九年级语文下册枣儿课后练习[新人教版]

19 枣儿,结构图解主题解说全剧运用象征手法,围绕着“枣儿”展开情节,描写了老人与男孩之间的一段亲密交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深厚亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。

分析标题的作用标题是文章的眼睛,它不仅能直接或间接地揭示主题、内容,同时还具有吸引读者的作用。

答题思路：分析标题的作用,可从以下几个角度考虑：①交代写作对象,如老舍的《济南的冬天》；②交代主要内容,如鲁迅的《阿长与山海经》；③作为线索(或暗含线索)贯穿全文,如本文《枣儿》；④揭示主旨(或暗示主旨),如莫顿·亨特的《走一步,再走一步》等。

此外需要注意的是：一个标题往往同时具有多种作用,答题时要全面分析；标题运用了修辞手法的,要还原它的本义后再分析作用。

)1．给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

蓦．然(mò)踌chú(躇)喃．喃自语(nán)咀嚼．．(jǔ jué)翘．首(qiáo) hú lún(囫囵)吞枣2．下列词语书写有误的一项是(A)A．馋鬼蹲坑竹杆钢盔B．羡慕情愿呼唤嫩白C．童谣骗人沉默光滑D．凝视温和灰尘塞进【解析】杆(竿)。

3．下列句子中加点成语运用有误的一项是(D)A．“一带一路”高峰论坛期间,在北京到处都能听到人们津津有味．．．．的谈论。

B．中国到底要造多少艘航母？真正答案让广大军迷喜出望外．．．．。

C．读书跟吃东西一样要细嚼慢咽,慢慢品味,不能囫囵吞枣．．．．。

D．缺乏自信的人说话总是吞吞吐吐,做事也是蹑手蹑脚．．．．。

【解析】“蹑手蹑脚”形容动作很轻,与自信无关。

4．本剧中的不少台词有丰富的象征意味,仔细品读,指出下面台词的象征意味。

(1)甜是甜,不中看,谁要啊。

暗指对年轻人离开乡土,抛弃传统生活,丢失精神家园的不解和郁闷,家乡再好也留不住年轻人的脚步。

(2)听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣儿。

噢,慢慢吃才能吃出个甜味。

既往岁月、传统生活、精神家园的美要慢慢细细地品,才能品出其中的甘美。

5．(2019·株洲)下列句子中没有语病的一项是(C)A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。

B．由于该县深居内陆,使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。

C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。

D．大会期间,全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。

【解析】A.语序不当,“讨论”和“聆听”互换位置；B.主语缺失,删去“由于”或“使”；D.应将“网络、媒体等”改为“网络等媒体”。

6．为了关爱留守儿童的健康成长,黔东南州某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间的结对子的形式,帮助留守儿童走出心理阴影,健康快乐成长。

请你参加本次活动,完成下列任务。

(1)下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你觉得哪一个更贴切？简要说明理由。

①让世界充满爱②明天更美好③手拉手,心连心选项：③。

理由：因为它紧扣主题,具体形象地表现出此次活动的内容。

(2)下面是同学们搜集的某教育机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。

抑郁频度经常有时很少没有百分比7.9% 52.9% 35.5% 3.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6% 35.5% 5.9% 35%(3)为了开展好本次活动,请你设计两种活动形式。

示例：①给留守儿童集体过生日；②开展“我与留守儿童心连心”演讲比赛；③开设留守儿童心理辅导课。

(2019·黄石)穿西装的修车老爹耶律忆①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。

加上父母多年攒下的积蓄,我们买下了一套带车库的复式洋房。

入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。

这让我多少有些自卑。

②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。

这是父亲的老本行。

在老宅的院子里,他已经摆了十几年。

街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条弄堂都会来找他修车。

③我劝了父亲好几次,别修车了。

可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修,摊我一定得摆。

你们要是嫌脏,我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。

”父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。

车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。

④小区里的人路过都会好奇地看看,不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧准时出来摆摊。

眼看着一个多月过去,没有一个人光顾父亲的车摊,我也着急起来,可父亲总是笑,不说话。

⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗？”这天,一个中年人领着小孩站在车摊前,他们的到来让父亲顿时来了精神。

他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围裙,戴上袖套,忙活起来……修完之后,他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。

看着孩子骑车远去的背影,他笑着说：“谁说我没生意？”⑥自那以后,来找父亲修车的人多了,而且多是孩子们的车。

空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。

到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。

修车的人可以坐下来,歇歇脚；老人们则可以来聊聊天,下下棋。

⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。

我家车库前的空地,也成了小区老人打发时光的好地方。

几年下来,父亲的修车生意越来越好,我也替父亲高兴。

⑧一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心翼翼地递给我。

打开一看,我傻了眼,存折上竟然有20万。

父亲说：“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。

孩子还小,用钱的地方也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着,我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。

⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家,站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我,然后冲进拥挤的人群。

等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面,一路忙前忙后。

⑩现在,我长大了,应该多多照顾父亲才是,可每次看着在职场拼搏的我,父亲总是说：“你们照顾好自己就行,我和你妈养老不用你们操心。

”如今,我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年半载也不为自己添件新衣裳……11当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。

当我嫌弃他摆车摊时,他又西装革履,把车摊装○饰成为“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。

12这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。

○78.文章第○段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”,根据你的理解,找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。

①父亲说到做到,第二天就把“我”淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。

②车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。

③他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。

④到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。

⑤修车的人可以坐下来,歇歇脚；老人们则可以来聊聊天,下下棋。

⑥空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。

(答出两点即可)9．请结合小说,简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。

①无私。

“我”买洋房时,父亲把多年的积蓄都拿出来了。

后来又坚持修车,拿出20万元缓解“我”的生活压力。

②勤劳。

父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊,现在每天依旧准时出来摆摊。

③友善。

父亲用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上,左邻右舍常在车摊前歇歇脚,聊聊天,下下棋。

④细致。

父亲把车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。

父亲还会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。

(答出两点即可) 12段写道“这么多年过去,父亲就是这样为我们活着”,请问“这样”是怎样？你认同父亲“这样”10．文章第○吗？谈谈你的看法。

“这样”指的是为了子女一辈子辛苦劳作、默默奉献。

示例一：认同,这是中华文化中亲缘关系的体现。

示例二：不认同,父母应该有自己的生活,子女也应该有独立生活的能力。

(认同或不认同均可,看法只要言之成理即可)学法指导:怎样学好语文☆人生是一种体验,一种经历,一种探索,一种生活,而人生目标,则是一种自我的设定。

☆人生的目标在于追求,这种追求不仅是纵向的拓展,更是横向的探索。

☆每个人都有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定撼天动地,但要有一个切实的规划,目标既定,就要朝着你的目标勇敢前进。

☆所有的成绩都是努力的结果,都是勤奋的结晶,给自己确立一个通过努力能实现的目标,然后朝着这个目标努力,一个人要想生活得无怨无悔,就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。

☆认真学习,加快生活、学习的节奏,排除一切杂念,全身心投入到学习中去,加入到竞争的行列中去,战胜自己,成为执掌自己命运的主人。

☆有人说自信是驾驭理想的风帆,是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。

☆人的生命是有限的,可它的广度、高度、深度是无限的,让自己有限的生命活出质量活出品味。

1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容.2、语言基础部分靠平时积累,也是要多做题。

3、作文,多背些古诗词、名言警句啥的,尽量往文章里放。

作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来,有感想也在一本本子上写几句自己的感想4、多看些经典书籍,提高自己的文化修养和文学品位。

5、古文, 一定要记住翻译。

6、写好字,书法是自己一生的名片。

7、语文的基本功是背出来的,背得越多,你作文的自由度就越大。

8、勤于动笔。

摘抄、读书笔记,每天200字的作文,都是练习写作的方式。

摘抄不是完成任务式的抄,要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵,就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。

除了课本上要求的必须不讲条件的背,课外一切自己喜欢的都可以背。

9、从生活中学语文。

我告诉大家一个方法,就是从生活中去读语文。

从建筑中学,从餐桌上学,从你家里的摆设中学,从活在民间口头语中去学。

10、重视教材。

教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。

11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径,必须做到课前疏通字词,读顺课文,课后理清思路,做好总结。

12、文科的学习方法唯有两字——积累。

语文知识广博,短时间里绝难有大的突破。

而盲目的摘抄积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。

13、在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识,这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。

14、随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。