普通生物学名词复习课程
普通生物学- 习题库考研试题 -名词解释
普通生物学---名词解释1、多态现象（腔肠动物）：群体内出现二种以上不同体型的个员，有不同的结构和生理上的分工，完成不同的生理机能使群体成为一个完整的整体2、多态现象（昆虫）：昆虫的变态阶段也有人认为是发育中的多态现象。
显然昆虫的多态现象只是同一个体不同阶段的形态展示，严格说来，不应该属于生物的多态现象。
腔肠动物的多态现象是指生活是一个群体一起的，每个不同的个体有各自不同的结构和生理上的分工，这是质的区别，一个是单一个体，一个是群体3、滞育：滞育(diapause)是动物受环境条件的诱导所产生的静止状态的一种类型。
它常发生于一定的发育阶段，比较稳定，不仅表现为形态发生的停顿和生理活动的降低，而且一经开始必须渡过一定阶段或经某种生理变化后才能结束。
动物通过滞育及与之相似但较不稳定的休眠现象来调节生长发育和繁殖的时间，以适应所在地区的季节性变化。
与休眠的差别昆虫和其他节肢动物在个体发育过程中或繁殖期所出现的静止状态可明确区分为休眠和滞育两大类。
休眠直接由低温、干旱等不利环境条件引起，环境恢复正常即可开始活动。
滞育则发生于个体发育的一定阶段，是在不利环境到来之前，由某些季节信号，尤其如光周期变化的诱导而引起。
例如柞蚕四、五龄幼虫，特别是末龄幼虫只要接受到每天13小时短光照的刺激，蛹期便进入滞育状态。
滞育蛹即使有适宜温度仍不发育。
滞育持续时间的长短，因昆虫种类而不同，有的数月，有的可达数年之久，例如小麦红吸浆虫幼虫在土内滞育可达10年以上。
在自然情况下，滞育的结束要求一定的时间和条件；这些过程受激素的调节和控制。
滞育可以发生于昆虫的不同发育阶段：有的发生于胚胎发育的早期，如家蚕；有的发生于胚胎发育已完成的阶段，如舞毒蛾；有的可发生于幼虫的某一龄期，如松毛虫；或幼虫晚期阶段，如玉米螟；有的发生于蛹期，如柞蚕；有的发生于成虫期，如七星瓢虫。
成虫期的滞育主要表现为生殖腺停止发育。
类型昆虫滞育的发生与它们的化性有关。
普通生物学复习讲义资料第六讲
1AA（死亡） 2Aa （黄） 1aa（灰）
三、细胞质遗传
细胞核遗传：符合遗传三大定律
1.细胞质遗传： 细胞质基因---线粒体、叶绿体基因 特点：母系遗传，杂种后代的遗传行为不
符合遗传三大定律。
2.细胞质基因与核基因的相互关系及应用
核质互作
核质互作的雄性不育
核基因
RfRf Rfrf
rfrf
细胞质基因 正常N 可育 不育S 可育
精品jing
普通生物学复习资料第六讲
第一节 分离定律和自由组合定律
Austrian Monk ,Naturalist G. Mendel and His Peas
遗传heredity 变异variation
一、分离定律（law of segregation）
Ｐ： 紫花 X
白花
Ｆ１： Ｆ２：
紫花
X
可育 可育
可育 不育
四、环境对基因表达的调控
内在环境：年龄、性别、背景基因等 外在环境：光照、温度、营养
等位基因
XY型性别决定
只产生1种卵子，可产生2种精子，所以决定性别的是雄性
ZW型性别决定
只形成1种精子，可形成2种卵子，所以决定性别的是雌性动物
先天愚型（ Down Syndrome ， 21三体）
二、自由组合定律(law of independent assortment)
P
黄圆 X 绿皱
YYRR
yyrr
F1
黄圆
YyRr
F2
黄圆
Y--R--
黄皱
Y--rr
绿圆
yyR--
绿皱
yyrr
315
101
108
32
普通生物学名词解释(二)
普通生物学名词解释（二）引言概述：本文旨在解释普通生物学中一些常见的名词，旨在帮助读者更好地理解相关的生物学概念和术语。
本文共分为五个大点，每个大点下面又包含若干小点，逐一介绍和解释相关的生物学名词。
1.细胞生物学1.1 细胞膜：位于细胞外部和内部之间的薄膜，控制物质的进出。
1.2 细胞核：细胞中的控制中心，内含DNA。
1.3 质粒：细胞内的小圆环DNA，常见于细菌。
1.4 酶：一种生物催化剂，能够促进生物体内的化学反应。
1.5线粒体：细胞内的能量工厂，负责产生细胞所需的能量。
2.遗传学2.1 基因：一段DNA序列，负责遗传信息的传递。
2.2 染色体：核内一组深染色的线状物质，携带基因。
2.3 突变：与正常基因序列不同的基因变异。
2.4 表型：基因组合在环境作用下表现出来的外部特征。
2.5 遗传物质：DNA和RNA等负责遗传信息传递的分子。
3.进化生物学3.1 进化：延续多代之后的遗传变化。
3.2 自然选择：适应环境的适者生存，不适应环境的淘汰。
3.3 物种：能够自由繁殖并产生可育后代的生物群体。
3.4 迁徙：生物为适应环境变化而迁移到其他地方。
3.5 淘汰：环境变化导致一些个体无法生存或繁殖。
4.生理学4.1 光合作用：植物通过阳光、水和二氧化碳合成有机物质。
4.2 呼吸作用：生物将有机物质氧化释放出能量的过程。
4.3 激素：体内化学物质，调节机体内各种生理活动。
4.4 神经递质：神经元间传递信息的化学物质。
4.5 代谢：生物体内化学反应和能量转换的一系列过程。
5.生态学5.1 生物圈：地球上所有生物及其所处的环境总和。
5.2 群落：同一地区内互相依赖的生物群体。
5.3 水循环：地球上水在不同状态间转化并循环的过程。
5.4 氮循环：生物体内和地球上氮元素的转化过程。
5.5 生态系统：由生物体及其非生物环境组成的功能单位。
总结：通过本文的解释，读者可以更好地理解普通生物学中的一些常见名词。
细胞生物学、遗传学、进化生物学、生理学和生态学等方面的概念和术语在生物学学习中起到重要作用，加深对生物学的理解有助于更好地理解生物学原理和现象。
《普通生物学》名词解释
引言概述：本文是对《普通生物学》中的名词进行解释的第二部分。
生物学作为一门综合性科学，涉及到众多的概念和术语，理解这些名词对于学习和研究生物学具有重要意义。
本文将对五个大点进行详细阐述，包括细胞壁、细胞核、染色体、基因、和遗传。
正文内容：一、细胞壁1. 细胞壁是由细胞外分泌的纤维素和其他多糖组分构成的。
它是细胞内质膜的外面的保护壁，为细胞提供了结构支持和机械强度。
2. 细胞壁的主要功能包括保护细胞免受机械损伤、调节细胞形态和细胞大小、维持细胞的稳定性等。
3. 细胞壁存在于植物、真菌、细菌和藻类等生物体中。
不同生物体的细胞壁成分和结构有所差异。
4. 细胞壁的构造包括纤维素、半纤维素和蛋白质等，其中纤维素是细胞壁的主要成分之一。
5. 细胞壁具有较高的可塑性，可以根据外界环境的变化进行生长和修复。
二、细胞核1. 细胞核是细胞中最重要的器官之一，是细胞中遗传物质DNA 的储存和复制场所。
2. 细胞核由核膜、染色质和核仁三部分组成。
核膜包裹着核，控制物质的进出；染色质是DNA的一种高级结构形式，负责遗传信息的传递；核仁则参与蛋白质的合成。
3. 细胞核的功能包括遗传物质的储存、复制和传递、基因的表达调控等。
4. 细胞核是细胞分化的重要标志，某些细胞在分化过程中会失去细胞核。
5. 细胞核的形态和结构的变化与细胞的状态、生命周期以及环境因素密切相关。
三、染色体1. 染色体是细胞中遗传物质DNA的一种具体形式，是基因的携带者。
2. 染色体由DNA、蛋白质和其他化学物质组成，其中DNA是染色体最主要的成分，负责储存和传递遗传信息。
3. 染色体的数量和形态因物种而异，人类的细胞核中有46条染色体。
4. 染色体在细胞分裂和遗传过程中起到重要的作用，能够确保基因的准确传递和变异。
5. 染色体的结构和功能随细胞的分化和环境的变化而发生改变。
四、基因1. 基因是生物遗传的基本单位，以DNA分子的形式存在，包含了生物个体所具有的遗传信息。
普通生物学名词解释
普通生物学专业课名词解释1.应激性：生物能接受外界刺激而发生特异的反应，反应的结果使生物“趋吉避凶”，这种特征称为应激性。
应激性是生物的普遍特性。
2.细胞周期：是指细胞从一次分裂结束开始到下一次分裂结束为止的时期。
整个细胞周期可分为间期和分裂期两个阶段。
3.细胞分化：单细胞生物在个体发育过程中，细胞在形态、大小、结构和功能上产生差异的过程。
4.细胞全能性：指在一个有机体内每一个生活细胞均具有同样的或基本相同的成套的遗传物质，具有在一定条件下发育成完整有机体或分化为任何细胞的潜在能力。
5.等位基因：真核生物中在同源染色体的相同座位上控制同一性状的基因可以具有两种或两种以上的形式，这每一形式就叫等位基因，在分子遗传学中等位基因已经扩展到由一个基因突变所产生的多种形式。
6.多倍体：多倍体是体细胞具有3个或3个以上染色体组的个体。
7.连锁遗传：指同一同源染色体上的非等位基因连在一起而遗传的现象。
8.伴性遗传：性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关的这种与性别相关联的性状遗传方式，称为伴性遗传或性连锁。
9.限性遗传：位于Y染色体(XY型），或W染色体(ZW型）上的基因所控制的遗传性状只局限于雄性或雌性上表现的现象。
10.从性遗传：指不位于性染色体上基因所控制的性状，因为内分泌及其它因素使这些性状只出现于雌方或雄方或在一方为显性另一方为隐性的现象。
11.中心法则：即信息传递的法则，指遗传信息通过DNA转录到RNA再翻译为蛋白质的氨基酸序列。
12.转录：以DNA为模板合成RNA，遗传信息由DNA碱基序列转变为RNA碱基序列这个过程叫转录。
13.同义突变：指碱基替换后一个密码子变成了另一个密码子，但所编码的氨基酸，还是同一种，实际上并不发生突变效应。
14.错义突变：是指由于某个碱基对的改变使得编码一种氨基酸的密码子变成编码另一种氨基酸的密码子，结果是构成蛋白质的数百上千个氨基酸中有一个氨基酸发生变化。
普通生物学复习资料—植物生物学
植物习题一、名词解释3．胞间连丝：胞间连丝是穿过细胞壁的原生质细丝，它连接相邻细胞间的原生质体。
它是细胞原生质体之间物质和信息直接联系的桥梁，是多细胞植物体成为一个结构和功能上统一的有机体的重要保证。
4．细胞分化：多细胞有机体内的细胞在结构和功能上的特化，称为细胞分化。
细胞分化表现在内部生理变化和形态外貌变化两个方面。
细胞分化使多细胞植物中细胞功能趋向专门化，有利于提高各种生理功能和效率。
因此，分化是进化的表现。
5．纹孔：在细胞壁的形成过程中，局部不进行次生增厚，从而形成薄壁的凹陷区域，此区域称为纹孔。
6.细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次有丝分裂结束到下一次分裂结束之间的期限，叫做细胞周期。
一个细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
7.定根和不定根:凡有一定生长部位的根，称为定根，包括主根和侧根两种。
在主根和主根所产生的侧根以外的部分，如茎、叶、老根或胚轴上生出的根，因其着生位置不固定，故称不定根。
8．直根系和须根系:有明显的主根和侧根区别的根系称直根系，如松、棉、油菜等植物的根系。
无明显的主根和侧根区分的根系，或根系全部由不定根和它的分枝组成，粗细相近，无主次之分，而呈须状的根系，称须根系，如禾本科植物稻、麦的根系。
9．凯氏带:双子叶植物根内皮层细胞，2个横向壁和2个径向壁栓质物质沉积形成的带状结构。
10. 根瘤与菌根:根瘤和菌根是种子植物与微生物间的共生关系现象。
根瘤是豆科(或豆目)植物以及其他一些植物(如桤木属、木麻黄属等)根部的瘤状突起。
它是由于土壤中根瘤细菌侵入根的皮层中，引起细胞分裂和生长而形成的。
根瘤细菌具有固氮作用，与具根瘤植物有着共生关系。
菌根是某些土壤中的真菌与种子植物根形成的共生结合体。
由于菌丝侵入的情况不同分为外生菌根(菌丝分布于根细胞的间隙，并在根表面形成套状结构)和内生菌根(菌丝侵入根细胞内)。
菌根和种子植物的共生关系是：真菌将所吸收的水分、无机盐类和转化的有机物质，供给种子植物，而种子植物把它所制造和储藏的有机养料供给真菌。
普通生物学-名词解释简答题部分答案
普通生物学-名词解释简答题部分答案第二章问答题1 为什么脂肪比糖类更适合作为动物的能量贮藏物质？答：等量的脂肪比糖类含的能量多，脂肪属于油脂，主要是不饱和烃的混合物，其中的碳和氢的含量很高，糖类（葡萄糖）是多羟基的醛，有羟基在，自身就含有更多的氧元素（处于氧化态）。
人体代谢是氧化反应，所以脂肪能量高。
2 请简述蛋白质的四级结构，其中高级结构是由低级结构决定的吗？是什么力量保持四级结构的稳定？答：蛋白质的四级结构是指蛋白质的多条多肽链(两个或两个以上)之间相互作用形成的更为复杂聚合物的一种结构形式，主要描述蛋白质亚基空间排列以及亚基之间的链接和相互作用，不涉及亚基内部结构。
高级结构是由低级结构决定的。
蛋白质亚基之间主要通过疏水作用、氢键、范德华力等作用力形成四级结构。
其中最主要的是疏水作用。
3 分类在外太空寻求生命的时候，最关注的就是有没有水的存在，为什么？请说明水对于生命的重要性。
答：水是很多物质的溶剂，任何反应都要在这里才能进行。
同样它也参与生物的代谢。
生物体60%-70%都是水，故没有水就没有生命。
○1水是细胞的良好溶剂。
○2水在生命体内可以起到运输物质的作用○3细胞内的代谢都在水中进行。
○4细胞中的结合水是细胞结构中不可缺少的成分。
4 列出DNA结构与RNA结构的三个区别答：○1组成的五碳糖不一样，RNA是核糖，DNA 是脱氧核糖。
○2DNA是双链，RNA是单链。
○3DNA为双螺旋结构，RNA是无规则的。
5 细胞中有哪些主要的生物大分子？举例说明它们在生命活动中的重要作用。
答：糖类、脂质、蛋白质、核酸糖类：葡萄糖是主要的供能物质。
脂质：脂肪是生物体主要的贮能物质。
磷脂、胆固醇是细胞膜的重要成分。
蛋白质：○1是细胞结构的基础（结构蛋白）○2贮藏（卵清蛋白）○3防御（抗体）○4转运（血液中的血红蛋白）○5信号（激素）○6催化（酶）○7运动（收缩蛋白）核酸：DNA是遗传物质，是遗传信息的携带者。
普通生物学名词解释大全
普通生物学名词解释大全1. 细胞（cell）是组成包括人类在内的所有生物体的基本单位，这一基本单位的含义即包括结构上的，也包括功能上的。
普通生物学名词解释大全 2是在细胞水平上研究生物体的生长、运动、遗传、变异、分化、衰老、死亡等生命现象的学科。
普通生物学名词解释大全 3以人体或医学为对象的细胞生物学研究或学科。
4. 原核细胞（prokaryotic cell）是组成原核生物的细胞，这类细胞主要特征是细胞内没有分化为以膜为基础的具有专门结构与功能的细胞器和细胞核膜，且遗传信息量小，因此进化地位较低。
5. 真核细胞（eukaryotic cell）指含有真核（被核膜包围的核）的细胞，主要特征是有细胞膜、发达的内膜系统和细胞骨架体系。
6. 生物大分子（biological macromolecules）也称多聚体，由许多小分子单体通过共价键连接而成，相对分子质量比较大，包括蛋白质、核酸和多糖等。
7. 多肽链（polypeptide chain）多个氨基酸通过肽键组成的肽称为多肽链。
8. 细胞蛋白质组（proteome）将细胞内基因活动和表达后所产生的全部蛋白质作为一个整体，研究在个体发育的不同阶段，在正常或异常情况下，某种细胞内所有蛋白质的种类、数量、结构和功能状态，从而阐明基因的功能。
9. 拟核（nucleoid）原核细胞没有核膜包被的细胞核，也没有核仁，DNA位于细胞中央的核区就称为拟核。
10. 质粒（plasmid）很多细菌除了基因组DNA外，还有一些小的双链环形DNA分子，称为质粒。
11. 细胞膜（cell membrane）又称质膜，是指围绕在细胞最外层，由脂质、蛋白质和糖类所组成的生物膜。
12. 生物膜(biological membrane)人们把生物膜和细胞内各种模性结构统称为生物膜。
13. 单位膜(unit membrane)生物膜在电镜下呈现出较为一致的3层结构，即电子致密度高的内、外两层之间夹着电子密度较低的中间层。
普通生物学名词解释
第一章绪论：生物界与非生物界1、生物圈(biosphere)2、熵(entropy)3、耗散结构(dissipative structure4、应激性(irritability)5、适应:包含有两方面的涵义6、稳态（homeostasis）：7、生物多层次结构8、五界系统9、双名法（binomial nomendature）第二章生命的化学基础1、同位素示踪2、必需元素(essential element)3、生物大分子（macromolecule）4、多聚体（polymer）5、糖类6、非必需氨基酸7、必需氮基酸8、蜡（wax）9、固醇( steroid)10、氨墓酸（amino acid）11、肽键(peptide bond)12、肽( peptide)和多肽（polypeptide）13、蛋白质的一级结构14、蛋白质的二级结构15、蛋白质的三级结构16、蛋白质的四级结构17、蛋白质的变构作用(allostericeffect)18、蛋白质的变性(denaturation)19、核昔酸20、ATP。
第三章：细胞结构与细胞通讯。
1、细胞学说2、细胞质（cytplasm )3、生物膜（biomembrane )4、核膜（nuclear envelope )5、核纤层（nuclear lamina )6、染色质（chromatin )7、常染色质（euchromatin )8、异染色质（heterochromatin )9、染色体（chromosome )10、组蛋白（histone )12、高尔基复合体（Golgi complex )13、质体（plastid )14、液泡15、细胞连接（cell junctions )16、细胞通讯第四章：细胞代谢1、代谢（metabolism）2、势能（potential energy)3、热力学(thermogynamics)4、自由能(free energy)5、活化能(activation energy)。
《普通生物学》陈阅增版复习提纲
《普通生物学》陈阅增版复习提纲普通生物学是生命科学的基础学科之一，涉及生物学的基本原理和主要概念。
本文将围绕《普通生物学》陈阅增版教材的内容，总结出复习提纲，以帮助学生更好地复习和掌握相关知识。
一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等2.细胞的功能：新陈代谢、物质运输、能量转化、细胞分裂等3.细胞生命周期：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点4.细胞的生物膜和内质网：结构及功能5.细胞器如线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体等的结构和功能二、遗传学1.遗传物质DNA和RNA的结构和功能2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程和分子机理3.遗传变异与突变：基因突变的种类、机制和影响4.基因表达与调控：转录调控、转译后调控的原理和过程5.基因组学与蛋白质组学的基本概念和应用三、细胞生物化学1.生物分子的结构和功能：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等的特点和作用2.酶的结构与功能：酶的种类、催化机理、酶动力学3.能量转换和ATP合成：细胞能量代谢的基本过程和机制4.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的反应过程和产物四、生物进化1.环境选择与适应：生物进化的原因和方式2.人类演化：人类起源和演化历程3.物种形成与演化：物种形成的方式和速率4.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的相似性和分子证据五、生态学1.生态系统的结构和功能：生态共同体、生态圈、食物链、食物网等的组成和特点2.生态系统的稳定性：生态平衡、生态位、连锁反应等的作用和调控3.生物多样性：生物多样性的分类、评价和保护4.生态环境与人类：人类活动对生态环境的影响和调控六、生物技术2.细胞培养技术：动植物细胞培养、干细胞技术、组织工程等的方法和意义3.生物制药和转基因生物：生物制药品生产、转基因作物的培育和应用4.生物安全与生物伦理：生物技术的道德、社会和环境影响以上就是《普通生物学》陈阅增版的复习提纲，希望能够帮助学生在备考中更好地整理和掌握相关知识，取得更好的成绩。
普通生物学复习资料
普通生物学复习资料一、名词解释1、生物学：生物学又称生命科学，是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学中的基础学科之一。
是研究自然界所有生物的起源、演化、生长发育、遗传变异等生命活动规律和生命现象的本质。
2、组织：指形态结构和功能相似的细胞群。
3、维管束：是中柱中最重要的部分，常成束存在，排列成环状。
每个维管束由初生韧皮部、束中形成层和初生木质部组成。
4、器官：由几种不同类型的组织在机体内按一定排列方式有机地结合在一起，具有一定的形态特征和执行特定生理机能的结构组成。
5、无性生殖：只不经过生殖细胞的结合，生物个体的营养细胞或营养体的一部分，直接生成或经过孢子而产生出能独立生活的子体的生殖方式。
6、有性生殖：由亲代产生性细胞，通过两性细胞结合成为合子，进而发育成新个体的生殖方式。
7、双受精现象：由两个精子分别于卵细胞和极核融合的现象。
8、世代交替:二倍体的孢子体阶段（无性世代）和单倍体的配子体阶段（有性世代）在生活史中有规律的交替出现的现象。
9、物种：是由可以相互交配（产生正常可育后代）的自然居群组成的繁殖群体，是和其他群体生殖隔离着，并占有一定的生态空间，拥有一定的基因型和表现型，是神武进化和自然选择的产物。
10、真菌：是与其他真核生物在营养方式、组织结构、生长发育及繁殖方式都不同的独特的有机体。
11、地衣：是真菌（子囊菌）和藻类（共球藻、橘色藻）或蓝藻（念珠藻）等形成的共生物。
12、直接发育：指幼虫发育成成虫，身体结构不变，生活习性不变。
13、间接发育：指幼虫发育成成虫要经过变态。
14、消化循环腔：由外胚层围成的腔，即可细胞内消化，也能细胞外消化，消化腔兼有循环的作用，把消化后的营养物质输送到身体各处，因此也称消化循环腔。
15、皮肌囊：低等三胚层动物的体壁是由单层上皮组织和肌肉组织构成的囊状体壁,称为皮肌囊。
16、真体腔：是中胚层产生的腔隙，具有上皮层组织的体腔膜，肠壁和体壁上都有中胚层发育形成的肌肉层，又称次生体腔。
《普通生物学》第二版讲义——第1章.陈阅增普通生物学绪论
二十世纪生物科学的新貌
二十世纪随着物理学和化学的发展，以及这些技 术向生物学的渗透，使生物学技术迅猛发展。 • 例如：X-射线衍射技术，电子显微镜，激光， 中子衍射技术，电子计算机，层析，同位素追 踪，电泳和超高速离心技术，以及近年来发展 起来的氨基酸自动分析、核酸测序、PCR(聚合 酶链式反应)和RAPD(随机扩增多态DNA)、 GPS(全球卫星定位系统)等技术 • 基因组学、蛋白组学、生物芯片、干细胞
21世纪是生命科学世纪
人类文明发展的三次技术革命：
生物技术革命——21世纪 创造生命 ！ 信息革命—— 20世纪 解放大脑 工业革命—— 19世纪 解放双手
七 生物学与现代社会生活的关 系—为什么要学习生物学
• （一）世界面临的很多重大问题,解决这 些问题需要生物学知识技术
人口膨胀； 粮食短缺； 疾病危害； 环境污染； 能源危机； 资源匮乏； 生态平衡破坏； 生物物种大量消亡。
正是生物这种形式多样、千奇百怪、 仪态万千的生命形式，才使我们的地球得 生机勃勃，我们的生活丰富多彩 。
三 生物多样性与五界分类系统
• 地球上已命名的生物约有200万种， 其中植物26万种、昆虫75万种、脊 椎动物50万种。已灭绝的生物约有 1500万种。据科学家估计，地球上 共有生物500-3000万种。
生物多样性公约(CBD)
• 1992年6月，150多个国家首脑在巴西里约热内 卢召开的全球首脑会议上签定，至今，这一公 约已经得到189个国家的认同和加盟，从而使 之成为至今为止范围最广的环境公约 。《生 物多样性公约》的宗旨--生物多样性的保护、 生物资源的可持续性利用，以及基因资源既得 利益的平等分享。1993年12月29日《生物多样 性公约》作为野生生物保护新框架生效,1994 年12月19日,联合国大会宣布12月29日为“国 际生物多样性日”
《普通生物学》复习资料
《普通生物学》复习资料普通生物学是一门涵盖生物学多个领域的综合性课程，旨在帮助学生了解生物学的概貌和基本概念。
以下是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。
一、生物学的基本概念1、生物学是研究生命现象和生命本质的科学。
2、生物学的分类包括细胞生物学、分子生物学、生理学、遗传学、进化生物学和生态学等。
3、生命的基本单位是细胞，细胞的结构和功能是细胞生物学的研究重点。
二、生物的分类和系统1、生物分类学是将生物按类别分类的科学，其目的是方便研究和发现新物种。
2、林奈分类系统是当前最常用的生物分类系统，它包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单元。
3、生物的系统是生物在分类学上的位置和相互关系。
三、生物化学和分子生物学1、生物化学是研究生物体内化学过程和化学物质的科学，其中包括蛋白质、酶、核酸、糖类和脂类等。
2、分子生物学是研究生物分子结构和功能的科学，其中包括DNA、RNA和蛋白质的合成和调控。
四、细胞生物学1、细胞是生命的基本单位，具有多种结构和功能。
2、真核细胞包括细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等部分，其中细胞核是细胞的指挥中心。
3、原核细胞没有细胞核和细胞器，但其具有细胞壁和其他重要结构。
五、遗传学1、遗传学是研究生物遗传和变异的科学。
2、孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律，它们解释了生物遗传的规律。
3、基因是遗传信息的载体，其突变和重组可能导致遗传性疾病和变异。
六、进化生物学1、进化生物学是研究生物进化和发展过程的科学。
2、自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体更有可能生存和繁殖后代。
3、共同祖先假设指出，所有生物都来自一个或几个原始祖先。
七、生态学1、生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。
2、生态系统由生物群落和非生物环境组成，它们之间相互作用并维持整体的稳定。
3、种群是同一物种在特定空间和时间内的个体集合，其数量变化受出生率、死亡率和迁移率等因素影响。
以上是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。
理工类专业课复习资料-《普通生物学》名词解释
一、细胞学部分原生质:泛指细胞内的生活物质,是生命的物质体系。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的原生质。
细胞器：细胞内具有特定功能和结构的亚细胞结构。
细胞骨架：细胞内的骨架结构，由微丝、微管、中间丝组成，用于维持细胞形态结构与内部结构的有序性。
被动吸收：由于膜内外浓度差和电位差导致离子由膜外向膜内运动的过程。
主动吸收：提供能量的前提下，离子逆化学势和浓度差由膜外向膜内运动的过程。
胞饮作用：质膜内陷包围营养物质小囊泡脱落游离于细胞质内的过程。
遗传：生物的基本特征信息由父母传递给子代的信息传递过程。
细胞周期：一个细胞从分裂结束到下一个分裂结束为止的全过程。
细胞凋亡：为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主有序的死亡。
细胞的全能性：一个有机体内的每一个细胞都具有相同的成套遗传物质，含有发育为完整个体或分化为其他细胞所必需的全部基因，具有分化的潜能。
干细胞：一类增殖较慢但能维持自我增殖的细胞，可产生另外一群有限、分裂迅速的转移细胞群。
二、植物学部分开花：雄蕊中的花粉粒和雌蕊中的胚囊成熟，花萼和花冠打开，露出雄蕊和雌蕊的现象。
传粉：花粉囊中的花粉散出，借助一定的媒介力量，传送到同一朵花或另一朵花的柱头的过程。
双受精：花粉管到达胚囊后，花粉管末端破裂，释放出两枚精子，其中一枚精子与卵细胞结合形成受精卵，以后发育为胚，另一枚与胚囊中央的极核结合形成受精极核，以后发育为胚乳的现象。
真果：由子房壁发育而来的果实。
假果：除子房壁外，花其他部分也参与发育的果实。
单果：单雌蕊形成的果实。
聚合果：一朵花中复雌蕊形成的果实。
（草莓）聚花果：由花序形成的果实，又称复果。
（菠萝、无花果）肉果：成熟时果皮肉质化的果实。
干果：成熟后果皮干燥无汁的果实。
种子的寿命：一定条件下种子保持活力的最长期限。
种子的休眠：种子成熟后在适宜条件下仍不能萌发，必须经过一段相对静止的时间才能萌发。
生活史：种子从营养生长、生殖生长到又形成新一代种子的过程。
初中生物名词专项复习说课稿
初中生物名词专项复习说课稿一、引言大家好，我是今天的生物老师。
今天我将为大家带来一堂初中生物名词专项复课程。
在这堂课上，我们将重点复一些重要的生物名词，帮助同学们更好地理解和记忆生物知识。
希望通过这堂课的研究，能够提高同学们的生物研究成绩。
二、复内容1. 细胞：细胞是生物的基本单位，它是构成生物的最小结构。
细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞包括细胞核、质粒、质膜等结构。
细胞：细胞是生物的基本单位，它是构成生物的最小结构。
细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞包括细胞核、质粒、质膜等结构。
2. 光合作用：光合作用是植物通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用是维持地球生态平衡的重要过程。
光合作用：光合作用是植物通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用是维持地球生态平衡的重要过程。
3. 遗传：遗传是生物种群中基因在传代中的分配和表现现象。
遗传是生物个体之间相似性和差异性的基础，也是物种进化的基础。
遗传：遗传是生物种群中基因在传代中的分配和表现现象。
遗传是生物个体之间相似性和差异性的基础，也是物种进化的基础。
4. 基因：基因是生物遗传信息的单位，它位于染色体上，负责遗传信息的传递和表达。
基因决定了生物的形态、构造和功能特征。
基因：基因是生物遗传信息的单位，它位于染色体上，负责遗传信息的传递和表达。
基因决定了生物的形态、构造和功能特征。
5. 进化：生物进化是指生物在物种演化过程中产生新的性状和适应性，以适应环境变化的过程。
进化是生物多样性的产生和维持的重要动力。
进化：生物进化是指生物在物种演化过程中产生新的性状和适应性，以适应环境变化的过程。
进化是生物多样性的产生和维持的重要动力。
三、复方法为了帮助同学们更好地复生物名词，我准备了以下几种复方法：1. 词汇卡片法：制作生物名词的卡片，将词义和解释写在卡片的两面，每天背诵和复一定数量的卡片。
词汇卡片法：制作生物名词的卡片，将词义和解释写在卡片的两面，每天背诵和复习一定数量的卡片。
普通生物学考研名词解释
普通生物学考研名词解释
大家好，我是一名 2022 年生态学专业的考研生。
因为生态学专业要考两门专业课，分别是基础生态学和普通生物学。
我现在和大家分享一下我普通生物学的笔记，这是电子版的。
名词解释部分:
内稳态：生物体具有许多调节机制，用来保持内部环境的结构、功能以及理化性质在很窄的幅度之内的相对稳定性。
当环境发生变化时，生物也能保持内环境的相对稳定，这种现象称为内稳态。
内稳态机制使生物体相对独立于外界条件，提高了生物对生态因子的耐受范围。
例如，植物细胞壁上有一部分维持内稳态的功能，是生物生存的一大条件。
原口动物：在胚胎发育过程中，由胚孔直接发育成口腔的动物称为原口动物。
在真体腔动物中大部分动物属于原口动物，包括环节动物、节肢动物、软体动物、线性动物和扁平动物。
减数分裂：不同于有丝分裂和无丝分裂，减数分裂仅发生在生命周期的某一阶段，它是进行有性生殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的一种特殊分裂方式。
减数分裂过程中染色体仅复制一次，细胞连续分裂两次，两次分裂中将同源染色体和姐妹染色体平均分配给子细胞，最终形成的配子染色体数目仅为性母细胞的一半。
卵裂：指受精卵早期的分裂，分裂所形成的细胞称为分裂球。
其卵裂过程一般都要经过桑葚胚、囊胚、原肠胚和中层胚等阶段。
卵裂
与普通的细胞分裂不同之处在于分裂球只分裂不生长。
尽管囊胚有上千个细胞，但其体积、大小基本和受精卵一样。
细胞周期：是指持续分裂的真核生物细胞从上一次分裂结束开始到下一次分裂完成为止所经历的全部循环过程，称为一个细胞周期。
普通生物学复习资料 名词解释
普通生物学复习资料名词解释1.组织：组织是由一些形态相同或类似、机能相同的细胞群所构成。
2.间质：组织内非细胞形态的物质。
3.器官系统：器官是由几种不同类型的组织连个组成的更大功能单位。
若干种器官有机的结合起来共同完成一定的生理机能即成为系统。
4.个体发育：个体发育的全过程可概括为胚前发育、胚胎发育和胚后发育。
5.系统发育：广义系统发育是与个体发育相对而言的，它是指某一个类群的形成和发展过程。
狭义系统发育是生物体内不同组织器官相互协同作用，完成一系列生命活动的发育过程6.原口：原肠腔与外界相通的孔称为原口或胚孔7.原口动物：胚胎发育过程中，原肠胚时期的原口成为成体的口的一类动物。
8.后口：原口封闭或形成肛门，从对面或侧面形成的口为后口。
9.后口动物：原肠胚时期的原口或者封闭，或者称为成体的肛门，成体的口是后来产生的一类动物10.卵生：受精卵在亲本体外发育成幼体，卵发育的营养来自于受精卵细胞质和卵黄，排泄物排到卵内。
11.卵胎生：受精卵在母体内只接受母体保护，营养物质和代谢物质分别由受精卵提供和收集12.胎生：受精卵在母体子宫内发育成幼体，由母体提供营养物质，排泄物排到母体内，由母体循环系统排出13.直接发育：或称无变态发育，即幼体出生后，其形态结构与成体大致相似，只是大小不同。
幼体不经过明显变化，直接成长为成熟的个体。
例如某些低等昆虫和高等动物。
14.间接发育：或称变态发育，幼体与成体之间，除形态结构上有明显差异以外，生活方式也有所不同。
15.原生动物：最原始的单细胞动物，身体微小，形态多样；没有组织各器官，各种生理功能靠细胞器完成。
具有生物界的所有营养方式；主要以体表来进行呼吸和排泄；生殖方式多样，包囊形成很普遍并以此来度过不良环境；除包囊外，均生活在含水或潮湿的环境中。
包括眼虫，草履虫等。
16.后生动物：动物界除原生动物门以外的所有多细胞动物门类的总称。
其特征是体躯由大量形态有分化、机能有分工的细胞构成；其生殖细胞和营养细胞有明显的分化。
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生物圈：（biosphere）是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。
是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。
它也是人类诞生和生存的空间。
生物圈是地球上最大的生态系统。
稳态：生理学家把正常机体在神经系统和体液以及免疫系统的调控下，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。
内稳态：内稳态是身体内部能保持一定的动态平衡,即不管外部环境如何变化,一个生物体的体内环境总保持稳定. 应激性：应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。
应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。
应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。
适应：生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。
核纤层：位于细胞核内核膜下与染色质之间的、由中间纤维相互交织而形成的一层高电子密度的蛋白质网络片层结构。
在细胞分裂过程中对核被膜的破裂和重建起调节作用。
染色质：染色质是细胞间期细胞核内能被碱性染料染色的物质。
染色质的基本化学成分为脱氧核糖核酸核蛋白，它是由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的复合物。
常染色质：常染色质是指间期核内染色质纤维折叠压缩程度低，处于伸展状态，用碱性染料染色时着色浅的那些染色质。
异染色质：细胞周期中，间期、早期或中、晚期，某些染色体或染色体的某些部分的固缩常较其他的染色质早些或晚些，其染色较深或较浅，具有这种固缩特性的染色体称为异染色质（heterochromatin）。
质体：植物细胞中由双层膜包围的具有光合作用和贮藏功能的细胞器。
根据所含色素和功能的不同，质体可分为白色体、叶绿体和色质体。
质粒：质粒（Plasmid）是附加到细胞中的非细胞的染色体或核区DNA原有的能够自主复制的较小的DNA分子（即细胞附殖粒、又胞附殖粒）。
大部分的质粒虽然都是环状构形，然而目前也发现有少数的质粒属于线性构形，它存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，乃至于植物的线粒体等胞器中。
细胞骨架：真核细胞中与保持细胞形态结构和细胞运动有关的纤维网络。
包括微管、微丝和中间丝。
细胞呼吸：指物质在细胞内的氧化分解，具体表现为氧的消耗和二氧化碳、水及三磷酸腺苷（ATP）的生成，又称细胞呼吸。
其根本意义在于给机体提供可利用的能量。
简单扩散：单纯扩散；自由扩散(free diffusion)小分子由高浓度区向低浓度区的自行穿膜运输。
属于最简单的一种物质运输方式，不需要消耗细胞的代谢能量，也不需要专一的载体。
易化扩散：进扩散又称易化扩散、协助扩散，或帮助扩散。
是指非脂溶性物质或亲水性物质, 如氨基酸、糖和金属离子等借助细胞膜上的膜蛋白的帮助顺浓度梯度或顺电化学浓度梯度, 不消耗ATP进入膜内的一种运输方式。
主动运输：特异性运输蛋白消耗能量使离子或小分子逆浓度梯度穿膜的运输方式。
被动运输：离子或小分子在浓度差或电位差的驱动下顺电化学梯度穿膜的运输方式。
胞吞：细胞以浆膜凹入的形式从环境摄取大分子物质的过程，包括受体介导的胞吞和胞饮。
胞吐：胞吐（exocytosis）与胞吞相反，又称局浆分泌，细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜结合，将大分子排出细胞，这种现象叫做胞吐。
电子传递链：(electron transfer chain,ETC)是一系列电子载体按对电子亲和力逐渐升高的顺序组成的电子传递系统.所有组成成分都嵌合于线粒体内膜或叶绿体类囊体膜或其他生物膜中,而且按顺序分段组成分离的复合物，在复合物内各载体成分的物理排列也符合电子流动的方向。
其中线粒体中的电子传递链是伴随着营养物质的氧化放能，又称作呼吸链。
氧化磷酸化：氧化磷酸化，生物化学过程，是物质在体内氧化时释放的能量供给ADP与无机磷合成ATP的偶联反应。
主要在线粒体中进行。
在真核细胞的线粒体或细菌中，物质在体内氧化时释放的能量供给ADP与无机磷合成ATP的偶联反应。
环式光合磷酸化：光合细菌主要通过环式光合磷酸化作用产生ATP。
不是利用H2O，而是利用还原态的H2、H2S等作为还原CO2的氢供体，进行不产氧的光合作用；电子传递的过程中造成了质子的跨膜移动，为ATP的合成提供了能量。
光合磷酸化：当一个叶绿素分子吸收光量子时，叶绿素性质上即被激活，导致其释放一个电子而被氧化，释放出的电子在电子传递系统中逐步释放能量，这就是光合磷酸化的基本动力。
卡尔文循环：尔文循环(Calvin cycle)，又称光合碳循环。
是一种类似于克雷布斯循环（Krebs cycle，或称柠檬酸循环）的新陈代谢过程，可使其动物质以分子的形态进入和离开此循环后发生再生。
碳以二氧化碳的形态进入并以糖的形态离开卡尔文循环。
整个循环是利用ATP作为能量来源，并以降低能阶的方式来消耗NADPH，如此可增加高能电子来制造糖。
捕光色素：能够吸收光的色素称为捕光色素或光吸收色素(light-absorbing pigment), 此类色素位于类囊体的膜上，只具有吸收聚集光能的作用, 而无光化学活性, 故此又称为天线色素。
反应中心色素：具有光化学活性，既能吸收光能又能转化光能的一类色素.主要是一少部分处于特殊状态的叶绿素a.叶绿体囊状结构薄膜上的色素可以分为两类：一类具有吸收和传递光能的作用，包括绝大多数的叶绿素a，全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；另一类是一少部分处于特殊状态的叶绿素a。
这种叶绿素a不仅能吸收光能，还能将光能转换成电能。
光合色素：光合色素(photosynthetic pigment) 在光合作用中参与吸收、传递光能或引起原初光化学反应的色素。
光合色素存在于叶绿体基粒，包含叶绿素、反应中心色素和辅助色素。
光呼吸：英语：Photorespiration）是所有行光合作用的细胞（该处“细胞”包括原核生物和真核生物，但并非所有这些细胞都能运行完整的光呼吸）在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。
作用光谱：已知入射光子数所产生的生物或化学的光响应(=△y)对波长或辐照能量所作之图。
该谱学法常用于吸收物种不明时的生物体系或固体。
有时也叫做光谱响应率谱或光谱灵敏度谱。
生物上，在不同波长的作用下的光合效率，称为作用光谱。
光合电子传递链：所谓光合链是指定位在光合膜上的，由多个电子传递体组成的电子传递的总轨道。
C3途径：在卡尔文循环中，将CO2固定后直接形成三碳分子的途径。
C4途径：在某些热带或亚热带起源的植物中，CO2最初固定于叶肉细胞，在磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶的催化下将CO2连接到磷酸烯醇式丙酮酸上生成四碳化合物——草酰乙酸，经胞间连丝运向维管束鞘细胞，参与卡尔文循环，合成同化产物的途径。
景天酸代谢途径：景天科植物夜间同化二氧化碳，形成的苹果酸储藏在液泡中；白天由苹果酸放出二氧化碳参与卡尔文循环的光合作用途径。
光合速率：光合作用固定二氧化碳的速率。
即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定(或氧气释放)量。
呼吸商：物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比，即指呼吸作用所释放的CO2和吸收的O2的分子比细胞周期：细胞周期（cell cycle）是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段。
着丝粒：着丝粒(centromere)是真核生物细胞在进行有丝分裂(mitosis)和减数分裂(meiosis)时，染色体分离的一种“装置”。
着丝粒是染色体分离的一种装置，也是姐妹染色单体在分开前相互联结的位置，在染色体的形态上表现为一个缢痕(constriction)。
动粒：英语：Kinetochore）是真核细胞染色体中位于着丝粒两侧的3层盘状特化结构，其化学本质为蛋白质，是非染色体性质物质附加物。
端粒：Telomeres 端粒是线状染色体末端的DNA重复序列。
端粒是线状染色体末端的一种特殊结构，在正常人体细胞中，可随着细胞分裂而逐渐缩短。
朊粒：(prion)又称朊毒体,是引起人和动物发生传染性海绵状脑病(transmissible spongiform encephalopathy,TSE)的病原体，属于一类特殊的传染性蛋白粒子。
干细胞：(stem cells, SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。
细胞全能型：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
细胞凋亡：细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。
细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。
细胞坏死：细胞坏死被认为是因病理而产生的被动死亡，如物理性或化学性的损害因子及缺氧与营养不良等均导致细胞坏死。
双重呼吸：鸟类在呼吸的时候，吸入的空气先通过肺内，其中部分还没有来得及和血液进行气体交换而直接进入气囊，这里并无呼吸作用发生。
在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是又顺便在肺中补行一次气体交换。
这样，鸟类每作一次呼吸活动，肺内就会发生两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。
内耳：内耳位在耳朵之最深处，为颞骨包围着。
可分成两个部分：一个叫做耳蜗是听觉器，另一个叫做前庭是平衡器。
特异性免疫：异性免疫又称获得免疫，是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力。
一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴细胞），并能与该抗原起特异性反应。
特异性免疫具有特异性，能抵抗同一种微生物的重复感染，不能遗传。
非特异性免疫：非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫。
它和特异性免疫一样都是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性，但是非特异性免疫是人一生下来就具有，而特异性免疫需要经历一个过程才能获得。
补体系统：存在于人或脊椎动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质。
包括30多种可溶性蛋白和膜结合蛋白。
干扰素：干扰素（IFN）是一种广谱抗病毒剂，并不直接杀伤或抑制病毒，而主要是通过细胞表面受体作用使细胞产生抗病毒蛋白，从而抑制乙肝病毒的复制；同时还可增强自然杀伤细胞（NK细胞）、巨噬细胞和T淋巴细胞的活力，从而起到免疫调节作用，并增强抗病毒能力。
干扰素是一组具有多种功能的活性蛋白质（主要是糖蛋白），是一种由单核细胞和淋巴细胞产生的细胞因子。
它们在同种细胞上具有广谱的抗病毒、影响细胞生长，以及分化、调节免疫功能等多种生物活性。
抗原：抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。