2019~2020学年部编版四年级上册语文：第14课《 普罗米修斯》PPT课件(1)
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部编版小学四年级语文上册第14课《普罗米修斯》优秀PPT课件
宙斯用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。 最后？ 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
品读课文
是谁给人类带来了火种？
很久很久以前，地面 上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜。
品读课文
普罗米修斯是善良的神。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命 危险，到天上去“盗”取火种。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普 罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
品读课文
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到什么，可能做些什么？
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
我会写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
巧记法
加一加：忄+参=惨 换一换：期 斯
亚+心=恶
㧩佩
琐锁
“惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、 狠、愤”都是左右结构，书写时都是左窄右宽。
品读课文
品读课文
普罗米修斯是值得敬佩的神，他的行为让大力士赫拉克勒
斯都敬佩。
有一天，著名的大力士赫拉克勒 斯经过高加索山。他看到普罗米修斯 被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽 弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢 于从天上“盗”取火种的英雄，终于 获得了自由。
人物形象
品读课文
有了火，人类的生活发生了什么变化？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱
品读课文
是谁给人类带来了火种？
很久很久以前，地面 上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜。
品读课文
普罗米修斯是善良的神。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命 危险，到天上去“盗”取火种。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普 罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
品读课文
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到什么，可能做些什么？
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
我会写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
巧记法
加一加：忄+参=惨 换一换：期 斯
亚+心=恶
㧩佩
琐锁
“惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、 狠、愤”都是左右结构，书写时都是左窄右宽。
品读课文
品读课文
普罗米修斯是值得敬佩的神，他的行为让大力士赫拉克勒
斯都敬佩。
有一天，著名的大力士赫拉克勒 斯经过高加索山。他看到普罗米修斯 被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽 弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢 于从天上“盗”取火种的英雄，终于 获得了自由。
人物形象
品读课文
有了火，人类的生活发生了什么变化？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱
2019秋新部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课课件(ppt精美)
4
普罗米修斯看到人类生活在寒 冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。
普罗米修斯看到人类生活在寒 冷和黑暗中，决定为人们盗取天火。
5
从此，人类就用火来 烧熟食物，驱寒取暖，用 火来打造工具，还用火来 驱赶凶猛的野兽。人类文 明向前迈进了一大步。
6
7
8
9
宙斯派天神用沉重的铁链把
普罗米修斯锁在高加索山的悬崖 绝壁上，让他经受烈日暴雨的折 磨。就是这样，宙斯还觉得不解 恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每 天去啄食普罗米修斯的肝脏。可 是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米 修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
部编版·四年级语文上册
普罗米修斯
1
偷盗 惩罚 获得 迈进 啄食 后悔 肝脏 希腊
茴香 铁链 铁锁
2
普罗米修斯 赫剌克勒斯 宙斯 阿波罗 奥林匹斯山 高加索山
3
普罗米修斯躲在太阳 车所要经过的路上。当太 阳神阿波罗驾着太阳车轰 隆隆从天空中驶过的时候， 普罗米修斯 悄悄地 将茴香 树的枝条 插在 太阳车的烈 焰中，偷取了火种。
10
普罗米修斯忍受着 巨大的痛苦，但他不后 悔，也不屈服，甘愿 为 人类而受苦。
11
啊！我的鲜血在淋漓，
我的内脏被啄食。
宙斯的鹰啊，
你尽情地肆虐吧！
我痛苦，可我不胆怯，
我无奈，但我充满希望！
何能使我的心，
与可爱的人类分离一刻！
12
普罗米修斯是一
个
的神。
18
13
普罗米修斯
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
14
啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌…… 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
普罗米修斯看到人类生活在寒 冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。
普罗米修斯看到人类生活在寒 冷和黑暗中，决定为人们盗取天火。
5
从此，人类就用火来 烧熟食物，驱寒取暖，用 火来打造工具，还用火来 驱赶凶猛的野兽。人类文 明向前迈进了一大步。
6
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8
9
宙斯派天神用沉重的铁链把
普罗米修斯锁在高加索山的悬崖 绝壁上，让他经受烈日暴雨的折 磨。就是这样，宙斯还觉得不解 恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每 天去啄食普罗米修斯的肝脏。可 是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米 修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
部编版·四年级语文上册
普罗米修斯
1
偷盗 惩罚 获得 迈进 啄食 后悔 肝脏 希腊
茴香 铁链 铁锁
2
普罗米修斯 赫剌克勒斯 宙斯 阿波罗 奥林匹斯山 高加索山
3
普罗米修斯躲在太阳 车所要经过的路上。当太 阳神阿波罗驾着太阳车轰 隆隆从天空中驶过的时候， 普罗米修斯 悄悄地 将茴香 树的枝条 插在 太阳车的烈 焰中，偷取了火种。
10
普罗米修斯忍受着 巨大的痛苦，但他不后 悔，也不屈服，甘愿 为 人类而受苦。
11
啊！我的鲜血在淋漓，
我的内脏被啄食。
宙斯的鹰啊，
你尽情地肆虐吧！
我痛苦，可我不胆怯，
我无奈，但我充满希望！
何能使我的心，
与可爱的人类分离一刻！
12
普罗米修斯是一
个
的神。
18
13
普罗米修斯
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
14
啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌…… 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
2019秋新部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》的公开课课件精美ppt
第二天，愚公带着一家人开始搬山了。他的邻居是一位寡妇，她有一个儿子， 才七八岁，听说要搬山，也高高兴兴地来帮忙。但愚公一家搬山的工具只有锄头和 背篓，而大山与大海之间相距遥远，一个人一天往返不了两趟。一个月干下来，大 山看起来跟原来没有两样。
14
有一个老头叫智叟，为人处事很精明。他看见愚公一家人搬山，觉得十分可 笑。有一天，他就对愚公说：“你这么大岁数了，走路都不方便，怎么可能搬掉 两座大山？”
部编版·四年级语文上册
普 罗 米 修 斯
1
课文大意
普罗米修斯为了（解除人类没有火种的困苦 ）， 不惜触犯天规，勇敢地（ 盗取天火 ），从而 给人类带来（光明和智慧 ），并与宙斯进行 （ 不屈不挠斗争 ）的动人传说。
2
生字复习：
yàn
火焰
fá
惩罚
yā
押到
qū
驱赶
pèi
敬佩
suǒ
锁头
xiù xī
bài
领袖 膝盖 失败
ráo
ɡān kànɡ
饶恕 心 肝 违抗
hěn
zànɡ
狠心 心脏
3
4
• 仔细阅读1、2自然段，要求：
• （1）找出呈现相反画面的句子，并用横线画出来。 • （2）读一读，体会语句。
5
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑它烧熟食物，驱寒 取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
16
12
普罗米修斯是一个（ ）的神！ 勇敢、坚强、善良、正义、不屈 不挠、勇于牺牲......
13
愚公移山
有一名老人，名叫愚公，快九十岁了。他家的门口有两座大山，一座叫太行山， 一座叫王屋山，人们进进出出非常不方便。
14
有一个老头叫智叟，为人处事很精明。他看见愚公一家人搬山，觉得十分可 笑。有一天，他就对愚公说：“你这么大岁数了，走路都不方便，怎么可能搬掉 两座大山？”
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普 罗 米 修 斯
1
课文大意
普罗米修斯为了（解除人类没有火种的困苦 ）， 不惜触犯天规，勇敢地（ 盗取天火 ），从而 给人类带来（光明和智慧 ），并与宙斯进行 （ 不屈不挠斗争 ）的动人传说。
2
生字复习：
yàn
火焰
fá
惩罚
yā
押到
qū
驱赶
pèi
敬佩
suǒ
锁头
xiù xī
bài
领袖 膝盖 失败
ráo
ɡān kànɡ
饶恕 心 肝 违抗
hěn
zànɡ
狠心 心脏
3
4
• 仔细阅读1、2自然段，要求：
• （1）找出呈现相反画面的句子，并用横线画出来。 • （2）读一读，体会语句。
5
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑它烧熟食物，驱寒 取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
16
12
普罗米修斯是一个（ ）的神！ 勇敢、坚强、善良、正义、不屈 不挠、勇于牺牲......
13
愚公移山
有一名老人，名叫愚公，快九十岁了。他家的门口有两座大山，一座叫太行山， 一座叫王屋山，人们进进出出非常不方便。
2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》PPT精品公开课课件
+ 2、就作者的表达方面（比如怎么安排情节、 怎么用词等）你有什么疑问？
+ 1、梳理3——8自然段你能在下面横线上写 下一个字说说故事情节发生的顺序吗？
+ —— —— —— —— + 2、你能发现段与段之间的连接语、过度语
它们之间的联系吗？
阅读《希腊神话故事》这 本书
1.推荐阅读《希腊神话故事》。 2.阅读中国神话《燧人氏钻木取火》。 3.想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景， 写下来。
普罗米修斯
初读要求：
1、自由轻声读课文，注意读准 生字，读通课文。
2、在读的过程中标出段落序号。
尽管
尽头
悲惨 惩罚 饶恕 喷射 驱赶
吩咐 饶恕 双膝 肝脏 惩罚
驱寒取暖 挽弓搭箭
气急败坏
风吹雨淋
+ 普罗米修斯 阿波罗 宙斯 + 赫拉克勒斯 火神
+ 1、就故事内容方面（比如情节和人物等） 你有哪吒闹海
女娲补天
+ 巨人创造了宇宙 + 呼出的气息———风和云 + 发出的声音———隆隆的雷声 + 双眼—————太阳和月亮
盘古开天辟地
宙斯创造出来的第一个人类女人，由于她好奇将盒子打开，释 放出了人世间的所有邪恶--------贪婪、嫉妒、痛苦、诽谤… …
潘多拉的盒子
部编版·四年级语文上册
+ 1、梳理3——8自然段你能在下面横线上写 下一个字说说故事情节发生的顺序吗？
+ —— —— —— —— + 2、你能发现段与段之间的连接语、过度语
它们之间的联系吗？
阅读《希腊神话故事》这 本书
1.推荐阅读《希腊神话故事》。 2.阅读中国神话《燧人氏钻木取火》。 3.想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景， 写下来。
普罗米修斯
初读要求：
1、自由轻声读课文，注意读准 生字，读通课文。
2、在读的过程中标出段落序号。
尽管
尽头
悲惨 惩罚 饶恕 喷射 驱赶
吩咐 饶恕 双膝 肝脏 惩罚
驱寒取暖 挽弓搭箭
气急败坏
风吹雨淋
+ 普罗米修斯 阿波罗 宙斯 + 赫拉克勒斯 火神
+ 1、就故事内容方面（比如情节和人物等） 你有哪吒闹海
女娲补天
+ 巨人创造了宇宙 + 呼出的气息———风和云 + 发出的声音———隆隆的雷声 + 双眼—————太阳和月亮
盘古开天辟地
宙斯创造出来的第一个人类女人，由于她好奇将盒子打开，释 放出了人世间的所有邪恶--------贪婪、嫉妒、痛苦、诽谤… …
潘多拉的盒子
部编版·四年级语文上册
部编版语文四年级上册第14课《普罗米修斯》公开课PPT课件
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
坚强不屈
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
结果：获得自由
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
愤
fèn
组词：气愤 愤愤不平
造句：妹妹不讲道理，我非常气愤。
获
huò
组词：获得 不劳而获
造句：小芳在朗读比赛中获得了年级第一名。
部编版四年级上册语文公开课交流教研课件
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
有了火，人类从黑暗走向__________； 从寒冷走向__________；从疾病走向__________；从危险走向__________；从野蛮走向__________；
光明
温暖
健康
安全
文明
普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。
普罗米修斯
在西方神话中，火是怎样来到人间的呢？
听课文朗读，标出自然段序号。
斯 惨 盗 驰 恕坚 押 锁 遭 恶 脏 愤 砸
suǒ
sī
cǎn
dào
chí
shù
jiān
zāo
è
fèn
我会认
yā
zànɡ
zá
（归还） （还书）
坚强不屈
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
结果：获得自由
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
愤
fèn
组词：气愤 愤愤不平
造句：妹妹不讲道理，我非常气愤。
获
huò
组词：获得 不劳而获
造句：小芳在朗读比赛中获得了年级第一名。
部编版四年级上册语文公开课交流教研课件
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
有了火，人类从黑暗走向__________； 从寒冷走向__________；从疾病走向__________；从危险走向__________；从野蛮走向__________；
光明
温暖
健康
安全
文明
普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。
普罗米修斯
在西方神话中，火是怎样来到人间的呢？
听课文朗读，标出自然段序号。
斯 惨 盗 驰 恕坚 押 锁 遭 恶 脏 愤 砸
suǒ
sī
cǎn
dào
chí
shù
jiān
zāo
è
fèn
我会认
yā
zànɡ
zá
（归还） （还书）
部编版语文四年级上册14普罗米修斯课件(共21张PPT)
三人行，必有我师焉。 ——孔子
精析文本
一、阅读第1自然段，回答下列问题。
1.普罗米修斯为什么要“盗”取火种？ 普罗米修斯看到人类没有火，吃生的东西，在无边的黑暗中
度过一个又一个长夜，所以普罗米修斯决定去“盗”取火种。
2.从普罗米修斯决定“盗”取火种的决定上，我们可以看出普罗米修斯 是怎样一个天神？
善良、有正义感的天神。
二、阅读第2自然段，回答下列问题。 1.普罗米修斯是怎样“盗”取的火种？
普罗米修斯跑到阿波罗的太阳车那里，从车轮上拿了 一颗火星，带到了人间。 2.火给人类带来了哪些好处？
火可以让人们烧熟食物、驱寒取暖，还可以用来驱赶危 害人类安全的猛兽。
三、阅读第3-8自然段，回答下列问题。
1.普罗米修斯得到了怎样的惩罚？
（1）双手双脚戴上铁环，被死死地锁在悬崖上。 （2）不能动弹，不能睡觉，遭受风吹雨淋。 （3）鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏。
2.普罗米修斯是怎样的一个天神？
结构图解
悲惨生活 决心冒险 “盗”取火种
（1-2） 得到火种 人类快乐
普罗米修斯
宙斯得知 严厉惩罚
忍受折磨 火神劝告 毫不动摇 （9）
善良无私 英勇无畏
拓展延伸
普罗米修斯
是谁？让黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！伟人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！
2.面对这些惩罚，普罗米修斯是怎样做的？表现出他怎样的品行？
当火神告知他，只要归还火种，就可以帮他要求宙斯的宽恕的 时候，他非常坚定，不动摇，表现出他的意志坚定。
当他被锁在悬崖上，忍受无尽的折磨时，他依然没有屈服，表 现出他的坚强不屈。
2019年部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课课件PPT
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有尽头了。
43
44
你见到这样的画面是什么感受？ 难过 不平 愤怒 这是一种怎样的痛苦？ 撕心裂肺 生不如死 永无止境
爽
美
棒
37
人们围着篝火唱啊！跳啊！ 38
当普罗米修斯看到人类终于用上了自己带去 的火，当普罗米修斯看到人类生活得这样快 乐，这样开心，这样安全，他的心又是什么 感受？
开心 高兴 欣慰 欣喜
这一切的一切，还是一种感情，这种感情就是＿爱＿
那就让我们一起带着一种爱的情怀，我们再来读一读这两个画面。
因为爱人类，普罗米修斯从天上盗取了火种，因为盗取了火种，从
9
喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭
10
展示赏学
11
字词关
12
我会写：
yàn qū xiù bài fá pèi ráo
焰 驱袖 败罚 佩 饶
火焰 驱赶 领袖 失败 惩罚 敬佩 饶恕 烈焰 驱逐 衣袖 气急败坏 责罚 佩服 宽恕
27
2、在咱们这个故事里，写了哪几个神， 用横线把它划下来，同时，也可以用1， 2，3，4，5的序号在神的名字前面把它 标注出来。他们做了什么呢？
天神：普罗米修斯 （盗取天火，带到人间）
太阳神： 阿波罗
众神的领袖： 宙斯 （给普罗米修斯最严厉的惩罚 ） 火神： 赫怀琉柯斯（劝普罗米修斯承认错误，并且归还火种）
后 羿 射 日
1
女 娲 补 天
2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课ppt课件
敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食
肝脏 驱寒温暖 气急败坏
在没有火的日子： 有火的日子：
神话中说，最初的人，是和众神在迈孔奈平原 上幸福地共同生活的。一段时间以后，宙斯决 定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修 斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修 斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的 骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不 太诱人的内脏里，给了人类。当时，普罗米修 斯为了造福人类，敢于和宙斯进行斗争的精神 一直令众神敬佩。等宙斯察觉了这一骗局，他 报复人类，拿走了他们的火种。而普罗米修斯 盗取火种之举是正义的，是大胆的，因而火神 很敬佩他。
狠心的宙斯又派来一只凶 恶的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝 脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。这样， 普罗米修斯所承受的痛苦，永 远没有尽头了。
狠心的宙斯又派来一只凶 恶的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝 脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。这样， 普罗米修斯所承受的痛苦，永 远没有尽头了。
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
他既不能（ 日夜遭受（
），也不能（ ）的痛苦。
），
尽管如此，普罗米修斯 就是不向宙斯屈服。
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此修斯被死死地锁 在高高的悬崖上。许多年来， 一直被锁在那个可怕的悬崖 上。
“为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更 不会归还火种！”
肝脏 驱寒温暖 气急败坏
在没有火的日子： 有火的日子：
神话中说，最初的人，是和众神在迈孔奈平原 上幸福地共同生活的。一段时间以后，宙斯决 定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修 斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修 斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的 骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不 太诱人的内脏里，给了人类。当时，普罗米修 斯为了造福人类，敢于和宙斯进行斗争的精神 一直令众神敬佩。等宙斯察觉了这一骗局，他 报复人类，拿走了他们的火种。而普罗米修斯 盗取火种之举是正义的，是大胆的，因而火神 很敬佩他。
狠心的宙斯又派来一只凶 恶的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝 脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。这样， 普罗米修斯所承受的痛苦，永 远没有尽头了。
狠心的宙斯又派来一只凶 恶的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝 脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。这样， 普罗米修斯所承受的痛苦，永 远没有尽头了。
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
他既不能（ 日夜遭受（
），也不能（ ）的痛苦。
），
尽管如此，普罗米修斯 就是不向宙斯屈服。
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此修斯被死死地锁 在高高的悬崖上。许多年来， 一直被锁在那个可怕的悬崖 上。
“为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更 不会归还火种！”
2019秋新部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课精品课件ppt
狠心的宙斯又派了一只凶恶的 鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝 脏。
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狠心的宙斯又派了一只凶恶的 鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝 脏。
21
22
狠心的宙斯又派了一只凶恶的 鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双Biblioteka 上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝 脏。
却怎能锁住你那颗
的心？
普罗米修斯，你是神，更是英雄
你给予我们的精神火种，定会生生不息，代代相传！
31
拓展阅读： 《金羊毛的故事》 《特洛亚战争的故事》 《俄狄普斯王的故事》 《忒休斯为民除害的故事》
32
部编版·四年级语文上册
14 普罗米修斯
1
为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种！
2
为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种！
3
◆很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
◆自从有了火，人类就开始用它 烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶 危害人类安全的猛兽……
4
◆很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
5
◆很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
6
没有火， _________________。
7
◆很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
12
普罗米修斯的双手和双脚戴着 铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋的痛苦。
2019年部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课精品课件ppt
读课文1—4自 然段，说说火神敬 佩普罗米修斯的原 因。
学习要求：
1.自读课文，边读边找 边批画。（2分钟） 2. 组内依序交流。（2 分钟）
3、展示。（4分钟）
10
很久很久以前，地面上没有 火，人们 只好吃生的东西，在无边 的黑暗中度过一
个又一个长夜。 11
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
夸 父 追 日
1
嫦 娥 奔 月
2
女 娲 补 天
3
盘 古 开 天 辟 地
4
后 羿 射 日
5
部编版·四年级语文上册
普 罗 米 修 斯
杜家庄小学 牛景芳 6
检查预习
学习任务：
1、 检查预习课文的 情况，把生字、 词语读正确，课 文读通顺、流利。
2、简述课文的主要 内容。
学习要求：
1、两人一组检查字词；四 人一组检查课文的朗读情 况。
尽管悬崖如此可 怕，尽管痛苦如此巨 大，但他为了人类的 幸福与快乐，就是不 向宙斯屈服。
普罗米修斯，我想对
你说(
）
26
普罗米修斯——这位敢于从天上拿 取火种的英雄，终于获得了自由。
27
1、根据诸神，连线。 有正义感，但很软弱。 冷酷无情，心狠手辣。 有力气，有正义感，敢作敢为。 有正义感，坚定、无畏。
自从有了火，人类用它（ ） 14
当堂检测
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
温暖 健康
15
第二课时
16
复习：认读字词
17
火焰 领袖 惩罚 敬佩 饶恕 违抗 关押 锁链 狠心 双膝 肝脏 气急败坏 驱寒取暖
学习要求：
1.自读课文，边读边找 边批画。（2分钟） 2. 组内依序交流。（2 分钟）
3、展示。（4分钟）
10
很久很久以前，地面上没有 火，人们 只好吃生的东西，在无边 的黑暗中度过一
个又一个长夜。 11
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
夸 父 追 日
1
嫦 娥 奔 月
2
女 娲 补 天
3
盘 古 开 天 辟 地
4
后 羿 射 日
5
部编版·四年级语文上册
普 罗 米 修 斯
杜家庄小学 牛景芳 6
检查预习
学习任务：
1、 检查预习课文的 情况，把生字、 词语读正确，课 文读通顺、流利。
2、简述课文的主要 内容。
学习要求：
1、两人一组检查字词；四 人一组检查课文的朗读情 况。
尽管悬崖如此可 怕，尽管痛苦如此巨 大，但他为了人类的 幸福与快乐，就是不 向宙斯屈服。
普罗米修斯，我想对
你说(
）
26
普罗米修斯——这位敢于从天上拿 取火种的英雄，终于获得了自由。
27
1、根据诸神，连线。 有正义感，但很软弱。 冷酷无情，心狠手辣。 有力气，有正义感，敢作敢为。 有正义感，坚定、无畏。
自从有了火，人类用它（ ） 14
当堂检测
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
温暖 健康
15
第二课时
16
复习：认读字词
17
火焰 领袖 惩罚 敬佩 饶恕 违抗 关押 锁链 狠心 双膝 肝脏 气急败坏 驱寒取暖
2019秋新部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》PPT公开课课件 (精)-精品
又一个长夜
10
悲 惨
11
他看到人类没有火的悲惨 情景，决心冒冒着着生生命命危危险险，到太 阳神阿波罗那里去拿取火种。
12
当阿波罗驾着太阳车从天 空中驰过的时候，跑到太阳车那 里从喷射着火焰的车轮上，拿取 了一颗火星带到人间。
13
普罗米修斯把火 种带到人间后，人间 发生了怎样的改变？
14
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱 赶危害人类安全的野兽。
部编版·四年级语文上册
普 罗 米 修 斯
1
1、读准字音，读通课文， 难读的地方多读几遍。
2、概括地说说课文讲了一 个什么故事。
2
火焰 领袖 惩罚 吩咐 敬佩 饶恕 违抗 动弹 鹫鹰 双膝 肝脏 锁押
驱寒取暖 气急败坏
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词语理解
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。 形容十分慌张或恼怒。
愤愤不平：心中不服，感到气愤。 愤愤：很生气的样子。
4
普罗米修斯 众神领袖 宙斯 太阳神 阿波罗 大力神 赫拉克勒斯
5
6
太阳神 阿波罗
众神领袖 宙斯
7
火神
大力神 赫拉克勒斯
8
很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。
9
没有火，人类只能（ 遭受猛兽袭击 ） 没有火，人类只能（ 忍受寒冷 ） 没有火，人类只能（ 吃生的食物 ） 没有火，人类只能（ 在黑暗里度过一个）
自从有了火，人类就用它（
）
自从有了火，人类就用它（
）
自从有了火，人类就用它（
）
自从有了火，人类（
）
（
）
15
悲惨
16
欢腾 17
10
悲 惨
11
他看到人类没有火的悲惨 情景，决心冒冒着着生生命命危危险险，到太 阳神阿波罗那里去拿取火种。
12
当阿波罗驾着太阳车从天 空中驰过的时候，跑到太阳车那 里从喷射着火焰的车轮上，拿取 了一颗火星带到人间。
13
普罗米修斯把火 种带到人间后，人间 发生了怎样的改变？
14
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱 赶危害人类安全的野兽。
部编版·四年级语文上册
普 罗 米 修 斯
1
1、读准字音，读通课文， 难读的地方多读几遍。
2、概括地说说课文讲了一 个什么故事。
2
火焰 领袖 惩罚 吩咐 敬佩 饶恕 违抗 动弹 鹫鹰 双膝 肝脏 锁押
驱寒取暖 气急败坏
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词语理解
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。 形容十分慌张或恼怒。
愤愤不平：心中不服，感到气愤。 愤愤：很生气的样子。
4
普罗米修斯 众神领袖 宙斯 太阳神 阿波罗 大力神 赫拉克勒斯
5
6
太阳神 阿波罗
众神领袖 宙斯
7
火神
大力神 赫拉克勒斯
8
很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。
9
没有火，人类只能（ 遭受猛兽袭击 ） 没有火，人类只能（ 忍受寒冷 ） 没有火，人类只能（ 吃生的食物 ） 没有火，人类只能（ 在黑暗里度过一个）
自从有了火，人类就用它（
）
自从有了火，人类就用它（
）
自从有了火，人类就用它（
）
自从有了火，人类（
）
（
）
15
悲惨
16
欢腾 17
部编版语文四年级上册14普罗米修斯课件(共24张PPT)
第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯， 使他受尽折磨。
第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯 所救，重获自由。
本文通过写普罗米修斯为了解除人类 没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇 敢地盗取天火，从而给人类带来光明 和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争 的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏 强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大
这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如 死，表现了宙斯的凶残与狠毒，以此衬托了普罗米 修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形
象。
6.普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由， 暗示了正义最终战胜邪恶。
第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险 拿取火种给人类。
开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普 罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为
是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。
2.就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情 景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯 已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗
“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认 为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低 头。此处语言描写反应了普罗米修斯不畏强权、坚
持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。
5.狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 尖利的嘴巴，啄食他的肝(gān)脏(zàng)。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。
精神。
描写人生气的四字词语： 气急败坏 火冒三丈 大发雷霆 怒气冲冲 暴跳如 雷 形容人残酷的四字词语： 赶尽杀绝 灭绝人性 丧心病狂 心狠手辣 蛇蝎心肠
第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯 所救，重获自由。
本文通过写普罗米修斯为了解除人类 没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇 敢地盗取天火，从而给人类带来光明 和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争 的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏 强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大
这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如 死，表现了宙斯的凶残与狠毒，以此衬托了普罗米 修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形
象。
6.普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由， 暗示了正义最终战胜邪恶。
第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险 拿取火种给人类。
开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普 罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为
是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。
2.就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情 景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯 已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗
“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认 为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低 头。此处语言描写反应了普罗米修斯不畏强权、坚
持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。
5.狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 尖利的嘴巴，啄食他的肝(gān)脏(zàng)。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。
精神。
描写人生气的四字词语： 气急败坏 火冒三丈 大发雷霆 怒气冲冲 暴跳如 雷 形容人残酷的四字词语： 赶尽杀绝 灭绝人性 丧心病狂 心狠手辣 蛇蝎心肠
部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共22张PPT)
勇敢 坚强 博爱 无私——普罗米修斯！
对其他的神你们有什么看法？
宙斯： 冷酷无情 火神： 充满正义感但是软弱 大力神： 力气大有正义感
作业： 必做题：1、书写本课生字一行两个词。
2、抄写本课你感受深的句子。 选做题：3、读读有关古希腊神话的书籍
推举书目
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山， 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便 挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火 种的英雄，终于获得了自由。
普罗米修斯为给人类造福拿 取火种，遭到宙斯残酷惩罚，最 后被解救的故事。
普罗米修斯——是敢于从天上拿取火种的英 雄，终于获得了自由。
四年级语文上册
自学提示
1、自由读课文，借助拼音读通句子，标 出自然段。 2、给课后生字注音，并在课文中画出由 生字连成的词，读两遍。 3、小组轮流读课文，说说课文讲了一件 什么事?是按什么顺序写的？
词 人间 悲惨 情景 危害 猛 兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定
语 违抗 狠心 尖利 著名 愤 表 愤不平 获得
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为 人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押 到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗 米修斯就是不向宙斯屈服。
看到人类没有火种的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天 上去“盗”取火种。
• 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太 阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到 人间。
自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖，并 用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
对其他的神你们有什么看法？
宙斯： 冷酷无情 火神： 充满正义感但是软弱 大力神： 力气大有正义感
作业： 必做题：1、书写本课生字一行两个词。
2、抄写本课你感受深的句子。 选做题：3、读读有关古希腊神话的书籍
推举书目
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山， 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便 挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火 种的英雄，终于获得了自由。
普罗米修斯为给人类造福拿 取火种，遭到宙斯残酷惩罚，最 后被解救的故事。
普罗米修斯——是敢于从天上拿取火种的英 雄，终于获得了自由。
四年级语文上册
自学提示
1、自由读课文，借助拼音读通句子，标 出自然段。 2、给课后生字注音，并在课文中画出由 生字连成的词，读两遍。 3、小组轮流读课文，说说课文讲了一件 什么事?是按什么顺序写的？
词 人间 悲惨 情景 危害 猛 兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定
语 违抗 狠心 尖利 著名 愤 表 愤不平 获得
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为 人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押 到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗 米修斯就是不向宙斯屈服。
看到人类没有火种的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天 上去“盗”取火种。
• 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太 阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到 人间。
自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖，并 用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
2019~2020学年部编版四年级上册语文：第14课《普罗米修斯》PPT课件
多音字
（è)恶霸
恶 （ě)恶心
（wù)厌恶
再读课文，想一想普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，经历 了什么？
取火
惩罚
获救
我会查字典
1.“遭”是 半__包__围_ 结构的字，用部首查字法先查__辶___部，再查 _1_1_画。 2.“败”是 _左__右__ 结构的字，用部首查字法先查__攵___部，再查 _4_画。 3.“屈”是 半__包__围_结构的字，用部首查字法先查__尸___，再查__5_画。
普罗米修斯是一位怎样的天神？
造福人类
分角色朗读第3-8自然段 思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹， 也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？ 例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯 双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……
从这段话中可以看出普罗米修斯是一个（ 坚定 ）的人。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么 错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归 还火种！”
这段话中什么地方体现出坚定。哪个字词，哪个地方，甚 至哪个标点？
大力神赫 拉克勒斯
是谁救了普罗米修斯？
默读第9 自然段
普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明， 为人类驱走寒冷带来温暖， 为人类驱走痛苦带来幸福， 这样的人怎么能遭受不幸呢！
普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来 了温暖、光明、健康……，更给予了我们生生不 息的精神火种——勇敢、坚强、博爱、无私。亲 爱的同学们你们知道点燃的精神火种在哪里燃烧 吗？对！就在我们的心中啊！
新人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课课件(ppt精美)
……
欢腾
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫 鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上， 用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
部编版·四年级语文上册
14 普罗米修斯
夸 父 追 日
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
后 羿 射 日
普 罗 米 修 斯
普罗米修斯 太阳神阿波罗 众神领袖宙斯 火神 大力神赫拉克勒斯
天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那 里拿走了火种，并带到了人间 。
众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最 严厉的惩罚。
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一
个又一个长夜。
就在这时候,有一 位名叫普罗米修斯 的天神来到了人
间，看到人类没有 火的悲惨情景，你 说，他心里有着怎 样地滋味？
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽
火神劝告普罗米修斯归还火种，遭 到拒绝。他只好把普罗米修斯锁在高加 索山上。
宙斯见普罗米修斯不肯屈服，就派 了鹫鹰去啄食他的肝脏。
大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
很久很久以前，地面上没有火，人们只 好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食 物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安 全的猛兽……
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，
欢腾
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫 鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上， 用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
部编版·四年级语文上册
14 普罗米修斯
夸 父 追 日
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
后 羿 射 日
普 罗 米 修 斯
普罗米修斯 太阳神阿波罗 众神领袖宙斯 火神 大力神赫拉克勒斯
天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那 里拿走了火种，并带到了人间 。
众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最 严厉的惩罚。
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一
个又一个长夜。
就在这时候,有一 位名叫普罗米修斯 的天神来到了人
间，看到人类没有 火的悲惨情景，你 说，他心里有着怎 样地滋味？
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽
火神劝告普罗米修斯归还火种，遭 到拒绝。他只好把普罗米修斯锁在高加 索山上。
宙斯见普罗米修斯不肯屈服，就派 了鹫鹰去啄食他的肝脏。
大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
很久很久以前，地面上没有火，人们只 好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食 物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安 全的猛兽……
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，
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神话人物 (课后第一题)
天神——普罗米修斯 太阳神——阿波罗 众神领袖——宙斯 火神——赫淮斯托斯 大力神——赫拉克勒斯
积累词运语用积累与运用 驱寒取暖 造福人类
气急败坏 愤愤不平
风吹雨淋 挽弓搭箭
读读这些成语，概述课文。
普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们 驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急
课堂演练 一、我会查字典。
1.“遭”是 半__包__围_ 结构的字，用部首查 字法先查___辶__部，再查_1_1_画。
2.“败”是_左__右__结构的字，用部首查字 法先查___攵__部，再查_4_画。
二、根据课文内容搭配词语。
无边的 悬崖
拿取 锁链
严厉的 凶恶的 可怕的 尖利的
嘴巴 黑暗 惩罚 鹫鹰
例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修 斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……
寒冬腊月里……
漫漫长夜里…… 狂风暴雨里……
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造 福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承 认错误，更不会归还火种！”
可以看出普罗米修斯是一个（ 坚定 ）的人。
你认为普罗米修斯 是一位怎样的天神？
富造勇有福敢正人善义类良感
普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来了 温暖、光明、健康……更给予了我们生生不息的精 神火种——勇敢、坚强、博爱、无私。
拓展延伸
普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！
尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
希腊众神简介
★众神领袖宙斯 宙斯是希腊神话中十二主神之 一，是众神之王，具有至高无上的 权威。
è fèn
饶恕 坚定 锁门 遭受 凶恶 愤愤不平
我会写
bēi cǎn shò pèi jiān wéi kàng
悲 惨 兽u 佩 坚 违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
识字方法
加一加：忄+参=惨 换一换：期 斯
亚+心=恶
㧩佩
琐锁
词语解释
气急败坏：原上气不接下气，狼狈 不堪。形容因愤怒或激动而慌张 地说话、回答或喊叫。
是谁给人类带来了火种？
普罗米修斯
在太阳神阿波罗的太阳车上拿了一颗火星
有了火，人类的生活发生了什么变化？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
完成练习
自从有了火，人类从（黑暗）走向（光明 ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（温暖 ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（安全 ）。
驱赶 违抗 砸碎 啄食
命令 肝脏 火种 猛兽
三、给下面的对话加上合适的标点。 火神很敬佩普罗米修斯 ，悄悄对他说 ：
“只要你向宙斯承认错误 ，归还火种 ，我一 定请求他饶恕你 。”
字词听写
第二课时
普罗米修斯是怎样取走火种的？被发现后他 又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。
互动课堂
同学们，用你自己喜欢的读书方式， 快速浏览下课文，思考在文中作者写了几 位天神，你能一一说出他们的名字吗？
想一想：人类还可以用火来做什么？
烧制陶器
传递信号
分角色朗读第3-8自然段，思考： 普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
静静地读这些文字，你有什么感受？ 普罗米修斯太痛苦了！
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？
败了坏风取吹，火雨下淋令狠的狠各地种惩痛受罚苦罚他，。但普仍罗然米不修屈获斯不救承挠受，
大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救 了普罗米修斯。
(课后第二题)
齐读第1、2自然段，思考：没有 火，人们是怎样生活的？
很久很久以前，地面上 没有火，人们只好吃生的东 西，在无边的黑暗中度过一 个又一个长夜。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
可以看出普罗米修斯是一个（坚强、不屈不挠 ）的人。
普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是 一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米 修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
带着感情，再齐读第7自然段
看这幅画面，你会 想到哪些词语？
惨不忍睹、血淋淋、悲惨……
重复 每天再 细 读 文 字 ， 哪 些 词
语让你感到揪心？
永远没有尽头
英雄总是令人敬佩的，他的最终 结局怎样？齐读最后一个自然段。
是谁救了普罗米修斯？ 大力神赫拉克勒斯
为什么要救他？
普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明， 为人类驱走寒冷带来温暖， 为人类驱走痛苦带来幸福， 这样的人怎么能遭受不幸呢！
★太阳神阿波罗 在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯 的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精 力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之 神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常 戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的 枝叶编织的冠冕。
看她那气急败坏的样子，想必 事情相当严重。
挽弓搭箭：拉开弓,放箭上 弦,做好射箭的准备。
后羿挽弓搭箭准备射日。
整体感知
默读课文，抓住课文中的主要人物，简要说 一说人物之间分别发生了什么事？
本文主要写普罗米修斯为了解除人类没有火 种的困苦，勇敢地盗取火种，给人类带来光明和
取智相慧救火用，，因获词而得受自语到 由概宙。斯括的受严课罚厉文惩罚内，最容终被大获力救神
14 普罗米修斯
第一课时 第二课时
Байду номын сангаас
第一课时
普罗米修斯是古希 腊神话传说中的神。普 罗米修斯与智慧女神雅 典娜共同创造了人类， 并教会了人类很多知识 和技能。那时候，人和 神是生活在一起的。
朗读课文 扫清障碍
sī
cǎn dào bài chéng pèi
我会认 斯文 悲惨 盗取失败 惩罚 敬佩
shù jiān suǒ zāo