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七年级政治复习囹o第灵⑥（D零回倡⑥R第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1.什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

2.自尊的表现我们越來越注重容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形彖，赢得别人对自己的肯定。

3.知耻与自尊心的关系知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

4.什么是虚荣？虚荣心是一种追求表面上的荣耀，光彩的心理。

5.虚荣心的表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配白己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

尊重他人是我的需要1・为什么要尊重他人？①尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。

②自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

彼此尊重才能赢得尊重1.怎样正确对待他人的评价？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。

对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。

2.如何做到自尊？①自尊的人最看重自己的人格，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。

②自尊者豁达③白尊要适度④善于尊重他人⑤知耻是自尊的重要表现。

3.怎样尊重他人？①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

②真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

③要善于欣赏，接纳他人。

④不做有损他人人格的事情。

第二课扬起自信的帆“我能行”1・什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2.自信的表现思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

3.自卑、自负与自信的区别自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地佔计自己，看不起别人，自以为是；自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

自信是成功的基石1 •为什么说自信是成功的基石？因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

2.自卑和自负者为什么会远离成功？自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。

自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓（tui）废，从而走向自卑。

自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。

因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。

3.自信者具有哪些良好的品质？乐观，好奇，专注，有目标，注重行动，体验过程。

唱响自信之歌1 •如何树立自信？①看到进步与长处②增强信心与实力③做自信的中国人2.寻找自己的优点和长处的方法是什么？我们在评价白己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点与长处。

3.怎样增强自己的信心和实力？要大胆尝试，接受挑战。

我们要在冋忆过去成功的经历中体验信心。

在尝试中，会有些失败和错误，但我们应从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。

囹吕㈣员⑥回宜闫退⑥公第三课走向自立人生自己的事情自己干1・为什么人生需自立？①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

这个过程使我们成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

②人生需自立。

如果我们不从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力, 培养自立的精神，就难以在未來的社会中自立。

2•什么是自立？自立的表现？白立就是白己的事情白己干，人的成2过程，就是一个不断提高白立能力的过程。

自立表现在：方方面面，女山可以做一些基本饭菜等等告别依赖，走向自立1・依赖的危害？①使人丧失独立生活的能力和精神。

②使人缺失生活的责任感，造成人格的缺陷。

③只想不劳而获，贪图亨受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

2.自立的关键是什么？明确自己的责任，承担自己的责任。

3.自主和自立的关系？什么是自主？关系：自立的前提是自主。

含义：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

自主，不仅是一种权利，更是一种能力。

4.怎样培养自立的能力？①认清依赖的危害，学会自主。

②立足于白己当前的生活和学习中的问题，从小事做起。

③要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课人生当自强人生自强少年始1 .什么是自强（自强的含义）？自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神，自强也是一种美好的道德品质。

2.自强的表现和作用表现在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求。

作用①白强，是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质。

②是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力。

③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

3•什么是自弃，自弃的危害自弃：指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

危害：白弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终白然一事无成。

少年能自强1・怎样才能走向自强？①理想，自强的航标②战胜自我，自强的关键③扬t避短，白强的捷径。

2.战胜自己弱点的方法有哪些？①控制时间：无论是工作、娱乐还是休息，都应该安排好时间，不能想玩就玩上一天，忘了学习。

②控制思绪：对于大脑思考的问题要有所控制，多想有益的事，而对于忧虑，苦恼则尽量少想。

③控制接触对象：选择自己喜爱的伙伴，结实对自己有帮助的朋友，对那些不利于成功的交往对象要少来往。

④控制沟通方式：沟通的重要方式是聆听、交往、观察。

当你与他人交谈的时候，要注意自己的语言，使对方从你的话语中得到尊重并有所收获。

⑤控制承诺：不能随便承诺，一旦承诺了的事情就要努力做到。

⑥控制目标：合理的目标能帮助你保持愉快的心情。

⑦控制忧虑：无论周围发生什么事情，都要保持乐观的精神。

如果你能做到上述“七个控制”，你的心理状态就会很稳定、很平衡。

这对你战胜自己的弱点，成为自立自强的人，会大有帮助。

第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折1.什么是挫折?挫折即人们所遇到的失利，失败和阻碍等。

2.造成挫折的原因有哪些？①不能预测和及吋防范的天灾。

②人为因素。

③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。

3•面对挫折，有哪几种不同的态度（不同的人）？①胆怯、懦弱的人。

②意志不坚定或者容易满足的人。

③意志坚定，有坚定信念的人。

挫折面前也从容1・挫折的两面性挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而长生忧愁、焦虑不安，恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

2.应对挫折有哪些方法？①树立正确的人生目标。

②正确地认识挫折，采取恰当的解决方法③应激发探索创新的热情④会白我疏导：合理宣泄法、移情法、目标升华法第六课为坚强喝彩让我们选择坚强1.意志坚强的表现①自觉性②果断性③自制力④坚韧性2.意志坚强的作用①坚持正确的人生目标，'②走出失败的阴影，＞需要坚强意志。

③形成良好的学习习惯，④成就一番事业，钢铁是这样炼成的1 •怎样磨砺坚强的意志？必须树立明确的冃标②要从细微Z处做起，从小事做起磨砺坚强意志y③应善于管理自己④要主动在艰苦的坏境中锻炼自己第七课感受法律的尊严走进法律1・什么是规则？规则是人们说话，做事所依据的标准。

2. 规则的分类① 道德②纪律、规章③法律3. 法律的特征① 由国家制定或认可② 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性③ 法律对全体公民具有普遍约束力4. 法律的作用一. 规范作用：他规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

二. 保护作用：法律是我们生活的“卫士”，也是国家生活的保障。

法不可违1・什么是人追求的最高境界，什么是行为的底线？道德是人追求的最髙境界，不违法是人们行为的底线2. 什么是违法行为？凡不履行法律所规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

3. 违法行为的分类1. 罚金2.剥夺政治权利4•什么是犯罪？犯罪的特征所谓犯罪，是指具有严重社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

特征：①是具有严重社会危害性的行为② 是一种触犯刑法的行为③ 是应受刑罚处罚的行为5. 什么是刑法？刑法的作用？刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以各种刑罚的法律。

作用：是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。

6•什么是刑罚？刑罚的分类？刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

分类: 附加刑 违法行为刑罚 1.管制2•拘役3•有期徒刑4. 无期徒刑5. 死刑3.没收财产防患于未然1. 道德水平高低与违法犯罪的关系？道徳水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事。

道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚 至陷入犯罪的泥沼。

2. 犯罪的危害犯罪对白己，对家人，对他人，对社会，都有百害而无一利。

3•如何加强自我防范，远离违法犯罪？① 我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。

② 加强修养，践行道德，做一个有道德的人。

③ 许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。

因此，我们一定要重视道德修养，“为以恶小而为Z,勿 以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱1 •什么是未成年人？凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2. 为什么要对未成年人进行特殊的保护？① 未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

② 未成年人的生理，心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

3. 四道防线指的是什么？家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。

4. 我国专门保护未成年人的两部法律是什么？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》善用法律保护自己1. 维权的机构有哪些?① 法律服务所② 律师事务所③ 公证处④ 消费者协会⑤ 妇女联合会⑥ 居（村）民委员会⑦ 人民调解委员会⑧ 劳动争议仲裁委员会⑨ 劳动争议调解委员会2. 维权的途径？厂1・非诉讼手段：最常用，最有效。

刑事诉讼 2•诉讼（打官司）：最正规，权威，有效。

＜ 民事诉讼n 行政诉讼一"民告官”最后屏障3. 青少年怎样同违法犯罪作斗争?公诉自诉维权的途径①违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。