[北京师范大学]19秋《心理卫生与咨询》离线作业(资料)
《心理卫生与咨询》期末考试指导(带答案)
《心理卫生与咨询》期末考试指导（带答案）二、重点复习内容第一章心理咨询及其治疗对儿童发展的意义第一节心理咨询及其治疗的概念一、心理咨询的定义广义：往往包括心理咨询和心理治疗,有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。
狭义：只局限于咨访双方通过面谈、书信和电话等手段向求询者提供心理援助和咨询帮助。
心理咨询：是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
心理咨询事业的发端在美国。
心理咨询的对象主要是以心理不适应为中心的行为障碍、心理障碍和身体障碍二、心理咨询与心理治疗的关系1.二者采用的理论方法常常是一致的。
2.二者进行工作的对象常常是相似的，工作效果又互相补充。
心理治疗可以增强和深化心理咨询的效果，而心理咨询又可成为心理治疗的一种有效的方式和不可缺少的环节。
3.在强调帮助来访者成长和改变的方面，二者是相似的，都希望通过咨询者与来访者的互动，达到使来访者改变和成长的目的。
4.二者都注重建立咨询者与来访者之间的良好关系，认为这是帮助来访者成长和发展的必要条件。
陈仲庚认为区别在于：1.工作的任务不同，心理咨询的任务主要在于促进成长,强调发展模式重点在预防,而心理治疗多在弥补病人过去已形成的损害,解决和改变发展结构障碍。
2.对象和情境不同，心理咨询遵循教育的模式,来访者多为正常对象,涉及日常生活问题,而心理治疗的对象是心理异常的病人,是在临床和医疗情境中开展工作,而不是一般意义的心理保健。
3.工作的方式不同，心理咨询应用更多的方式介入来访者的生活环境之中,与来访者的家庭、亲友取得联系,而心理治疗的形式则更多为成对会谈。
4。
解决问题的性质和内容不同。
心理咨询具有现实指向的性质,涉及的是意识问题,而心理治疗涉及内在的人格问题。
伊东博·杉溪一言(1957)将二者关系归纳为五种类型（C为心理咨询，P为心理治疗）1．包含关系 ( 其一：C>P )：心理咨询(C)中包含心理治疗2．包含关系 ( 其二：C<P )：心理疗法包含心理咨询, 是心理疗法的一部分。
《心理卫生与心理辅导》阶段测试及答案阶段四(第9-10章)
《心理卫生与心理辅导》阶段测试及答案阶段四（第9-10章）一、单项选择题1、下列不属于职业倦怠的表现的是A、情绪衰竭B、去个性化C、焦虑不安D、低成就感正确答案：C2、认为工作和家庭是两个相互独立的领域的是A、分割理论B、溢出理论C、补偿理论D、冲突理论正确答案：A解析：分割理论认为,工作和家庭是两个相互独立的领域,个体能够把工作和家庭生活中的情感、态度和行为完全区分开来，彼此之间既不相互影响也不发生冲突。
因此选A。
3、以下不属于教师职业倦怠的相关理论的是A、工作-个人匹配理论B、工作-努力模型C、工作要求-资源模型D、资源保存理论正确答案：B解析：教师职业倦怠的相关理论有：工作-个人匹配理论、工作要求-资源模型、资源保存理论。
因此选B4、以下不属于教师常见心理问题的辅导策略的是A、帮助教师解决个人问题B、给予教师更多的社会支持C、解决不同年龄段教师的困惑D、掌握情绪管理策略正确答案：A解析：教师常见心理问题的辅导策略：给予教师更多的社会支持、解决不同年龄段教师的困惑、掌握情绪管理策略、关注积极人格水平较低的教师。
因此选A。
5、对于教龄较长的教师，发展新的生涯目标，属于教师常见心理问题的辅导策略的是A、帮助教师解决个人问题B、给予教师更多的社会支持C、解决不同年龄段教师的困惑D、掌握情绪管理策略正确答案：C6、教师睡眠障碍属于A、心身问题B、生理问题C、思想问题D、身体问题正确答案：A解析：心理问题通常会引发一些身体上的症状和疾病，我们称为心身疾病。
因此选A。
7、以下不属于教师焦虑的主要原因是A、专业上的挑战B、社会影响C、生活中的挑战D、工作中的挑战正确答案：B解析：教师焦虑的主要原因是：专业上的挑战、生活中的挑战、工作中的挑战。
因此选B。
8、教师个体对待学生态度冷淡、疏远、不关心、退缩，常给予学生否定和负面的评价，这体现教师的心理问题A、情感衰竭B、去个性化C、焦虑不安D、激动易怒正确答案：B9、以下不属于人际交往的表现的是A、认知B、情感C、行为D、动机正确答案：D10、教师应具备的各项积极情感可以集中体现在对（）的态度上A、学生B、职业C、教材D、自己正确答案：A11、权威型父母是A、高控制高反应的B、高控制低反应的C、低控制低反应的D、低控制高反应的正确答案：A12、以下不属于健康家庭的标准的是A、体贴和关心B、感情的交融C、互不沟通D、幽默的气氛正确答案：C13、儿童对成人行为的直接学习和模仿将会对其自身产生影响，父母作为子女的第一任“教师”，是子女行为模仿的直接对象。
北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案
北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案简答：第1题（5分）简述咨询师应该如何理解和使用共情。
答：1、应从来访者而不是自己的角度来看待其问题，尝试换位思考。
2、不要求相似经历感受，而是设身处地地理解。
3、应因人而异，与来访者问题程度、感受程度相适应。
4、应把握时机，共情应适度5、要善于把握角色，不把“如同”变成“就是”。
6，要善于使用躯体语言，言语和非言语行为结合。
7、要考虑到来访者的特点和文化背景8、咨询师应验证自己是否与来访者共情简答：第2题（5分）简述咨询师应该具备的心理素质。
答：1，品格（核心是价值观）：有利于社会和他人的人。
2，自我修复与觉察能力（平衡能力）：①有能力排除不良情绪。
②不因个人问题干扰咨询工作。
观点：拿得起，放得下；进得去，出得来。
3，善于容纳他人。
4，有强烈的责任心。
5，“自知之明”。
论述心理咨询的基本技术。
心理咨询的基本技术主要有参与性技术和影响性技术两种，一、参与性技术：1、倾听：接纳、积极、认真、关注、适度参与地听，不仅用耳朵听，更要用心去听。
2、开放式询问与封闭式询问：开放式询问通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予说明。
封闭式询问通常使用“是不是”“对不对”“要不要”“有没有”等词，而回答也是“是”，“否”式的简单答案。
3、鼓励和重复技术：鼓励，直接重复或者仅以某些词语（嗯、讲下去、还有吗），简单回应来访者的话，强化与鼓励求助者讲下去。
鼓励可以促进会谈，引导会谈深入或对来访者讲话内容进行选择性关注，改变会谈方向。
重复，直接重复来访者刚刚陈述的某句话，引起来访者的重视或注意，以明确要表达的内容。
4、内容反应：咨询师将来访者的言谈整理并简明地反馈给来访者。
最好引用来访者最有代表性、最敏感的、最重要的词语。
内容反应技术可以深化会谈内容，可以使得来访者所叙述内容更加明朗化。
5、情感反应：咨询师将来访者的情绪整理并简明地反馈给来访者。
心理咨询与治疗19春在线作业1-0001.44039821-32D1-4000
心理咨询与治疗19春在线作业1-0001()是指来访者听到了咨询者的问话，但持续数十秒，甚至数分钟不做任何反应。
A:消极态度B:沉默C:回避问题D:辩解答案：B咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。
A:过去的B:当前的C:早年的D:基本的答案：B不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
A:绝对地接纳来访者B:完整地接纳来访者C:充分地信任来访者D:无私地关爱来访者答案：A上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。
A:暂停B:消退C:负强化D:以上都不对答案：A现实暴露疗法最主要的特点是()。
A:让求助者置身于想象环境之中B:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C:允许求助者用不适应的行为应对D:求助者可以采取缓解焦虑的行为答案：B以下有关心理游戏的说法中正确的是()。
A:玩游戏的真正本质是在“阻止亲密”B:伯恩的G公式中认为反应会经历转换、混乱、结局三阶段C:在心理游戏中会有固定的三个人承担拯救者、迫害者及受害者的角色D:第二度游戏是指和不太相熟的人所进行的心理游戏答案：A下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。
A:心理咨询是一种助人自助的行为B:心理咨询强调人际关系C:心理咨询帮助来访者解决具体问题D:心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长答案：A我国咨询员与来访者之间的空间距离的说法正确的是()。
A:适当的会谈距离为一臂之长。
[北京师范大学]19秋《心理咨询导论》离线作业(资料)
![[北京师范大学]19秋《心理咨询导论》离线作业(资料)](https://img.taocdn.com/s3/m/fbf13041b4daa58da1114a45.png)
[北京师范大学]19秋《心理咨询导论》离线作业（资料）在线作业试卷列表单选1.( ) 是男人内在的女性存在的原型意象？分值：7A. 阿尼姆斯B. 内在儿童C. 阿妮玛D. 人格面具2.( )是来访者对自己刚刚说的话、产生的感受的内省反应？分值：7A. 正移情B. 创造性沉默C. 自发性沉默D. 冲突性沉默3.Satir治疗模式的总目标是：分值：7A. 提升来访者的自我价值B. 改变认知C. 改变行为D. ）改变人格4.心理咨询中的( )阶段是使来访者开始洞察至今为止尚未意识到的问题阶段。
分值：7A. 受理面谈阶段B. 初次会谈C. 心理咨询后期D. 心理咨询中期5.以下哪个心理咨询流派以“现象学”为自己的哲学基础？分值：7A. 精神分析B. 理性情绪疗法C. 行为主义D. 人本主义流派6.理性情绪疗法是由美国心理学家( )在20世纪50年代后期和60年代初期发展的一种心理治疗理论和方法。
分值：7A. 罗杰斯B. 斯金纳C. 艾利斯D. 马斯洛7.( )是咨询师不做种种的防御保护自己，他很愿意开放自己。
分值：7A. 无条件的尊重B. 积极倾听C. 同理D. 真诚8.( )是心理咨询中最重要的原则？分值：7A. 转介原则B. 保密原则C. 时间限定原则D. 尊重原则9.美国心理学家米勒根据操作性条件反射学习理论创立的治疗方法是 ( )？分值：7A. 满灌疗法B. 自我管理C. 生物反馈技术D. 代币制10.哪个阶段是心理咨询的核心？分值：7A. 受理面谈阶段B. 心理咨询中期C. 心理咨询后期D. 初次会谈简答1.简述行为疗法的优缺点。
分值：102.简述人本主义疗法的人性观。
分值：103.简述心理咨询的发展历史分值：10。
[东北师范大学]2019年秋季《小学生心理健康教育》离线考核参考答案
![[东北师范大学]2019年秋季《小学生心理健康教育》离线考核参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c61144433169a4517723a3b2.png)
【19秋】离线作业考核
《小学生心理健康教育》
本卷满分100分
一、概念题（每小题5分，共20分）
1．习惯
[[正确答案是]是]就是人的行为倾向。
也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。
用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。
2．行为矫正方法
[[正确答案是]是]行为主义的一种心理咨询方法，通过一定技术改变咨询者的心理问题或不良的行为。
3．心理健康
[[正确答案是]是]心理健康是相对于生理健康而言的。
心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面。
本我是指原始的自己，包含自下而上所需的基本欲望、冲动和生命力。
4．角色扮演法
[[正确答案是]是]指在一个模拟的工作环境中，让受训者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，提高处理各种问题的能力的培训方法。
二、简答题（每题6分，共30分）
1．弗洛伊德提出的主要的防御机制有哪些？
[[正确答案是]是]压抑、否认、投射、退行、隔离、抵消、转化、补偿、合理化、升华、幽默、反向形成。
2．在理解和运用心理健康标准时，应注意几个问题？
[[正确答案是]是]应注意四个问题：
一心理不健康与有不健康的心理和表现不能等同；
二心理健康与不健康之间没有绝对的界限；。
北师大网络教育《咨询心理学》作业及答案
北师大《咨询心理学》作业及答案二、判断题1、心理治疗的目标是促进心理健康发展，充分开发潜能，提高发展水平。
( 错)2、自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及自我成长。
(对)3、心理咨询伦理守则要求咨询师与来访者在服务中及服务结束后至少五年内均不允许发生性或亲密关系。
(错)4、荣格将人格按照两种态度和四种驱力氛分为外倾思维型、内倾思维型、外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾直觉型。
( 对)5、人本主义疗法的理论观点认为运用自我防御机制可以避免适应障碍。
(对)6、房树人测验可以用于智力测验。
( 对)7、焦点解决短期咨询认为咨询的次数与时间有必要进行预设。
( 错)8、森田疗法让来访者学会带着症状去生活。
( 对)9、正念的概念和方法是从道教中提炼出来的。
( 错)10、“牛奶牛奶”是认知去融合技术的典型练习。
( 对)11、心理咨询伦理总则中，尊重的含义是尊重每一位，保障隐私权、保密权和自我决定权。
( 对)12、行为主义疗法的咨询目标是找到不良行为，但不消除。
( 错)13、格式塔疗法的治疗目标是帮助来访者去注意到自己的觉察历程，使他们因而能够负责，能够有所筛选地做选择。
( 对)14、叙事心理治疗的重点就是帮助当事人如何重新检视自身的生活，重新定义生活的意义，进而回到正常的生活。
( 对)15、辩证行为疗法主要被人们用来治疗边缘型人格障碍的来访者。
( 对)三、简答叙事治疗中来访者和咨询师的关系是如何的？答：1、在叙事治疗的过程中，咨询师与来访者建立的关系更多的是一种合作治疗的关系，并且认为来访者才是专家，因为没有比来访者更能了解他人生故事的人了，只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，而咨询师在这一过程中是来访者的合作者。
2、将来访者看作是治疗的合作者甚至专家，可以使来访者更能体验到自身的力量感，使来访者发现自己是可以控制的,有利于发现过去的独特的结果及打开新的叙事空间。
北师大网络教育0785《心理咨询技能与实践》在线作业
公 告: 在线作业答案提示 -> 心理咨询技能与实践作业题目列表单选1.学校心理健康服务原则不包括（）。
A. 正面教育B. 重点关注问题学生C. 三层次介入D. 教育生态的视角参考答案：B.重点关注问题学生2.在心理咨询开始阶段，最重要的是（）。
A. 建立良好的咨访关系B. 咨询师的技术C. 咨询师的人格特质D. 来访者的配合程度参考答案：A.建立良好的咨访关系3.心理健康服务工作者的职业价值观不包括（）。
A. 善行B. 热心C. 和谐D. 诚信参考答案：B.热心4.督导过程的最后一个阶段是（）。
A. 就关注点达成一致B. 制造一个对话空间C. 回顾和评估D. 建立契约参考答案：C.回顾和评估5.心理咨询师职业培训的首要内容是（）。
A. 会谈B. 评估C. 建立咨访关系D. 干预参考答案：C.建立咨访关系6.咨询师应有的限制性观点不包括（）。
A. 职责限制B. 情感限制C. 目标限制D. 道德限制参考答案：D.道德限制7.以下哪一项不属于正确处理来访者阻抗的做法（）。
A. 批评来访者的阻抗使其改正B. 通过建立良好关系解除戒备心理C. 诚恳帮助的态度D. 使用咨询技巧突破阻抗参考答案：A.批评来访者的阻抗使其改正8.自我开放技术的原则不包括（）。
A. 促进来访者成长B. 满足咨询师的需要C. 促进自我开放D. 加强咨询效果参考答案：B.满足咨询师的需要9.解释技术的正确做法是（）。
A. 正确地掌握状况B. 不分对象C. 不分时间D. 坚持说明缘由参考答案：A.正确地掌握状况10.以下不属于使用面质技术的条件的是（）。
A. 来访者言行不一致时B. 咨访意见不一致时C. 咨询师不认同来访者观点时D. 来访者前言后语不一致时参考答案：C.咨询师不认同来访者观点时11.倾听时的鼓舞性回应技巧中最常用、最简易的是（）。
A. 目光凝视B. 手势C. 语言表达D. 点头参考答案：D.点头12.在转介时不恰当的做法是（）。
2019年北京师范大学心理学MAP-咨询方向考研真题分析
2019年北京师范大学心理学MAP-咨询方向考研真题分析一、院系介绍北京师范大学，位于北京市海淀区，前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，教育部直属六所综合性师范大学之一，“985工程”，“211工程”，“世界一流大学、一流学科（心理学）”，自主划线高校，教育部第四轮学科评估0402心理学排名：A+。
二、咨询方向参考书目备注：实验心理学的参考书目为郭秀艳《基础实验心理学》，本书包含北京师范大学专硕大纲指定内容，而且从第十一章开始包含了社会心理学实验设计、环境心理学实验设计等具有北师大考试特色的相关章节内容，有助于考生在完成论述题和作文时的触类旁通。
钱铭怡老师的《心理咨询与治疗》作为咨询方向的学生的补充教材，学有余力的同学可以补充阅读。
三、咨询方向真题题型及分值分析题型2019年（题量*分值）单选题35*2’简答题2*12’（3道公共课+2道专业课）论述题1*25’（1道公共课+1道专业课）案例分析题1*35’（1道公共课+1道专业课）综合题50’四、各科目题量分布2019年真题分科目分布：方向科目单选题简答题论述题案例分析题综合题总分普通心理学11 2 46’社会心理学 4 1 1 93’公共课心理统计学12 24’心理测量学8 16’实验心理学 1 1 37’人格心理学 1 1 37’咨询临床与咨询1 1 47’心理学五、2019年真题特点分析及解读（1）题量及难度：整套试卷题量较大，主观题题占多数，考生考试的答题时间是比较紧张的，所以合理分配考试时间是非常重要的。
相较于2018年，2019年的题型没有变化，依旧是单选题、简答题、论述题、案例分析题和综合写作五大题型。
专业课依旧是2简答1论述1案例分析的形式。
咨询方向的今年的主观题题目难度跟去年相比有所降低。
（2）科目解读：在专业方向部分，两道简答题一道是人格心理学里马斯洛的“自我实现人”的人格特征，一道是变态心理学里“抑郁症的表现”，这两道题目都是课本上可以直接找到原答案的记忆性知识点，只要在考前足够努力背诵，这些题目都是最基本最简单的。
北师大网络教育-心理卫生与咨询离线作业
《心理卫生与咨询》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由个选择题组成，每题分，共分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共分。
作业总分分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题分，共题）、伴随着对待精神病人的人道主义改革，世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。
这种研究大体由两个方向，即( )、精神医学的方向和神经医学的方向、医学的方向和心理学方向、医学的方向和躯体的方向、躯体的方向和心理的方向、对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效，( )、但是，对来访者资料保密不是绝对的。
、因此，对来访者资料保密是绝对的。
、因此，对来访者资料保密是重要的。
、但是，对来访者资料保密不是必须的。
、借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做( )、复述、情感反映、轻微鼓励、概述、在咨询师处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用，但三者不可分离，互不相干。
其中最基本的是( )、真诚、技巧、特质、态度、（）的自我防御机制，也叫做躯体化、合理化、置换、转化、投射、根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为（）。
、经验阶段、当事人中心阶段、非指导性治疗阶段、以人为中心治疗阶段、艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以确切的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的“（）”之中，因此很容易进入意识，影响人的思想活动。
、潜意识、前意识、无意识、意识、对咨询和心理治疗的服务对象而言，咨询与心理治疗有两个层次的帮助功能。
其中基础层次是（）、帮助当事人澄清生命价值，明确人生目标、帮助当事人发展自我、帮助当事人克服各种即时的适应困难、帮助当事人自我实现、将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，在反馈给来访者，这种倾听技术叫做（）、概述、情感反映、解释、释意、咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处，这种品质称为（）、真诚、自我揭示、具体性、对峙、咨询师的（）是决定共感理解的基本条件之一，而后者是影响咨询改变的最重要的一个变量。
东北师范《心理咨询与治疗》19秋在线作业2资料答案1
心理咨询与治疗19秋在线作业2-答案1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)1.来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。
A.具体问题的解决B.自我实现C.需要满足D.助人自助[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B2.咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。
A.过去的B.当前的C.早年的D.基本的[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B3.下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。
A.心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长B.心理咨询是一种助人自助的行为C.心理咨询强调人际关系D.心理咨询帮助来访者解决具体问题[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B4.开放式询问常用()。
A.要不要B.是不是C.对不对D.为什么[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D5.人本主义理论和认知理论在咨询关系上的重大差异是()。
A.之前B.之后C.同时[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C6.()指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个形象表现出来。
A.象征化B.移置C.变形D.凝缩[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D7.下列属于操作性条件反射的现象是()。
A.狗吃东西分泌唾液B.望梅止渴C.饿鼠碰横棍获得食物D.狗听到铃声分泌唾液[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C8.儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。
罗杰斯把这种条件称为()。
A.限制条件B.价值条件C.积极条件D.消极条件[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B9.心理咨询与治疗中常用的倾听技术不包括()。
A.非言语关注B.询问C.摘要D.沉默[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D10.弗洛伊德的“心理性欲发展理论”的性器期是()。
A.0-1 岁C.3-6岁D.6-12岁[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C11.()是指来访者听到了咨询者的问话，但持续数十秒，甚至数分钟不做任何反应。
[北京师范大学]19秋《心理统计学》离线作业(资料)
![[北京师范大学]19秋《心理统计学》离线作业(资料)](https://img.taocdn.com/s3/m/5faaacc19e31433238689316.png)
[北京师范大学]19秋《心理统计学》离线作业（资料）在线作业试卷列表单选1.某班语文期末考试，语文平均成绩为82分，标准差为6.5分；数学平均成绩为75分，标准差为5.9分；外语成绩为66分，标准差为8分，问哪一科成绩的离散程度最大？分值：3A. 语文B. 数学C. 外语D. 无法比较2.下面哪种情况用差异系数比较数据的离散程度比较适合？分值：3A. 单位相同，标准差相差较大B. 单位相同，标准差相差较小C. 单位相同，平均数相差较小D. 单位相同，无论平均数相差大小3.一个小组共有6人，在一次测验中他们的成绩都是80分，则该组成绩的标准差是（）。
分值：3A. 0B. 1C. 6D. 804.按两个以上品质分组的统计表是：分值：3A. 简单表B. 相关表C. 双向表D. 复合表5.若描述统计事项随时间的变化其总体指标的变化趋势，应该使用：分值：3A. 次数分布多边图B. 依存关系曲线图C. 动态曲线图D. 次数分布直方图6.按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类型的数据：分值：3A. 80斤B. 80升C. 80米D. 80条7.测量数据10.00的下实限是：分值：3A. 9.00B. 10.005C. 9.005D. 9.9958.按测量数据实限的规定, 组限a～b的实际代表范围应是：分值：3A. 开区间B. 闭区间C. 左开右闭D. 左闭右开9.绘制次数分布多边图时，其横轴的标数是：分值：3B. 组中值C. 分数D. 上实限10.编制次数分布表最关键的两个步骤是：分值：3A. 求全距与定组数B. 求组距与定组限C. 求中值与划记D. 记录次数与核对11.将一组数据中的每个数据都加上10,则所得平均数比原平均数：分值：3A. 多10B. 多，但具体多少无法知道C. 相等D. 多10 数据个数12.已知有10个数据的平均数是12，另外20个数据的平均数是9，那么全部数据的平均数应为：分值：3A. 9B. 10C. 11D. 1213.某校1990年在校学生为880人，1992年在校学生为1760人。
[东北师范大学]《心理咨询与治疗》19秋在线作业1答案5
![[东北师范大学]《心理咨询与治疗》19秋在线作业1答案5](https://img.taocdn.com/s3/m/4454450083c4bb4cf6ecd12b.png)
心理咨询与治疗19秋在线作业1-答案5试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)1.()就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。
A.具体B.可行C.积极D.有心理学性质[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C2.下列说法中不正确的是()。
A.重复能检验咨询员的理解B.重复使来访者感到被倾听C.重复时，咨询员可以用专业术语做总结D.重复关键内容能让谈话主题更明确[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C3.儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。
罗杰斯把这种条件称为()。
A.限制条件B.价值条件C.积极条件D.消极条件[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B4.在交互分析理论中的“三个我”不包括()。
A.父母式自我B.儿童式自我C.老师式自我D.成人式自我[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B5.()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。
A.脚本分析B.游戏分析C.参考架构D.人生脚本[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D6.不属于弗洛伊德提出的人的心理的3成分的是()。
A.意识B.前意识C.潜意识D.后意识[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D7.咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。
A.会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题B.会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理C.多用倾听技巧引导来访者的自我开放D.真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A8.()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。
北师大作业答案
北师⼤作业答案《⼉童社会性发展与教育》作业CAABC BDCCB CABBC1、什么叫做⽣态系统理论？由布朗芬布伦纳提出的⼉童发展理论模型。
⼉童的发展是在⼀个由若⼲相互镶嵌的系统组成的⽣态环境中进⾏的。
这些系统包括微系统、中间系统、外层系统、宏系统。
宏系统的变化会影响到外层系统，并进⽽影响到⼉童的微系统和中间系统。
这⼀模型的启⽰是，在研究设计时，对⼉童发展的分析不应仅停留在微系统上，⽽应在各系统的相互联系中来考察⼉童的发展。
另外，观察⼀个⼈如何应对⽣态环境中的变化是理解其发展的最好基础。
2、什么叫做⽗母教养观念？⽗母教养观念是指⽗母在教育和抚养⼉童的过程中，对⼉童的发展、教育⼉童的⽅式和途径以及⼉童的可塑性等问题所持有的观点或看法，包括⼉童观、发展观和⽗母观。
在社会交往能⼒的发展⽅⾯，⽗母对⼉童的影响有直接和间接两种⽅式。
直接影响表现在：⽗母关⼼⼉童的社会交往，有意识地训练他们进⾏社会交往的能⼒，让他们参与家庭中某些事情的决策，为他们提供交往的机会等都会促进⼉童社会交往能⼒的发展。
间接影响表现在：⼉童早期的亲⼦依恋及亲⼦间⽇常的互动是⼉童发展同伴关系的实验地。
另外，⽗母的社会交往能⼒较强，亲⼦关系较好，也潜移默化地影响着⼉童社会交往能⼒的发展。
1⽐较横向研究设计与纵向研究设计的优缺点。
横向:优点: 可以同时研究较⼤样本;可以在短时间内取得⼤量资料;可以是研究⼯作较低成本,节省时间和⼈⼒.缺点:难以得出个体⼼理连续变化过程;难以了解⼼理变化中各事件的因果关系;研究结果中出现的组间差异可能有不属于⼼理发展的因素.纵向:优点:便于了解个体⼼理发展的连续变化进程;便于揭⽰量变、质变现象了解⼼理发展过程中⽐较稳定和迅速的变化时期。
缺点：样本少在追踪过程中易流失；成本⾼，耗费⼈⼒和时间。
2、评述艾森伯格的亲社会⾏为理论模型。
1、艾森伯格提出的解释亲社会⾏为产⽣过程的模型。
该模型把亲社会⾏为产⽣的过程分为3⼤部分：对他⼈需要的注意阶段、确定助⼈意图阶段、意图和⾏为相联系阶段。
XXX小学生心理咨询19秋在线作业2-0005参考答案
XXX小学生心理咨询19秋在线作业2-0005参考答案小学生心理咨询19在线作业2-0005试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.摆脱孤独时可采用A.身体放松法B.沟通法C.提高学生的自我效能感D.培养良好的性格答案:B2.下面的策略中，可用于应对紧张的有.A.评价推迟法B.自我防御机制C.自我想象，放松身心D.目标升华法答案:B3.XXX标准推理测验是.A.智力测验B.文字测验C.非文字测验D.非文字智力测验答案:D4.咨询教师与来访学生需建立（）关系A.朋友关系B.教育者与被教育者关系C.医患关系D.信任、真诚、接纳的咨询干系答案:D5.咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是.A.重读B.重复C.指导D.复述答案:A6.小组同伴式活动是一种（）训练方法.A.意志心理B.研究心理C.交往心理D.个性心理答案:D7.发展性咨询的工具是:A.身心发展正常，但带有一定的心理、行动问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”B.心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善C.心理健康身心发展正常的学生D.具有肉体疾病的学生答案:B8.轶事记录法是:A.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为B.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率C.在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.D.在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行动或表现答案:A9.关于真诚的描述错误的是.A.真诚就是要坦率、开诚布公B.真诚就是将真正的自我表现出来，让学生了解你也是一个人，并非只是扮演某一个角色C.真诚具有分歧的层次D.无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上答案:A10.适应性咨询强调的原则是.A.预防与发展相联合的原则B.教育的原则C.教育与发展相联合的原则D.发展的原则答案:B二、多选题(共10道试题,共30分)11.行动疗法的基本假定是A.直接消除或纠正适应不良或异常行动，不研究、阐发行动的内涵念头B.既然人的行动惯能够经由过程研究获得，同样也能够经由过程研究而改变或消除。
【东师】2019年秋季《心理学》离线考核
离线作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1.感觉答：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。
感觉是一种简单的心理现象，是认知的起点。
可以说，感觉是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。
2. 神经冲动答：是指在神经纤维上传导着的兴奋或动作电位，当任何一种刺激（机械的、热的、化学的或电的）作用于神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动。
3.气质答：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。
是出现最早而且变化缓慢的心理特征。
气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，它更多的受到神经系统性的影响，具有先天性，是比较稳定的个性心理特征，无所谓好坏。
4.无意识答：意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身体状态与外界环境变化的觉知。
是心理反映的最高形式，是人类所特有的心理现象，也是人的心理最集中、最本质的体现。
二、简答题（每题10分，共30分）1.思维及其特征。
答：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。
它能认识事物的本质和事物之间的内在联系，平时人们说的“思考”“考虑”“反省”“设想”等都是思维活动的形式。
思维的特征有：1、间接性指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物。
2、概括性指思维可以把一类事物共同的本质特征和规律抽取出来加以概括。
它包括两层含义（1）思维反映的是同一类事物共同的本质属性。
（2）思维还可以反映事业的内部联系和规律。
2.简述遗忘的衰退说与干扰说。
答：衰退说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。
这种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以致最后消退的结果。
干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希。
这种理论认为，遗忘是在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。
干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
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[北京师范大学]19秋《心理卫生与咨询》离线作业（资料）
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单选
1.伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。
这种研究大体由两个方向，即( ) 分值：5
A. 精神医学的方向和神经医学的方向
B. 医学的方向和心理学方向
C. 医学的方向和躯体的方向
D. 躯体的方向和心理的方向
2.心理咨询和心理治疗的中国化需要从理论和实践两个方面进行，其中理论方面的核心任务是（）分值：5
A. 认识中国人的国情
B. 认识中国人的心理障碍
C. 认识中国人的文化
D. 认识中国人的生活方式
3.对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效，( ) 分值：5
A. 但是，对来访者资料保密不是绝对的。
B. 因此，对来访者资料保密是绝对的。
C. 因此，对来访者资料保密是重要的。
D. 但是，对来访者资料保密不是必须的。
4.借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做( ) 分值：5
A. 复述
B. 情感反映
C. 轻微鼓励
D. 概述
5.在咨询师处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用，但三者不可分离，互不相干。
其中最基本的是( ) 分值：5
A. 真诚
B. 技巧
C. 特质
D. 态度
6.（）的自我防御机制，也叫做躯体化分值：5
A. 合理化
B. 置换
C. 转化
D. 投射
7.根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为（）。
分值：5
A. 经验阶段
B. 当事人中心阶段
C. 非指导性治疗阶段
D. 以人为中心治疗阶段
8.艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以确切的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的“（）”之中，因此很容易进入意识，影响人的思想活动。
分值：5
A. 潜意识
B. 前意识
C. 无意识
D. 意识
9.对咨询和心理治疗的服务对象而言，咨询与心理治疗有两个层次的帮助功能。
其中基础层次是（）分值：5
A. 帮助当事人澄清生命价值，明确人生目标
B. 帮助当事人发展自我
C. 帮助当事人克服各种即时的适应困难
D. 帮助当事人自我实现
10.将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，在反馈给来访者，这种倾听技术叫做（）分值：5
A. 概述
B. 情感反映
C. 解释
D. 释意
11.咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处，这种品质称为（）分值：5
A. 真诚
B. 自我揭示
C. 具体性
D. 对峙
12.咨询师的（）是决定共感理解的基本条件之一，而后者是影响咨询改变的最重要的一个变量。
分值：5
A. 客观性
B. 成熟
C. 技能
D. 敏感性
13.一个人带着非理性信念来理解、评价他所知觉到的世界，由于这种思维的非理性的、畸形的，其最终结果导致情绪失调。
这类自损思维有糟糕可怕化、不能忍受、包罗一切或过度概括、（）等四种类型。
分值：5
A. 以偏概全
B. 过度理智化
C. 强迫思维
D. 贬低自我价值
14.将人的主观世界称为“现象场”的是（）分值：5
A. 艾利斯
B. 罗杰斯
C. 弗洛伊德
D. 巴甫洛夫
15.在咨询过程中，最有影响力的环节是( ) 分值：5
A. 问题探索阶段
B. 治疗／行动阶段
C. 方案探讨阶段
D. 评估／结束阶段
简答
1.什么是咨询前的心理学诊断 ? 分值：10
论述
1.在心理咨询时, 咨询者应持有怎样的基本态度? 为什么? 分值：15。