国家大学生创新实验计划指南
天津大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法
天津大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法为探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，国家实施了大学生创新性实验计划,以调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力.为严格做好我校国家大学生创新性实验计划项目管理工作,特制定本办法。
一、项目要求1.已完成的科技立项项目和课外科技作品竞赛项目不在申报范围内.2．毕业设计(论文）、课程设计（论文)、学年论文、已在国际竞赛上获奖的作品和获国家级奖励的成果不在申报范围内.3．项目完成期限一般应为一至三年。
二、申报对象申请国家项目的申请人必须是在立项工程启动时间正式注册的在校本科生，申请者可以个人或团队方式进行申报，申报团队不能超过5人。
三、审查细则(一)组织机构天津大学国家大学生创新性实验计划项目实行校院两级管理.学校成立由校长任组长、分管教学工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长的大学生创新性实验计划领导小组,负责领导全校计划的组织与实施。
领导小组成员包括教务处、团委、学工部、科技处、财务处及设备处主要负责人。
教务处、团委、学工部主要负责创新性实验计划的组织工作,教务处同时负责学生实验条件的保障;科技处负责协助项目征集；财务处负责项目经费的管理；设备处负责学校大型仪器设备对学生的开放及管理.大学生创新性实验计划领导小组秘书由团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长担任。
领导小组下设计划实施办公室,负责制定实施方案并组织落实。
办公室主任和副主任分别由教务处和团委的主要负责人担任,成员由各学院主管教学工作的副院长、主管学生工作的副书记以及团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长组成。
学校成立大学生创新性实验计划评审委员会，负责项目的评审、中期检查、结题验收、成绩的评定及学分的认定。
各学院成立创新性实验计划工作小组和评审分委员会,工作小组负责学院实施方案的制定与组织落实，评审委员会负责申报项目的初审和推荐．（二)项目管理１.项目的申报：由科技处、各学院、教务处和团委共同进行项目征集，学校计划实施办公室统一发布指南，由学院计划工作小组负责组织学生申报。
南开大学“国家大学生创新性实验计划”实施细则
南开大学“国家大学生创新性实验计划”实施细则第一章总则第一条为贯彻《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）的精神，落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号），实施“国家大学生创新性实验计划”（以下简称“计划”），特制定本细则。
第二条“计划”的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，使学生逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高学生的创新实践能力；改变目前实践教学环节薄弱、学生动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。
第三条实施原则：以人为本，兴趣驱动，缜密遴选，自主实验，重在过程，严格管理，旨在育人。
第四条经费来源：南开大学“国家大学生创新性实验计划”基金，包括教育部计划项目资助经费和学校配套经费。
第二章组织机构第五条为保障“计划”的顺利实施和管理，成立南开大学“国家大学生创新性实验计划”领导小组，负责“计划”实施的组织领导和协调。
领导小组由分管教学工作的校领导担任组长，成员为教务处、科技处、实验室设备处、财务处、党委学生工作部、团委等职能部门的负责人。
下设南开大学“国家大学生创新性实验计划”办公室（以下简称“计划”办公室），负责“计划”的实施和管理，具体事务由教务处实验教学和教学实践科负责办理。
第三章申报评审第六条“计划”项目采取自由申报、择优立项、重点资助的原则。
对申请计划项目的学生要求如下：1.原则上为我校二年级以上（包括二年级）在校本科生，知识背景可以胜任项目研究的一年级学生亦可申请；2.对科学研究和创造发明有浓厚的兴趣，富有创新意识和创造能力；3.具有与研究项目有关的专业基础知识和基本技能，能够处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系；4.投入项目研究的课余时间有保障。
大学生创新性实验计划项目
大学生创新性实验计划项目一、实施原则1.兴趣驱动。
参与项目的学生要对科研或创造发明有浓厚兴趣。
2.自主实验。
项目是以本科学生个人或团队为单位，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
3.重在过程。
注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新能力方面的收获。
二、项目申报与立项1.项目申报原则及对象要求（1）项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，主要面向二三年级本科生，重点面向三年级本科生。
四年级本科生可酌情申报，申报项目必须要有低年级的学生参与。
（2）申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力。
每个项目必须是团队形式申请（一般2～5人），每个项目只能有一个负责人。
鼓励学科交叉融合，鼓励跨学院、跨专业联合申报。
（3）每个项目至少配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位的讲师，原则上应主持过校级课题或主要参与过省部级及以上课题。
2.项目申报实行限额推荐制度请各申报单位严格按照《*****2011年“大学生创新性实验计划”项目申报分配限额一览表》（见附件1）的限额数目推荐申报，超额推荐的不予受理。
3.项目应具备的条件（1）项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。
（2）负责人责任心强，参与项目的学生要遵守学校财务管理制度，应该合理使用项目经费。
（3）参与项目的学生应该处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。
（3）项目实行两级评审制度学生申报的项目必须经过申报单位初评，提出评审意见，并经公示3天后，按学校的推荐限额以学院为单位，将评审结果统一报送教务处教学科；届时教务处将组织有关专家对各项目进行严格评审，按照评审结果，初步确定国家级项目，没有确定为国家级的项目但达到校级项目立项要求的，可确定为校级项目。
国家大学生创新性实验计划的引导与实施
国家大学生创新性实验计划的引导与实施摘要:本文针对教师应如何引导学生对“国家大学生创新性实验计划”进行选题与立项、项目该如何实施,以及学校该如何管理,实验室该如何配套支持等问题阐述了自己的观点,特别提供了长江大学在该项目管理中的独特措施与激励机制。
关键词:国家大学生创新性实验计划项目实施项目管理1 引言国家大学生创新性实验计划是教育部为了提高本科教育质量、培养创新型人才的一项重要举措。
通过近几年实施的效果来看,确实培养了一批具有创新精神的人才和产出了具有创新性的成果,激发了在校学生的创新热潮。
但要把这一项目贯彻延续下去,还必须重视和正确引导学生的选题、路线设计及实施方案等,因为现在申请国家大学生创新性实验计划的主体是刚进入大三学习的学生,他们的知识面还不宽,考虑问题的深度还不够,要从已知的现象结合所学知识提炼出合适的研究课题还存在一定困难。
本文主要结合自身的经验,在教学中积极引导大学生申报“国家大学生创新性实验计划”,并就如何实施,学校如何监管、实验室如何开放等问题提出一些观点和看法,以帮助大学生找到切入课题的思路和顺利实施的策略。
2 教师的引导是大学生创新性课题的重要来源教育不仅是要传授知识,也要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,这就对教师也有了较高要求,没有创新型的教师队伍,就难以培养出创新型的人才[1]。
所以教师的授课,特别是专业基础课与专业课,要求教师不仅传授专业知识,更要启迪科研思维,因为教师的授课是大学生创新性项目的重要来源。
笔者所授课程是《微生物学》,其主要内容是讲授微生物的类群与结构、微生物的营养与代谢、微生物免疫及微生物的应用。
在授课中经常把身边的事件及挖掘的科研课题在课堂上呈现出来,提出相应问题,要求学生提供解决思路和办法,逐渐让学生知道什么是科学研究,如何发现问题,如何解决问题,从而达到启发学生思维、培养其科研潜质的目的。
现把一些应用列举如下:(1)在讲授微生物的代谢时候,笔者带了2包荆州一乡镇企业生产的江汉平原特产——腌制红菜苔(真空包装),其中一包胀气很厉害,一包正常。
“国家大学生创新性实验计划”项目的实施与管理研究——以石河子大学为例
关键 词 ： 高校 大 学生
创 新 试 验 计 划
“ 国家 大 学生 创 新 性 实 验 计 划 ”是 “ 十一 五 ”期 间教 育部 为
合学 工部 、团委 充分 利用 学 校 的报 纸 、网络 、海报 、报 告会 等 各
推 动创 新 性人 才 的一 项 重要 改 革举 措 ，是直 接 面 向大学 生 ，注重
培 养大 学 生 的 自主性 、探 索性 、过程 性 、协作 性 和学科 性 练 的科 研项 目。２ ０ ０ ８年 ７月石 河 子大 学被 教育 部 、财政部 研究 确 定为 第
二批 实 施 大学 生创 新 性实 验 计划 项 目高校之 一 。学校 先 后 两次按 照教 育 部 的有 关规 定 圆满 完 成 了 “ 国家 大学 生创 新 性实 验计 划 ”
为 保 障 国家 大学 生 创 新 性 实 验 计 划有 序 开展 ，根 据教 育 部 的 有 关 文件 精 神 ，结 合 学校 实 际情 况 制定 了 《 石河 子 大学 “ 国家大 学 生创 新 性实 验 计 划 ”项 目实施 管理办法 》 ，严格 项 目 申报 、立 项 、 中期检 查 、结 题 与 验 收 的过
新 实践 的 能力 ｌ。 １ Ｉ
国家 大学 生 创新 性 实验 计 划立 项 资 助对 象是 品学 兼优 ，学 有 余力 ，对科 学研 究或 创 造 发明 有浓 厚 兴趣 ，善于 独立 思考 ，具 备 从事 科 学研 究或 发 明创 造 基本 素 质和 潜 能 的学生 。凡全 日制本科 生均 可 申请 ，原 则上 以二至 三年 级 的学 生 为 主 。各学 院成 立 了 院 级 “ 国家 大学 生 创 新性 实 验 计 划指 导小 组 ” ，专 门 指 导学 生 按 照 项 目的 申报 要求 填 写石 河 子大 学 国家 大学 生 创新 性 实验 计 划项 目 申请 表 ，然后 送 交 国家 大 学 生创 新 性 实 验 计划 专 家 组 进行 初 审 ， 发现 问题 及 时反 馈 ，学生 依 据专 家 的 意见进 行 修 改 和完 善项 目申
大学生创新性实验计划项目
张三 李四 王五 赵六
清华大学计算机科学与技术专业 大二学生，具备扎实的编程基础 和丰富的实践经验，担任项目负 责人。
浙江大学电子工程专业大四学生 ，精通硬件开发和电路设计，负 责硬件开发工作。
分工合作
项目负责人
系统架构设计
硬件开发
系统安全与加密算法实现
张三负责整个项目的策划、组 织和协调，确保项目按照计划 进行，并与指导老师保持密切 沟通，汇报项目进展情况。
团队合作能力提升
提高学生的团队合作能力和沟通技 巧。
03
02
创新能力提升
增强学生的创新意识和能力，培养 出具有创新精神的人才。
知识应用能力提升
加强学生对专业知识的理解和应用 能力。
04
风险与挑战
01
项目延期
由于各种原因导致项 目无法按时完成，需 要延期。
02
经费不足
由于预算有限，无法 购买必要的实验器材 或材料。
06
项目进展与总结
Chapter
进展情况
确定研究方向和目标
在项目开始前，团队成员经过讨论和研究，确定了实验计 划的研究方向和目标。
制定实验方案和计划
根据研究方向和目标，团队成员制定了详细的实验方案和 计划，包括实验步骤、时间安排、人员分工等。
开展实验和研究
按照实验方案和计划，团队成员逐步开展实验和研究，记 录和分析实验数据。
李四根据项目需求和系统规模 ，进行系统架构设计，包括模 块划分、接口定义和功能实现 等，为开发团队提供清晰的设 计思路和开发规范。
王五负责硬件选型、电路设计 、硬件调试和测试等工作，确 保硬件性能符合系统要求，并 与软件团队进行良好的沟通协 作。
赵六负责系统安全策略的制定 和实施，以及加密算法的设计 与实现，保障系统数据的安全 性和保密性。
教字[2007]22号
![教字[2007]22号](https://img.taocdn.com/s3/m/80412b18c281e53a5802ff13.png)
教字［2007］22号中国科学技术大学“国家大学生创新性实验计划”管理办法(试行)第一章总则第一条为了促进教育部“国家大学生创新性实验计划”（简称“创新性实验计划”）的顺利实施并取得预期效果，进一步提高我校学生的动手与创新能力，加强我校创新性实验计划项目的组织与管理，特制定本办法。
第二条“创新性实验计划”遵循的原则是：1.弘扬科学探索精神，激励学生进行科学研究、特别是探索性研究。
2.学习科学研究的方法，了解什么是科学研究、如何进行科学研究，培养学生的科学研究素质。
3.参与“创新性实验计划”的学生要对科学研究或创造发明，特别是对自己开展的研究项目有浓厚兴趣。
4.学生在教师指导下自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验计划项目。
5.注重项目实施中的过程培养，强调项目实施过程中动手能力、创新思维、团队合作和创新实践方面的训练。
第三条“创新性实验计划”由学校统一组织实施，纳入学校“大学生研究计划”项目的管理。
第二章组织机构第四条学校成立“大学生创新性实验计划领导小组”（简称“领导小组”）和“国家大学生创新性实验计划专家委员会”（简称“专家委员会”）。
“领导小组”是实施“创新性实验计划”的领导机构，负责研究、制定有关政策，组织项目申报、负责监督实验计划项目的经费使用情况。
“专家委员会”进行评审、验收“创新性实验计划”项目，并指导“创新性实验计划”的相关工作。
第五条“领导小组”由学校主管教学副校长任组长，成员包括教务处和相关部门的主要负责人。
“专家委员会”由各学院主管院长和各学科科研水平高、德高望重的教师组成。
第六条“领导小组”下设办公室，挂靠在教务处，负责“创新性实验计划”的日常管理工作。
第七条各学院成立院级“创新性实验计划”领导小组，由主管教学的院长担任组长。
第三章项目申报与评审第八条项目申报1.立项申请时间,尽可能与每年五月份学校的暑期“大学生研究计划”同步，具体时间以教育部及学校通知为准。
2.项目选择要求思路新颖、目标明确、具有一定的创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中通过老师的指导不断调整优化。
实施“国家大学生创新性实验计划”的进展与探索
基本情况，总结了实施策略 ，并对如何全面实施 国家大学生创新性 实验计划、扎实培养拔尖创新
型人 才进行 了探讨 。
关键词 国家创 新性 实验 计划 大 学生 中 图分 类号 Ｇ ４ ６１ 文 献标识码
创新 型人 才 Ａ
２０ ０６年 １ 月 ，国家 启动 了大学 生创新 性实验计 划 的试 点工 作 ，武汉 大学 是 首批 十所 试点高 １
一
高等理 科教 育
实施 “ 家大学生创新 国 性实验 计划”的 进展与探索
时 ，项 目组内成员内部鼓励学科交叉 ，优势互补。据统计 ，共有 ２ 个项 目涉及学科交叉。例如， Ｏ “ 人工神经网络在益肾合剂组方配伍建模优化 中的应用”和 “ 磁化水理化性质研究及其作用机理 探索”项 目的项 目 组成员来 自不 同的学 院，在项 目合作过程 中，不同的专业背景使他们能取长 补短、扩展思路，形成学科交叉、优势互补。 （ ）项 目组内部鼓励梯队合作 ，形成高年级带动低年级 、争学赶超的局面 三 ２０ 年立项的 ５ 个项 目 ０６ ０ 涉及 ２０ 级到 ２０ ０３ ０６级等 ４个年级的同学 ，项 目组成员内部鼓励梯 队合作 。据统计 ，５ ０个 项 目总计 ２ １位 同 学 ，其 中 ２０ ２ ０３级 到 ２０ ０６级 同 学 分 别 为 ９ ３ 、７ 、 、１６ ５
动 局面 。
（ 四） 立项项 目进 展顺利 ，取 得 阶段性 的预期 效果 ２０ ０６年立项 的 ５ ０个项 目进 展顺 利 ，学 生在 老 师 的指 导下 ，进 入 实验 室 开 展科 学 研 究 工 作 。
２０ 年立项项 目也开展了前期的研究准备工作。 目 ，２０ ０７ 前 ０６年立项项 目有 ２ 个项 目 ０ 组递交了终 期检查报告表和工作总结报告 以及研究成果材料 ，经评审 ，通过率 １０ ０ ％，其中优秀率 ４ ． ％， １７
创新实践类项目简介
汇报人： 曹超国
创新实践类项目
国家大学生 创新性实验
创新创业
பைடு நூலகம்之德基金
方太模式
“谷歌杯”益暖中华
暑期社会实践
挑战杯
创业大赛
国家大学生创新性实验
大学生创新性实验计划是“十一五”期间教育部为推动创新型人才培养工作 而 实施的一项重要改革举措，是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大 学生立项的创新训练项目。该计划2006年开始试点，2007年进入正式实施阶 段。旨在开展以大学生为主体的自主创新实践，使学生在本科阶段得到科学研 究的训练，从而提高大学生的创新实践能力。 1. 项目完成人1-3人；每个项目原则上1-2年内完成；大约提供1-3万项目资金。 2. 项目可中期变更负责人。项目完成人也可来自不同学院。 3. 项目申报时间不定，具体申报时间以校园网主页通知为准 4. 申报前、中、后期均要进行项目答辩
进入复赛项目 数 兰州大学 药学院 6项 一项
进入决赛项目数
获奖名称
年份
四项 无
小小的幸福 -关注边缘儿童
2009 无 妈妈的黑板报-农 村妇女学习推广 计划 无
兰州大学
54项
无
一项
2010
药学院
无
挑战杯
是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中 央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术 实践竞赛。，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战 杯”全 国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科 技作 品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一 届。竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 复赛、决赛三个赛段进行。
中国人民大学大学生创新实验计划
中国人民大学大学生创新实验计划一、引入中国人民大学大学生创新实验计划是该校为了鼓励学生创新精神、提升科技创新能力而设立的项目。
该计划自成立以来，得到了广大师生的积极响应，并且产生了不少有益的成果。
二、学术创新类作为一所负责任、富有社会使命感的高等学府，中国人民大学一直致力于培养实用型、具有创新精神的应用型人才。
学术创新类项目是针对这个方向开展的一项计划。
学生可以根据自己的兴趣爱好，选定一个学术领域，进行研究和实践。
在指导老师的帮助下，他们可以学习到更深层次的知识，同时也能够拓展自己的视野。
此外，在这个过程中，学生还可以学习到如何快速找到、筛选和综合信息的方法，培养自己的判断能力和创新思维。
三、创业创新类创业创新类项目是为那些有志于成为创业家的学生准备的。
在这个项目中，学生可以将自己的想法和创意落实到实际的商业需求当中。
学生们在这个计划中可以学习到如何设计出一个市场需求的产品、如何制定和实施市场营销计划、如何与投资商进行沟通，以及如何处理各种人际关系。
这些知识和技能不仅对未来的就业起到了积极的促进作用，而且也能够提升学生的个人综合素质。
四、社会服务类社会服务类的项目是让学生能够以自己的力量，为社区、城市、甚至是国家，做出一些有意义的贡献。
在这个项目中，学生可以与社会机构、非营利组织以及志愿者团队进行合作，参与到各种公益项目当中。
通过这个过程，学生们可以学习到更多的社会经验，充实自己的社会阅历，提高判断和决策能力，更好地行使公民责任和义务。
五、总结正是由于有了“中国人民大学大学生创新实验计划”这个平台，才使得学生们有机会在校内展现自己的才能、激发自己的创新意识。
这个计划无论是对学生的发展，还是对学校的建设，都起到了积极的推动作用。
我们相信，在未来的日子里，这个计划还将继续发扬光大，为更多的学生走向成功之路铺平道路。
大学生创新实验计划网站登录说明
大学生创新实验计划网站登录说明登录方式在教务处主页上，点击“大学生创新实验计划”或直接输入网址：http://202.120.108.10/zlgc/cxsyjh/index.php教师登录，用户名为工号，初始密码为工号，登录后请及时修改密码。
学生登录，用户名为学号，初始密码为学号，登录后请及时修改密码。
经费使用流程1、事先将拟报销经费的项目及经费需求列出清单，征求指导教师的意见。
2、项目负责人登录教务处主页：大学生创新实验计划，点击“项目运行管理”。
输入：用户名、项目编号和密码，在经费管理栏目中填写项目编号、项目名称、学院、申请人、（经费）用途、申请日期、申请金额。
3、指导教师在申请人登录后打开上面同一网站，表态“同意”或“不同意”。
4、需要转账到装备处领用库存的物品，要办理《物资信用卡》，同样按上面顺序上网操作，在用途一栏中填写“转装备处”。
5、报销程序：凭原始票据（发票背面须项目负责人、指导教师签字），并填写校财务处的相关表格（交通卡报销单、市内交通费报销单、日常费用报销单等，可上财务处网站下载），每周三下午1:30在和平楼教务处125室，请老师审核签字，并开具校内支票，学生凭校内支票和原始票据到财务处报销。
若购买书籍和办公用品，报销审核时请填写好附件的购买书籍清单和购买日常用品清单。
6、请款与结算程序：同样按上面顺序上网操作，并填写校财务处请款单，经指导教师签字，每周三下午在和平楼教务处125室，请老师审核签字，并开具校内支票，学生凭校内支票、请款单到财务处领款。
用款后直接到财务处办理结算，并将实际结算实际金额告知。
注意事项：1、办理报销时，网上填写的申请金额要与发票上一致。
2、报销发票必须是国家的正式发票，不能用收据、白条。
3、《物资信用卡》只能领用装备处库存的物品，不能用于自行购买的材料。
设备、药品、分析测试费的报销。
4、因项目调研等需要，购买少量小额礼品，要事先沟通，取得同意，并做好发放记录。
国家大学生创新性实验计划的引导与实施
的营 养 与 代 谢 、 生 物 免 疫 及 微 生 物 的 应 微 用 。 授 课 中经 常把 身 边 的事 件 及 挖 掘 的 在 科 研 课 题 在 课 堂 上 呈 现 出来 ， 出 相 应 问 提 题 ， 求 学 生 提供 解决 思路 和 办 法 ， 渐让 要 逐 学 生 知 道 什 么 是 科 学研 究 ， 何 发 现 问题 ， 如 如何解决问题 ， 而达到启发学生思维、 从 培 养 其 科 研 潜 质 的 目的 。 把 一 些 应 用 列 举 现
１引言
国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 是 教 育部 为 了提 高 本 科 教 育 质 量 、 养 创新 型 人 才 培 的 一 项 重 要 举 措 。 过 近 几 年 实施 的 效 果 通 来 看 ， 实 培 养 了一 批 具 有 创新 精 神 的 人 确 才 和 产 出 了具 有 创 新 性 的 成 果 ， 发 了 在 激 校 学 生 的 创 新 热 潮 。 要 把 这 一 项 目贯 彻 但 延 续 下 去 ， 必 须 重 视 和 正 确 引导 学 生 的 还 选 题 、 线设 计 及 实施 方 案 等 ， 为现 在 申 路 因 请 国 家 大 学 生 创新 性 实 验计 划的 主 体 是 刚 进 入 大 三 学 习 的 学 生 ， 们 的 知 识 面 还 不 他 宽， 考虑 问题 的深 度 还 够 ， 从 已知 的 现 要 象结 合所 学知 识提 炼 出 合适 的研 究 课 题 还 存 在 一定 困难 。 文 主 要 结 合 自身的 经 验 ， 本 在 教 学 中 积极 引导 大 学 生 申报 “ 家 大 学 国 生 创 新 性 实 验 计 划 ” 并 就 如 何 实施 ， 校 ， 学 如 何 监 管 、 验 室 如 何 开 放 等 问题 提 出 一 实 些 观 点 和 看法 ， 帮 助 大 学 生 找 到 切 入 课 以 题 的思路和顺利实施 的策略。
“国家大学生创新性实验计划”项目经费使用范围及报销事项
“国家大学生创新性实验计划”项目经费使用范围及报销注意事项一、经费使用范围1.样品测试费、试剂费等；2.创新项目用复印费、打印费及论文装订费等（合计不超过项目经费的25%），超过100元需附上清单；3.购文具及其它易耗品等，超过100元需附上购物清单；4.创新项目用邮费；5.与创新项目有关的车费旅费（火车、汽车、公交、出租车），火车票限报硬座；（寒暑假期间的车票不予报销），交通费不得超过20％，南京市内交通费不得超过5％；6.科研项目所需图书资料费(合计不超过项目经费的20%)；以上经费的使用必须与所申请的创新项目相关，且不能购买固定资产类设备（如电脑、移动硬盘、mp3等），规定未尽事宜由教务处实践科负责解释。
二、报销要求1.转帐请填写“南京大学经费转帐单”，付款单位项目代号待审核时由教务实践科老师填写，付款经办人签名处必须由本人及导师签名；2.需报销的发票必须由本人及导师签名；3.报销复印费、打印费必须附收款单位出具的盖有公章的复印清单和打印清单；4.报销定额发票需填写“费报销支出凭证”，经办人处由本人及导师签名；5.需报销的文具、办公用品发票必须详细填有单价、数量及总额或附收款单位出具的盖有公章的清单；6.报销火车票和长途汽车票需填写“车船费详细登记表”及“南京大学出差差旅费报销表”，经手人处需由本人及导师签名；7.报销公交及出租车费需填写“费报销支出凭证”，经手人处由本人及导师签名；8.报销邮费需填写“南京大学邮费支出报销单”，经手人处由本人及导师签名；9.报销购买书籍的发票需填写“南京大学工具书及资料验收单”，经手人处需由本人及导师签名。
将所有需报销票据按报销要求整理后按照规定签字，另外详细填写南京大学“大学生创新训练计划”项目经费使用单，之后将经费使用单及所有报销单据交教务处实践科老师处审核。
具体报销要求请查看财务处主页或创新网站报销攻略等材料。
三、审核安排每周审核时间地点另行通知，注意查看创新网站和教务处版通知。
北京邮电大学国家大学生创新性实验计划管理办法【呕心沥血整理版】
北京邮电大学校教发[2007］105号北京邮电大学国家大学生创新性实验计划管理办法一、总则第一条本创新性实验计划以能力提高为核心、工程训练为基础、创新精神与实践能力培养为重点，促进学生“理论-实践-创新”、“知识-能力-素质”协调发展；鼓励一批有兴趣的学生自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验,以激发大学生自主创新的兴趣和能力，培养大学生的团队协作意识和创新精神。
为保证创新性实验计划的顺利实施，特制定本管理办法。
二、申报与评审第二条本创新性实验计划面向全校范围的本科在校学生申报，重点支持创新性强及有利于创新实验教学改革的创新项目。
资助研究领域主要包括：(1）电子、电气信息类；(2）计算机类；(3)机械类（包括机电、工业设计)；（4）经济与管理类；（5）数学、物理等基础学科类；（6)人文社会科学类。
第三条本创新性实验计划以项目立项方式申报,可采用个人申报或由不超过4人组成的创新团队集体申报的方式；原则上所申报项目与学校成立的学生创新实践基地业务相关的应有相应基地依托，并由基地负责管理；允许跨院联合申请项目.所申报项目的起止时间，以项目申请者尚能在校学习的最长时间为限，项目研究周期一般为1～2年。
第四条申报与评审程序（一）申报人(或团队）提出申请,填写《国家大学生创新性实验计划项目申请书》（附件一）一式二份;（二）指导教师签署意见；（三）第一申报人所在院审核签署意见并加盖公章，学院填写《国家大学生创新性实验计划项目申报汇总表》（附件二)将申请书统一报项目管理办公室。
项目管理办公室挂靠在教务处教学建设科；（四）项目管理办公室对申报的材料进行初审.主要审查申报项目的申请人资格、要求资助的范围、条件和形式等，确定进入正式评审的项目名单;(五)项目评审专家组对项目进行评审.主要审查项目的科学性、创新性、技术可行性以及申请者的研究能力等;(六)学校审批立项并报教育部备案。
三、项目管理第五条立项被批准后，项目负责人应按照项目申请表中的要求，在导师的指导下开展工作；项目组应阶段性填写研究活动进展情况和科研体会，导师应及时指导和跟踪研究活动,对研究活动给出书面意见和建议.第六条在研究工作中，涉及减少、变更研究内容、提前或推迟结题等事项，项目负责人应提出书面报告,报项目管理办公室审核批准。
大学生研究性课题和创新性实验计划指南
大学生研究性课题和创新性实验计划指南下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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国家大学生创新实验计划指南
国家大学生创新性实验计划（以下称计划）是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分，其内容主要如下。
一、目的任务
计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。
通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。
二、实施原则
1．兴趣驱动。
参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。
在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。
2．自主实验。
参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。
3．重在过程。
注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
三、计划内容
1．计划的组成。
计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。
其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。
2．计划的运行方式。
教育部负责批准申报学校，监督学校创新性实验计划，资助学生创新性实验项目。
学校申请参与计划，负责组织评审和管理学生创新性实验项目。
本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。
3．计划的资助范围。
主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。
资助这些学校的在校本科学生开展研究性学习和创新性实验，共资助15000个学生项目，每个项目资助1万元。
四、计划管理
1．计划采取学校申报、专家评审、教育部批准的方式选定参与学校，分两个年度评审和批准学校，2007年和2008年各批准50所左右参与学校。
学生项目的名额由我部按照专家评审意见，分四个年度分配给参与学校。
2007年和2008年，我部每年总共资助3000个学生创新性实验项目，2009年和2010年，我部每年总共资助4500个学生创新性实验项目。
2．学校在评审出本年度的学生创新性实验项目后，要将本年度的本校创新性实验工作计划和评审出来的学生项目报我部备查，我部对学生项目进行备案并予以公布。
3．学生项目执行时间为1～３年，学校需每年向我部报告项目进展情况。
我部将对项目运行情况进行抽查。
项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我部。
验收结果中，必需材料为各学生项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。
五、学校工作
1．学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。
2．学校要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。
3．学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
4．学校要给予项目总经费不小于1∶1的配套经费支持，经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。
项目团队人数不超过5人，人均经费不低于1万元。
5．学校要营造创新文化氛围。
搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐部等形式，定期开展相关活动。
6．学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。
7．学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。
学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。
8. 学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。
对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。
对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。
六、学生要求
1．参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。
2．学生是项目的主体。
每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。
3．学生项目选题要适合。
项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。
4．参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。
5．参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。