由”；一个是“美”，的确是一语中的。
C．《大堰河——我的保姆》是诗人献给他的“母亲”（一个普通中国农妇）最真诚的颂歌。
D．用丁香结来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。
高一年级第一学期语文第一次月考试卷3(附答案)
高一年级第一学期语文第一次月考试卷3（附答案）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
中国传统文化具有丰富的内涵和独特的价值。
它涵盖了哲学、文学、艺术、宗教、道德等多个领域，是中华民族智慧的结晶。
中国传统文化强调人与自然的和谐统一。
道家主张“道法自然”，认为人应该顺应自然的规律，与自然和谐相处。
儒家也强调“天人合一”，认为人是自然的一部分，应该尊重自然、爱护自然。
这种人与自然和谐统一的思想，对于我们今天处理人与自然的关系具有重要的启示意义。
中国传统文化注重道德修养和人格完善。
儒家提出“仁、义、礼、智、信” 的道德规范，强调个人的品德修养和社会责任。
道家则主张“无为而治”，强调内心的平静和自由。
这些道德观念和价值取向，对于我们今天培养良好的品德和价值观具有积极的作用。
中国传统文化还具有丰富的艺术形式和审美价值。
中国的书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，都具有独特的风格和魅力。
这些艺术作品不仅是艺术家们的创作成果，更是中国传统文化的重要组成部分。
它们体现了中国人对美的追求和对生活的热爱，对于我们今天提高审美水平和丰富精神生活具有重要的意义。
1. 下列关于中国传统文化的表述，不正确的一项是（3 分）A. 中国传统文化涵盖多个领域，是中华民族智慧的结晶。
B. 中国传统文化强调人与自然和谐统一，对今天处理人与自然关系有启示意义。
C. 中国传统文化只注重道德修养和人格完善，对其他方面关注较少。
D. 中国传统文化具有丰富的艺术形式和审美价值，对提高审美水平有重要意义。
2. 下列对中国传统文化中人与自然和谐统一思想的理解，正确的一项是（3 分）A. 道家主张“道法自然”，认为人应该征服自然。
B. 儒家强调“天人合一”，认为人是自然的主宰。
C. 道家和儒家都认为人应该顺应自然规律，与自然和谐相处。
D. 道家和儒家的人与自然和谐统一思想在现代社会已经没有价值。
江苏省扬州市第一中学2012-2013学年高一上学期第一次月考语文试题 新人
注意：满分150，所有答案必须答在答题卡上，否则无效。
一、基础知识与运用（每小题3分，共12分）1．下列加点的字的注音没有错误的一项是（）A．阻遏．（â）颓圮．（pǐ）漫溯．（suî）鲰．（zōu）生B．长篙．（gāo ）彘．（zhì）肩叱．（chì）骂青荇．（xíng）C．犒．（kào ）赏忸怩．（nì）濡．（rú）湿船舸．（kě）D．浮藻．（zǎo）淬．（cuì）火河畔．（pàn）游说．（shuì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘B．叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安C．长篙书生意气篱墙颓圮离别笙萧D．寥廓沧茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫3.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）A. 以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：两个B. 晋军．函陵军：驻军C. 焉用亡郑以陪．邻陪：增加D. 以乱．易整易：替代4. 下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（）《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。
诗人使用了色彩较为绚丽的词语，________，如和我轻轻招手作别的西天的云彩，________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。
而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，________，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受（2）人们视觉上美的享受靠它给带来（3）康河里倒映的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画变成了动态的画面A．（1）（3）（6） B．（1）（4）（5）C．（2）（4）（5） D．（2）（3）（6）二、阅读下面这首诗，完成后面的问题（16分）寻梦者戴望舒梦会开出花来的,梦会开出娇妍的花来的:去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里,在青色的大海的底里,深藏着金色的贝一枚。
2013学年高一语文上学期第一次月考试卷(新人教版 第158套)
浙江省淳安县威坪中学2012-2013学年度第一学期第一次月考高一语文试卷一、积累与运用（23分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分）A. 炫．耀(xuàn) 干瘪．(biě) 引吭．试啼（háng）恪．尽职守（kâ）B. 挫．折(cuō) 慰藉．(jí) 吮．吸（shǔn）锲．而不舍（qiâ）C. 憎．厌(zâng) 巷．道(hàng) 思忖．(chǔn ) 汗流浃．背（jiā）D．犄．角（jǐ）懊．悔（āo）爪．牙（zhǎo）自怨自艾．（yì）2、下列各句中没有错别字的一句是（3分）A．我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如即往地好好活着。
B．只要我认真地活过，无愧地付出过。
人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
C．从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。
两害相权取其轻吧。
D．携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月愁。
恰同学少年,风华正茂...3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯抬皆是．．．．，吸引了许多顾客。
B．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书．．．．。
C．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈．．．．，其目的是挑起别人的矛盾。
D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然．．．．，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．业内人士认为，疏通与飞行员及各部门职工之间的对话渠道、改善劳动环境、提高飞行员待遇等，才是各航空公司留人的根本。
B．“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提前，一下子跃居为目前中国乃至亚洲地区所知生存时代最早的晚期智人。
C．近日，中国民众呼吁“抵制家乐福”“抵制法国货”，是由于个别法国人支持达赖分裂主义势力、奥运圣火在巴黎受阻等造成的。
高一年级第一学期语文第一次月考试卷4(附答案)
高一年级第一学期语文第一次月考试卷4（附答案）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
阅读对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
在个人层面，阅读可以拓宽视野、增长知识、陶冶情操、提升思维能力。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到不同的文化、历史、科学知识等，从而丰富自己的内心世界。
同时，阅读也能够培养我们的想象力和创造力，让我们在面对问题时能够有更多的思考角度和解决方法。
在社会层面，阅读可以促进文化传承和交流。
书籍是人类智慧的结晶，通过阅读经典著作，我们可以传承和弘扬优秀的传统文化。
此外，阅读也可以促进不同国家和地区之间的文化交流，增进相互了解和友谊。
1. 下列关于阅读意义的表述，不正确的一项是（3 分）A. 阅读可以拓宽个人视野，增长知识。
B. 阅读只能提升个人的思维能力，对社会发展没有作用。
C. 阅读能够培养个人的想象力和创造力。
D. 阅读可以促进文化传承和交流。
2. 下列对“阅读可以拓宽视野” 的理解，正确的一项是（3 分）A. 阅读可以让我们了解到不同的文化、历史、科学知识等，从而丰富自己的内心世界。
B. 阅读可以让我们在面对问题时能够有更多的思考角度和解决方法。
C. 阅读可以培养我们的想象力和创造力。
D. 阅读可以促进文化传承和交流。
3. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A. 阅读对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
B. 阅读经典著作可以传承和弘扬优秀的传统文化。
C. 阅读不同类型的书籍可以让我们在面对问题时能够有更多的思考角度和解决方法。
D. 阅读只能通过纸质书籍进行，电子阅读没有任何意义。
（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成4～6 题。
《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
大庆实验中学高一月月考语文试题
大庆实验中学2012——2013学年度上学期第一次月考高一年级语文试题第Ⅰ卷阅读题一．论述类文本阅读(9分）阅读下面文字，完成1-3题.（每小题3分）食文化之遐想①“饭局”、“霸王餐"这些耳熟能详的词汇在小康生活的今天已变成一种“中性”或“贬义”词，而几百年甚至几千年前,它曾是权力、地位的象征，作为一个时代的符号，它的演化与嬗变也同时折射着中国时代、文化和生产力的发展历程。
②“国以民为本、民以食为天”，这是我国几千年来历朝历代有作为的统治阶级所秉持的强国治民之道.而土地神、灶神、蝗神庙等文化现象成为人们心灵的寄托，正是粮食作物生长的必备环境之使然，是人类对风调雨顺的企盼以及对掌管天地万物的神祗之敬畏的结果。
它们符合自然与社会的生存法则，遵循了自然和社会的发展规律。
人类只有依规办事,才有可能生生不息、繁荣昌盛。
③而所谓的文化是如何形成的呢？每当一种现象得到人们普遍接受的时候，这种现象就会成为一种潮流，并进而变为一种习惯和习俗，久而久之，在人们理性思维的左右下，它便成为一种独有的文化。
文化是一种具有生命力的社会实体，它总会在社会实践中表现出融合性和开放性,总能外衍出其他的文化现象.而食文化兼具人类时刻都离不开食物的特点，它所衍生出的文化现象也深深的渗透在人们的生活当中，并成为一种文化必需品，在人们生活中生根发芽.④在“马斯洛的需要层次理论”中，他把生理需要作为人们最原始、最基本的需要,当这一需要被满足之后,其它的需要层次才能得到满足.而随着社会生产力的发展，酒文化、茶文化、服饰文化、语言文化、民俗文化、礼仪文化等等这些才得以产生并发展。
但这些仅仅只是食文化横向延伸出来的文化现象和实体，由它纵向发展而来的文化在我国几千年的封建王朝文化斗争与融合中不断完善、丰富和发展，并变成一种礼仪和规则,至今仍被我们现代人所遵循，并作为文明人的标识，产生了深远影响。
⑤在中国传统儒家文化的思想影响之下，“请客吃饭”已成为一种心理习惯，法律上虽没有这种规定，但它已成为一种潜规则,伦理、世俗所承认的，不允许违背的潜规则，也许这就叫习俗。
安徽泗县双语中学12-13学年高一上第一次月考试题-语文汇总
泗县双语中学2012—2013学年第一学期第一次月考高一语文试卷一、基础知识（共24分，每小题3分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．漫溯．（suò）百舸．（gě）慰藉．（jiè）强．人所难（qiǎng）B．谤．讥（bàng）寥．廓（liáo）胆怯．（qiè）浪遏．飞舟（è）C．忸怩．（nǐ）丰腴．（yú）戛．然而止（gá）有恃．无恐（shì）D．青荇．（xíng）谥．号（yì）挟．持（xié）怒发冲冠．（guān）2．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是（）A．伴侣慷概主宰风华正茂B．岐视草霉废墟激浊扬清C．奥丧追朔斑斓鱼翔浅底D．榆阴摸索星晨天纶之乐3．下列句子横线上依次应填入的词语是（）①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。
A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测4.下列加点的成语使用恰当的一句是（）A.张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
B.“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。
C.他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
D.这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。
5.下列各句中没有语病的一项是（）A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
B.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
高一第一次月考语文试卷(附答案)
B、令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。
C、最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。
D、即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。
5、下列句子句意明确、无语病的一项是
A、韩文指“士大夫之族”；柳文指“韩愈”
B、韩文指“曰师曰弟子者”；柳文指“为人师者”
C、韩文指“为人子弟者”；柳文指“为人师者”
D、韩文指“耻学于师者”；柳文指“不事师者”
11、对韩、柳两文在阐述“师道”时的侧重点分析正确的一项是
A、两文章都侧重于抨击“人不事师”的弊端
B、两文都着眼对“耻于从师”的社会陋习的披露
（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉，今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
高一第一次月考语文试卷
卷一（共45分，每小题3分）
一、语文基础知识及能力
1、选出下列加点字注音全都正确的一项
A、间（ji n）断 琐屑（xi）狭隘（i） 累（l i）积
B、依赖（l i） 轻率（shu i）筛（sh）选调（di o）皮
高一语文上第一次月考试卷(附答案)
高一语文上第一次月考试卷（附答案）高一语文上第一次月考试卷（附答案）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行＂以法为教＂、＂以吏为师＂的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行＂独尊儒术＂的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受＂九品中正＂制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是＂上三品＂的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的＂读书无用＂的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
高一年级第一学期语文第一次月考试卷1(附答案)
高一年级第一学期语文第一次月考试卷1（附答案）考生注意：1. 本试卷满分150 分，考试时间150 分钟。
2. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
《文学经典的价值及其当代意义》文学经典是一个民族的精神财富，具有永恒的价值。
在当今社会，文学经典依然具有重要的意义。
首先，文学经典可以提升人的精神境界。
经典作品中蕴含着深刻的思想、高尚的情感和美好的人性，能够启迪人的智慧，陶冶人的情操，让人在阅读中感受到生命的意义和价值。
例如，《红楼梦》通过对封建社会的深刻描写，展现了人性的复杂和人生的无奈，让读者在阅读中思考人生的意义和价值；《巴黎圣母院》通过对美与丑的对比，表达了对人性美好的向往和追求，让读者在阅读中感受到人性的光辉。
其次，文学经典可以传承民族文化。
经典作品是民族文化的瑰宝，承载着民族的历史、文化和传统。
通过阅读经典作品，我们可以了解到不同民族的文化特色和精神风貌，增强民族自豪感和文化认同感。
例如，中国的四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，不仅是文学经典，也是中国传统文化的重要组成部分，它们展现了中国古代的政治、军事、文化和社会生活，让读者在阅读中了解到中国传统文化的博大精深。
最后，文学经典可以促进文化交流。
经典作品是人类共同的精神财富，具有超越国界和民族的价值。
通过阅读不同国家和民族的经典作品，我们可以了解到不同文化的特色和魅力，促进文化交流和融合。
例如，莎士比亚的戏剧、托尔斯泰的小说、雨果的作品等，都是世界文学经典，它们在世界范围内广泛传播，促进了不同国家和民族之间的文化交流和融合。
总之，文学经典具有重要的价值和意义。
在当今社会，我们应该重视文学经典的阅读和传承，让文学经典在新时代焕发出新的活力。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A. 文学经典只对本民族具有价值，对其他民族没有意义。
高一语文第一学期第一次月考练习题(含答案)
高一语文第一学期第一次月考练习题（含答案）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
司马迁是一个史官，对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录。
和同时代的许多官员相比，他可以改变的东西相当有限，而其性格更决定了他在政治上的劣势。
客观地讲，后人纪念司马迁，既是对他的尊敬，也包含了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄。
不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。
司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由，但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。
他的名字之所以能够和他的《史记》一起被载入史册，不仅因为他有一颗心怀天下的赤诚之心，更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。
这种真概括起来就是一种“实录精神”，这种精神源于他父亲临终前的嘱咐，也一直延续到司马迁生命的终点。
为了得到历史最真实的素材，司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物，我们今天才得以将<史记》奉为历史真实公正的范本。
从技术上讲，司马迁收集史料的方式是原始而落后的，没有碳-14定位仪，没有多少人的协助，也没有今天史学家们系统的理论知识，他能做的只是朴实的记录。
面对现实，记录现实，秉笔直书，看上去不及征伐疆场将领之勇，也不及社稷江山帝王之智，但司马迁的《史记》真实的呈现告诉我们，王侯将相、布衣百姓只不过是历史中的一个又一个等质量的元素，这种不虚美不隐恶的记录方式，对于司马迁来说既是一位史官的职责，更是他胸中最大的心愿。
比了解到真相更难的是把真相说出来，而钱与权正是说出真相最大的阻碍。
幸运的是，历史人物不会因为自己的丑像被暴露而找司马迁算账，但他所经历着的一切钱与权的现实压力，却也着实考验着他作为一个史官的秉性——而他做得很好。
实录精神的存在需要社会的宽容，也需要实录者的勇气，而一个宽容的社会也注定会增加实录者的勇气。
记录现实比记录历史更需要勇气，因为现实中的丑陋者从来害怕让人知道自己的丑陋，而记录也远远不止于美丑之辩！不要说记录者代表正义，但起码应该代表事实——这是记录的最低要求，也是最高要求。
安徽省宿松县复兴中学2012-2013学年高一第一次月考语文试题
第Ⅰ卷（阅读题，共68分）一、（9分）阅读下面这首诗，完成1～3题。
也许——葬歌闻一多也许你真是哭得太累，／也许，也许你要睡一睡，／那么叫夜鹰不要咳嗽，／蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光a你的眼帘，／不许清风b上你的眉。
／无论谁都不能惊醒你，／撑c松阴庇护你睡。
／也许你听这蚯蚓翻泥，／听这小草的根须吸水，／也许你听这般的音乐，/比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧，／我就让你睡，我让你睡。
／我把黄土轻轻盖着你，／我叫纸钱缓缓的飞。
1.第二节a、b、c三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是( )A照飘树B弄吹片C拨刷伞D射掠团2.这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。
表达的思想感情贴切的一项是( )A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。
B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。
C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。
D．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对安宁平静生活的强烈愿望。
3.这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是()A．通过具体形象，象征社会的环境。
B．通过具体形象，进行生动的比拟。
C．通过具体形象，烘托真实的意境。
D．通过具体形象，展开丰富的想象。
二、（37分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
（12分）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
子犯请击之，公日：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
4．下列各句中释词错误的一项(3分)A．朝济而夕设版焉济：渡河B．夫晋，何厌之有厌：讨厌、厌恶C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋阙：侵损，削减5．下列句子中划线词语的意义和用法完全相同的一组是(3分)A．①以．其无礼于晋②焉用亡郑以．陪邻B．①越国以鄙远，君知其．难也②吾其．还也C．①若．使烛之武见秦君②若．不阙秦，将焉取之D．①臣之．壮也，犹不如人②子犯请击之．6对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）(3分)①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非A. ①③B. ②③C. ②④D. ③⑤7．对文章的理解分析不正确的一项是(3分)A．“晋军函陵，秦军汜南”，两国分兵驻扎，郑国有机会单独与秦接触，为烛之武说秦埋下伏笔。
江西省安福中学高一第一次月考语文试题.pdf
安福中学2012-2013学年高一第一次月考语文试题 一、（每小题3分，共15分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全对的一组是 A．百舸（gě） 寂寥（liáo） 琼葩（pā） 图穷匕首见（jiàn） B．方遒（qiú） 颓圮（pǐ） 雾霭(ǎi) 不敢与忤（wǔ）视 C．浪遏（è） 拜谒（è） 长篙（gāo） 度（duó）我至军中 D．?漫溯（shuò） 碣（jié）石 深邃（suì） 足以当(dǎng)项王 2．选出字形没有错误的一项 A．彷徨 急躁 斑斓 沁园春 因咽废食 因人之力而蔽之 B．遏止 矫健 长蒿 万户侯 阙秦利晋 旦日飨士卒 C．感慨 忸怩 震惊 狙击手 书生义气 燕国见陵之耻 D．沧茫 倜傥 哀怨 怅寥阔 悬梁刺骨 约契以报太子 3．下列句子中横线处依次应填入的一组词语是 ①读诗，可以学到很多，比如诗歌常常用精练的语言和新颖的意象来表达____。
②丁香花纤小文弱，清香幽雅，古代诗人以此立意，写出了不少古今________的名作。
③文言叙事特有一种简洁之美，学习时要注意反复朗读，________体会。
A．情意 传诵 细心 B．情意 传颂 悉心 C．情义 传诵 悉心 D．情义 传颂 细心 4．下列句子中，没有语病的一句是 A．通过第一单元诗歌的学习，给了我们一个十分有益的启示：要学好诗歌，必须反复朗读。
B．新诗的“新”，体现在用白话写诗，摆脱了古典诗词严格的格律束缚，比较适合表达现代人的思想情感等方面。
C．《大堰河我的保姆》之所以使艾青一举成名，是因为他说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑而形成的。
D．80%以上读过《荆轲刺秦王》这篇文章的人和听说过这个故事的人，在讨论其人其事时，都认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的。
5．下列加横线的实词意义相同的一项是 A．①今太子迟之，请辞决矣 ②臣死且不避，卮酒安足辞 B．①秦王必喜而善见臣 ②而燕国见陵之耻除矣 C．①越国以鄙远，君知其难也 ②北蛮夷之鄙人，未尝见天子 D．①旦日不可不蚤自来谢项王 ②荆轲顾笑武阳，前为谢曰 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6-8题。
高一语文第一次月考试题(含答案)
2012— 2013 学年度第一学期沿河二中高一语文第一次月考试题高一年级第一次月考试题语文（测试时间： 150 分钟，分值： 150 分）出题人：兰显耀本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至 4页，第Ⅱ卷5至 8 页。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
在试题卷上2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，．．．．．作答无效。
．．．．3．第Ⅰ卷共10 小题，每小题 3 分，共 30 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（ 15 分，每小题 3 分）1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）A．百舸（ gě）橘（jú）子洲遒劲（强劲有力）B．峥嵘（ zhēng r óng）携（xi ?）遏（a）制C．漫江（满）寥（liáo）廊挥斥（斥责）D．惆怅（ chàng）稠（chóu）密辟谣（pì yáo）2. “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B ．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D ．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
2012— 2013 学年度第一学期沿河二中高一语文第一次月考试题4. 衔接最恰当的一项是（）躲在乡愁里，才发现 ______________①我不是无根浮萍②不是断线的风筝③不是世俗风雨中无处栖身的孤雁A. ③②①B.①③②C.①②③D.②③①5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是 ( )A.看万山红遍，层林尽染 ( 夸张 )B.问苍茫大地，谁主沉浮 ( 反问 )C.指点江山，激扬文字 ( 对偶 )D.粪土当年万户侯 ( 比喻 )二、（6 分，每小题 3 分）（一）、阅读卞之琳的《断章》，完成6—7 题。
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西科中学2012-2013学年度第一学期第一次月考高一年级语文试卷出题人：黄长生审题人：刘云峰一、基础知识（15分）1、下列各项加点字的读音全部相同的一项是（）A. 岁月稠．绸．缎惆．怅凋．零B. 浪遏．拜谒．竭．力渴．望C. 漫溯．朔．方塑．料粟．米D. 凌．辱绫．绸菱．角丘陵．2、下列四组词语中，没有错别字的一项是( )A. 伴侣慷慨主宰风华正茂B. 追朔草霉斑斓激浊扬清C. 奥丧歧视贫脊抑扬有致D. 簇新摸索星晨天纶之乐3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗．．．．。
B．这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼．．．．。
C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜．．．．。
D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻．．．．。
4、下列各句中，加点词解释不正确的一项是（）A．辞．曰：“臣之壮也，犹不如人。
”辞：推辞B．旦日不可不蚤自来谢．项王谢：道歉，谢罪C．轲自知事不就．就：成功D．不得持尺兵．兵：士兵5、下列各句中，加点词语与现代汉语用法相同的一项是（）A．备他盗之出入与非常．．也 B．诸郎中．．执兵 C．哙拜谢． D．行李．．之往来二、默写（6分）6、，问苍茫大地，谁主沉浮？7、携来百侣曾游。
8、我希望逢着结着愁怨的姑娘。
9、她飘过，。
10、，沉淀着彩虹似的梦。
三、文言文阅读（15分）赵威后问齐使齐王使①使②者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？” 威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民也，何以至今不业（用作动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。
是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。
古代妇女有封号的才能上朝，所以这里“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲（齐国隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。
此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”11、对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（）(1)齐王使．①使．②者问赵威后 (2)臣奉使．③使．④威后A.使①与使③相同，使②与使④相同B.使①与使③不同，使②与使④相同C.使①与使③不同，使②与使④不同D.使①与使③相同，使②与使④相同12、下列各句加点字理解有误的一项是( )A.岁亦无恙．耶（灾害，祸患）B.苟．无岁（如果）C.书未发．（发放）D.哀．鳏寡（怜悯）13、对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是：( )A.难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B.难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？C.难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？D.难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？14、对于“北宫之女婴儿子无恙耶”的翻译正确的一项是：( )A．北宫的女婴和儿子平安无事吧？ B．北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C．北宫的女儿婴儿子没有生病吧？ D．北宫的女婴和儿子没有生病吧？15、下列对本文内容分析正确的两项是：( )A．本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。
B．本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。
C．本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。
D．赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不再齐国提倡孝道。
E赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。
四、诗歌鉴赏（16分）（一）阅读下面这首词，回答16-17题。
（8分）浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
16、词中描写了一幅什么样的景？“秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注了词人怎样的情感？答：17、“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
”恰似一幅生动传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。
你是怎样理解“挥鞭”一词的？答：（二）阅读下面这首诗，回答18-19题。
（8分）煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年龄比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨恨里了吗？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！18、请结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象？答：19、有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜”。
对此，你是怎样认识的？答：五、现代文阅读（12分）春风林斤澜北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河水开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！20、下列对于作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（）A.文章开头三段写北京春天时间短、风沙大，点明了北国春风的特点。
B.作者经历飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。
C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。
D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。
E.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会书写得淋漓尽致。
21、为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风”？请简析22、文章第10自然段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。
请你结合文章内容，谈谈这样写好在哪里。
六、语言表达（6分）23、为庆祝国庆63周年，学校拟于2012年10月出版诗歌征文集。
现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。
（2分）我喜欢的书名《》理由：24、为加强校园文化建设，学校将举办一次“校园文化广告语”征集活动，请仿照示例，给学校“阅览室”“音乐专用教室”各拟写一则广告语参加征集活动。
（4分）宣传橱窗广告语：字字含意韵，句句传真情。
阅览室广告语：音乐专用教室广告语：七、作文（50分）流浪于陌路的饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰崇拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受到老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情也会油然而生；度过三灾六难，也是一种极大的幸福。
你有过幸福的感受吗？请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐述见解，或客观介绍，题目自拟，800字左右。
西科中学2012-2013学年度第一学期第一次月考高一语文答题纸一、基础知识（15分，每小题3分）二、默写（6分，每小题1分）6、 7、。
8、 9、，。
10、三、文言文阅读（15分。
每小题3分）四、现代诗文阅读（28分）〈一〉、（8分，每小题4分）16、答：17、答：〈二〉、（8分，每小题4分）18、19、〈三〉、（12分，每小题4分）20、21、22、五、语言表达（6分）23、（2分）我喜欢的书名《》理由：24、（4分）阅览室广告语：音乐专用教室广告语：七、作文（50分）。