第十七周二次备课教案
17计算机网络技术第七章常见网络安全技术第十七周教案
(3)在查看“网上邻居”时出现“无法浏览网络。网络不可访问。想得到更多信息请查看‘帮助索引’中的‘网络疑难解答’专题”的错误提示
(4)在“网上邻居”中只能看到本机的计算机名
(5)可以访问服务器，也可以访问Internet，但无法访问其他工作站
(6)可以Ping通IP地址，但Ping不通域名
5．IPSec技术
IPSec（Internet Protocol Security）是一种网络通信的加密算法，采用了网络通信加密技术。IPSec的主要特征在于它可以对所有IP级的通信进行加密和认证，正是这一点才使IPSec可以确保包括远程登录、客户/服务器、电子邮件、文件传输及Web访问在内的多种应用程序的安全。
（2）服务访问策略
典型的服务访问策略是：允许通过增强认证的用户在必要的情况下从Internet访问某些内部主机和服务；允许内部用户访问指定的Internet主机和服务。
（3）防火墙设计策略
通常有两种基本的设计策略：允许任何服务除非被明确禁止；禁止任何服务除非被明确允许。
（4）增强的认证
增强的认证机制包含智能卡，认证令牌，生理特征（指纹）以及基于软件（RSA）等技术，来克服传统口令的弱点。目前许多流行的增强机制使用一次有效的口令和密钥（如SmartCard和认证令牌）。
(7)网络上其他的计算机无法与我的计算机连接
(8)安装网卡后计算机启动的速度慢了很多
(9)在“网上邻居”中看不到任何计算机
(10)别人能看到我的计算机，但不能读取我计算机上的数据
(11)在安装网卡后，通过“控制面板|系统|设备管理器”查看时，报告“可能没有该设备，也可能此设备未正常运行，或没有安装此设备的所有驱动程序”的错误信息
苏教版淮安实验小学四年级上册集体备课第17周中心发言稿
主备人：年级：四年级学科：语文时间：2012-12-17第十七周集体备课一、说教材：本周的教学内容是《雾凇》和《春联》。
《雾凇》的第一、二自然段，像导游在游览前对雾凇景观的介绍。
作者首先在为读者建立阅读雾凇的图像，紧接着通过介绍雾凇的形成原因和过程，激活学生相似的阅读体验，激发学生进一步感受雾凇美的兴趣。
最后一个自然段，通过真实场景的再现，让学生更深一层领略雾凇的美，体验雾凇是闻名全国的奇观。
《春联》是国标苏教版六年制小学语文课本第7册第七单元的一篇课文。
这是一篇语言清新的知识小品文。
这篇文章用生动优美的语言介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点。
全文给人的总体印象是：中心突出，通俗活泼，短小精悍，语言生动优美。
学情了解：《雾凇》先让学生扫除字词障碍，读懂读顺课文，收集春联，增加对春联的感性认识。
课文又是如何去说明雾凇，介绍雾凇的？这还需要从具体的词句入手，去寻找，去发现。
《春联》先让学生扫除字词障碍，读懂读顺课文，给课文分段。
采用“导学反馈法”引导学生自学探究。
读读、划划、议议。
这是一篇语言清新的知识小品文。
这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，为了使学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。
教法和学法：教法：新课程标准指出：要把阅读兴趣摆到重要位置，并采取多种手段让每个学生都喜欢读书，进而视读书为一种乐趣和享受。
阅读是学生个性化的行为。
学生是独立的个体，要尊重学生的独特感受和体验。
自主、合作、探究，我们要做的是以教材为凭借，引导学生从已知走向未知。
学法：在语文课上，阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践，应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，在这节课上，学生采用读一读，说一说，想一想，评一评，议一议的方法，在领悟课文的主要内容的基础上，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
四年级下册语文学案-第十七周《松赞干布》辅导总结丨人教新课标(含答案) (2)
本周涉及的课文：《古诗两首》1.理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美，感受童年快乐的生活。
2.引导学生掌握学习古诗的方法：读出画面来，读出情景来，从而真正感悟到“诗中有画”、“诗中有情”。
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，这首七绝写小儿垂钓别有情趣。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。
前两句叙述、描写，从外形着笔，后两句诗侧重神态来写。
这首诗平淡浅易的叙述中透露出几分纯真和无限童趣。
一、二句重在写形，三、四句重在传神。
稚子，小孩也。
“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。
“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。
“侧坐”带有随意坐下的意思。
这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之所以向他问路，就因为只看得见他，却看不见他在钓鱼，因为高高的草挡住了他的身体。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。
这是从心理方面来刻画小孩，有心计，机警聪明。
他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
由此可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但仍然有描绘动作的生动笔墨。
苏教版淮安实验小学四年级下册集体备课第17周中心发言稿
主备人：年级：四年级学科：语文时间：2013-6-10第十七周集体备课备课内容：《黄河的主人》《练习7》一、教材简析《黄河的主人》它是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。
这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。
课文按照人们观察事物、了解事物的规律，依循“初看羊皮筏子→细看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的顺序来结构全文。
综观全文，课文条理清晰，结构严谨，层层渲染，中心突出，是一篇脍炙人口的佳作。
《练习7》本次练习安排了处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字这五个项目。
“处处留心”主要是字形、词意的辨析；本单元是环保主题，“处处留心”中也安排了与环保有关的资料。
“读读背背”中8个成语都与说话有关，勾勒了说话时不同的神态；南宋诗人杨万里的《小池》，展现了初夏小池的盎然情趣。
“写好钢笔字”中是3个左小右大的字。
“口语交际”安排的是“学会鼓励”，要求在别人心灰气馁的时候能够安慰、鼓励他人。
的本设计只对前四个项目进行思考。
“学写毛笔字”依据各校的具体情况自行安排。
二、教学目标《黄河的主人》1．能够正确、流利、有感情的朗读课文。
熟读成诵最后一个自然段。
2．掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。
会用"提心吊胆"、"尝试"造句。
3．在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。
《练习7》1．将象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习能力。
2．熟记八个成语及《古今贤文》。
3．写好钢笔字。
4．练习口语交际，小烦恼热线。
三、教学重、难点《黄河的主人》了解羊皮筏子的特点和功能。
通过有感情的朗读和合作讨论去感受、去发现、去体会艄公的形象内涵。
《练习7》1. 背诵8个成语和《古今贤文》，初步理解成语和句子的意思。
二年级十七周数学教案
【问题生成】
测 评
反 馈
【整理收获】
板 书
设 计
桃花村和杏花村合起来安装的电话比枣花村多几部?
列出算式：214+147-153。
教 后
反 思
课 题
整理与复习
课时
2
课型
导学+展示
审阅
学 习
目 标
1能熟练地运用连加和连减等有关知识，解决一些简单的实际问题。
2运用估算，探索加减混合运算的方法，可以顺利运算。
c.杏花村比枣花村少装多少部电话？等问题。
3.笔算加法应注意什么？减法呢？
他们共同的地方是什么？不同的地方是什么？做笔算时应注意什么？
4.我们学过混合运算，能提出利用混合运算解决的问题吗?
5．混合运算应怎样计算呢？有小括号应怎样计算呢？
二．我的成长足迹
学生可以展示最满意的一次作品，可以组织学生用不同的方式进行展示和交流，并适当加以指导。
2运用估算，探索加减混合运算的方法，可以顺利运算。
学 习
重 点
灵活运用连加连减等有关知识，结合具体情境，解决问题。
学 习
难 点
运用所学的知识，灵活解决生活中实际的问题
学 习
准 备
预 习
导 学
一、口算。(12’)
70-25=4300+2700=
800-540=80+720=
900+700=18÷5=25÷5=9×9=15-4×3=24-9+17=
900-281-436= 859-(162+88)=
【学法指导】
合 作
交 流
精 彩
展 示
第7题
在学生独立理解题意的基础上，先独立解决，再交流算法。
第十七周教案Web服务器的配置
2015-2016学年度windows server 2008网络操作系统课程教案章节名称讲课时间讲课种类教课资源教课方法讲课教师教学目标教课要点与难点Web 服务器的配置第 17周礼拜（月日）第节课时2理论课■实验课□实训课□习题课□ 议论课□ 现场教课□其余：挂图□模型□实物□多媒体■音像□报纸□其余：解说法■议论法■启迪式■事例教课法□现场教课法□角色饰演法□项目教课法□情境教课法□其余：审查署名知识与掌握 Web 网站主要参数和安全配置方法;理解 Web 虚构站点的实现原理，掌握利用IP 地点、主机名和端口号绑定在同技术一服务器上创立多个Web 网站。
经过学生自主研究、教师解说、以及小组议论的方式理解Web 网站基本配过程与置方法以及Web 虚构主机的成立工作原理。
能够经过试试、模拟建构教师上方法课的操作流程，进行Web 网站的配置。
感情态经过对 Web 网站的配置以及 Web 虚构主机的成立基来源理的认识，对 Web 度价值服务的工作过程形成一个感性的认识，使学生学习在平常的生活中能够将理观论与实践相联合。
使学生养成自主研究、擅长着手的好习惯。
要点Web 网站主要参数和安全配置方法；利用IP 地点、主机名和端口号绑定在同一服务器上创立多个Web 网站。
难点利用 IP 地点、主机名和端口号绑定在同一服务器上创立多个Web 网站。
教学过程改正栏教课内容（含时间安排）课前回首（ 5 分钟）1.大家还记得 HTTP 是什么意思吗？它的工作过程分为几个阶段？新课解说（ 35 分钟）配置和管理Web 网站1）配置工具Internet 信息服务 (IIS) 管理器2）主要内容网站表记师生互动（含时间安排）答：超文本传输协议(续 )工作过程：(1)连结：客户与服务器成立连结。
(2)恳求：客户向服务器提出恳求，在恳求中指明想要操作的页。
(3)应答：假如恳求被接受，服务器送回应答。
指定 Web 公布主目录连结。
集体备课
高一年级第十七周政治集体备课及教案作者：姜立新文章来源：本站原创点击数：913 更新时间：2011-12-16 14:44:47高一政治第十七周教学计划及教案学习第八课：财政与税收第一课时：第一框《国家财政》第二课时：第二框《征税与纳税》第三课时：讲评练习《国家财政》教学设计教学内容分析一、教材分析：这一课题是高中《思想政治1•经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。
通过这一课题的学习，有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的，帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。
因此，学习这一课题，具有重要的现实意义。
二、教学目标分析：1、知识目标：（1）知道财政的含义及其实质；知道财政收入的含义及其获取渠道。
（2）了解国家预算和决算的含义；了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途。
（3）理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；理解财政的经济稳定职能；理解影响财政收入的主要因素。
（4）懂得财政的资源配置职能；懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。
2、能力目标：（1）初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。
（2）初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。
（3）能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。
（4）初步知道如何确定财政收支关系的实践能力。
（5）辩证地认识财政赤字现象的思维能力。
3、情感、态度、价值观目标：（1）感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。
（2）关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。
三、教学重点分析：（1）筹集财政收入的具体渠道。
（2）影响财政收入的因素。
四、教学难点分析：（1）财政政策。
（2）预算与决算五、学情分析：这一教学设计，针对的是高一年的同学。
他们学习目的性明确，积极性高，通过半学期的学习，对于经济常识有较强的兴趣。
根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力，进行教学设计，并制作相应的教学课件，学生完全有能力通过师生、生生的互动，自主探究，从而获得知识。
初二数学竞赛辅导计划模板(三篇)
初二数学竞赛辅导计划模板为了确保第一轮入选的____名学生能够在第二轮顺利过关，并尽可能在全县数学、英语竞赛中取得更为优异的成绩，初二数学备课组于第十七周备课组会议制定竞赛辅导计划。
分三个阶段，分别如下：第一阶段：第十七周-期末考试1、各数学老师整理本学期数学课本所涉及到的所有得知识点，给入选学生过好知识关，一定做到扎实复习，从而夯实基础。
2、每天数学课上给入选学生一道竞赛模拟题，先做后讲，逐渐拔高。
3、利用活动课、自习课进行集中辅导，拓宽知识，培养能力。
第二阶段：寒假1、要求入选学生每人一本奥数资料，放假前由各数学老师勾选习题，布置假期完成。
2、各数学老师在假期期间，对自己班级的入选学生进行辅导，方式可以为：家访辅导、集中学生到老师家里辅导，电话问答、查询、督促，网上辅导等，整个寒假，对每位学生至少辅导3-____次。
3、开学检查假期奥数作业，讲评疑难。
第三阶段：下学期开学-竞赛1、全面复习初一、初二数学所学的全部知识点，做到内容熟悉，基础扎实。
2、继续选做奥数题，完成奥数资料。
3、每天课堂给两道竞赛模拟题，先做后讲，辅导思路。
4、利用活动课、自习课进行集中辅导，点拨思路，讲解解题技巧。
5、数学教师下载并重组奥数模拟题3-4套，赛前集中训练，全面提升竞赛学生能力。
初二数学备课组第二篇。
初二数学竞赛试卷你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。
初二数学竞赛试卷一、选择题：1、若a是有理数则4a与3a的大小关系是...（a）4a>3a（b）4a____3a（c）4aacp是角平分线ad延长线上一点.请说明ab-ac>pb-pc19、如图在梯形abcd中ad∥bcab____ad+bce为cd中点说明：ae⊥be20、若（____2+a____+10）（____2-3____+b）的展开式中不含____项与____项试求____a____b____的值21、在暑假期间为了丰富广大师生的业余文化生活某市剧场举行了专场音乐会售票处有团体和零售票两种其中____人以上（含____人）为团体票每人____元若买零售票教师每人____元学生每人____元某校有六位教师与若干名学生去听音乐会如何购票最省钱。
十七周教案
体育活动：1、早操、队列变化及音体活动。
活动目标：（1）、学习随音乐和儿歌节奏和老师一起有力、协调地做操。
（2）、通过音体歌舞、游戏活动，体验体育活动的乐趣，提高规则意识。
指导要点：（1）、组织幼儿到场地排好五列纵队，随老师一起做操，重点提醒幼儿做好企鹅弟弟和大象伯伯这几节动作。
（2）、重点指导幼儿有次序地进行组合练习单、双脚跳等动作，并绕场地进行钻山洞游戏。
2、分组活动：圈、球、踩高跷、大型器械等活动目标：1、练习单双脚交替跳2、进行拍球、滚球等练习。
3、锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备：套圈、球、高跷若干指导要点：1、告诉幼儿活动的场地及活动的内容。
2、按幼儿的意愿分配活动的内容。
3、幼儿活动，教师巡视指导，鼓励幼儿积极参与，要求幼儿在活动中主动遵守规则，学习互相谦让。
活动反思：幼儿做操能自觉根据音乐进行操练，动作规范，有精神。
在进行队列练习的时候，也能按照老师的指示，排成各种对形，神气地进行踏步。
在分组活动时，幼儿很喜欢进行竞赛性的体育游戏，幼儿能根据所提供的体育器械进行分组比赛，幼儿的合作意识以及竞争意识，在活动中表现得淋淋尽致。
集中教育活动：语言：两猫相争活动目标：1、喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。
2、学习词语：难解难分、满头大汗。
活动准备：1、教育挂图《领域活动语言两猫相争》。
2、学习包《语言讲述活动两猫相争》活动过程：一、设疑导入：今天森林里开运动会，所有的小动物们都来到草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。
猫兄弟俩去哪里了？二、引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。
1、感知讲述对象并自由讲述。
2、丰富词汇：难解难分、满头大汗。
3、集体讲述。
4、幼儿个别讲述。
三、完整讲述图片内容并结合图片取名。
四、小结活动情况，提升主题并进行行为教育。
五、延伸活动：引导幼儿续编图片的故事。
回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事，想想故事的结尾还可以怎么样？明天来可以告诉老师，看谁的故事更有趣。
苏教版七年级思品第17课第二教时教案
七年级思想品德导学案（教师教案）编者：新河中学政史教研组张成化第五周第二课时课题：第十七课成长不烦恼第二课时敞开心扉学会沟通课型：新授一、教学目标：【知识与技能】理解青春期产生闭锁心理是正常的现象，掌握与人沟通的技巧和方法。
了解解决青春期闭锁心理的一些基本方法。
【过程与方法】充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
【情感、态度与价值观】1、正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。
2、培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。
二、教学的重点、难点：引导学生学会悦纳自己，如实了解自己，学会沟通，培养热情开朗的性格是本课的教学重点。
学会悦纳自己，克服闭锁心理是本课的教学难点。
教师要通过生动的案例，多样的组织活动，先进的教学手段，引导学生进行独立思考，主动探索问题，在合作和分享中丰富、扩展自己克服烦恼，保持快乐的经验。
三、知识准备：1、课前教师应布置学生对本课时课文进行预习和准备相关资料。
2、布置学生准备相关主题的学习方法材料。
四、教学过程：1、导入新课：1）、贺卡风波：小玲过生日，同学们纷纷送上贺礼，小丽也送去了自己花一晚上精心整理的贺卡。
没想到，她在班里遭受了“白眼”……小丽不明白，到底是不是自己错了？一位原本很活泼的女孩子在班里沉默了许多……阅读材料思考下面问题：小丽为什么会遭“白眼”？她该怎么办？2）、（师）点拨问题导入：青春期到来之际，有些人会出现心理闭锁，不愿与他人沟通，从而产生不同程度的孤独感。
小玲的行为特征都是心理闭锁的表现。
这是青春期的心理特征之一，小玲的表现是由于独立意识增强，对父母的依赖性变弱，但由于对许多事情还不能准确把握，往往将自己与成年人对立起来的原因，所以不愿让父母进她的房间。
而小娟受到日益增长的自尊心的影响，因为担心自己的想法、做法会引起别人的轻视或耻笑，所以将自己的许多想法隐藏起来，所以变得沉默。
第十七周二次备课教案
空间与图形第7课时（总第16课时）教学内容：教科书第12册105页常见几何体体积公式及其推导过程的“整理与反思”和106－107页“练习与实践”第7－11题。
教学目标：1．进一步理解常见几何体的体积计算公式及其推导过程，体会相关体积公式的内在联系，感受探索几何体体积计算方法的一般策略。
2．在解决问题的过程中，发展学生灵活应用相关数学知识和方法的能力。
3．进一步感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的重要性。
教学重点：理解常见几何体的体积计算公式及其推导过程教学难点：灵活运用公式解决实际问题的能力。
教学准备：课件等。
教学过程：一、引入1.揭示课题：这节课我们复习立体图形的体积计算。
板书课题：空间与图形。
二、展开（一）回顾与整理1.提问：我们学过的立体图形有哪些？说一说：各立体图形体积的计算公式是什么？学生口答计算公式，教师板书公式。
2.组内交流各立体图形体积公式的推导过程，说一说它们之间的联系。
学生讨论交流后，分组汇报。
（圆柱体积公式的创新推导方法。
）预设：圆柱的体积可以用底面积×高来计算；也可以用侧面积的一半×半径来计算。
3.提问：你认为这些计算公式哪一个是最基础的？为什么？能不能用一个公式统一表示长方体、正方体和圆柱体的体积计算方法？为什么？怎样计算截面是梯形的河堤的体积？圆锥的体积计算公式为什么不能那么写？（二）练一练1.求下面各立体图形的体积和表面积。
(1)棱长是6厘米的正方体(2)长方体的长是6分米，宽是5分米，高是1.2米(3)底面半径3分米、高5分米的圆柱(4)底面周长12.56厘米，高0.3分米的圆锥（只求体积）学生解答后提问：“第一个正方体的表面积和体积相等”这句话对吗？为什么？表面积和体积有什么区别？（含义、计算方法、计量单位）解题以后你还有什么体会？（认真审题、正确选择方法、细心计算）2.填一填。
(1)小明用小正方体魔方搭一个大正方体，至少需要（）个魔方。
二年级17周教案文档
（4）3时＝（）分（5）180秒＝（）分（6）300秒＝（）分
（7）120分＝（）时（8）半小时＝（）分
下面是三（1）班第1小组女同学100米的比赛成绩。姓名王玲张勤孙兰陈婷刘颖成绩18秒19秒22秒20秒17秒名次
①请你按成绩帮她们排列名次。
作业设置
课本79页2题
板书设计
一分有多长
1分=60秒
课后反思
马家窑小学教学设计
学科
数学
班级
二年级
课型
练习课
学习内容
一分有多长（第2课时）
主备教师
边亚楠
学习
目标
在实际情境中，让孩子建立一分钟和一秒钟的概念，知道1分=60秒，体会分与秒的关系。
通过实践活动，让学生亲身体验1分钟的长短，并感受时间的意义培养学生的估测能力、及学生的动手、动口、动脑的能力和合作精神。
师：同样是一分，如果做自己喜欢的事就会觉得很短暂，做自己不喜欢的事就会觉得很漫长。
作业设置
课本79页6题
板书设计
一分钟能干什么
1分=60秒
课后反思
学科
数学
班级
二年级
课型
新授课
学习内容
时分秒练习
主备教师
边亚楠
学习
目标
1、进一步掌握时间单位的进率、熟练换算。
2、进一步熟练有关时间的简单计算，熟练求经过时间。
②谁跑得最快？（）谁跑得最慢？（）
③你还能提出别的问题吗？______________________
总结回顾
教师：这节课我们学习了什么？你有哪些收获？
作业设置
课本76页2、3题
板书设计
人教版七年级上册英语教案16篇
人教版七年级上册英语教案16篇人教版七年级上册英语教案（精选篇1）一、复习指导思想新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习基础知识，提高做题能力，训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三，熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱，做题能力参差不齐，优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。
三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周，具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1、单词过关。
每天重点句子听写2、语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3、加强整理英语学习档案4、对于阅读训练有指导，有检测。
初一语文备课组活动记录(1)_7
初一语文备课组活动记录(1)时间：2010年9月13日周次：第三周主题：统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求主备人：张平过程与内容：一、统一本学期的教学进度。
以月考和期中考试为界限，月考前一、二单元精讲，开三单元，月考重点三四单元。
二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。
1、定时间：每周一上午第四节。
2、集体备课坚持“四定”“六备”钻透“五点”优化“两法”精选“两题”达到“五统一”3、完成相应听课任务；不少于16次，备课组长不少于18次。
4、作文教学以单元要求为主，每学期不少于6篇。
5、青年教师“五个一”，准备一堂优质课。
6、几个赛事的通知。
体会和结果：这是开学以来的第一次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活动，本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。
大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个性的教案。
对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个唐诗精华单元八首诗，还有每周一诗八首，同时还有五篇文言文。
而且四个教师中有三个面对着新接班的问题，需要和学生有一个磨合过程。
初一语文备课组活动记录(2)时间：2010年9月20日周次：第四周主题：讨论并确定本学期学生课外阅读资料；讨论月考内容并准备月考试卷。
主备人：张平过程与内容：1、订阅资料。
内容一方面要结合我们的语文教学，同时还能扩大学生的知识面，让他们学有兴趣。
人手一份，充分利用。
（语文学习报，30元/人）2、月考时间：9月27日；7：50——9：50；120分钟；3、考试内容：一到二单元的四首每周一诗。
课外文言文。
课外现代文阅读。
作文。
4、出卷人：梁新兵老师5、讨论教学中遇到的一些疑难点。
6、张平老师汇报浦东新区教研会的精神。
（1）明确备课要求：要有单元教学目标；口语表达，要从预备、初一练起来，利用课前三几分钟；作文、随笔日记要求，期中前要有三篇作文。
三年级上册教案第十七课课堂活动安排
三年级上册教案第十七课是一门非常重要的课程。
本次课程主要讲授的是有关生活中的宠物的话题。
学生们将能够了解到宠物的种类、习性以及如何善待宠物等方面的知识。
教师应该注意让课堂变得有趣、生动、互动性强，以吸引学生的注意力和兴趣。
下面是三年级上册教案第十七课课堂活动安排。
1.课前活动在课前，教师可以为学生设计一些趣的课前活动。
例如，通过展示一些宠物的图片或实物，让学生猜测宠物的种类。
教师也可以让学生自由发挥，画出自己心中理想的宠物并与同桌分享。
2.任务分组任务分组是课堂活动的重要环节。
学生可以分成小组，每组两到三人。
教师可以为每个小组分配不同的任务，例如制作海报、表演宠物的喂养等。
3.知识传递在这一环节中，教师需要向学生传递一些有关宠物的常识。
这可以通过以故事、游戏或图文并茂等方式传达。
例如，教师可以讲述一些宠物养护的故事，或者是让学生通过图片及文字了解到宠物的饮食习惯。
本环节的目的是让学生了解宠物的种类以及如何善待宠物。
通过互动的方式，可以提升学生的记忆力和对知识的理解。
4.小组讨论在这一环节中，小组成员可以就宠物的习性、喂养及日常护理等方面进行讨论。
教师可以要求学生分享自己对宠物的看法，或者是根据个人经验提供一些饲养宠物的建议。
5.游戏游戏是课堂活动中必不可少的一环。
教师可以通过游戏方式，使学生更好地掌握关于宠物的知识。
例如，教师可以让学生分成两组，进行宠物知识竞赛。
6.总结在课程的教师应该对全班学生进行总结。
教师可以让学生回答一些关于宠物的问题，确认学生对课堂所学知识的理解程度。
教师也可以要求学生回顾整个课程及讨论的内容等。
三年级上册教案第十七课的课堂活动应该是丰富、多样且互动性强的，同时教师也要注意学生在学习中的体验感。
只有通过不断的探索和进步，才能让学生在学习中获得更多的收获。
大班第二学期第十七周综合备课
周一：科学：桥的发展活动目标：1、知道桥墩、桥梁、塔柱、拉锁等桥的组成部分及作用，在决定桥面强度的因素，了解桥的发展史。
2、能提出想知道的关于桥的问题，积极参与桥的话题讨论。
活动准备：1、收集桥的图片资料活动过程：1、教师组织幼儿交流，调动幼儿关于桥的已有经验。
教师：你们有没有见过桥？在什么地方见过什么样的桥？2、教师出示图片，引出关于桥的发展史的话题。
教师：这是人们最早造出来的桥，叫什么桥？是什么形状的？教师：为什么人们要在这里建一座独木桥呢？教师出示石板桥图片。
讨论：独木桥和石板桥哪个更坚固？为什么？教师出示石拱桥图片，请幼儿比较石板桥和石拱桥。
教师出示铁索桥、斜拉桥、悬索桥的图片：这些是人们后来造的，看看桥面是靠什么架起来的？为什么不造成拱桥的样子呢？3、引导幼儿提出自己感兴趣的问题。
教师将幼儿提出的问题逐一在黑板上用图示记录，并和幼儿一起商量获得答案的途径。
健康：游泳小贴士目标：1、知道游泳是有益于身体健康的运动，愿意参见游泳活动。
2、学习游泳中简单点的自我保护方法。
3、感受游泳时不注意安全给人们带来的伤害。
准备：1、准备奥运会上运动员进行游泳比赛的录像。
幼儿有过游泳的经历。
2、教师准备有关游泳时溺水报到的报纸和图片以及现场的录像资料等，并事先将有关报纸剪贴下来供幼儿观看3、幼儿从家中带一些游泳的防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。
过程：1、教师和幼儿观看游泳比赛录像，了解游泳的好处。
●教师组织幼儿观看录像，感受运动员们在水中优美的游泳姿势。
了解几种不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。
●教师和幼儿讨论：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对我们的身体有什么好处？●教师帮助幼儿小结：游泳是有益的运动，经常运动可以锻炼我们身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更健康。
2、教师和幼儿了解有关溺水的危害，知道游泳时要注意安全。
●幼儿讨论：你知道游泳时会发生哪些危害吗？你是通过哪些方法知道有关溺水的事情的呢？●教师和幼儿一起观看有关水的图书、录像资料，如发生溺水的情况报道，以及救人的过程录像，并相互交流彼此了解的自救知识。
2020—2021学年下学期幼儿小班第十七周教学设计(数学活动、音乐活动、社会活动等)
数学活动：认识椭圆形活动目标：1.认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。
2.能够识别生活中椭圆形的物体。
活动准备：教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。
学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长)。
活动过程：一、集体活动1．认识椭圆形。
出示椭圆形。
师：它是不是圆形呢？(不是)师：你从什么地方看出它不是圆形的呢？我们一起来比一比。
引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。
师：那么这个图形叫什么名字呢？(椭圆形)师：椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折痕，验证圆形两条折痕一样长；然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折痕，验证椭圆形的折痕不一样长。
2．小结椭圆形的特征。
椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折痕不一样长。
3．说出日常生活中类似椭圆形的物体。
你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形？二、小组活动1．第一、二组，给椭圆形涂色。
把椭圆形找出来涂上同一种颜色。
2．第三、四组，给最多的点子打“√”。
3．第五、六组，看符号填圆点。
三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。
音乐活动：头发、肩膀、膝盖、脚活动目标：1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。
2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。
3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。
4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。
5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。
活动准备：课件、打击乐器每人一个。
活动过程：一、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。
二、出示课件图片，请幼儿认识身体器官。
师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗？（头发、肩膀、膝盖、脚等）请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗？师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢？接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好？看谁的耳朵最灵！师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢？教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么？没有了这些部位会怎么样呢？小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗？三、出示节奏谱师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的？请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。