茶道基础课
茶艺基础知识要点
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茶道社交礼仪课程设计
茶道社交礼仪课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够了解并掌握茶道的基本知识,包括茶叶的种类、泡茶的方法和步骤。
2. 学生能够熟悉茶道中的社交礼仪,了解茶文化在中国传统文化中的地位和影响。
技能目标:1. 学生能够熟练运用茶道礼仪进行茶艺表演,展示茶道的基本技巧和礼仪规范。
2. 学生能够运用所学知识,独立进行简单的茶席设计和茶道演示。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对茶文化的兴趣和尊重,提升对中国传统文化的认同感和自豪感。
2. 学生通过茶道社交礼仪的学习,培养良好的交际能力和团队合作意识,增强自信心和社交能力。
3. 学生在茶道实践中,培养细心、耐心和专注的品质,提高审美情趣和品味。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为茶道社交礼仪课程,结合学生所在年级的特点,注重培养学生的实际操作能力和文化素养。
课程针对学生好奇心强、喜欢动手操作的特点,通过实践体验和小组合作,激发学生的学习兴趣和参与度。
教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的主动参与和互动交流,使学生在掌握知识的同时,提升技能和情感态度价值观。
二、教学内容1. 茶文化概述:介绍茶叶的起源、发展历史,茶叶的分类及主要产地,使学生对中国茶文化有整体认识。
教材章节:《中国茶文化》第一章2. 茶道礼仪知识:讲解茶道的基本礼仪、泡茶步骤和技巧,使学生掌握茶道的基本要领。
教材章节:《茶艺与茶道》第二章3. 茶道实践操作:组织学生进行茶艺表演,学习茶席设计、泡茶方法、奉茶礼仪等,提高学生的实际操作能力。
教材章节:《茶艺与茶道》第三章4. 茶道与社交:分析茶道在社交场合的应用,教授茶道礼仪在人际交往中的作用,提升学生的社交能力。
教材章节:《茶艺与茶道》第四章5. 茶道文化体验:组织学生参观茶园、茶艺馆,感受茶道文化氛围,加深对茶文化的理解。
教材章节:《中国茶文化》第五章教学内容安排与进度:第一周:茶文化概述第二周:茶道礼仪知识第三周:茶道实践操作(1)第四周:茶道实践操作(2)第五周:茶道与社交第六周:茶道文化体验教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节,合理安排教学进度,使学生在掌握茶道知识的同时,提高实践操作能力和社交技巧。
中国茶文化课程茶道礼仪PPT课件
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茶道礼法,主要从泡茶者的容貌、姿态、风度、礼节 等细节上体现出来。茶人饮茶,或独饮,或两三好友共 饮,泡一壶之清香,得半日之清闲,自有闲散清寂的意 趣在里面。其间虽无尊卑之分,贵贱之论,然而礼法具 备。
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一、茶道礼法简介
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说茶道,就要说到茶的礼仪,即使是刚刚接 触茶道的人之中,有的认为茶道的做法简易,也 有的认为茶道的礼仪做法十分困难,其实这样的 想法是有一些错误的,学习茶道礼仪作法时,应 该要自己用心去学习细部的动作,如有不了解时 应当请教老师,以获得充分的理解,于是开始累 积经验,最后正确的礼仪作法就如你身体的一部 份一样,永生都不会忘记。
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(二)姿态
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姿态是身体呈现的样子,从中国传统的审美角 度来看,人们推崇姿态的美高于容貌之美。古典 诗词文献中形容一位绝代佳人,用“一顾倾人城, 再顾倾人国”的句子,顾即顾盼,茶艺表演中的 姿态也比容貌重要,需要从坐、立、跪、行等几 种基本姿势练起。
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1、坐姿 坐在椅子或凳子上,必须端坐中央,使身体 重心居中,否则会因坐在边沿使椅(凳)子翻倒而 失态;双腿膝盖至脚踝并拢,上身挺直,双肩放松; 头上顶下颌微敛,舌抵下颚,鼻尖对肚脐;女性双 手搭放在双腿中间,左手放在右手上,男性双手可 分搭于左右两腿侧上方。全身放松,思想安定、集 中,姿态自然、美观,切忌两腿分开或翘二郎腿还 不停抖动、双手搓动或交叉放于胸前、弯腰弓背、 低头等。
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(四)礼节
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心灵美所包含的内心、精神、思想等均可从 恭敬的言语和动作中体现出来。表示尊敬的形式 (礼节)和仪式即为礼仪,应当始终贯穿于整个 茶道活动中。宾主之间互敬互重,美观和谐。
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1、 鞠躬礼
茶道表演开始和结束,主客均要行 鞠躬礼。有站式和跪式两种,且根据 鞠躬的弯腰程度可分为真、行、草三 种。“真礼”用于主客之间,“行礼” 用于客人之间,“草礼”用于说话前 后。
中国茶道课程学什么
中国茶道课程学什么中国茶道是传统的文化艺术形式,其艺术性和仪式感使其备受世界关注。
对于想要学习中国茶道的人来说,了解茶道的基本知识和技巧是必要的。
本文将介绍中国茶道课程中需要学习的内容。
第一部分:茶的基本知识1. 茶的种类:学习不同种类的茶叶,如绿茶、红茶、乌龙茶等。
了解它们的特点、产地和制作工艺。
2. 茶具的认识:学习识别茶具,如茶杯、茶盘、茶壶等。
了解它们的功能和使用方法。
3. 茶叶的保存和品鉴:学习如何正确保存茶叶,以保持其新鲜度和香气。
同时,学习品鉴茶叶的方法,包括外观、气味和口感等方面。
第二部分:茶道礼仪1. 茶席布置:学习如何布置茶席,包括桌面摆设、花艺和茶具摆放等。
了解不同场合下的茶席布置要求。
2. 茶道礼仪:学习茶道的仪式程序和动作规范,如准备茶具、沏茶、倒茶等。
同时,学习与茶道相关的礼节,如敬茶和接茶的方式。
第三部分:茶文化与历史1. 茶的历史:学习中国茶叶的起源和发展历史。
了解茶在不同朝代的地位和影响。
2. 茶文化的传承:学习茶文化的内涵和精神。
了解茶道对于身心修养的重要性,以及茶道与其他传统文化的关系。
第四部分:茶道表演与展示1. 茶道表演技巧:学习茶道表演的动作技巧和节奏控制。
了解如何通过表演展现茶道的美感和内涵。
2. 茶道展示:学习如何组织和展示茶道活动,包括场地布置、表演流程和交流互动等。
第五部分:茶道修养与实践1. 茶道修身:学习通过茶道修身,培养个人的礼仪观念、审美意识和内在修养。
2. 茶道实践:学习在实际茶道活动中运用所学知识和技巧,提升自己的茶道水平和表现力。
总结:通过学习中国茶道课程,你将掌握茶的基本知识和技巧,了解茶道的礼仪和仪式,领略茶文化的魅力和韵味。
茶道不仅仅是一种喝茶的方式,更是一门精致的艺术,它蕴含着智慧和美学,对于个人修养和社交交往都具有重要意义。
无论你是茶道爱好者还是想要从事相关职业,学习中国茶道将给你带来乐趣和成就感。
中国茶文化课件(完整版)
促进了人际交往和沟通交流
茶文化活动为我提供了一个与他人交流互动的平台。在品茶论诗的过程中,我不仅结交了许多志同道合 的朋友,还学会了倾听他人的想法和意见,增进了彼此之间的了解和友谊。
等方面。
瓷质茶具
以高岭土为原料,经过制坯、上 釉、烧制等工序制成。鉴赏时需 关注胎质、釉色、画面、器型等
因素。
玻璃茶具
采用高硼硅玻璃为原料,经高温 烧制而成,透明度高,便于观赏 茶汤。鉴赏时需注意材质、透明
度、耐热性、安全性等方面。
茶具选购、使用与保养指南
选购指南
根据个人喜好和实际需求选择材质、款式和大小;关注品 牌信誉和产品质量;考虑价格因素,选择性价比较高的产 品。
促进身心健康
品茶论诗能够陶冶性情、培养气质,对于促进身心健康具有积极作 用。同时,茶道强调的慢生活理念也有助于缓解现代人的压力与焦 虑。
推动国际交流
茶道作为世界文化遗产,其推广有助于促进国际文化交流与合作,增 进不同民族和国家之间的友谊与理解。
06 茶文化活动与实践
CHAPTER
国内外著名茶文化活动介绍
英国下午茶是英国文化的重要组成部分,通常在下午三点至五点之间享用,搭配各种茶点 和小吃,成为人们社交、休闲的重要方式。
校园茶文化活动开展情况汇报
茶文化讲座
学校定期邀请茶文化专家、学者 举办讲座,向学生传授茶文化知 识,提高学生对茶文化的认识和
兴趣。
茶艺表演
学校茶艺社团积极组织茶艺表演活 动,展示各种茶艺技艺和茶文化魅 力,吸引更多学生关注和参与。
温壶温杯
十二讲茶道礼仪课件
(3)跪式鞠躬 “真礼”以跪坐姿为预备,背、
颈部保持平直,上半身向前倾斜,同时双手从膝上 渐渐滑下,全手掌着地,两手指尖斜相对,身体倾 至胸部与膝间只剩一个拳头的空档,身体呈45°前 倾,稍作停顿,慢慢直起上身。同样行礼时动作要 与呼吸相配,弯腰时吐气,直身时吸气,速度与他 人保持一致。“行礼”方法与“真礼”相似,但两 手仅前半掌着地,身体约呈55°前倾;行“草礼” 时仅两手手指着地,身体约呈65°前倾。
3、寓意礼
最常见的为冲泡时的“凤凰三点头”,即手提 水壶高冲低斟反复三次,寓意是向客人三鞠躬以示 欢迎。茶壶放置时壶嘴不能正对客人,否则表示请 客人离开;回转斟水、斟茶、烫壶等动作,右手必 须逆时针方向回转,左手则以顺时针方向回转,表 示招手“来!来!来!”的意思,若相反方向,则 表示挥手“去!去!去!”的意思。有杯柄的茶杯 在奉茶时要将杯柄放置在客人的右手面,所敬茶点 要考虑取食方便。总之,应处处从方便别人考虑。
6、饮茶须精行修德之人。 7、饮茶须清心寡欲之人。
8、酒肉后不饮。 9、吸烟时不饮。 10、身体有病时不饮。 11、心绪不宁时不饮。 12、气候异常时不饮。 13、忌恶声恶味。 14、忌客有恶趣。 15、忌因茶结交。
二、茶道礼法具体内容
(一)容貌
每个人的容貌非自己可以选择,天生丽质是靠 父母的遗传之福,但并不一定能做到艺美。俗话说: 聪明面孔笨肚肠,有的人由于动作的协调性及悟性 水平很低,给人的感觉是紧张,并不觉得美;而有 的人虽相貌平平,但因为有较高的文化修养、得体 的行为举止,以神、情、技动人,显得非常自信, 灵气逼人。茶艺更看重的是气质,所以表演者应适 当修饰仪表,如果是天生丽质,则整洁大方即可, 一般的女性可以淡妆,表示对客人的尊重,以恬静 素雅为基调,切忌浓妆艳抹,有失分寸。
中国茶道课程标准
中国茶道课程标准茶道作为中国传统文化的瑰宝之一,承载着深厚的历史底蕴和独特的审美价值。
为了推广茶道文化,提高茶道师资水平,制定中国茶道课程标准具有重要的意义。
本文将从茶道课程的体系结构、内容要点和教学标准等方面进行论述,以期为茶道教育的发展提供参考。
一、茶道课程体系结构茶道课程应根据学习者的不同水平和需求,合理设置不同层次的课程。
根据茶道的基本功法、茶道仪式和相关知识所构成的内涵,茶道课程体系可分为基础课程、进阶课程和高级课程三个层次。
1. 基础课程基础课程是茶道初学者的入门课程,旨在培养学习者对茶道的基本认知和基本技巧。
包括茶道的历史渊源、茶具的介绍、茶叶的品种与选择、泡茶的步骤与技巧等。
2. 进阶课程进阶课程是在基础课程的基础上,深入学习茶道的精髓和技法,提升学习者的茶道修养。
内容涵盖茶道礼仪、煮茶技法、品茶技巧、奉茶艺术等。
3. 高级课程高级课程适合那些已经具备一定茶道基础,且追求高级茶道境界的学习者。
高级课程的内容涉及更高深的茶道技法和茶道文化的深层次探索,包括茶道的心理修炼、茶道的哲学思考以及茶道的艺术表现等。
二、茶道课程内容要点茶道课程的内容要点应体现茶道文化的核心价值和传统精神,具有科学性和艺术性的结合。
具体而言,茶道课程的内容要点包括以下几个方面:1. 茶文化茶文化是茶道课程的核心要素之一。
学习者需了解茶的起源、茶的发展历程、茶的品种与特点、茶的文化内涵等,从而培养对茶文化的深入理解和独特感悟。
2. 茶具品鉴和使用了解和使用茶具是茶道课程中必不可少的内容。
学习者需学习茶具的分类、功能与用法,如茶壶、茶杯、茶盘等。
同时,学习者还需培养对茶具的品鉴能力,了解茶具的制作工艺和文化价值。
3. 茶叶知识茶叶是茶道的核心素材,学习者需学习茶叶的分类、特点和品鉴方法。
学习者还需了解不同茶叶的适宜泡茶方法,以及不同茶叶所蕴含的文化内涵和健康价值。
4. 茶道仪式茶道仪式是茶道的重要组成部分,也是茶道教育的重点内容之一。
茶道课程内容
茶道课程内容道是通向彻悟人生之路,茶道是至心之路,又是心至茶之路。
下面是店铺精心为你整理的茶道课程内容,一起来看看。
茶道课程内容第一节一、茶道基本礼仪, 茶艺基本用具,二、茶予身体健康的要素,(实操品鉴)三、中国茶的种类品饮与冲泡,(实操品鉴)四、盖碗泡茶要素,如何鉴别一款茶的好坏。
(实操品鉴)第二节一、紫砂的基本知识,泥料,造型,审美,一、紫砂壶冲泡普洱茶,(实操品鉴)二、普洱茶的挑选,储存与拆分紧压茶,(实操品鉴)三、根据茶性选择紫砂壶,(如何选择紫砂壶)四、紫砂壶的日常养护,(实操品鉴)第三节一、喝新茶好还是老茶好,(实操品鉴)二、老茶的冲泡,(实操品鉴)三、走进文士雅道的茶空间 (茶席)四、知味茶话会,一杯茶照见自己,感恩生活,感恩于茶(冲泡品鉴顶级古树普洱、品香、挂画、插花、创意茶席)茶道历史尽管“茶道”这个词从唐代至今已使用了一千多年,但至今在《新华辞典》、《辞海》、《词源》等工具书中均无此词条。
茶道属于东方文化。
东方文化与西方文化的不同,在于东方文化往往没有一个科学的、准确的定义,而要靠个人凭借自己的悟性去贴近它、理解它。
早在我国唐代就有了“茶道”这个词,例如,《封氏闻见记》中:“又因鸿渐之论,广润色之,于是茶道大行。
”唐代刘贞亮在《饮茶十德》中也明确提出:“以茶可行道,以茶可雅志。
”茶道最早起源于中国。
中国人至少在唐或唐以前,就在世界上首先将茶饮作为一种修身养性之道,唐朝《封氏闻见记》中就有这样的记载:“茶道大行,王公朝士无不饮者。
”这是现存文献中对茶道的最早记载。
在唐朝寺院僧众念经坐禅,皆以茶为饮,清心养神。
当时社会上茶宴已很流行,宾主在以茶代酒、文明高雅的社交活动中,品茗赏景,各抒胸襟。
唐吕温在《三月三茶宴序》中对茶宴的优雅气氛和品茶的美妙韵味,作了非常生动的描绘。
在唐宋年间人们对饮茶的环境、礼节、操作方式等饮茶仪程都已很讲究,有了一些约定俗称的规矩和仪式,茶宴已有宫庭茶宴、寺院茶宴、文人茶宴之分。
普及茶道的知识点总结
普及茶道的知识点总结
一、茶道的起源和发展
1. 茶的起源和传入日本
2. 茶道的发展和演变
3. 茶道流派和影响
二、茶道的基本知识
1. 茶道的意义和修养
2. 茶道的核心价值和精神内涵
3. 茶道的仪式和礼仪
三、茶道的流程
1. 茶具的摆放和使用
2. 茶道的步骤和程序
3. 茶道的仪式和动作
四、茶道的茶具
1. 茶壶和茶杯的种类和搭配
2. 茶匙和茶筅的使用
3. 茶托和茶叶容器的作用
五、茶道的茶点
1. 茶道的点心和款待
2. 茶道的饮料和食品
3. 茶道的料理和特色
六、茶道的茶人
1. 茶道的主持人和仪仗队
2. 茶道的客人和观赏者
3. 茶道的参与者和互动者
七、茶道的茶具展示
1. 茶道的茶具陈列和展示
2. 茶道的茶道具和茶具艺术
3. 茶道的茶具保养和收藏
八、茶道的茶席布置
1. 茶道的茶室和茶席设计
2. 茶道的花道和装饰布置
3. 茶道的香道和音乐演奏
九、茶道的文化传承
1. 茶道的文学和绘画作品
2. 茶道的古典和现代文化
3. 茶道的国际交流和展示
十、茶道的当代发展
1. 茶道的艺术表现和创新
2. 茶道的商业化和品牌经营
3. 茶道的社会活动和慈善公益
以上是对茶道的知识点总结,希望对您有所帮助。
茶道是一门值得深入探讨和学习的文化艺术活动,通过参与茶道,可以提高自身修养,感受心灵的宁静与和谐,同时也能够了解和传承日本文化的魅力。
《茶道的内容》课件
茶叶的储存与保鲜
茶叶的储存:需要避光、避湿、避高温、避异味 茶叶的保鲜:需要密封、冷藏、防潮、防氧化 茶叶的保质期:根据茶叶种类和储存条件不同,保质期也不同 茶叶的变质:茶叶变质后会失去原有的香气和口感,甚至产生有害物质
茶道的未来发 展
茶道在现代社会的价值与意义
茶道是一种文化传承,可以提升人们的文化素养和审美情趣。 茶道是一种社交方式,可以增进人与人之间的交流和友谊。 茶道是一种健康生活方式,可以促进人们的身心健康。 茶道是一种商业活动,可以带动相关产业的发展和就业。
清洁
泡茶时,注意 水温,不宜过
高或过低
泡茶后,将茶 壶放在茶盘上, 避免直接接触
桌面
泡茶过程中, 保持安静,避
免大声喧哗
泡茶结束后, 将茶具清洗干 净,摆放整齐
品茶的礼仪
坐姿:端正,保持身体平衡
品茶:品尝茶汤,注意品茶的顺序和方式, 如先闻茶香,再品茶味等
茶具:选择合适的茶具,如茶壶、茶杯等
交谈:在品茶过程中,保持适当的交谈, 如谈论茶道、茶文化等
茶道与现代生活结合:将茶道艺术融入现代生活,如茶道与音乐、茶道与绘画等结合。
茶道的科学依 据
茶叶的成分与功效
茶叶中含有丰富的 茶多酚、咖啡碱、 氨基酸等成分
茶多酚具有抗氧化、 抗衰老、抗辐射等 功效
咖啡碱具有提神醒 脑、缓解疲劳等功 效
氨基酸具有促进新 陈代谢、提高免疫 力等功效
科学泡茶的方法与技巧
泡茶:按照正确的泡茶步骤进行,如温杯、 洗茶等
结束:品茶结束后,感谢主人的款待,并 表达对茶道的热爱和尊重。
茶具的使用与保养
茶具的选择:根据茶叶种类、个人喜好和场合选择合适的茶具
茶具的清洗:使用后及时清洗,避免茶渍残留
茶道ppt课件
二)“静”中国茶道修习的必由之径
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中国茶道是修身养性,追寻自我之道。静是 中国茶道修习的必由途径。 如何从小小的茶壶中去体悟宇宙的奥秘? 如何从淡淡的茶汤中去品味人生? 如何在茶事活动中明心见性? 如何通过茶道的修习来澡雪精神,锻炼人格, 超越自我? ——静
“怡”中国茶道中茶人的身心享受
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禅茶
文人茶道
宫廷茶道
根据同一种标准,对茶艺表演进行归类, 或按同一种茶类、或按同一种茶具等来进 行划分。
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同一茶类:绿茶茶艺、红茶茶艺
单壶泡法
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盖碗泡法
◇◇茶鉴◇◇
茶叶好坏,从色、香、味、形鉴别。 外形看嫩度、条索 色泽、整碎和净度。 1.嫩度 嫩度好的茶叶,容易符合该茶类的外形要求(如龙 井之“光、扁、平、直”)。可以从茶叶有无锋苗去 鉴别。锋苗好,白毫显露,表示嫩度好,做工也好 2.条索 是各类茶的外形规格,如炒青条形、珠茶圆形、 龙井扁形、红碎茶颗粒形等。条索紧、身骨重、圆( 扁形茶除外)而直,说明原料嫩,做工好,品质优。 3.色泽 各种茶均有一定色泽要求,如红茶乌黑油润、绿 茶翠绿、乌龙茶青褐色、黑茶黑油色等。但是无论何 种茶类,好茶要求色泽一致,光泽明亮,油润鲜活。
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茶具
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茶具的分类
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茶具,按其狭义的范围是指茶杯、茶壶、茶碗、茶盏、 茶碟、茶盘等饮茶用具。我国的茶具,种类繁多,造 型优美,除实用价值外,也有颇高的艺术价值,因而 驰名中外,为历代茶爱好者青睐。由于制作材料和产 地不同而分为陶土茶具、瓷器茶具、漆器茶具、玻璃 茶具、金属茶具和竹木茶具等几大类。
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4.整碎 指茶叶外形和断碎程度,以匀整为好,断 碎为次。 5.净度 看茶叶中是否混有茶梗、茶籽和竹屑等夹 杂物的多少。净度好的茶,不含任何夹杂物。 此外,可以通过茶的干香来鉴别。无论哪 种茶都不能有异味。每种茶都有特定香气,青 气、烟焦味和熟闷味均不可取。 最易判别茶叶质量的,是冲泡之后的口感 滋味、香气以及叶片茶汤色泽。
茶道课程初级教案
茶道课程初级教案教案标题:茶道课程初级教案教学目标:1. 了解茶道的起源、发展和重要性。
2. 掌握茶道的基本礼仪和动作。
3. 学习如何泡茶和品尝茶。
4. 培养学生的审美品味和文化素养。
教学准备:1. PowerPoint或投影仪。
2. 茶具和茶叶。
3. 视频或图片资源展示茶道的实践。
4. 特殊茶道服装(可选)。
教学步骤:引入:1. 通过展示图片或视频,介绍茶道的起源和发展历史。
2. 引导学生讨论茶道在日本文化中的重要性和影响。
主体:3. 介绍茶道的基本礼仪,包括如何行礼、坐姿和动作。
4. 演示和解释茶道中常见的动作,如点茶、搅茶和奉茶。
5. 学生分组进行角色扮演,模拟茶道的基本礼仪和动作。
6. 教导学生如何正确地泡茶,包括水温、茶叶用量和泡茶时间的控制。
7. 给学生提供茶叶和茶具,让他们亲身体验泡茶的过程。
8. 引导学生品尝茶,教导他们如何欣赏茶的香气、味道和口感。
9. 分享茶道中的一些常见茶具和茶叶的知识,培养学生的审美品味和文化素养。
总结:10. 回顾茶道的基本礼仪和动作。
11. 强调茶道的重要性和其对日本文化的影响。
12. 鼓励学生在日常生活中尝试泡茶和欣赏茶的艺术。
拓展活动:1. 邀请茶道专家或茶艺师傅来校进行茶道表演和讲解。
2. 组织学生参观茶道馆或茶艺展览,进一步了解茶道的实践和发展。
3. 鼓励学生自行研究茶道相关的书籍或资料,展示他们的学习成果。
评估方式:1. 观察学生在角色扮演中的表现,评价他们对茶道基本礼仪和动作的掌握情况。
2. 通过学生的茶泡制作和品尝过程,评估他们对茶道知识和技巧的理解和应用。
3. 收集学生对茶道的理解和感悟,进行书面或口头评估。
教学延伸:1. 在茶道课程中引入其他茶道流派或国家的茶道文化,拓宽学生的视野。
2. 组织茶道比赛或展示活动,鼓励学生展示自己的茶道技巧和理解。
3. 结合茶道课程开展相关的手工艺活动,如制作茶道具或茶叶包装。
以上教案仅作参考,具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整和优化。
(完整版)茶艺培训课程
予学生
第四节 茶叶的演变历史予泡茶艺术的演变史
一、茶叶的演变 自然形态的鲜叶 散茶到饼茶 饼茶到蒸青散茶 蒸青散茶到炒青绿茶
二、烹茶方法的演变 西汉,唐初的煮茶法 中、晚唐的煎茶法 盛行于两宋的点茶法 流传至今的泡茶法
三、茶文化故事 茶市之战(四):祸起南诏
泡茶的一般程序 茶与水的用量
泡茶水温的掌握
泡茶时间的掌握
泡茶次数的掌握
三、学习与练习绿茶茶艺的冲泡程序:玻璃杯泡饮法 净杯 养汤 置茶 润茶 入水 泡茶 敬茶 赏茶 闻茶
第
七
节 茶 一、 茶具的演变
二、茶具的种类
具
简单朴素的唐前茶具
竹木茶具
艺
完备配套的唐代茶具
金属茶具
术
富丽典雅的宋代茶具
陶器茶具
与
课程内容
品味茶文化
净 纯
.
茶 性 纯
茶 艺
正之
,
茶 主
本
纯
心
,
化 茶 友 之
茶艺理解
CHEINESE TEA
净 纯
.
茶 性 纯
茶 艺
正之
,
茶 主
韵
纯
心
,
化 茶 友 之
,
之 和 谐
.
人
与 人
茶 艺
系 心 灵 之 挚 爱
,
之 和 睦
人 与 茶
之 道
与
自
然
好壶苦神早无清客好早
茶中茶农茶茶茶从茶晨
一日久遇晚不一远一开
杯月饮毒酒成杯方杯门
, ,
, 精 神 百 倍
, 养 性 延 年
(2024年)茶艺培训PPT讲课课件
发展历程
茶艺起源于中国,历史悠久,逐渐传播到日本、韩 国等东亚国家,形成了各具特色的茶道文化。
2024/3/26
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茶叶分类与特点
全发酵,红汤红叶, 香气高扬,滋味醇厚 。
后发酵,汤色红浓, 香气独特,滋味醇厚 。
01
包括泡茶、奉茶、品茗等环节
茶艺表演的内容
02
涵盖茶叶知识、泡茶技巧、茶文化等方面
茶艺表演的特点
03
注重礼仪、美感、和谐等要素
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茶艺表演评价标准探讨
表演技巧
评估泡茶动作的熟练度、优雅度以及 连贯性
茶汤质量
评价茶汤的色泽、香气、滋味等方面 的表现
2024/3/26
文化内涵
考察表演者对茶文化的理解和表达深 度
唐代茶诗
赏析唐代诗人如李白、杜 甫等的茶诗作品,感受唐 代茶文化的繁荣与诗歌艺 术的交融。
2024/3/26
宋代茶词
解读宋代词人如苏轼、辛 弃疾等的茶词作品,体会 宋代茶文化的细腻与词牌 格律的韵味。
元明清茶曲
欣赏元明清时期的茶曲作 品,了解茶文化与戏曲艺 术的紧密结合,感受茶文 化的深厚底蕴。
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绿茶
不发酵,清汤绿叶, 香气清幽,滋味鲜爽 。
红茶
乌龙茶
半发酵,汤色金黄, 香气馥郁,滋味醇厚 。
黑茶
白茶
微发酵,汤色浅黄, 香气清新,滋味鲜爽 。
2024/3/26
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茶具种类及使用方法
01
茶壶
用于泡茶,材质多样 ,如紫砂、陶瓷等。
02
茶杯
用于品茶,小巧精致 ,材质多为陶瓷。
茶艺师(高级)课程培训大纲教案内容
茶艺师(高级)课程培训大纲-教案-内容教案章节一:茶经基础知识1.1 茶的起源与发展历史1.2 茶叶的种类与特性1.3 茶叶的产地与茶叶品质1.4 茶叶的选购与保存教案章节二:茶具与茶道2.1 茶具的种类与使用方法2.2 茶道的基本流程与规则2.3 茶艺表演的艺术性与技巧2.4 茶艺与茶道的心理疗效教案章节三:泡茶技艺与茶汤品质3.1 泡茶用水与水质要求3.2 茶叶的冲泡方法与技巧3.3 茶汤的品质评价与品尝技巧3.4 茶艺师的服务礼仪与沟通技巧教案章节四:茶叶品鉴与评茶4.1 茶叶的外观鉴定与品质分析4.2 茶叶的香气鉴定与品质分析4.3 茶叶的滋味鉴定与品质分析4.4 茶叶的冲泡品质与口感评价教案章节五:茶叶的饮用与健康5.1 茶叶的营养成分与保健功效5.2 茶叶的适宜人群与饮用禁忌5.3 茶叶的养生茶方与茶疗方法5.4 茶叶与咖啡、酒类的比较与选择教案章节六:茶席设计与管理6.1 茶席的构成元素与设计原则6.2 茶席的布置与空间利用6.3 茶席茶艺表演的组织与实施6.4 茶席服务的流程与技巧教案章节七:茶叶品牌与市场推广7.1 茶叶品牌的建立与维护7.2 茶叶市场调研与分析7.3 茶叶营销策略与推广方法7.4 茶叶电子商务与网络营销教案章节八:茶叶店经营管理8.1 茶叶店选址与布局8.2 茶叶店商品管理与库存控制8.3 茶叶店顾客服务与会员管理8.4 茶叶店员工培训与团队管理教案章节九:茶文化传承与创新9.1 传统茶文化的内涵与传承9.2 现代茶文化的创新与发展9.3 茶艺竞赛的组织与评判标准9.4 茶文化产业的现状与未来趋势教案章节十:实战演练与综合评估10.1 茶艺师岗位模拟实战训练10.2 茶叶销售场景实战演练10.3 茶席设计实施与评价10.4 综合评估与毕业考核重点和难点解析本文主要介绍了茶艺师(高级)课程培训大纲-教案-内容,包括茶经基础知识、茶具与茶道、泡茶技艺与茶汤品质、茶叶品鉴与评茶、茶叶的饮用与健康、茶席设计与管理、茶叶品牌与市场推广、茶叶店经营管理、茶文化传承与创新以及实战演练与综合评估等十个章节。
中国茶道课程内容
中国茶道课程内容茶道作为中国传统文化的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的底蕴。
在茶道课程中,学员将通过学习茶艺、茶文化和茶道哲学等方面的知识,来领悟茶的真谛,体验茶道的魅力。
本文将从茶叶的选择,茶具的使用,冲泡技巧,茶道礼仪等多个方面来探讨中国茶道课程的内容。
第一部分:茶叶的选择与认知在中国茶道课程中,学员首先需要学习茶叶的选择与认知。
茶叶是茶道的核心,了解茶叶的品种、产地、采摘和加工工艺等基本知识是非常重要的。
学员将了解不同种类茶叶的特点,如绿茶清香爽口,红茶醇厚甘甜,乌龙茶香气鲜郁等,以及它们对应的冲泡方法和器具选择。
第二部分:茶具的使用与养护茶具是茶道的重要组成部分,学员需要学习茶具的种类、用途和使用方法。
茶具的精美与否直接影响到茶的品质和味道。
学员将学习如何正确使用茶盘、茶具、茶杯等器具,以及如何进行茶具的养护和保养。
第三部分:冲泡技巧与茶品鉴赏冲泡技巧是茶道的关键环节,在茶道课程中将对冲泡技巧进行详细的讲解和演示。
学员将学习泡茶的水温控制、茶叶用量、冲泡时间等技巧,以及不同种类茶叶的冲泡方法和顺序。
同时,学员还将学习茶的品鉴技巧,如观察茶汤的颜色、闻茶香的气味、品茶口感的层次等,以提升品味茶的能力。
第四部分:茶道礼仪与茶道哲学茶道礼仪是茶道的重要组成部分,体现了中华传统文化中的礼仪之美。
在茶道课程中,学员将学习茶道的仪式与礼仪,如茶会的准备、接待和服务等方面的规范。
此外,学员还将学习茶道的哲学思想,如“和敬清寂”、“敬茶如敬人”等,通过茶道的修行来培养内心的平和与冷静。
第五部分:茶旅体验与实践茶文化是中国传统文化的重要组成部分,学员还将参与茶文化之旅,亲身体验不同茶文化的地方。
学员将参观茶园、茶叶加工厂、茶叶博物馆等,了解茶文化的源流和发展。
此外,学员还将进行茶会的组织与实践,与他人一起分享茶的美味与文化。
结语:通过中国茶道课程的学习,学员将深入了解茶叶的选择与认知、茶具的使用与养护、冲泡技巧与茶品鉴赏、茶道礼仪与茶道哲学等多个方面的知识。
中国茶道尔雅课章节
中国茶道尔雅课章节中国茶道的尔雅课章节中国茶道,作为我国的传统文化之一,凝聚了千百年来人们对自然、生活、审美的独特认知和体验。
它不仅仅是一种饮品的制作方式,更是一种人文精神的体现。
茶道以其优美的环境、精致的礼仪和深深的内涵吸引着越来越多的人。
本篇文章将为读者介绍中国茶道的尔雅课章节。
1. 课程介绍中国茶道的尔雅课程是茶道初学者的入门课程,旨在教授基本的茶道知识和技巧,并培养学员对茶道文化的理解和欣赏能力。
该课程通常包括以下几个章节。
2. 茶叶的认识与选择茶叶是茶道的核心。
在这个章节中,学员将了解不同种类的茶叶及其特点,包括绿茶、红茶、白茶、乌龙茶等。
学员还将学习如何正确选择合适的茶叶,以及如何储存和保管茶叶。
3. 茶具与器皿的使用茶具和器皿是茶道仪式的重要组成部分,对于茶道的实践和体验至关重要。
在这个章节中,学员将学习不同种类的茶具和器皿,了解它们的功能和使用方法。
同时,学员还将学会如何正确清洗和保养茶具。
4. 茶道礼仪与茶艺表演茶道是一门注重细节的艺术,而其中的礼仪更是不可或缺的。
在这个章节中,学员将学习茶道的基本礼仪,包括泡茶的姿势、倒茶的动作、奉茶的顺序等。
学员还将有机会观摩茶道大师的茶艺表演,感受茶道的精神内涵。
5. 茶道故事与文化茶道不仅是一种技艺,更是一门文化。
在这个章节中,学员将了解茶道的起源和发展历程,认识到茶道对于中国文化的重要意义。
学员还将听取茶道大师分享的传统茶道故事,了解其中的哲理和意义。
6. 茶道实践与互动茶道是需要实践的。
在这个章节中,学员将亲身参与茶道的实践活动,如自己动手泡茶、倒茶并享用。
通过实际操作,学员将更好地理解茶道的精髓,并体验其中的乐趣。
7. 茶道修养与心境茶道讲究的不仅仅是技艺,更重要的是修养与心境。
在这个章节中,学员将学习如何通过茶道修养自己的心灵,如何在泡茶的过程中培养内心的平静和专注,以及如何将这种心境应用到日常生活中。
8. 茶道与健康茶道不仅仅是一种文化艺术,还有益于身心健康。
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《淮南子。修务篇》云:“古者民茹草饮水,采果木 之实,食蠃哈之肉,时多疾病毒伤之害,于是神农乃始 教民播种五谷,相土地,宜燥肥土尧高下,尝百草之滋 味,水泉之甘苦,令民知所避就。” 据我国茶学专家姚国坤论证说:与茶发现和利用紧 密相联的神农氏,在中原大地上留有许多与他有关的遗 址。地处湖北,接近川、陕交界处的神农架是一个原始 森林区,面积3200多平方公里,最高海拔3100多米。 据初步估计,这里盛产包括茶叶在内的药材共130 余种,这与“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之 "的传说相符合。此外,在湖南省酃县还有神农墓与神 农庙。酃县原属于茶陵县,在西汉时期,就是我国茶叶 的主要产区。由此可见,神农与茶是紧密相联的。
好茶、好水、好火,还要有好品位、好境界 来消受,否则便是暴殄天物了。日本茶道鼻祖绍 鸥曾经说过一句很动人的话:“放茶具的手,要 有和爱人分离的心情。”这种心情在茶道里叫 “残心”。就是在品茶的行为上应绵绵密密,即 使简单如放茶具的动作,也要有深沉的心思与情 感,才算是懂茶的人。
喝茶的境界可分六个层次
人品:清、雅、简、淡
清:秉自然灵秀之气,形神俱清; 雅:谦恭儒雅,有君子之风; 简:举止豁朗简约,不拘俗礼; 淡:少名利之心,自甘淡泊。
茶品:清、香、甘、淡
清:秉自然灵秀之气,形色俱清; 香:其嗅如兰; 甘:其甘如荠; 淡:淡而有味。
水品:清、活、甘、冽
清:水质澄澈、纯净; 活:水质鲜活,不凝滞; 甘:水味甘香; 冽:水味清寒。
茶道核心“修身养性”
“ 不羡黄金不羡白玉杯, 不羡朝人省,不羡暮登 台,千羡万羡西江水曾 下竞陵城下来。。。” 好水蕴好茶。 茶道除讲究独特的 品饮方法外,还蕴含茶 “礼”,强调以茶来修 “德”。故饮茶者也应 是“精行俭德”之人, 要“自修内省”,在自 然中培育文明。
千百年来,中国的文人士大夫们有意识地把品茶 作为一种能显示高雅涵养、寄托情感、表现自我的 艺术活动来刻意追求、创造和欣赏。 茶道是集儒、佛、道与民风、民俗于一炉的中华文 化。
火品:明、活、洁、燥
明:有火光; 活:有火焰; 洁:无异味; 燥:无湿气。
茶器品:质、朴、雅、素
质:质地纯正; 朴:形制古朴; 雅:以秀雅为尚; 素:以素器为尚。
茶室品:简、古、通、幽
简:结构简洁、明快; 古:形制简古、朴素; 通:布局开放、通透; 幽:环境清幽、秀雅。
庄晚芳先生认为:茶道是一种通过饮茶的方式,对人民 进行礼法教育、道德修养的一种仪式。庄晚芳先生还归 纳出中国茶道的基本精神为:“廉、美、和、敬”他解 释说:“廉俭育德、美真廉乐、合诚处世、敬爱为人。” 陈香白先生认为:中国茶道包含茶艺、茶德、茶礼、茶 理、茶情、茶学说、茶道引导七种义理,中国茶道精神 的核心是和。中国茶道就是通过茶是过程,引导个体在 美的享受过程中走向完成品格修养以实现全人类和谐安 乐之道。陈香白先生德茶道理论可简称为:“七艺一 心”。 茶道学者金刚石提出:茶道是表现茶赋予人的一种生活 方向或方法,人们在品茶过程中懂得的道理或理由。
心象水明澈,思如茶精微。春暖花开茶香更浓, 身与水溶,心与道合,沉浸茶境。生命如泉涌动, 身体不由舒展,嘴里不禁呼笑。久思理也会迷, 长饮茶也会醉。天下没有最好的茶,只有形而道无 形。茶艺可以安身,茶道可以安心。与其繁琐不 如简练,与其勉强不如自然,与其浓妆不如素面。 没有形神合一,千万不要上台表演。茶水的流动 可以表演,心灵的变化怎样体现。 茶道在人,人道在心,心道在己。
中西文化的差异
西方人性格像酒,火热、兴奋,但也容易偏执 暴躁、走极端,动辄决斗,很容易对立; 中国人性格像茶,总是清醒、 理智地看待世界,不卑不亢, 执着持久,强调人与人相助相依, 在友好、和睦的气氛下共同进步。 酒象纠纠武夫,茶如谦谦君子。 茶入肚可以解毒,入心使人清醒。 茶之礼先人后己,茶之义清浊自知。
最坏的饮茶是车水马龙、众声喧哗、道人短长; 其次是九嘴十舌、喋喋不休、废话连篇; 末好的是五言八句、高谈阔论、言不及义; 较好的是两语三言、大音稀声、茶逢知己; 最好的是两人相对、不置一词、心有灵犀; 最佳境界是遁入冷肃的冬夜,坐在自己影子的边缘, 一小碍在手,独自品茗,有一口或者无一口,想什么 或者不想什么,等待着或者不等待着,悠然自得,渐 渐就超越了时空。或香茗一盅,单邀庄子;或清茶两 盏,请来东坡,清论高谈。茶至三泡,已是三人对坐, 劳冰心传译,和泰戈尔聊一聊《吉檀迦利》和《园丁 集》。。。。。。
茶的种类很多,.以采取时间而得名的有:明前茶、 谷雨茶、或雨前茶、春茶、秋茶、暑茶、白露茶等。 以产地而得名的有:浙江龙井茶、福建武夷茶、安 徽六安茶、云南普洱茶、湖南君山茶、台湾冻顶茶等。 以象征事实或吉祥文字而得名的有:龙凤茶、龙团 茶、雀舌茶、碧螺春、寿眉茶、铁观音等。 以色泽而得名的有:绿茶,红茶、白毛尖茶等。 以味道而得名的有:甘露茶、古茶等。 以香气而得名的有:香片茶、茉莉花茶、菊花茶等。 以形式而得名的有:团茶、沱茶、块茶、梗片等。 根据茶叶的外形可以分为三种:即一扁平形,如龙 井茶、大方茶、旗枪茶等;二是长形茶。如眉茶、雨茶、 毛峰茶等;三是圆形茶,如珠茶、贡熙茶,蟹目茶等。 绿茶按其干燥和杀青方法的不同,一般分为炒青、 烘青、晒青和蒸青绿茶这四种绿茶种类。
茶之道
今天的茶道已演变成以茶修德前提下讲究泡茶方式、 品茶艺术的代名词和以茶待客的一整套礼仪。
一杯茶,品人生沉浮;平常心,造万千世界! 中华饮茶之风始于巴蜀,盛在江南,然而,作 为一种文化,它深受诞生于齐鲁大地的儒家思 想的浸润。
在我国,茶被誉为“国饮”,被人们视为生 活的享受、健康的良药、提神的饮料、友谊的纽 带、文明的象征。在博大精深的中国茶文化中, 茶道是核心,而所谓茶道就是品茗的方法和意境, 即通过饮茶以陶冶情操、修身养性,把思想升华 到富有哲理的境界。
私心深入骨髓,事事皆与愿违。天道为公,大地 无私,自私自利只能生活在自己狭小的空间。日本茶道 的和敬非常好,清寂里面有问题,并没有得到真传。掺 茶倒水脱离不开生活环境,参惮悟道也脱离不开自身根 基。 道象水一样无穷尽,人象杯一样有极限。悟到道的 无限,其实只是达到自身的极限而已。茶的精神是彻底 奉献,饮茶也要与人分享。所谓修养,就是为别人着想。
4、 青茶 :乌龙茶也就是青茶,是一类介于红 绿茶之间的半发酵茶。乌龙茶在六大类茶中工艺 最复杂费时,泡法也最讲究,所以喝乌龙茶也被 人称为喝工夫茶。 名贵品种有:武夷岩茶、铁观音、凤凰单丛、 台湾乌龙茶。
5、 黄茶 :著名的君山银针茶就属于黄茶,黄茶 的制法有点像绿茶,不过中间需要闷黄三天;名 贵品种有:霍山黄芽,蒙顶黄芽。 6、 白茶 :白茶则基本上就是靠日晒制成的。白 茶和黄茶的外形、香气和滋味都是非常好的。 名贵品种有:白豪银针茶、白牡丹茶 、安 吉白茶。
茶祖神农
唐朝"茶圣"陆羽在《茶经六之 饮》中曾概括道:"茶之为饮,发 乎神农氏,闻于鲁周公。"另据 《神农本草经》记载:"神农尝百 草,日遇七十二毒,得荼(茶)而 解之。"神农氏为掌握草药的特性, 亲自实践,遍尝百草,一天内竟七 十二次中毒,最后偶然得到了荼 (茶叶)才得以解毒。
民间传说,远古的一天,神农在姜水南岸的 天台山一带采集药草。一种草叶使他口干舌麻、 头晕目眩,于是,他放下草药袋,靠在一棵大树 下休息。忽然一阵风过,他闻到一股清新的香气。 抬头一看,只见树上几片绿油油的叶子缓缓落下, 心中好奇,神农捡起一片放入口中慢慢嚼尝,味 虽苦涩,但有清香回甘之滋味,索性嚼而食之。 食后更觉气味清香、舌底生津、情绪饱满,且头 晕目眩减轻,口干舌麻渐消,好生奇怪。于是, 再拾几片叶子细看,其叶形、叶脉、叶缘均与一 般树叶不同,因而又采了些芽叶和花果而归。后 来,神农将这种树定名为"茶",这就是茶发现的经 过。
2、红茶 :红茶与绿茶恰恰相反,是一种全发酵 茶(发酵程度大于80%)。红茶的名字得自其 汤色红。 名贵品种有:金骏眉、正山小种、祁红、 滇红、英红、闽红、英德红茶。。。。。。
3、黑茶:是历史以来形成的云南特有的地方名茶。是 以云南原产地的大叶种晒青茶及其再加工而成两个系列: 直接再加工为成品的生普和经过人工速成发酵后再加工 而成的熟普。普洱茶具有降脂、减肥和降血压的功效, 在东南亚和日本很普及。学者将优质普洱茶的滋味特点 概括为:甘、醇、顺、滑、活、厚、浆;产地环境、陈 化年限不同,则香气各异。 黑茶种类有:湖南安化伏茶,广西六堡茶,四川雅安边 销茶。。。。。。
茶性俭,苦而后甘,它的俭朴、清淡、和静、健 身的秉性,恰与中国人崇尚先苦后甜,温和谦逊,宁 静淡泊,恪守本分的思想相吻合,深得人们的喜爱。 而且,由于中国茶道的演化,茶德早已超出了自然的 范畴。 南宋诗人杨万里诗云:“故人气味茶样清,故人 风骨茶样明。”宋代大文豪苏东坡直截了当地说: “从来佳茗似佳人”。 将茶人格化、神秘化,把饮茶从解渴的日常层面, 上升至精神寄托的高度。茶成了高尚情操的象征,超 越了茶叶的经济的物质的范畴,与中国的哲学、政治、 文学、艺术、伦理等领域联系起来。人们在品茶的同 时也品察了人生的趣味,培养了高尚的情操。
学习要点:基本知识(茶的分类,如何品茶)
学习要点
茶的分类 如何品茶
茶道二十四品
水可品,茶可品,人更可品。天地万物,道生之,德畜之, 生生不息,能入品者亦自可观,故有书品、画品、琴品、箫 品、山品、水品、兰品、茶品等。众多品物之中,茶品应推 崇第一。 自古以来,能将茶品提升到茶道艺术高度的,亦代不乏其 人。如唐之陆羽、宋之赵佶、明清之朱权、田艺蘅、许次纾、 冒襄等。更有精行俭德之士,勤修苦行之徒,身居市廛,心 止高山,茶池盏畔,幽若山林;每以煎水烹茶为清修要务, 闲较斗水之轻重,细参一瓯之甘苦,于茶烟水声外,修养心 性,直面真我,成为中国茶道艺术的一股清流。 故茶不但可以入品,更可以入诗、入画、入禅、入道。 唐· 司空图论诗有二十四品,冷香斋主人论茶也有二十四品。