湖南省岳阳市湘阴县第五中学七年级地理下册第六章第二节自然环境(第2课时)教案 (新版)新人教版

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七年级地理下册第六章我们生活的大洲—亚洲第二节亚洲的自然环境教案湘教版

亚洲的自然环境达标测试A类题：1.亚洲东临洋，北临洋，南临洋。

2.亚洲地形有三大特征：一是地形以、为主，平均海拔。

二是地面起伏，高低。

三是地势高，低。

3.下列关于亚洲气候特点的叙述错误的是（）A．气候复杂多样 B．大陆性特征显著 C．季风气候最典型 D．温带海洋性气候最典型4.对亚洲河流特点的叙述正确的是（）A．大河呈放射状 B．内流区面积狭窄 C．湄公河最长 D．长江流经国家最多5.连线：贝加尔湖世界陆地表面最低的湖面里海世界最深死海世界最大B类题：6.关于亚洲的地理位置，说法正确的是（）A．跨经度最广的大洲 B．跨纬度最广的大洲C．全部在北半球 D．全部在南半球7.下列关于亚洲地形的描述正确的是（）A．地形以高原、山地为主，是世界海拔最高的大洲B．地势中部低，四周高C．地面起伏大，高低悬殊D．大陆东侧和东南侧的群岛，地形平坦8.在亚洲没有分布的气候类型是（）A．地中海气候 B．温带海洋性气候C．热带草原气候 D．热带雨林气候9.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是（）A．跨经度最广，东西距离最长的大洲B．湖泊众多，拥有世界上面积最大的淡水湖C．季风气候世界最典型D．东部受地形的影响，形成温带大陆性气候10. 读“亚洲部分地区图”，完成下列各题.⑴将图中数码所代表的地理名称，填在下列空格中。

地形区：①___________平原②__________高原河流：⑤__________河⑧__________河⑵河流特征还深受地形的影响。

亚洲地形以__________为主，地势特点为__________ 。

受地形的影响，河流具有的特点_____________________________。

七年级地理下册第六章第二节自然环境教学设计新人教版.doc

第二节《自然环境》教学设计【课标要求】运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

【教材分析】『地位和作用』《亚洲白然环境》(第二课时)气候作为B然环境的一个要素，教材安排在学习了亚洲的地理位置、地形与河流Z后开始学习显然是因为亚洲气候的形成与位置范围以及地形冇直接的关系，这样冇利于学生理解亚洲的气候特点，又能认识到自然环境各要索间的相互影响联系。

本节课不但涉及到知识的掌握，更关系到气候学习方法的养成，因此在教材中的位置非常重要！『结构分析」这节课教材主要通过地图与图片资料的呈现，以及一些突出亚洲的气候对人类活动、农业影响的资料个案，来分析亚洲的气候特点，从而突破重点。

我将亚洲气候的影响因素设计分为三个部分，利用“亚洲经纬度图”、“冬夏季风图”等几幅图和对应的探究活动，培养学生识图用图能力，以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。

让学生在系列探究活动中学会分析大洲气候特点的方法，并能学以致用，尝试分析北美洲的气候特点。

【学情分析】七年级上册已经学习过冇关世界的气候类型与分布的知识。

这一章以亚洲为案例认识亚洲的气候特点，重要的是学会分析人洲气候特点的方法。

七年级学生对生活所在地区的气候特点有生活体验和感受，但对其他地区的气候特点没有感受,为了让学生对亚洲主要的气候类型冇直观的感觉，设计由“世界园艺博览会”引出亚洲各地系列景观图片，学生由景观可联系相应地区气候的典型特点。

【教学目标】『知识与技能』(1)能正确阅读亚洲气候类型图，会运用地图和相关资料得出亚洲气候特点并简要分析成因。

掌握分析气候的方法(2)分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，了解亚洲季风气候的成因及特点，联系家乡的实际思考季风对农业生产的影响。

『过程与方法』能结合气候资料图，运用已学过的知识分析并解答出有关北美洲气候的思考题，从而提高读图、综合归纳、对比分析能力。

『情感态度和价值观」结合我国的气候，加强学空防灾的意识，培养正确的环境观。

人教版地理七年级下册6.2《自然环境》课件 (2)(共25张PPT)

【目标3、4】亚洲大陆和北美洲大陆面积分别位于世界第一位和第三位，纬度都跨热带、北温带和北寒带，同时两洲主要都位于北温带。据此，回答问题。 1．在亚洲、北美洲分布最广的气候类型应该是(
C
)
A．温带季风气候
C．温带大陆性气候
B．热带雨林气候
D．高原山地气候
2．在亚洲、北美洲北部沿海地区的主要气候类型应是( A．温带大陆性气候 C．寒带气候 B．温带季风气候 D．高原山地气候
C)
3．【目标3、4】亚洲大陆气候复杂，南北温差大，东西降水差
异大的主要影响因素是(
D
)
①纬度位置 ②海陆位置 ③洋流 ④地形 A．②③ C．③④ B．①④ D．①②
4．【目标3、4】亚洲大陆内部形成大面积沙漠的主要原因是 (
A
) B．纬度高 D．地形复杂
A．距海较远 C．用水量大
气候类型多样，各地的气候差异很大。气候特点温带大陆性气候面积广大。季风气候分布面积广、季风特点最为典型。对自然景观：不同气候类型下，自然气候的影响景观有很大差异。对农业生产：有利影响：雨热同期。不利影响：旱涝灾害频繁。
高效上好每节课 · 快乐上好每天学
新知1
地势起伏大，长河众多
读图，认识北美洲气候的分布
2．了解北美洲气候类型的
分布规律。 (1)找出北纬40°纬线，说出它自西向东依次穿过的气候类型。 (2)找出西经80°经线，说出它自南向北依次穿过的
气候类型。
高效上好每节课 · 快乐上好每天学
1.请仔细观察冬夏季风的风向，源地。 2.说说冬夏季风的性质如何？对气候有何影响？对农业的影响？
新知2

七年级地理下册第6章第2节《自然环境》2 新人教版

寒带气候、温带大陆性气候、亚热带湿润气候、热带草原气候、热带雨林气候。
构建知网
地形特点
自
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
然
环
气候类型复杂
影纬度位置
境气候特点温带大陆性气候面积广大响海陆位置
季风气候典型
因素地形影响
你记住了吗？
• 亚洲的气候有何特征？ • 影响亚洲气候特征的因素有哪些？
练习
1．亚洲气候特点：气候类型___复__杂__多__样__，___季__风_气候显著，温_带__大__陆__性_气候分布较广。季风气候的特点：夏季高温，冬季低温，降水季节变化_大___，集中于__夏__季___季节，__雨__热____同期，利于作物生长。
亚洲南部马来群岛亚州东部与南部
冬季寒冷干燥，夏季温暖、降水较少亚洲内陆地区
冬季温和多雨、夏季炎热干燥
亚州西部地中海沿岸
干旱少雨
亚洲西南部阿拉伯半岛
终年寒冷
北冰洋沿岸地带
随着海拔升高，气温降低
亚州中部青藏高原、高山
地形对亚洲气候的影响
合作探究：亚洲地形特点对亚洲
气候复杂多样的影响如何？
亚洲地形起伏大，地形复杂使亚洲气候更为多样。
山地垂直变化景观示意图
亚洲的气候特点之二
观察：
亚洲面积最广的气候类型是哪一种？
亚洲温带大陆性气候分布最广。
亚洲的气候特点之三
亚州东部和南部是世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区。冬季盛行偏北风，降水较少;夏季盛行偏南风，降水丰沛。季风气候雨热同期，有利于农业生产，但降水不稳定，容易发生旱涝灾害。
季风气候对农业生产的影响

人教版地理七下第六章第2节《自然环境》优质课件 (2)(共30张PPT)

第六章亚洲
第二节自然环境
要点：一、地形二、气候三、河流
第1课世界第一大洲
学习目标：
知识与技能使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置；使用亚洲地形图和地形剖面图，总结归纳亚洲地形、地势特点；理解地形与河流流向之间的关系。
过程与方法在读图分析、层层探究的学习过程中，初步掌握探究学习的思路和方法。
2、亚洲是世界上_____最面大积的洲，世界上跨_____最广的洲，_纬__度__距离最长的洲。东西
3、亚洲与欧洲的分界线是 _乌__拉__尔__山____,_____乌___拉__尔_,河 _大__高__加__索__山__;亚洲与北美洲的分界线是_________;亚洲与非洲的分界线是白__令__海__峡_____。
情感、态度与价值观理解地理环境的整体性，形成对我们生活的大洲的自豪感及人地协调观。
喜马拉雅山脉
珠穆朗玛峰
青藏高原
死海
贝加尔湖
读图6-2-1思考：
1、找出青藏高原、帕米尔高原；伊朗高原、蒙古高原；印度河平原，西西伯利亚平原、华北平原。说说这三组地形的大致海拔及分布特点。 2、参照图中的高度表，观察分层深色地形图，说说亚洲地势高低起伏的大致趋势。
AB 队队路路线线
亚亚洲洲之地旅形识图地形：
查找并记录沿途经过的地形区
→ →
沿沿东北经纬 80 30
哈萨克丘陵
度度地形自北特征自西：1、地形复杂多样高原山地为主
向向 2、高原山地多居中部平原分布在四周南东
地形特征：3、地势中部高四周低地面起伏大
一、亚洲地形特征：
1、地形复杂多样高原山地为主
非洲的气候类型有、、、、。它呈现

七年级地理下册第六章第二节自然环境

动物的生活习性与分布
总结词
动物的生活习性是指它们在生活过程中表现出的行为特点和生活方式，这些特点决定了动物的分布范围。
详细描述
动物的生活习性包括觅食、繁殖、迁徙等方面的行为特点和生活方式。不同的动物有不同的生活习性，这些习性决定了它们的生存环境和分布范围。例如，有些动物喜欢生活在森林中，而有些动物则更适应草原环境；有些动物是昼行性的，而有些动物则是夜行
七年级地理下册第六章第二节自然环境
• 自然环境概述 • 气候与水文 • 地形地貌 • 生物群落 • 自然环境的保护与可持续发展
Hale Waihona Puke 01自然环境概述定义与概念
定义
自然环境是指地球上未经人为改造的天然形成的环境，包括大气、水、土壤、生物等自然因素。
概念
自然环境是人类生存和发展的基础，对人类生产生活产生重要影响。
境保护具有重要意义。
02
气候与水文
气候类型与特点
01
02
03
04
热带气候
全年高温多雨，如赤道附近的热带雨林气候。
温带气候
四季分明，如北半球的温带大陆性气候。
寒带气候
全年低温少雨，如北极地区的冰原气候。
地中海气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
水文循环与水资源
01
02
03
水文循环
包括降水、蒸发、地表径流和地下水循环等过程。
人地关系与可持续发展
人地关系是指人类与自然环境之间的相互关系。
在可持续发展过程中，需要充分考虑自然环境的承载能力和生态平衡，合理利用自然资源，保护生态环境。
可持续发展强调人地关系的和谐共生，实现经济发展、社会进步和环境保护的共赢。

七年级地理下册第六章第二节自然环境_2

13．据图判断，下列关于北美洲地形特征的叙述，错误的是( B)
A．北美洲地形分东、中、西三部分 B．北美洲东部平原面积广大 C．北美洲西部主要(zhǔyào)山脉是落基山脉
D．北美洲地势东西高，中间低
第二十页，共三十页。
14．(2015·哈尔滨)关于亚洲叙述错误的是( )A A．地势(dìshì)中部低四周高 B．河流呈放射状流入周围海洋 C．世界上面积最大的洲 D．气候复杂多样，季风气候显著
大
第十三页，共三十页。
9．(2015·齐齐哈尔)读“亚洲图”，回答(huídá)下列问题。
第十四页，共三十页。
(1)A是___青___藏__高原；B是_____乌__拉_山尔脉，是亚洲(yàzhōu)与_____欧___洲的分界。
(2)C是世界最大的_____阿__拉_半伯岛。 (3)D是世界最深和蓄水量最大的淡水湖：_贝__加__尔___湖。(bèi jiā ěr hú)
热多雨、冬季低温少雨的 ___________亚_ 热气带季候风，(jìfē原ng) 因是 ______我_国__东__南__沿__海_地__区__受__海__陆_热__力__性__质__差_异__的__影__响__形_成__雨__热__同__期_的__季__风气候，
__夏__季__风__的__湿__润__(s_h_īr_ù_n)_气__流__能__带__来_丰__沛__的__降__水_______________________。
(2)由于亚洲中部____地__势__(_d_ìs_h_ì)_高__(_或__海___拔，高形)成序号⑨所代表的高原
山地气候。
第二十六页，共三十页。
(3)我国东南沿海地区与阿拉伯半岛基本处于同一纬度，且都有北回归线穿过，可是阿拉伯半岛是炎热干燥的热带(rèdài)沙漠气候，而我国东南沿海地区却是夏季炎

七年级下：第六章第二节自然环境

自然环境的组成要素
气候
包括温度、降水、风等气象要素，对地球表面的环境和生物分布具有重要影响。
水文
包括河流、湖泊、地下水等水体，是人类生存和发展的重要资源，也是自然环境中生物的重要栖息地。
土壤
是由地球表面的岩石经过风化、侵蚀、搬运等地质作用形成的，是植物生长的基础，也是人类农业生产和土地利用的重要资源。
04 自然环境的相互关系
生物与非生物的相互关系
1 2
生物与非生物相互依存
生物依赖非生物提供养分、水分、氧气等生存条件，同时生物的活动也影响非生物的生存状态。
生物之间的相互关系
不同生物之间通过食物链、竞争、共生等方式形成复杂的相互关系，共同维持生态平衡。
3
生物对非生物的改造
生物通过生命活动对非生物环境产生影响，如植物通过光合作用改变大气中氧气和二氧化碳的含量。
七年级下第六章第二节自然环境
contents
目录
• 自然环境概述 • 自然环境中的生物 • 自然环境中的非生物要素 • 自然环境的相互关系 • 自然环境的保护与可持续发展
01 自然环境概述
定义与特征
定义
自然环Байду номын сангаас是指地球上未经人为改变或影响较小的自然条件和自然资源所构成的环境。
特征
具有多样性、生态平衡性、自我调节能力等特点，对人类生存和发展具有重要影响。
岩石和矿物
岩石的分类
岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，不同类型的岩石具有不同的形成过程和特点。
矿物的分类
矿物可分为金属矿物、非金属矿物和化石燃料等，不同类型的矿物具有不同的性质和应用价值。
岩石和矿物的利用
岩石和矿物在人类生产和生活中有广泛的应用，如建筑、制造、能源等，但同时也需要注意合理利用和保护资源。

人教版七年级地理下册第六章第二节自然环境(第2课时)(课件)共28张PPT

新课学习
特点一：气候复杂多样
（二）复杂的气候
（1）主要气候类型
①气候类型
读图，北回归线穿过了哪几种气候类型？说一说亚洲有哪些气候类型？共9种
缺少两种：热带草原气候和温带海洋性气候
新课学习
特点一：气候复杂多样
亚洲面积广大，是世界
纬度位置
上跨纬度最广的大洲，是世界上东西距离最长的大洲，各地距海远近不同
第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境第2课时
1、亚洲的地形特点是复杂多样。 2、亚洲的地势起伏很大，中部高，四周低。 3、河流发源于中部山地、高原，呈放射状向
四周分流。
4、世界最高大的山脉是喜马拉雅山。 5、世界最大的半岛是阿拉伯半岛。 6、世界最大的湖泊、咸水湖是里海。
课堂练习
5.亚洲气候复杂多样，“寒暑并存，干湿同在”，不仅如此，其季风气候在世界上最为典型，大陆性气候分布很广。造成这些气候特点的主要原因是（ B ） A．经度位置和地形地势 B．纬度位置和海陆位置 C．经度位置和海陆位置 D．纬度位置和地形地势
拓展延伸
季风的形成原因
冬季
气温低气压高
亚欧大陆
1、学会运用图表说明亚洲的气候特点；
2、学会分析气候与地理位置、地形、农业之间的关系。
情景导入
气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活影响很大。
亚洲作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异显著。
亚洲主要有哪些气候类型？各种气候有什么差异呢？这节课，让我们带着这些问题继续来学习亚洲的《自然环境》。
冬季风气温高
太平洋、印度洋气压低
海洋
夏季
气温高气压低

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拓展延伸：
你能说出家乡是什么气候类型吗？
4
开始
图片导入：不同气候类型景观图第一站：亚洲的气候特点
情景导入、激发兴趣
自主学习、读图探究
第二站：北美洲的气候教
读图探究
学
构建知识体系（板书设计）
流达标检测程拓展延伸结束 Nhomakorabea2
教学过程
教师活动播放图片《亚洲不同气候
学生活动
媒体运用
设计意图图片导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。
学情分析
是教学的重点，而学会分析方法是难点。根据学生的基本情况，教师引导学生运用已有知识，把教材内容作为学生探究的素材，培养学生应用方法解决地理问题的能力，提高学生的综合素质能力。
知识与技能
运用地图和有关资料归纳出某一大洲的气候特点。
过程与教学目标方法
具备运用已有的知识获取有效信息的能力，通过对亚洲自然环境的学习，学会分析区域自然环境的一般方法。
3.亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关 A.夏季风 B.冬季风 C.地形 D.纬度位置
4.下面对亚洲气候差异的说法，正确的是 A.亚洲中部高四周低的地势特点，使亚洲中部降水最多。 B.亚洲东部和西部均有季风气候分布。 C.季风气候使亚洲各月降水均匀，一般没有旱涝灾害。 D.北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛，但两半岛的气候迥然不同。突出 “学习对生活有用学生自主学习和展示展示“中国的气候类型图” 的地理” ，培养学生理论联系实际的能力、对知识活学活用的能力。【教学反思】
第一站：亚洲的气候特点
特点？ 3. 分布最广的气候类型是什么？ 4. 亚洲气候有什么特点？读“北美洲气候类型图”
第二站：北美洲的气候
探究北美洲气候的特征。 1. 找出北美洲的主要气候类型，指出北美洲分布最广的气候类型，说出它的分布范围。 2. 了解北美洲的分布规律。小结课堂内容，形成知识绘制知识树利用展台展示部分小组的成果通过绘制知识树，帮助学生构建完整的知识体系。纬度南北跨度大季风气候显著东、北、南面临海洋中西部深居大陆腹地学生看图讨论得出结论展示“北美洲的气候类型图” 培养学生的自主、合作、探究能力和读图分析能力。
内容分析
独立思考，提出问题，通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验解决问题的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学舌功能形成系统的知识结构框架，使学生明确如何通过对地图和相关字叫的分析，归纳出亚洲自然环境的特征，并能举一反三，学会描述一个大洲自然环境的方法，从而开拓思路。本节教学内容对于七年级的学生来说，难度不大，学生对七年级上学期已经储备了世界区域地理自然环境要素的基本知识和技能，因此，教师帮助学生学会分析亚洲自然环境的特点
构建体系
体系
板书设计
亚洲气候复杂多样
亚洲地形复杂多样
3
1.亚洲大陆东部形成典型的季风气候，其主要原因是 A.受海陆位置的影响 C.受纬度位置的影响 2.下列气候类型中，在亚洲没有分布的是 A.热带季风气候 C.热带草原气候达标检测 B.热带雨林气候 D.温带季风气候 B.受地形的影响 D.受洋流的影响
情感态度与价值观学习重点、难点亚洲自然环境的特点，通过对亚洲自然环境的学习，学会分析区域自然环境的一般方法。自主、合作、探究、讨论法导学设计、多媒体教室、电子白板
1
培养运用教材资料解决问题的能力和小组合作的团队协作精神。
教学方法教学准备
依据地理新课标的要求，教学方法上主要侧重于探究或互动学习，灵活应用教设计理念具、地图、资料等。锻炼学舌功能的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐、气愤活跃的师生关系。
自然环境（第 2 课时）
第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境（第 2 课时）
课标解读
课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。本节内容主要使学生从自然旱井的角度去认识亚洲的地形、河流和气候。由于学生已学习了相关的基础知识，具备相应的基础知识，因此，教学中要充分调动学生的主动性，让学生
图片导入激发兴趣
类型景观图》，请同学说说为什么会有这么大的差异？ 1.请仔细读图，找出亚洲的气候类型。 2. 不同类型的气候有何
观看视频
播放《亚洲不同气候类型景观图》的图片
1.自主学习、合作、探究得出亚洲气候特点。（亚洲气候具有复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广的特点）展示亚洲气候类型图通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。