《童趣》同步练习1
《童趣》(练习、答案)
《童趣》练习一．《童趣》作者是代文学家，选自。
二．解释加点或画横线的词语。
1. 项．为之强．2. 徐．喷以烟3. 素帐4.怡然5.鹤唳．云端6. 凹者为壑．7. 盖．一癞虾蟆 8. 方．出神 9. 鞭．数十10. 驱．之别院 11.怡然自得三．解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣余忆童稚时2、之故时有物外之趣驱之别院３、观作青云白鹤观昂首观之４、以以丛草为林徐喷以烟５、其蹲其身必细察其纹理６、为以丛草为林舌一吐而二虫尽为所吞四．用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
2.故时有物外之趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
4.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
五．简答题：1．你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
③鞭数十，驱之别院。
2.括出文中描绘了几件趣事：3．作者是凭借什么在这些不起眼的事物中得以“怡然自得”的？《童趣》练习答案一．《童趣》作者是清代文学家沈复，选自《浮生六记﹒闲情记趣》。
二．解释加点或画横线的词语。
1. 项．为之强．颈，脖颈；通“僵”（僵硬）2. 徐．喷以烟慢慢地3. 素帐未染色的帐子4. 怡然安适、愉快的样子5.鹤唳．云端鸟鸣6. 凹者为壑．山沟7. 盖．一癞虾蟆原来是 8. 方．出神正 9. 鞭．数十鞭打（动词）10. 驱．之别院赶、驱逐 11.怡然自得安适愉快而满足的样子三．解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣常余忆童稚时时候2、之故时有物外之趣的驱之别院它（指癞虾蟆）３、观作青云白鹤观景观昂首观之观看４、以以丛草为林把徐喷以烟用５、其蹲其身自己必细察其纹理它的６、为以丛草为林当作舌一吐而二虫尽为所吞被四．用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。
2.故时有物外之趣。
所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
童趣阅读答案(通用5篇)
童趣阅读答案（通用5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童趣同步练习及答案
《童趣》同步检测题一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
1.给下列画线的字注音稚（）藐（）拟（）强（）唳（）怡（）壑（）庞（）癞虾蟆（）呀（）砾（）2、解释下列划线的词张目（）对日（）秋毫（）藐小（）故时有物外之趣（）（）（）则（）昂首（）项为之强（）( ）素（）徐（）作青云白鹤观（）果（）唳（）怡然（）于（）自得（）庞然（）盖（）方（）鞭（）驱（）3.将下列各句译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，③则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
④徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，⑤果如鹤唳云端，为之怡然称快。
⑥以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，⑦神游其中，怡然自得。
⑧盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
4、解释下列画线的词徐喷以烟以虫蚁为兽5、全文表现作者感情变化的词语有（）、（）、（）、（）。
二、提高部分阅读下文，完成后面的题目。
御者之妻晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖(车篷)，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也。
”其后，夫自抑损。
10.解释下面加点词的词义。
御者：窥：策驷马：门间：既而：是以：11.理解下面句子的意思，选择正确的一项（1）志念深矣，常有以自下者A.志向深沉，总想着大事B.想的很多，看不上下面的人C.志向深沉，总想着来自下面的大事D.志向深沉，常常表现出谦虚的样子（2）其后，夫自抑损A.从此以后，丈夫自卑起来B.从此以后，显得没有志气C.自此以后，丈夫自己抑制自己D.从此以后，显得没有自信12.说说全文的大意是什么？三、试一试13.读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。
《童趣》课后练习答案-word文档
《童趣》课后练习答案今天查字典差语文网小编为同学们整理发布的是《童趣》课后练习答案，希望可以对大家有帮助。
一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________;昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快：庞然大物：癞虾蟆：项为之强：2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：怡然自得：素帐：方出神：鞭数十：驱之别院：5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
二、提高部分(一)阅读下面一段文言文，完成10~13题。
成衣匠，各省俱有，而宁波尤多。
[甲]今京城内外成衣者，皆宁波人也。
[乙]昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。
遂询主人之性情、年纪、状貌，并何年得科第(科举中及第)，而独不言尺寸。
其人怪之。
[丙]成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短;老年科第者，其心慵(yōnɡ，消沉)，背必伛(yǔ，曲背)，需前短而后长。
童趣课后习题含答案
果如出神（正）驱之别院（赶、驱逐）
则或千或百（有时）
三、指出加粗的代词在文中所指代的事物：
①必细察其纹理（代藐小之物）②昂首观之（代夏蚊）
③使之冲烟而飞鸣（代蚊子）④蹲其身（代自己）
⑤观之，兴正浓（代二虫）⑥驱之别院（代虾蟆）
答案
一、基础知识
1童稚（zhì） 鹤唳（lì）怡然称快（yí） 土砾（lì）
丘壑（hè） 癞虾蟆（hámá）藐小（miǎo）
项为之强（wèi）（jiāng）
二、 解释加点词在句中的意思：
（1） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（自己）
又留蚊于素帐中，徐喷以烟（白的，没有染色的）（慢慢地）
鞭数十，驱之别院（用鞭子打）以虫蚊为兽（把……当作……）
①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
②鞭数十，驱之别院。
4．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？
5．从选文中举一例说明作者幼时的童趣。
八、完成下表，将被想象与想象物一一对应起来。（12分）
序号
被想象物
想象物
序号
被想象物
想象物
①
蚊群
④
虫蚁
②
蚊群冲烟飞鸣
⑤
土砾凹处
③
丛草
⑥
土砾凸处
方出神（）驱之别院（）则或千或百（）
三、指出加粗的代词在文中所指代的事物：
①必细察其纹理（）②昂首观之（）
③使之冲烟而飞鸣（）④蹲其身（）
⑤观之，兴正浓（）⑥驱之别院（）
．四、指出“以”这个词在下列语境中的意思。
（1）以丛草为林（ ）（2）徐喷以烟（ ）
五、写出三个出自《童趣》的成语：
六、 课文《童趣》选自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文学家＿＿＿。课文详细叙述了作者儿时以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于素帐”看到“”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“＿＿＿”的经过。
第5课《童趣》全套教案+试题(绝对精品)(人教新课标初一上)沉复简介doc初中语文
第5课《童趣》全套教案+试题（绝对精品）（人教新课标初一上）沉复简介doc初中语文
沉复的性格爽直，豪爽自适，又不贪慕宦官的生活，因此从不参加科举考试。
他的妻子陈芸，是舅舅陈心余的女儿，他颖慧能诗文，才思隽秀，是生长于旧社会里的新时代女性。
两人伉俪情深，彼此心灵交流、心气相通，可讲是「神仙眷侣」。
而「浮生六记」能够讲是沉复他的自传，他选了六个主题来谱出他一生的哀乐，这六个主题，确实是所谓的「六记」：
第一是「闺房记乐」，写他夫妻间的情爱生活。
第二是「闲情记趣」，写他生活中的闲情逸致。
第三是「坎坷记愁」，写他家庭的变故。
第四是「浪游记快」，记叙他到各地漫游的乐趣。
第五是「中山记历」，记叙他游历琉球的见闻。
第六是「养生记道」，谈他养生方面的心得。
现只存前四记，五、六两记差不多散佚了。
至于陈芸，只因她太驯良，只因她识字，只因她纯真，就足以使她的公公把她逐出家庭了，悲剧也因此而产生了。
《童趣》阅读测试题及答案
《童趣》阅读测试题及答案童趣阅读测试题及答案题目一阅读以下短文，选择正确的答案。
短文：一天，小明和小强去公园玩。
他们看到一个大水池，池子里有很多鱼在游来游去。
小明说，“我知道怎么抓鱼，我们可以用网把它们捞上来。
”小强也觉得这个主意不错，于是他们找来了一个渔网。
他们拿着渔网，站在池边，开始试图捕捉鱼。
但是鱼太聪明了，一看到他们就游得更快了。
他们费了很大的劲，才抓了两条鱼。
小明和小强都觉得这个结果太不理想了。
他们开始思考其他的方法，突然小明说，“我有一个好主意，我们可以用面包来引诱鱼。
”小强觉得这个主意可以一试，于是他们赶紧去买了一些面包。
他们把面包撕成小块，扔到水池里。
很快，鱼就被面包的香味吸引了过来。
小明和小强迅速撒上面包渣，待鱼来到面包附近时，迅速合上网，捕捉到了很多鱼。
问题：小明和小强最开始想用什么方法来捕鱼？A. 用网把鱼捞上来B. 用面包引诱鱼C. 用手抓鱼D. 用罐头饲料喂养鱼答案：A. 用网把鱼捞上来---题目二阅读以下短文，回答问题。
短文：小华喜欢画画，他的家里有一些画笔和颜料。
有一天，他的朋友小明来找他一起去公园玩，小华答应了。
他们到了公园，看到了一块大草坪。
小明突然说：“我们可以在这个大草坪上画画。
”小华觉得这个主意很好，于是他们买了一些彩色粉笔。
他们拿着彩色粉笔，来到草坪上，开始画画。
小华用红色的粉笔画了一颗大太阳，小明用蓝色的粉笔画了几朵云彩。
他们非常开心，画了很多美丽的图案。
问题：小华和小明在公园里用什么东西画画？A. 画笔和颜料B. 彩色粉笔C. 铅笔和橡皮擦D. 油画棒和画板答案：B. 彩色粉笔---题目三阅读以下短文，选择正确的答案。
短文：小华的家有一片果园，里面有很多果树。
小华经常去果园玩，他最喜欢吃梨。
每次当梨成熟的时候，小华都会在果树下等待，然后摘下几个梨，洗净后就可以吃了。
有一天，小华看到一只小松鼠也在果园里。
这只小松鼠看到了小华摘下的梨，也想尝一尝。
它跳到了树上，试图摘梨吃。
七年级语文上册《童趣》同步练习 人教新课标版
5课童趣课前5分钟1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
童稚藐．．小土砾．鹤唳．云端yí___然称快凹者为hâ___ lài hámɑ______答案：zhìmiǎo lìlì怡壑癞蛤蟆2、把词语和相应的含义连线。
明察秋毫形容安适愉快而满足的样子庞然大物形容外表上庞大的东西怡然自得比喻为人十分精明，任何小问题都看得很清楚答案：明察秋毫——比喻为人十分精明，任何小问题都看得很清楚庞然大物——形容外表上庞大的东西怡然自得——形容安适愉快而满足的样子3、《童趣》节选自_____________，此书为________体散文，作者是清代文学家_________。
答案：《浮生六记·闲情记趣》自传沈复4、文章描写了哪些事，展现了儿童神奇美妙的内心世界。
从以下各项中选择。
（）（多项选择）A、观蚊飞鸣B、观虫斗鞭打蛤蟆C、夏蚊成雷D、观察花台草木解析：做此类题要疏通文意后，概括文章主要事件。
本文主要写了三件趣事：观蚊飞鸣、观察花台草木、观虫斗鞭打蛤蟆。
答案：A B D课中10分钟1、按课文填空。
（1）余忆童稚时，能___________，见藐小之物必细察其纹理，故时有__________。
（2）以土砾凸者为___，凹者为____，神游其中……（3）观之，兴正浓，忽有_____，拔山倒树而来.答案：（1）张目对日，明察秋毫物外之趣（2）丘壑（3）庞然大物2、解释下列句中加点词语。
（1）项为之强．（2）故时有物外．．．．之趣（3）方．出神，不觉呀然一惊（4）兴．正浓（5）又留蚊于素．帐中（6）鞭．数十，驱之别院解析：此题考查文言文中重点词语的解释。
做此类题要具体语言环境具体分析，掌握通假字、词类活用、一词多义等古汉语知识。
答案：（1）通“僵”，僵硬的意思。
（2）这里指超出事物本身的乐趣（3）正（4）兴趣（5）未染色（6）鞭打3、“怡然称快”“不觉呀然一惊”等描写心情的句子在文中的作用是什么？____________________________解析：做此题，先在阅读课文时勾画出“怡然称快”“不觉呀然一惊”等描写心情的句子，然后深入体会它们的作用。
童趣基础知识练习题及答案
童趣基础知识练习题及答案篇一：童趣练习题及答案童趣练习题及答案童趣一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快：庞然大物：癞虾蟆：项为之强：2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：怡然自得：素帐：方出神：鞭数十：驱之别院：5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事？7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
参考答案：一、1.yí chēnɡpánɡlài há ma jiānɡ 2.《闲情记趣》沈复 3.略(见原课文)4.抬头愉快未染色的帐子正用鞭子打赶走5.（1）又把蚊子留在无色的蚊帐中。
（2）把草丛当作树林。
6.①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
7.见藐小微物，必细察其纹理。
【初中课内阅读】《童趣》一课一练(附答案)
【初中课内阅读】《童趣》一课一练（附答案）童趣命制人汶南一中李因娥教师寄语：学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
--法布尔学习目标1积累词语，掌握明察秋毫，怡然自得，庞童兴趣命制人文南第一中学李因娥教师信息：学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
--法布尔学习目标一积累词语，掌握“清楚地看到并满足于自己。
庞然大物和夏天的蚊子变成了雷声。
"等成语。
二、了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。
三、疏通文句，把握文章内容，品味作者在叙写中表现出的童生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维。
学习过程一、基础知识1.结合笔记和单词词典掌握单词发音：童稚（）鹤唳（）怡然称快（）土砾（）丘壑（）癞虾蟆（）藐小（）项为（)强壮的(）二、解释加点词在句中的意思：夏天蚊子变成了雷鸣，私人计划是让一群鹤在空中跳舞(）把蚊子留在素食网里，然后喷上烟（）鞭几十年前，其他驱赶昆虫和蚊子的医院（）把昆虫和蚊子当作动物（）一样强壮（）郑农（）果如鹤唳云端（）以丛草为林（）广场出神（）驱之别院（）然后是一千或者一百（）3指出课文中粗体代词所指的事物：①纹理必须仔细检查(②)昂首观之（）③使之冲烟而飞鸣（）④蹲下⑤看吧，邢正农(⑥)驱之别院（）二、理解探究1、（1）找出文中音同形不同的字。
（2）找出文中义同字不同的字。
（3）找出文中字同义不同的字。
）找出文中意义相对、相反的字词。
（5）找出文中的通假字。
（6）找出文中的成语并解释。
（7）找出文中的省略句。
二、““我”为小虫打抱不平，为什么只是““把另一个院子赶走”，而不是将癞蛤蟆处死？三、合作与澄清3学生集体背诵全文，思考并交流：⑴这篇文章的第一句描述了我小时候得到的东西“物外之趣”根据郎对句子意义水平的把握，分析第一段在结构中的作用。
⑵在案文第3段中”林”““野兽”丘”““沟壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别指什么？⑶第４段中“突然，一个巨大的东西拉上山，从树上掉了下来。
1.5《童趣》同步练习1 (新人教版七年级上) (1)
《童趣》同步练习一、积累与运用1.给下列加点字注音。
（掌握读音，注意写法）（1）余忆童稚时（）（2）见藐小微物，比细察其纹理（）（3）昂首观之，项为之强（）（4）果如鹤唳云端（）（5）怡然称快（）（6）于土墙凹凸处（）（7）以土砾凸者为邱（）（）（8）凹者为壑（）2.解释下列句中的加点字。
（1）能张目对日，明察秋毫_____ _____ _____（2）故时有物外之趣_____ _____ _____（3）昂首观之，项为之强_____ _____（4）徐喷以烟_____（5）以土砾凸者为邱，凹者为壑_____ (准确解释文言词语)3.选出下列翻译正确的一项（准确翻译文言语句）（1）故时有物外之趣A.因此有时有与众不同的乐趣B.过去经常有与众不同的乐趣C.因此时常有观察物体本身以外的乐趣D.过去时常有观察物体本身以外的乐趣（2）果如鹤唳云端，怡然称快A.果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声赞好B.如果像鹤在云头上高亢地鸣叫，就会令人高兴得连声赞好C.果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，非常高兴的样子D.如果像鹤在云头上高亢地鸣叫，显出非常高兴的样子4.汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。
请写出下列动物的叫声。
马_____ 犬_____ 狼_____ 虎_____ 猿_____ 狮_____ 鸟_____5.填空。
（1）《幼时记趣》选自_____ ，作者_____ ，字_____ ，_____ 代作家。
（2）本文围绕_____ 这一中心，生动地描述了儿童时代_____ 、_____ 、_____ 的趣事。
（3）出自《幼时记趣》的成语有：（1）_ （2）_____ （3）_____ （文学常识、中心意思、沿用至今的成语知识记忆）二、阅读理解（一）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，_____ ，_____ ，神游其中，怡然自得。
七年级上册语文童趣 同步练习(1)
童趣同步练习（1）1．填空12%①本文选自代作家（人名）,苏州人。
所著的《》。
②《浮生六记》是自传体的。
2．给下列加点字注音或根据注音写汉字。
14%童稚．( ) 土砾．( ) 藐．小( ) 庞．( )然大物于土墙āo tū( )处鹤lì( )云端丘hè( )3．解释下列句中加点的字。
16%①能张．目对日，明．察秋毫。
②故时．．．有物外之趣。
③私拟．．．作群鹤舞空。
④又留蚊于素．帐中，徐．喷以烟。
4．选择题4%①选出下面句子中“之”的用法与其它三句不同的一项；( )A．故时有物外之趣B．项为之强C．昂首观之D．驱之别院②选出下面句子中“其”的用法与其它三句不同的一项。
( )A．必细察其纹理B．使其冲烟飞鸣C．常蹲其身D．神游其中5．解释下面句子中“为”的意义或用法4%①昂首观之，项为之强。
( ) ②以虫蚁为兽。
( )③舌一吐而二虫尽为所吞。
( ) ④碌碌无为。
( )6．选出对下面各组句子翻译正确的一项4%①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
( )A．夏天的蚊子成为雷声，我私自认为它们是空中飞舞的群鹤。
B．夏天蚊群轰响如雷，我私自认为它们是空中飞舞的群鹤。
C．夏天蚊群轰响如雷，我暗下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
D．夏天蚊群轰响如雷，我暗下里认为它们是空中飞舞的群鹤。
②昂首观之，项为之强。
( )A．抬头观看它们，脖颈都被它们弄僵直了。
B．仰头观看它们，脖颈都被弄得僵直了。
C．仰起头来观看，脖颈因此都僵直了。
D．仰起头来观看，脖颈都被弄得僵直了。
7．选出下面句子中不能表现人物心情的一句( )2%A．怡然称快B．神游其中C．怡然自得D．呀然惊恐8．阅读语段，回答问题。
30%余．忆童稚时，能张目对目，明．察秋毫．．之趣。
．．。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外夏蚊成雷，私拟．．作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项．为之强．。
又留蚊于素．帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快．．．．。
七年级上册语文童趣 同步练习(一)
5.童趣同步练习（一）一、给下列加点的字注音：藐．小（）项为之强．（）鹤唳．云端（）怡．然（）土砾．（）凹者为壑．（）虾蟆．．（）二、正确划分下列句子的朗读停顿1、见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
2、心之所向，则或千或百果然鹤也。
3、昂首观之，项为之强。
4、使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
5、见二虫斗草间，观之正浓。
三、解释加点词在句中的意思。
1、夏蚊成雷，私拟．作群鹤舞空（）2、又留蚊于素．帐中，徐．喷以烟（）（）3、鞭．数十，驱之别院（）4、以．虫蚁为．兽（）四、注音并解释下列句中加点的字。
1、项为．之强（）（）2、以虫草为．林（）（）3、舌一吐而二虫尽为．所吞（）（）五、解释加点的代词在文中所指代的事物。
1、必细察其．纹理2、昂首观之．3、使之．冲烟而飞鸣4、常蹲其．身5、观之．，兴正浓6、驱之．别院六、用现代汉语翻译下列句子。
1、见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
2、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空3、心之所向，则或千或百果然鹤也。
4、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
5、神游其中，怡然自得。
6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
七、阅读并完成练习。
（一）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）心之所向，则或千或百果然鹤也。
（3）昂首观之，项为之强。
（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
1、语段选自，作者是代的。
2、解释下列句中加点的词。
（1）心之．所向（）（2）则或．千或百果然鹤也（）（3）项为．之强（）（4）怡然．称快（）3、用“/”给该语段划分层次，正确的分法是（1）（2）（3）（4）4、语段中的“私拟”“心之所向”有什么作用？（二）一日，见二虫斗草间，观之正浓，（）有庞然大物，拔山倒树而来，（）一癞蛤蟆也。
舌一吐（）二虫尽为所吞。
余年幼，（）出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、请把下面四个文言虚词填入文段内合适的括号内。
七年级上册语文童趣 同步练习1
第五课《童趣》（建议安排2课时）[学习导引]《童趣》通过回忆童稚时代的几个趣事，表现了儿童丰富的想象力和联想能力，告诉我们人生是丰富多彩的，外部世界怎样，很大程度上取决于你对它的态度，我们要善于感悟，从中获得物外之趣。
这是我们第一次学习文言文。
同学们在学习本文时首先应扫清本课在读音上的障碍，给生字注音标调，将课文流利地朗读几遍，在熟读的基础要能说出文章的大意，其次要学会借助注释、词典，联系上下文，用加字或换字的办法解释常见文言文实词的含义，如“张目对日”，张－－张开，目－－眼睛，对－－向着……看，日－－太阳。
第三，要了解古今词义的差别；要能辨析通假字，解释其意义；要注意积累“之、其、而、于”等虚词的用法；要学会用讲述大意的方法解释本文同学们在学习本文时首先应扫清本课在读音上的障碍，给生字注音标调，将课文流利地朗读几遍，在熟读的基础要能说出文章的大意，其次要学会借助注释、词典，联系上下文，用加字或换字的办法解释常见文言文实词的含义，如“张目对日”，张－－张开，目－－眼睛，对－－向着……看，日－－太阳。
第三，要了解古今词义的差别；要能辨析通假字，解释其意义；要注意积累“之、其、而、于”等虚词的用法；要学会用讲述大意的方法解释本文中的“明察秋毫”、“庞然大物”、“怡然自得”等成语。
[典题例析]例题：文言词的解释，有的可用加字的办法，如“必细．（仔细）察．（观察）其文理”；有的要用换字的办法，如“昂．（抬）首．（头）观之”。
试选用其中一种方法解释下列各句中加点的字。
明．（）察．（）秋毫必．（）细．（）察其纹理故．（）时有物外之趣．（）私．（）拟作群鹤舞．（）于空中则或．（）千或百昂．（）首观．（）之果．（）如鹤唳．（）云端参考答案：清楚观察一定细心所以乐趣私下飞舞有的抬起观看果然鸣叫[课时训练]同步练习一一、填空。
课文《童趣》选自《》，作者是代文学家。
课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“”的经过。
七年级上册语文童趣 同步练习(2)
童趣同步练习（2）1、给下列加点字注上拼音8%童稚．( ) 藐．小( ) 鹤唳．( ) 凹．凸( )土砾．( ) 庞．然( ) 蛤．蟆( ) 邱壑．( )2、解释下列加点的词8%明．察秋毫徐．喷以烟凸者为邱．私拟．作凹者为壑观之正浓．拔．山倒树鞭．数十3、指出下面句中“其”所指代的对象。
2%①必细察其．纹理②使其．冲烟飞鸣③常蹲其．身④神游其．中4、下列“之”在不同句子中作用不同，请分别写出“之”的意思或用法。
6%①物外之．趣②心之．所向③昂首观之．，项为之．强④观之．正浓⑤驱之．别院5、翻译下列句子6%①故时有物外之趣：②昂首观之，项为之强：③夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：6、阅读语段，回答问题。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
①说出下列句子的大意，并把加点字解释正确。
3%(1)常蹲其．身：(2)盖．一癞蛤蟆也：(3)舌一吐而二虫尽为．所吞：②选段第一小节叙述了观察的地点在“，”观察时身体的姿势是“”。
观察时注意力要高度集中，文中哪两个字体现? ，5%③概括第一小节的内容。
(不超过8个字)2%④第二段中的“庞然大物”是指2%%⑤“一”和“尽”两字关联，表现了癞蛤蟆“”和“”的动作非常敏捷。
2%⑥“捉”、“鞭”、“驱”表现了“我”对蛤蟆怎样的思想感情?3%答：⑦用简洁的语言概括这一小节的内容。
(不超过8个字)2%⑧“目”、“视”、前分别以“定”、“细”二字来修饰，有何作用？3%⑨这两段文字出自课文《》，课文选自《》，作者，代。
⑩联系全文，你能说出作者的物外之趣和童年鲁迅在百草园的乐趣有什么共同之处吗?你的童年也一定丰富多彩吧!如“看连环画之趣”、“搭智力积木之趣”、“玩过家家之趣”等等，请你仿照上面的句式，写出你的几件童年趣事。
《童趣》课后练习答案
《童趣》课后练习答案今天查字典差语文网小编为同学们整理发布的是《童趣》课后练习答案，希望可以对大家有帮助。
一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________;昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快：庞然大物：癞虾蟆：项为之强：2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：怡然自得：素帐：方出神：鞭数十：驱之别院：5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?7.作者幼时为什么会时有物外之趣?8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
二、提高部分(一)阅读下面一段文言文，完成10~13题。
成衣匠，各省俱有，而宁波尤多。
[甲]今京城内外成衣者，皆宁波人也。
[乙]昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。
遂询主人之性情、年纪、状貌，并何年得科第(科举中及第)，而独不言尺寸。
其人怪之。
[丙]成衣者曰：少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短;老年科第者，其心慵(yōnɡ，消沉)，背必伛(yǔ，曲背)，需前短而后长。
《童趣》阅读答案15篇
《童趣》阅读答案《童趣》阅读答案15篇在日复一日的学习、工作生活中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编整理的《童趣》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《童趣》阅读答案1余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外云趣。
夏蚊成雷，私拟做群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之僵。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1:给划线字注音（2分）（1）余忆童稚时（zhì ）（2）见藐小之物（miǎo）（3）拟做（nǐ）（4）怡然称快（yí）小题2:解释句中划线的词（2分）（1）张目对日（太阳）（2）昂首观之（抬，仰）（3）鹤唳云端（鸟鸣）（4）作青云白鹤观（景象）小题3:用现代汉语翻译下面句子（2分）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
小题4:找出文中的主旨句，并说明其作用（2分）小题5:用原文填空（3分）只有“明察”“细察”，才能获得“物外之趣”。
写观察本领的句子是，写观察习惯的句子是，写观察收获的句子是。
小题6:你曾有过“物外之趣”吗？回味一下当时的情景吧！（3分）参考答案：小题1:zhìmiǎonǐ yí (每空0.5分,共2分)小题1:（1）日（太阳）（2）昂（抬，仰）（3）唳（鸟鸣）（4）观（景象）(每空0.5分,共2分)小题1:心中想象的景观是鹤舞，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。
(2分)小题1:故时有物外之趣总领全文(2分)小题1:能张目对日,明察秋毫；见藐小之物必细察其纹理；故时有物外之趣 (每空1分共3分 )小题1:略(3分)小题1:试题分析：做给加点字注音的题目要注意形似字，更不能字读半旁音。
“稚”不能误读成“维”；“藐”不能误读成“貌”；“拟”不能误读成“似”或“以”；“怡”不能误读成“殆”或“台”等。
《童趣》阅读及答案实用1篇
《童趣》阅读及答案实用1篇《童趣》阅读及答案 1余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞__也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉__，鞭数十，驱之别院。
1、解释下列划线的.词。
①能张目对日，明察秋毫（）②私拟作群鹤舞空（）③昂首观之，项为之强（）④鞭数十（）⑤徐喷以烟，使其冲烟飞鸣（）2、下面划线字用法与其它各项不同的一项是[ ]A、心之所向B、昂首观之C、使之冲烟而飞鸣D、观之，兴正浓3、翻译句子。
①见藐小之物必细察其纹理。
__________________________________________________________________ _____________________②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
__________________________________________________________________ _____________________③舌一吐而二虫尽为所吞。
__________________________________________________________________ _____________________4、文中叙述了哪些“物外之趣”？每件用不超过四字的短语概括。
__________________________________________________________________ _____________________5、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？__________________________________________________________________ _____________________参__：1、①张开②比作③通“僵”，僵硬④用鞭子打⑤慢慢2、A3、①每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。
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5.童趣
基础知识
1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。
鹤唳．云端童稚．
项为之强．土砾．
miǎo 小之物páng 然大物
凹者为hèyí然自乐
2.填空。
①《童趣》一文中依次写了、
、三件事，全文紧紧围绕一个“”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
②“”是本文画龙点睛之语，而这需要通过和的心理过程才能实现的。
阅读理解
阅读《童趣》，回答问题。
3.解释加点的词语。
①明察秋毫．（）
②物外
．．．之趣（）
③昂
．．首观之（）
④鹤唳．云端（）
⑤项为之强．（）
⑥凹者为壑．（）
4.翻译下列句子。
①神游其中，怡然自得。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5.文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？
拓展运用
阅读下面文章，完成下列各题。
学奕
孟子
奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。
奕秋，通国之善奕者也。
使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为④是其智弗若与？曰：非然也。
（注：①奕：古代一种围棋。
②数：技艺。
③奕秋：善奕者，名秋。
④为：谓，说。
）
6.给加点的字注音。
诲．二人奕（）鸿鹄．将至（）
7.用“∕”划分朗读节奏。
使奕秋诲二人奕
8.解释加点的字。
①通国之善．奕者也
②惟．奕秋之为听
③思援弓缴
．．而射之
④虽与之俱．学
9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？
10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？
11.读完这个故事，你受到怎样的启示？
5.童趣
基础知识略
阅读理解 3.略。
4.略。
5.略。
拓展运用 6.huì;hú。
7.使奕秋∕诲二人奕。
8.擅长；只、单；弓箭；共同。
9. 虽与之俱学，弗若之矣。
10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。
11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。