思想政治选修3《国家和国际组织常识》整体框架和思维导图(复习用)
(完整版)《国家与国际组织常识》知识结构整理
重要的国际组织
联合国
世界贸易组织
亚太经济合作组织
欧盟
宗旨
维护国际和平与安全；
促进国际合作与发展。
（3）实质：是资产阶级政权的一种组织形式。
（1）政体的运行
总统：国家行政权力的中心。
总理：领导政府具体行使国家行政权力。
议会：拥有立法权和监督权。
（2）政体特点
半总统半议会制；左右共治；多党制。
（1）特点：①联邦政府与州分享权力。②联邦政府与州在各自的权力范围内享有最高权力。③联邦地位高于州。（2）利与弊（略）
典型国家的政治制度
英 国
法 国
美 国
中 国
议会制君主立宪制
半总统半议会
制民主共和制
联邦制
两党制
三权分立制
利益集团
人民代表大会制度
民主集中制
（1）结构：主要机构有国王、议会和内阁。（2）特点：国王、议会和内阁之间，既有分权，也有制约，但分权界线不很清晰，权力交叉情况突出。权力重心逐步向内阁和首相倾斜。
一般知识
分类
一是按照成员的性质来分，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。二是按照地理范围来分，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
三是按照职能范围来分，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
作用
积极作用：国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
政治选修三 国家和国际组织常识 知识点
选修三国家和国际组织常识专题一：各具特色的国家和国际组织1、国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是阶级统治的工具。
国家的根本职能是政治统治职能（专政）。
民主是服务于统治阶级的（统治阶级内部）国家制度包括：国体和政体。
国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
2、评价资本主义和社会主义国家的民主政体：资本主义国家已经走过了几百年的历程，在实行民主政体方面积累了丰富的经验，比较完备和成熟，但其国家性质决定了它终究不可能体现广大人民的意志和利益。
社会主义国家的民主政体体现了人您当家做主，但社会主义国家只有不到百年的历史，还需要借鉴人类政治文明的有益成果，经历不断探索、改革、自我完善的过程，以更加充分地显示其强大的生命力和巨大的优越性。
3、现代国家的管理形式大多实行代议制（由选举产生的，代表民意的机关来行使国家权力的方式，是现代民主政体的共同特征）。
影响国家管理形式的因素：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
4、国家管理形式的分类：⑴从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式：①民主共和制（国家权力机关和国家元首由选举产生。
主要国家：法法国风格更符合规划结构和国、德国、瑞士、俄罗斯、美国、意大利、韩国、新加坡）②君主立宪制（国家元首由世袭的君主担任，但是君主的权利受不同程度的限制。
主要国家：英国、西班牙、日本、荷兰、瑞典、丹麦、比利时、挪威、加拿大。
）⑵从立法机关和行政机关的关系看，主要分为：议会制、总统制、半总统制、委员会制。
①议会制国家政府和议会的关系；国家：英、日、意、德、加、瑞典、挪威、新加坡。
②总统制国家总统和议会的关系；国家：美国、俄罗斯、韩国专题二：君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1.英国君主立宪制的结构和特点：结构：英国的国家机构主要有国王、议会和内阁。
国家是国王的象征，议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色。
选修三《国家和国际组织常识》主要知识点整理
选修三专题一、二主要知识点整理1.国体和政体的关系国体，即国家性质、国家的阶级本质。
它反映社会各阶级在国家中的地位。
政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。
即统治阶级采取什么样的形式来组织自己的政权机关。
国体与政体的关系国体和政体是内容和形式的关系。
①国体决定政体，并通过一定的政体来体现。
②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固政体，不适当的政体会危害国体。
③政体具有相对独立性，由于地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度、外来势力的影响，同样的国体也会采取不同的政体。
2.议会制、总统制和半总统制政体的主要特点（依据）从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。
（1）在议会制国家，政府总揽国家的行政权力，向议会负责。
政府以议会为基础产生，接受议会的监督，定期向议会报告工作。
当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。
（2）在实行总统制的国家，总统担任国家元首和政府首脑，直接行使国家最高行政权力。
总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，只对选民负责，不对议会负责。
（3）半总统制：总统作为国家元首，掌握一定的行政权；政府中仍设内阁总理，向议会而不向总统负责。
这种管理形式，既有议会制的特征，又有总统制的特征，被称为半总统制。
3.国家结构形式（区分于政权组织形式）分类：单一制和复合制（又分为联邦制和邦联制）影响因素：一个国家采用何种国家结构形式，是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。
人口、领土、政权和主权是国家存在和发展的基本条件。
单一制和联邦制的特点：单一制国家，其组成单位，是按地域划分的普通行政区域或自治区域；中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下；全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。
高中政治 国家和国际组织常识教材解析课件 新人教版选修3
委员会制
• • • • 委员会由议会选举产生，不兼任议员。 采取合议制，集体负责，集体元首。 不实行权力分立。 议会有立法权和监督权，委员会必须执行议会通 过的法律和决定。 • 委员会无权解散议会。议会也不采取不信任。 • 委员会从属于议会，不能离开议会而独立存在。 • 委员会党派中立。
第三框
现代国家的结构形式
有一定 的任期
由公民 投票选 出
有一定 的任期
选举
受到宪 法保障
专制 政体
君主的 意志
君主世 袭
没有任 期的限 制
由君主 任命
由君主 决定
革命
几乎没 有权利 和自由
第二框
• 第一目
现代国家的管理形式
同为代议制 各有特色
–直接民主、代议民主 –影响政体的因素
• 第二目
民主共和制与君主立宪制
–民主共和制（发达国家、一些发展中国家、我国） –君主立宪制（议会制君主立宪制、二元制君主立宪 制）
三、总体教学建议
（一）选择科学的教学（学习）方法 （二）评价方法建议 • 评价中突出思想性和教育性 • 对学生的能力发展给与肯定性评价 • 采用开放的、多元的教学评价方式 • 把形成性评价与终结性评价结合起来。
四、教材主要内容
• 专题一 各具特色的国家和国际组织（4） • 专题二 君主立宪制和民主共和制：以英国和 法国为例（4） • 专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国 为例（4） • 专题四 民主集中制：我国人民代表大会制度 的组织和活动原则（4） • 专题五 日益重要的国际组织（5）
专题一 各具特色的国家和国际组织
第一框 国家的本质 第二框 现代国家的管理形式 第三框 现代国家的结构形式 第四框 国际组织概观
思想政治选修3——国家和国际组织常识
思想政治（选修3）：国家和国际组织常识思想政治（选修3：国家和国际组织常识）从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。
维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。
因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。
一、各具特色的国家和国际组织内容目标A原学习要求B修改后为修改理由比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系，理解国家管理形式的多样性。
1.了解国家的产生、含义及构成要素2.了解国家的性质和历史类型。
理解民主与专政的关系。
说明国体与政体的关系。
比较专制政体与民主政体的区别。
理解代议制。
了解民主共和制和君主立宪制。
了解议会制和总统制。
1.了解国家的产生、含义及构成要素2.了解国家的性质和历史类型。
理解民主与专政的关系。
了解专制政体与民主政体的区别。
理解国家管理形式的多样性。
、减少教学内容A62、与必修内容重复A、降低能级要求A5-B、合并相关内容A7、8-B5比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。
了解国家结构形式的含义。
2.了解民族与国家的关系。
比较单一制和联邦制的区别。
了解影响国家结构形式的多种因素。
懂得必须维护国家统一。
1.了解国家结构形式的含义。
2.比较单一制和联邦制的区别。
了解影响国家结构形式的多种因素。
1、减少教学内容A2、52、降低能级要求A5-B3引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
1.了解国际组织的产生及发展过程。
2.了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。
高中政治人教版选修三《国家和国际组织常识》专题一各具特色的国家与国际组织 复习课件 (共41张PPT)
2.影响国家结构形式的因素
一个国家采用何种国家结构形式，归根到底是阶级、 民族、历史和文化等因素（补充：经济、政治、地 理环境、国际环境）综合起作用的结果；人口、领 土、政权、主权也是选择国家结构形式时必须面对 的问题。（教材P12-2） 3.民族是影响国家结构形式的重要因素
由选举产生、代表民意的机关来行使国家权力的 （1）含义: 方式 （2）意义及作用: （3）实质 ：间接民主形式 地理环境 历史渊源 3、影响国家政体的因素 文化传统 人口素质
民主共和制与君主立宪制的异同
项目
类别
国家元首 产生办法 国家元 首任期
民主共和制
选举产生 一定任期
君主立宪制
世袭的君主担任 终身制
一、同为代议制，各有特色
1、国家权力的主要方面 立法（议会）、行政（政府）和司法（法 （三权） 院） 2、民主政体的共同特征 ：代议制
由选举产生、代表民意的机关来行使国家权力的 （1）含义: 方式 （2）意义及作用:
（3）实质 ：间接民主形式
一、同为代议制，各有特色
1、国家权力的主要方面 立法、行政和司法 （三权） 2、民主政体的共同特征 ：代议制
受议会监 督
选举产生， 议行一体
国家元首 产生、权 限、任期
由世袭君 主担任、 宪法框架 内君主权 力受不同 程度限制， 拥有虚位， 任期无限
代表国
选举产生， 既是元首 选举产生， 又是政府 拥有虚位， 首脑，直 没有实权， 接行使最 有任期限 高行政权 制 有任期， 独立于议 会外，只 对选民负 责
1、二者区别
区别 专政
统治阶级凭借国家权 力，强制被统治阶级 服从其意志。
民主
民主的实质是在统治阶级范 围内，按照多数人的意志， 实现国家职能。（鲜明的阶 级性）
思想政治选修3《国家和国际组织常识》整体框架和思维导图(复习用)
3.美国的三权分立制。
4.美国的利益集团。
民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则
1型政体。
3.人民代表大会制度强大的生命力。
4.坚持和完善人民代表大会制度。
日益重要的国际组织
1.联合国：最具普遍性的国际组织。
2.中国与联合国。
3.走进世界贸易组织。
4.亚太经合组织：区域经济合作新形式。（2015年考生应重视）
5.欧盟：区域一体化组织的典型。
各具特色的国家和国家组织
1.国家的本质。
2.现在国家的管理形式。
3.现在国家的结构形式。
4.国际组织概观。
君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
1.英国国会与君主立宪制。
2.英国的议会和政府。
3.法国的民主共和制与半总统半议会制。
4.英法两国政体的异同。
联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
1.美国的联邦制。
高中政治人教版选修三国家与国际组织常识考点整理知识提纲
选修三《国家与国际组织常识》按考点整理知识提纲（14个一级考点）一纲在手考试无忧考点1：国家性质:国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。
统治阶级的性质决定国家的性质。
因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。
阶级性是国家的本质属性。
国家的构成要素是人口、领土、主权和政权。
考点2：划分国家类型的依据是国家性质。
考点3：现代国家管理形式:1、含义:政体,即国家管理形式,是国家政权的组织形式。
2、代议制：现代国家,无论是资本主义国家还是社会主义国家,大都实行代议制.共同特征：充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。
3、国体与政体的关系:（二者是内容和形式的关系）（1）国体决定政体,并通过一定的政体来体现；政体体现国体,并服务于特定的国体。
适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。
（2）政体具有相对的独立性,国体相同的国家不一定采用相同的政体.除国体决定作用外，地理环境、历史渊源、文化程度、人口素质,发展程度等都是影响国家管理形式的因素。
（国家管理形式的多样性）4、当代国家主要政体类型的划分:(1)从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看分为民主共和制和君主立宪制。
①民主共和制的基本特征,即是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体,其主要表现是国家权力机关和国家元首由选举产生.(当代主要国家美、俄、中、法、德、印等都是民主共和制)②君主立宪制:君主立宪制是资产阶级国家以君主(国王,皇帝)为世袭元首,但君主权力受到宪法和议会不同程度的限制的政体形式.君主立宪制又有二元制君主立宪制和议会制君主立宪制两种具体形式。
(实行君主立宪制的主要国家英,日,泰国,西班牙以及北欧诸国比利时、瑞典、挪威、加大拿等等)(2)从立法机关与行政机关的关系看,现代资本主义国家可以分为议会制国家,总统制国家,半总统制国家,委员会制国家.①议会制(又称内阁制,议会内阁制,责任内阁制):政府总揽国家的行政权力,向议会负责；政府以议会为基础产生,政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党和政党联盟的领袖担任；政府接受议会的监督,定期向议会报告工作。
思想政治选修3《国家和国际组织》课标解读及内容解析
《国家和国际组织》教材总体介绍北师大附属实验中学良乡分校覃遵君一、课程性质和编写依据（一）课程的性质高中思想政治《国家和国际组织常识》这门选修课，主要进行马克思主义政治学基本观点教育，本课程以一般国家形式、几个典型国家形式和有代表性的国际组织为例，引导学生通过探究学习和社会实践活动对民主政治建设有一定的领悟和了解，为今后投身于社会政治生活、参与社会主义民主政治建设奠定基础。
通过本课程的学习，帮助学生认识到：第一，从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。
第二，维护世界的多样性和发展模式多样性，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。
开设这门课程，有助于高中学生在马克思主义基本观点的指导下，观察国际现象，了解真实的国际社会，拓展国际政治视野，提高政治鉴别能力；有助于高中学生以敏锐的目光、开放的心态，批判地继承、借鉴人类文明的有益成果；有助于高中学生进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，坚定建设中国特色社会主义的信念，确立实现中华民族伟大复兴的志向；有助于高中学生了解西方主要国家形式的特点和国际社会有重要影响的国际组织，着眼于“三个面向”，培养世界眼光和国家观念。
本课程性质的基本定位，可以简单地概括为：性质定位──马克思主义政治学基本观点教育；主要内容──几个典型国家的形式和国际组织；基本途径──了解和参与政治生活和民主建设；核心价值──培养学生的国家观点和世界眼光。
（二）本教材编写的依据1.时代发展的需要是本教材编写的基本依据。
2005年10月召开的党的十六届五中全会，全面科学地分析了当前我们所面临的国际国内形势。
会议指出，和平、发展、合作成为当今时代的潮流，世界政治力量对比有利于保持国际环境的总体稳定，经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，生产要素流动和产业转移加快，我国与世界经济的相互联系和影响日益加深，国内国际两个市场、两种资源相互补充，外部环境总体上对我国发展有利。
高三政治《国家与国际组织常识》知识结构简表
总统：国家行政权力的中心。
总理：领导政府具体行使国家行政权力。
议会：拥有立法权和监督权。
（2）政体特点
半总统半议会制；左右共治；多党制 。
（1）特点：①联邦政府与州分享权力。②联邦政府与州在各自的权力范围内享有最高权力。③联邦地位高于州。（2）利与弊（1）优点：联邦制的最大优点在于，在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。
（1）入世标志着中国的对外开放进入了新的阶段，对我国进一步完善社会主义市场经济体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的根本利益。
（2）入世后，中国享受多边、无条件、稳定的最惠国待遇和国民待遇；参与WTO各机构的所有会议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行质询和监督；利用WTO争端解决机制解决贸易纠纷，制定多边贸易规则等。
◎2、议会制和总统制的异同——从立法机关与行政机关的关系看
议
会
制
和
总
统
制
不
同
点
（1）在议会制国家，政府总揽国家的行政权力，由议会产生对议会负责。政府以议会为基础产生，接受议会的监督，定期向议会报告工作；
在总统制国家，总统由选民直接或间接选举产生，当选总统组织政 府，只对选民负责，不对议会负责。
（2）在议会制国家，当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府；
在总统制国家，总统担任国家元首和政府首脑，独立于议会之外，直接行使国家最高行政权力。
相
同
点
⑴都是资本主义国家的管理形式
⑵都实行三权分立制度
⑶都是由资产阶级专政的国家性质所决定的，并都反映国家性质，是资产阶级专政 的工具
(完整版)《国家与国际组织常识》知识结构整理.doc
《国家与国际组织常识》知识结构简表国家国家性 质民主与 专政的关系一 般 国体与知识 政体的关系国家结构形式即国体，它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定着国家的性质。
区别： 民主指在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
专政指统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从其意志。
从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
联系： 民主与专政相互依存共同体现国家性质。
凡是实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
区别： 国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。
政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。
联系： 国体决定政体，并通过一定的政体来体现。
政体体现国体，并服务于特定的国体。
适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。
单一制：其组成单位， 是按地域划 懂得必须维护国家统一： 为维护国家统一，一方面要维护民族的团结，分的普通行政区域或自治区域。
联 一方面要维护国家领土和主权的完整。
维护民族团结，就要不断增强包邦制：其组成单位， 是享有相对主 括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；维护国家领土和主权完全权的完整政治实体。
完整，就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚持反对分裂国家的行为。
英 国法 国 美 国中 国半总统半议议会制君主会 联邦制两党制三权分立制人民代表大 民主集中立宪制制民主共和利益集团制会制度制（ 1）结构：（1）活动方（1）政体的（ 1）从两党式：都离不主要机构有（1）三权分运行在意识形（ 1）人民代国王、议会和立的核心内 开金钱、人 （1）性质： 典 总统： 国家 （ 1）特点： 态、阶级基 表大会制度内阁。
（2） 容是权力分 数和知识。
是人民代 型是我国的 根 特点： 国王、 行政权力的 ①联邦政 础方面看 立、制约和平 合法手段主 表大会制 国 中心。
思想政治选修三 国家和国际组织常识
思想政治选修三国家和国际组织常识专题一各具特色的国家和国际组织第一课国家的本质1、国体与政体的关系4.民主共和制君主立宪制议会制总统制5.一、统一的国家神圣的主权1、我国是单一制国家，只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系。
地方政权必须置于中央政权的统一领导下，台都是中国的地方政权，都是中国领土的一部分，不容分割。
2、在当代中国，实现祖国的和平统一，是全体人民的共同意志；世界上只有一个中国，台湾是中国的一个组成部分，这是国际社会的广泛共识；怎么做？①要维护民族的团结，不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。
②要维护国家领土和主权的完整，坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。
第4课国际组织概观3、作用（1）积极作用：促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进国际新秩序的建立，维护世界和平，实现共同发展。
（2）局限性：某些大国依仗势力，控制国际组织，成为推行强权和霸权的工具。
4、中国与国际组织1）中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用。
2）中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作3）中国积极发展与区域性国际组织的关系专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例第一课英国君主立宪制的结构和特点一、英国君主立宪制的结构国王1、地位：国王只是一个虚伪元首，仅具有象征性的地位。
2、作用：是国家统一和民族团结的象征；是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带。
议会1、地位：是国家最高立法机关2、构成：主要由上议院和下议院组成。
3、内阁：1、地位：国家最高行政机关，从议会产生，由占多数席位的政党组成，并对议会负责，受议会监督。
2、产生：议会大选后，由国王任命其为首相并授权组阁。
高中政治 国家和国际组织复习 新人教版选修3
2006年美国国会的中期选举、伊拉
克问题、伊朗问题、朝核问题、中
美两国的特殊关系等诸多社会热点，
都使得美国的政治体制备受关注。
教材重点讲述了美国的三权分立制
度、两党制、利益集团制度和联邦
制。
可编辑ppt
25
例1：
联邦法院
❖材料一 ：美国的政治 架构图
1 3
4 利益集团
1 3
国会 2
1 5 民主党、共和党
依法治国的必要性是什么?要求是什么?
可编辑ppt
35
【参考答案】 (1)①坚持依法治国是坚持和完善人民代表大会制度 的需要。 ②依法治国既从制度上、法律上保证人民当家作 主，又从制度上、法律上保证党的执政地位。 ③依法治国是建设社会主义经济、政治、文化的 需要，是建设社会主义和谐社会的需要。
可编辑ppt
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第二版块：国际组织板块
重点题目的归纳整理：
（二）联合国 1、地位 2、主要机构 3、宗旨 4、作用 5、中国在联合国的地位和作用如何？
可编辑ppt
14
第二版块：国际组织板块
重点题目的归纳整理：
（三）世界贸易组织 1、地位 2、宗旨 3、基本原则 4、中国“入世”后的权利和义务有哪些？
9
第一版块：国家形式板块
重点题目的归纳整理：
一、国家管理形式（政体） （七）我国的政体
1、我国实行怎样的政体？其最鲜明的特点什么？ 2、什么是人民代表大会制度？为什么要坚持和完善人 民代表大会制度（必要性和优越性）？怎样坚持和完 善人民代表大会制度？ 3、什么是民主集中制？民主与集中的关系如何？民主 集中制的具体表现有哪些？为什么要坚持民主集中制 制？怎样坚持民主集中制？
可编辑ppt
政治选修3__知识点汇总(详细)
选修3《国家和国际组织常识》必背考点专题一各具特色的国家和国际组织一、国家的本质1、国家的含义（1）从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现。
（2）从国家的本质看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
（3）从国家的基本构成要素来看，人口、领土、政权和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
（4）从国家的根本职能看，国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。
2、国家性质国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。
反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定国家的性质。
因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。
划分国家历史类型的依据是国家性质。
2、专政与民主的关系（★★）（1）专政国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
专政的含义：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。
国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。
（2）民主民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。
世界上不存在着超阶级的民主。
（3）民主与专政的关系民主与专政相互区别。
专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。
所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
国家和国际组织常识
选修3 国家和国际组织常识
选修3共分为两大部分分别是国家形式和国际组织
第一部分：国家形式
（1）国家管理形式
一般知识：国体和政体的关系；专制政体和民主政体的区别；当代国家管理形式的基本类型
具体知识：英国；法国；美国政体的特点；美国两党制的特点、实质；中国政体：人民代表大会制度
（2）国家结构形式
一般知识：含义；基本类型；决定因素
具体知识：英国；法国；美国（联邦制的特点及利弊）；
中国（单一制及“一国两制”）
第二部分：国际组织
（1）一般知识：含义及基本特征；分类；作用
（2）具体知识：联合国；世界贸易组织；欧盟；中国与国际组织。
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3.美国的三权分立制。
4.美国的利益集团。
民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则
1.人民的选择历史的必然。
2.按照民主集中制建立的新型政体。
3.人民代表大会制度强大的生命力。
4.坚持和完善人民代表大会制度。
日益重要的国际组织
1.联合国：最具普遍性的国际组织。
2.中国与联合国。
3.走进世界贸易组织。
4.亚太经合组织：区域经济合作新形式。（2015年考生应重视）
5.欧盟：区域一体化组织的典型。
Байду номын сангаас各具特色的国家和国家组织
1.国家的本质。
2.现在国家的管理形式。
3.现在国家的结构形式。
4.国际组织概观。
君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
1.英国国会与君主立宪制。
2.英国的议会和政府。
3.法国的民主共和制与半总统半议会制。
4.英法两国政体的异同。
联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
1.美国的联邦制。