湖北省监利一中2018届高三起点考试语文试卷
湖北省部分重点中学2018-2019学年度上学期新高三起点考试语文试题及参考答案
语文参考答案及评分标准1.B(A项,“公认为”不正确,原文为“在很多西方艺术史论家眼里”。
C项,“是博大精深的中国传统艺术促使其寻找新路”不正确。
根据原文,在此前艺术家就已经开始寻找新路了,中国传统艺术只是“使得西方艺术在现代主义道路上继续前行”。
D项,“中国传统艺术”应为中国传统艺术样式;“因而为世界艺术发展作出的贡献也最大”不正确,原文说“作出了突出的贡献”,且强加因果关系。
)2.C(“在段末提出全文的中心论点”不正确,段末点明写作意图而非提出中心论点。
)3.D(“作者对这一观点不以为然”不正确。
根据原文,“诚然”表明作者对这一观点并非不以为然,而是强调日本浮世绘画法也是源于中国。
)4.C(曲解文意。
看到游客的到来,看到村子的变化,使他们看到了摆脱贫困的希望,所以他们才会心地微笑。
作者认为“这道风景在我心里比银杏、枫檀和乌桕更美”,也正是对精准扶贫成果的肯定。
)5.“娇羞”本义是“妩媚含羞”的意思,但在文中是“隐藏很深”“难以出口”的意思(2分)。
具体指:①是人的一种原始情怀:金岭深藏在大山之中,虽地处偏僻,当地人迷恋此地(2分)。
②是一番难以出口的穷苦:金岭这个小小村落竟有四十四户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者(2分)。
(6分,答题的重点是词语在文中的两层含义,若未结合文意加以解释,须酌情扣分。
)6.举例分析:①写银杏树,既写了黄叶之美,又借其“娇羞”引出了金岭在战争年代对革命的贡献以及和平年代山民的贫穷。
②写奇幻的枫檀秋色,点出了如枫檀一样展现出多姿多彩的精准扶贫项目,歌颂了驻村干部的一腔热血和拳拳深情。
③写乌桕树,突出它“不肯黄,不肯红”等品质,歌颂了年过九旬的革命前辈为这些山沟与山头的富饶奔走的事迹。
(4分,举一例不足以分析全篇特色,能举两例即可)。
作用:作者抓住景与人、事的内在关联,或以精当议论,或以象征、双关等修辞手法将它们勾连起来,既表现了大悟金岭的“炫目秋景”,也讴歌了为金岭脱贫致富而努力的人和事,两者有水乳交融的效果(2分,能适当总结,突出其艺术效果即可)。
高三语文起点考试试题
湖北省监利县2018届高三语文起点考试试题本试卷分第I 卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
第I 卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
在历史学家的研究接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你研究的东西究竟有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻?你是否从历史长河中发现了规律,能够用来预示人类未来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底“历史没有任何意义”,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在未来更大的舞台上,以更大的规模发生?我们不时会有这种感觉,而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。
我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有“定论”的“荒唐事”?我们对于过去发生的认识,总是不完整的,很可能还是错误的,因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。
“绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。
”即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的细微差别,都会暴露出他的私人偏好。
其次,我们通过从过去所得到的结论来推演未来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。
今天一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的改变,超过了此前有历史记载的所有时期。
每一年,甚至每一个月,都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。
更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。
我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在未来发生相同的反应。
电子,如同库柏的上帝一样,神秘莫测,其奇妙的运行以及一些怪癖的特点或情况,或许就能打乱国家之间的平衡。
2018湖北高考语文试卷 精品
2018年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷语文详细解答声明:本答案非标准答案,为本人自己完成的答案,仅供参考。
本试卷共8页,七大题23小题。
全卷满分150分,考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,考生务必奖自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上的试卷类型B后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、(15分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是A.屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B.黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志C.驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D.翌日游弋溢洪道逸兴遄飞【参考答案】D【试题分析】A.屏气bǐng 摒弃bìng 并蒂莲bìng秉烛待旦bǐngB.黄鹂lí黎明lí霹雳舞lì磨砺意志lìC.驼绒tuó滂沱tuó拓荒者tuò脱颖而出tuōD.翌日yì游弋yì溢洪道yì逸兴遄飞yì【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【易错提醒】“游弋”易读错。
四个选项都有一定的迷惑性【备考提示】考查读音相近的字的读音,要求考生不能只抓住常见易错的字音,而要切实练好普通话,在比较中辨别。
要注重考查普通话的读写能力培养。
2.下更各组词语中,有错别字的一组是A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得【参考答案】A【试题分析】“扭怩”应为“忸怩”。
湖北2018年高考语文试题(word档含答案解析)
2018年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面3个小题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”,从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统,以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
最新-2018年普通高等学校招生全国统一考试语文湖北卷 精品
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷,解析版)本试卷分第一、二、三大题为选择题,第四、五、六、七大题为非选择题。
全卷共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,考生上务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答在试题卷上无效。
3.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷上无效。
4.考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是A.拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B.陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛C.梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非D.篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣【答案】B【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。
【解析】A.项:yè/jié chōng/chōng zì/zī;B.项:yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān;C.项:gěng/gěng pǎi/pò dì/tí;D.项:zhuàn/chuán kòng/kāng yú/yú【思路分析】试题难度不大。
拼音所涉及的多个知识点,本题均有所涉及:形似字(拜谒/枯竭,陨石/功勋)、同音字(愚公移山/向隅而泣)、多音字(空白点/空城计,迫击炮/迫切性)、形声字(崇山峻岭/怙恶不悛)等等。
考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。
对于那些习惯性误读字(“倒胃口/倒栽葱”的读音不同,方言区却容易误读后一字)要格外留心2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B.漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C.突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D.张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉【答案】C【考点】考查汉字的字形。
湖北省监利一中高三语文测试题
湖北省监利一中高三语文测试题一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)1、下列各组词语中画线的字,读音全都不相同的一项是()A、宽宥优渥良莠不齐黝黑昏暗B、稔知发轫光阴荏苒战乱频仍C、腈纶粳稻不胫而走噤若寒蝉D、摈弃并吞彪炳千古文质彬彬2、下列各组语词中,没有错别字的一项是()A、担纲蕃薯霄壤之别和颜悦色B、飙升履新径情直遂含英咀华C、峰会谍血惠风和畅揄扬大义D、飘红突显雍容大度歪门斜道3、下列各句画横线的熟语使用不正确的一项是()A、如果一小撮人鼓吹“台独”的不经之谈胆敢付诸实质性的行动,必将遭到包括台湾人民在内的全体中国人民的迎头痛击。
B、美国政府虽然早在中美建交之时即宣布与台湾当局断绝外交关系,可是至今仍与台湾当局藕断丝连,眉来眼去,其行径令人不齿之极。
C、中国足球队是不是自己心虚的东西太多,所以一出国门便自惭形秽,以致回回都是败报频传?D、我国东部发达地区和中西部欠发达地区举案齐眉,携手并进,共同促进我国社会经济的可持续平衡发展。
4、下列各项中,没有语病的一项是()A、专家提出:许多国家在调整退休年龄时都要预先若干年向社会公告,对不同群体采取差别政策,并以“小步慢走”实施,以减少负面影响。
B、绿草如茵的平原、枝繁叶茂的大树、蜿蜒流淌的清泉、乡间小屋用花草精心装饰、时隐时现的丛林……阴霾的清晨,达西先生走出自己美丽的庄园,走向伊丽莎白的家。
C、台湾地区25日就钓鱼岛事件发表看法,认为相关各方应搁置争议,基于平等互惠原则,共同开发、享用资源,以维护该地区的和平稳定。
D、厦门大学艺术学院老师介绍说,厦门大学在新学期准备开设“爬树课”,是借鉴了美国、新加坡、台湾部分大学经验开设的生存训练课;爬树,意在锻炼学生的体能。
5、下列各项中,对作品人物形象的概括有误的一项是()A、阿Q是辛亥革命时期的一个贫苦农民,是一个质朴、愚昧而又沾染上一些不良习气的落后农民,是“现代的我们国人的灵魂”。
其性格主要的特征是精神胜利法。
最新-(人教版)湖北省部分重点中学2018届高三第一次联考语文试题 精品
湖北省部分重点中学2018届高三第一次联考语文试卷命题人:武汉一中石剑群2018年11月17日上午9:00一1l:30本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分150分,考试用时150分钟。
注意事项1、请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定地方,同时请阅读答题卡上的注意事项。
2、所有题目答案均答在答题卡上。
答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
答第Ⅱ卷时,直接在答题卡指定区域作答。
3、考试结束,监考人员将试题和答题卡一并收回。
第I卷(选择题共42分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是A.浣.衣豢.养环.视幻.化无方B.甚.至渗.水剩.货大成至圣.C.研.究房檐.蜿蜒.妍.媸毕露D.慈悲.杯.盘婢.女众口皆碑.2.下列词语中,没有错别字的一组是A.视察时辰松弛算总帐运筹帷幄B.何尝寒喧联袂干燥剂良莠不齐C.风采迁徙拖沓口头禅世外桃园D.宣泄絮语提纲闹别扭逼上梁山3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①为了小区的事,他们常常在一块儿,一个心愿就是让业主们满意。
②杨万里的绝句,虽然意象疏简,但那无穷的莲叶和那映日的荷花却能,构成优美丰满的意境。
③进入高三,各科通过专题复习,大大提高了同学们的答题能力,但是也会碰到一些让我们棘手的题目。
A.商讨相映成趣进而/偶然B.商量相映成趣从而/偶尔C.商讨相得益彰进而/偶然D.商量相得益彰从而/偶尔4.下列各项中,加点词语使用恰当的一项是A.公司订立了规章制度,培训了上岗人员,一个月的试运行服务质量差强人意....。
B.几年来厂长和书记相敬如宾....,配合默契,在全厂形成了巨大的凝聚力。
C.社区建立十年来,他走家串户,问寒问暖,帮助下岗人员和困难家庭的事真是擢.发难数...。
D.由于走得太慌,她没有带上门,让小偷轻易登堂入室....,盗走了她心爱的笔记本电脑。
2018届高三第一次联考语文试卷及答案
2018届高三第一次联考语文试卷及答案湖北省部分重点中学2018届高三第一次联考高三语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(阅读下面的文章,完成1-3题。
9分,每小题3分)谈审美移情所谓移情,通俗地说,就是指人面对天地万物时,把自己的情感移置到外在的天地万物身上去,似乎觉得它们也有同样的情感。
当自己心花怒放时,似乎天地万物都在欢笑;苦闷悲哀时,似乎春花秋月也在悲愁。
当然,天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人把自己的悲欢移置到它们身上。
描绘此种移情现象的第一人是庄子。
《庄子·秋水》篇中,庄子看见鱼儿“出游从容”,于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上,觉得鱼在出游时也是快乐的。
庄子所逑,是典型的审美移情现象。
然而,对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。
最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。
他们认为,我们对周围世界的审美观照,是情感的自发的外射作用。
也就是说,审美观照不是主体面对客体时的感受活动,而是外射活动,即把自己的感情投射到我们的眼晴所感知到的人物和事物中去。
在费舍尔父子那里,移情观念已大体上确定了,但通过形而上的论诬把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。
因为移情说的影响巨大,以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。
审美移情作为一种审美休验,其本质是一种对象化的自我享受。
这就是说,审美体验作为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象,而是自我的情感。
在审美享受的瞬间,是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象(自然、社会、艺术中的事物)中去,并且在对象中玩味自我本身。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中,主休面对客体,主客体是分离的,界限是清楚的。
但在移情活动中,主体移入客体,客休也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在界限。
对主体而言,他完全地沉没到对象中去,在对象中流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化无生命事物的生命化。
湖北省2018届高三语文起点考试卷分析
作 文—他山之玉
物理学科代表的是一种对世界万物本质的科学的思考,一种 理性的客观的思考。而人文学科代表的是一种对人价值的感性 思考,体现的是人文关怀,这两个看似毫无关系的学科,实际 上却有着千丝万缕的联系。虽然物理与人文关注对象不同,但在 精神实质和深层底蕴上是相通的互补的,二者在终极关怀层面 上是统一的,即解答人类关于未知世界的疑问。在当下一个强 调多元化,人才通识化的社会,了解物理与人文的联系是十分 重要的。 人文精神其实也可作为一种追求人生意义与价值的理性精 神。在思考世界时人文精神其实也在遵循着某些特定的条例。
6.认同。 (l)冯淳如果只是把金镶玉当作个人爱好,埋没了这一珍贵 的民间手艺,不利于手艺的传承。 (2)开店营业能够带来收入,切实改善冯淳的生活现状。 (3)开店营业能够让更多的人接触并了解到这项技艺,有 利于传统手工艺的传承。 不认同。(1)冯淳应当坚守理想和品节,把金镶玉当作个 人爱好,不受名利干扰,心无旁鹜地进行创作。 (2)开店营业有可能会因为追求利润而影响创作质量。 (3)开店营业虽然会吸引更多人的注意,但他们只是追捧 金镶玉的经济价值,未必有利于这项民间手工艺的传承。
作 文—他山之玉
人文中的物理科学理性 人文并不全是感性的思维,如语言学,完美的解构了人类的 语言,科学地为人类的语言做出分析,通过对主语谓语宾语的解 析,分析出句子的语意。大画家达芬奇通过解构人体,了解到人 体的真实构造,大道人体骨骼的排列方式,小到肌肉的生长方向, 通过理性的分析,达芬奇脑海中已经有了人体的内部构造的具体 形象。在理性的收集数据后,达芬奇在此基础上再进行感性的艺 术加工。赋予枯燥乏味的现实物体中感情,再通过对光影体块的 分析,创造出一幅幅精美的肖像画,艺术虽高于生活但绝对源于 生活,基于现实。
2018―2019 上学期湖北部分重点中学新高三起点考试语文试卷(带答案)
2018―2019 上学期湖北部分重点中学新高三起点考试语文试卷(带答案)湖北省部分重点中学2018―2019学年度上学期新高三起点考试语文试卷一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本�}共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
有着5000多年历史的中国传统艺术是一条璀璨星河,它的精神和血脉对世界文化艺术的发展起到了极其重要的涵养作用,对世界众多艺术家产生过直接或间接的影响。
尤其是当西方传统写实绘画的发展处于困境之时,中国传统艺术更是以其独具特色的艺术魅力和表现形式启迪了一大批现代艺术家,他们从中�]取营养,摸索前行。
在很多西方艺术史论家眼里,中国传统艺术是世界艺术的高峰。
中国传统艺术对西方的影响可以追湖到14世纪的欧洲,当时中国的瓷器、丝绸和国画等商品一直流行于欧洲的上层社会中。
在法国,中国的龙凤图案常被运用于各类织物中。
在15世纪的意大利和法国瓷器制作中,盛行模仿中国青花瓷器造型。
18世纪法国“罗可可”绘画大师让•安东尼•华托青年时期曾研究中国的《百戏图》,他的作品《发舟西苔岛》具有明显的中国意味和东方艺术特色.著名的评论家雷文曾说:“凡于中国宋代之风景画研究有素者,一见华托此作,必讶其风景之相似,其画中远山犹保持作者之生命,青峰缥缈,用单色作烟云.华托所惯为者,亦中国山水画最显著之特色也。
”日本学者小林太市郎认为应该将17-18世纪流行于欧洲的“罗可可”艺术称为“中国一法国式”。
19世纪新古典主义大师安格尔�t因为具有浓郁东方意味的艺术语言,被当时的人们称为“误生在19 世纪雅典废墟上的中国画家”。
19世纪中叶,摄影术的发明,对西方传统写实绘画带来了巨大的冲击,西方绘画艺术的发展陷入了困境,艺术家开始寻求新的出路,此时,博大精深的中国传统艺术思想和独具特色的艺术表现形式,给了西方艺术家以启迪,使得西方艺术在现代主义道路上继续前行。
一些杰出的画家诸如凡•高、高更、毕加索、马蒂斯、克里姆特、大卫•霍克尼等,分别从不同的方面和角度吸取中国艺术的养分,探索出全新的艺术风格》创作出一大批具有划时代意义的艺术杰作,对世界艺术史的发展产生了深远的影响。
湖北省部分重点中学2018届高三起点考试语文试题 含解析 精品
【全国校级联考】湖北省部分重点中学2018届高三起点考试语文试题一、现代文阅读(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
分享经济,又名共享经济,指的是通过人人参与,借助互联网平台,把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起,通过倡导人人分享,实现体验式消费,进而促使成本降低、效率提高,创造新的生产红利和消费红利。
美国著名的Zipcar租车公司,就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来,Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻,即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格,然后会员可自主选择并预约用车,用完之后在约定时间内将车开回原处。
再比如,大家熟悉的淘宝网,其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台,让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化,通过人人参与,平台分享,公平竞争,大大解决信息不对称问题,提高交易效率,同时也扩大消费需求。
之所以能产生这样的效应,原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享,即消费既是一种消费,也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程;同时,分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。
当今时代,高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长,实际上带来了“全球性过剩”,从生产领域到消费领域,大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态,因此分享经济通过互联网平台整合,把大量的“闲置”重新配置,加以利用。
这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。
从更重要的意义上说,分享经济也意味着经济运行方式的改变。
工业化甚至更早时代,经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率,解决这个问题的重要办法就是实现分工,通过分工产生效率,通过市场交易实现资源配置最优化,达到产出最大化的目标。
但是,随着人类经济活动进一步发展,人们发现,日益细化的社会分工和市场分工,在带来效率提高的同时,也带来了过剩;强调分工促进增长的同时,也由于生产环节细化、甚至全球化分工,产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本,反而降低了交易效率和经济增长效率。
湖北省监利一中高三起点考试——语文(语文)
湖北省监利一中2018届高三起点考试语文试题本试卷分第I 卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
第I 卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
在历史学家的研究接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你研究的东西究竟有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻?你是否从历史长河中发现了规律,能够用来预示人类未来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底“历史没有任何意义”,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在未来更大的舞台上,以更大的规模发生?我们不时会有这种感觉,而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。
我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有“定论”的“荒唐事”?我们对于过去发生的认识,总是不完整的,很可能还是错误的,因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。
“绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。
”即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的细微差别,都会暴露出他的私人偏好。
其次,我们通过从过去所得到的结论来推演未来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。
今天一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的改变,超过了此前有历史记载的所有时期。
每一年,甚至每一个月,都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。
更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。
我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在未来发生相同的反应。
电子,如同库柏的上帝一样,神秘莫测,其奇妙的运行以及一些怪癖的特点或情况,或许就能打乱国家之间的平衡。
湖北省监利一中2018届高三起点考试文数试卷含答案
监利一中高三年级9月起点考试数 学(文科)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷90分,卷面共计150分.第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分). 1.已知集合{|sin ,}A y y x x R ==∈,集合{|lg }B x y x ==,则()RCA B 为( )A. (,1)(1,)-∞-+∞ B 。
[1,1]- C 。
(1,)+∞ D 。
[1,)+∞2.下列函数中,在其定义域内既是偶函数又在(,0)-∞上单调递增的函数是 ( )A .2()f x x = B .||()2x f x = C .21()log ||f x x = D .()sin f x x =3.下列说法正确的是( )A .命题“若x 2=1,则x=1”的否命题为:“若x 2=1,则x≠1”B .已知y=f (x )是R 上的可导函数,则“f′(x 0)=0"是“x 0是函数y=f(x)的极值点”的必要不充分条件C .命题“存在x∈R,使得x 2+x+1<0"的否定是:“对任意x∈R,均有x 2+x+1<0”D .命题“角α的终边在第一象限角,则α是锐角”的逆否命题为真命题 4.函数2)21()(x x x f -=的单调递增区间是( )A .⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-21, B .⎥⎦⎤⎢⎣⎡21,0C .⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞,21D .⎥⎦⎤⎢⎣⎡1,215.函数()sin 333x xx f x -=-的图象大致为( )6。
设f (x),g (x )在[a ,b ]上可导,且f ′(x )〉g ′(x ),则当a 〈x<b 时,有 ( )A .f (x )〉g (x )B .f (x)<g(x)C .f (x)+g (a )〉g (x)+f(a)D .f(x)+g(b )>g (x)+f(b) 7。
若,3)(0-='x f 则=--+→hh x f h x f h )()(000lim( )A .-3B 。
湖北省监利一中2018届高三起点考试语文试卷(含答案)
监利一中高三年级起点考试语文学科试卷命题人:审题人:试卷满分:150分考试时间:9月8日19:30----22:00共计150分钟本试卷分第I 卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
第I 卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
在历史学家的研究接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你研究的东西究竟有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻?你是否从历史长河中发现了规律,能够用来预示人类未来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底“历史没有任何意义”,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在未来更大的舞台上,以更大的规模发生?我们不时会有这种感觉,而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。
我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有“定论”的“荒唐事”?我们对于过去发生的认识,总是不完整的,很可能还是错误的,因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。
“绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。
”即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的细微差别,都会暴露出他的私人偏好。
其次,我们通过从过去所得到的结论来推演未来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。
今天一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的改变,超过了此前有历史记载的所有时期。
每一年,甚至每一个月,都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。
更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。
我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在未来发生相同的反应。
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湖北省监利一中2018届高三起点考试语文试卷湖北省监利一中2018届高三起点考试语文试卷湖北省监利一中2018届高三起点考试语文试卷试卷满分:150分考试时间:9月8日19:30----22:00共计150分钟本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
第I 卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
在历史学家的研究接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你研究的东西究竟有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻?你是否从历史长河中发现了规律,能够用来预示人类未来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底历史没有任何意义,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在未来更大的舞台上,以更大的规模发生?我们不时会有这种感觉,而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。
我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有定论的荒唐事?我们对于过去发生的认识,总是不完整的,很可能还是错误的,因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。
绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。
即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的细微差别,都会暴露出他的私人偏好。
其次,我们通过从过去所得到的结论来推演未来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。
今天一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的改变,超过了此前有历史记载的所有时期。
每一年,甚至每一个月,都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。
更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。
我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在未来发生相同的反应。
电子,如同库柏的上帝一样,神秘莫测,其奇妙的运行以及一些怪癖的特点或情况,或许就能打乱国家之间的平衡。
正如亚历山大,当他酗酒致死,导致了他的新帝国分崩离析;或者如腓特烈大帝,由于俄国继任沙皇醉心于普鲁士道路,从而避免了一场大的灾难。
显而易见,历史编纂不能算是一门科学。
它只能算是一个行业、一门艺术和一种哲学一个搜集史实的行业,一门通过将混乱的材料有意义地排列起来的艺术,一种寻求预见性观点和启蒙作用的哲学。
当下乃为成事而拾掇的往昔,往昔尤为解惑而展开之当下。
这大约是我们所相信的和所期望的。
就哲学而言,我们试图通过整体来了解部分。
就历史哲学而言,我们又试图通过过去来了解现在。
我们知道,这两种情况都是不可能实现的理想,总体性视野不过是一种错觉。
我们并不知道人类的全部历史,在苏美尔人或埃及人之前,很可能就已经存在过许许多多的文明。
我们只不过是刚刚开始进行发掘!我们必须从局部知识入手,而且必须暂时接受所有的可能性。
就历史而言,和科学与政治学一样,相对性至上,一切公式皆应受到质疑。
历史嘲笑一切试图强迫将其纳入理论范式和逻辑规范的举动;历史是对我们概括化的大反动,它打破了全部的规则;历史是个怪胎。
或许,因为有这些限制,我们才能从历史中学到足够多的东西,去耐心地承受现实,并尊重彼此间的歧见。
(节选自[美]威尔杜兰特《历史的教训》,倪玉平等译,有删改)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(3分)A.有可能归根结底历史没有任何意义,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演。
B.我们对于过去发生的认识,很可能是错误的,因为相互矛盾的证据或存有偏见的历史学家已经遮掩蒙蔽了历史,我们也有可能曲解历史。
C. 由于变化的加剧,我们通过从过去所得到的结论来推演未来的行为,会比过去任何时期都更有风险,更加不可确信。
D.试图通过整体来了解部分,试图通过过去来了解现在,这两种情况都是不可能实现的理想,所以我们并不知道人类的全部历史。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分)A. 历史学家并不确定自己是否从历史长河中发现了能够用来预示人类未来的行动或国家的命运的历史规律。
B.亚历山大新帝国的分崩离析和腓特烈大帝避免了一场大灾难,文章举这两个例子是为了说明国王的品行和思想对国家命运有重要作用。
C.历史是个怪胎,说的是历史和科学与政治学一样,一切公式皆应受到质疑。
就历史而言,概括不出任何规则。
D.我们并不知道人类的全部历史,历史相对性至上,所以我们才能从历史中学会耐心地承受现实,和尊重彼此间的歧见。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)A. 绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。
说明历史已经被蒙蔽或者曲解,我们很难知道真实的过去。
B.即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他的私人偏好仍然会影响他对历史材料的选择和表达。
说明绝对真实地表述历史是不可能的。
C.历史编纂搜集史实,将混乱的材料有意义地排列起来,寻求预见性观点和启蒙作用。
所以它和确定性至上的科学不同,相对性至上。
D.文章运用举例论证和引用论证的方法,论证了我们很难知道真实的历史,很难概括出历史的规律。
而这又让我们从历史中学到足够多的东西。
(二)阅读下面的小说,完成4~6题。
(12分)杜甫传(节选)冯至杜甫在亲友的帮助下,筹划建造草堂,选在城郭西郊的浣花溪畔,这里环境清幽,尘事不杂,杜甫十分满意,作《卜居》诗以唱心中之乐,反映出久经动荡得以安宁之后的恬静安适的心境。
杜甫有一位表弟此时在成都府任司马,听说杜甫要在西郊建造草堂,便走过来看他,还送了些钱。
杜甫十分感激,作诗酬谢。
关于草堂的建造过程,杜甫无诗记录,我们所见到的是他忙着写诗向各地友人索求各种树苗以美化草堂环境。
另外,他还不辞劳苦亲自去石笋街果园坊的徐卿家要果木苗,不管黄梅绿李,是果木树都要。
这自然是为了装点草堂,同时也有以果备荒的打算,他是挨过饿的人,曾用野果充填过饥肠,深知它们的重要,高秋总馈贫人食,来岁还舒满眼花(《题桃树》)。
桃可果腹,花可娱人,这就是他对果木树的整体审美。
花果树木之外,他还向友人索要日用家什。
可以想见,他当时安家伊始,支锅立灶,盆碗瓢勺,所需家什向人索取者一定不少,只是没有件件入诗罢了。
这年春末,草堂盖成,树木栽好,老杜坐在院中,有滋有味地欣赏起来了。
他赞美它所面临的青青郊野,赞美遮日吟风的桤林茂叶与和烟滴露的笼竹翠梢,欣喜鸟来暂息,燕来定巢。
细想起来,这些风物不过是寻常农舍之景,却招来如此赞叹,这从反面使我们认识到他的生活境遇已落到十分可怜的地步。
他在秦州山野寻找栖居之地的苦况,他长途跋涉于险山急流、危栈古道的种种艰难,成为他乐此茅宅的生活和感情基础。
定居草堂的初期,杜甫的心情获得了片刻的宁静,写了不少颇具安恬情味的田园诗,如《江村》诗写村居景物和情事最相融洽:清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?此诗比较典型地反映出初居草堂时的心境。
然而这种心境是以故人供禄米为条件的,他没有任何经济来源,全靠故人的周济,一旦故人稍怠,立刻就会陷入困境。
他们偶有接济失时,杜甫的生活就成问题。
定居草堂之后,杜甫生活安顿下来,开始游览成都古迹,并与一些风雅人士交往。
他曾瞻仰过武侯祠,作《蜀相》诗,对诸葛亮一生的磊落功绩做出高度的评价,为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪。
此诗虽为吊古,却有伤今之意。
当时战乱尚未平息,山河破碎,宇内烟腾,于此国事维艰之际,是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政!此外,诗中写他羡慕诸葛亮的得遇明主,也含有不满于肃宗的意思,他素怀匡时济世的远大志向,却被冷落与排挤,这种不平之气隐隐透于诗中。
游览古迹的同时,杜甫还交结了一些风雅人士。
还有一个邻居是黄四娘,她家院子里种着成畦的花木,春天一到,万紫千红,杜甫曾去观赏,写出的诗作《江畔独步寻花》声娇色丽,充满无限生机。
杜甫与江村农家关系也很密切,农人时常送给他一些蔬菜,他也常把种植的草药赠予他们。
在与农民的接触中,他对农民的纯朴心性有了深入的理解,他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心,在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条。
这使他感到在茫茫人世间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好。
代宗即位后,曾召杜甫回京补京兆功曹参军,他没有赴任,想来与此不无关系。
(选自冯至《杜甫传》,有删改)【相关链接】草堂在暮春时节落成了……这是760年,中原没有恢复,关内闹着严重的灾荒,杜甫却结束了他四年流徙的生活,在这里得到一个栖身的处所。
他离开了兵戈扰攘、动荡不安的大世界,如今暂得休息,于是自然界中的一切都引起他的羡慕。
他在这时期写了不少歌咏自然的诗。
我们把这类的诗句和759年在洛阳道上与秦州道上的诗相比,会发现意境上有多么大的一个悬殊!难道杜甫自己的生活刚刚有了着落,便陶醉在自然的春光里,忘却了人民的痛苦与国家的灾难了吗?(冯至《杜甫传》,百花文艺出版社1999年版)4.下列对材料内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.在中原没有恢复、关内闹着严重的灾荒的时候,杜甫结束了他四年流徙的生活,在成都建成了一个栖身的处所——草堂。
B.建造草堂所需一切,有的是亲友赠送,表弟送了些钱;有的是杜甫索求的,他向友人索求了各种树苗、果木苗及所需家什。
C.材料特意介绍杜甫写的《江村》,表现杜甫定居草堂的初期,生活暂时安定,心情获得了片刻的宁静,寻常景象,也能引起他的诗兴。
D.杜甫作《蜀相》,流露出在国事维艰之际被冷落被排挤的不平之气。
引用这篇诗作,意在解释杜甫不应代宗召补的深层原因。
5.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)A.在建造草堂时,除了亲友的主动帮助,杜甫也忙着向各地亲友索求花果树木日用家什,以至于无暇写诗记录草堂的建造过程。
B.桃可果腹,花可娱人,这就是他对果木树的整体审美。
这表明杜甫即使在曾用野果充填过饥肠的时候,审美观也依然是现实主义的。
C.草堂岁月里,全靠故人接济的经济条件也没有能阻挡杜甫对寻常农舍之景的赞叹,他写了不少田园诗来表达暂得栖身之所时的安适心境。
D.离开了兵戈扰攘、动荡不安的中原和关内,坐在建好的清幽的草堂院内,杜甫过起了有滋有味的闲适生活,回京做官的机会也因此放弃了。
E.杜甫总是身边的现实生活,笔下的诗篇也大都如实地记录了自己的亲身经历和真实的心灵感受,草堂岁月里写下的诗章也依然如此。
6.草堂岁月里的杜甫真的陶醉在自然的春光里,忘记了人民的痛苦与国家的灾难了吗?请结合材料简要分析。
(4分)(三)阅读下面的文字,完成7~9题。