浏阳,教育为何如此美丽——解读浏阳农村教育新景象
美丽的家乡浏阳作文
美丽的家乡浏阳作文
我的家乡在美丽的浏阳河畔。
它不但风景优美，还是一个举世闻名的花炮之乡。
白天的浏阳，马路上汽车来来往往，川流不息。
街道两边商店的东西琳琅满目，应有尽有。
街道上热闹非凡，成了人们的购物天堂。
步行街上的中西餐厅比比皆是，里面的小吃一应俱全，人们把它称作“美食广场”。
每当夜幕降临的时候，晚上的浏阳河畔景色格外怡人。
风光桥上灯火通明，光彩夺目，像一个五颜六色的彩虹，横跨在河面上。
步行桥上人来人往，有的在散步；有的在谈生意，有的在钓鱼，有的.在跳舞，热闹极了。
不仅仅城里漂亮，乡下也很迷人。
大围山是二级国家森林公园，那里的树木长得葱葱茏茏的，树叶长得密密层层。
清澈的溪水躺在小溪里，坐着滑滑梯一溜烟地往下赶，还哼着小调呢！山上云雾缭绕，好像仙境洒落人间。
我喜欢我的家乡，因为它物产丰富，美丽富饶。
不改初心的乡村教育人——记浏阳市乡村教师黎书柏
不改初心的乡村教育人———记浏阳市乡村教师黎书柏本刊记者︳王振亚新闻·杏坛人物主持人：李俊伟E-mail:hnjysdhz@经历了短暂的寒假休息，浏阳市第二中学教师黎书柏又开始忙了起来。
备课、上课、改作业……这样的日子，他已经重复了35年。
有人说，不改初心，方得始终。
黎书柏就是一位初心未改的人。
自1983年参加工作以来，他先后辗转过4所学校，也担任过教科室主任、副校长，可他从未离开过农村和讲台。
黎书柏曾有过多次能调离的机会，但他都拒绝了。
他说，在农村学校更能实现自己的价值。
数学是抽象的科学，如何把数学课上得通俗易懂，十分考验教师的能力。
从入职的第一天起，黎书柏就不断修炼教学艺术。
他说：“教数学就好像做翻译一样，需要具备把外语翻译成普通话甚至是家乡话的能力。
说白了，就是要懂得化繁为简，把抽象的概念通俗化，繁琐的解题思路简单化。
”函数的定义，书本中是这么说的：设两个非空数集A ，B ，按某种对应法则，对于集合A 中的每一个元素x ，在集合B 中都有唯一的元素y 和它对应。
黎书柏上课时，是这么讲的：“这就好比在射箭场射箭，把我们箭筒里的箭看作集合A ，把对面的一排靶子看作集合B ，我们每次射箭时能一支箭射一个靶子，也可以多支箭射一个靶子，但是不能一支箭射多个靶子。
”这么一句话就把函数的“一对一，多对一”讲明白了。
不仅巧用类比，他还善于打磨课堂语言，把课上得幽默、风趣。
同学们都说听他的课很有意思，亲切地喊他“黎Sir”。
除了上好课，黎书柏还有一颗爱生如子的心。
一次，他发现一位女学生精神不振地伏在课桌上，询问后得知她是因感冒而引起头痛。
于是，黎书柏立即从口袋里掏出钱并安排该班班长陪同这位女生去医院看病。
学生看完病回来后，他又关切地询问病情。
黎书柏常说：“数子千过不如奖子一长。
”善用鼓励是他的一大法宝。
在金刚镇工作时，黎书柏教2018·3C ·18杏坛人物过一位名叫陈志强的体育特长生，他的体育成绩很好，数学成绩却不尽人意，总是考50多分。
参观浏阳市稻田村心得体会
参观浏阳市稻田村心得体会我有幸参加了此次赴浏阳、望城、安化乡村振兴工作的考察学习。
在此期间，我品味了新思想新理念的“真理味道”，触摸了浏阳花炮的“强劲脉搏”，领略了望城样板的“无限风光”，感受了安化黑茶的“磅礴力量”，见证了乡村振兴的“宏伟蓝图”。
通过此次考察学习，让我对乡村振兴战略有了更加深刻的理解和认识。
现结合工作实际，浅谈以下几点心得：一、实施乡村振兴战略，要着力打造集约高效的产业空间产业兴则百业兴。
特色产业是农村各项事业可持续发展的基础，产业兴旺是乡村振兴的根本出路，也是乡村振兴的重要引擎。
未来，要实现乡村产业兴旺，我们要充分挖掘和拓展农业的多维功能，延伸农业产业链条，促进农业与二三产业，尤其是文化旅游产业的深度融合，为广大农民增收和农村富裕拓展持续稳定的渠道。
浏阳大瑶花炮小镇、文家市红色文旅小镇、柏加花木小镇、镇头油茶小镇、大围山水果小镇、沿溪果蔬小镇等特色小镇围绕产业“特而精”、功能“聚而合”、形态“小而美”，全域推进乡村振兴示范创建，加快推进农业农村现代化，为乡村产业振兴指明了前进方向、规划了实施路径。
“农为邦本，本固邦宁。
”没有农业农村的现代化，就没有国家的现代化。
因此，要改变传统的小农经济生产模式，不断完善农业的基础科研、应用科研及推广体系，提高农业产品产量、质量，降低生产成本，实现生产技术科学化。
二、实施乡村振兴战略，要着力打造底蕴深厚的文化空间经济是基础，文化是灵魂。
历史悠久、底蕴深厚、风格独特、和谐文明的淳朴民风，有助于守护优秀传统文化的“根”，有利于提升农民文明素养。
未来，要实现乡村文化振兴，我们必须坚持物质文明和精神文明一起抓，大力传承弘扬优秀传统文化，努力推动社会主义核心价值观融入乡村，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，使乡村真正成为具有乡土气息、传承乡村文明的幸福家园。
望城区通过打造以省委机关旧址为中心的峥嵘岁月革命研学体验区，通过红色研学夏令营、红色屋场群建设、红色故事进校进家等将地方红色文化与旅游有效结合，不断增强红色文化的生命力、感染力、影响力，真正让红色文化焕发出新的活力，成为引领全域旅游发展新动力。
湖南浏阳乡村振兴案例
湖南浏阳乡村振兴案例
湖南浏阳乡村振兴案例：推动农村经济发展的典范
湖南浏阳市作为一个典型的农业县，一直以来都面临着人口外流、农业产能下降等问题。
然而，近年来，浏阳市积极响应国家乡村振兴战略，探索出一条可复制推广的乡村振兴模式，成为农业经济发展的典范。
首先，在农村产业结构调整方面，浏阳市提倡农民转变思想观念，鼓励发展农村特色产业。
通过政府扶持、技术支持和市场开拓等措施，浏阳市引导农民发展绿色农业、高效农业和休闲农业等新兴产业，实现了农业品种结构升级和农产品附加值提升。
其次，在农村基础设施建设方面，浏阳市注重提升农村生活品质。
通过加大基础设施投入，改善农村交通、水、电等基础设施条件，提高农民生活水平。
此外，浏阳市还积极推动农村电商发展，提供农产品上行通道，拓宽农民销售渠道，帮助农民实现增收。
另外，浏阳市还重视农村教育和文化事业的发展。
通过建设乡村图书馆、文化广场等文化设施，丰富农村文化生活，提高农民文化素质。
同时，加强农村教育资源配置，改善农村学校师资力量和教育教学条件，促进农村教育发展，提高农民素质。
最后，在农村治理方面，浏阳市鼓励农民自发参与村级事务，提高农村自治能力。
通过推行村民理财、村民议事等制度，激发农民的积极性和创造力，让农民真正成为乡村发展的主体。
总结起来，湖南浏阳市乡村振兴案例的成功，得益于充分发挥政府的引导作用，激发农民的内生动力，并建立起以产业发展、基础设施建设、教育文化等多方面为支撑的综合发展模式。
这一案例为其他乡村振兴地区提供了有益的借鉴和经验。
同时，浏阳市乡村振兴也为农村经济发展注入了新的活力，实现了城乡一体化发展的目标。
清清浏阳河悠悠支教情——长沙城区教师到浏阳农村支教纪实
《湖南教育》年月“浏特约记者易石军本刊记者彭中华清清浏阳河悠悠支教情———长沙城区教师到浏阳农村支教纪实阳河,弯过了几道弯,几十里水路到湘江……”一曲《浏阳河》响彻大江南北,唱出了浏阳河与湘江密不可分的亲情。
湘江岸边的城区人民忘不了浏阳河,忘不了浏阳市的“普九”大计。
长沙市教委近3年来先后派出了230多名城区教师赴浏阳支援山区教育事业。
这些教师怀着为贫困地区教育事业发展贡献才智的强烈愿望,克服重重困难,深入浏阳最偏僻的乡村学校,谱写了一曲曲平凡而动人的支教歌。
“既然来支教,就知责任大”浏阳市东南部地区经济较为落后,全市13个贫困乡基本分布在这里,有的乡镇人平纯收入仅为600多元。
这样的乡镇教育也就相应落后,特别是山区学校,教师派不进,也难留住。
城区支教的教师,大多是派往这些山区学校。
从这些学校到长沙城区,先得步行数公里甚至十公里,然后乘车几十公里到浏阳市,再从浏阳市转车至长沙。
用山里人的说法,进一趟长沙是“单程两头不见,一往一返要三天”。
浏阳市教育局人事股的负责同志在向记者介绍情况时说:“把城里的伢子妹子派到浏阳最偏僻的学校去,开始我们有点担心,那么艰苦的环境,他们能不能承受得了。
两年的实践证明,支教老师都能经受住严峻的考验。
”毕业于长沙水电师院的钟慧莉在大学读书期间,就加入了中国共产党,1997年派到离浏阳市区有84公里的小河乡小河中学支教。
她说:“既然来支教,就知责任大。
我们是来支教的,而不是来享福的。
要支教就要到条件艰苦的地方去。
”与她一道来的还有5位教师,都来自明德中学,而且是清一色的女教师。
她们来到小河中学后,主动提出与其他教师同甘共苦。
学校开始打算腾出本校教师的住房,安排她们每人一间。
她们了解情况之后,主动要求两人同住一间宿舍。
钟慧莉身怀六甲仍坚持支教不离岗。
走村串户搞劝学是乡里教师的一项“绝活”。
浏阳市不少学校考虑到支教老师听不懂浏阳方言,便没有安排他们的劝学任务。
支教老师却主动和其他教师一道走在泥泞的山路上,走村串户搞劝学。
我的家乡浏阳普通话三分钟
我的家乡浏阳普通话三分钟
我的家乡是浏阳的一个不起眼的小山村，千百年来，祖祖辈辈在这里繁衍生息，经久不衰。
我的家乡虽然没有桂林山水的秀丽，也没有杭州西湖的抚媚，但它那仙女般的宁静之美一直深深地印在我的脑海中，那清澈见底的小溪，缓缓地流过村庄，这一切的一切都是那么令人神往。
家乡的风光首推的是山，你别小看这山，其实它美着呢。
一片连一片的红锥木，在全国堪称之最，最为惊叹的是这片红锥树下遍地都是宝，像香菇，它含有丰富的蛋白质、维生素,营养价值很高。
一直为家乡人所喜爱。
家乡的另一个特点就是石头多，遍地都是。
在我家附近，一些奇形怪状的石头组成了一处令人叹为观止的奇景，远远望去像是一家三口，两块大石头怀抱着一块小石头，就像是父母抱着他们的孩子，慕名而来的人看到这种景象，都赞叹不已。
家乡除了四面是山，同样，四面也是水。
那水清澈无比,可以看见水中的小鱼游来游去，当你把手伸向它们时，它们偏偏不走开，人与自然的和谐在这里得到了最好的体现。
家乡的山水是美的，但遗憾的是，由于交通不便，至今这里的风光犹如未出嫁的闺女，只待家人看，外人很少见。
我想，随着经济的
不断发展，家乡的风光总有一天为人们所看见。
浏阳“博士村”探秘：耕读文化营造的精神家园
懒 道
墨
…
…
…
…
一
陪他 们 聊 天说 话 。
布 负 担 六 个 孩 子 读 书 。 如 今 就 是 龙 伏 镇 尚 埠村 人 。
离开屈伟员家 ， 记 者 来 到 儿 ７ Ｊ Ｊ ｑ ＇ ｌ ＂ ］ 都 有 文 化 ，她 也 不 甘 沙市 镇 老 年 协 会 原 总 会 长 、 落 后 ，经 常 让 晚 辈 们 教 她 认 老 干部 工 作 专 干 罗碧 亮 家 。 字 ，现 在 每 天 都 要 坚 持 看 书 罗 碧 亮 说 ，他 们 家 有 ３个 博 报 刊 两 三 个 小 时 。 士， 分别是 哥哥 罗碧 波、 弟 弟
奇迹 ： 山村 盛产 博 士 生
记 者 首 先 来 到 年 近 七 旬 成 绩 一 直 不错 。 ” 屈 伟 员 从 房
村 文 化 广 场 的一 面 “ 博 士 学 ， 本科 、 硕士、 博 士连读 ， 后 也 有 了一 个 小 孩 。 姐 弟 俩 墙” ， 最 引 人 注 目。 墙 上 挂 着 ２ ０ １ ２年 拿 到 哲 学 博 士 学 位 经 常 回 来 看 望 他 们 老 两 口 ，
…
…
搴 嗣 慑 道
耕读 文化 营造 的精神 家 园
。徐 炯 权 杜碧恩 李 明
最近 ， 地 处捞 刀河 流 域 的 村 里 历 年 考 上 北 京 大 学 、 清 后 ， 留校 任 教 。
湖 南 省 浏 阳市 北 乡秧 田村 ， 因 华 大 学 、 哈 佛 大 学 等 世 界 名 会 的广 泛 关 注 ，媒 体 记 者 、 作 俊 的 照 片 和 简 介 。 家、 学 者 以及 学 校 师 生 纷 纷前
毕 业 后 当 了 ５年 代 课 老 师 ， 干 已经 ８ ７岁 了 ， 曾 留 学 美 国 四个 区 域 ，北 乡 多 为 山地 丘 １ ９ ７ ７年 考 入 湘 潭 师范 学 院 外 哈 佛 大 学 ，是 武 汉 大 学 化 学 陵 地 带 ，交 通 不 便 ，土 地 贫 语 系， 毕 业 后 留校 任 教 。２ ０世 与 分 子 科 学 学 院 退休 教 授 。 纪 ８ ０年 代 末 他 被 公 派 到 美 瘠， 资源缺 乏 ， 居 民 深 知 要 求
“博士村”里，最美书屋有声色
爱读书读好书善读书农家书屋“博士村”里，最美书屋有声色◎董以良罗碧儒湖南省浏阳市沙市镇秧田村的博雅湖畔，有一栋古色古香的农家书屋。
与书屋遥相呼应的，是一面书写着“知识改变命运，文化孕育美德”的“博士墙”。
从恢复高考至今，这里先后走出28位博士、170余名硕士、上千名大学生，秧田村因此得享“博士村”的美名。
深厚的人文底蕴积淀了村庄的独特韵味，秧田村农家书屋依此而建，续写着这里勤耕重教、尚学进取的传统。
而十多年前，这里还只是一个简易的读书角。
2012年，秧田村在村部办公室设立了一个图书角，后来改到了村部大厅。
随着村民们的文化需求日益增长，秧田村开始四处寻觅，为读书角找一个“新家”。
最终，这个“新家”选定在张秋香老人的老宅“三志堂”。
从小渴望读书的张秋香因为家境贫寒，从没上过一天学，但她坚信读书改变命运，“重知识”的家风一代传一代，这个大家庭陆续走出了12名大学生、2名博士。
2019年，得知村里想将自家老宅建设成书屋，张秋香的儿子征得母亲同意后，爽快地答应了，并从海南回到家乡，花费了30余万元，将老宅改造了三次，把地面、墙壁、楼板、屋顶全部翻新装修了一番。
在此基础上，秧田村也对农家书屋进行了提升，设置了儿童阅览室、电子阅览室、学习交流室、书法室等多个功能室，并探索“农民点单，书屋买单”的服务模式。
最多的时候，上架的各类图书有三万多册，全部由政府配送和爱心人士捐赠。
农家书屋与秧田小学仅一墙之隔，每到放学时分和周末，这里总是人气旺盛。
村里组织了一支二十多人的志愿者队伍，为孩子们答疑解惑。
书屋还根据村民需求，定期开展文学作品、诗歌创作等文化沙龙或主题讲座活动；同时充分发挥“博士村”人才资源优势，举办耕读传家系列主题活动。
为进一步激励学子奋发进取，立志成才，秧田村还成立了农家书屋教育基金，奖励考取大学以及获得硕士、博士学位的村民家庭，并授予其“书香家庭”牌匾，鼓励学子们保持刻苦勤奋的学习态度，将来学有所成、报效国家。
浏阳小河乡村振兴
浏阳小河乡村振兴浏阳小河乡村振兴浏阳小河乡位于浏阳市的东部，是一个风景秀丽的农村小镇。
近年来，随着乡村振兴战略的推进，小河乡村焕发出勃勃生机，正在经历着一场翻天覆地的变革。
首先，小河乡坚持以农业产业化为引领，推动农村经济的发展。
通过引进先进的农机设备和高效的种植方式，农民们在增产的同时，也提升了农产品的品质。
现在，小河乡的蔬菜、水果等农产品供不应求，不仅满足了本地居民的需求，还外销到了周边城市，为乡村经济增添了一抹亮色。
其次，小河乡积极发展农村旅游，借助优美的自然风光和淳朴的农村生活，吸引了越来越多的游客。
乡村民宿、农家乐、茶园等项目纷纷兴起，为游客提供了独特的体验。
同时，乡村旅游也带动了农村的就业，让更多的年轻人不再流失，有机会留在家乡就业创业。
此外，小河乡还重视教育事业的发展。
现在，乡村学校的硬件设施逐渐完善，师资力量也得到了充实。
孩子们在良好的学校环境中接受教育，并积极参与社区的各项活动，他们将会成为小河乡未来的希望。
小河乡的发展离不开党委政府的大力支持和广大农民的积极参与。
党委政府制定了一系列的政策措施，支持农民的创业就业，同时保护和传承乡村文化。
农民也积极响应国家政策，相互合作，共同发展。
小河乡的农民合作社在产业化发展中发挥了重要作用，成为了乡村的“创业榜样”。
在乡村振兴的道路上，小河乡还面临着不少问题和挑战。
比如，交通条件相对落后，限制了乡村经济的发展。
同时，农民素质不高、观念落后，也制约了乡村振兴的进程。
但是，小河乡党委政府已经意识到了这些问题，并积极采取措施解决。
总的来说，浏阳小河乡在乡村振兴的道路上取得了很大的成就。
经济的发展、基础设施的改善、农民素质的提高，都为小河乡的乡村振兴提供了强大的动力。
相信在党委政府和全体农民的共同努力下，小河乡的未来必将更加美好。
“教育很大程度上靠积累”——浏阳市科学发展教育事业走笔
学校建设 最怕三个 问题 ，一怕质量 不保 的豆腐
教育 阶段 的学 童 。当年 浏 阳初 中毕业 生 升 学 率仅 渣 工程 ； 怕没完没 了的胡子工程 ； 二 三怕资 金到位不
“ ２ ％， １ 远低于全省 平均水平 。 当时 的浏 阳县政府在将 了的欠债 工程 。市教 育局局长 陈耀文说 ： 由于有市 领导亲 自抓 ，０ 重点项 目都 不存在这些 问题 。 据 ３个 ” 卖花 姑娘接 回浏 阳的同时 ， 也在 全县 组织 了一 场发 所 已验 展教育 与发展经济 关系 的大讨 论 。大讨 论将浏 阳人 了解 ， 有学校工 程质量是按 防震 要求设计 的 ， 的 目光乃至智 慧集 中到 了教 育上 。大家一致认 为 自 收交付使 用 的都是 优 良工程 。工程进度 、资金调 度
确 普九 ” 高 到包括 普 提 ２０ ０ ０余人 ， 涉外经 贸人员有 ２ ０ 余 人 。 大批未 经 设 教育 强市 的 目标 ， 立 了将 “ ５０ 一 年 普十 过专 业训 练 的从 业花炮 制作 的农 民 ， 每年 也有 成 千 及学前 ３ 幼儿教育 、普及 ３年高 中教育 的 “ 上万人 到花炮学校 等职校接受业 余培训 。一些烟 花 五” 同时 努力 推进 高等 教育 大众化 ， ２ １ ， ， 到 ０ ２年 建 集 团还选 送一批 又一 批专业 骨 干到 国 防科 技 大学 、 立并完 善终身教育体 系 ， 逐步 实现教育现代 化 ， 使浏 南 京 理工 大 学 、长 沙理 工 大学 等 高 等 院校 进 行 培 阳成 为学习型县级 市 。 训 。现 全市农 民中有万余人 有 了工 艺美 术师 、焰 火
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“浏阳三景”：浏水之阳好学校
“浏阳三景”：浏水之阳好学校作者：杨穆来源：《教育》2017年第05期关口中学“旗帜”引领学校进步湖南省浏阳市因县城位于浏水之阳而得名。
《水经注》，“浏水流经其县南县凭溪以名县也。
”浏阳文化底蕴悠长：代表性的古迹有宝盖禅寺、浏阳文庙，谭嗣同兴办的湖南近代史上第一家新式学堂“新算学社”。
近年来，浏阳坚持用科学发展观总揽全局，切实肩负起办人民满意教育的神圣责任，确保了教育的基础性、先导性、全局性办学战略地位，是湖南首批全国义务教育均衡发展均衡县（市）。
浏阳市关口中学、新文学校、双狮坪中学被誉为当地基础教育的“浏阳三景”。
关口中学位居关口街道金钩山麓，坐落于浏东公路与李畋公路相接之处。
1992年，学校伴随改革的春风诞生，学校全面实施“人才兴校”战略，投入千万余元，率先在全市初級中学中建造现代化体育馆、高标准运动场、高规格的学生公寓。
学校至今已发展成为一所功能齐全、设施齐备、环境优美、布局合理、校风优良、师资力量雄厚的长沙市示范性初级中学。
浏阳河畔的教育明星学校占地5.6万平方米，现有学生1164人，教职工76人，其中高级教师10人，中学一级教师39人，本科学历72人。
学校以“让校园成为学生锻炼才干的乐园，让学校成为教师尽显价值的乐土”为办学理念，以促进“人的终身发展”为宗旨，“帮每一名学生成才，助每一位教师成功，让每一寸校园生辉”成为每一位关中人的不懈追求。
学校提出“崇德砺志，扬善求真”的校训，形成“厚德、爱生、笃学、善教”优良教风，并不断创新管理模式，提升文化品位，走内涵发展之路。
以教育科研为先导，推进教育教学改革；以现代化教育技术为突破口，推进学校现代化。
学校给每一位学生展示自己的机会，让学生品尝成功的快乐，用成功鼓起学生的自信，实现师生的自主发展。
学校先后被授予浏阳市德育示范学校、浏阳市文明单位、浏阳市花园式单位、浏阳市青少年科技活动基地学校、浏阳市新课程改革实验样本学校、浏阳市示范性初级中学、长沙市体育传统项目学校、长沙市现代教育技术实验学校、长沙市人防教育示范学校、长沙市示范性初级中学、湖南省安全文明校园等称号。
2021初一作文最美浏阳 美丽的浏阳作文800字
2021初一作文最美浏阳美丽的浏阳作文800字
浏阳是一座美丽的城市，我很幸运能够在这里生活。
浏阳不仅拥有盛产的农业资源，还拥有美丽的自然风光和独特的文化底蕴。
以下，我将从几个方面介绍最美的浏阳。
首先，浏阳是一座盛产的农业城市。
广袤的土地上长满了各种农作物，尤其以辣椒和茶叶见长，是全国知名的产区之一。
每年的农忙季节，整个城市都沉浸在热烈的丰收氛围中。
我们可以看到农民叔叔们忙碌的身影，听到热火朝天的农家乐音乐声，感受到浓浓的农村风情。
农业为浏阳注入了独特的元素，让这座城市更加充满活力。
其次，浏阳拥有优美的自然景观。
城市西面的岳麓山，是浏阳著名的旅游胜地。
这座山雄伟壮观，山腰上有古老的庙宇和古迹，还有清澈的湖泊和茂密的树林。
在这里，我们可以漫步山间小道，欣赏自然美景，也可以体验传统文化底蕴。
此外，浏阳还有潺潺流水的梅子溪，让这座城市更加清新迷人。
最后，浏阳的文化底蕴也是独一无二的。
浏阳传统的文化节日有农历正月十七的“迎春燕游”、清明时节的“扫墓祭祖”、端午节的“龙船竞渡”等等。
这些活动既展现了浏阳的传统文化风貌，又让人们深刻体会到中华民族的文化魅力，是浏阳城市文化建设的重要组成部分。
综上所述，浏阳这座城市充满了自然美和人文魅力，让人们感受到大自然的鬼斧神工和中华文化的博大精深。
我深深爱着这座城市，愿意为它的繁荣发展贡献自己的一份力量。
2021初一作文最美浏阳 美丽的浏阳作文800字
2021初一作文最美浏阳美丽的浏阳作文800字最美浏阳
在湖南省的中部，有一座美丽的城市，那就是浏阳市。
它是以独特的自然风光和人文气息而著称，吸引着人们的目光。
让我们一起来探索最美浏阳。
优美的自然风光是浏阳最吸引人的一面。
浏阳山因阳明洞而闻名，这个被誉为“太极之源”的洞穴，特别的神秘；除此之外，浏阳的山水资源也非常丰富，清澈的小溪、流淌的瀑布、婀娜的山脉，无一不让人陶醉其中。
尤其是早春时节，万物苏醒，春意盎然，而浏阳的油菜花更是一道美丽的风景线，绵延的花田，仿佛是用黄色的绸缎铺成的大毯子，和青色的天空一起，让整个浏阳变得更加丰富多彩。
除此之外，浏阳还有着人文景观。
比如，在浏阳市区有着一条古老的街道——琼华古街，这里曾是一条繁华的商业街，现在早已成了一处供游客体验古风的地方。
琼华古街的拱桥、石街、店铺、檐角等青砖绿瓦的建筑让人感受到了古老的历史和文化。
尤其是在农历的二月二，当地人会举行龙船节，这里会变得更加热闹，许多人会穿着传统的汉服，为龙舟助威，同时也会品尝美食、玩耍等活动，给人们留下了美好的记忆。
固然，浏阳的美不仅仅是这些，还有更多未被发掘的宝藏。
如果你有机会来到浏阳，你也会被这里的自然和人文深深吸引。
浏阳这座美丽的城市，在默默地散发着它的独特魅力。
浏阳，教育为何如此美丽——解读浏阳农村教育新景象
浏阳，教育为何如此美丽——解读浏阳农村教育新景象
李让恒;鄢平建;叶年洲;陈东红
【期刊名称】《湖南教育：综合版》
【年(卷),期】2006(000)007
【摘要】在一些地方“读书难，读书贵”的呼声越来越强烈的时候，浏阳教育却被当地干部群众看好。
【总页数】5页(P6-10)
【作者】李让恒;鄢平建;叶年洲;陈东红
【作者单位】《湖南教育》记者;不详
【正文语种】中文
【中图分类】G725
【相关文献】
1.“数字工商联”成就美丽浏阳——湖南省浏阳市首创全国县级“数字工商联”信息化平台纪实 [J], 徐松竹
2.《浏阳河》、《又唱浏阳河》、《浏阳河2008》之比较研究 [J], 刘光练
3.潮起浏阳河——解读浏阳河酒行销战略 [J], 胡羽林;
4.浏阳,教育为何如此美丽——解读浏阳农村教育新景象 [J], 李让恒;鄢平建;叶年洲;陈东红
5.湖南浏阳市新粤浙管道天然气工程(浏阳段) [J], 本刊通讯员
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
浏阳主题教育
浏阳主题教育浏阳主题教育是指根据教育本质特点和浏阳地区实际情况，以特定的主题为内容，通过多种形式的教育活动，全面提升学生的素质和能力。
通过浏阳主题教育的实施，可以促进学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质和竞争力。
浏阳主题教育的特点之一是以浏阳地区的实际情况为依托。
浏阳地处湖南省中部，拥有丰富的自然资源和人文资源。
在浏阳主题教育中，可以利用浏阳的自然环境和历史文化，进行户外教育和实地考察，让学生身临其境地感受浏阳的美景和文化底蕴。
同时，可以通过组织学生参与当地的社会实践活动，让他们更好地了解浏阳的社会发展和民生情况。
浏阳主题教育的另一个特点是以特定的主题为内容。
主题教育可以根据学生的年级、兴趣爱好和能力特点，选择相应的主题，进行针对性的教育活动。
比如，在小学阶段可以选择“环境保护”为主题，通过开展植树造林、垃圾分类等活动，引导学生养成良好的环保习惯。
在中学阶段，可以选择“社会实践”为主题，通过组织学生参观企事业单位、参与志愿者活动等，让他们了解社会，培养实践能力。
浏阳主题教育的实施主要包括以下几个环节。
首先，制定教育活动计划。
根据学生的特点和浏阳地区的实际情况，确定教育活动的主题和内容，并制定详细的实施方案。
其次，组织教育活动。
通过课堂教学、实验实践、社团活动等多种形式，进行主题教育活动，使学生能够全面参与其中，并获得实际的收获和体验。
再次，评价教育效果。
通过问卷调查、考试测评等方式，评估学生在主题教育中的学习效果和成果，并及时调整教育活动的内容和方式。
最后，总结和分享经验。
通过展览展示、经验交流等形式，分享主题教育的成功经验和教育成果，推动主题教育的持续发展。
浏阳主题教育的实施需要教育者充分发挥其专业素养和创新能力。
教育者应具备丰富的教育经验和知识储备，熟悉浏阳的实际情况和教育需求。
在确定主题和制定计划时，需要教育者充分发挥其专业素养和创新能力，确保教育活动既符合学生的需求，又能够达到教育目标。
校园农耕教育大有裨益
校园农耕教育大有裨益
据报道，近日长沙麓山国际实验学校初一年级近1000名师生来到浏阳梅田湖村，开展了为期两天的研学活动。
该活动旨在体验农耕文化，让孩子们体验农耕生产、猎渔、学习稻草艺术、吃农家饭、干农活等。
时下，在中小学校园里，学生五谷不分、蔬菜不识的现象普遍存在。
很多孩子别说下田劳动，就连常见的农作物都不知是怎么长出来的，以至于作文中闹出“摘土豆”的笑话。
究其原因，一方面，随着城镇化进程不断推进，如今不少孩子从小成长在城市里，缺少与大自然的接触，许多孩子没有农耕体验。
另一方面，现行的教育更重视对学生的书本知识及考试技能教育，农耕教育比较匮乏，导致孩子们对农耕缺少了解，甚至对农业、农村越来越陌生。
事实上，农耕教育对于孩子的健康成长具有不可或缺的作用。
不认识农具，搞不清农作物生长规律，对孩子的成长初期看似影响不大。
然而，我国是农业大国，农耕文化是中华传统文化的源头，孩子们如果缺乏农耕教育，不识农耕、不懂农村，未来又如何了解国情、参与新农村建设呢？
因此，多些“农耕教育”，让孩子们走进田间地头体验农耕文化，感受劳动的辛苦，不仅对培养孩子们热爱劳动、崇尚节俭、珍惜劳动成果等良好品格大有裨益，也是培养未来全面发展高素质人才，为乡村振兴提供人才支撑的现实需要。
浏阳乡村实践报告
浏阳乡村实践报告1. 引言浏阳乡村位于中国湖南省的一个偏远地区，以其独特的地理和人文景观而闻名。
这个乡村地区承载了丰富的历史和文化资源，然而，随着城市化的推进和农村劳动力的外流，浏阳乡村面临着传统乡村文化的消失和环境生态的退化的危机。
为了保护和传承浏阳乡村的文化，促进乡村振兴，我们开展了浏阳乡村实践活动。
2. 实践目标浏阳乡村实践活动的主要目标是保护浏阳乡村的文化遗产，并促进乡村的可持续发展。
具体目标包括：•调研浏阳乡村的历史和文化遗产；•探索乡村文化保护和传承的有效途径；•提升乡村环境生态保护意识和能力；•推动乡村旅游业的发展。
3. 调研浏阳乡村历史和文化遗产首先，我们展开了对浏阳乡村历史和文化的调研。
我们参观了乡村内的历史建筑，包括古老的庙宇和民居，了解了它们的建筑风格和功能。
我们还与当地居民进行了交流，听取了他们对乡村历史和文化的理解和传承方式。
通过调研，我们发现浏阳乡村的历史和文化遗产丰富多样，包括传统的手工艺品、民间传说和乡土戏曲等。
然而，由于外来文化的冲击和年轻一代对传统文化的缺乏兴趣，许多传统技艺和文化已经濒临失传。
4. 探索乡村文化保护和传承的途径为了保护和传承浏阳乡村的文化，我们探索了一些有效途径。
首先，我们组织了文化展览和艺术表演，向居民和游客展示传统的手工艺品和艺术形式，以唤起人们对传统文化的兴趣。
同时，我们还邀请了一些老艺术家和手工艺人来乡村进行技艺传授，培养年轻一代对传统技艺的兴趣和热爱。
除此之外，我们还开展了乡村教育活动，包括举办乡村文化讲座和培训班，向青少年介绍乡村文化的魅力，培养他们对传统文化的认同感和自豪感。
我们还与当地学校合作，将乡村文化纳入学校教育课程，加强对传统文化的传承。
5. 提升乡村环境生态保护意识和能力为了保护浏阳乡村的环境生态，我们开展了一系列环境保护活动。
我们组织了垃圾清理活动，清理了乡村周边的垃圾，改善了环境卫生状况。
同时，我们还开展了植树造林活动，种植了一些当地特色的植物，恢复了乡村的自然生态。
解析浏阳市
解析浏阳市浏阳市：湖南省县级市，隶属长沙市，位于湖南东部偏北，东邻江西省铜鼓、万载、宜春；南接江西省萍乡及湖南省醴陵、株洲；西倚省会长沙；北界岳阳市平江。
总面积5007平方公里。
籍户数41.2万户，总人口为147.7万人。
浏阳整个地势东北高峻，向西南倾斜递降。
浏阳属中亚热带季风湿润气候。
浏阳市享有“中国花卉苗木之乡、中国人居环境范例奖”等美誉。
浏阳是世界闻名的花炮之乡，是中国发展改革试点城市、国家生态示范县（市）。
具体浏阳的变化情况介绍如下：1、东汉建安十四年（209年）析临湘县地始置浏阳县。
治所设“县东”旧城隍庙附近。
建安十五年（210年）属汉昌郡，建安二十二年（217年）属长沙郡。
2、三国、西晋、东晋均属长沙郡。
3、隋大业三年（607年），浏阳县并入长沙县。
4、唐景龙二年（708年）分长沙县复设浏阳县，属潭州长沙郡。
县治设故城西面淮川。
5、五代十国属潭州，宋朝属潭州长沙郡。
6、元初（1271年）县治迁往居陵镇。
元贞元年（1295年），升县为州，治所仍在居仁镇（即居陵镇），属天临路。
7、明洪武二年（1369年）复降为县，治所迁往淮川，属长沙府。
8、清康熙三年（1664年）属长宝道。
9、民国三年（1914年）属湘江道，民国七年（1918年）属湘东道。
民国15年（1926年）属第一行政督察区。
民国二十六年（1937年），成为督察专员公署治所。
10、新中国成立后，1949年属长沙专区。
11、1949年8月1日，县人民政府成立，县下设4个办事处1个区，其下辖40个乡镇。
12、1950年4月，废除旧乡保，全县划为14个区，辖6个居委会201个乡。
13、1951年7月，改为27个区，辖189个乡6个镇6个居委会。
14、1952年7月，城关区改镇，全县划为570个乡14个乡级镇6个居委会。
15、1952年，属湘潭专区。
16、1953年2月，改为22个区（镇），辖318个乡12个乡级镇4个居委会。
17、1956年，撤区并乡，全县辖3个镇61个乡，乡下辖高级社，社下辖生产队。
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浏阳新貌作文范文400字
今天，我和妈妈去浏阳一中参观“浏阳市改革开放三十年大型成就”的图片展览。
我从展览图片上找到了1975年浏阳县城的模样。
浏阳河上只有两座桥，河的对岸是宽阔的田野。
城里的房子非常矮小而且破烂，高楼大厦几乎一座也没看到，河上停满了乌蓬船。
现在浏阳发生了翻天覆地的变化。
浏阳河上架起了五座大桥，把唐家洲和浏阳城紧紧地连在了一起，空旷的洲上建起了许多高楼大厦，银天大酒店、盛世华庭、神龙山庄……城里以前的小巷再也找不到踪影，干净宽阔的油沙路上车水马龙。
窄小破旧的新文路变成了繁华的步行街，到了晚上，步行街更加热闹了，人来人往，熙熙攘攘，在光彩夺目的霓虹灯的照射下一个个显得精神焕发。
在农村，农民伯伯住上了小楼房，就连他们种地的工具也机械化了：犁田机、插秧机、收割机一应俱全，农民伯伯也没那么辛苦了，抽出时间干起了养殖业、种植业，家家户户走上了奔小康之路。
浏阳的变化真是日新月异，将来的浏阳一定会成为一颗璀璨的明珠。
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市 政府 担起 了 ‘ 为主 ’ 的责 任 ， 里 保不断增加 教育投 入 ，确 保教育有 镇 也尽 了‘ 为辅 ’ 的责 任。２ ０ 年镇里 良好发展环 境 ，为高水平 、高质量 ０５
２ ０ 年底 ，浏阳市组 织 了全 市 教 育基建总投 入３ ４ ０５ ５ 万元 ， 中市里 ‘ 其 普九 ’ 当应尽之责 。” 担 “ 双高普九” 乡镇 验收 。 中和镇 、 平 ２ ７ 太 ８ 万元 ， １ ７ 占８ ． ％。镇 里投入 ３ 万 ０ ５ “ 高普 九 ” 目标责 任 制 确定 双 桥镇 、 荷花街道成 为首批合 格乡镇 。 元 ， 了三个 项 目： ｌ 万元划拨 土 后 ，浏 阳农 村 教 育 实 现 了新 的跨 搞 用 ８ 散 落 在 山 山岭 岭 的 中 和镇 农 地为初 中建教 师公寓 ，用 ｌ万元 建 越—— 从量的变化到质 的飞跃 。 ２ 舍， 与交通 干线边 的农舍相 比较 ， 差 了个 勤工俭学基 地 ， 另外还用 ５ 万元 了一两个档 次 ，但这 里 的中小 学却 更新 了中小学课 桌椅。”
一
所高 中 ， 所有高 中进 行了 “ 对 全副
目标管 理 考 核 我 们 总 是 居后 进 之 给 了农村学校 。 另外 ， 程教育累计 武装 ” ０ ２ ， 中在校学生 达到 远 。２ ０ 年 高
列， 如今 条件 好 了 、 师强 了 ， 教 我们 投入也 超过１ 亿 ，全 市４ ５ 个 ６ 所学校 ２ ５ ７ ， ０ ５ ， １７ 人 到２ ０ 年 已达２ ４ ５ ， ６４人
候， 记者采访 了这个市 的ｌ个 乡镇 。 备课 室备课 的教 师争着对来访 的记 制。２０年 ， 布了《双高普 九” ８ ０４ 颁 “ 乡 不 管是进学校 、入农户 ，还是下 田 者说 ：电脑里资料应有尽有 ， “ 备起课 镇 街道 评 估验 收办 法 》 ，从政 府 行
头、 入车间 ， 都强烈感 受到浏 阳市 提 来 比过去方便多 了。 “ ”学习和办公条 为 、普及程度 、师资 队伍 建设 和管 出的“ 让教育优先发 展战略落实到每 件这 么好 ，双高普九 ’就更有保 障 理 、 学条件 、 ‘ 办 教育 管 理 、 育质 量 教 个角落” 已成为生动实践 。浏阳教 了。 彭敦发校长告诉记者 ， ” 全镇所有 等６ 个方面 ， 出了３＋指标。 提 ０ 育正成为农村一道最美丽 的风景。 中小学都配齐了教师专用 电啮 。 分管教 育 的 副市 长 刘 明理说 ：
一
镇 里一位负责 同志说 ：中和镇 “ “ 此举重 在继续调 动乡 、 村两级 办学
书记 、 市长特 别欣慰 的是 ： 济 在浏 阳是一个 穷镇 ，至今负债 ｌ０ 积极性 ， 经 １０ 要求他们做 到 ‘ 四个确 保 ’ ， 条件最 差的乡镇 。 率先 实现“ 高普 多万元 。 校能办得这么好 ， 双 学 主要是 即确保学校 用地 ， 确保 控流保学
解读浏阳农村教育新景象
本 ： －． Ｆ￣者 Ｉ Ｊ 通 讯 员 李 让 恒 鄢平建 叶年洲
陈 东 红
在 一些地 方 “ 书 难 ， 书 贵 ” 不 比城市学校差 。 读 读 的呼声越来越强烈 的时候 ，浏 阳教
也连着 几年 拿了一等奖。” 全部按 “ 模三 ”“ 、模二 ” 配置 ， 就是 只 为１９ 年的３ 。 ９７ 倍 在高 中翻番工程 ，以及随后 开 穷地方如此 ，经济条 件稍好 一 有一 个教 师的 教学 点 ， 按 “ 二” 也 模 些的乡镇就 更不用说 了。荷花街道 配置 ， 师也有 电脑办公 。 教 去年建 中学 ，市 财政 拨款８ ０ ５ 万元 ， 办事处就 配套６ ０ ０ 万元 ， 另外还拨３ Ｏ 同村 ， ０ ５ 村合 建的新村 。新 是２ ０ 年３ 村成立后 的第 一件 大事 ，就是征地 流的小学 。据统计 ， 仅去年 ， 市３ 全 ７
“ 双高普 九 ” 是指在 “ 九” 普 目标
镇初 中的体育 馆 、 生公寓 、 学 学 实现 、以县 为主”的 义务教育管理 “
生生 活服务大 楼等各种 设施 ，让城 新机制建立后 ， 浏阳市为追求“ 高水
育却被 当地干部群众看好 。
在迎春 花盛开 、 桃李 争艳 的时 市学 校也羡慕不 已 。几位 正在 电子 平 、高质量 ”普 九”而建立 的新机 “
６
小 河 乡与中和镇 一样 ，在浏 阳
乡镇 中 是弱势群体 。这个 乡离浏 阳
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”ｉｌ ｉｌ ｉ因■Ｅ—Ｅｌ
市百余公 里 ， 全乡５ 中小学 全部都 到 政 府 ，其 中乡 镇 街 道 偿 还债 务 这条路成功了 。” 所 是规范化 、 花园式学校 。 ４ 中小学 ４ ０ 万元 ， ６名 ００ 市政府偿还７ ０ 万元 。 ９０ 今 浏 阳市 高 中发 展一 度 严 重 滞 教师有３ 名本科 、７ ３ ２ 名专科。校校都 年初 ， 阳市政府 又决定 ， 浏 所有高 中 后 ，９ ７ ，高 中在校 学生 共 ８ ７ １９ 年 ８４ 配有 电脑 ，教 师备课正 向无纸化方 建设债务也 由政府埋单 。 普 九” ， 人 ，初 中毕业 生升 入普通高 中仅 占 “ 后 向发展。乡初 中８ 个班 ， 不到４ ０ ０ 名学 农村学校 大规模基建基 本结束 ，十 “ １．％。１９ 年 至２ ０ 年 ， ９８ ９８ ０ ２ 全市 实施 生， 却有学 生电脑６ 台 ， ０ 每间教室均 五” 间 ， 育基建 的财 政性投入每 了“ 中翻番 工程 ” 在城 区 新建 了 期 教 高 ， 接 入宽带 网。刘 后才校 长说 ： 以前 年仍在３ ０ 万元以 上， 中８ ％以上 “ ５０ 其 ５