最新人教版四年级数学上册课件三位数乘两位数例1

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人教版四年级数学上册第4单元三位数乘两位数PPT教学课件

4 2 5 3 6 ×
2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0
2 3 7 × 8 2 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4
夯实基础 (选题源于《典中点》经典题库) 1．填一填。 2 1 8 × 4 2 4 3 6 8 7 2 9 1 5 6 先用个位上的（ 2 ）乘218，积的末位和两位数的（个）位对齐。再用十位上的（ 4 ）乘218，积的末位和两位数的（十）位对齐。最后把乘得的积（436 ）和（ 8720 ）加起来得（ 9156）。
1 2 6 × 3 5 6 3 0 3 7 8 1 0 0 8
改正：
（
）
1 2 6 3 5 × 6 3 0 3 7 8 4 4 1 0
辨析：乘以十位数时，乘积的末位对齐错。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
2 2 8 × 1 4 8 8 2 2 2 8 3 1 6 2
改正：
（
）
2 2 8 1 4 × 9 1 2 2 2 8 3 1 9 2
4
三位数乘两位数
第 1 课时
三位数乘两位数
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
笔算三位数乘两位数
2 课时流程
复习导入探索新知当堂检测
课堂总结
课后作业
1. 口算。 23×30＝ 690 42×19≈ 800 47×20＝ 940 58×41≈ 2400
2. 计算。
这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？ 43×26＝ 1118 43 × 26 258 86 1118
145×12＝
你能估算出145×12的大体的积吗？说一说你的想法。我是这样想的：估计约有1500千米。 145×12≈1500 150 10

四年级数学上册第4单元三位数乘两位数4.1三位数乘两位数的笔算乘法(例1、2)教学课件新人教版

三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习导入
1、口算：
152×2= 415×3=
304
2、笔算 1245
24×12=
231×4= 298×3=
924
894
44×59=
321×23×52=
288
24 × 12
48 24 288
2596
44 × 59
396 220 2596
做一做。
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
【例2】（1）计算：160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
先算出16×3的积，再在积的末尾添2个0。因为16×3=48，所以160×30=4800
45×120=5400（元） 5×80=400（元） 5400+400=5800（元）答：需要准备5800元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
三位数乘两位数的计算方法: 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
如何检验自己的运算结果？用计算器验算。
在计算器上，按算式的书写顺序，从左到右依次输入，最后按=键，显示的结果为1740，与笔算结果相同，所以计算结果正确。
三位数乘两位数的笔算方法是什么？
首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。

人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》PPT课件

相同点：计算方法一样
174×44＝７６５６ 348×27＝９３９６ 308×55＝１６９４０ 406×35＝１４２１０
改错题
152 ×43
456 608 1064
172 ×5 7
1304 850
9804
改错题
406 ×1 7
322 406 728
254×36”三个同学算出的答案分别是：9142、 9194、9148，只有一个答案是正确的。你能出哪两个结果是错误的？
体育老师俞老师打算要去为学校买篮球，一个篮球的价格是25元。打算买135个。
你能帮俞老师算算要花掉学校多少钱吗？
２５×１３５＝３３７５
２５ ×１３５
１２５７５２５３３７５
试一试
４５７×１９＝８６８３２０８×３７＝７６９６
比较三位数乘两位数和两位数乘两位数的相同点和不同点
不同点：第一个因数位数不同
三位数乘两位数
体育老师俞老师打算要去为学校买篮球，一个源自球的价格是25元，打算买45个。
你能帮俞老师算算要花掉学校多少钱吗？
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第1课时三位数乘两位数的笔算乘法四上数学人教版大单元教学课件

3 42 × 32
6 84 1 09 2 6 1 90 9 4 4
2.选一选。（1）一盒糖有115颗，根据下边的乘法竖式，下面说法正确的是（ C ）。
A.30盒糖有 4140颗 B.30盒糖有 345颗 C.30盒糖有 3450颗（2）笔算332×61时,“6×2”的积的末位应写在什么数位上？（ B ） A.个位 B.十位 C.百位 D.千位
如何用竖式计算呢？
145×12 ＝1740（千米）
145 × 12
笔算对了吗？用计算器验算一下。
290 145 1 74 0
表示什么？
第二部分积该怎样写？表示什么？
答：李叔叔乘火车经过了1740千米。
145 × 12
290 145 1 74 0
145×2＝290（千米） 145×10＝1450（千米） 290＋1450＝1740（千米）
145×12＝ ————
先试着估一估，算一算，然后组内交流自己的想法。
145×12 ≈1500（千米）
145看成150 12看成10 150×10＝1500 145×12≈1500
145×12 ＝1740（千米） 145×2＝290（千米） 145×10＝1450（千米） 290＋1450＝1740（千米）
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第1课时三位数乘两位数的笔算乘法
环节一
竖式计算。
45×12＝ 540
45 × 12
90 45 540
36×24＝ 864
36 × 24
144 72 864
环节二
1 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车平均每小时行145千米。李叔叔乘火车经过了多少千米？

人教版四年级上册数学课件三位数乘两位数(39张PPT)

4.1.1《三位数乘两位数的笔算方法》
旧知回顾
双休日，李叔叔骑自行车郊游，每小时约行16千米，12小时行了多少千米？
16×12＝192(千米)
16 × 12
32 16 192
我国有着“自行车王国”之称。
旧知回顾
选两道题算一算Hale Waihona Puke 并说说是怎么算的。42×18＝
25×16＝
16×12＝
38×20＝
探究新知
探究新知
竖式计算
145×12＝ 1740(千米)
可以用计算器验算一下！
145
× 12 2 9 0 ……2乘145的积
＋ 1 4 5 ……10乘145的积 1740
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
速度概念
特快列车的速度是每小时160千米，可以写成：160千米/时。
普通列车的速度是每小时106千米，可以写成：106千米/时。
小林每分钟走60米，可以写成：60米/分。
速度的读写
写法：路程单位/时间单位。读法：从左往右读，“/”读作“每”。如160千米/时，读作：160千米每时。
探究新知
数量关系
做一做
134 × 12
268 ＋ 134
1608
176 × 47
1232 ＋ 704
8272
425 × 36
2550 ＋1275
15300
237 × 82
474 ＋1896
19434
练一练
下面各题错在哪里？请改正过来。

人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》(课件)(共19张PPT)

思考：这两个问题有什么共同点？
1、一辆汽车每小时行70千米， 2、李东骑自行车每分钟行225
4小时行多少千米？
千米，10分钟行多少米？
都是知道行驶的速度和行驶的时间。
问题都是求一共行了多长的路程。
都用乘法计算。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
速度
时间路程
70千米 70千米 70千米 70千米
10×3600=36000米
36000米=36千米
答：他1小时大约能跑36千米。
课后作业
1、完成数学书第53页做一做第1题。 2、完成数学书第54页第5~6题。
下课啦！
行程问题
认识速度
行了多久
行了多长的路
快
慢
时间相同，路程越长，速度越快。
速度的概念
速度
每小时（每分钟、每秒钟……）行的路程，叫做速度。（单位时间内能跑多远）
如：自行车每小时行驶16千米 (16千米/时) 小汽车每小时行驶80千米 (80千米/时)
读作：千米每时注意：速度单位书写：长度单位 / 时间单位
72×4=288(千米)
（？）秒行200米 5米/秒
路程÷速度=时间 200÷5=40(秒)
能力提升
我国的运动员苏炳添在2021年的东京奥运会男子百米赛跑中跑出了9秒83的亚洲纪录，成为了首位闯入奥运会男子百米决赛的中国人。假如按10米/秒速度，你能算出他1小时大约能跑多少千米吗？
1小时=60分=3600秒
4个70千米
求几个几用乘法
70×4=280（千米）
答：4小时行280千米。
（2）李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
225米 225米 225米 225米 225米 225米 225米 225米 225米 225米

四年级上册数学课件-第7讲三位数乘两位数(一)(39页PPT)人教版

104 X 30
3120
5. 同学们去秋游，每套门票和车票49元，一共需要102套，
【答案】 5000元够买票。【解析】 102×49=4998（元），因为5000＞4998，所以够买票。
10 2
×
49
9错点
134 × 16
804 + 134
938
此处积的位置错误，应改为
134 × 16
804 + 113 4
2144
• 两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位应和两位数的十位对齐。
• 此处实际是10×134=1340，并不是134，所以得数的末位应和两位数的十位对齐。
例2 迪士尼摩天轮最大载重是5000千克，四年级学生平均体重是 25千克，四年级总共有114人，可同时乘坐摩天轮吗？
三、因数末尾有0的乘法
例4 迪士尼列车１小时可行106千米，30小时行多少千米?
106×30=3180（千米） 10 6
×
30
000
……
+3 1 8
3180
0×506=0
这样计算正确却不简便，有没有简便方法呢？我们知道，0乘任何数都等于0，可不可以把这一步省略呢？
答：30小时行3180千米。
2. 计算16×300时，可以先算（
），再在积的末尾添（
）。
【答案】 16×3=48；3个0 【解析】考查因数末尾有0的简便算法，计算因数末尾有0的乘法时，可以先把 0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的数的末尾添写几个0。
3. 李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。
……
1584
答：米妮一共需要1584元。

人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1

3、在计算的过程中注意先算什么，后算什么，最后算什么。
4、积的书写位置，用第二个因数的个位去乘，积的末位写在个位上，用第二个因数的十位去乘，积的末位写在十位上，有进位的必须进位。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想：
为了丰富同学们的课余生活，学校准
备购置足球和篮球各14个，根据提供的
学习目标
掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能准确地实行计算。
李叔叔从某地乘火车去北京用了12小时。火车1小时行145千米。
该城市到北京有多少千米?？
归纳总结
三位数乘两位数的计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。
2
246 ×3 4
984 738 8364
〖×〗
改正
246
× 13 24
7 11
9 3 11
8 8
4
8364
拓展练
125×224=
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想，在计算三位数乘两位数应该注意什么呢？
1、三位数写在两位数的上方好计算一些
2、数位对整齐，个位对个位，十位对十位
3、然后把两次乘得的积加起来。
132×42 =5544 132
× 42 5122186 4…………420乘乘113322的的积积 5 5 4 4……264与5280的和
数医院
学
1 134 × 16 804 134 938
〖×〗
判断正误
改正 1 3 4 × 2 12 6 804 11 3 4 2144

人教版四年级上册数学第四章1.三位数乘两位数笔算PPT课件(共15张PPT)

答：还能卖2745元。
思维拓展不要笔算，选出315×27的积是（ B ）, 请说说你的想法。
A、3505
B、8505
C、8500
D、12505
自我评价
通过本节课的学习, 你有什么收获?
讨论归纳：三位数乘两位数的乘法法则
1、先用第二个因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐。 2、再用第二个因数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和第二个因数的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
自主检测
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
牛刀小试
34 ×232= 564 ×12=
〖 ×〗
2 4 × 3 9 8 7 3 8 8 3 6
6 4 4
4
生活应用
商店一共运进650个玩具狗，卖出467个。
（1）已经卖出的玩具狗价格是每个18元，一共卖了多少钱？ 467×18 = 8406（元）
答：一共卖了8406元。（2）剩下的玩具狗按每个15元卖出，还能卖多少钱？
（650-467）×15 = 2745（元）
人教版义务教育教科书四年级数学上册
自我准备
1. 口算： 2. 估算: 3. 笔算: 23×30＝ 690 58×41≈ 2400 43×26＝ 1118
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
Hale Waihona Puke 学习目标1、通过学习，掌握三位数乘两位数的笔算计算方法，能熟练进行计算。
2、能用笔算方法解决实际问题。
自主学习
林叔叔一家从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

人教版小学四年级上册数学课件《口算乘法》三位数乘两位数PPT课件

1 6 0 × 3 4 8 0
你喜欢哪种方法呢？
480
智慧城堡
加油啊！
登山
460×2=
15×3=
23×4=
25×2=
150×3=
2×75=
150×4=
5×17=
160×2=
第一关
为布置“六一”晚会的会场，红、黄、蓝每种颜色的气球各买了28个。
三种颜色的气球共买了多少个呢？
三位数乘两位数
口算乘法
创设情境
探索新知
巩固练习
退出
18×3=
40×2=
120×2=
160×2=
18
36
54
80
240
320
算一算，你发现了什么？
买玩具
29元/个
王阿姨要买3个这样的娃娃,她带了100元，够吗？
第六关
每盒24元，买3盒送1盒。
一次买3盒，每盒便宜多少钱？最ຫໍສະໝຸດ 一关买口服液你真棒！
顺利过关！
谢谢
你知道吗？
你还知道其它交通工具的速度吗？
人骑自行车1小时约行16千米。
特快列车1小时约行160千米。
人骑自行车3小时可以行多少千米？
特快列车3小时可以行多少千米？
16×3=？
160×3=？
16×3=48（千米）
我用口算的方法： 10×3=30 6×3=18 30+18=48
欢乐的节日
第二关
美丽的草原
蒙古草原上某牧场养细毛羊260只，养的山羊的只数是细毛羊的3倍。
你能算出这个牧场养山羊多少只吗？
第三关
小兔子回家
第四关
360×2=
23×4=
1×240=

人教版小学数学四年级上册《4三位数乘两位数：三位数乘两位数笔算》公开课教学课件_1

〖×〗
想一想：
为了丰富同学们的课余生活，学校准
备购置足球和篮球各14个，根据提供的信
息，你能提出哪些数学问题？
124 元
142 元
各买 14 个
2 345 67 8 9 10 11 12
154×173 = 236×435 =
124×73 = 226×35 =
数
医院学
1 134
× 16
8 +1
9
0 3 3
4 4 8
… 积的书写位置错误
〖×〗
判断正误
改正
134 × 16
804
+11 3 4
2144
2 246
改正 2 4 6
× 34 8 6 4 … 没有满
+6 2 8 …十进一 7144
× 13 4 984
+ 71 31 8 8364
1、口算：
23×30 = 690 47×20 = 940 42×19 ≈ 800 58×41≈ 2400
2、笔算
24×12=
两位数乘两位数的计算方法:
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和因数的个位对齐；
2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和因数的十位对齐；乘火车去北京用了 12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
该城市到北京有多少千米？
145×12 =1740(千米)
145
× 12
+1
29 45
0…………120乘乘114455的的积积
1740
答：该城市到北京有1740千米。

人教版四年级上册数学三位数乘两位数例1例2及练习八优秀课件

4×600= 40 ×60= 400 ×6=
先把0前的数相乘，乘完再数一数两个因数末尾共有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0。
任何数乘0都得0，不要忘
500多年前，意大利的一本算
你知道吗？术书中讲述了一种“格子乘法”，
后来传入中国，在明朝的《算法统
宗》中称为“铺地锦”。你能仿照
下面的例子算出“357×46”的积吗？
做一做
305×50＝ 15250
305
×
50
152 50
巩固练习
笔算下面各题。
120×73= 8760
120 × 73
36 84 8760
46×205= 9430
46 ×205
230 92 9430
2. 390×13 5070
305×50 15250
180×50 9000
240×22 5280
全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？
109元∕套
109×36＝ 3924（元）
109 × 36
654 327
3924
答：购买这些新书一共要花3924元。
三、知识运用
8、请同学们运用生活中的数学问题，
出一到三位数乘两位数的乘法，然后我们一起来解决。
在竖式的
97 × 32 194 29 1 31 04
三、知识运用
1.估算 72 × 81≈5600
504× 43≈ 20000
241 × 29≈7200 24 ×361≈ 7200
53 ×72≈3500
95 ×16≈ 2000
三、知识运用
4.
说出下面计算中的错误，
并改正过来。
134 × 16

《三位数乘两位数》PPT课件小学数学人教版1

36×4=144
变化后的宽： 20×4=80（米）
5. 一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是8米，现在将长方形的长增加到64米，宽不变，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？
【答案】 4032平方米【解析】 64÷8=8（倍）根据积的变化规律，宽不变，长乘8，积也乘8。 576×8=4608（平方米） 4608－576=4032（平方米）答：增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多4032平方米。
由于36×4=144 36×40 =(1440) 360×40=(14400) 360×(4)=1440 (3600)×4=14400
其实这里面还蕴含了一个重要的规律，你知道是什么吗？我们一起来探索吧~
一、两数相乘，其中一个因数变化，它们积的变化规律
例1 迪士尼门票370元一张，10人旅行团需要多少钱来购买门票？ 50人呢？100人呢？
A、7200
B、720
C、72
变就化是后乘的10长，：所以1积8也102扩0×÷大431=0=3倍0（5。米4）0（平方米）
买根4据支积钢的笔变需化要规答8律5元，：，两那扩数么相大买乘8，支后一钢的个笔因要绿数多乘少地（钱面或？除买积以12）支是几钢5（笔40呢除0？外平）方，另米一个。因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。
18×50=（）【解42析×5】0=（）
（1）（24 6）×（75×6）＝1800
变50化人后旅的行宽团：需要根：2据0×积43=780的0×（5米0变=）18化500规（元律），两数相乘，一个因数乘（或除以）几（0除外），
360×40=( )
根据积的变化规另律，一两个数相因乘，数一除个因以数乘（（或或除乘以））几相（0除同外的），数另一，个它因数们除以的（乘或乘积）相不同变的数。，它们的乘积不变。

(新插图)人教版四年级上册数学 1 三位数乘两位数的笔算知识点梳理课件

4.为开展好“诵读经典”活动，德老师准备了5000元去给四年级的学生买书,每本书 28元，四年级有175 名学生，每人一本书，德老师准备的钱够吗? 28×175=4900(元) 4900<5000 答：德老师准备的钱够。
95
630 11340
1 8208 186×45= 8370 418×36= 15048
3. 6 月5日是世界环境日,解放路小学四年级386人在广场举行了主题为“让地球充满生机”的环保活动。平均每人清扫广场32平方米,清扫后的广场焕然一新。这个广场的面积是多少平方米？ 386×32=12352(平方米) 答：这个广场的面积是 12352平方米。
第4单元三位数乘两位数 1. 三位数乘两位数的笔算
1.填一填。 (1)247×39 的积是( 四 )位数，积大约是( 10000 )。 (2)在用竖式计算 358×42时，3×2的积应写在( 百 )
位上。
(3)一套科技绘本 126元，图书室购进95套。根据竖式填一填。
5
5
90
90
630 11340

新人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》优质课课件

三位数乘两位数
口算
24×4= 96 18×2= 36
50×90= 4500 32×20= 640
25×40= 1000 60×300= 18000 250×40= 10000 60×30= 1800
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
1 3 4 4 8 0 18
167×28= 43657766
167
× 28
1 23 3 6 32 33 44
出院
43 65 77 66
数学医院
我是小医生。
Hale Waihona Puke 你能说说三位数乘两位数的笔算乘法，你是怎么算的吗？在计算时应注意些什么呢?

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全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？
129×36＝ 4644（元）
129元∕套
1 2 9 3 6 × 7 7 4 3 8 7 4 6 4 4
答：购买这些新书一共要花4644元。
四、布置作业
作业：第49页练习八，第1题、第2题。
三、知识运用
1. 做一做。 1 × 3 4 1 2 8 8
第二部分积该怎样写？
2 6 1 3 4 1 6 0
三、知识运用
2. 做一做。
1 7 6 4 7 × 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2
4 2 5 3 6 × 2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0
×
2 3 7 8 2
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）
1 4 5 12 × 290 1 45 1 740
笔算对了吗？用计算器验算一下。首先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐，然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。
12×34＝ 408 1 2 × 3 4 4 8 3 6 4 0 8
我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4
三、知识运用
3. 1 3 4 1 6 × 8 0 4 1 3 4 9 3 8
十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。
说出下面计算中的错误，并改正过来。
1 3 4 1 6 × 8 0 4 1 3 4 2 1 4 4
三、知识运用
4. 学校要为各班新购买一套百科全书。
145×12＝
我是这样想的：估计约有1500千米。 145×12≈1500 150 10
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）
1 4 5 × 12
用笔算比较准确，得……
290 145 1 740
第二部分积该怎样写？、复习导入
1. 口算。 23×30＝ 690 47×20＝ 940
42×19≈ 800
58×41≈ 2400
一、复习导入
2. 计算。 43×26＝ 1118 4 3 × 2 6 2 5 8 8 6 1 1 1 8
这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？
145×12＝
同学们，题目中已知的是为什么用乘法计算？怎样列式？什么？要求的是什么？
题目中已知火车1小时行145千米，行了 12小时，要求12小时行了多少千米？因为每小时行145千米，要求 12 个 145 × 12 145千米是多少，所以用乘法计算。
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？