高一作文《我的老师读后感 (1)》500字
《我的老师》读后感范文5篇
《我的老师》读后感范文5篇节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音。
下面是小编收集整理的《我的老师》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《我的老师》读后感范文5篇(一)人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。
可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。
文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
”这是老师吗?分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀!这把我的记忆拉回了那个上午。
那时，我们正在上语文课。
宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。
可此时的我，头晕沉沉的。
“阿嚏!阿嚏!”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。
只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。
我想可要大祸临头了。
然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。
”我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。
同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。
在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。
我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。
我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪!古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感(精选15篇)读完一本名著以后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《我的老师》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我的老师》读后感1人人都说：老师是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧。
老师教给我们许多科学的道理，使我们一生受益。
今天，我学了〈我最好的老师〉这篇课文后，加深了我对老师的敬佩之情，更让我明白了一个深刻的道理。
〈我最好的老师〉记叙了怀特森在科学课上用出人意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力，和对科学的怀疑精神。
读了这篇课文后，我大吃一惊！如今，老师们都尽量在课堂上做到十全十美，生怕自己传授错了知识。
而怀特森先生却还别有用心故意讲错，这种做法还真是新奇！的确，生活中没有任何东西是完美的，我们每个人都应当学会独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有对科学怀疑的能力。
书上写的，不一定是对的；名人说的，也不一定是至理名言。
记得我曾看过一篇文章：一位名叫聂利的12岁学生通过不断的探究，推翻了“蜜蜂是靠翅膀振动发声”的“真理”。
在现今这个社会中，人们的思想早已被先人留下的“真理”所禁锢。
有几个人能像聂利一样勇于向“真理”论证，向科学权威进行挑战呢？这不禁让人觉得有点悲哀。
我认为，从现在开始，我们应当培养自己独立思考的能力。
不要对貌似正确的观点相信，要坚持自己的想法。
不要迷信书本，也不要迷信权威。
这也是怀特森先生让我明白的道理。
我相信，我能做一个能独立思考的人，做一个有主见的人。
《我的老师》读后感2这个星期语文书的第四单元的《我最好的老师》已经学完了。
但虽然学完了，可怀特森老师的教学方法、怀特森老师那有个性的性格深深印在我的脑海中。
文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警惕着。
读完此文后，我觉得我的班主任徐老师和文中的怀特森先生一样。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感6篇当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《我的老师》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我的老师》读后感1《我的老师》真是一篇好文章，这绝非因为写我就说写得好，确实是其文笔功底不是一般人能达到的。
这让我感到骄傲，当初我的眼力不错，这位学生确实是位才女。
勾画我的神态、动作、姿态、特征，简直是入木三分。
特别描写我讲课时的“口水四溅”，“讲到忘情处还会裂开那张很大的嘴巴笑得浩浩荡荡”的样子，真是栩栩如生。
我想，即便不认识我的人，读过这篇文章后，想象中的我就一定会与我本人的形象一模一样。
文中虽然只有文字描述，但给人以图文并茂的感觉，甚至于还感觉到仿佛是一段录像，一切都感到那么的真切。
文中那运用自如的倒叙、插叙的文法，还有幽默风趣、变化无穷的词句，真是令人赏心悦目。
文中所写我有功之事，其实是对我褒奖有过，实不敢当，这只是学生对我的鼓励和鞭策而已。
但文中所写我有过之事，多为确有其事或是事出有因，并没有半点贬低之意，阅后笑纳于心。
其中，说我好色的问题，其实我当年被x时，就此事被审查了不短的时间，结果是查无实据。
但老实说，被审查时打死也不能承认自己有好色之举，这是害人又害已的事情。
从内心自省来讲，自己确有那么点好色之心。
这个问题是值得讨论的。
如果没有邪念，那叫爱美之心，如果有了邪念，就变成了好色之心了。
回想我当老师时，对学生之外的美女难免有过色心。
可虽有点色心，但也没有色胆，只能用开玩笑的方式解解馋。
可是对待我正在教育的女生，我向来都是当着子女来看待的，从来都没有过色心。
如果说有喜欢的举动，也不过是爱美之心而已。
我并不是说我的品行是多么的优良，从心理学角度来分析，其实人的品行多为人所充当的角色所定位，当初我的角色是老师，我在学生面前的言行举止就自然会表演出老师的样子，不然我无法树立威信。
《我的老师》读后感(5篇)
《我的老师》读后感（5篇）篇一：我的老师读后感读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
篇二：当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
《我的老师》读后感（精选10篇）
《我的老师》读后感《我的老师》读后感（精选10篇）当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的《我的老师》读后感，希望对大家有所帮助。
《我的老师》读后感篇1如果说老师是辛苦耕种的农民伯伯，那么我们就是粒粒饱满的麦子；如果说老师是无私奉献的园丁，那么我们就是祖国盛开的花朵；如果说老师是默默无闻的三月细雨，那么我们就是小草吐绿的新芽。
我的老师有着一张多变的脸。
我们让老师失望时，她的脸就通红通红的，很生气的样子。
比如说这次我们的期末测试英语不好，她的脸就通红通红的；我们让老师开心时，她的脸就是粉红色的，好像很欣慰的样子。
比如说我们班一位学习较差的人在作文大赛上获了奖，她的脸就是粉红色的；当我们让老师难过时，她的脸就是白色的，好像很伤心的样子。
比如说她上课讲题有的学生没听讲，她的脸就是白色的。
我的老师有着一双奇怪的眼。
如果我们做错了事，她的眼就会非常严厉，眼光就会像扎满刺一样，如果我们做的事让老师很满意，她的眼就不但不会很严厉，而且还会变得十分温柔。
如果我们做错了事，还不听老师的劝告及时改正，那么老师的眼里就会落下世界上最名贵的珍珠。
我的老师有着一个奇怪的嘴。
她每次布置作业都要重复好几遍，才让我们放学。
要是前一天晚上她把作业叮嘱了好几遍，第二天早上没有人没写完，那么我们听到的就是老师批评的声音。
如果第二天早上同学们都把作业写完了，而且还没有太多的错误，那么我们听到的就是老师表扬的声音。
不管是老师多变的脸也好，老师奇怪的眼也好，老师奇怪的嘴也好，这些都代表着老师对我们的关爱。
《我的老师》读后感篇2每当同学们提起自己最喜欢的老师时，我都会想起我最喜欢的老师——沈老师。
她为我做过许多事，下面我就讲一个事例给你们听一听。
那是一个下午，我们班要去电教室上课，可是我的脚在几天前被夹伤了，还没有好，所以我只好准备不去电教室上课了。
我看着同学们一个个走出教室，真想和他们一起去。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感集合15篇认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《我的老师》读后感，希望对大家有所帮助。
《我的老师》读后感1是谁给予知识？是老师。
是谁帮我们打开知识的大门?是老师。
老师给予我们无限关爱和照顾。
读了《老师您好我的好老师》，老师是多么伟大！故事：“地震中的老师”。
令我热泪盈眶。
张米亚老师，在汶川大地震中，为了救活两个孩子，用双臂紧紧地搂住两个孩子。
当群众徒手挖开废墟时，张米亚老师双臂犹如一只展翅高飞的雄鹰，张米亚老师已经气绝，但两位孩子还活着！张米亚老师宁肯牺牲自己，也不愿孩子受伤，老师太伟大了！还有一个故事：“最后一课”。
晏才宏老师患了肺癌晚期，也为学生上最后一堂课。
他说：“新老师还没到位，我这次来主要是为了把第一章讲完，以便新老师日后衔接。
”晏才宏老师肺癌晚期也坚持来上课，最重要的是，他在病床上，还拿出纸笔，给前去看望他的学生现场讲题。
他的愿望是：在学校定一间大教室，给学生上课，他叫妻子拿一杯水，当他说不出话时，给他喝一口水。
但是，他还是未能实现自己的愿望。
2005年3月12日，他带着对学生的歉意，晏才宏去世了。
老师是平凡的，更是伟大的。
老师是盏明亮的灯塔，照亮我们梦想的前程。
老师强，则少年强；少年强，则国强。
让我们由衷地对老师说一声：老师！您辛苦了！《我的老师》读后感2今天，我们讲了《我最好的老师》这篇课文，使我感触很深，受益匪浅。
文中讲了怀特森先生给我们讲了一种“猫猬兽”的动物并做的随堂测验，考完之后他又说这一切都是编造的，告诉学生们不要迷信权威。
怀特森先生的这种教学方法非常有创意，也算是用心良苦，每节课想方设法让同学们“冒险”，就是为了培养学生独立思考的能力，怀疑一切的能力。
真是煞费苦心。
在许多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。
我的老师读后感
我的老师读后感
《我的老师》读后感。
《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。
在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。
她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。
这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。
通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。
只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。
同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。
我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。
同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。
总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。
这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。
《我的老师》读后感5篇
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读《我的老师》有感.
读《我的老师》有感2020-08-10当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写了。
那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的读《我的老师》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《我的老师》有感1一直以来，我喜欢我的老师们。
读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。
读《我的老师》有感2读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感(汇编15篇)当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《我的老师》读后感，欢迎大家分享。
《我的老师》读后感1是谁给予知识？是老师。
是谁帮我们打开知识的大门?是老师。
老师给予我们无限关爱和照顾。
读了《老师您好我的好老师》，老师是多么伟大！故事：“地震中的老师”。
令我热泪盈眶。
张米亚老师，在汶川大地震中，为了救活两个孩子，用双臂紧紧地搂住两个孩子。
当群众徒手挖开废墟时，张米亚老师双臂犹如一只展翅高飞的雄鹰，张米亚老师已经气绝，但两位孩子还活着！张米亚老师宁肯牺牲自己，也不愿孩子受伤，老师太伟大了！还有一个故事：“最后一课”。
晏才宏老师患了肺癌晚期，也为学生上最后一堂课。
他说：“新老师还没到位，我这次来主要是为了把第一章讲完，以便新老师日后衔接。
”晏才宏老师肺癌晚期也坚持来上课，最重要的是，他在病床上，还拿出纸笔，给前去看望他的学生现场讲题。
他的愿望是：在学校定一间大教室，给学生上课，他叫妻子拿一杯水，当他说不出话时，给他喝一口水。
但是，他还是未能实现自己的愿望。
2005年3月12日，他带着对学生的歉意，晏才宏去世了。
老师是平凡的，更是伟大的。
老师是盏明亮的灯塔，照亮我们梦想的前程。
老师强，则少年强；少年强，则国强。
让我们由衷地对老师说一声：老师！您辛苦了！《我的老师》读后感2我转到这个学校，被分到这个班的时候，李老师给我的第一印象就是非常严肃，很厉害。
虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜欢她，有一次，我和我的同桌上课说话，她严肃地批评了我们，我们上课就不在说话了。
有一段时间我对学习松懈了，成绩下降的很快。
她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根之后我的学习就提高了。
她从来都不偏心，对待每一个同学都非常公正。
不管是对教师子女，还是普通学生。
不管学习成绩好还是坏，她都花一样的心思，一个样的精力教我们相同的知识。
我的老师读后感范文
我的老师读后感范文我的老师读后感范文看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是WTT收集整理的我的老师读后感范文，希望对大家有所帮助。
我的老师读后感范文1在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那个时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
那时我的父亲还在军阀部队，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起，使我悲痛欲绝。
而蔡老师则批评了那些小“反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心情如水”的学生。
我是多么想念我的蔡老师啊!读完后，我明白了：人生总是要经历坎坷的，不经历风雨，怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的'，例如法国昆虫学家法布尔，我们都知道，法布尔出生于一个贫困家庭，他如果不刻苦自学，就不可能成为大昆虫学家，可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。
我相信，在我以后的人生的道路上，我不会因为失败而丧气，也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。
我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好!叶澜教授曾经说过，一名教师写一辈子教案，也不可能成为名师，但是如果坚持写三年教学反思就有可能成为应名师。
所以，我们在阅读和教学的过程中，我们必须坚持写读书笔记和教研日志，随笔，这是身为一名教师的必修之课。
我的老师读后感范文2今天在这里我要说的是，我们每一个人都有一位令我们敬佩。
爱戴的好老师。
也就是老师，当我们牵着妈妈的手，第一次走进校门的时候，一个高大的形象，就占据了我们幼小的心灵。
老师不仅是我们学习上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。
比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师引导我们读的。
她尽了自己最大的努力帮我们找资料，尽量让我们用自己的心去读，让我们体会到在这个世界上不只有妈妈的爱，爸爸的爱，还有老师的爱。
读魏巍《我的老师》有感
读魏巍《我的老师》有感读魏巍《我的老师》有感读魏巍《我的老师》有感1喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。
——题记一直以来，我喜欢我的老师们。
读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。
他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。
是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。
是的，人生之中得一恩师足矣。
一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。
魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。
《我的老师》读后感
Luck is an accessory to hard work.整合汇编简单易用（页眉可删）《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师是灯塔，照亮前方。
老师是大地，哺育万物。
老师是雨露，滋润幼苗。
今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
__中的蔡老师是个温柔漂亮的人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。
因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。
在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。
我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。
《我的老师》读后感2今天晚上写完作业，我拿起《文明美德伴我成长》一书，细细阅读起来。
其中《天堂里，你还是老师》这篇__真正打动了我，它讲述的是几名老师在四川大地震中英勇救学生的感人事迹。
这些老师舍己为人，把生的希望留给获救学生，自己却永远地离开了人世……看完后，我的泪水险些落下，这些老师太伟大了，难道他们不知道生命的可贵、死亡的恐惧吗？难道他们没有留恋的亲人吗？为什么在灾难面前，他们宁愿舍弃自己的生命，为学生们打开生的大门呢？一开始，我有些不明白，这些学生们与老师并没有血缘关系，是什么力量使老师做出了这一伟大的举动呢？我去问妈妈，妈妈笑着说：“这就是人间最美好的最朴素的一种感情：爱。
《我的老师》读后感500字
《我的老师》读后感500字
《我的老师》是一本充满了温馨与正能量的散文随笔集，讲述了作者和他的老师之间的感人故事。
这本书不仅深深勾起了我对过去的记忆，更唤起了我对老师们的无限尊敬，及我们应该为老师们所付出的一切默默的贡献表示感谢。
从小到大，我们都有过老师，他们把我们从一个个无知的傻孩子变成了有知识的精英，他们替我们承担了很多担子，他们给我们长大带来了很多知识与铭记。
《我的老师》中，作者着眼于老师们的人性，比如老师们的坚持与付出、勇于承担责任的精神，甚至是他们的常见的罗曼蒂克。
在老师们道德教导的方面，书中也提到了几位老师被困在“山洞”中的故事，把生命教育的重要性强调的淋漓尽致。
老师的伟大，实际上就是埋没在平时无声的付出中，但他们并不求回报，单纯地希望在有生之年，看到自己所教导者欣欣向荣，把自己教育出来的学生变得有用。
通过《我的老师》，我再一次感受到了老师们无比伟大的力量，我又一次再被他们那深厚的情义所触动，希望在今后的日子里，我们能够珍惜老师，尊重老师，把他们的贡献记在心中！。
我的老师感悟
;当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每 一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可 这不公允，因为每一道题都是依据我的课堂笔记回答的。而且，惊讶的 并不是我一个人，我们班上的全部同学都得了零分。;
这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。这句话让 我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点 极为相像，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔
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的试验，结果证明白亚里士多德的这个理论是错误有偏差的。在中世 纪欧洲有罗马教皇他们的论理是地心说但是哥白尼、布鲁诺那些反对 权威的科学家用试验观测证明了自己的观点——日心说， 残忍教皇的迷信始终都是坚持地心说，最终把两位科学家进行了刑法， 其中布鲁诺为了坚持自己的学说被教皇们在广场上活活的烧死。
自信是获得胜利必不行少的素养，而驾驭相当的学问与阅历才是 树立自信念的重要前提。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
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〈我最好的老师〉记叙了怀特森在科学课上用出人意料的方法培 育学生的独立思索、独立推断的实力，和对科学的怀疑精神。
读了这篇课文后，我大吃一惊!如今，老师们都尽量在课堂上做到 十全十美，生怕自己传授错了学问。而怀特森先生却还别有专心有意 讲错，这种做法还真是新颖 !
的确，生活中没有任何东西是完备的，我们每个人都应当学会独 立思索和独立推断事物真伪的实力，同时也应当具有对科学怀疑的实 力。书上写的，不肯定是对的;名人说的，也不肯定是至理名言。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感细细品味一本名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
到底应如何写读后感呢？下面是店铺整理的《我的老师》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我的老师》读后感1老师是我们再也熟悉不过的人了，除了父母，整个孩童时期我们都是和许许多多的老师一起渡过的。
幼儿园的老师，小学老师，中学老师，老师的形象一定是千人千面，但每个人心中的老师又似乎总有那么一点共同的东西，那就是老师对我们的“情”作者梁实秋对他的国文老师的描写，并没有多少尊敬之意却字字带情，他的相貌，动作真是让人记忆深刻“两肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟鼻似的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着——”而就是这样一位相貌古怪，有伤大雅的老师却“给我印象最深，使我收益也最多，我至今不能忘记他。
”是怎样一种情谊使作者对这样一位老师依恋，爱戴，敬仰呢？反复品读文章后，我想是老师敬业精神，是老师对学生的宽容，是老师慈爱的人格魅力打动了“我”，也最终在“我”的人生道路上起着巨大的作用。
作者儿时的狂妄，自大使得他常与老师顶撞，而宽容的徐老师没有对他有多大抱怨，而是在骂过之后，更进一步对我“严加管教”在学习上，对我的作文进行面批；在思想上，更为“我”树立了爱的教育的典范。
我这个在老师眼里“一眼望到底”的'学生反而受益最大。
在读文章的过程中，我也感受到了老师对我们的爱体现在许多地方，其实，老师对我们的爱是相同的，就是那种希望我们成才，把全部知识哺育给我们。
即使言语激烈，那也是因为恨铁不成钢。
所以，我们需要珍惜老师对我们的爱，因为这一份爱不在嘴上，而埋葬在老师的心中。
在读文章的过程中，我还感受到对师爱的理解也不能局限于狭小的范畴：一个眼神，一句鼓励，的确蕴含着老师对我们的深厚感情，而批评教育则更包含着老师们的爱岗敬业，伟大与胸怀。
而这种伟大与气度正是源于对学生的一腔热爱，这师爱平凡而伟大，是一种发自内心的热情，是一种对无私的道德感情，是一次无悔的牺牲。
(优)我的老师读后感
（优）我的老师读后感我的老师读后感1“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭犹如要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此的擅长“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她秀丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的'抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是士气与力气。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我的到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的士气。
我的老师读后感2五一之前，我学习了一篇文章《我最好的老师》，文章讲的是六班级时的科学老师怀特森先生的故事，看过之后，得到许多启发。
课文详细描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。
第一天上课，怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物，同学们依据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的编造的，他期望自己的学生从这个零分中吸取教训。
最终，他告诉了学生们一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
怀特森老师具有独立思考、独立推断事物真伪的能力、具有怀疑的.能力，他用心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来教育学生，这样不仅学到了学问，而且也增长了见识。
他确实是一个对学生专心负责的人，他给学生一节不一样的课程，上了一堂传授学问和研究学问的课。
而在我们生活中，只要你细心观察身边的每一件事，你就会发觉，真理就在你身边，我们还要学会坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。
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高一作文《我的老师读后感 （1）》
老师对学生的付出实在太多太
多了，老师将青春都献给伟大的教育
高一作文
我的老师读后感 （1）
500字
读了《我的老师》这篇文
章之后我深受感触，在《我的老师》
作者 这篇文章里面充满了
对老师
浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了 我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”
啊，在学校，老师犹如我们的父
母，老师是一棵大树，而我们就
是小苗。
关键词：老师,篇文章,之后,深
受,感触,老师,篇文章,里面,充满, 作者,老师,浓厚,敬意,情不自禁,想 起,自己,老师,所谓,一日为师,终身, 学校,老师,犹如,我们,父母,老师, 一棵,大树,我们,就是,小苗您对我的比山还高比海
情谊 还深的
，我永远也不会忘记。
关键词：人生,变得,更加,意义,
老师,第二个,父母,遇到,困难,时候, 老师,第一个,伸出,双手,解决困难, 比山,比海,情谊,永远,不会,忘记。
高一作文《我的老师读后感 （1）》
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜， 迷失了继续前时的方向却很危险。
再见
事业。在老师付出的背后是多少
心血和汗水啊。每到了我们舒
舒服服睡大觉的时候，老师
此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的 不是他们，而是我们自己，老师拼尽 了努力去为我们，让我们在知识的海 洋里遨游。
关键词：老师,学生,付出,实在,
太多太多,老师,青春,献给,伟大,教 育,事业,老师,付出,背后,多少,心 血,汗水,我们,舒舒服服,睡大觉,时 候,老师,此时此刻,正在,灯光,作业, 老师,这么,拼命,我们,上课,得益, 不是,他们,而是,我们,自己,老师, 拼尽,努力,我们,我们,知识,海洋, 遨游。
体会,老师,用心良苦,老师,为了,我 们,真是,辛苦,这里,老师,一声,老 师,谢谢,一个,无知,小孩,一个,知 识,丰富,学生,成长,过程,老师,成 长,路上,付出,许多,人生,一条,路 上,许多,精彩。
高一作文《我的老师读后感 （1）》
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，
时候 在我遇到了困难的
高一作文《我的老师读后感 （1）》
大树将自己的营养全都给了
小苗，让小苗成为苍天大树。老
师你犹如火光，将我们个个点亮
了，但是自己却熄灭了。老师是这个
世界上最伟大最令人尊敬的职
业了，我敬仰世界上每一位老师，
因为他们是伟大的。老师，您犹如一
景物 座山，这一座山为周围的
都
给予了最好。
关键词：大树,自己,营养,全都,
高一作文《我的老师读后感 （1）》
在学校甚至有些学生不体会
老师的用心良苦，老师为了我们
真是辛苦了。在这里我对老师说一声： “老师，谢谢你。”是你让一个无知
小孩 的
成了一个知识也挺丰富的
过程 学生。在我成长的
中，老师
你为成长的路上付出了许多，让我
人生这一条路上有了许多精彩。
关键词：学校,甚至,有些,学生,