初中作文指导:作文中的多角度立意ppt

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初中作文的多角度构思立意ppt(完美版)

初中作文的多角度构思立意ppt(完美版)
1、对所给话题进行观察、思考,根据其特点寻找文章的切入点。 2、运用发散思维,不仅抓住话题的本义,还要挖掘话题的比喻
义、象征义。 3、回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲,从中得到
启发,从相关角度构思立意。 4、运用联想和想象,多角度立体构思。 5、运用逆向思维,别出心裁。 6、文体创新,借用一些文学体裁(如小说、童话、寓言、故事
构思立意用的是挖掘话题的 比喻义、象征义的方法。
初中作文的多角度构思立意ppt(完美 版)
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2、题目:《高徒出名师》
立意:孔子弟子三千,没有颜回、 子路等七十二人,世不以教育家称孔丘, 称其为思想家足矣。孙海平教练如果没 有刘翔这位高徒,又怎么会成为今天的 名师?真正的名师,是以高徒的学有所 成或青出于蓝为引证的。
新编、拟人化的自述等)和应用文体(如日记、书信、新闻报道、 实验报告等),做到写法上的创新。
初中作文的多角度构思立意ppt(完美 版)
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四、活学活用
下列文章的立意采用的是哪种构思立意的方法?
1、话题:《路》 立意:从我们所走的道路联想到人生
之路、成长之路、成功之路。
老师分别举起左、中、右位置同学 所画的鸡蛋,让同学们讨论并总结出:
“即使是同一只蛋,只要变一下角 度,形状便立即不同了。” 这便是一 种多角度的观察。
这个游戏是看看大家看问题能否从 多角度去观察、思考。而这,正是我们 今天要学习的内容:作文的多角度构思 立意。
初中作文的多角度构思立意ppt(完美 版)
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一股风又把我吹了起来,接着便有一场雨,把我冲到了河流里,流 着流着,我流进了太平洋。

初中作文指导:材料作文多角度立意ppt

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1、从南郭先生的角度命题
滥竽充数要不得 骗子终将露马脚 弄虚作假终害己 不学无术者戒 人贵有自知之明 ……
2、从齐宣王的角度
大锅饭可以休矣 选拔人才切勿混水摸鱼 用人制度必须改革 莫做21世纪的齐宣王 ……
3、从竽士的角度
我们要敢于向不良倾向做斗争 事不关己、高高挂起者戒 鱼目岂能混珠 ……
4、从齐缗王的角度
总结:
新颖(有创意) 、正确、 鲜明、深刻
怎样才能使 你的文章立 意深刻呢?
课堂训练一

歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事:耶稣带着他
的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让
彼得捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见。耶稣没说
什么,自己弯腰捡起了马蹄铁,又用它在铁匠铺那儿换了 3文钱,并用这些钱买了18颗樱桃。出了城,师徒继续赶
二、学会发散思维,从不同思维层面的 角度来立意
课堂训练二 滥竽充数
齐宣王使人吹竽,必三 百人。南郭处士请为王吹 竽,宣王说(同“悦”) 之。宣王死,缗(mǐn)王 立,好一一听之。处士逃。
选自《韩非子》
1、从南郭先生的角度命题 2、从齐宣王的角度 3、从竽士的角度 4、从齐缗王的角度 5、其他角度
班主任寄语:
在知识的海洋上航行,自信是船,勤奋是帆, 毅力是风,老师是引航员,你们是舵手,只有我们 齐心协力,不畏艰险,才能到达成功的彼岸.
即使是同一只蛋, 只要变换一下角度,它 的形状便立即不同了。
—— 达·芬奇《谈画蛋》
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。
——苏轼《题西林壁》
什么是立意呢
立意就是确立 文章的中心意 思。
路,二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴,就
让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒,彼得一见,赶忙捡 起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰。于

作文指导:多角度思考最佳角度立意课件(26张ppt)

作文指导:多角度思考最佳角度立意课件(26张ppt)

立意的基本要求:
1.鲜明——文章主题应旗帜 鲜明、观点集中,不能含含糊 糊、模棱两可。
2.正确——要让读者受到教育、 启发和鼓舞。追求真善美。
鲜明的立意应该是:
所谓“鲜明”,就是态度鲜明、 表达清楚。作者赞同什么;歌颂什 么,批判什么;恨什么,爱什么; 在作文中都应该态度鲜明,决不能 模棱两可,含糊不清。

存在问题:
1.没有认真思考陪伴的内涵 ,没有写出 陪伴给了你精神上的作用。
2.陪伴的过程不细致,没有具体描摹出 陪伴的方式。
3.大多写的是毫无意义的陪伴,或者一 起瞎玩,或者仅仅停留在时间上的作 伴。
横看成岭侧成峰
多角度思考最佳角度立意
了解概念
什么是“意”?什么是“立意”?
“意”就是文章中心;“立意”就是确 立文章的中心思想(你想表达什么?)
请以“陪伴”为标题或自拟一个包含“陪伴 ”这个词语的标题写一篇文章。
作文指导:多角度思考最佳角度立意 课件(26张ppt)
作文指导:多角度思考最佳角度立意 课件(26张ppt)
审题指导
“陪伴”,陪同作伴,这个词语可以 用来指两个或多个个体在一起的随同状 态。 面对上次开学摸底作文你如何进行开拓 和立意呢?如何拓宽自己的思路呢?
作文指导:多角度思考最佳角度立意 课件(26张ppt)
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角度:落叶化作春泥护花,生命在轮回。 主题: 虽死犹生,精神永存 角度:环境受到污染,叶子未老先衰。 主题: 呼吁人们关注人们自己的生存环境。 角度:有关落叶的故事。 主题: 可以写亲情或是友情。
作文指导:多角度思考最佳角度立意 课件(26张ppt)
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初中作文横看成岭侧成峰——多角度之立意ppt

初中作文横看成岭侧成峰——多角度之立意ppt
面对这则材料你如何进行开拓和立意呢?如何拓宽自己的思路呢?请试一 试吧!
着眼于“人”切入立意
□肯定
人生不能没有爱,小男孩的举动没有错。
□否定
爱要注意方式。否则,爱会害了人。
着眼于“物”切入立意
不经风雨,何以见彩虹?没有磨难,难以成 材。 (否定) 没有打好生命的地基,就无法盖成生命的大 厦。 蝴蝶是无辜的受害者,罪魁祸首是那个小男 孩。(逆向思维)
——要有现实针对性 ——要能启迪人生
友情提醒:
任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行 多角度的切入,在思路开发方面可以力求思维活跃, 视野开阔,在立意思考中力争做到“面面俱到”, 把自己对材料的见解尽可能的挖掘出来;思路开阔, 可以避免自己与别人的立意雷同或撞车,想别人之 未想,发别人之未感,但落实到具体写作过程中, 则只能“抓住一点,不及多余”,选取其中最有创 意的立意作为行文的切入点,只有切入点的越具体 越有新意,表达出来的见解才会标新立异。

思维角度
顺向思维立意:与通常的情感倾向或与传统的 观点、看法一致的角度来确立中心。 诸如:草木生长、百花盛开让人喜悦,树 叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪;昙花一现,让人 感慨生命短暂,仙人掌耐旱生长,使人感叹生 命顽强;鹦鹉人云亦云,狐狸狡猾多疑……提 到关羽,便赞其义气,说起孔明,就褒其智谋; 曹植的才华横溢,陶渊明的脱俗隐逸……开卷 有益;名师出高徒;有志者事竟成;忠言逆耳 利于行;近朱者赤,近墨者黑…
(顺向思维): 做事不思进取,消极度日。 撞钟是和尚的职责,和尚们能够 (逆向思维): 日复一日,年复一年兢兢业业地 做着枯燥而平凡的工作,正是爱 岗敬业精神的体现,应该大加褒 奖。
夕阳无限好 ,
只是近黄昏 —— 李商隐

作文-初中作文指导:多角度立意话题作文写作训练ppt优秀PPT

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同学们再见! 有





寿
窗 外 的 故 事
化而窗
、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以, 。 看风
到格 社也 会不 的一 变样
……
窗有南这
英土里
国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有 寺的闽 的窗
人的眼睛是心灵之窗, 一张照片是_童__年__之_窗___,
电视、报纸是_社__会__之_窗___ 、 天安门是___中__国_之__窗__, 细胞、 DNA_生_命__之__窗_……



















































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中考作文中多角度立意ppt

中考作文中多角度立意ppt
面对这个问题,我们应该怎么办?
感受·思考·联想
----观多察角·度思立考·意构思
----作文中多角度立意
多角度立意
避开雷同的思路, 进行作文创新。
开阔思路,找到自 己熟悉的素材 ,使 文章有话可说。
训练题目:
根须赋
(多角度立意)
要 领: 观察思考 寻找特点 想象(联想) 联系生活、人生 立意构思
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最��

中考作文中多角度立意PPT (共29张PPT)

中考作文中多角度立意PPT (共29张PPT)

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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

作文-初中话题作文多角度立意训练ppt3优秀PPT

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初中作文指导:发散思维和多角度立意ppt

初中作文指导:发散思维和多角度立意ppt

请以《一道化学题的 思考》为题发表讲话, 要运用发散思维来多 角度立意。
请以“一堂作 文课的启示”为 话题展开议论, 题目自拟,写一 篇不少于六百字 的议论文。
再见
请多提宝贵意见!

20.不迁怒,不贰过。 ——《论语》 译:犯了错误,不要迁怒别人,并且不要再犯第二次。) 21.小不忍,则乱大谋。 ——《论语》 译:不该干的事,即使很想去干,但坚持不干,叫“忍”。对小事不忍,没忍性,就会影响大局,坏了大事。 22.小人之过也必文。 ——《论语》 译:小人对自己的过错必定加以掩饰。 23.过而不改,是谓过矣。 ——《论语》 译:有了过错而不改正,这就是真的过错了。 24.君子务本,本立而道生。 ——《论语》 译:君子致力于根本,确立了根本,“道”也就自然产生。 25.君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译:君子认为说得多做得少是可耻的。 26.三思而后行。 ——《论语》 译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27.多行不义必自毙。 ——《左传》 译:坏事做得太多,终将自取灭亡。 28.人谁无过,过而能改,善莫大焉。 ——《左传》 译:人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是最好的人。 29.不以一眚掩大德。 ——《左传》 译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30.人一能之,己百之;人十能之,己千之。 ——《中庸》 译:人家一次就学通的,我如果花上百次的功夫,一定能学通。人家十次能掌握的,我要是学一千次,也肯定会掌握的。 31.知耻近乎勇。 ——《中庸》 译:知道什么是可耻的行为,那就是勇敢的好表现。 32.以五十步笑百步。 ——《孟子》 译:以为自己的错误比别人的小,缺点比别人少而沾沾自喜。 33.君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译:君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34.人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36.言之者无罪,闻之者足以戒。 ——《诗序》 译:提出批评意见的人,是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告。 37.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译:一句良善有益的话,能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反,尖酸刻薄的恶毒语言,伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大暑天,也会让人觉得寒冷。 39.千经万典,孝悌为先。 ——《增广贤文》 译:千万种经典讲的道理,孝顺父母,友爱兄弟是最应该先做到的。 40.善恶随人作,祸福自己招, ——《增广贤文》 译:好事坏事都是自己做的,灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

初中作文指导:作文中的多角度立意优秀课件

初中作文指导:作文中的多角度立意优秀课件
观察>>>
写 意 图
5、根须对土地的依赖
立 意:[角度五]
☆ 根须对土地的依赖: 根须由于吮吸了大地母亲 的“乳汁”才变得粗壮、结实, 才承担起支撑大树的重任。据 此,阐发个人的成长,离不开 祖国和人民的哺育的道理,抒 写热爱和忠于祖国人民的深情。
立 意:[角度六]
☆土地对根须的寄望:
观察>>>
写 意 图
6、土地对根须的寄望
立 意:[角度六]
☆土地对根须的寄望:
土地的最大悲哀在于流失和干 裂。而根须却伸出了它们无数的 坚强手臂,抓住泥土,保住水份, 紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。 根须不就是大地的忠实的儿子吗? 据此,挥毫讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情怀。
聚合思维
新 颖 深 刻 熟 悉
感受·思考·想象
----多角度立意
理 论 回
立意求新
• 避俗就新: • 避开雷同的思路, 求得新思路 • 推陈创新: • 除去陈旧的形象, 创造新形象
《秋 日》
唐· 刘禹锡
自古逢秋悲寂寞 我言秋日胜春朝 睛空一鹤排云上 便引诗情上碧霄
训练题目:
根须赋
(多角度立意)
要 领: 观察感受寻找特点 想象(联想) 联系生活人生立意构思
观察>>>
写 意 图
2、须根、侧根与主根的关系
立 意:[角度二]
☆ 须根、侧根与主根的关系: 根须能抓住大地,擎住枝繁叶茂的 大树。它之所以有力量,是因为那众 多的侧根和无数的须根都紧紧围绕着 主根,盘根错节,形成了一个宠大的 根的网络。据 此, 挥宏议论,阐发我 们国家要强大,民族要复兴,十三亿 人民必须紧紧地团结在中国共产党的 周围,共创“四化”宏图的道理。

初中作文指导:《作文中的多角度立意》PPT

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94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
立 意: [角度四]
☆ 根须的生命需求:
观察>>>
写 意 图
4、根须的生命需求
立 意: [角度四]
☆ 根须的生命需求:
根须要繁茂,获取充足的养料 和水份,必须向纵深延展,钻土 破石,不畏艰难。这种“钻劲” 和“挤劲”,这种“拼命”精神, 不正是我们搞好学习所必须的吗?
立 意:[角度五]
☆ 根须对土地的依赖:
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

初中作文指导之多角度构思立意作文ppt1

初中作文指导之多角度构思立意作文ppt1
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说:“这苹果有毒”, 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮,有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾,我们要尊重生活
,1,“风声雨声读书声,家事国事天下事” ——读书为己的风气不可长。
2,春风, “吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。 ——最伟大最深沉的母爱,给我以温暖。
母爱
—好一个巴掌
即使是同一只蛋,只要 变换一下角度,它的形 状便立即不同了。
—— 达·芬奇《谈画蛋》
作文高分之三大秘籍 ——审题、立意与选材
多角度构思立意:
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考,选择题材,提 炼主题,安排情节结构,确 定表现形式。即写什么,怎 么写,为什么写。
头脑风暴
话 题

要 领:
选定角度 观察感受寻找特 点 想象(联想) 联系生活人生 确立中心
定角度
A 整 只手 C 手指间 E 一双手 G各个指头
B 手背与手掌 D 手掌与手腕 F 手指与手掌
[角度一] 整 只 手
[构 思] “劳动创造世界,
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量?五指分开是 分力,五指并拢成合力;五个 手指屈曲向掌心 ,又聚成了一 种强大的向心力 。
时间是伴随终生的良师,
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活,
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物,化作春泥更护
花”。落花有情,献身大地,它教我做人应该无私 奉献。
人的角度
立意 物的角度


事的角度

“良师”


写法 正面
新 颖
侧面 训 练

中考作文中多角度立意优秀课件

中考作文中多角度立意优秀课件
联想>>>
立 意:[角度四]
☆ 根须进入土地的深度:
根须之所以强大有力,擎起参天大 树,还由于它不断地向地的深层进军, 根子深则树干直、枝叶茂。据此,我 们可以领悟:要想成为国家的栋梁, 肩负起建设美好明天的重任,必须努 力学习,打好坚实的基础。
立 意: [角度五]
☆ 根须的生命需求
联想>>>
立 意: [角度五]
傻父亲很淘气,就想着玩,又总是闯祸,使本来就不富裕的家庭更是雪上加霜。但母亲没有任何抱怨,每天悉心照顾父亲,就像小时候照顾我一样,母亲是这个世界上最爱父亲也是唯一在乎父亲的人,如果母亲不在了,这个世界就没有在乎父亲的人了。母亲跟着父亲过了二十多年的苦日子,从来没有发出过一句怨言,她很爱父亲,即便父亲一无所有,也死心塌地,心甘情愿。 她也爱我,如果说父亲的爱是火焰,那么母亲的爱则是阳光,温暖、柔和。母亲的声音总是那么温柔,她不喜欢惹是生非,不喜欢与人争吵,她喜欢平平淡淡,简简单单,所以当林家人侵犯我家竹林,想把交界处占为己有的时候,母亲拼了命也要拦住父亲,不让他去找林家人,她说:“多一事不如少一事,咱们不缺那么一点地方,你不能去!”其实她只是怕父亲受到欺负,贫穷就要挨打,这句话不无道理。父亲得尿结石的时候,疼的死去活来,做完手术那几天,母亲守了父亲三天三夜寸步不离,每天以泪洗面,以为父亲不会好了,最后才发现是自己多虑了,父亲笑话她,一个简单的手术而已,又不是癌症。
在顺境中,朋友结识了我们;在逆境中,我们了解了朋友,结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露,冬日的太阳,心田靠它滋润,冰雪靠它融化,万物赖以生长。无论身处何地,忘不了的是友情,让我们共同度着浓情岁月。友情,让我“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》,似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味,吸进的是花儿的味道,吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转,无限风情,飘散,是香,是香,它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信,只是今天书信似乎早已被人遗忘,那些旧的记忆,被尘埃轻轻覆盖,曾经的笔端洇湿了笔锋,告慰着那时的心绪。现在读来,仿佛嗅到时光深处的香气,一朵墨色小花晕染了眼角,眉梢,是飞扬的青春,无知年少的轻狂,这份带不走的青涩,美丽而忧伤。

初中作文的多角度立意训练ppt

初中作文的多角度立意训练ppt

多 角 度:自 然 界——有形 人类社会——无形
发散思维:生活—社会、学校、家庭、情感 阅读—古今中外
仁者见仁,智者见智,相 信在品析上面两题的过程中, 你一定会有自己的独特感受, 稍作整理,继续努力!
思维体操第三节: 锁定中考
以下是一些往年的中考题,送给同学们,看一看,写一写,比 一比。 1、安徽省 作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥 有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生 活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许 多…… 请以“珍惜所拥有的______”为题,写一篇文章。 提示:题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉” 等词语。 2.北京市 题目: _________需要我 3.重庆市 生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既 是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命 的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻 辱,高尚与卑下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是 一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬 畏。
欢迎各位专家 莅临指导
W=X+Y+Z
•爱因斯坦说:“X代
表艰苦的努力,Y代 表方法正确,Z代表 少说废话。”成功来 自三者完美组合。
成功=?+?+?
成功=失败+失败+失败
成功=我+你+他
作文的多角度立意训练
--初三作文复习指导之二述事
情,描写人物,总要表达一定的意思,达 到一定的目的,这就是要求作者在动笔之 前有一个明确的意思,确定一个主旨,人 们称之为“立意”,也就是我们所说的中 心思想或主题.
谈自然,有春风怡人,夏日狂风,秋风多彩,东风刺骨, 直面环境污染,表现人文关怀,尽显自然多姿;谈社会,或扬 或抑,喜文明之风轻拂神州大地,雷锋、牛玉儒的身影不断再 现,谈污浊常沉渣泛起,腐败、造假的幽灵扰乱我们清净的耳 鼓;谈家庭,温馨的母爱,深沉的父爱,融洽的同胞之情…… 谈学校,校风、学风、班风,直面成长环境;谈文化,追溯幽 雅的“国风”,品味古代帝王的“大风起兮”,“吹面不寒杨 柳风”“风声雨声读书声”……点点滴滴到心头!
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立 意:[角度二]
☆ 须根、侧根与主根的关系:
根须能抓住大地,擎住枝繁叶茂的 大树。它之所以有力量,是因为那众 多的侧根和无数的须根都紧紧围绕着 主根,盘根错节,形成了一个宠大的 根的网络。据 此, 挥宏议论,阐发我 们国家要强大,民族要复兴,十三亿 人民必须紧紧地团结在中国共产党的 周围,共创“四化”宏图的道理。
立 意: [角度一]
☆ 根须与树干、枝叶的关系:
观察>>>
1、根须与树干、枝叶的关系
立 意: [角度一]
☆ 根须与树干、枝叶的关系:
根须埋身地下,默默地为 茎、叶、花、果提供养分。 据此,盛赞默默无闻、埋头 苦干、无私奉献的精神。
立 意:[角度二]
☆ 须根、侧根与主根的关系:
观察>>>
2、须根、侧根与主根的关系
立 意: [角度四]
☆ 根须的生命需求:
观察>>>
4、根须的生命需求
立 意: [角度四]
☆ 根须的生命需求:
根须要繁茂,获取充足的养料 和水份,必须向纵深延展,钻土 破石,不畏艰难。这种“钻劲” 和“挤劲”,这种“拼命”精神, 不正是我们搞好学习所必须的吗?
立 意:[角度五]
☆ 根须对土地的依赖:
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续��
观察>>>
5、根须对土地的依赖
立 意:[角度五]
☆ 根须对土地的依赖:
根须由于吮吸了大地母亲 的“乳汁”才变得粗壮、结实, 才承担起支撑大树的重任。据 此,阐发个人的成长,离不开 祖国和人民的哺育的道理,抒 写热爱和忠于祖国人民的深情。
Байду номын сангаас
立 意:[角度六]
☆土地对根须的寄望:
观察>>>
6、土地对根须的寄望
感受·思考·想象
----多角度立意
立意求新
• 避俗就新: • 避开雷同的思路,
求得新思路 • 推陈创新: • 除去陈旧的形象,
创造新形象
《秋 日》
唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寞 我言秋日胜春朝 睛空一鹤排云上 便引诗情上碧霄
训练题目:
根须赋
(多角度立意)
要 领: 观察感受 寻找特点 想象(联想) 联系生活人生 立意构思
立 意:[角度三]
☆ 根须与地面的距离:
观察>>>
3、根须与地面的距离
立 意:[角度三]
☆ 根须与地面的距离:
根须之所以强大有力,擎起参天大 树,还由于它不断地向地的深层进军, 根子深则树干直、枝叶茂。据此,我 们可以领悟:要想成为国家的栋梁, 支撑起社会主义的大厦,必须努力学 习,打好坚实的基础。
立 意:[角度六]
☆土地对根须的寄望:
土地的最大悲哀在于流失和干 裂。而根须却伸出了它们无数的 坚强手臂,抓住泥土,保住水份, 紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。 根须不就是大地的忠实的儿子吗? 据此,挥毫讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情怀。
聚合思维
感受·思考·想象
----多角度立意
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
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