苏教版语文三年级上册期末复习---理解课文内容填空
苏教版三年级语文上期末复习按课文填空有答案汇总
苏教版语文三年级(上)课文内容复习第一单元培养良好的学习习惯51.本学期，我们要培养的良好的学习习惯有：①认真写钢笔字；②认真写毛笔字。
2.写钢笔字和毛笔字的坐姿与铅笔字一样，要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。
3.“文房四宝”指的是：笔、墨、纸、砚。
1.让我们荡起双桨1.《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，作者是乔羽。
它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
课文共3个小节，在课文中反复出现的诗句是：小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2.“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中，“红领巾”指少先队员，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指党和人民。
“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的喜悦。
3.让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
2.学会查“无字字典”1.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典'哪！”其中：“有字词典”是指词典工具书，比如：《新华词典》、《成语词典》；“无字词典”是指生活中的学问。
学会查“无字词典”就是指学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。
爸爸的这句话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。
2.聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到山崩地裂的声音。
爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火'最好的解释吗？”3.古诗两首1.《山行》是唐代诗人杜牧写的，写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对大自然美景的赞美与喜爱之情。
苏教版语文三年级上册期末复习(按课文填空)
］、让我们________ ，小船儿 _____________ ，海面___________周_________ 。
小船儿___________ , _______________凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳” 一句中，“红领巾”指_____________________________ 。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指__________________________________ 。
3、“水中的鱼儿________________ 我们，________________ 地听我们愉快_______________________ 这句诗表达了我们内心的_______________ 。
4、爸爸_________ 地对聪聪说：“看来要想 ______________ 一个词语的意思，_________ 要会查有字的词典，____________ 要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指_________________ ,“无字词典”是指。
精品文档构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的_____________之情。
8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是___________________ 。
诗句是霜满天—对愁眠。
_____________ , __________________ 。
其中：“啼”是____________ 的意思；“愁”是_________ 的意思。
这首诗写诗人看到的景物有________________ ，听到的声音有 _________ 。
诗中的一个“__________ ”字，表达了诗人当时的心情。
9、从《山行》中的“ _____________ ”这句诗和《枫桥夜泊》中的“___________ , ___________ 。
” 这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的_______________________ ”1 0、无数片_____________ 的叶子做着________________ 的工作，把变成的乳汁给大树。
苏教版三年级语文上期末复习(按课文填空)有答案汇总
苏教版语文三年级（上）课文内容复习第一单元培养良好的学习习惯51. 本学期，我们要培养的良好的学习习惯有：①认真写钢笔字；②认真写毛笔字。
2. 写钢笔字和毛笔字的坐姿与铅笔字一样，要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。
3. “文房四宝”指的是：笔、墨、纸、砚。
1. 让我们荡起双桨1•《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，作者是乔羽。
它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
课文共3个小节，在课文中反复出现的诗句是：小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2. “红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中，“红领巾”指少先队员，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。
“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指党和人民。
“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的喜悦。
3. 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
2. 学会查“无字字典”1. 爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的’无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指词典工具书，比如：《新华词典》、《成语词典》；“无字词典”是指生活中的学问。
学会查“无字词典” 就是指学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。
爸爸的这句话告诉我们:学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。
2. 聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到山崩地裂的声音。
爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ 骄阳似火’最好的解释吗？”3. 古诗两首1. 《山行》是唐代诗人杜牧写的，写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对大自然美景的赞美与喜爱之情。
苏教版三年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
苏教版三年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、日积月累。
1．灯不拨不亮，理__________。
2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。
3．《山行》的作者是____代诗人____。
原诗是：______________。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，___________。
4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。
文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。
5．在《总也倒不了的老屋》一文中，老母鸡为了_______，请求老屋再站________（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。
二、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。
其中，《溪边》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》写孩子__________的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。
三、积累。
1．人间四月芳菲尽，________________________。
长恨春归无觅处，________________________。
2．《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。
4．学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能____________，也不能______________。
整理苏教版语文三年级上册期末复习按课文内容填空
三年级上学期语文专项复习（按课文内容填空）１、让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿，凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。
３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。
４、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。
学会查“无字词典”是指。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。
爸爸想起了“”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘’最好的解释吗？”７、《山行》：远上寒山，有人家。
停车，二月花。
其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。
这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。
诗句是霜满天，对愁眠。
，。
其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。
这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。
诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“，。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。
10、萧萧梧叶，。
篱落。
11、原野。
摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
１2、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。
１3、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。
１4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
15、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。
16、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
17、站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。
苏教版三年级上册语文课文内容填空(通用)
苏教版三年级上册语文课文内容填空（通用）一、教材回顾。
1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。
在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。
我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。
2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。
还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。
二、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。
2．人谁无过？_______________，__________________。
——《左传》3．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是_________，“害人精”指的是_________。
4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充满了对_________的赞美，以及对_________与_________的歌颂，如《________》《__________》。
三、课文回顾，积累运用。
1.《秋天的雨》一文，秋雨带给大地的是一曲____________的歌。
《大自然的声音》一文，风和水都是大自然的_____________，动物是大自然的____________。
《司马光》一文，告诉我们___________________。
学了《不会叫的狗》一文，我知道了________________。
2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好，______________________。
苏教版三年级语文上册词语、根据课文内容填空
1、描写自然风光的四字词语：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色。
2、和树有关的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根3、描写民族建筑的成语：高堂广厦玉宇琼楼错落有致。
4、描写山水风光的成语：曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收5、含有动物的成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟6、与越王勾践有关的成语：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨7、描写城市繁华的四字词语：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工8、含有多音字的成语：发人深省丢三落四亲密无间参差不齐称霸一方兴风作浪9、一风一雨式的四字词语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨10、表现军人军旅生涯和军人气概的成语：戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断11、激励人们勤奋学习，不断进取的成语：学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步。
１２、孟子的名言：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
古今贤文·劝学篇（上）长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，是非经过不知难。
古今贤文·劝学篇（下）身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网。
三心二意，一事无成。
师傅领进门，修行在自人。
熟能生巧，业精于勤。
11、爱人者人恒爱之，。
老吾老以及人之老，。
（—孟子）12、因为昆明，所以我们称它为春城。
13、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为。
14、我们称哈尔滨为冰城，是因为。
15、，因此我们称重庆为山城。
16、我们称济南为泉城，是因为。
17、，因此我们称潍坊为鸢城。
18、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。
苏教版三年级上册语文课文内容填空(带答案)
苏教版三年级上册语文课文内容填空（带答案）一、根课文内容填空。
1.《大青树下的小学》中的学校是一座______的、_________的学校。
我国是一个由______个民族组成的大家庭。
课文中介绍的民族有汉族、______、________、______和_______。
2.《花的学校》一文的作者是_______（国籍）诗人、哲学家_______（人名）。
他曾获诺贝尔文学奖，出版过《______》《_____》等五十多部诗集。
3.“学问学问，不懂就要问”这句话写出了_____（人名）壮着胆子问问题的原因和他对“学问”的理解，反映了他的___________精神。
二、按课本内容填空。
1._______是给田野的，看，田野像_____________。
橙红色是给_______的，橘子、柿子_______，争着要人们去摘呢！2.《花的学校》的作者是______（国家）的_______（人名），文章运用_______的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。
这篇课文我最喜欢的一句是：_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。
三、根据本单元所学内容填空。
1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同，_____不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。
2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________，_______。
”这是____代诗人______的作品。
此诗通过动静结合，描绘了______的情景，表现了_____________。
3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________”。
我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
四、根据课本内容填空。
1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。
这真是“___________，_____________”啊！2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
苏教版三年级语文上册复习资料-组词,选词填空,按课文内容填空概要
生字组词《让我们荡起双桨》桨：船桨划桨双桨塔：塔吊塔林宝塔周：周围周到周边悄：悄悄悄悄话爽：爽快爽朗清爽轻：轻便轻松年轻洒：洒水潇洒洒落墙：墙壁墙角墙报排：排列排除竹排愉：愉快愉悦欢愉《学会查“无字字典”》查：查办查抄检查词：词语词汇词句典：典故典礼字典聪：聪明聪慧聪颖音：音乐知音播音突：突出突击冲突烈：热烈烈火先烈涛：波涛涛声浪涛岩：岩石岩浆岩洞岸：岸边沿岸彼岸帽：草帽帽花礼帽蹦：蹦床蹦跳蹦高仅：仅有仅仅仅见撞：撞击撞车撞见断：断层断定断交释：解释释放注释释怀★假：（jià）请假暑假寒假假日（jiǎ）假扮假发假设假如假名★裂：（liè）裂纹裂口裂片（liě）裂开★似：（sì）相似类似骄阳似火（shì）似的★解：（jiě）解说解决解读（jiè）解送解元解运（xiè）解数★嚷：（rǎng）嚷叫（rāng）嚷嚷《古诗两首》径：门径径自小径霜：霜冻浓霜霜花泊：漂泊停泊泊车愁：愁苦乡愁愁容苏：苏州苏醒苏打城：城市城郊县城寺：寺庙寺院禅寺钟：钟楼钟爱警钟《做一片美的叶子》做：做事做饭做伴现：现在体现现象态：态度生态状态各：各色各自各位葱：葱绿葱白葱花异：异常差异异性汁：汁水果汁汁液奉：奉命奉承信奉体：体现气体全体置：置办置身置业输：输赢运输传输乳：乳白乳名乳牛整：整体整改整齐《北大荒的秋天》荒：荒漠荒凉荒地灰：灰白灰尘灰烬抖：抖动颤抖发抖纹：纹理纹路波纹演：演出演奏演技豆：豆浆蚕豆扁豆燃：燃放燃料燃烧烧：烧伤烧烤烧毁铃：铃铛铃声电铃顿：顿时停顿顿悟岭：岭南秦岭山岭茫：茫然渺茫迷茫锦：锦旗锦鸡织锦缎：锦缎缎带绸缎镜：铜镜镜片眼镜★哗：（huā）哗啦哗哗声（huá）哗然哗变哗众取宠《西湖》素：素质素净素菜绵：绵长绵延绵羊淡：淡薄冷淡平淡犹：犹如犹豫犹疑泛：泛舟广泛泛读格：格外合格风格浮：浮现飘浮浮肿掩：掩盖掩护掩埋般：般配一般这般琴：钢琴琴声弹琴命：命令节令号令初：初步当初初中嵌：嵌入镶嵌拂：拂尘拂面拂晓垂：低垂垂爱垂钓幅：幅度幅面幅宽掠：掠夺掠取掠过堤：堤坝河堤堤岸幕：夜幕幕布幕后★圈：（quān）圆圈圈地圈点（juàn）圈养羊圈猪圈（juān）圈禁《拉萨的天空》妙：妙计美妙奥妙纯：纯洁纯朴纯真线：线段光线线头忍：忍耐残忍忍受贴：张贴粘贴贴纸晶：晶莹晶体结晶建：建议建设修建圣：圣洁神圣圣城窗：窗户窗口同窗帘：帘子门帘眼帘《蒲公英》绒：绒毛绒线羽绒球：足球球星球迷嘱：叮嘱嘱咐嘱托漠：冷漠沙漠漠然翁：不倒翁老翁渔翁惑：迷惑疑惑诱惑泥：泥巴泥土水泥富：富裕富足富贵瞧：瞧见瞧不起瞧病★降：（jiàng）降低降价降落（xiáng）投降降服降将《三袋麦子》麦：麦子麦片大麦份：份子股份年份迫：迫切迫害急迫食：食用饮食食宿保：保护保管保险防：防备防护防止止：停止禁止止痛访：拜访访谈访问仍：仍然仍旧仍是棒：棒喝棒球棒糖馒：馒头霉：倒霉霉运霉变搬：搬运搬家搬动厚：厚实厚爱厚道诉：投诉诉讼诉说秘：秘密秘诀神秘获：获得荣获获奖《哪吒闹海》件：文件零件事件巨：巨大艰巨巨人晃：晃荡晃动晃悠叉：叉车叉腰叉鱼砍：砍刀砍伐砍柴即：即使即兴立即扔：扔球扔掉扔开纵：放纵纵深纵然拿：拿手拿走拿人趁：趁机趁乱趁早喷：喷泉喷涌喷洒胡：胡说胡乱胡须霸：霸王称霸霸权捕：追捕捕捉捕获摆：摆动摆放摆设澡：洗澡澡堂澡盆★混：（hún）混蛋混沌（hùn）混乱混合混血《第八次》侵：侵害侵占入侵蜘：蜘蛛略：略微大略粗略仗：仗势倚仗打仗斯：瓦斯斯文伤：伤风伤害负伤唉：哎呀哎哟信：信任信息威信招：招标招聘招呼抵：抵挡抵押抵消欧：欧洲欧元欧式遭：遭遇遭受遭到蛛：蜘蛛网蛛丝马迹猛：猛然凶猛猛力★坊：（fáng）作坊磨坊（fāng）坊间牌坊《卧薪尝胆》吴：吴国东吴姓吴示：示范示威示意仆：仆从仆人仆役灭：灭火灭顶灭绝免：免税免费免疫议：议程议价议论妇：妇女媳妇主妇柴：火柴柴禾柴草努：努力努嘴努劲儿薪：薪水发薪调薪尝：品尝尝试尝鲜奴：奴役奴隶奴仆谋：谋划谋反谋害臣：功臣权臣君臣患：患者忧患患难屈：屈服屈才屈从辱：屈辱耻辱辱骂耻：耻笑羞耻可耻弱：弱小柔弱强弱《世界上第一个听诊器》诊：诊断门诊出诊克：克服攻克克制沿：沿岸沿海沿街析：析疑分析剖析断：打断断码判断管：管理管辖管制效：效果效劳效益状：状况状态罪状器：器官武器器具肺：肺部肺脏肺病核：核心核查核对疾：疾病顽疾疾驰钉：铁钉钉鞋图钉楚：楚国清楚苦楚靠：依靠靠山靠岸腔：唱腔胸腔口腔凑：凑合凑巧凑钱★仔：（zǐ）仔细仔密（zǎi）打工仔肥仔（zī）仔肩★划：（huà）计划划分划清（huá）划船划水划桨《“东方之珠”》浅：粗浅深浅浅尝浴：浴池浴衣沐浴舒：舒服舒畅舒展服：服务衣服服装剧：剧场剧烈剧痛精：精神精华精美闹：热闹闹腾胡闹店：店铺商店书店夜：夜晚夜宵黑夜串：串联串讲一串街：街道街巷街角倾：倾倒倾听倾心铜：青铜铜板铜鼓锣：铜锣锣鼓鸣锣摩：摩登摩擦按摩鳞：鱼鳞鳞片鳞爪潮：潮流退潮潮水《小露珠》临：临别临床来临粒：米粒微粒豆粒珍：珍贵珍爱珍惜披：雨披披散披风植：植物植被种植俊：俊秀俊杰俊俏戴：穿戴爱戴拥戴股：股东股份股票袭：袭击偷袭沿袭奏：奏效奏乐独奏露：露珠露出露天哇：哇啦哇塞哇呜秆：麦秆秸秆秆子叭：喇叭叭的一声蒸：蒸笼蒸发蒸饺《石榴》抽：抽烟抽查抽打仿：仿写仿照仿制甚：甚至甚佳甚好至：至今至于至诚津：天津津渡津贴肚：肚皮肚量肚子讯：审讯喜讯电讯甜：甜美甜头香甜榴：石榴榴莲榴弹枣：红枣枣泥枣核★扒：（bā）扒车扒皮扒土（pá）扒手扒窃吃里扒外★咧：（liě）咧开龇牙咧嘴（liē）骂骂咧咧《石头书》队：队伍队长部队叔：叔叔叔伯叔父怪：怪异古怪奇怪册：册封名册画册印：印刷印发印染迹：迹象足迹血迹矿：矿工矿山铁矿煤：煤气煤田煤油炭：炭画炭盆炭疽勘：勘察勘探勘测趴：趴下趴伏趴窝秃：秃头秃鹰光秃★壳：（ké）贝壳脑壳蚌壳（qiào）地壳金蝉脱壳★读：（dú）读写阅读读者（dòu）句读《小稻秧脱险记》险：险恶险情保险吵：吵闹吵架争吵杂：杂费杂烩杂技拥：拥护拥挤拥抱拼：拼音拼搏拼命跟：跟随紧跟脚跟谁：是谁谁的给谁欺：欺负欺骗欺压负：负担负面负气纷：纷飞纷杂纷争汹：汹涌气势汹汹蛮：野蛮蛮干蛮好需：需要供需需求抢：抢断抢夺抢救警：警察警花警示剂：剂量调剂剂型雾：雾气烟雾起雾微：微笑微弱微博《航天飞机》脑：脑筋脑袋大脑踪：踪迹踪影跟踪智：智力智商机智慧：聪慧慧心慧眼竟：竟然竟自竟是卫：卫生卫士保卫臂：臂膀臂章臂力捞：捞鱼捕捞打捞维：维修维护思维俯：俯瞰俯看俯冲翻：翻身翻动打翻筋：筋络筋道筋斗舱：船舱舱门舱位《军神》沃：沃土沃野肥沃势：势力形势伤势局：局部局势局限职：职务职业称职药：药物药品药房损：损害损坏损失刀：菜刀刀具磨刀共：共同共识公共承：承担承认承受缠：缠绕缠足纠缠匪：土匪匪气匪首邮：邮政邮寄邮票悦：喜悦悦耳悦服镇：城镇重镇乡镇醉：醉酒沉醉醉态崭：崭新崭齐崭露头角擦：擦手擦拭擦干钢：钢铁钢筋炼钢★担：（dān）担任担心担当（dàn）重担担子担担面★晕：（yūn）头晕晕倒发晕（yùn）晕车眼晕晕机《掌声》班：班级加班班长愿：愿望愿意祝愿讲：讲话演讲讲解投：投入投资投枪低：低头降低低廉况：况且实况何况持：持家持久坚持述：述评述职叙述境：境地境界环境残：残局残疾残废吞：吞并吞吐吞吃骤：步骤骤然急骤绪：情绪绪论头绪普：普遍普通普及鞠：鞠躬鞠躬尽瘁躬：躬身躬耕躬行谈：谈吐谈话约谈蹈：舞蹈赴汤蹈海惜：可惜怜惜惜别★调：（diào）调遣调派调查（tiáo）调音调解调节★校：（xiào）学校校庆校风（jiào）校对校场校样《金子》坑：坑道坑害水坑彼：彼此彼岸知己知彼甘：甘甜甘愿甘心附：附加附和依附买：买主收买购买钱：钱币钱财金钱盆：盆地盆景花盆软：软和软弱柔软扮：扮演装扮假扮实：实地实现实行淘：淘金淘宝淘汰绝：绝对绝版叫绝掘：挖掘掘出掘土刷：刷洗刷子刷卡若：如若若干若是悟：领悟悟道悟性娇：娇美骄傲娇弱《每逢佳节倍思亲》佳：佳作佳话佳境记：记忆回忆忆苦思甜★重：（chóng）重新重播双重（zhòng）重要重心重点扶：扶持搀扶扶正幼：幼小幼稚年幼采：采花开采采集纪：纪念怀念思念兄：兄弟兄长表兄独：独立独自单独逢：逢源逢迎相逢携：携手携带携款插：插手插画插花倍：倍数倍加倍增挽：挽手挽回挽救眺：眺望远眺极目远眺《孙中山破陋习》孙：子孙王孙孙子痛：痛苦痛恨悲痛疼：疼爱心疼疼痛罪：罪恶罪过罪行宗：宗教宗派宗旨既：既然既成事实该：应该活该该当何罪统：统治统一传统废：废品废弃荒废★挑：（tiāo）挑柴挑水挑选（tiǎo）挑起挑灯挑动选词填空试验实验收获收成1．我们这节课到（）室里上。
【苏教版】三年级语文上册期末复习-按课文内容填空
苏教版三年级语文上册期末复习-按课文内容填空第一单元:1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳”中，“红领巾”指少先队员。
“谁给我们安排下幸福生活”中，“谁”指党和人民。
3、“水中的鱼儿望着我们，悄悄地地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的幸福和快乐。
4、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指《新华字典》和《新华词典》，“无字词典”是指生活中的学问。
用“无字词典”解释一下“大雨滂沱”雨下得又大又多。
5、聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，听到山崩地裂的声音。
爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
看到湛蓝的天空像用水洗过一样，我就会想到“一碧如洗”；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“栩栩如生”。
6、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”7、《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。
这首诗描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的热爱之情。
8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停靠。
诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
其中：“啼”叫的意思；“愁”是发愁的意思。
这首诗写诗人看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。
诗中的一个“愁”字，表达了诗人当时的心情。
9、从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的热爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的伤感忧愁。
最新苏教版三年级上册语文课文内容填空附答案
最新苏教版三年级上册语文课文内容填空附答案一、按课文内容填空。
1．《望天门山》作者是_____（朝代）诗人______。
诗中描绘的景物有_____、_____、_____、_____，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_____（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的_____（①山川之势②行船感受）。
2．《饮湖上初晴后雨》的作者是_____（朝代）诗人_______。
诗人对______的景色进行了赞美。
请默写后两句：________________________________。
3．《望洞庭》的作者是____（朝代）诗人_______。
在诗中，诗人采用了______的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
本诗共四句，请默写后两句：___________________________________。
二、课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣，令人感到____________。
三、根据本单元所学内容填空。
1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同，_____不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。
2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________，_______。
”这是____代诗人______的作品。
此诗通过动静结合，描绘了______的情景，表现了_____________。
苏教版语文三年级上册期末复习---按课文内容填空
三年级上学期语文专项复习（按课文内容填空）第一单元：］、让我们________________ ，小船儿_______________ ，海面 _______________________ ，四周。
小船儿，凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳”一句中,—“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 _______________ 。
3、“水中的鱼儿________________ 我们，________________ 地听我们愉快_______________ ”这句诗表达了我们内心的___________________________ 。
4、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典, _______________ 字词典’哪！”其中：“有字词典”是指 _____________________ , “无字词典”是指 _____________ 。
5、聪聪和爸爸来至H大海边看至H ____________________________________________ ，听到______________________________________ 个词语。
6、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对’ __________________________ ' 最好的解释吗？”7、《山行》：远上寒山___________________ , _______________ 有人家。
停车_______________ , __________ 二月花。
其中：“坐”是 ________________ 的意思；“于”是的意思。
这首诗描绘了一幅由 _____________ 、 ____________ 、 ____________ 、___________ 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 ____________________ 之情。
苏教版小学三年级上册语文按课文内容、词语、看拼音填空复习资料
第一单元按课文内容填空练习姓名成绩1．让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿，凉爽的风。
（《1、让我们荡起双桨》）2．爸爸对聪聪说：“，不仅要，还要！”（《2、学会查“无字词典”》）3．，。
，。
（《3、山行》）4．，。
，。
（《3、枫桥夜泊》）5．绿叶为。
春天的时候，；夏天的时候，；秋叶；飘零——。
（《4、做一片美的叶子》）6．萧萧梧叶，。
，篱落。
（《夜书所见》）第二单元按课文内容填空练习姓名成绩1．原野。
摇动着豆荚，发出了；高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
（《5、北大荒的秋天》）2．站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。
，一面硕大的银镜。
白鸥掠过，在阳光下，。
（《6、西湖》）3．在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。
有人说“”，这话真是。
有贴着山顶的，湛蓝的天空显得；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。
（《7、拉萨的天空》）第三单元按课文内容填空练习姓名成绩1．①太阳公公看见了，亲切地：“，别落在，那是。
也不要，那是。
只有，才是你们。
”②第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。
（《8、蒲公英》）2．小牛捧起，看了又看，心想：，，，。
为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外，。
（《9、三袋麦子》）3．龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。
三太子，地对哪吒说：“，？“说着，。
哪吒，趁势。
那立刻喷出，把三太子裹住。
三太子只好。
（《10、哪吒闹海》）4．晨雾，似。
谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。
晨雾中，皆不见。
只闻呱呱叫，，清悠悠，。
（《晨牧》）第四单元按课文内容填空练习姓名成绩1．他四处，的军队，。
经过，苏格兰军队赶跑了。
布鲁斯的。
（《11、第八次》）2．回国以后，越王勾践。
白天，他；晚上，。
他还在屋子里，饭前，总要尝尝，提醒自己兵败会稽繁的耻辱。
（《12、卧薪尝胆》）3．1816年，法国巴黎流行着。
有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。
新版苏教版小学语文三年级上册期末复习(按课文填空)
按课文内容填空第一单元:1、让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿， ________凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指。
3、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。
4、王维想：以前 __ ，每逢，总要和兄弟们______ 茱萸，远眺。
大家欢聚在一起，___ !如今我们却，不能……，兄弟们一定也在 __ 聚会，，思念着我呢。
5、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了代大诗人写《》这首诗的故事。
这首诗诗他岁时写的。
诗中写到的“佳节”指，在每年农历的月日。
表达了作者 ________________的思想感情。
请默写这首诗：______________________________，_____________________________。
______________________________，____________________________。
6、一年一度的到了。
诗人王维不由思绪万千，写下《》这首诗。
“，”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。
7、池上所见___ _______ ___ _______________________， ____________________，_________________。
____________________。
__________________， _____________________，__________________。
______________________。
第二单元：1、荷叶______________的，像一个个碧绿的____________。
白荷花在这些大圆盘之间______出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。
有的还是___________，看起来___________得马上要__________似的。
2、如果把眼前的这一池荷花看作______________________________________，那画家的本领可真___________________。
苏教版三年级语文上册复习资料-组词,选词填空,按课文内容填空解读
生字组词《让我们荡起双桨》桨：船桨划桨双桨塔：塔吊塔林宝塔周：周围周到周边悄：悄悄悄悄话爽：爽快爽朗清爽轻：轻便轻松年轻洒：洒水潇洒洒落墙：墙壁墙角墙报排：排列排除竹排愉：愉快愉悦欢愉《学会查“无字字典”》查：查办查抄检查词：词语词汇词句典：典故典礼字典聪：聪明聪慧聪颖音：音乐知音播音突：突出突击冲突烈：热烈烈火先烈涛：波涛涛声浪涛岩：岩石岩浆岩洞岸：岸边沿岸彼岸帽：草帽帽花礼帽蹦：蹦床蹦跳蹦高仅：仅有仅仅仅见撞：撞击撞车撞见断：断层断定断交释：解释释放注释释怀★假：（ji à）请假暑假寒假假日（ji ǎ）假扮假发假设假如假名★裂：（li è）裂纹裂口裂片（li ě）裂开★似：（s ì）相似类似骄阳似火（sh ì）似的★解：（ji ě）解说解决解读（ji è）解送解元解运（xi è）解数★嚷：（r ǎng ）嚷叫（r āng ）嚷嚷《古诗两首》径：门径径自小径霜：霜冻浓霜霜花泊：漂泊停泊泊车愁：愁苦乡愁愁容苏：苏州苏醒苏打城：城市城郊县城寺：寺庙寺院禅寺钟：钟楼钟爱警钟《做一片美的叶子》做：做事做饭做伴现：现在体现现象态：态度生态状态各：各色各自各位葱：葱绿葱白葱花异：异常差异异性汁：汁水果汁汁液奉：奉命奉承信奉体：体现气体全体置：置办置身置业输：输赢运输传输乳：乳白乳名乳牛整：整体整改整齐《北大荒的秋天》荒：荒漠荒凉荒地灰：灰白灰尘灰烬抖：抖动颤抖发抖纹：纹理纹路波纹演：演出演奏演技豆：豆浆蚕豆扁豆燃：燃放燃料燃烧烧：烧伤烧烤烧毁铃：铃铛铃声电铃顿：顿时停顿顿悟岭：岭南秦岭山岭茫：茫然渺茫迷茫锦：锦旗锦鸡织锦缎：锦缎缎带绸缎镜：铜镜镜片眼镜★哗：（hu ā）哗啦哗哗声（hu á）哗然哗变哗众取宠《西湖》素：素质素净素菜绵：绵长绵延绵羊淡：淡薄冷淡平淡犹：犹如犹豫犹疑泛：泛舟广泛泛读格：格外合格风格浮：浮现飘浮浮肿掩：掩盖掩护掩埋般：般配一般这般琴：钢琴琴声弹琴命：命令节令号令初：初步当初初中嵌：嵌入镶嵌拂：拂尘拂面拂晓垂：低垂垂爱垂钓幅：幅度幅面幅宽掠：掠夺掠取掠过堤：堤坝河堤堤岸幕：夜幕幕布幕后★圈：（qu ān ）圆圈圈地圈点（ju àn ）圈养羊圈猪圈（ju ān ）圈禁《拉萨的天空》妙：妙计美妙奥妙纯：纯洁纯朴纯真线：线段光线线头忍：忍耐残忍忍受贴：张贴粘贴贴纸晶：晶莹晶体结晶建：建议建设修建圣：圣洁神圣圣城窗：窗户窗口同窗帘：帘子门帘眼帘《蒲公英》绒：绒毛绒线羽绒球：足球球星球迷嘱：叮嘱嘱咐嘱托漠：冷漠沙漠漠然翁：不倒翁老翁渔翁惑：迷惑疑惑诱惑泥：泥巴泥土水泥富：富裕富足富贵瞧：瞧见瞧不起瞧病★降：（ji àng ）降低降价降落（xi áng ）投降降服降将《三袋麦子》麦：麦子麦片大麦份：份子股份年份迫：迫切迫害急迫食：食用饮食食宿保：保护保管保险防：防备防护防止止：停止禁止止痛访：拜访访谈访问仍：仍然仍旧仍是棒：棒喝棒球棒糖馒：馒头霉：倒霉霉运霉变搬：搬运搬家搬动厚：厚实厚爱厚道诉：投诉诉讼诉说秘：秘密秘诀神秘获：获得荣获获奖《哪吒闹海》件：文件零件事件巨：巨大艰巨巨人晃：晃荡晃动晃悠叉：叉车叉腰叉鱼砍：砍刀砍伐砍柴即：即使即兴立即扔：扔球扔掉扔开纵：放纵纵深纵然拿：拿手拿走拿人趁：趁机趁乱趁早喷：喷泉喷涌喷洒胡：胡说胡乱胡须霸：霸王称霸霸权捕：追捕捕捉捕获摆：摆动摆放摆设澡：洗澡澡堂澡盆★混：（h ún ）混蛋混沌（h ùn ）混乱混合混血《第八次》侵：侵害侵占入侵蜘：蜘蛛略：略微大略粗略仗：仗势倚仗打仗斯：瓦斯斯文伤：伤风伤害负伤唉：哎呀哎哟信：信任信息威信招：招标招聘招呼抵：抵挡抵押抵消欧：欧洲欧元欧式遭：遭遇遭受遭到蛛：蜘蛛网蛛丝马迹猛：猛然凶猛猛力★坊：（f áng ）作坊磨坊（f āng ）坊间牌坊《卧薪尝胆》吴：吴国东吴姓吴示：示范示威示意仆：仆从仆人仆役灭：灭火灭顶灭绝免：免税免费免疫议：议程议价议论妇：妇女媳妇主妇柴：火柴柴禾柴草努：努力努嘴努劲儿薪：薪水发薪调薪尝：品尝尝试尝鲜奴：奴役奴隶奴仆谋：谋划谋反谋害臣：功臣权臣君臣患：患者忧患患难屈：屈服屈才屈从辱：屈辱耻辱辱骂耻：耻笑羞耻可耻弱：弱小柔弱强弱《世界上第一个听诊器》诊：诊断门诊出诊克：克服攻克克制沿：沿岸沿海沿街析：析疑分析剖析断：打断断码判断管：管理管辖管制效：效果效劳效益状：状况状态罪状器：器官武器器具肺：肺部肺脏肺病核：核心核查核对疾：疾病顽疾疾驰钉：铁钉钉鞋图钉楚：楚国清楚苦楚靠：依靠靠山靠岸腔：唱腔胸腔口腔凑：凑合凑巧凑钱★仔：（z ǐ）仔细仔密（z ǎi ）打工仔肥仔（z ī）仔肩★划：（hu à）计划划分划清（hu á）划船划水划桨《“东方之珠”》浅：粗浅深浅浅尝浴：浴池浴衣沐浴舒：舒服舒畅舒展服：服务衣服服装剧：剧场剧烈剧痛精：精神精华精美闹：热闹闹腾胡闹店：店铺商店书店夜：夜晚夜宵黑夜串：串联串讲一串街：街道街巷街角倾：倾倒倾听倾心铜：青铜铜板铜鼓锣：铜锣锣鼓鸣锣摩：摩登摩擦按摩鳞：鱼鳞鳞片鳞爪潮：潮流退潮潮水《小露珠》临：临别临床来临粒：米粒微粒豆粒珍：珍贵珍爱珍惜披：雨披披散披风植：植物植被种植俊：俊秀俊杰俊俏戴：穿戴爱戴拥戴股：股东股份股票袭：袭击偷袭沿袭奏：奏效奏乐独奏露：露珠露出露天哇：哇啦哇塞哇呜秆：麦秆秸秆秆子叭：喇叭叭的一声蒸：蒸笼蒸发蒸饺《石榴》抽：抽烟抽查抽打仿：仿写仿照仿制甚：甚至甚佳甚好至：至今至于至诚津：天津津渡津贴肚：肚皮肚量肚子讯：审讯喜讯电讯甜：甜美甜头香甜榴：石榴榴莲榴弹枣：红枣枣泥枣核★扒：（b ā）扒车扒皮扒土（p á）扒手扒窃吃里扒外★咧：（li ě）咧开龇牙咧嘴（li ē）骂骂咧咧《石头书》队：队伍队长部队叔：叔叔叔伯叔父怪：怪异古怪奇怪册：册封名册画册印：印刷印发印染迹：迹象足迹血迹矿：矿工矿山铁矿煤：煤气煤田煤油炭：炭画炭盆炭疽勘：勘察勘探勘测趴：趴下趴伏趴窝秃：秃头秃鹰光秃★壳：（k é）贝壳脑壳蚌壳（qi ào ）地壳金蝉脱壳★读：（d ú）读写阅读读者（d òu ）句读《小稻秧脱险记》险：险恶险情保险吵：吵闹吵架争吵杂：杂费杂烩杂技拥：拥护拥挤拥抱拼：拼音拼搏拼命跟：跟随紧跟脚跟谁：是谁谁的给谁欺：欺负欺骗欺压负：负担负面负气纷：纷飞纷杂纷争汹：汹涌气势汹汹蛮：野蛮蛮干蛮好需：需要供需需求抢：抢断抢夺抢救警：警察警花警示剂：剂量调剂剂型雾：雾气烟雾起雾微：微笑微弱微博《航天飞机》脑：脑筋脑袋大脑踪：踪迹踪影跟踪智：智力智商机智慧：聪慧慧心慧眼竟：竟然竟自竟是卫：卫生卫士保卫臂：臂膀臂章臂力捞：捞鱼捕捞打捞维：维修维护思维俯：俯瞰俯看俯冲翻：翻身翻动打翻筋：筋络筋道筋斗舱：船舱舱门舱位《军神》沃：沃土沃野肥沃势：势力形势伤势局：局部局势局限职：职务职业称职药：药物药品药房损：损害损坏损失刀：菜刀刀具磨刀共：共同共识公共承：承担承认承受缠：缠绕缠足纠缠匪：土匪匪气匪首邮：邮政邮寄邮票悦：喜悦悦耳悦服镇：城镇重镇乡镇醉：醉酒沉醉醉态崭：崭新崭齐崭露头角擦：擦手擦拭擦干钢：钢铁钢筋炼钢★担：（d ān ）担任担心担当（d àn ）重担担子担担面★晕：（y ūn ）头晕晕倒发晕（y ùn ）晕车眼晕晕机《掌声》班：班级加班班长愿：愿望愿意祝愿讲：讲话演讲讲解投：投入投资投枪低：低头降低低廉况：况且实况何况持：持家持久坚持述：述评述职叙述境：境地境界环境残：残局残疾残废吞：吞并吞吐吞吃骤：步骤骤然急骤绪：情绪绪论头绪普：普遍普通普及鞠：鞠躬鞠躬尽瘁躬：躬身躬耕躬行谈：谈吐谈话约谈蹈：舞蹈赴汤蹈海惜：可惜怜惜惜别★调：（di ào ）调遣调派调查（ti áo ）调音调解调节★校：（xi ào ）学校校庆校风（ji ào ）校对校场校样《金子》坑：坑道坑害水坑彼：彼此彼岸知己知彼甘：甘甜甘愿甘心附：附加附和依附买：买主收买购买钱：钱币钱财金钱盆：盆地盆景花盆软：软和软弱柔软扮：扮演装扮假扮实：实地实现实行淘：淘金淘宝淘汰绝：绝对绝版叫绝掘：挖掘掘出掘土刷：刷洗刷子刷卡若：如若若干若是悟：领悟悟道悟性娇：娇美骄傲娇弱《每逢佳节倍思亲》佳：佳作佳话佳境记：记忆回忆忆苦思甜★重：（ch óng ）重新重播双重（zh òng ）重要重心重点扶：扶持搀扶扶正幼：幼小幼稚年幼采：采花开采采集纪：纪念怀念思念兄：兄弟兄长表兄独：独立独自单独逢：逢源逢迎相逢携：携手携带携款插：插手插画插花倍：倍数倍加倍增挽：挽手挽回挽救眺：眺望远眺极目远眺《孙中山破陋习》孙：子孙王孙孙子痛：痛苦痛恨悲痛疼：疼爱心疼疼痛罪：罪恶罪过罪行宗：宗教宗派宗旨既：既然既成事实该：应该活该该当何罪统：统治统一传统废：废品废弃荒废★挑：（ti āo ）挑柴挑水挑选（ti ǎo ）挑起挑灯挑动选词填空试验实验收获收成1．我们这节课到（）室里上。
最新苏教版三年级语文上册课文内容填空(全面)
最新苏教版三年级语文上册课文内容填空（全面）一、根据所学知识完成练习。
1．诗句“____________，_____________”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。
2．《望天门山》的作者是_____代诗人_________。
诗中的“楚江”指的是_______。
这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。
这首诗中“___________，___________”这两句，写出了孤帆红日的壮美。
二、课文直通车。
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵______写的《望天门山》：“天门中断楚江开，______”诗中写到的楚江是指_______。
2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色，诗的后两句是“______，______”。
3．我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_____，别有一番情趣。
还有南海的______，北国的______，都是那样______、______，连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。
4．课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：砸缸救人的______，冷静又沉着；用______鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______。
是他们让我们感受爱的温暖。
爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。
5．当我们一起做事情遇到困难时，会用“__________”这句谚语来激励自己，战胜困难。
三、按课文内容填空。
1．望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“____________，______________”这两句古诗。
2．眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_____________，________________。
”这两句古诗来描绘此情此景。
3．《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里___________，_____________，是个_____________的地方。
苏教版语文三年级上册期末复习---理解课文内容填空
三上理解课文内容填空1、让我们，小船儿，海面，四周。
“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。
“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们的心情。
课文中“，。
”这句话出现了三次，表达了我们的心情。
2、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。
从爸爸的话中，你明白了。
3、“夏天，树上的树叶都晒蔫了。
”看到这一情景，你想到的词语有、、。
“只见海面上滚滚波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
”你想到的词语有、、。
4、《山行》的作者是代所写。
全诗是，。
，。
其中：“径”是的意思；“坐”是的意思；“于”是的意思。
这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者之情。
5、《枫桥夜泊》的作者是。
全诗是，。
，。
其中“泊”是。
诗人看到了，听到了。
诗中一个“”字，表达了诗人在旅途中的心情。
6、绿叶为而生。
春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。
由冬日的叶子，我想到的一个成语是。
7、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。
这两句话让你明白了。
8、原野。
摇动着豆荚，发出了；高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
这段文字采用构段方式，全段围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和三种景物。
其中把和当作来写，还把比作，表现了北大荒原野的景象，表达了人们的心情。
9、天空，只有在，西边的天上才会有流云。
这些流云在下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
10、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那，都会在这个季节里来。
11、小河，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
12、站在的西湖边，只见湖的是层层叠、的山峦，，，，，真像一幅。
，一面硕大的银镜。
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三上理解课文内容填空1、让我们，小船儿，海面，四周。
“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”“谁”指。
指。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们的心情。
课文中“，。
”这句话出现了三次，表达了我们的心情。
2、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。
从爸爸的话中，你明白了。
3、“夏天，树上的树叶都晒蔫了。
”看到这一情景，你想到的词语有、、。
“只见海面上滚滚波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
”你想到的词语有、、。
4、《山行》的作者是代所写。
全诗是，。
，。
其中：“径”是的意思；“坐”是的意思；“于”是的意思。
这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者之情。
5、《枫桥夜泊》的作者是。
全诗是，。
，。
其中“泊”是。
诗人看到了，听到了。
诗中一个“”字，表达了诗人在旅途中的心情。
6、绿叶为而生。
春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。
由冬日的叶子，我想到的一个成语是。
7、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。
这两句话让你明白了。
8、原野。
摇动着豆荚，发出了；高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
这段文字采用构段方式，全段围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和三种景物。
其中把和当作来写，还把比作，表现了北大荒原野的景象，表达了人们的心情。
9、天空，只有在，西边的天上才会有流云。
这些流云在下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
10、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那，都会在这个季节里来。
11、小河，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
12、站在的西湖边，只见湖的是层层叠、的山峦，，，，，真像一幅。
，一面硕大的银镜。
白鸥，在阳光下，。
13、杭州素有“”的美称。
，就是镶嵌在这。
14、围绕着西湖的是一圈的绿色镶边。
十里明湖中，的孤山显得。
孤山东边的和西南的，就像绸带，轻柔地在碧水之上。
明净的湖水晃动着，仿佛。
在这的西湖边，，怎能不令人呢！15、月光下的西湖，又是一番景象。
，，，湖水荡漾。
岸边的华灯在湖中，宛如在游动。
远处，悠扬的琴声。
人们，会觉得，全都溶化在。
16、拉萨是有名的“”。
那里的天空总是那么、，好像用一样。
17、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。
有人说“”，这话真是。
有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。
18、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。
一年四季中，不管是还是，的上空总是的。
有了着蓝天，依山而建的显得更加、。
在藏语中，拉萨是的意思，那么，这湛蓝的天就是了。
拉萨天空的特点是。
19、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。
大多数的“小降落伞”们都认为一定要到去生长，结果。
但有一颗种子却认为泥巴，金灿灿的地方，所以它飞向，结果。
还有一颗种子它认为，所以它，结果。
从种子的不同结果你明白了。
如果你是太阳公公，你会这样劝告两颗落在沙漠、湖泊里的种子：“。
”20、土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，的小猪把麦子；的小牛把麦子；的小猴把麦子。
21、哪吒闹海的原因是。
哪吒先用掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用打死了；最后用使三太子。
请用四字词语评价哪吒：、、。
22、忽然一阵大风吹来，了，了。
蜘蛛细丝，又被风吹断了，就这样，，一连，都没结成。
可蜘蛛，照样，这一次它结成了一张网。
蜘蛛结网给你的启发是：。
23、晨雾，似。
谁家的孩子，唿哨，响鞭，。
晨雾中，人鸭。
只闻呱呱叫，，清悠悠，。
（《晨牧》）24、回国以后，越王勾践。
白天，他；晚上，。
他还在屋子里，每顿饭前，总要先尝尝，提醒自己兵败会稽的。
越王勾践“卧薪尝胆”是为了。
由越王勾践我还想到了、、、、等成语。
25、医生从受到启发，用喇叭状的发明了世界上。
从这个故事中，你明白了。
26、香港是我国通往世界的，那里有、和的街市。
、和煦的浅水湾，是、的好地方。
每逢节假日，人们，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。
它们有的，有的，有的，有的，游客不时被逗得。
一到夜晚，整个香港就成了。
港湾里，像溅落人间。
马路上，如同。
香港，真是一颗无比璀璨的。
27、2007年是香港回归周年，提起香港，我就想起了、、、等成语。
28、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
“早哇，像的小露珠。
”大荷叶上的对小露珠说。
“早哇，像的小露珠。
”草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像的小露珠。
”花朵上的对小露珠说。
29、一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。
霞光中，小露珠，把所有的植物都——，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得。
30、大家多么想把小露珠留住呀。
向日葵，白杨树，喇叭花。
小露珠笑盈盈地说：“。
”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。
31、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上。
一天天，一天天成熟。
它的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。
熟透了的石榴，有的，有的，露出了。
这些石榴娃娃，向人们。
32、《石榴》这篇课文按照“春天——”的时间顺序，描写了石榴“长叶——”的生长过程。
在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）33、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫。
这些都是石头书上的。
”34、石头书上的字是指、和。
画是指、和的化石。
“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。
看懂石头书就能知道，哪座山下，哪块地下……35、一天，水稻田里发生了。
一群杂草把小稻秧，气势汹汹地嚷道：“！”小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田，，？”这群杂草，，地跟小稻秧抢。
小稻秧气得，当场就。
36、一架飞机在天空地飞着。
他一会儿，一会儿，一会儿，觉得很。
一声呼啸，一个庞然大物。
只见他，，，转眼间便飞得。
你知道航天飞机有哪些本领吗？。
37、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真你会晕过去。
”年轻人，勉强：“我一直在。
”沃克医生：“？”“。
”沃克医生不禁：“！你是，一块！！”这句话里把比作，表现了刘伯承。
38、是啊，人人都，特别是。
让我们，同时，。
在掌声的鼓励下，小英由一个、的孩子变成了一个、的孩子。
读了这段话我明白了。
39、《掌声》课文中出现了两次掌声，第一次掌声的特点是，包含着；第二次掌声的特点是，包含着。
40、五年以后，彼得终于了他的梦想。
他地对人说：“我是！我的。
”“不无骄傲”是的意思。
彼得的“真金”指。
从彼得寻找真金的过程中我明白了。
41、一年一度的到了。
诗人王维不由思绪万千，写下《》这首诗。
“，。
”表达了王维的心情。
这首诗是他岁时写的。
诗中写到的“佳节”在每年农历的月。
王维想：以前每逢，总要和兄弟们茱萸，远眺。
大家欢聚在一起，！如今我们却，不能……，兄弟们一定也在聚会，西望长安，呢。
“，”正是表达了这个意思。
42、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指。
后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个陋习。
读了这篇课文，我感到孙中山。
43、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“”的美称，杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。
此外，你还知道有“”的美称。
44、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，在戏剧中他的脸谱通常是色，代表了他的性格。
这学期，我们还认识了的哪吒，的勾践，的刘伯承，的彼得，发明了雷奈克，还有的孙中山和的布鲁斯，他们的精神都值得我们学习。
45、看到“”刘伯承，我想起的成语有46、小明上课经常开小差，作业马虎，我会用“”等名言劝说他。
老师经常对我们说，练书法一定要坚持不懈，不能“网”。
爷爷总是感叹道“长江。
”他还经常教导我们要尊老爱幼，用孟子的话说就是“”。
哥哥大学毕业后去环卫所工作，他不想干认为没出息，爸爸劝告他：“”。
每当自己学习取得好成绩时，我会吟诵“”这句名言来勉励自己不断进步。
当你远离家乡独自一人过传统节日时，你会吟诵“”来表达思念之情。
当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵“”来赞美秋景。
当你同学学习成绩不理想，灰心丧气时，你会这样劝他“”。
俗话说：“，”，做任何事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。
每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“”来赞美深秋的景色。
47、看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“，。
”来赞美它的品格。
48、戏剧脸谱中，红脸代表，黑脸代表，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成脸，孙悟空被扮成_______脸。
49、“忠骨，佞臣。
”“忠骨”指，“佞臣”指。
第五册按课文内容填空（1）第一单元:１、让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿，凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指。
３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。
４、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的…无字词典‟哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。
爸爸想起了“”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…‟最好的解释吗？”７、《山行》：远上寒山，有人家。
停车，二月花。
其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。
这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。
诗句是霜满天，对愁眠。
，。
其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。
这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。
诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。
１０、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。
１１、绿叶为而生。
春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。
１２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
１３、为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。
这句话让你明白了。
１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。
走近看，叶子很美，因为。
其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。
１５、萧萧梧叶，。
，篱落。
（《夜书所见》）第二单元：１６、原野。
摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。