小学二年级美术上册教学工作总结
2024年小学美术教学工作总结参考范本（7篇）
2024年小学美术教学工作总结参考范本本学期即将结束，回顾过去，我承担了一至六年级的美术教学任务，按照学校的实际需求，我履行了实习教师的职责。
在美术教育工作中，我基本完成了既定任务。
我深感学校及领导对我的信任，工作中我收获了喜悦，也发现了存在的问题。
以下是对本学期美术教学工作的总结，以期在反思中提升教学水平。
一年级的学生初入校园，对周围的一切充满好奇，美术课为他们带来了新的发现，他们意识到画笔可以创造出众多美丽的事物，因此对美术课产生了浓厚的兴趣。
为了保持这种学习热情，我在课堂上创设了愉悦的学习环境，选择学生感兴趣的教学内容，并给予他们充足的时间去探索和表现。
同时，利用多媒体设备增强课堂的吸引力，对表现出色的学生给予表扬，对需要改进的学生进行指导和鼓励，以培养他们的鉴赏能力。
在培养学生的想象力方面，我鼓励他们发挥无尽的创造力。
在创作过程中，丰富的想象力能使作品更具活力。
例如，在指导幻想画时，学生们的想象力被充分激发，他们的作品充满了天马行空的想象。
此外，我还会引导学生走出课堂，从生活中寻找灵感，进一步激发他们的积极性。
同时，我致力于激发和保持学生对美术学习的兴趣，提高他们的表现欲望。
兴趣是学习美术的重要驱动力，我利用多媒体教学手段和各种教学方法，创造吸引学生注意力的课堂氛围，使他们对美术保持持久的兴趣。
然而，我也意识到由于学生个体差异和我自身教学能力的限制，教学中还存在一些问题。
因此，我将继续努力，依据美术课程标准，针对性地改进教学方法，以期在未来的教学中，使学生在愉快的参与中掌握更多的美术知识。
总的来说，我深感美术教育的责任重大，我将持续提升自我，以更专业的态度和更高效的教学策略，培养学生的美术素养，激发他们的创新潜力。
2024年小学美术教学工作总结参考范本（二）本学期，我专注于小学生的年龄特性，以提升他们的学习兴趣。
1. 不断进取，提升思想与专业素养秉持"学无止境，教无定法"的信念，我始终致力于自我提升。
2022二年级上册美术教学工作总结（精选11篇）
2022二年级上册美术教学工作总结（精选11篇）2022二年级上册美术教学篇1一、学生知识能力及情况分析：二年级的学生少，比较好管理，学习知识的注意力比较集中，这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧，通过一学期的观察，普遍动手能力比较差。
新学期学生接受第一节美术课，对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且过年的假期让学生玩的兴趣未了，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标任务：(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(手工)制作简单的纸版拓印画。
用撕或剪的方法制作纸工图形。
用各种平面材料贴面。
制作简单的泥工模型。
三、教材重、难点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
4、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
四、针对该年级的教学计划：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，色彩表现力有待加强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业质量比较较高。
但也有存在以下问题：学生整体的差距比较大。
构图布局还不够完整。
工艺制作能力比绘画技能差点。
五、主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2022二年级上册美术教学工作总结篇2一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(实验稿)为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。
小学二年级上册美术教学工作总结
小学二年级上册美术教学工作总结1. 工作概述本学期，我作为小学二年级的美术教师，积极参与并组织了美术教学工作。
通过多种教学手段和方法，致力于提高学生的美术素养和创造力。
下面是对本学期美术教学工作的总结。
2. 教学目标- 培养学生艺术欣赏能力，提高审美水平；- 培养学生绘画技巧，增强创造力；- 通过美术教学培养学生的表达能力和观察力。
3. 教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：- 研究基本的绘画技巧，如画线、涂抹等；- 研究色彩基础知识，如色彩搭配和色彩运用；- 研究剪纸、折纸等手工制作技巧；- 研究观察和模仿生活中的物象，并进行艺术创作。
4. 教学方法为了提高教学效果，我采用了多种教学方法和手段：- 利用多媒体资源，展示名家作品，激发学生的研究兴趣；- 进行示范教学，引导学生掌握基本的绘画技巧；- 开展小组合作，促进学生之间的交流与合作；- 鼓励学生进行自由创作，培养他们的独立思考和表达能力。
5. 教学成果通过本学期的努力，取得了一些显著的教学成果：- 学生的艺术欣赏能力得到了明显提高，对美术作品的理解也更加深入；- 学生的绘画技巧有了很大的进步，比如画线、涂抹等基本技巧的掌握；- 学生的表达能力和观察力得到了锻炼，通过他们的作品，可以看到他们对生活的观察和理解。
6. 教学反思与展望在教学过程中，我发现有些学生对绘画技巧的研究较慢，需要额外的帮助和指导。
下学期，我将更加重视个别学生的辅导，争取让每个学生都能够取得进步。
另外，我也会进一步丰富教学内容，引入更多有趣的艺术活动，激发学生的研究兴趣。
7. 结束语总体来说，小学二年级上册的美术教学工作取得了一定的成绩，但仍有进步的空间。
我将继续努力，在下学期做得更好，为学生提供更好的美术教育。
感谢学校和领导的支持，也感谢学生们的积极配合。
谢谢！。
小学美术教师教育工作总结(10篇)
小学美术教师教育工作总结一、思想认识在这学期里，我在思想上严于律己，热爱____教育事业，全面贯彻____教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作2、注重课堂教学效果。
以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学美术教师教育工作总结（二）一、重点在于激发学生学习美术的兴趣二、使学生形成基本的美术素养鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。
让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
三、教学方法的运用本期美术课，老师除了运用看挂图，欣赏示范作品，谈话和讨论，引导学生思考想像、进行创作外，还多次的使用了课件。
我总是运用表情和语气的轻重，来吸引学生的注意力，及时表扬表现好的学生，并奖励星星。
我注意师生的互动，和孩子们一起游戏，一起欢笑。
如上《做衣服》这课，我示范做衣服后，立即穿带上手指走路，学生们看到老师小手指穿了纸衣服，都大笑起来，做起来也越发有劲了。
此外，我增加了一些新的有趣的课，如《绘画接龙》。
2024年小学美术教学工作总结精选（6篇）
2024年小学美术教学工作总结精选本学期，我承担了二年级的美术教学任务。
在教学实践中，我秉持“以学生为本”和“以学生发展为本”的教育理念，致力于提升学生的创新能力和审美素养，同时不断精进自身的教学能力，以饱满的热情投身教学工作，以探索的精神提升学生的综合素质。
以下是本学期教学工作总结：一、审美教育方面1. 我始终贯彻“以人为本”的教学原则，通过教学引导学生观察生活，关注社会进步，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
在尊重和激发每个学生的个性和潜能的同时，培养他们的审美观和符合个人特点的视觉思考方式。
2. 严格遵循学校教学管理规定，精心备课，编写教案，并广泛搜集美术资料，结合网络教学资源，丰富我的教学内容。
3. 深入研读教材，认真备课，确保每堂课前准备充分的教学用具，完成高质量的示范画作。
4. 在课堂上，我根据学生的兴趣，引导他们探索新的美术知识和技法，提升他们的绘画、创作和鉴赏能力。
同时，展示学生作品，激发他们对美的欣赏和创造的兴趣。
二、教学目标达成情况1. 课前，我会检查学生所需的工具和材料，确保课程的顺利进行。
2. 我致力于激发学生对美术的热爱，对他们设定高标准，鼓励他们展示自己的特长和喜好。
3. 我引入新的教学理念，将情感与认知相结合，以生动多样的教学方式呈现课程内容，激发学生的学习兴趣。
4. 我认识到美术课程应紧密联系学生的生活，引导他们在生活中观察，用所学知识技能美化生活，从应用的角度激发学习动力。
5. 鼓励学生尝试和探索各种材料和工具，通过实践了解它们的特点和性能，然后综合运用，创造性地解决问题。
总之，我致力于构建适应各年龄段学生特点的美术教学模式，以创新能力建设为核心，不断优化教学方法，以期在美术教学中取得更大的进步。
2024年小学美术教学工作总结精选（二）经过一学期的教学工作，寒假即将来临，我对我所承担的美术教学任务进行了总结。
总体而言，本学期的教学工作进展顺利，达到了预期的目标。
小学美术教师教学总结(精选5篇)
小学美术教师教学总结（精选5篇）小学美术教师教学总结1岁月如梭，转眼一个学期过去了。
在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以用心的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
2、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要资料二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。
透过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮忙学生建立贴合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以简单活泼多样的方式呈现新课程资料进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教学中认识到，美术课程资料应与学生的生活持续着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
二年级上册美术工作总结6篇
二年级上册美术工作总结6篇教师工作总结1“岁月不待人”，不知不觉之中又一年即将过去。
这学期在工作中我收获不少同时也认识到了自身的诸多不足。
现总结如下：一、“学然后知不足。
”做最好的老师是我努力的方向。
无论是思想境界还是文化底蕴，我都差很多，所以学校组织的各种学习我都没有缺席，而且我还尽量利用空余时间自学来弥补自身不足。
在政治学习中我巩固了一些法律常识，从最美乡村教师的事迹中受到教育，了解国家教育方面的相关政策等。
在业务学习中我接受了各种教育教学理论。
平时我认真学习《美术课程标准》（xxxx年版），用以更好地指导自己的教学。
二、“教然后知困。
”美术小班化教学必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
为了达到这一目标，教师就得讲究教学方法的多样性，以满足学生的心理需求。
本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学“造型·表现”领域的学习策略上。
美术小班化“造型·表现”领域的学习，教师要做到使每一名学生掌握造型的方法，能够顺利表现出自己满意的作品，以保持他们对美术学习的兴趣。
因此教师必须了解学生，采取适宜的教学方式，因势利导，才能出色完成教学任务。
《猜猜我是谁》是人美版小学美术四年级上册中的内容，属于“造型·表现”学习领域，要求以线描写生表现人物头部背面。
根据以往授课的经验，我觉得学生在头发的走向上容易出现问题，就利用教材中的范作引导学生对比分析男女生头发走向的规律，而且通过板演具体讲解方法。
学生看似明白了，在创作中个别学生还是出现了头发走向不对的问题。
课下我想，一节课的时间太短，学生接受新知需要有个过程，尤其是对于反应能力慢的学生。
如果课前我就布置学生尝试观察和表现，然后果上分类筛选出有问题的作品，再引导学生分析、探究，结合教师适当的板演，这样因势利导，针对不同学生的表现讲解，很快每名学生就会掌握方法与技巧，在成功的体验中感受到美术创作的乐趣。
二年级上册美术教学工作总结（3篇）
二年级上册美术教学工作总结本学期，我担任二年级美术教学工作，通过认真准备和精心设计的课堂活动，不仅提高了学生的艺术修养，而且培养了他们的想象力和创造力。
以下是二年级上册美术教学工作的总结。
一、教学目标本学期，我们的教学目标主要分为以下几个方面：培养学生艺术修养，提高学生的艺术素养和表现能力，培养学生的观察力和想象力，让学生了解和欣赏各种艺术形式，并培养学生的创造力。
通过这些目标，让学生在美术教育中获得全面的发展。
二、教学内容本学期的教学内容围绕着平面造型和色彩构成展开，包括线条的认识、形状的认识、色彩的认识等。
通过丰富多样的教学活动，培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏，让他们能够在实际操作中灵活运用所学知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和积极性，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、实践、互动等。
在课堂上，我注重理论与实践相结合，通过讲解和示范让学生了解抽象的艺术概念，然后引导他们通过实践去表达自己的想法和创造。
四、教学活动在教学活动的设计上，我注重多样性和趣味性，充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好。
比如，在线条的认识中，我通过给学生展示不同种类的线条作品，让他们观察并感受线条的魅力。
然后，我会给学生放音乐，让他们根据音乐的节奏和感觉去绘制线条。
在形状的认识中，我通过图片和实物让学生认识不同的形状，然后组织他们进行形状分类的游戏，让他们在游戏中学习并理解形状的概念。
在色彩的认识中，我会通过展示丰富多彩的图画并鼓励学生表达自己对图画颜色的喜好和认识。
五、教学评价在教学过程中，我注重对学生的评价和反馈。
在课堂上，我会给学生提供积极的鼓励和肯定，以激发他们的自信心和动力。
同时，我也会准备一些简单的评价活动，让学生通过观察和分析来评价自己的作品，并进行改善。
六、教学反思本学期的美术教学取得了一定的成绩，但我也发现了一些问题和不足之处。
首先，我在教学准备和组织上还需要更加细致和深入，有时候会因为时间的紧迫而忽略了一些细节。
二年级美术教师工作总结报告（三篇）
二年级美术教师工作总结报告尊敬的校领导：您好！经过一学期的努力工作，我担任二年级美术教师工作总结报告如下：一、工作目标达成情况在本学期中，我设定了以下工作目标：1. 提高学生们对美术的兴趣和热爱程度。
2. 培养学生们的美术基础技能。
3. 增强学生们的美术创造能力。
在这个学期中，我认真履行了教师的职责，通过开展各种教学活动，力求实现以上工作目标。
二、学生学习情况在本学期，我充分发挥教师的职责，关注每个学生的学习情况。
通过正式和非正式的测评，我了解到学生们的学习进步情况。
大多数学生对美术课程表现出浓厚的兴趣，并且愿意积极参与到各项活动中。
他们在图画创作、色彩运用和造型设计等方面取得了一定的进步。
然而，也有少部分学生存在学习困难，需要我更多的关注和指导。
对于这部分学生，我会与家长沟通，制定相应的学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、教学活动在本学期中，我积极开展了各种教学活动，使学生们能够更好地理解、掌握和运用所学的美术知识。
我采用了多种教学方法，包括课堂讲解、示范教学、小组合作和个别指导等，以满足不同学生的学习需求。
同时，我也积极组织学生们参加美术比赛、展览和文化活动，提高他们的综合能力。
通过这些活动的开展，学生们的创造力和团队合作能力得到了有效的培养。
四、教学改革与创新在本学期，我尝试引入了一些新的教学方法和教学工具，以激发学生们的学习兴趣和提高教学效果。
例如，在课堂上我使用多媒体辅助讲解，让学生更直观地感受美术的魅力；我利用网络资源，让学生们多角度地了解名家作品和艺术史知识；我还通过小组合作的方式，让学生们在创作过程中相互学习和交流。
这些改革和创新对于提高教学质量和学生学习效果起到了积极的作用。
五、自我反思与展望在本学期的教学过程中，我深入思考了自己的教学方法和效果，反思与总结自己的不足之处，并且努力改进。
在今后的工作中，我将进一步深化与其他学科的融合，在绘画、音乐和手工等方面加强合作与交流；我还将加强个性化教学，在教学过程中更加关注并满足每个学生的个别需求。
二年级上册美术教学工作总结（通用8篇）
二年级上册美术教学工作总结（通用8篇）二年级上册美术教学工作总结（通用8篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的二年级上册美术教学工作总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。
二年级上册美术教学工作总结（通用8篇）1岁月如梭，转眼一个学期过去了。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了二(2)班的美术教学工作一、教学个性本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
我在教学中着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量。
1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
小学美术教学工作总结8篇
小学美术教学工作总结8篇小学美术教学总结篇一传神的教学语言能调动孩子们学习绘画的积极性，培养孩子良好的学习习惯，突破教学重点难点，搭起学生新旧知识连接的桥梁，拓展思维，提高绘画创作水平。
这学期开学过了一个多月，孩子们学习的心思还没有完全放在学习上，课堂上开小差讲话、搞小动作的孩子不时打断我的讲课思路，扰乱别的孩子回答问题的秩序。
于是我尽量调整好工作状态，以饱满的情绪做好充分心理准备来迎接孩子们带来的挑战，细心设计传神的教学语言来调动孩子们学习绘画的积极性，让孩子们通过真切思考我的教学语言内涵领悟我教学内容的真谛，从而改变纪律散漫的学习状态，逐步提高孩子们的学习积极性。
在课堂上，我以适当的音量、抑扬顿挫的音调和快慢有机结合的语速配合传神的教学语言来整顿纪律，调动孩子们学习积极性，让孩子们感受到了教师的魅力，孩子们懂得了只有自觉遵守课堂纪律，才能保证学习质量和学习效率的提高。
当孩子们趁同学回答问题的时候又在随意讲话，我马上把高亢的音量放低沉，把语速放慢，双眼圆睁怒视着那些讲话的孩子们，并伸出手臂竖起一根食指有节奏、有力度、充满韵律感地好象在指挥合唱一样，指向违反纪律孩子的身上，嘴里沉着地说出我设计的学习活动的意图：“哪位同学积极举手发言一次，并且回答正确，可以奖励一个笑脸，在堂上展示作品一次奖励一个印章，一个月内累计有七个笑脸或者印章可以获得一份奖品，累计十六个笑脸或者印章可以获得一封表扬信。
如果哪个同学违反了纪律，只要我的手指指向他（她）超过三秒，这个同学就要留堂学习如何专心听讲。
”这一招真奏效，当我在为孩子们精心讲解美术知识和艺术表现技巧时，当我针对性地引导孩子们赏析美术作品时，当孩子们在认真回答问题时，随着我的手指有目的地移动，孩子们的眼睛全注视着我的手指，生怕一不小心被我的手指指着超过了三秒，而开小差的孩子越来越少了，专心听讲、踊跃举手发言的孩子们逐渐多了。
可是在一次课堂教学上，有个男孩子看到我伸出的手指大声反驳：“用手指指着别人是不礼貌的行为！”我马上把伸出的手指变成打开的手掌做了一个“请认真听”的动作，真诚地从正面引导：“你不尊重别人，别人也不会尊重你！孙老师伸出食指只是提醒你们要自觉遵守课堂纪律，不要影响大家的正常学习。
二年级上册美术教学工作总结6篇
二年级上册美术教学工作总结6篇二年级上册美术教学工作总结1时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。
总要到写教学总结才恍然期末将至。
茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有不少收获，很多美术教学的新方法、很多提高学生学习兴趣的手段、很多引导学生思考创造的心得……为了今后更好地开展工作，弥补这一学期教学中的不足，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。
这一学期，虽然参加了不少活动，但是我按时保质地完成了本学期的美术教学任务。
在教学过程中我非常注意激发和培养了学生的美术学习兴趣。
课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术素养，让学生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。
但在教学中仍然存在着很多问题，我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，又在一次次实践的检验中寻找答案。
一、课前的准备在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。
比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的笔筒，应用了漂亮的课件。
有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。
但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。
除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
二、课堂教学课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。
课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。
但面对二、三年级的孩子时，发现他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。
而且有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。
二年级上册美术教学工作总结范文(通用5篇)
二年级上册美术教学工作总结范文(通用5篇)第一篇: 二年级上册美术教学工作总结 (一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要分清课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
(四)发展方向1、加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。
通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
2、开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。
二年级上册美术教学工作总结（精选4篇）
二年级上册美术教学工作总结(精选4篇)美术课是对人的发展起促进作用的，对人的全面发展有帮助的，它在促进人的全面发展方面有着独特的作用，作为美术教师，你知道怎么写美术教学总结汇报吗？下面是小编为大家收集有关于二年级上册美术教学工作总结，希望你喜欢。
二年级上册美术教学工作总结（精选篇1）孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
本学期美术3班实施三十二节教学活动，以油画棒画为本学期活动主题，同时还穿插着线描画、素描、国画和水粉画。
在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。
因此，我在选材上下功夫。
根据我班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。
一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。
2024年学年二年级美术上册工作总结(2篇)
2024年学年二年级美术上册工作总结本学年上学期，我作为二年级美术老师，面对一群可爱而调皮的孩子们，开展了一系列有趣而富有创意的美术活动。
通过课堂教学、课后辅导和家校联系，我尽力激发孩子们的艺术兴趣，培养他们的美术素养和创造能力。
下面是我对这个学期美术工作的总结。
一、教学内容本学期，我们主要围绕以下几个方面的内容进行教学：1.基本素描技法：线条、造型和着色等基本技巧的讲解和练习，培养孩子们的观察力和绘画技能。
2.色彩运用：通过色彩的理论知识、颜色搭配和调色练习，教授孩子们如何运用色彩来表达情感和创造艺术效果。
3.创意绘画：引导孩子们进行自由创作，鼓励他们在作品中表达自己的想法和情感，培养他们的创造性思维和表达能力。
二、教学方法在教学过程中，我采用了多种方法来激发孩子们的学习兴趣和主动性：1.教材引导：根据教材内容设计课堂教学，通过生动有趣的故事和实际的绘画示范，帮助孩子们理解和掌握美术知识。
2.实践体验：注重课堂实践，让孩子们亲自动手制作作品，通过实际操作来巩固所学知识，提高技能水平。
3.游戏活动：在课堂中设置一些游戏环节，让孩子们在游戏中学习，增加学习的趣味性和参与度。
4.展示交流：定期组织学生展示作品，鼓励他们互相欣赏和交流，激发他们的学习兴趣和自信心。
三、教学效果通过本学期的教学工作，我发现孩子们对美术的兴趣和热情有了显著的提高。
他们能够熟练运用线条和色彩表达自己的想法和情感，在创作中展现了自己的独特性和创造力。
同时，在观察力和艺术欣赏方面也有了明显的进步。
四、改进措施在教学过程中，我也发现了自己的不足之处和需要改进的地方：1.课堂组织能力：有时候我对课堂的组织和时间安排不够合理，导致有些内容不能很好地完成。
我需要提高自己的课堂管理能力，更好地安排时间和调动学生的积极参与。
2.教材选择：有时候教材的内容和难度不太适合学生的实际水平，我需要更具体地了解学生的学习情况，选择更合适的教材和绘画题材。
2020二年级上册美术教学工作总结范文
2020二年级上册美术教学工作总结范文美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。
要在美术教学中创设一定的文化情境。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的二年级上册美术教学工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】二年级上册美术教学工作总结一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，有部分学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。
三、教学目标：1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。
要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。
四、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
4、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
二年级上册美术教学总结（2篇）
二年级上册美术教学总结学期已结束，回顾本期来美术教学工作以利今后更好地开展美术科教学工作，现将本期教学工作做如下小结：1、根据教材目的要求，让学生绘画教师节、国庆节、欢庆六一儿童节等图画，充分发挥学生的想象能力，培养学生手工制作、细心观察、初步培养学生的审美能力。
2、启发诱导欣赏，让学生欣赏美术课很感兴趣，能很快的分辨出好多种图形，各种图案和颜色，增强了学生的意识和分辨能力。
3、在教学中，进行示范模仿，讲解，进一步提高学生绘画能力和技巧，从小培养爱美的眼光，追求审美观情趣。
4、积极培养学生的绘画技巧以及手工制作，充分发挥学生的能力，培养学生熟练掌握巧剪折纸，促进学生的美术能力的提高。
5、存在的问题：有的学生还是画的不够好，缺乏认真观察物体的良好习惯。
总之，通过一学期的教学使学生各方面均得到提高，今后应探索更好的教学方法，使学生产生更强烈的美术兴趣，掌握更高的美术绘画能力。
二年级上册美术教学总结（二）本学期的美术教学工作已经接近尾声，在这段时间里，我结合学生的实际情况，通过多种教学手段和形式，使学生们在美术方面有了一定的进步和提升。
下面是我的一些教学心得和总结。
一、学生兴趣的激发在美术教学中，我始终注重引导学生的主动参与和积极性的调动。
通过丰富多彩的教学内容和形式，激发学生对美术的兴趣，使他们愿意投入到学习中去。
例如，我为学生们准备了丰富多样的美术资料和图片，让他们观察、欣赏和模仿，从而提高绘画的能力。
同时，我还组织了一些小组活动和比赛，增加了学生的互动和竞争，激发了他们的学习热情。
二、启发学生的创造力在美术教学中，我注重培养学生的创造力和想象力。
通过教学案例的导入和问题的提出，引导学生思考和讨论，使他们在学习中不断探索创新。
例如，在教学中，我鼓励学生们进行自由绘画，不拘泥于规定的题材和形式，使他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，我还设立了一个画展，鼓励学生将自己的作品展示出来，增加了他们的自信心和成就感。
二年级上册美术工作总结5篇
二年级上册美术工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学年二年级美术上册工作总结（2篇）
2024年学年二年级美术上册工作总结本学年上学期，我作为二年级美术老师，面对一群可爱而调皮的孩子们，开展了一系列有趣而富有创意的美术活动。
通过课堂教学、课后辅导和家校联系，我尽力激发孩子们的艺术兴趣，培养他们的美术素养和创造能力。
下面是我对这个学期美术工作的总结。
一、教学内容本学期，我们主要围绕以下几个方面的内容进行教学：1.基本素描技法：线条、造型和着色等基本技巧的讲解和练习，培养孩子们的观察力和绘画技能。
2.色彩运用：通过色彩的理论知识、颜色搭配和调色练习，教授孩子们如何运用色彩来表达情感和创造艺术效果。
3.创意绘画：引导孩子们进行自由创作，鼓励他们在作品中表达自己的想法和情感，培养他们的创造性思维和表达能力。
二、教学方法在教学过程中，我采用了多种方法来激发孩子们的学习兴趣和主动性：1.教材引导：根据教材内容设计课堂教学，通过生动有趣的故事和实际的绘画示范，帮助孩子们理解和掌握美术知识。
2.实践体验：注重课堂实践，让孩子们亲自动手制作作品，通过实际操作来巩固所学知识，提高技能水平。
3.游戏活动：在课堂中设置一些游戏环节，让孩子们在游戏中学习，增加学习的趣味性和参与度。
4.展示交流：定期组织学生展示作品，鼓励他们互相欣赏和交流，激发他们的学习兴趣和自信心。
三、教学效果通过本学期的教学工作，我发现孩子们对美术的兴趣和热情有了显著的提高。
他们能够熟练运用线条和色彩表达自己的想法和情感，在创作中展现了自己的独特性和创造力。
同时，在观察力和艺术欣赏方面也有了明显的进步。
四、改进措施在教学过程中，我也发现了自己的不足之处和需要改进的地方：1.课堂组织能力：有时候我对课堂的组织和时间安排不够合理，导致有些内容不能很好地完成。
我需要提高自己的课堂管理能力，更好地安排时间和调动学生的积极参与。
2.教材选择：有时候教材的内容和难度不太适合学生的实际水平，我需要更具体地了解学生的学习情况，选择更合适的教材和绘画题材。
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烧杠小学二年级美术上册教学工作总结一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
在工作中对自己要求更为严格。
我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
为了以后更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：一、教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况1﹒贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2﹒在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
三、经验和教训1﹒教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2﹒要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3﹒教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4﹒在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
人教版二年级下册美术教案作者：小瓢艺术类美术教案2010-10-9 8:16:03 (2年前)点击：4488次人教版二年级下册美术教案1、《纸片插接》课题：纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
教学过程：一、授课1、制作方法对比导入——点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。
教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。
（由学生回答、发现。
）3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）（2）剪。
（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）（4）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。
（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。
）若想插接得越高，底座建议做大些。
5、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
二、布置作业：1、学生可自行分组制作。
2、要求色彩搭配合理，插接牢固。
3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。
三、评价、作品展示、xx：选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。
四、教师小结今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。
2、《点、线、面》教学反思：通过本课的教学，我感到学生在感受、表现生活中以张扬个性的方式充分自由地表达情感、情绪于创造之中，他们收获的不仅包括认知的，更包括态度、价值观的改变、情感的丰富与情操的提升，以及在整个过程中所经历的挑战，所获得的鼓舞与感动。
课题：《点、线、面》课型：综合课课时：1课时教学目的：1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。
2.学习用点、线、面进行排列造型。
教学过程一.导入1.通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。
2.引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。
我们快去看看！3.旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。
第一场表演是……。
4.设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面)5.让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。
二.教授新课1介绍点、线、面的知识。
引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。
设问:地球在宇宙中,显得怎样？2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样?动画课件直观地了解点、线、面的知识。
2.学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。
引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。
知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。
设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。
3.帮助学生明确课堂学习任务。
引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去探索、去创造！设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演？请把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。
三.布置作业实践活动的细则，说明评价方法。
1.教师：选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组织“点、线、面”进行“表演”，先排列好，再把画面粘贴固定。
我们将对作业分别评出：创新奖、制作奖、评价奖。
2.各类废弃物品。
3.几何形的彩色卡纸。
以游戏的形式提出作业要求,活跃学习气氛.四.作业评价引：这里的每一场舞会都是各具特色，我们一起来欣赏。
说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。
作业展示板。
培养学生的欣赏能力和评价的能力。
五.拓展1.欣赏：名师名画A.教材中德国女画家—──康定斯基的《绘画201号》B.凡高----《向日葵》《抽象画》D.照片《故宫城门》、《现代城市》2.日常用品A.《时钟》B.《自行车》C.《雨伞》D.《建筑物》扩展学生的视野。
3.儿歌儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。
营造课堂学习气氛，巩固课堂知识。
教学反思：通过对美术作品的分析，了解大千世界都是由点、线、面这些最基本的元素组成的，感受艺术可以表现生活，艺术可以表达情感。
由此我利用大师作品让学生体验生活中的点、线、面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。
感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。
通过对基本元素的了解，让学生感受生活、表现生活、美化生活。
点、线、面随处可见，恰当而有个性地表现自己的独特感受，赋予点、线、面的艺术生命力是解决教学重点的要点。
3、《重叠的形状》课题：重叠的形状课时：一课时课型：欣赏、造型、表现、评述教学目标：1．通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。
2．通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。
3．通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。
教学重点：了解重叠形状的特点，并制作。
教学难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。
教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。
学具准备：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学二、观察导入1、重叠的概念：师出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？生答略，师引导学生观察上下、前后的重叠特点2、观察自然现象师引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠师小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽3、导入课题：《重叠的形状》三、新课教授1、知识窗：一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。
一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。
2、学生活动：活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。
（加强重叠的印象）活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。
3、欣赏课本范图（加深重叠的印象）城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品4、重叠形状的制作a、选择造型：动物、植物或人物b、选择重叠的方式：上下或前后c、欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象四.学生实践创作(探索阶段)1.完成重叠形状的设计和制作2.鼓励学生大胆创作五.作品展示1.分小组展示自己的作品2.欣赏他人的作品，并评述六．收拾整理整理桌面，收拾工具和材料。
七.归纳拓展1.生：谈感受2.xx：小结3.拓展：展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用教学反思：这一课是造型表现课，是通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。
本科的重点是1、了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果；2、了解重叠形状的特点，并会制作。
这节课的成功之处是利用多媒体为学生展示了有重叠现象的图画和生活中的照片，使学生了解重叠现象在生活中处处都有，运用到绘画中可使画面层次丰富，具有节奏感。
5、《五味瓶》教学内容：义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课《五味瓶》（人教版）本课书的学习领域属于设计*应用。
一课时。
一、教学目标：1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。