小说三要素
小说三要素
小说三要素：人物、情节、环境小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调省略号的用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行破折号的用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写、正面描写与侧面烘托外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理(人)、寓理于物、状物(借景)抒情象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
中心思想概括：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……? ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……? ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……? ④游记：描写了……表达了……感情?⑤议论文：文章论述了……阐明了……比喻：……采用了比喻的修辞手法,描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
小说三要素
小说三要素小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。
小说有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。
1.概述：人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。
[1] 主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。
环境包括自然环境和社会环境。
故事情节包括序幕（可有可无），开端，发展，高潮，结局，尾声（可有可无）。
2.三要素：人物形象，故事情节和环境描写。
{或人物，故事，环境（简写）}人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
正面描写（又叫细节描写）包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写(又叫侧面烘托）指以他人言行来反映人物等。
故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。
故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。
环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。
环境描写分为自然环境和社会环境。
自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。
【小说构成要素】指构成小说这种文学形式并显示其基本特征的主要因素。
在小说理论中，构成小说形象的因素主要分为两类：一是小说的内容因素，包括小说的素材、题材、主题、人物、环境、情节等；一是小说的形式要素，包括小说的语言、结构、体裁、表现技巧等，在通常情况下，人们又把最能显示小说独特性的人物、情节、环境称为“小说三要素”3.典型人物的解说：这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。
(综合知识)小说三要素及小说情节
小说三要素及小说情节
综合知识
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局) 环境(自然环境/ 社会环境。
) 人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容，以及理解、分析小说情节的方法、技巧。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
开端交代背景，铺垫下文。
发展刻画人物，反映性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
结局深化主题，留下思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
小说三要素作用分别是什么
小说三要素作用分别是什么1.小说有哪三要素人物（根据能否表现小说主习题思想确定主要人物）情节（开端 /开展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。
）2.作用人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
开展刻画人物，反映性格。
高潮表现冲突，提醒主习题。
结局深化主习题，留下思考。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
开展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，提醒其贫困潦倒、掩耳盗铃、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行蛮横、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举管理办法的罪恶。
结部分分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、提醒社会本质、推动情节开展。
例《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
《我的叔叔于勒》高潮和结部分分通过描写两处比照鲜明海上景象，分别衬托出人物愉快和失落、沮丧的心情。
《在烈日和暴雨下》全文竭力描写烈日、暴风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节开展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地提醒了当时社会的炎凉。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，提醒社会本质，铺垫下文内容。
例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
初一语文知识点之小说三要素
初一语文知识点之小说三要素三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。
）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
学习小说三要素
小说三要素：人物、环境、情节这三要素里面，人物是根，环境是水，情节是木。
要向木长得枝繁叶茂，根系必须发达，水必须充足！那问题来了，根吸了水水就能够生长？当然不是，这里面缺少了动力，缺少了发动机！什么是发动机？这个发动机就是矛盾。
有了矛盾，人才有了动力，有了水才会有更多的矛盾，动力才取之不尽用之不竭。
情节是在动力的趋势下产生的，爽点也是情节水到渠成时候的结晶！如何构建矛盾。
矛盾一般分为内在的矛盾和外在的矛盾！内在的矛盾是人物内心的矛盾，外在的矛盾是人与人、人与环境的矛盾。
为什么会有矛盾？因为人物的两个需求：得到和摆脱！（一切作品，一切类型都离不开这两点！）想得到，得不到---想摆脱，摆脱不了---这样矛盾就来了，矛盾来了，就要解决矛盾，而这个解决矛盾的过程才是情节。
构思一部小说，先有的是想法，是点子！根据想法和点子去设计主线。
主线有了，设计人设，主线和人设有了，设计环境！主线、人设、环境有了，再去挖掘矛盾。
我说这里的矛盾使用了“挖”这个字，为什么？因为，矛盾是内在的，不是浮于表面的，需要作者去挖掘。
这里的“挖掘”恰恰是新手欠缺的，懒得挖，甚至是不知道还要挖！所以矛盾发现不了，情节没有源泉。
小说的构思的规律一是先想好你要写的体裁，然后再想一条主线，比如：猪脚要重振家族，找到杀害父母的凶手；二是根据这条主线就开始设计切入点，什么叫做切入点呢？简单说就是你故事开始的背景和事件，而这个背景和事件一定是即将对猪脚产生巨大影响的，比如，猪脚家族被灭，自己沦为奴隶，你就可以把切入点定在奴隶主身死，需要大量的奴隶殉葬，而猪脚就是其中之一，这样就给了猪脚一个急迫自救的动力，故事就开始了。
三是利用好你设计体裁的第一个梗，什么是第一个梗呢，其实就是你想写的体裁，比如，你想写战神归来，那么猪脚的战神身份就是第一个梗，读者看到你的作品名字就是来看战神是如何归来的；再比如你想写重生，猪脚重生后的前世记忆就是第一个梗；还有，你如果写系统，那你的系统的新手大礼包就是读者最想看到的梗。
小说阅读(一)：小说三要素解析
1．情节的概念
所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑，在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
环境描写的常见手法
渲染烘托：用景物烘托人物内心世界，渲染气氛。
虚实结合动静结合
时空顺序：远近结合上下正面侧面
常见题型
①结合具体内容，简要分析自然/社会环境写在文中的作用；
②分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法；
③简要分析人物命运的社会根源；
④依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
【本讲知识点总结】
自然环境描写的作用
一、渲染故事气氛
二、烘托人物形象
(性格、心理)
三、推动情节发展
四、暗作品主题
例文《药》
社会环境的作用
社会环境描写的主要作用：
交代人物的生存环境、社会关系、人物性格、交代作品的时代背景等。
在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
4．由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务(人物性格发展的曲线)。(《荷花淀》伏击战的安排)
5．情节揭示主题
常见题型：
1．文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2．XX事物、XX人物在小说中有什么作用？
3．本文的线索是什么？或本文是如何展开的？
4．本文的主要情节是什么？
【答题思路】
了解情节的一般作用：
第三，作者对该人物的评价；
第四，塑造该人物与作品主题的关系(人物的社会意义)。
小说三要素及作用
1.小说有哪三要素小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。
）自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。
社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。
2.人物人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描写方法有：肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，神态描写。
人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
3.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
发展刻画人物，反映性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
结局深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
4.环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。
小说三要素是什么 包括哪三要素
小说三要素是什么包括哪三要素小说三要素是人物形象、完整的故事情节和具体环境描写。
人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。
主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。
环境包括自然环境和社会环境。
故事情节包括序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。
小说三要素是什么包括哪三要素1小说三要素1、人物形象人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。
小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。
2、故事情节故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的一般结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。
故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。
现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。
3、环境描写环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。
一部好的小说总能让人身临其境、感同身受，而不像科学报告那样枯燥乏味。
作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。
环境描写分为自然环境和社会环境。
2小说是什么文学体裁小说是文学体裁四分法（诗歌、小说、散文、戏剧）中的一大样式。
它是以刻画人物形象为中心，用叙述背景、故事、描写环境来反映社会、表达思想的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品，它想象丰富，内容情节跌宕起伏，也反映了人们现实生活中的无奈，以及对美好生活的渴望。
小说三要素
小说三要素
三要素: 人物形象（核心） 故事情节（骨架） 典型环境(自然环境和社会环境)（依托）
小说主要的主题。
人物形象（典型人物）
人物形象：人物形象的核心是人物的思想 性格，人物描写的角度有正面描写和侧面 描写。 正面描写（刻画人物的方法）： 心理描写、动作描写、语言描写、外貌描 写、神态描写 侧面描写包括；以他人言行来反映人物等 (又叫侧面烘托））
• • • • •
环境描写
• 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景 作描写，分为自然环境和社会环境。 • 自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节， 气候及花草鸟虫的描写，指的是自然界的景物。 • 作用：渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示 社会本质、推动情节发展 • 社会环境描：反映社会、时代特征的建筑、场所陈 设等景物及风俗。在环境描写中，社会环境是重点， 它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地 位、成长的历史背景等等，对人物性格、文章主旨 的把握很关键。 • 作用：体现时代背景，反映社会关系，交代故事背 景，揭示社会本质，铺垫下文内容，揭示人物性格
小说三要素
小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和 具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。是四大 文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一， 分类： 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小 说（小小说）。 按体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小 说、自传体小说等。 按语言形式可分为文言小说和白话小说。
故事情节
故事情节是指作品所描写的事件发展，演变 的全过程，情节结构： （序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声） • 开端 交代背景，铺垫下文。 • 发展 刻画人物，反映性格。 • 高潮 表现冲突，揭示主题。 • 结局 深化主题，留下思考
语文必修3复习小说三要素
（4）暗示社会环境：优秀的作家，总是 通过对特定的自然环境的描写，来展示独 特的世态风情，为读者提供一副社会历史 图画。所以，小说中的自然环境，一般都 带有作家的感情色彩，被当作是社会环境 的暗示。 （5）深化作品主题：分析小说的主题， 离不开对人物和情节的细致分析，也离不 开对环境的认真考察。
（三）小说塑造人物的作用： 整体上说就是反映社会现实生活。主 要包括： 一是通过塑造人物形象来表现某种价 值观、道德观或行为品行； 二是通过人物的命运发展来反映某种 社会现状，讽刺或揭露社会的不公； 三是借助人物形象表达作者的某种主 张或寄托某种情感。
思精巧（出乎意料又在情理之中）、给读者 留下想象的余地等作用。
如《侯银匠》第12题，答案为： ①从父女相依为命着眼，为下文选女婿， 打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这 些情节提供依据。 ②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊 改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情 节提供依据。
3. 情节对文章的主旨的作用。 情节是为文章的主旨服务的。
（二）环境的作用
1. 社会环境描写的主要作用： 交代人物的生存环境、社会关系、交 代作品的时代背景等。 在回答其作用时必须结合当时当地的时 代背景，指出文段中环境描写的相关语 句揭示了什么样的社会现实。
2. 自然环境描写作用：
（1）渲染故事气氛：作家往往用生动的自然环境 描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真 实性 （2）烘托人物形象：环境本是为人物活动提供一 个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为 塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰 富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不 同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种 行为，从而显露其性格。 （3）推动情节发展：情节发展与环境描写往往是 相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为 和事情发生的背景作描写。环境描 写分为自然环境和社会环境。 自然环境描写是指对人物活动的时 间，地点，季节，气候及花草鸟虫 的描写； 社会环境描写是指对人物活动的具 体背景，处所，氛围以及人际关系 等作描写。
小说三要素
讨论： 讨论： 人物形象——鲁四 人物形象 鲁四 老爷、柳妈、 老爷、柳妈、我
研读：人物形象 研读：人物形象——鲁四老爷 鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代 表人物。顽固守旧，冷漠无情。 表人物。顽固守旧，冷漠无情。 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要 人物。 人物。
研读：人物形象 研读：人物形象——柳妈 柳妈
（1）自述阿毛之死 ） 为什么作者不厌其烦地写？ 为什么作者不厌其烦地写？ 更突出了祥林嫂的痛苦与自责， 更突出了祥林嫂的痛苦与自责，麻木空虚 （2）与柳妈对话 ） 加重了精神负担， 加重了精神负担，陷入恐怖痛苦 （3）与“我”对话 ） 矛盾心理， 矛盾心理，希望破灭
人
物
祥林嫂 祥林嫂—— 三次肖像描写（34、66、3） 三次肖像描写（34、66、 性格：勤快、能干、质朴 性格：勤快、能干、 思想：深受封建伦理思想和封建迷 思想： 毒害（反抗改嫁、 信思 想的 毒害（反抗改嫁、捐门槛 赎罪） 赎罪）
鲁迅写作《祝福》的时间，是一九二四年二月， 鲁迅写作《祝福》的时间，是一九二四年二月， 正是五四运动的高潮已经过去， 正是五四运动的高潮已经过去，新文化运动已经分 大革命即将蓬勃兴起而尚未全面爆发的时期。 化，大革命即将蓬勃兴起而尚未全面爆发的时期。 当时，鲁迅的战斗实践，主要是在文化战线上。 当时，鲁迅的战斗实践，主要是在文化战线上。他 代表和发展了五四运动前进的、革命的潮流， 代表和发展了五四运动前进的、革命的潮流，坚持 了彻底的、不妥协的反帝反封建的革命精神。 了彻底的、不妥协的反帝反封建的革命精神。五四 运动是以“反对旧道德，提倡新道德、 运动是以“反对旧道德，提倡新道德、反对旧文学 提倡新文学，为文化革命的两大旗帜”。（《 提倡新文学，为文化革命的两大旗帜”。（《新民 主主义论》 主主义论》）而封建礼教就是旧道德的重要组成部 从发表于“五四”前夕的小说《狂人日记》 分。从发表于“五四”前夕的小说《狂人日记》、 杂文《我之节烈观》开始，反旧礼教， 杂文《我之节烈观》开始，反旧礼教，一直是鲁迅 反封建的伟大实践的重要内容。 反封建的伟大实践的重要内容。
小说的三要素：人物、情节、环境
小说的三要素：人物、情节、环境
1.小说的主要内容：【概括的形式】记叙了（讲述了）过程（来龙去脉、经过、事情、事件）。
（1）首先是划分出结构层次，弄清故事的开端，发展、高潮、结局。
然后用简洁的语句把各部分连接成一句完整的话。
（2）什么时间什么地方什么人做了什么事有何结果。
2.小说的情节发展【借助四结构】：开端、发展、高潮、结局。
3、小说中的记叙顺序：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。
）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。
充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
小说 三要素
《三国演义》第一回，在曹操出场后，是这样来介绍曹操的： 操幼时，好游猎，喜歌舞；有权谋，多机变。操有叔父，见 操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩（曹操之父）。嵩责操。操忽心 生一计：见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急 视之，操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰： “儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔 父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡。 作者通过曹操假装中风欺骗叔父、后又花言巧语欺骗父亲一事 的具体描写，概括介绍了曹操奸诈的思想性格。这种概括的具体 介绍方法，能收到举一反三的效果。只要行为、事件选择得准确、 典型，就能够把人物的思想性格突现出来。
返回
《边城》对湘西淳朴优美的自然生态环境 的描写，一开始由“茶峒”写起，写到酉水、 河街、吊脚楼、民风等，用了很长的文字作 为翠翠出场的铺垫。然而，这种对自然环境 的描写本身并不是作家的目的，写自然是为 烘托人事。对人物性格形成和命运轨迹起决 定性作用的是社会环境，它包括社会政治制 度，经济生活，民情风俗，地域文化，人际 关系等。
小 说
定义
小说是一种侧重刻画人物形 象，叙述故事情节的文学样式。 小说可以分为长篇小说，中篇小 说与短篇小说，等等。小说的基 本特征是：深入细致的人物刻画， 完整复杂的情节叙述，具体充分 的环境描写。
目录
一.深 入 细 致 的 人 物 刻 画 二.完 整 复 杂 的 情 节 描 述 三.具 体 充 分 的 环 境 描 写
情节是与人物密切相关的，是人物性格发展的历史
小说篇幅较长，容量较大可以广泛全面滴描绘多方面的 社会生活反映多种多样的矛盾冲突，并在生活事件的发 展过程中刻画人物性格小说可以突破相对固定的时空限 制，容纳更复杂丰富的情节，反应更广泛的生活内容。
高考文学类文本阅读复习之小说的三要素
语文高考复习提高现代文阅读小说中的三要素2012.5.1小说的三要素，人物，情节，环境是小说的核心，情节和环境刻画小说人物，人物性格决定情节发展，三要素相互之间紧密联系，所以在小说的阅读题中都要明确原则：把握三要素之间的联系。
（一）环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
无论那种环境描写根本目的都是用来帮助展现故事情节、塑造人物形象，体现小说主旨的。
1、社会环境——故事发生的时代背景。
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；（如，《故乡》）②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；（如，《林黛玉进贾府》，交待王熙凤）③揭示社会本质特征，揭示主题。
（如，《范进中举》、《孔乙己》）2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
①展现地域风光，点明时间、季节和环境特点（基本作用）；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；（如，《一件小事》、《林教头风雪山神庙》）③烘托人物性格，或某种心理；（如，《警察与赞美诗》）④展开、推动情节发展；⑤过渡情节，转换情节（看上下文之间的故事情节是否不同）；（如，《二十年以后》）⑥象征和暗示（所描写景物的特点，运用比喻的手法）；⑦深化主旨（一般在结尾，还有意蕴深远，使读者回味无穷的作用）（二）情节命题者在为小说命题时，一般以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，如2008年的《侯银匠》12题，2011年的《“这是你的战争”》11题。
作者在情节安排上一般是按照“（序幕），开端，发展，高潮，结局”，在地一边读小说时，请自觉按照这样的顺序自觉划分小说的环节。
1、情节的基本作用①情节是人物的基本载体，必然具有刻画人物性格的作用；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③引起后面情节描写；④为后面的情节发展作铺垫（一般相隔三段，而且用较长的篇幅描写）；⑤为后面的情节发展埋下伏笔（一般相隔五段，而且多为词语，描写篇幅较小）；⑥为后面的情节发展提供依据（是逻辑上的联系，一定是要有直接的因果关系）；⑦照应前面的情节；⑧表现主旨或深化主题。
小说的三要素杂志媒介的优点
小说的三要素杂志媒介的优点小说的三要素：小说构成要素指构成小说这种文学形式并显示其基本特征的主要因素。
在小说理论中，构成小说形象的因素主要分为两类：一是小说的内容因素，包括小说的素材、题材、主题、人物、环境、情节等；一是小说的形式要素，包括小说的语言、结构、体裁、表现技巧等，在通常情况下，人们又把最能显示小说独特性的人物、情节、环境称为“小说三要素”。
人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写（又叫侧面烘托）指以他人言行来反映人物等。
故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。
故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。
环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。
环境描写分为自然环境和社会环境。
自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。
杂志媒介的优点：1、针对性强，读者选择性较强。
杂志具有很强的选择性，目标对象明确，杂志多以某些专门性的知识介绍为内容或专门以某类群体为对象。
杂志媒体这一特点，可以通过目标读者的类型、年龄及收入情况表现出来。
广告主可以根据自身情况和产品特点，选择最适宜刊载广告信息，最能将广告信息传递到目标受众的杂志种类。
2、印刷精美，图文并茂。
杂志的纸张质量较高，印刷设施条件好。
印刷精美的杂志广告能够产生较强的视觉刺激，给读者留下深刻的印象。
对于化妆品；服装、鞋帽、手机、汽车等产品，往往需要突出强调和表现其外型、款式、色彩等，杂志是比较适合的媒体。
3、信息生命周期长，可以反复阅读和长久保存。
杂志信息容量大，发行周期长，知识性强。
因此，媒体的信息生命周期明显比报纸等媒体长。
由于杂志的生命周期长，经常被传阅，所以杂志通常具有较高的复读率，其登载的广告也得到了重复阅读的机会。
小说的三要素是和小说的故事情可分为和
见证人
推测下落
照片
鲁镇警察局失踪人口档案
姓名
孔某某 曾用名或绰号 孔乙己
照片
性别
男 籍贯
鲁镇
职业或 特长
抄书、写字、偷窃 工作单位
无
特征 年龄：不详
身高： 高大
容貌特征：青 花白 白脸胡色子、皱纹间常夹些伤痕，乱蓬蓬的
衣着特征： 长衫又脏又破似乎十多年没有补，也没 有洗
语言特征： 满口之乎者也,叫人半懂不懂。 迂腐、自命清高、自欺欺人、好喝懒做,
小说的三要素是和小说的故事情可分为和
小说是一种文学体裁，以刻画人物 形象为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活。
1、小说的三要素是 人物、
故事情节和
。环境
2、小说的故事情节可分为
开端、 、 发展和 高潮
结局四部分。
3、小说的环境主要包括
自然环境和
社。会环境
《孔乙己》写于 1918年冬天，最初 发表于1919年4月 《新青年》，后收 入小说集《呐喊》。 这是鲁迅创作的第 二篇白话小说，也 是他继《狂人日记》 之后的又一篇讨伐 封建制度和封建文 化的战斗檄文。
性格特征： 不会营生、善良、
最后一次出现时的情况
时间： 将近初冬
地点： 咸亨酒店
事由： 当时外貌特征：
喝酒
脸色黑而且瘦,穿一件破夹袄,盘着两腿, 下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。
见证人
推测下落
酒店老板、小伙计、 酒客
大约的确死了
第一部分（1－ 3）介绍咸亨酒店，交代环境。
第二部分（4－13）写孔乙己的悲惨遭遇。
叙写了孔乙己的六个生活片断：
• 1、众人取笑 孔乙己偷东西 ；（第4段） • 2、众人奚落 孔乙己没有考中秀才；（第6段） • 3、孔乙己 教小伙计识字 ；（第7段） • 4、孔乙己 给小孩子们分茴香豆 ；（第8段） • 5、侧面交代孔乙己 被打断腿 ；（第10段） • 6、孔乙己最后一次 到咸亨酒店 。（第11段）
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研读：环境描写
• 小说描写了几次“祝福”？ 在小说中起什么作用？ • 小说为什么以“祝福”为题？ • 本文的环境描写有什么特点？
环境描写——祝福
• 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会 根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； • 祝福2：推动情节发展，增强人 物形象的真实性和感染力； • 祝福3：首尾呼应，深化主题。
• 祥林嫂到底是什么害死的？ 谁应对祥林嫂的死负责？谁 是最主要的元凶？ • 面对不幸的命运，祥林嫂抗 争过吗？
• 作者为什么要写这篇小说？ 为了表达怎样的主题？ • 作者以“祝福”为题，有何 深刻的含义？
• 小说中的“我”是一种什么 身份的人？ • “我”的形象
• 祥林嫂外貌的变化说明了什 么？ • 眼睛的变化 • 品味语言
是冷漠的社会环境。新年气氛的渲染， 反衬了祥林嫂命运的悲剧色彩。
以“祝福”为题：
• 起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福， 把祥林嫂的人生悲剧串连起来，形成清晰的 发展脉络； • 包含了反讽的意味。祥林嫂的悲惨遭遇是在 祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化 了小说的主题。
把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者 的呼号”（语出鲁迅1925年4月29日《灯下漫 笔》），鲜明地摆到我们面前，形成强烈对比， 在表现主题方面就更增强了祥林嫂的悲剧性。
xuān kăn
送灶
cù
zà o
陈抟
xīn
tuá n
tà
bí qi
朱拓
lĭ
荸荠
tuò
• 门槛
• 草窠 • 蹒跚
咀嚼
jŭjú e
渣滓
歆享 驯熟
zĭ
炮烙 窈陷
牲醴
yăn
pá oluò yăo
kē
蹙缩 一瞥
唾弃 醉醺醺
xūn
pá nshān
n piē xù
俨然
拓展阅读
• 《我之节烈观》 （1918年） • 《娜拉走后怎样》 • 《论雷峰塔的倒掉》 • 《坚壁清野主义》 • 《寡妇主义》
（1）自述阿毛之死 为什么作者不厌其烦地写？ 更突出了祥林嫂的痛苦与自责，麻木空虚
（2）与柳妈对话 加重了精神负担，陷入恐怖痛苦 （3）与“我”对话
矛盾心理，希望破灭
人
物
• 祥林嫂—— • 三次肖像描写（34、66、3） • 性格：勤快、能干、质朴 • 思想：深受封建伦理思想和封建迷 信思 想的 毒害（反抗改嫁、捐门槛 赎罪）
祥林 嫂的死连在一起，形 成强烈的对比，有震 撼人心的力量，突出 反封建的主题。 • 把祥林嫂悲惨的结局 放在开头，巧妙地设 置了悬念，使读者寄 予探求事情的原委， 有一定的吸引力；
研读：人物形象——祥林嫂
• 阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧 的情节提纲； • 找出文中对祥林嫂进行的三次肖 像描写，看看她发生了怎样的变 化，这样描写的作用是什么？
总结：主题
• 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨 遭遇，反映了辛亥革命以后中国 的社会矛盾，深刻地揭露了封建 礼教吃人的本质，指出彻底反封 建的必要性。 • 许寿裳：人世间的惨事，不惨在 狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
语言特色：
沉郁的色调传 达悲哀的感情
• 老舍：一篇作品须有个情调。情调 是悲哀的，或是激昂的，我们的语 言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。 比如说，我们要传达悲哀的感情， 就须选择些色彩不太强烈的字，声 调不太响亮的字，造成稍长的句子， 使大家读了，因语调的缓慢、文字 的暗淡而感到悲哀。
祥林嫂——悲惨遭遇
• • • • • • 外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去
祥林嫂——肖像描写
脸色 两颊 眼睛
第一 次 第二 次 第三 次 衣着 精神 饰物 状态
这三次描写突出了眼神的细节，着 重于祥林嫂眼睛的变化，鲜明的表 现了人物的遭遇和内心世界的变化。
１９２４年前后的历史 辛亥革命１９１１ ，五四运动 １９１９
辛亥革命只推翻了帝制，并没有从根本上 摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在 帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半 封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主 阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和 制度是束缚中国人民特别是农民的绳索，而 农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。 她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如 果是再嫁寡妇，就更加受人歧视，甚至连劳 动和生活的权利也被剥夺了。
小说三要素：
• 人物： 外貌、语言、神态、 动作、心理-----• 情节： 开端—发展—高潮— 结局 • 环境： 自然环境、社会环境
作者简介:
鲁迅，原名周树人，浙江绍 兴人。我国现代伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家。主要 作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》 历史小说集：《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
鲁迅写作《祝福》的时间，是一九二四年二月， 正是五四运动的高潮已经过去，新文化运动已经分 化，大革命即将蓬勃兴起而尚未全面爆发的时期。 当时，鲁迅的战斗实践，主要是在文化战线上。他 代表和发展了五四运动前进的、革命的潮流，坚持 了彻底的、不妥协的反帝反封建的革命精神。五四 运动是以“反对旧道德，提倡新道德、反对旧文学 提倡新文学，为文化革命的两大旗帜”。（《新民 主主义论》）而封建礼教就是旧道德的重要组成部 分。从发表于“五四”前夕的小说《狂人日记》、 杂文《我之节烈观》开始，反旧礼教，一直是鲁迅 反封建的伟大实践的重要内容。
讨论：造 成祥林嫂悲剧 的原因是什么？
政 权
族 权
封建礼教
封建迷信
神 权
夫权
描写眼睛 描写衣着 描写脸色 描写语言 描写空碗
展示残酷的社会遭遇 显示贫穷的经济状况 描绘惨痛的人生经历 揭示沉重的心理压力 暗示悲惨的命运结局
研读：人物形象——祥林嫂
祥林嫂是旧中国农村劳动 妇女的典型。她勤劳、善良、 质朴，但在旧社会她却不但不 能掌握自己的命运，反而成为 一个被践踏、被迫害、被愚弄、 被鄙视的人物，以至被旧社会 所吞噬。
鲁迅的小说创作：
• • • • • • 第一篇白话小说： 《狂人日记》 小说集： 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 重要作品： 《阿Q正传》《药》《孔乙己》《故乡》 《风波》……
祝
福
鲁 迅
小说是一种通过人物、情节和环境的 具体描写来反映现实生活的文学体裁 人物：典型的艺术形象 （祥林嫂）
（序幕）
小 说 三 要 素
研读：人物形象——“我”
• 是全文的线索人物，祥林嫂一生 的悲惨遭遇都是通过“我‘的所 见所闻来展现的； • 是一个具有进步思想的小资产阶 级知识分子的形象，同情劳动人 民，不满黑暗现实，但也有软弱 和无能的一面。
复习，思考下列问题：
• 本文采用倒叙的结构方式，作用是 什么？ • “鲁镇”是怎样一个地方？在那里 表现出怎样的世态风情？ • 鲁四老爷是怎样一个人？ • 祥林嫂周围的其他人 对她的态度如 何？在文中找出可以说明的句子。
《祝福》反旧礼教的主题，是和鲁迅当时 的思想完全一致的，是和五四运动反封建的 民主精神完全一致的。
这篇《祝福》 正是作者怀着对劳动人民 不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度 和旧礼教的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些 食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”（《鲁 迅全集》第一卷《灯下漫笔》）。
注音
• 寒暄
讨论： 人物形象——鲁四 老爷、柳妈、我
研读：人物形象——鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代 表人物。顽固守旧，冷漠无情。 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要 人物。
研读：人物形象——柳妈
和祥林嫂一样是旧社会 中受压迫的劳动妇女的形象， 她虽然同情祥林嫂，但由于 受封建礼教和封建迷信的毒 害很深，最终也造成了祥林 嫂的悲剧。
开端
情节
发展
高潮 结局
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
（年末雪景） （祝福景象）
整体感知：
• 阅读全文，概括故事的“序幕— 开端—发展—高潮—结局—尾声” 的主要内容； • 本文的记叙顺序是什么？采用这 样的记叙顺序有什么作用？
情节——内容————
• • • • • • 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受
祥林嫂——肖像描写
作用：概括了 祥林嫂半生悲惨的 历史，通过鲜明的 对照深刻揭露了封 建思想对劳动妇女 的摧残和迫害。
找出描写祥林嫂语言的有关段落， 第5至15段，写“我”与祥林嫂的对话； 第68段写祥林嫂对四婶说“阿毛的故事”； 第78段写祥林嫂对大家讲“阿毛的故事”； 第81至85段写祥林嫂讲“阿毛的故事”； 第88至100段写祥林嫂与柳妈的对话。 上述描写祥林嫂语言的有关段落，反映了她 怎样的心理状态？